『壹』 一篇關於爬山的作文以中學生角度
我感謝大自然巧妙的手筆，勾描出一座座巍峨的高山；我感謝那朵朵白雲使得座座高山更添嫵媚。我，愛山，也愛爬山。
星期天，媽媽的單位組織爬山我也跟著去了。
站在山腳，我向上仰望，大小諸峰像是掛在天邊的一幅幅雄偉的畫卷。一條白玉帶般的雲霧纏繞著逶迤群山，使那些青山秀峰像圍上了白紗巾的村姑一般嫵媚動人。順著一條崎嶇的石階路蜿蜒而上，石階兩旁挺立的松柏，枝繁葉茂，遮天蔽日，形成一道天然的綠色通道。一開始，我精力充沛，一路蹦蹦跳跳的，一下子竄出隊伍老遠，向媽媽、阿姨招呼：「快點。」，一會兒又跑回來向媽媽「報告」我發現的「新大陸」。可在十足的精力也會有累的時候——在漫長得似乎沒有盡頭的山路面前，我「屈服」了。看著精疲力盡的我，媽媽笑著教訓道：「爬山不能急，像你那樣一下子就把力氣用完了是爬不到山頂的。要腳踏實地，一步一步不緊不慢才能最快最省力地到達山頂……」聽了媽媽的話，我如沐春風，可腳像灌了石鉛一樣，一點勁也使不上來，於是，我們在前方不遠的一個亭子里休息。我坐在竹凳上，邊休息邊欣賞周圍的美景：一道瀑布從山頂傾瀉下來，如同一道銀亮亮的珠簾垂掛在半天雲里。山坡上，各種形狀，各種顏色的不知名的花草挨挨擠擠，團團簇簇，把崖壁裝扮得十分漂亮。養精蓄銳完畢後，我們再度出發。伴著從樹林里傳出的陣陣清脆的鳥啼聲，腳步輕快地走著。所謂「吃一塹長一智」，我沒有像剛才一樣亂蹦亂跳、跑來跑去，而是隨著大家不緊不慢地向山頂走去……
忽然，眼前一亮，一片空地赫然出現在眼前。閉上眼睛，伸開雙手，我靜靜地接受著風的洗禮，感受著那風慢慢地撫過我的臉，令人頓時感到神清氣爽。睜開眼睛，只見山下雲霧迷濛，鋪天蓋地，幾座高高的山頭像是被雲霧捧在手裡一般。陽光肆無忌憚地照耀著，那好似連著天際的滾滾霧濤好像少女點上胭脂的面頰，顯得格外嬌艷。
在陽光的照射下，雲彩流動，霧靄的聚散和升降，不斷地變換著深淺濃淡的顏色。
霧深時，淡墨的山影暈乎乎的，使人恍惚沉進最恬靜的夢境里去了……
我愛爬山。
你自己看看 再結合你自己的實際 . 稍微改改 我想應該行!
