Ⅰ 參觀永壽縣監軍中學作文三百
逝去的童年如何挽回
那時聽見外面的歡聲笑語，我沉默了，人家都說童年是五版彩繽紛，可我覺得權不是，我的童年則是灰色的，回想起來令我迷惘。
每當我小時候，看到比我小的孩子們在外面玩耍，童年彷彿都屬於他們，而不屬於我。屬於我的只是院
子里那一群群飛過的小鳥吧！當初，我還以為以後他們就不會再出來了，可是並不是如此，而屬於我的那片天空從而變得越來越小。
燕子飛來飛去，一年又過去了，已經沒有屬於我的那片天空了，如今，則被屋頂籠罩。耳朵里，都會出現孩童們的嬉戲聲，打鬧聲。真想跟他們打成一片，那是不可能的了，童年已經過去，，這一次次嬉戲不再屬於我，而是屬於正在童年階段的他們。
逝去的童年——如何挽回。
那裡有一些幼稚的身影，應該也有我的吧！我曾經擁有過它，又再一次失去它。現在作業壓過山高，也不會想到業余的時光，一項項禁止的條令，彷彿永遠禁錮著我，把我圈在這兩點之間的距離，每天都百無聊賴的做著相同的事，我已經寂寞了。
曾經那段是時光已經離我遠去，而現在卻是緊張而又忙碌的學習階段，所有的一切一切都漸漸的離我遠去，失去的童年如何挽回。
Ⅱ 我們的學校作文600字關於監軍中學的
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學們正在學習我們學校的特色呢！在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不苟的學習呢！還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角，我們五（6）中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩里穿梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎麼也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多麼開心，多麼快樂呀！校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在裡面運動，學習，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。