1. 中學生作文《紙張閱讀》
親戚從鄉下帶來三隻草雞，給我們說是自家養的，吃蟲子青草長大的，綠 色食品。 家裡沒地方養的，於是爸說：殺了吧。母親點點頭；恩，你殺了，我來燒。 於是開始燒開水，准備剪刀，那三隻雞卻在陽台上一聲都沒吭。 嗚。。。。。。水開了。 第一隻雞開始受刑了。老爸從麻袋裡抓出一隻雞來，它並沒有怎麼掙扎， 只是輕微的叫喚， 穿過堂屋，來到廁所一剪刀下去，雞開始凄慘的撕叫了，一刀沒有剪破， 第二刀又扎了下去，雞的叫聲變成：嗚，嗚的，最終頭垂了下來。那血也是一 開始的泉涌減少到一滴一滴了。 側耳傾聽，陽台上的兩只雞好象變得不安分起來。悉悉簌簌，我在想它們 是不是聽到第一隻雞的慘叫而明白了些什麼。結束了第一隻後，第二隻又被拎 了出來，，沒抓住其翅膀，只見其撲騰著兩翅膀，頭一伸一縮的，嘶啞地叫著， 兩只爪子也在亂蹬著，明顯地，比第一隻雞掙扎多了，可還是難於倖免父親的 魔爪。而就在此時，最後一隻雞開始行動了，在麻袋裡鑽來鑽去，也許正企圖 尋求出路吧！可惜它還是失敗了，因為它只是只雞。 聽著這些可憐的雞們的叫喚，看著它們一個個為求生而掙扎的樣子，不禁 心理一陣...
2. 怎樣做一個合格的中學生[三張作文紙左右]
如何做合格的中學生
七年級（1）班 沈永玲
從小父母就教育我們要做一個遵紀守法、誠實守信的孩子.那時的我們緊記著父母的話語,努力做一個
好孩子.然後隨著一天天的長大,我們雖然學到了很多知識但對於道德上的提高卻逐漸退化.你可以說小時
候並不懂事,所以父母說什麼便聽什麼,但是為什麼年紀一天天長大的我們忘記了最基本的道德.
原本應該是書香習習,琅琅書聲的學堂卻充斥著各種不堪入耳的粗話、臟話,不文明的舉止隨處可見,
讓人汗顏,不禁讓人感嘆凈化心靈的學堂卻是一個變異菜市場,叫罵聲聲.
做一個合格的中學生是我們最基本的要求,學習的好與壞並不能判定一個人的品行和素質的高低.學習
好的並非就是合格的中學生,假使他不擁有良好的素質,文明的舉止,他也不能被稱成為一個合格的中學生.
我們不僅要努力學習,也要品行端正,不能光有才無德!
要做一個合格的中學生,我們必須從小抓起,嚴格要求自己,杜絕粗話臟話.很不明白那些泛濫的粗話臟
話他們都是如何編造出來的,感嘆他們的詞彙量"豐富"的同時,也為他們的言行深感恥辱,他們難道不覺得
這是降低自己綜合身份的表現嗎?現在在大力推行的"百萬家庭學禮儀",他們的禮與儀呢?虧我們中國還自
稱禮儀之邦,然而他們卻是如此證明自己就是這么一個新世紀少年嗎?
其實要做一個合格的中學生,如果平常都做得很好的話,說難也不難;但是對於已經習慣把粗話惡習帶
在身邊的人,改起來並非三天兩頭就可以的.俗話說"冰凍三尺非一日之寒",習慣是日久天長養成的,一下子
改掉是不見可能的.首先必須讓他們從思想上認識到自己思想的惡劣,然後才可能改正.面對一陣陣的惡習
襲來,能夠做得到"出淤泥而不染"當然是最好的,但那在當前看來真是少之又少啊!
人無完人,但是我們必須把力所能及的事做得更好.合格的中學生是對我們的最基本的要求,只有品行
端正,舉止大方,才能把中國建設成名副其實的禮儀之邦啊!