『貳』 初三以登山為題的作文範文
當我走在山中的林蔭道上，傾聽著鳥兒在枝頭歡歌，享受著山間的清風，感受著樹枝搖曳的沙沙聲，沐浴著從枝葉穿過陽光的時候，我完全陶醉了，登山作文600字。我覺得這是世界上最舒適的環境：幽靜、清新。可我要說，登山之樂不止於此。登山之樂還在那一條條延綿不斷的山路上。拾級而上，走完一級還有一級，那就像一條無窮的山路；眼前就是山坳，路似乎盡了，可是柳暗花明又一村，一拐又是一條山路；上前方好像是山頭了，走上去，還有更高的山頭。正是這樣，我才喜歡登山，因為它象徵著攀登求知的路；它也象徵著追求人生的目標，走了一級，到了一個目的地，還有更高的目標，還有更長的路。這正是登山帶給我的樂趣。還記得有一次，爸爸帶我上到郊外去登山。我站在山腳，望著這座高高的山，我有些發抖。可爸爸卻不管我害不害怕，硬是拉我上去。同我們一起登山的還有一位白發蒼蒼的老爺爺。我看到這位老爺爺，問：老爺爺，您也是來登山的嗎？老爺爺笑了笑，說：當然了。我可是不會輸給你的，別看我年紀那麼大……。說完，他開始一步一步地登起山來。我想：老爺爺年紀那麼大，也有勇氣登上那麼高的山頂，可我呢？我怎麼可以輸給一個老爺爺呢？於是，我又快步地開始登山。可到了半山腰，我沒有力氣了，老爺爺仍然一步步的向上走。他對我說：登山不可以一開始就用盡全力，要一步一步慢慢地走。我恍然大悟，我重新站起來，慢慢地走。一步、兩步、三步……終於，我到達了山頂。我望著山下的風景，真令人感到舒服。登山真是給了我很多的鼓舞和勇氣，使我在學習上，生活上不斷的戰勝困難。這就是我最喜愛的運動。它不斷得給予我力量，令我振作精神，勇往直前。
『叄』 爬山作文600字
嶗山游記
其實我們在很多的時候遇到的重重困難，只不過是自己的心在作祟，這種心理使我們唯唯諾諾，小心翼翼，不敢前行。在遇到困難的時候，我們不能輕易就被打倒，而是相信自己，勇於挑戰，只有這樣才能克服困難，走向鋪滿鮮花的成功之路。
夏秋交替的八月末，天氣變臉比翻書還快，時而陰雨霏霏，時而驕陽似火，叫人不知明天到底要穿什麼。就在一場暴雨後的晴天，我們來到了風景秀麗的嶗山，准備攀爬嶗山之中秀中之秀的南天門，和我們同伍的是一些大學老師和身處司法部門的叔叔們，他們各個都是攀岩的老手。
來到嶗山腳下，向遠望去，只見一層縹緲的仙霧籠罩著青青翠翠，秀麗宏偉的山澗；飛流直下的瀑布打落在岩石之上，逬起的水花成放射狀的濺起一層又一層的波浪，那是一種怎樣的奇觀啊！
拿好各自的運動包和登山杖，我們便開始了這一次的登山之旅。登山杖的底下有一根比較細的觸頭，王叔叔說它就好像是人的第三隻手，只要有了它，即使是走在濕滑的石面上，也不怕滑倒。走在泥濕的小道上，我有點緊張，生怕自己滑倒在地，媽媽好像看出來了什麼，教了我一遍使用登山杖的竅門，我很容易地就和叔叔們爬上了山頂。
下山容易下山難。下山開始時，我的心裡就捏了一把汗，遲遲不敢放下步子，走路晃晃的，幾乎我一蹬就倒，即使跟著媽媽反復練習，可還是沒有效果。媽媽對我說：「你不要害怕，你用登山杖點地，蹬了一邊馬上蹬另一邊，這樣才不會倒。」我若有所悟地點點頭，可腿還在顫抖，蜷縮著。這時，王叔叔開始從後面牽著我，我這才放開步子往前蹬。走了一會，我發現我可以不用叔叔扶也能下，便故作瀟灑的松開手，又過了一個半小時，我們到達了泉水旁，許多人在水流湍急處沖浪玩，我們也換好泳衣，一邊盛放爐子和菜餚，一邊下水游泳。水是青藍色的，十分清冽。就這樣在水中玩玩鬧鬧，過了兩個小時，大家才繼續趕路。
