㈠ 品味生活 作文要600字
我們是凡人,所以,我們的生活也是平凡的.然而,在白開水般無味的平凡生活中品味出個中的酸甜苦辣,卻是一件難事.讓我們用心聆聽生活的旋律.
早晨,輕輕地撩開那面窗紗,溫暖的陽光從窗外照進來,深深地呼吸清新的空氣,這便是一天生活的開始.
走在繁鬧的大街上,看著人們匆匆忙忙、擦身而過的身影,而自己隻身一人在街頭游盪,這種感覺想必是寂寞.但是,孤獨是每一生命物種和每一生命的生存情態,孤獨感是每一智慧生命生存的基本享受.而且,孤獨可能會使我們的頭腦更清醒,讓我們重新審視自己的人生和未來.
每天在相同的學習環境中用相同的學習方法學習,也許是我們最討厭的.我們討厭那些聽來聽去都不明白的內容,討厭硬被老師叫起來回答問題,也討厭自己的命運被分數操縱著,更討厭生活的反反復復.可生活就是這樣,常常會給你出其不意的打擊,讓你在磨難中成長,尋找失落的感動、悲傷的安慰,而更多的是對生活的理解.苦澀中帶點甜,就像那青春的橄欖.
觸摸心靈的那扇窗,無奈之中,我們接受了許多以前我們以為自己承受不了的辛酸,徘徊在無盡的感受里,往日的紛擾、困惑似乎回味起來特別有味道、有內涵.同時,對未來的執著、期盼一樣令我們充滿嚮往.每一個過程都如烙印般刻在我們的腦海里揮之不去,這就是我們獲得勇氣和堅強的見證.
然而,生活不僅僅是在風雨中哭泣,更多的是在鮮花里徜徉和藍天下微笑.
放學了,回首望望,是同學跟你說再見；考試失敗了,不用沮喪,有朋友的無限支持；受傷了沒什麼值得哭泣,還有父母的悉心照顧……
在大自然的懷抱里,我們欣賞了萬紫千紅的春天,狂熱了驕陽似火的夏天,享受了落葉蕭蕭的秋天,傾聽了潔白無瑕的冬天.在美好的一切里,我們和朗月閃星、新枝嫩花度過許多零落而有詩情畫意的歲月,給我們單調生活天上絢麗的一筆.原來,生活亦能這么恬靜.
生活不一定是順順利利的,但它如白雪純凈、似色彩燦爛、猶小路跌宕、像音樂美妙……
仔細觀察你的生活,必定能品味出最特別的味道!
㈡ 多味的初中生活 作文 （600字)
經常有人問我：「你是喜歡放假，還是喜歡上學？」
對於曾經有一段時間不喜歡讀書的我來說，真是恨不得一年365天，天天放假，而且沒有作業。這樣，我便能每天的24小時坐在電腦前，沒日沒夜地打游戲了。
但是現在，我更希望一年中有三分之二以上的時間是在學校上課。
校園生活中的酸
學校規定，同學們要在六點五十分到校。我也堅持在六點左右起床。但是有一天，我肚子實在痛得厲害，起不了床。
過了六點四十分，爸爸見我還不起床，就過來看看。發現了問題後，便和媽媽一起把我送到了醫院。
經過了一系列的檢查後，醫生說沒有大礙，爸爸媽媽就把我送回學校。臨走前，媽媽讓我帶上小靈通，方便聯系。
沒想到，就在那天下午，政教處的老師前來檢查帶手機情況。沒辦法，只能帶上小靈通跟著走了。
我對老師說明情況，老師竟說這不算是正當的理由。還問我如果一個男生說要給女同學打電話，這也算是理由，那我會不會讓他帶手機。
當時就覺得到怪怪的，不對勁，味道有點酸。
校園生活中的甜
現在上課，我不覺得無聊，整天忙忙碌碌，上課思維活躍，發言積極，還經常會受到老師表揚。在上數學課時，能和同學一起研究老師說不行的方法。
有一次，老師要我們證明「等角對等邊」。老師說不能用中線來證明，但我和前後幾個同學一起，用了整個上午的時間來反駁這個理論。上音樂課時，我們幾個就把凳子拉到一張桌子邊，來研究。下課了，我們就派代表去把研究出來的成果，和老師對峙，失敗了就回來繼續研究。最後，去了老師辦公室將近十次，找到的方法將近有二十多種，每次都是很愉快的跑到辦公室。然後就是被老師的一段「邪門歪理」給弄了回來。雖然「浪費」了整個上午的時間，但還是失敗的，而我們對學習數學的熱情，有增無減。
這感覺就像就像吃了QQ糖，一直甜到了心窩。
校園生活中的苦
放假，對於某些同學來說，說不定是一種享受。可對於我來說，不一定。
我不是很喜歡放假，因為假期很無趣，每天不是看電視，玩電腦，就是蹲在作業堆里。作業也特別多，每次都差點把屋頂都頂個洞。
還有作文。雖然，有可能我的文筆能稱得上是「魯迅二代」。但可謂慢工出細活。往往我需要兩天零三個小時才能做出一篇長達一千五百字以上的老師能打98分的好文章。
而且做完了作業，還有爸爸媽媽為我精心准備的一些「甜點」：做自己買地課外練習。
哎，苦啊！迫不得已，我只好繼續低頭苦幹了。
上學時，更慘。就算是星期六天，媽媽也不讓我睡懶覺，說我要是睡習慣了，上學就起不來了。
這感覺就像啞巴吃黃連，有苦說不出。沒辦法，誰叫他們是我的父母呢？
校園生活中的辣