做一個合格的中學生
教育部出台了新的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。學校領導積極的組織同學們學習，相信大家現在對其中的內容都很熟悉了，從學校組織的考試的成績便能看出來。但筆者認為，真正的把這些內容用於我們的學習生活中，用它來約束自己，使自己成為一個合格的中學生才是最重要的。
社會評價一個人，不是看這個人取得了多大的成就，而是看一個人的思想素質有多高。一個思想素質比較高的人，一定能被社會所認可，一定能受到別人的尊重。因為他帶給社會的是積極的東西，與之相反，如果一個人的思想素質比較低，那他就也難被社會接受，也很難在別人心中留下好的印象。他帶給社會的是負面的影響。我們中學生也一樣，要想很好的融入這個社會環境，要想讓同學尊重自己，那就只有不斷的提高自身的思想素質，做一名好的中學生。而想要做到這點，最好的辦法就是用新的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來約束自己，把它作為我們行動的指南。每天起來時都在心裡對自己說：「我要按照要求做一名合格的中學生」。每天睡覺前都靜下心來想想這一天自己都做到了那些，還有那些做得不好，需要改進，爭取明天做得更好。在不斷的自我反省和自我暗示中，我們個人的思想素質就在不知不覺中提高了，。長此下去，我們將會有一個良好的校園環境。從自己做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動去感染身邊的每一個人，相信整個社會環境也會因為我們變得更好。
說了這么多，具體該怎麼做呢？學校老師在組織我們學習的時候都已經說得很清楚。在這里，筆者想強調一種「換位」思考的思想，就是在你做某件事之前，多站愛別人的角度，為別人想想，自己的言行會對別人產生怎樣的影響。舉例來說，有些同學上課老是控制不住自己，喜歡我身邊的同學講話，這時你就可以換換角度。如果你上課正在全神貫注的聽課，這些你身邊的同學來找你講話，打斷你的思路，你會有怎樣的感受？如果你是老師，正在繪聲繪色的講課，突然你不得不為了某個學生而打斷講課，使其他同學都受到影響。你又會有怎樣的感受？時常換位思考，你便會在不知不覺中改掉很多不好的習慣。
「千里之堤，毀於巢蟻之穴」。讓我們從身邊的小事做起，爭做一名合格的中學生吧！成功的人生長堤才會因此而不朽！
中學生如何養成良好習慣？
習慣是人的一種基本素養，它包括：衛生習慣、睡眠習慣、學習習慣、飲食習慣、著裝習慣、為人處事習慣等等。印度有一句諺語：播種行為就會收獲習慣，播種習慣就會收獲性格，播種性格就會收獲命運，一個人有偉大的成就，就是因為他有偉大的性格。由此可以看出，養成良好習慣有多麼重要，但習慣是從播種行為開始的，不良行為會導致惡習的養成，良好習慣需要從一點一滴的行為做起。一個合格的中學生如何養成良好的習慣呢？
1．養成良習，從遵規守紀開始 良好的習慣是從良好的行為開始逐漸養成的，惡習沾染也是從不良行為開始的。有的同學們雖然年齡不大，無論是學習生活，還是為人處事，都有良好的習慣，深受老師的喜愛與同學們的愛戴，但也有些同學同樣年齡不大，卻沾染了許多世俗或成人化的惡習，抽煙、喝酒，學習不踏實，做事馬虎，說話撒謊，不講衛生，甚至滿口臟話等。良好習慣不是天生就有的，而是從良好的行為開始一步一步養成的，擁有良好習慣的人，近一點講，顯得有教養，遠一點講，會造就好的性格。中學時代，同學們處於許多習慣的養成階段，是培養良習，還是形成惡習，我們的行為非常關鍵。如何去培養良習呢？《中學生日常行為規范》40條說得清清楚楚，無論是學習生活，還是為人處事，都有明確的規定。因此，良習的培養，需要從遵規守紀開始，《中學生日常行為規范》是形成良習的教科書，我們的一言一行就是我們的作業。
