① 中小學校長競聘 試題 要答案
最容易也是最難回答的一個問題是：在競聘前你去專家那邊套題，專家給你一個什麼樣的題目你最為滿意？
② 中小學校長競聘 試題 要答案
去教育網站看看
③ 競聘小學教導處副主任面試題
競聘面試答辯試題參考答案
第一題 米盧幫助中國足球隊打入過唯一一次世界盃決賽，在總結他的成功經驗時，有一位專家分析說：讓每個隊員都恰到好處地安排在恰當的位置是米盧教練的神奇之一。學校工作也是這樣，作為一名教導處副主任，您將如何考慮安排教師工作？
參考答案：這道題可以從以下幾方面回答可結合自己事例發揮：
1、學校整體工作安排原則。
2、知人善任用其所長原則。
3、用人不疑原則。
4、指導性原則。
5.激勵表揚原則
第二題 拿破崙說：不想當元帥的士兵不是一個好士兵。人人都有追求發展的願望，都有追求成功的夢想。請您從教導處副主任的角度談如何創造條件促進教師實現發展。
參考答案：
一、為教師提供健康、向上的工作環境。如建設學習型組織、規范學校健康的人際關系、輿論氛圍，形成具有特色的校園文化。
二、為教師搭設一個自我發展的空間。充分挖掘教師自身發展需要的潛能和可能，支持教師根據各自的特點去尋求發展的路徑。
三、為教師提供一切提高專業能力的條件。如爭取機會讓更多的老師多參加各級的展示課、研究課、開放課，在實踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵更多的教師參加各級各類的論文和案例的評選活動。幫助他們品嘗成功的甜美，激發自發提高的動力。
四、建立科學、合理的考核機制。
五、還要大幅度加大財力投入，提高專業化優質教師的待遇。
第三題 前段時間，我市某縣某所寄宿學校發生了一起食物中毒事件，有近六十名學生中毒住院。請您談談事件發生時，這所學校的教導處副主任應該採取哪些措施？
參考答案：
措施：
1先不考慮傷者與肇事者之間的糾葛原因，先搶救傷者。
2阻止事態進一步擴大。
3收集事故信息，了解情況作出正確決定。
4決定作出後，向教師（或上級機關）、家屬傳達。
5處理事故責任者.6分析指清事故原因引以為械。
第四題 俗話說：火車跑得快，還得車頭帶。一所學校要想健康發展，無疑需要一支強有力的領導集體，您認為一支優秀的學校領導集體應該怎樣建設。
參考答案：
1、結構合理，包括年齡結構、知識結構、性格結構等。
2、相互理解，團結務實。
3、有共同的奮斗目標。
4、分工合理，協作緊密，能夠形成合力。
5、廉潔勤政，相互督促。
第五題 目前，我國的教育改革開展得如火如荼，您如果能夠成功競聘也必將面臨這一形勢。如果您在改革過程中，准備實施某項決策，您將如何處理上級領導、教師學生及家長社會的意見。
參考答案：做重大決策時一定要取得上級支持，教師學生認可，請示研究，首先要認真對待上級對於決策的表態（態度），組織班子成員學習，領會上級精神，做出正確的決策。其次當上級意見同決策內容相違背時，要認真帶領班子成員分析不同意見產生的原因症結，如有必要，調整決策，重新請示。但如果認為學校決策對學校發展有利而上級意見相反，也要再次向上級請示，詳細闡明理由，取得上級支持，如決策在不違背原則不會產生後果而又對學校有利情況下，我認為可以先操作後說明。對待教師、學生要充分尊重教師學生參政議政的權力。召開教代會，說明決策理由，開會研究，取得教師支持，當教師持相反意見時，要正確對待教師意見，研究討論，重新徵求教師意見，取得一致達成共識。
第六題 本周三，我縣教育局召開了一個校建會議，會議的主要精神是國家教育費附加將從2012年開始向地方普通中小學校建工作轉移，得知這一精神，請您談談自己的打算以及管理使用學校資金的想法。
參考答案：
1、認真學習相關精神；
2、摸排學校基本情況；
3、盡快確立校建項目；
4、盡最大努力爭取，抓住機遇最大限度改善辦學條件。
第七題 較高的教育教學水平、科學管理學校的能力、良好的社交公關能力是一名教導處副主任應當具備的業務技能素質。您認為這個說法有無道理，為什麼？這三項中您自認為哪一項偏弱，您打算如何彌補？