一次上體育課，老師說，預備活動是沿排球場跑四圈。跑完之後，同學再兩兩組合，練習排球對墊。可是那多嘴的體育委員，不知道在和XX在講什麼東西，害我們要從跑四圈便到跑八圈。就當跑到第二圈時，作為排頭的我，不知咋的，停下來走了兩步，然後再繼續跑。
等跑完了，老師叫在跑步中途在走過路的同學留下，結果只有一個同學離開，去練排球。而我們被留下罰「爬地」。別的同學，不是和我一樣，就是都在走。但是老師卻說，跑這么多圈和罰「爬地」都是由於體育委員說話造成的。要怪就怪他。
哎！既然是這樣，又何必讓我們也一起受罰呢？總有一種「辣辣」的味道。
在初中生活的舞台上，我們都要盡情地展示自己。在這所學校中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。初中，一個人生的轉折點。在這里，我們學習知識，培養價值觀念和道德觀念，這為我們以後的生活打好基礎。
我的初中生活，痛並快樂著。
㈢ 我的初中生活作文600字
我嚮往的初中生活
六年前，我懷著對學校的憧憬步入小學。六年，我經歷了酸、甜、苦、辣，人間百態。我懂得了人應該心胸寬廣，而不是自私自利。因此，在我即將步入新的學習殿堂時，我期待著能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多麼嚮往初中生活，等到了初中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多麼的爽啊!
我嚮往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。初中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食的小雛鷹。
我嚮往的初中生活，是在一堂課上，當老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，並無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂，不像那些學習差的人說的那樣枯燥無味，而是學習好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認真學。
我嚮往的初中生活，是在體育課上，我們幾個同學在籃球場上與老師打球，我們幾個同學和老師一組，在場上打分球。下面的同學為我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯卧撐，在跑道上跑步。
我嚮往的初中生活，是在老師的帶領下，在學校的後山上，去採集標本，然後帶回教室做試驗，大家開開心心地做著試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。
我所嚮往的初中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說自己的理想，訴說自己嚮往的未來，訴說自己的往事，然後就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。
總而言之，我所嚮往的初中生活，是一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
㈣ 作文,我們一起品味過的初中生活,600字左右
品味快樂品味快樂
風,吹起如花般碎落的流年,那陣陣歡聲笑語,成了這短暫的命途中最唯美的點綴.
——題記
快樂,不是一陣風,不會來去匆匆；快樂,不會耍小孩子脾氣,和你慪氣、捉迷藏；快樂不是矯情的,不會因為你的成長而陪伴你越來越少……只要我們用心感受生活,用心品味快樂,就會發現快樂,就在我們身邊.
雪讓我有點快樂那片白色和伸向遠方淺淺的車轍如果這時候飄落鋼琴單純的音色我會對自己說冬天快樂……
聽
著《冬天快樂》望著窗外,白茫茫一片,顯得銀裝素裹、分外妖嬈.下雪了,也記不起這是今年的第幾場雪.批了件衣服走出家門,自己不由得與這雪景融為一體,
那樣的安靜.漫步在小道上,悠悠的走著,時不時的抬頭,望著那雪花如精靈一般,那樣美麗、那樣純潔、那樣自然的在空中翻騰、跳躍、飛翔.剎那間,嘴角上
揚,感受到了雪的快樂,也勾起了對童年的回憶……
小時候,每次下雪時,爸媽都不讓我出門,怕地滑容易摔跤、怕天氣冷會感冒,可小小的孩子怎麼會懂
這么多?滿心思都想要玩個痛快,就吵啊鬧啊和爸爸媽媽說要出去玩.爸媽怎麼會經得起我們這番「折騰」,也就許可了.然後,在這雪地里,我們一起打雪仗,一
起堆雪人,小手、小臉都凍得通紅,還在那裡你追我打、東奔西跳.那樣的快樂,隨著時間的消逝,也離我越來越遠了.