半小時後我們終於到達山底望著青山綠水，淚水打濕了眼眶。九個小時的攀岩之旅終於結束了。
『肆』 初中作文,勵志文,寫一家人爬山的,600字
金象山一日游 昨天，我們一家子去了金象山，那可是我盼了一個暑假的地方啊。 在我們還沒去的時候，在電腦上看到的金象山是非常好玩兒的，但是去了才知道那裡並不是很好玩兒，有許多我不能玩兒的項目。 金象山有歡樂谷、水上樂園、雨林谷、逍遙谷、歡樂劇場和CS野戰基地；在一開始的時候，我們玩兒了碰碰船，其實，碰碰船還是很好玩兒的。接下來的是一些橋，雖然橋的底下有網子，但我還是一如既往的害怕，老媽說如果我不玩兒的話來了花120塊錢不白花了嗎，必須走。我的心裡還是有一點猶豫，當然也少不了害怕。在過了幾分鍾後，我終於下決定了---走。走到一半時，橋突然搖晃了起來，這使我本來就害怕的心一下子止不住 眼睛裡就流出了眼淚，周圍有很多人都看著呢，經過爸，媽和弟弟的加油鼓勵，我終於連搖帶晃的走了下來。後面的幾種橋都很簡單，我都成功的走下去了。接下來我們去了雨林谷，雨林谷裡面有許多東西都在噴水，但是沒有雨傘了，所以很遺憾我們沒有近距離的看見雨林谷裡面的東西，不過最後在它們都沒有噴水的情況下我們還是去看了看裡面的東西。 我們又去了歡樂谷，裡面有一個迪斯科轉盤搖搖晃晃的，我讓爸爸去坐坐體驗一下，坐上了轉盤開始了，老爸在轉盤上搖搖晃晃的，臉上還帶著笑容，我本來也想試試看，但萬一我暈了，後面的就沒辦法玩兒了。繼續前進，我們看到了恐龍帝國，裡面有一些恐龍，那些恐龍像真的一樣，特別是霸王龍，頭，嘴，爪子，脖子都在動。然後我們又去了歡樂谷里的電玩城，老爸買了幾個游戲幣，讓弟弟玩兒汽車，我玩兒摩托車，可能是我不會玩兒的原因吧，一共12個選手，我是倒數第一名，老爸嘲笑我玩兒的一套啥啊，結果呢，他自已都玩兒了個第11名，倒數第二，旁邊的一個人玩兒的是正數第二，這反差也太大了點吧。然後又和弟弟玩兒投球的一個游戲和一個吊東西的游戲，結果什麼也沒撈著。然後我們又玩兒下一個，下一個是轉轉車，轉轉車是很危險的，一定不能玩兒，否則就會甩出去。 繼續走，我們走到了金象山的休息區，我躺了一個最高的，結果下不來了，還是老爸使勁把我拽下來的呢。再向上爬，是一個海盜船，只可惜我玩兒不了。老爸在那玩兒那個，我在那裡玩兒鞦韆，玩兒了一會兒，都餓了，但是爸爸卻因為玩兒轉轉車頭暈腦脹的，也沒什麼食慾，就在一個椅子上簡單的吃了一點。吃完了就繼續前進，到了激戰鯊魚島，卻沒到開放的時間。我們直接蹦過了碰碰車，來到了旋轉木馬，我和弟弟玩兒的，老爸抱著弟弟玩兒了一次。 碰碰車的下面有一個也是爬的，在爬第三個的時候，繩子離我有一點遠，使我很不方便的抓著繩子，在繩子離我越來越遠的時候，來了一個比我小很多的小姑娘，她一下子就超過了我，我感到非常尷尬，也趕緊的爬，我爬下去了，老媽在爬，在爬下去的時候，我一跳，跪到了地上。 然後，我們又去了水上樂園，那裡有四種過橋的方式，我只通過了兩種，在抓著繩子從一端跳到另一端的時候，我卻猶豫不前，在老爸老媽想要走的情況下，我終於跳了下去，再一次成功的突破了自我。 然後，我們去了逍遙谷。在逍遙谷里，有逍遙茶莊和4D影院。我們在4D影院里看了一個8分鍾的電影，名叫（拯救地球）。