參考答案：
1、有較高的教育教學水平。校長首先應是教學能手，懂得教育教學的規律，熟悉各方面的教學工作，深入課堂教學第一線，掌握教學的第一手材料，創造良好的教學競爭氣氛，讓教師在實踐中和競爭中增長才幹。
2、科學管理學校的能力。校長的地位決定了校長必須具有很強的管理能力。校長處事要有戰略頭腦，深思熟慮，在決策時要有科學遠見，統觀全局，協調好整體利益和局部利益，事事講原則、講風格，體現校長的領導風范。
3、具備社交攻關能力。隨著政治體制和經濟體制改革的深入，學校與社會各方面的關系越來越密切，要求校長要具備良好的功關能力，在系統內部、直線關繫上要處理好與上級教育行政部門的領導之間關系，從思想上、感情上、工作上加強溝通。在橫向關繫上，要認真自覺協調處理好與各級黨委、政府及其職能部門的關系。
第八題 十七大六中全會黨中央提出了「深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮，進一步興起社會主義文化建設新高潮」的決議。
中小學作為社會主義文化建設的基礎陣地，教導處副主任應當具備深厚的文化素質。您認為作為一名教導處副主任應當具備哪些文化素質？並結合實際談談如何提升自己的文化素質。
參考答案：
1、科學管理學校的知識。必須具備全面系統的管理學校的知識和教育教學的水平，有駕駑全局的能力；善於吸取領導班子及教職員工意見，善於借鑒別人的成功經驗和吸取失敗的教訓；能充分調動領導班子及教職員工的積極性，大膽探索，敢為天下先。
2、全面、系統的文化知識。做一個博學多才的教導處副主任，才能在師生中樹起很高的威信，發揮自己的影響力。
3、有繼續學習的能力和水平。使自己能永遠站在教育改革的前列。
4、有很好的語言和書面表達能力。教導處副主任的口頭表達能力很重要，它往往能使自己工作得心應手。另外，還要具備很好的書面表達能力，讓自己能從理論上系統地總結工作中的經驗和教訓，以便交流學習。
第九題 您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小越好？為什麼？
參考答案：
（1）作為學校管理者為教師頒發獎金的目的是為了建立一種激勵機制，在教師中形成「多勞多得、少勞少得、不勞不得」「鼓勵先進、鞭策後進」「獎優罰劣」良好氛圍。這也是符合我們社會主義國家按勞分配的基本原則。從這個意義上看獎金拉大是可以的。（2）小學教育是基礎教育不能等同於其它高等院校、科研機構。因此要根據一所學校教師的整體素質、經濟狀況而定。獎金應有差距但不能懸殊太大。
（3）從教師群體的三種類型看（僱傭型、職業型、事業型）,在教師收入能保證基本的生活水平的情況下，僱傭型的教師是為了錢而工作，職業型教師是為了擁有這份不錯的職業而工作，事業型教師是為了成就一番事業而工作。一般學校教師大部分屬於職業型，一部分屬於事業型，我們學校應該鼓勵大部分教師從職業型向事業型轉化。如果我們把每一個教師的工作都與獎金掛起鉤來，形成了工作是為了掙錢，為獎金斤斤計較，其工作就使教師向僱傭型轉化，短期內可能對工作有促進，時間長了，工作不努力的教師會因為「自己沒有努力工作也沒有拿那份獎金」而心安理得，努力工作教師會產生「自己努力工作就是為了拿幾個獎金」的顧慮，對工作會產生負面影響。從這個意義上說獎金不易拉大。
第十題 2012年6月12日，全國16名中小學生同一天因為溺水事故失去了花季一般的生命。夏季來臨，您認為學校應當重視哪些安全因素，您打算怎樣安排當前的安全工作。
參考答案：交通事故、校舍安全不分季節，夏季飲食、溺水、觸電等是安全隱患最為高發的季節。措施：
1、加強師生安全意識教育。
2、強化師生對安全突發事故的正確應對方法教育。
3、排查學校及周邊安全隱患並採取相應的措施。
4、制定預防和應急方案。
④ 我是一名地市級學校在校教師，學校馬上要換校長了 我可以參加副校長競聘嗎校長是正科級