不過,我們終究會長大,終究會從
一個世界走向另一個世界,而在現在的這個世界裡,又何嘗不是時時刻刻充滿著歡聲笑語?在學校里,和同學嬉戲打鬧；在家裡,和父母撒嬌……其實,快樂的距離
說長也長,說近也近.長時,遠在天邊；近時,就在眼前.有時當你刻意去尋找它的時候,它卻就掩藏在你的背後,即使你再怎麼努力朝前張望,也無從發現它那小
小的把戲.
讓我們做發現快樂的人,發現快樂的人永遠是快樂的.
讓我們做珍惜快樂的人,珍惜快樂的人永遠是幸福的.
讓我們做製造快樂的人,製造快樂的人永遠是甜美的.
讓我們這一生,活得快樂、幸福、甜美!
㈤ 我理想中的初中生活 作文 600字
初中，如此耀眼的字眼，在它背後，又蘊含著多少自覺，多少獨立。踏進中學版，一切都變權了，耳邊沒了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫紙上勾勒初中生涯的藍圖，過自己理想的生活。
我理想中的生活很絢麗，它到處充滿著快樂，每一個角落都住著自由快樂的小天使，釋放著燦爛的光輝。
早晨，拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細品味書中的景色，欣賞遠久的歷史，觀看奇妙的生物，然後自由地在數學世界裡探游，快樂地在英語王國中遨翔。當老師邁進教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節奏慢慢地奏起。
當烈日升到半空，進行午休時，我將閉上雙眸，回想教過的知識，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時，認真聽進，將所得的知識一點一點慢慢地輸入腦海；還要在練習本上寫上與課文相關的內容，隨時翻開細賞。遇上自習課，不再像上學一樣，與同學吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認真復習這一天當中學過的知識，弄清課上不明白的問題，向同學探究、交流，再仔細捉摸，記入腦中。
我還會仔細了解中學的學習環境，在同學之間建立新的友誼，在新的集體中展現自己，好好學習，取得好成績！
這就是我理想中的初中生活！
㈥ 關於初中生活的作文600字
初中生活的苦與樂
日子像流水一樣逝去，一轉眼，初一的生活就要畫上一個句號了。每想至此，心裡便久久不能平靜。回眸走過的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術節獲獎的自豪，有操場邊與同學的嬉戲打鬧，有孤燈下一個人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，甜酒伴著咖啡，初中一年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章
苦不堪言
窗外，繁星點點，屋內，作業如山。
爬完「數學山」，再蹚「外語河」，越過「生物嶺」，穿過「語文坡」……我似一隻迷途的羔羊，又像一隻用不知疲倦的駱駝，背負著老師的厚望，肩扛著父母的囑托，瘦弱的肩膀已無力承受，苦澀的淚水，只有我獨自咽下。
我像一隻上緊了發條的鍾，疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實實地蜷在桌椅的縫隙間，習題和試卷把我們包圍， 透過厚厚的鏡片，我的眼前一片迷茫，我的快樂和自由，你在哪裡？
窗外，星星酣然入睡，屋內，我仍在奮筆疾書。唉，苦不堪言的初中生活！
苦中作樂
在如此繁忙的初中生活里，我依然有著自己的課外生活——看書。
我踏著徐志摩的足跡，跟他一起《再別康橋》，我在冰心《繁星》的映照下，體會母愛的溫馨，我與魯迅一起撿拾童年的夢，我和陶淵明一起品味田園的情。在書中，我驀然發現，成長的的壓力像天邊乍起的烏雲，雖然凝重，但風雨過後，是美麗的彩虹，成長的苦，像一杯咖啡，苦澀過後，留個我們的是無盡的回味。
暢游書海，放鬆了我原本緊張的神經，使我在緊張的學習之餘，品味到了課外閱讀的快樂。
苦中作樂，幸甚至哉。
苦盡甜來