2．戰勝自我，不斷改惡除弊 我們每個人身上或多或少都存在著一些不良習慣，雖然不良習慣不都等於惡習，但不良習慣無論是對自己，還是對社會都是有一定危害性的，有時是精神上的，有是社會上的。就像形成良習非常不容易一樣，要想在很短時間內把多年養成的不良習慣改掉是相當困難的。雖然「惡習難改」，但並不是說「惡習不能改」，當然要改掉不良習慣，是是一個十分痛苦的過程，非要有堅強的意志力和毅力來支撐不可。比如，有的同學養成了抽煙的不良習慣，一旦成癮，可以說完全戒掉是很困難的，但我們身邊還是有許多戒煙成功的先例。我們中學生形成了一點不良習慣並不可怕，可怕的是不良習慣變成了惡習，可怕的舊的惡習未改，新的不良習慣又形成。因此，作為合格的中學生，我們不僅要努力把握好自己的行為，努力形成良好的習慣，還要不斷戰勝自我，努力改掉自身存在的不良習慣。
3．樹立志向，收獲命運和成就 良好的習慣會使我們受益終身，不僅能造就良好的性格，還能為我們成就大事，擔當大任打下鋪墊。中學生要時刻明確主宰命運的是我們自己，同學們在中學學習階段就要樹立遠大的志向，確立遠大的理想，為將來的人生藍圖進行規劃設計，圍繞著目標及理想，處處嚴格要求自己，時時刻刻提醒自己，不斷改掉自身存在的不良習慣，逐步培養良好習慣。
願同學們都能做一個知書達理、有教養的未來的接班人
第五十六講
為什麼德育比智育更為重要？
我們經常聽到這樣的話語：智育不合格出次品，體育不合格出廢品，德育不合格出危險品。這句話不僅警示我們的同學德、智、體要全面發展，還揭示了德育的極端重要性，它是關繫到我們國家未來接班人的素質，關繫到學校培養的人才能否全心全意為社會服務，為祖國服務，為人民服務問題。它還提醒人們，掌握了現代科學技術的人，如果沒有道德的話，無疑是一顆隨時可以爆炸的原子彈，對社會的危害是無窮的。因此，德育比智育更為重要。作為中學生如何認識這個問題呢？
1． 必須樹立愛國志向 愛國是每個人都必須具備的基本素養，愛國主義是高於一切的民族精神，沒有國就沒有家，沒有國家就失去民族尊嚴。正如歌曲《我的中國心》中唱道的：「雖然洋裝穿在身，我心依然是中國心」。當然愛國志向是表現在我們的一言一行中的，作為中學生，我們的愛國之心則表現的更加直接與具體：⑴愛國應該從愛家，愛校開始，我們愛家鄉、愛學校，像愛護我們的生命那樣愛她的一切，維護她的聲譽，樹立她的形象；⑵愛國就應該遵守國家的法律法規，對中學生來講就要遵守校規校紀，不給學校摸黑，人人為學校爭光添彩；⑶愛國就要愛我們的國旗、國徽，胸中時刻裝著國旗
3. 初中生作文紙
告別小學，踏進新的校園，遺忘過去，從新的起點開始。開始全新的生活，全新的學習，帶著對未來的憧憬，走進初中的生活。
小學生到初中生，不只是稱呼改變了，意味著和童年說再見，向青春說你好。初中，是一個轉折點，也是人生重要的一個開始。往後的日子，將磨練我們的意志力，考驗我們的有千千萬萬個困難。我相信：堅持就是勝利，我絕對不能向惡勢力低頭。通過這開學以來的短暫的幾個星期，我覺得初中生活像一顆火紅的山楂，一咬，酸得發抖，還略帶苦味。但細細回味，它會有一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。於是，我開始品味初一生活的細節，銘記著每一分鍾。
小學和初中最大的不同就是學習的時間！「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」、「光陰似箭」、「似水流年」等這些詞句一涌而出。學科多了，就一定要珍惜時間，認真過好每一分每一秒。老師講課快，就一定要珍惜時間，細心記重點筆記；作業增多，就一定要珍惜時間，要一絲不苟的完成；下課的時間更不能浪費，可以做作業，預習復習，時間和知識都需要積累。
4. 初中用的作文紙草稿紙一般都是B5大小，老師也有另外讓學生買B5活頁紙。那麼高中常用的作業紙是B5大
你好，高中的作文作業紙沒有一定的要求。同一個學校，根據各個老師的要求，也會不同。初中要求B5紙是為了培養學生保持試卷整體整潔、字跡工整的能力。望採納。
5. 中學發的作文練習紙是什麼樣的
16開方塊格子紙
6. 七年級作文一張紙400字
請問樓主題目是：「一張紙」么？
如果是的話，就下面這篇文章：