應該比較困難吧，副校長的應聘應該有一定的條件，不是所有的普通老師都可以參加競聘的。這要看你所在學校競聘的具體細則和要求吧。
⑤ 學校中層競聘答辯題
能力與表達的關系
⑥ 中學校長競聘筆試試題
一、簡答題：
1、如何實行科學管理？
答：（1）、制度管理與情感管理相結合。（）、封閉管理與分級管理相結合，由「決策機構、執行機構、監督機構、反饋機構」組成封閉管理體系，分級管理做到教導處、總務處各負其責。（
3）、行政管理與行為管理相結合。
2、如何建立校長的權威？
答：（一）、校長的權威：即校長的權力和威信，權力是職務賦予的，與職同生；威信是由自己去建立的。（二）、校長的威信的建立是一個漸進的、積累的、量變的過程，決不是一個突變的過程，要在打開局面，開展工作中，逐步的讓下屬和教師了解，領會校長的辦學思想，了解校長的工作作風，認識校長的為人處事，感受校長的人格魅力。久而久之，人們會被校長的魅力所折服，會被校長的激情所感動，會在課後評議中對校長的學識產生欽佩之心，會在突發事件中對校長的臨危不亂深表敬意……最終，校長在群體中建立了威信。（三）、威信是在幹事中建立起來的，不是「刻意」追求建立起來的，需要一點一滴的積累，一旦做錯一件事，就可能威信掃地。
3、 你憑什麼競聘校長，自己有什麼優勢？
答：我的回答是：「我有三顆紅心，那就是：熱心、責任心和進取心。」我認為我主要有以下優勢：一是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，在教學中勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。二是有一定的學校管理工作經驗。參加工作以來，我多次被評為優秀教師和優秀班主任。三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中以「明明白白做人，實實在在做事」為信條，言行一致，踏實幹事，誠實待人。經過多年擔任教導主任的鍛煉，自己的工作領導能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都得到了師生認可。四是有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。五是有勤學好問、謙虛嚴謹，拼搏進取，敢於挑戰的精神。本人所教的學科每次考試在同類學校均名列前予，由於本人對工作有著積極的進取心。六是有堅實的群眾基礎。能善於團結師生，處理好師生之間的關系。
4|、如果我能競聘為校長，我主要從以下幾個方面去開展工作
答：一、首先調動教職工的積極性，構建良好的工作環境和育人環境。調動教職工的積極性是辦好學校的關鍵。學校是一個相對封閉的場所，教師埋頭於教學，對外界事物缺乏了解，校長就要想辦法，「請進來，走出去」，擴大教師的知識面，開闊其眼界，從而構建一種新的學校環境。二、建立健全有效的學校管理組織制度，堅持以教學為中心，狠抓常規管理，營造一個新的教書育人氛圍。我要進一步加強教學常規管理，主要抓好教學環節中的備、教、改、輔、考、析。成立聽課、評課、備課組，充分發揮各組的功能，交流信息，相互學習，取長補短。三、做好新課程改革工作，以改革求生存，以改革求發展。假如我當了校長後，要組織教師加強對「課改」的學習和實踐研究，充分利用和開掘教學資源，發揮互助、互補、相互促進的作用，共同學習提高發展，確保教學質量不斷提高。四、加強業務學習，搞好團結，開創工作的新局面。如果我當選校長，我將更加努力，向各位領導和同事們學習，紮根基層，勇於實踐，努力提高自身的業務水平，愛崗敬業，做好老師們的表率。誠懇待人，關心老師們的工作和生活，努力和各位同事一起，營造一個團結、協作、積極向上的優秀學校，做到人盡其才，人盡其用，用集體的精神、集體的智慧、集體的力量去克服困難，去創造業績。
5、創新是一所學校發展的不竭動力，請你談談對學校實施創新教育的構想?