品嘗了初中生活的甘苦，更磨練了我堅忍不拔的性格。面對坎坷，我一笑而過，遇到困難，我從不退縮，辛勤的付出得到了回報，幾番耕耘，終於迎來了收獲。金光閃閃的獎狀，父母老師的笑臉，是對我的最好獎賞，「莫非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。」
凄風苦雨後，收獲的果實更覺甘甜。苦盡甜來，我樂在其中。
我深知，今後兩年的初中生活還會有更多的痛苦與坎坷，但我會從容面對，因為我知道，走過風雨，將會迎來彩虹！
這文章任何人都適合寫
㈦ 作文《品味初三生活》600字
初三的生活是什麼？是苦？是甜？是精彩？是平淡？又或是……
初三的生活是無聊的，無聊的只剩下寂寞。陰霾的天空籠罩著大地，耳畔響起的只有數學老師的x、y、z；語文老師的滔滔不絕；英語老師快節拍的外語；還有就是父母們的不斷的督促。昔日的歡聲笑語，早已不知何時竟消失的無影無蹤，想找卻已不可能。每天所做的事情，只不過把昨天的重復一偏，就像放電影一樣的生活，只不過每天演繹的是同一部電影。
初三的生活猶如一潭死水，偶尓泛起的漣漪，有時會讓你重溫昔日的快樂，但有時則讓你痛苦不堪。操控著你情緒的神秘漣漪——一次次檢測的分數。步入初三之後，分數越顯的重要，「分，分，分，學生的命根子。」馬上就要迎來中考，短短的初中三年，眨眼即逝，且不說你將來要考名牌大學，就現在而言，對於名牌高中都有些招架不住。每次檢測的高分，毫無疑問你離目標又進了一步，可每次的低分，則讓你徘徊在痛苦的邊緣，就像要窒息了似的，想要發泄，又找不到導火索，只好就一直這樣悶著，煩著，壓抑著，痛苦著。
初三的生活是閉塞的。除的每天學習上必要的談話之外，已經不知道再說些其他什麼話。上下學的路上，只有孤單一人艱難得踏著腳踏車，昔日形影不離的夥伴，早已不知在哪裡奮筆疾書。這個感覺似乎全世界已注滿孤獨。時間飛逝，孤獨已不在可怕，現在滿腦子只有愁緒。「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。」唉！
初三的生活，在一陣長吁短嘆中，如流水般消逝而去，可這過程，卻是像一杯苦茶，初品……好苦，再品……回味無窮。
㈧ 中學生活作文600字
對生活,不同的人有不同的看法.有人說生活如酒,童年就像雞尾酒,色彩斑斕,甜美之味令人回味;青年就像冰鎮啤酒,色彩濃黑,淡淡苦味使人覺得苦澀;中年就像烈性酒,純凈無色,辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱;老年就像葡萄酒,久存彌香,滴滴讓你感受到甜中之香……還有人說生活像路,其中有充滿陽光的坦途,讓人歡歌,讓人笑語;也有崎嶇不平的小路,荊棘遍布,曲曲折折.寫好這一類話題,基礎是熱愛生活,對社會有細致的觀察,對生活有深切的感悟.
[佳作賞析]
話題一:打折
閱讀下面的材料,根據要求作文.
"打折"是生活中很常見的現象,買件衣服是九折的,買的食品是八折的,買的學習資料是七折的.但關鍵的是,質量是不能打折的.其實我們的人生又何嘗不是如此呢 我們的理想不能打折,我們的良心不能打折,我們與親人之間的親情不能打折,我們所期待的美好愛情也不能打折……否則,打折的理想,打折的良心,打折的親情,打折的愛情……必將使我們付出慘痛的代價.
請以"打折"為話題寫一篇文章.
[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內.試題引用的材料,考生在文章中可用也可不用.②立意自定.③文體自選.④題目自擬.⑤不少於800字.⑥不得抄襲.
寫作提示:本文構思可分為幾個層面:①現實中的"打折"現象有哪些 "打折"的目的與動機是什麼 這一層面主要是讓我們對"打折"有一個感性認識,相信我們都能夠從生活中找到許多有關"打折"的例子的.②"打折"的前提條件要搞清楚:即在保證質量的基礎上才"打折".這一層面是認識的一個深化,也為下一步的寫作做一鋪墊.有了這一層的深化,我們對"打折"應該有了更深入的認識,寫作的內容相對也開闊一些.③明確本話題的寫作重心是在我們的"人生"上,"我們的理想不能打折,我們的良心不能打折,我們與親人之間的親情不能打折,我們所期待的美好愛情也不能打折……"這是我們要思考的重點.任何一個話題都有一個寫作的重心,把握了寫作重心,我們的寫作才能真正佔領認識的至高點.