由於是中午的原因，我特別的頭暈，但也因為沒有水了，我去買雪糕，老爸老媽和弟弟在玩兒CS野戰基地。我從CS野戰基地到出口，也沒找到一個賣雪糕的地方。我很失望地回去了，在和爸媽會合的時候，我因為太累太渴還沒買到我想要買的東西，再一次掉了眼淚，但這一次，我是為我自己哭的，以為我很失望，半天也沒找到個超市。後來，我們去了美食小吃城，給我買了一盒刨冰，還要了兩瓶礦泉水和兩盒雞蛋米線。 最後，我們去了沒有噴水的雨林谷。然後最後坐了一次碰碰船就回家了。 通過金象山一日游，我明白了一個道理：做任何事情都要敢於嘗試，勇敢，不怕困難，即使做的不好，只要努力了，就是最好的，要突破自我，逐漸超越自我 追問： 謝了哈、、、、、
『伍』 初中生十月一去爬山作文題記
爬山 很早就聽說招寶山是個AAAA級風景區，並且它的名字還 蘊含著吉祥之意。這不，今天我們就去了那兒爬山。 剛踏進大門，一座高聳的山峰映入了我的眼簾。那時雲霧繚繞，隱隱約約，恍若天神下凡人間；又好似仙女穿著輕飄飄的衣裳，下凡人間，嬉戲著，玩耍著。走近了，才感覺到山是那麼的巨大，猶如一位位巨人，守護著我們的祖國。碧綠的樹葉襯托著巨人；美麗的花朵映照著巨人；可愛的小鳥歌唱著巨人。瞧，它更美了！ 走入山間，花兒在向我們點頭問好；草兒在想我們鞠躬行禮；而鳥兒們在開音樂會，聽「嘰嘰，喳喳」。而我呢？這兒不顧，那兒不看，只是埋著頭奮力地爬著。爬累了，就坐下歇息一會兒，然後接著爬。風「呼呼」地吹到我的臉上，但我不怕，繼續爬著…… 經過了一個小時多的努力，我終於爬到了頂峰。這時，我感覺到空氣比以前更清鮮了，陽光比以前更燦爛了。天空是那麼的藍，白雲是那麼白，而我們則是那麼的渺小。 一個人想要成功，就必須明確目標，再不斷地努力向目標前進。就像今天爬山一樣，只有堅持不懈，一步一個腳印，才能到達頂峰！
『陸』 高中作文登山
不知不覺中，自己已是高中的學生了。
老師們忘記了下課鈴的作用，這是可以理解的；老師們都想方設法的「借用」體肓課，這我可以理解；老師們因為我們的嬉笑打鬧而大發雷霆，這我也可以理解。畢竟，高中了……. 在這樣一個大環境中。理所當然地，我忘記了什麼是娛樂什麼是休息。小說、隨身聽被打入「冷宮」，畫板上面也已經浮著很厚的一層灰了。真恨不得一天能有48個小時，一年能有730天；恨不得長出四雙手，兩個腦袋。終日就在機械的寫、算、背中渡過的。
終於有一天午飯時，張對我說：Annie，我們星期天去爬翠屏山吧。「翠屏山是哪的哦？沒去過！」我頭也不抬地刨著飯，條件反射般地說。張呆住了，手中的筷子自由落體：「天！你沒去過翠屏山？！真難以想像你是怎麼在宜賓生活了16年！」被他這么一叫，我的腦子一下清醒了很多：「翠屏山，翠屏山」我喃喃自語。「哦！翠屏山嘛！我小時侯常常去呢。可是……可是現在的課程這么緊，而且《石鍾山記》我還沒……」「咳！又不是去了就不回來了，一下午而已。你要學會勞逸結合，就你這樣傻學是不會出成果的！」在張的鼓動下，我動搖了，「好！就一個下午。」 星期天很快就到了，我卻開始為自己的選擇而後悔，滿腦子的數學物理公式揮之不去。在公車上，我竟會不自覺地對自己進行受力分析並想到向心力公式？！唉看來今天是玩不好了。 ……