答：1、學好創新教育的有關理論。2、要加強師資隊伍建設，提高教師素質。3、改善辦學條件，營造創新教育氛圍。4、深化改革，
強化教研。5、學校要以培養學生的創新能力為目標，建立科學的教育質量評估體系。
6、要建設好一所學校的領導班子需要做好哪些方面的工作?
答：1、要統一思想，民主治校。2、要求真務實，端正作風。3、要科學管理，提高效率。4、要優化個體素質與領導班子結構。
7、請你談談在學校管理工作中如何充分發揚民主?
答：1、學校領導作風要正派，辦事公平、公正。2、事關辦學的重大問題，關系教職工切身利益的問題則廣開言路，徵求大家意見。3、召開民主生活會，聽取大家的批評與建議。4、設立校長信箱，
聽取師生意見，召開家長座談會，，聽取家長意見。5、召開教代會，讓全體教師為學校管理獻計獻策。
8、有一種現象，家長總要子女成績好，畢業時考上好學校，上級要求學校辦出特色，對此，你是怎樣理解的?
答：1、首先肯定兩者並不矛盾。2、這一現象實際上對學校提出了更高的要求。3、做為校長要堅信學生全面發展的辦學理念，辦出學校的特色。4、引導家長正確看待學生的成長，樹立正確的成才觀。
9、近幾年，中小學生參加各種補習班的現象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參加補習班，乙參加提高班，丙參加特長班，一到節假日，學生奔走於各種」班」之間。請你談談對這種現象的看法?
答：這種現象不利於教育事業的發展，弊大於利。1、不利於青少年的身心健康。2、不利於青少年的人格健康成長。3、不利於培養青少年的創新意識與創造精神。
10、你是如何看待學校制度管理與人文關懷的?
答：1、學校的制度建設要體現以師生為本的管理理念。2、學校的制度建設要體現以激勵為本的理念。3、學校的制度建設要有利於整合各種資源、協調各種群體利益。4、變重行政管理為重「人本」管理。5、變「壓抑的環境」為「互相尊重的環境」。6、變「剛性的制度管理」為「以師為本的彈性管理」。7、變「結果管理」為「過程管理」。
11、學校管理者應利用哪些因素來提升自己的影響力?
答：為了提高學校的管理效率，校長需要具有影響力。這種影響力主要來自兩方面--權力與威信。權力由職務直接產生，是外界給予的，它對教職工的心理和行為的影響是帶有強制性的。弄的不好，這種影響力往往會造成壓而不服的結果。威信則是由校長自身的素質和行為造就的，它對教職工心理和行為的影響是建立在幸福的基礎上，它會使教職工自願主動地做好工作。。由此可見，威信比權力更重要。倘若校長有權力而無威信，管理效率會降低，倘若威信先行，．權力隨後，管理效率則會提高。校長要使自己具有強大的影響力，關鍵在於提高自身的修養，即思想道德、品德學識、才能、作風、情感等方面修養。這樣的校長才會深得人心，工作才順利開展。
12、你認為一個優秀的初中（小學）校長，要具備哪些基本素質？
答：成為一名優秀校長的基本素質：1．政治思想素質過硬，工作認真，作風正派，能做好工作，在教師中有較高的威信；2．自身業務素質過硬，教育教學能力強，教學效果好；3．組織、管理、協調能力強，綜合素質高；分管工作業務熟悉，措施扎實，實績突出。
13、你認為所在學校進一步推進素質教育應該主要解決哪些問題？
答：主要解決的問題：1．減輕學生過重課業負擔；2．全面提高學校教育質量；3．加強教師隊伍建設，壯大骨幹教師群體，提高教師整體素質。
14、某學校發生了青年教師體罰學生的事件，電視台記者突然來到學校，要求采訪，你作為學校主持工作的校長，應該怎麼做？請說一說你的主要思路和大致安排。