例文一
別讓愛打折
胡業龍
一天上課,發現講台和黑板特別干凈,很顯然是值日同學用黑板擦擦完之後又用布仔細抹一遍,我就隨口表揚了一句:"今天值日同學做得很好
㈨ 品味生活作文，600字，初中的水平
品味生活
我的生活就像巧克力一樣；巧克力有濃郁的甜味，在這甜而不膩的味道中還帶有一絲絲的苦澀。就像我們的生活，都是快樂多於挫折。但是，由於沒有吃過苦，自然就經不起考驗，容易中途而廢。
記得有一次上體育課，老師讓我們在規定的時間內繞著操作跑兩圈。同學們一聽到老師的哨聲就像離弓的箭似的沖了出去，我也使勁跑，開始跑得非常快；在跑第二圈時，速度就漸漸慢下來了，接著就沒什麼力氣跑了，只能慢慢地走。但是時間一點點地「飛走」，好偈在和我賽跑。我還是咬緊牙關向終點跑去，離目的地還不到兩步了，雙腳卻不聽使喚地了下來，兩腿酥軟，像灌了鉛一樣，異常沉重。從那次難忘的體育課上，我明白了做任何事都不能輕言放棄，否則就對不起自己。
巧克力的味味五花八門：有草莓巧克力、牛奶巧克力……各種口味的巧克力當然地各有千秋，不相伯種。你說，有著亮麗奪目的色彩的巧克力，像不像多姿多彩的生活呢？在五彩繽紛的巧克力世界裡，無疑就是一場精彩絕倫的生活。你用心看到了生活中的顏色了嗎？
我的生活非常精彩、激情！有一次寒假，我爸帶我和我哥去海南島玩，那時候我們玩了一個很爽的游戲——漂船。回想起來就高興！
有人吃巧克力一口就把一大塊塞進嘴巴里，這樣「囫圇吞棗」是沒辦法吃到巧克力里蘊含的真正的味道和意義的。應該一小塊一小塊地慢慢品嘗，這樣才能不錯過巧克力里包含的任何一種味道，就像生不知中的每一件小事先細微的區別都應該仔細觀察。從現在開始，好好用心「看」生活，你一定會愛上生活的！
請好好用心品味生活吧！那樣的話你的生活一定會很精彩的
㈩ 關於品味生活的作文600字
每個人都追求快樂、幸福，而逃避災難、悲傷，我們總是會為挫折而難過，為自己得不到幸福而傷心。設想，倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑，我們會去珍惜我們所擁有的幸福、會有感動以及得到解脫之後那種久違的喜悅嗎？不會。
小時候的我常常感冒發燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達到40度。我簡直快要瘋了，彷彿腦子里有一樣東西在沒命地掙扎。當時只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著我，我始終逃不出這個令人顫抖的圈。
吃了葯，輸了液，病情並未有多大好轉。我氣憤，我埋怨，為什麼這世上會有病這種東西，為什麼它會叫人如此受折磨，為什麼受折磨的人偏偏會是我？一百個，一千個為什麼在我心中打轉。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一陣天旋地轉，人彷彿失去了重心。我嚮往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時此刻的我似乎整個身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拚命掙扎，就這樣掙扎著。一直到一個星期以後，我的病好了。
回到學校的時候，我置身於暖暖的陽光之中，我多麼渴望這燦爛美麗的世界，我發現我的世界又出現了那片久違放晴的天空，也出現了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好！我早已陶醉在又見到同學的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了！我體驗著從未有過的幸福。
這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發自內心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過後的快樂，煎熬過後的幸福是平靜的生活永遠無法實現的，因為我們需要挫折。 挫折是什麼呢 ？
沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；
失敗說，挫折是被擊倒後的眩暈；
懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。
而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
孟子曰："天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"不是嗎？挫折是一所最好的大學，它激發人的鬥志，磨礪人的意念，增長人的才幹，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量！是的，生活需要挫折！
古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業！
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出"我要扼住命運的咽喉"的吶喊，終成一代「樂聖」；
面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出"我已找到一干多種不適合做燈絲的材料"的樂觀心聲，終於給世界帶來了燈的光明；
面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發出"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟……
是挫折，使他們平靜的理想之湖激盪起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
挫折是堅韌之石，擦出希望之火；
是希望之火，點燃理想之燈；
是理想之燈，照亮前進之路；
是前進之路，給人積極向上的力量！
朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？珍愛挫折吧！挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！