20多分鍾後，車就到了翠屏山腳下。「哇！好美！還沒開始登山，眼前的一切就已經使人賞心悅目，陶然欲醉了。瞬時間，我的感官被充分調動起來：」花壇草坪樹木，花香鳥語人聲。飛舞的蝴蝶，嬌嫩欲滴的花朵，追逐打鬧的孩子。這一切的一切構成了一幅唯美的畫。我貪婪的看著，真恨不得立刻把它們據為己有。張很不明白的問：「小姐，這有什麼好大驚小怪的，你沒來過宜賓啊？」哦，是呵！我已經很久沒來這兒了，我幾乎忘記宜賓長什麼樣子了。很是有點劉姥姥進大觀園的味道呢。這時，張又說：「好了，別瞎想了，爬山吧！」
恩，說走就走！
抬頭望去，一層層階梯有規律的向上延伸，像一條卧龍。我的兩隻眼睛不停的掃描，階梯兩旁的是一排高高的低低的樹。枝繁葉茂，蓊蓊鬱郁，一棵棵樹修長挺拔，「枝如鐵，桿如鋼」，枝枝葉葉團結的好緊。陽光透過枝葉縫隙照在身上，暖暖的。偶爾，微風吹過，它們也不禁得歡快起來。在陽光下跳躍著，閃動著。呈現出不同的顏色層次，深淺陰暗各不同。在我們前邊的是一對正在登山的老人，他們互相攙扶著，鼓勵著，多麼幸福！
啊？不會吧？這么快就到了第一個平頂？！我可一點都不累呢！而我記得從前自己總是被累的個半死。也許是因為自己那時只為了登山而登山，而沒有用一顆賞美的心去感受這些美吧。
第一個平頂的正中心是用一幅用鮮花拼成的畫。那濃郁的香味招來了不少的蝴蝶蜜蜂。平頂的左方有一條長廊，踏向綠蔭深處，樹木隨時調皮的將枝葉伸向長廊中，像是在招手歡迎我們的到來，時而隨風搖曳，發出「沙沙」的聲響，彷彿在細語訴說些什麼……
順著它們那蓬蓬勃勃的枝葉從下向上望去，最後淡淡融進藍湛湛的天空。
稍做休息，我們又開始攀爬。後邊的路似乎更陡了。道的兩旁沒有經過精雕細琢，只是遍地的野花和零星的幾棵樹。但即便是這樣，也絲毫不影響它的美麗。樹木間還不時傳來幾聲清脆的鳥叫。真是悠哉悠哉的。
又過了一會，我們到達了山頂。站在大岩石上朝下瞭望，大半個宜賓城瞭然在目：公路橫貫東西，立交橋縱連南北，江水蜿蜒流淌，樓房鱗次櫛比，「精緻」的大廈高聳雲霄與蔚藍的天空相應成趣。鳥叫聲聲，人景匆忙，樹葉翩翩，疏林如畫。又一陣風吹過來，閉上眼睛，張開雙臂，我覺得我要飛翔……
可能有人會問我：「翠屏山真的有那麼美嗎？」美！真的！也許我真正在乎的並不是風景，而是那份心情和身邊的人。……
抬腕一看：五點三十五。我們得走了。感謝這山沒有讓我後悔！
順風而下，我們戀戀不舍。蒼勁的松柏和一些不知名的樹也在頻頻的搖擺，似乎在惜別，又似乎在挽留。而時間的局限讓我們不得不加快下山的腳步。再見吧，翠屏山。 當我再次爬上你那寬闊的脊背時，我一定會是一個強者了！
『柒』 集賢中學初一登山作文
我從不喜歡自己在家做孤獨的「宅女」，一有空我會叫上幾個好朋友去騎自行車，讓頭發在風中飄揚；或者爬上欄桿與好朋友說說心裡話；要不就一起轉轉精品店，回家的路上一個人來杯香芋奶茶。
我就是這樣，永遠都不喜歡一個人的空間，一個人的路途。
我，也是有抱負的我。明白自己要努力，才能進好高中，好大學，才能找份好工作。我的理想是希望能去外國生活，有一套二層樓帶院子，游泳池的房子，然後把父母接過去。父母為我付出了太多，我一定要孝順父母。
我就是我，無人能替；這就是我；幽默又文靜，膽小也敏感，孝順有理想。
『捌』 初三爬山的作文600字要體現出艱難困苦