答：1．作為校長，必須全面負責，認真處理好這一突發事件；2．在第一時間向上級主管領導匯報，聽取有關意見。3．召集校委會成員共同商量解決方案，並做好分工。4．用最快的時間組織有關人員調查事情的來龍去脈，及時做好相關備忘工作。取得第一手證明資料。5．最好的辦法是事前首先做好學生家長的工作，不應該將事態擴大化。但現在已以捅出去了，也不要心慌，有條不紊在應對和積極處理。6．安排有關教師接待好記者的來訪，並徵求上級領導的意見，決定接待記者的安排。7．本著實事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問題。8．的確是教師體罰學生，學校不能包庇，應嚴肅校紀校規，以法治教。對體罰學生的老師做出嚴肅處理，並向學生、家長及當事人認錯。並要通過這件事情教育所有教師，強化以法治校的意識和行為。9．應盡量用我們虔誠認真的態度和實事求是的精神來感動記者，讓他們相信，學校和教育主管部門是完全有能力處理好這件事的，感到沒有必要參與其中。如果記者執意要將采訪內容報道出來，我們也應該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以理解。
15、胡錦濤總書記在黨的十七政治報告中提出：「辦好人民滿意的教育」。請你聯系塘橋鎮教育發展的實際、對塘橋鎮「辦好人民滿意的教育」提出一些建議？
答：辦好人民滿意的教育，是落實科學發展觀，促進社會和諧，全面實成社會主義新農村的重要內容，建議1．鎮黨委、政府以辦好人民滿意的教育為目標，更加重視教育，繼續加大財政投入，進一步提高學校教育現代化水平；2．加快薄弱學校改造，加大對貧困家庭學生的幫扶力度，促進全鎮教育的均衡發展；3．督促學校強化教師隊伍建設，全面實現素質教育，進一步提高教育質量。
16、現在課堂教學中大量使用多媒體教學手段，對此你有何看法，請選擇，並說說你的理由：
(1)支持使用多媒體教學手段。
(2)反對使用多媒體教學手段。
答：支持使用多媒體。現代社會，多媒體已經彰顯出其優越性，課堂容量大，教學生動，有利於調動學生學習的積極性，在教學中起到了很好的輔助作用。但此時同時必須指出的是，教師要做大量的准備工作，要力爭做出適合本班教情的課件，切不可拿來主義。我想多媒體技術應該說是優秀教師實現人生價值的很好輔助工具。
17、結合你所在學校的實際情況，簡述近幾年來學校實施素質教育取得的成績？你認為所在學校進一步推進素質教育應該主要解決哪些問題？
答解決的問題：1．減輕學生過重課業負擔；2．全面提高學校教育質量；3．加強教師隊伍建設，壯大骨幹教師群體，提高教師整體素質。
18、創新是一所學校發展的不竭動力，請你談談對學校實施創新教育的構想?
答：1、學好創新教育的有關理論。2、要加強師資隊伍建設，提高教師素質。3、改善辦學條件，營造創新教育氛圍。4、深化改革，
強化教研。5、學校要以培養學生的創新能力為目標，建立科學的教育質量評估體系。
19、要建設好一所學校的領導班子需要做好哪些方面的工作?
答：1、要統一思想，民主治校。2、要求真務實，端正作風。3、要科學管理，提高效率。4、要優化個體素質與領導班子結構。
20、請你談談在學校管理工作中如何充分發揚民主?
答：1、學校領導作風要正派，辦事公平、公正。2、事關辦學的重大問題，關系教職工切身利益的問題則廣開言路，徵求大家意見。3、召開民主生活會，聽取大家的批評與建議。4、設立校長信箱，聽取師生意見，召開家長座談會，聽取家長意見。5、召開教代會，讓全體教師為學校管理獻計獻策。
21、有一種現象，家長總要子女成績好，畢業時考上好學校，上級要求學校辦出特色，對此，你是怎樣理解的?
答：1、首先肯定兩者並不矛盾。2、這一現象實際上對學校提出了更高的要求。3、做為校長要堅信學生全面發展的辦學理念，辦出學校的特色。4、引導家長正確看待學生的成長，樹立正確的成才觀。
22、校長如何創造條件促進教師專業發展?