今天，媽媽帶我去吃石版鍋魚。
我權們一進飯店，香噴噴的氣味迎面而來，我們坐在一個靠近門的位置就坐了。點完飯菜後，該點火了，但怎麼點也點不著，服務員阿姨順手從身後抽了一張紙，拿起打火機，輕輕在紙上蘸了一下，那張紙就開始燃燒，阿姨快速把燃燒起的紙放到爐子里，火終於點起來了。
那張紙是多麼默默無聞，雖然他在短短的幾秒鍾就燒成了灰燼，但是他在生命的最後一刻仍然在為人們盡自己所能貢獻著、付出著，我相信，雖然這張紙已經不屬於這個世界了，但那張紙一定很高興，因為，每個東西在即將要消失在這個世界時即使改變不了什麼，但至少要留點好東西的來報答世界對它這一生的照顧，它不會在乎有沒有人知道，只想死的有意義，這樣就不至於把這個遺憾帶到另一個世界。
誰會在意一張薄薄的餐巾紙呢？
從現在開始，仔細觀察，有時你會因為一個不起眼的動作、一個不起眼的東西就能讓你有所感悟。今天的這珍貴的幾秒鍾給我上了寶貴的一課：讓我知道了活著的意義。
如不是，請追問啦~~~
7. 16開的作文紙是不是初中所用的作文本的紙
A4紙就是十六開的紙
8. 初中 記事作文 折紙
背完最後一篇文言文忽然突發奇想要折紙，拿出一本很久很久沒翻過的折紙書，開始折紙。翻開，不由得一陣沮喪：唉，多久沒折紙了，符號也忘了。只得重新看折紙指南，我心想：先疊個簡單的練練手吧！
找出睡蓮花，一步一步按著疊，最後該撐起來了，費了九牛二虎之力做好了。這是什麼東西啊？比一堆廢紙好不到哪兒去，還是把它扔到垃圾桶里去吧。再做點什麼好呢？正想著呢，信手一翻，小帆船幾個字映入眼簾，行啊，做個小帆船吧。小帆船看著步驟倒是挺簡單的，所以決定一試。到了第四步卡住了：天呀，這一步可怎麼疊?書上畫的是疊成了差不多是一個船艙的形狀，盯著它仔細研究了半年，恍然大悟——噢!這一開始就是雙船的疊法呀，雙船我是再熟悉不過了。破解了這一難題，總算是完工了，還是非常好看的一隻小帆船呢！
接下來，我要向那個我每次都做的不好看的嬉水小鴨發起挑戰，拿一張長方形的紙，對折再對折……到最後的小鴨子頭是最難做的了。不過這次，我找到了以前失敗的原因：剪刀剪的太大了。這次，我目測了一下，剪開的差不多是小鴨子頭的三分之一那麼長。做好後我把它舉起來，遼闊、蔚藍的天空就像是清澈的湖，我的腦海里出現了這么一幅畫面——
一隻可愛的小鴨子無憂無慮的在清澈的湖裡嬉戲，一會兒用寬寬的小嘴將水撩到空中，一會兒回頭招呼自己的同伴。接著，又有幾只趕了上來，它們你追我趕好不快活。我不禁也想加入到它們的隊伍中來。飯做好啦!老爸的說話聲把我從想像中拉了回來，我以百米沖刺的速度沖向餐廳吃飯。
折紙可以自己動手動腦，做出來的東西更有成就感。大家可以試試哦！
9. 初中 記事作文 紙片
周六下午，我騎電動車去創展大廈接弟弟。
陰著天，下著蒙蒙細雨，天氣陰涼而乾燥。路上人很少，紅綠燈單調的轉換著，使路上顯得有些冷清。
來得早，進入大廳等待。大廳里分分散散的坐著幾個人，被衣服捂得嚴嚴實實。有的人在玩手機，有的人在翻看著雜志，還有的人無事可做，翹著腿漫不經心的看著外面。
外邊陰沉沉的，嫩綠的柳條輕盈的晃動著，歡快的接受著春雨的洗禮。看著柳條，使大廳的氣氛稍微好轉。
這時，地上的一個紙片進入了我的眼球。他安靜的躺在地上，上面有些腳印，好像待在地上很長時間了。它隨著從門縫中竄進來的風舞動著，移動到了清潔員的前方，然而，他竟然不予理睬。
他雙手捧著一杯熱茶，時時冒出白氣，轉瞬即逝，消失在半空中。手很粗糙，雙眸中散發出歲月的滄桑，頭發有些蓬亂，一縷白發讓人覺得很老。
難道，這不是一個保潔人員該做的么？難道，她該做的就是視而不見？難道，她連彎彎腰撿的到的都懶的撿嗎？心中不禁生出一個個疑問。
過了近十分鍾，吃吃無人將紙片拾起，心中想：難道彎一彎腰真的很難嗎？無奈起身想將其撿起，電梯門緩緩的打開了。弟弟沖出來，發現了紙片，彎腰撿起，順手扔到垃圾箱里。我有些驚訝。
出門前，我看了保潔人員一眼，你，竟然不如一個三年級小學生！
路上，微涼的風，吹過我的面頰，雨滴細小而有力的打在我的額頭上，心中明白了許多