暑假的一天，天氣晴朗，陽光明媚，是個出去遊玩的好日子。爸爸忽然心血來潮，說要帶我去爬山，我聽了之後高興的一蹦三尺高。我們匆匆忙忙的吃完早飯，便興致勃勃的出發了。再去爬山的路上，我一直在想，那座山長什麼樣子呢?山有多高?山上有什麼景點呢?帶著我的想像和猜測，我們買好票，來到了山腳下，一眼望去，只見連綿起伏的群山，一片綠色，格外壯觀!這使我更加興奮了，恨不得一口氣就爬上去，征服這一座座高山，爸爸說:「你要是一上來爬那麼快，到時候你可千萬別後悔喔!」我胸有成竹的回答:放心吧，不會的。」
一開始，我很有力氣爬得非常快，一溜煙就把爸爸誰掉了，半路上看看這，瞧瞧那。耽誤了不少時間和體力，爸爸沒多久就趕上了我，由於我總是邊走邊玩，已經累得筋疲力盡了，漸漸地，10分鍾。20分鍾。30分鍾。「怎麼還不到啊!我都快累死了。」我說道，爸爸回答:「怎麼，這快就不行了，我還以為你能一直爬到山頂呢。」我說:「少說……廢話，你拿水了嗎?」爸爸又說:「沒拿水，山頂一定有賣的。」天啊!這么說必須爬到山頂上，才能喝到水了。
沒辦法，我又繼續走了10分鍾，但我已經累得氣喘吁吁了，汗流浹背了的，實在累壞了，就到大樹底下的陰涼處休息一下，突然靈機一動，選了一條合適的木棒當了拐杖，爸爸說馬上就要到了，讓我再堅持一下。我像個老太太似的扶著拐杖，走在蜿蜒曲折的山路上，我邁的每一步，都那麼艱難。但是功夫不負有心人，我終於爬到了山頂，風吹拂著我的頭發，在那一瞬間，彷彿所有的疲勞與飢渴都隨風飄盪，伴隨著我成功的喜悅。通過這次爬山，我明白了一個道理:不付出辛勤的勞動，是得不到成功的，只有堅持不解的努力，不斷前進，才能夠實現自己的理想，獲得成功!
『玖』 「生活好比登山」中學生作文 700字 急急急
上了十多年的學，對分數這一概念已熟悉得近乎陌生：小學時作業本上老師浸不經心畫上的一串串百分，中考時決定命運卻已為數不多的九十幾分，高中數學卷上那顯赫的紅牌警告——60分，起先對這些阿拉伯數字的簡單組合並不在意，可越到後來，心收得越緊--分數竟有如此威力！ 聽聽吧：「分分分」、「考考考」、「選擇填空加證」——食堂、宿舍、走廊、廁所……到處都是此類話題。加上做對題者突發的驚喜和做錯題者醞釀起的沮喪，無須攪拌，已是校園內無法形容的氛圍。 更煩心的是老師家長也忙中添亂，不時送上諸如「考得怎麼樣」之類關心備至的話語。向來不敢說心煩，可每個人的舌根下都壓著這么一句：「不怎麼樣！」 「分多分少，我仍是我！」失意者如是說。 而被分數所寵幸的人則會仰起矜傲的面孔反駁：「分多分少，就是不一樣！」 台灣漫畫家蔡志忠在學校里從未得過高分，可他卻在沒有分數的空間里開拓了一條寬闊的事業之路。你能說他不是「高分者」嗎?他是漫畫事業的「高分者」。 我們的個體戶在分數面前跌過跤，可他們重新找到了自己的位置，用智慧和力量向人們昭示了自己的價值，並且在艱苦的跋涉中不斷學習實踐，使自己的知識得以充實，使自己的能力得以提高。他們也是「高分者」——一種新的意義上的「高分者」。 相比之下，那些為分數而殉難的和正在為分數而扼殺自己智慧的人，豈不是在浪費生命?！ 當然，由於種種原因，仍然有那麼多人狂熱於分數。他們不僅把自己緊緊拴在分數上，而且把自己的兒女也禁錮在學校里充當多年的「知識貯存器」。上完高三，考不上大學，就繼續上「高四」、「高五」、「高六」……不就是要光宗耀祖嗎？可是善良的父母，你們想過沒有，這種高考熔爐中的反復加溫，非但不能把我們煉成真金，反而鈍化了我們的能力，削平了我們的銳氣，斷送了我們的前途。我們彷徨、迷惘、無望，我們感到深深的悲哀！ 分多分少，真的不一樣，我們不得不面對這樣的現實。