答：1、為教師提供健康、向上的工作環境。如建設學習型組織、規范學校健康的人際關系、輿論氛圍，形成具有特色的校園文化。2、為教師搭設一個自我發展的空間。充分挖掘教師自身發展需要的潛能和可能，支持教師根據各自的特點去尋求發展的路徑。3、為教師提供一切提高專業能力的條件。如爭取機會讓更多的教師多參加各級的展示課、研究課、開放課，在實踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵更多的教師參加各級各類的論文的評選活動。幫助他們品嘗成功的甜美，激發自我提高的能力。
23、近幾年，中小學生參加各種補習班的現象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參加補習班，乙參加提高班，丙參加特長班，一到節假日，學生奔走於各種」班」之間。請你談談對這種現象的看法?
答：這種現象不利於教育事業的發展，弊大於利。1、不利於青少年的身心健康。2、不利於青少年的人格健康成長。3、不利於培養青少年的創新意識與創造精神。
24、你是如何看待學校制度管理與人文關懷的?
答：1、學校的制度建設要體現以師生為本的管理理念。2、學校的制度建設要體現以激勵為本的理念。3、學校的制度建設要有利於整合各種資源、協調各種群體利益。4、變重行政管理為重「人本」管理。5、變「壓抑的環境」為「互相尊重的環境」。6、變「剛性的制度管理」為「以師為本的彈性管理」。7、變「結果管理」為「過程管理」。
25、學校管理者應利用哪些因素來提升自己的影響力?
答：為了提高學校的管理效率，校長需要具有影響力。這種影響力主要來自兩方面--權力與威信。權力由職務直接產生，是外界給予的，它對教職工的心理和行為的影響是帶有強制性的。弄的不好，這種影響力往往會造成壓而不服的結果。威信則是由校長自身的素質和行為造就的，它對教職工心理和行為的影響是建立在幸福的基礎上，它會使教職工自願主動地做好工作。。由此可見，威信比權力更重要。倘若校長有權力而無威信，管理效率會降低，倘若威信先行，．權力隨後，管理效率則會提高。校長要使自己具有強大的影響力，關鍵在於提高自身的修養，即思想道德、品德學識、才能、作風、情感等方面修養。這樣的校長才會深得人心，工作才
二、論述題：
1、有一位校長每天早晨很早就到校，站在校門口督促教師們早些到校。你贊同這位校長的做法嗎？
筆者認為，我們首先應對這位校長的敬業精神表示贊賞。現今社會如此敬業如此不擺架子的校長實在不多。可以肯定地說，這對督促教師早時到校肯定有作用。在特殊時期採用這種辦法很有效，效力來源於校長的以身作則以及校長自身地位帶來的影響力。俗話說得好，要想火車跑得快，全靠車頭帶，道理就是如此。
不過這種辦法長期使用，就萬萬不行了。因為要讓教師愛崗敬業，不僅要靠外因，關鍵還要靠內因。要讓教師安心工作，樂於奉獻，就必須要給教師提供一個良好的硬體環境和軟體環境。比如教師的待遇要過得去；學校的制度齊備且能嚴格按制辦事；上下關系融洽；校務公開公平公正；學校辦學思路明晰，發展前景良好，讓人有盼頭；有良好的校園氛圍，有正確的輿論導向；學校給教師提供了無限發展空間等等。校長長期站在校門口來督促教師早時到校，有點捨本逐末，一旦教師產生了抵觸情緒，反而不好收場。
其次，校長站在校門口親自去督促老師，很可能會讓校長陷入孤立的境地。學校有值周教師，他們的職責之一就是監管教師的作息。如果校長長期這么做，很有可能讓值周教師產生不被信任感，從而懈怠自己的工作。學校的工作要干好是靠群體的力量而不是靠某一個體。校長這種「敬業」有誇大自己的影響力之嫌。學校的正常運轉關鍵還是在於學校要有一個科學的、人文的良行運行機制。