大學要的是打高分的同學；企業青睞的是名牌大學的畢業生。惟有家庭才是無路者的臨時「收容站」，可誰又願意永遠被「收容」?於是人們拼了命，為了得高分，為了上大學，為了不被「收容」！ 可是有人無論怎麼努力也得不到高分，他們只能絕望。他們不再相信科學和知識，用他們的話說：「既然得不到高分，乾脆一分都不打，低也低個痛快！」 生活好比登山，總有遇到陡峭山壁的時候。如果硬攀，恐怕只能粉身碎骨於崖下；可是如果改換一種方式，向後退一步，你會發還有許多路可以走。「條條道路通羅馬"。一條路走不通，再換一條，這條路有可能很迂迴，可通過它，你同樣可以達到生命的頂峰，而且這條路很可能將你引向更高更遠。」可見高考的失利非但沒有剝奪他的一切，正相反，生活在他面前又鋪開了嶄新的道路，只可惜他自己沒有意識到這一點，「勇敢」地尋了死。 說到骨子裡，分數到底又有多大意義呢?聽說過英國首相丘吉爾吧，他連小學都沒讀完，顯然是個很糟糕的學生。如用當初的分數來衡量，恐怕將來只能做個庸人。而事實上，他成了一位傑出的政治家。可見分數並不能標志出人的所有才能，也就是說，沒有高分的人並不一定沒有才能。 愛因斯坦在讀高中時，數學成績突出，而物理成績並不出色。他周圍的唯分數論者都一致認為他在數學方面會很有前途，而事實證明，他物理學方面的天賦要比數學方面的天賦高得多。 由此不難看出，分數所標志的僅僅是某人在某一時期內某個方面的才能，自然無法表現出一個人的全部才智，這正是分數的局限性所在。 我們對那些將知識連同分數一起摒棄的人，更是深感痛惜。他們偏激、消沉、無知；而無知必然導致無能，無能則意味著無法在社會上立足；無法在社會上立足，就只能成為渣滓--扮演一個悲劇角色。原因決不在於他們沖出了分數的牢籠，而在於又走入了無知的地獄。 有些人往往喜歡鑽牛角尖，一直固執地把分數當成衡量人能力的唯一標尺。為了向人們證實他們的「能力」，他們會毅然放棄自己很有發展的愛好和特長，去從事攫取高分的活動，可結果往往是「跑了兔子又搭鷹」，落得個一無所獲。 曾在報上載過一個高考落榜者自殺的消息，上面還附了這位「先軀」的遺作，裡面有這么一句： 我失掉了一切，這世上再沒有一條路屬於我，我只能去天國尋求屬於我的路。乍聽起來倒頗感人，可他真的失掉一切了嗎? 那麼，走出來，從分數的牢籠里，從深深的悲哀里走出來。前面有一條能充分展示你的才華、實現你的人生價值之路--那就是：實踐--學習--實踐。 走出來吧!被分數困擾著的我的同齡人。你們聽見了嗎?正有人努力為我們開啟那扇沉重的牢門--只要我們肯協作。我們將成為最幸運的一代，最有前途的一代。
謝謝採納！
『拾』 關於登山的作文，600字。急需！！！！
題目你自己弄，文章你也整理一下。有些語文是我寫的，可能太成熟了，你自己看著刪或者改吧。如果有錯字，或者不通順，是我在整理和寫的時候，太慌張了，太粗心了，請諒解，^_^ 說實話 ，太辛苦了，眼睛都看痛了。給了你18篇，你自己選擇吧。加油！
1.
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：「生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。」在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
2.
暑假裡面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什麼，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。
在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
3.
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：「一分耕耘，一分收獲。」多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。
使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰......
4.
呆在家裡做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什麼「馬上畢業了，升初中還那麼放鬆！」我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是「閉門自習」的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池裡偶爾喝幾口水，但在池裡感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。
5.
暑假裡,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來,媽媽的客戶經常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過後，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鍾，早上怎麼能早起？媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？
我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：「好了好了，今天到此為止。」媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。
一個星期後，媽媽站上台稱。她驚喜地喊道：「減了減了，1公斤呢！」「耶！減肥成功！」我歡呼道。
原來只要能堅持，減肥一定也會成功。
6.
今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的牆壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。「可以吃了！」隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得「咯咯」地笑出聲來！「洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了！」媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我「報銷」了！
走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴裡回味。我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。
7.
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河裡玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一隻蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一隻蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽「咚」的一聲，我像一隻落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水裡。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是「偷雞不成，反失把米」。結果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對於大自然的很多東西，我都很陌生，以後有機會我一定多接觸接觸大自然。
8.
長長的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。
長長的世界的旅程充滿太多物質的誘惑。說不清對你承諾的一切還有多少沒有實現過。
不願放開手，不願讓你走，不願眼睜睜的看你走出我的生活。
------------CHEER 華麗的冒險
今天早上醒來清晰的記得自己的夢里，有CHEER的臉。整個夢里全是逃命後來LOG站在窗口前拉著我的手，對著我說，沒事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一樣重要。這句話直到我醒來都還在我腦海里揮之不去。我想我肯定是很想念她了。親愛的，快快回來。
剛剛看完一部短片《尋找黃金時代》是一部王小波先生的記錄片吧。其實挺無聊的，整整27分鍾不斷的在追敘這個作家的過去。我大概感興趣的內容就是其中有太多的來自於王小波本人的錄影和他的作品。說起這個短片的由來有點好玩，今天去了兩個書店，在第二家書店的時候，看了一個下午，腰都直掉了。准備走了，工作人員說有碟子可以免費贈送給你。不過是電腦碟，出於貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什麼碟。碟到很多最後只淘出來這么一張有興趣的。說起來也算沒有白費我站在那裡腰酸背疼的看了一個下午的書。總是有收獲的嘛。
9.
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裡，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都幹了什麽有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼裡，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼裡，暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
10.
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我彷彿置身於一個奇妙無比的世界裡：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲「嘟嘟，快過來呀」，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。
不管刮風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界裡散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……
11.
今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這么遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤於思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
12.
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即「內心不寧靜」。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是「不以物喜，不以己悲」的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
13.
暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象徵著火熱，陽光下，燦爛的心情彷彿只有紅色可以映襯。這個季節，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色，因為我心裡總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分；會為自己的一個小願望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鍾的事。不管在學校還是在家裡所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。
14.
在暑假裡，我看了《瘋狂的石頭》。裡面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：「猜猜我是誰？有三次機會，想好後再回答。」被蒙住眼睛的人說：「先生，我想你大概是認錯人了。」「還有兩次機會。」被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：「先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。」「好的，我放開，你不能偷看。」放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界並不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
15.
聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情並不鮮見。有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學過的課文《許仲平義不苟取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平「暑中過河陽，渴甚」，面對「道有梨」的誘惑和「眾人爭取啖（吃）之」的影響，居然能「獨危坐樹下自若」，彷彿絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的「一念」，卻沒有造成「差錯」，只因為「梨無主，吾心獨無主乎？」
所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想「吾心有主」吧！
16.
泰戈爾曾說：「蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。」當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們飢餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身後的每一個人都是支持的力量，自信的後盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。「誰給我一滴水，我便回報他整個大海。」這是華梅所說的名言。正與中國的老話「滴水之恩，當湧泉相報。」遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身後的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
17.
今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什麼都不怕，要吃要玩無拘無束。而現在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時的心態卻一去不復返了。
我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，獃獃地沉浸在童年的回憶中不願醒來。
18.
暑假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。
開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……