再其次，案例中的校長應在學校的宏觀管理上比如營造學校良好的文化氛圍方面多下工夫，而不是把精力投放在守校門上。筆者認為校長管理學校可分為四類。一是技術型校長。即把學校每個環節都設計好，如同程序員一樣，按程序嚴格辦事；二是教育專家型校長。即對教育的規律很了解，靠自己的專長來樹立威信，靠威信來引導來潛移默化來進行管理；三是人際關系校長，即致力於人際關系的協調，靠人際關系的協調來凝聚團隊力量，並以此謀求學校的發展；四是文化型校長，即通過營造學校良好的文化氛圍來讓學校上下一心。顯然，第四種要高一籌。不過前三種應是基礎。
綜合看來，校長的敬業精神值得贊賞，但此做法不可取。要讓教師愛崗敬業，校長除了以身作則人格感召外，重要的是還需要有一個良好的校園文化環境，這個良好的校園文化環境包括共同的正確的人生觀、價值觀、職業道德觀以及學校科學並且人性化的管理制度，公開公平公正的領導作風等等。
2、一些校長為了實現任期內的辦學目標，兌現上崗時的承諾，工作認真勤懇，甚至犧牲了很多休息時間。但是，一些校長由於沒有找准工作的著力點，整天忙於事務，做了許多應該由中層幹部甚至是一般教師做的工作，身心疲憊，學校工作也沒多大起色。請你圍繞校長如何找准工作的著力點這一主題談幾點看法。
答：1、作為校長，從上任的第一天起，就必須要有自己治理學校、發展學校的長遠規劃，包括辦學條件的改善、隊伍建設的加強、內部管理的規范、辦學效益的提高等，以此指導自己的工作和學習，指導學校的建設和發展，凝聚人心，激勵鬥志，鼓舞士氣。
2、建立重大決策調研、執行、反饋的良好機制。
校長的每一個決策，都涉及學校內部人員之間、工作之間、利益之間的調整，涉及學校的改革、發展和穩定。作為校長，要把著力點放在決策前的調研上，深入實際調查研究，透徹了解國家的法律法規和方針政策，摸清學校內外的真實情況和師生動態，充分發揮學校工會、教代會等民主管理機構的作用，絕不能單憑自己作為校長的權威和過去的經驗來決策，更不能只任自己頭腦發熱來決策。
3、提升辦學理念
先進的辦學理念既體現社會發展要求和時代特徵的共性，又體現學校自身的特點，對學校的發展至關重要。例如：示範高中評估標准增加了學校辦學理念的內容。辦學理念要符合素質教育的精神，體現學校特色，得到學校管理者、師生、家長與社會的理解與認同。一所現代化的學校，如果沒有先進的辦學理念，就不能形成自己的特色，辦出較高的質量，產生良好的效益。因此，校長應結合現代辦學的總體趨勢與要求，依據本校的歷史、傳統、校情等方面提出學校的辦學理念，並在實際工作中不斷充實、完善、豐富和提升。
4、融洽師生感情
校長對師生懷有真誠的感情，師生就會「親其師，信其道」，在制度管理的基礎上，教育管理專家近年提出了「情感管理」，並在實踐中收到了很好的效果。校長在實施情感管理時，要把著力點放在師生感情的融洽上，對教師要信任，揚師之長，安排適合他們發展的工作，使其有用武之地，有成就感；容師之短，諒解教師的一時失誤，既往不咎，並給予更多的關愛和扶持；用師不疑，鼓勵教師大膽工作，充分發揮其聰明才智。學校推行教師聘任制和結構工資制，校長要「無情改革，有情操作」，注意教師情感的變化，傾聽、交流、疏導和關心，保證改革順利推行。要營造良好環境，創造良好的人際關系，使管理者與管理對象之間彼此信任，互相了解，愉快協作。
5、提高隊伍素質
校長要緊緊依靠管理隊伍、教師隊伍和服務隊伍，把學校辦好、管好。在對待中層幹部上，校長要賦予他們與相稱的責任、權力和利益，要給他們創造脫穎而出的機會，創設一種寬松和諧、積極向上的工作環境。要強化師德教育和業務培訓，採取多種形式，抓好中青年教師和骨幹教師的培養，鼓勵在職教師參加學歷教育和繼續教育，改進教學手段，提高教學效益，使全體教師都具有正確的教育理念、執著的敬業精神、廣博的學識修養和較強的教育能力。要提高服務隊伍素質，端正服務態度，提高服務水平。
⑦ 中層幹部競聘面試題
你為什麼要來應聘？
如果你在工作中領導交給你的任務，你的同事不配合，怎辦？
談談如果任命你為教導主任，請你結合本校實際說說當前最需要做的是什麼？