1. 初中作文------請以秘密為話題寫一篇600——800字的作文
秘密,這是一個令人浮想聯翩的詞彙.世界充滿著秘密,一個秘密,可能就藏著一個新的世界.面對一個秘密,它會誘發我們的好奇,激發我們去探索,揭開一個秘密,它可能讓我們意外,也可能令我們感動.
有了門,但沒有鎖,門就失去了意義.每一個人都有自己的秘密,都需要一個只屬於自己的獨立世界.於是關上了門,鎖上.這時我們突然發現鑰匙丟了,我們被鎖在這裡面再也出不來了!看來,有些秘密是需要鎖住,而有些東西,是上不得鎖的,看來,我們不僅需要為自己准備一把鎖,還需要隨時為別人准備一 把鎖
有一把鎖，鑰匙是自己，往往卻沒有幾個人開得了，那把鎖無形卻勝有形，它可以將一個人牢牢地鎖在監獄里，而關在那精神監獄的人，世上又有幾個人成功地從那裡走出來？
生活中，人們都說生活好殘酷，日子好累，總愛抱怨他人的不友好；總愛抱怨衣食不滿；總愛計較一路上的得失多少；也喜歡看他人的悲哀他人的過錯，可憐的人哪！或許也只能從別人的倒霉中來平衡自己已歪曲的心靈，來撫平自己所受的「創傷」了。
無論是誰，當有一個人的一句話，一個眼神，一副表情觸動你的心時，你心中的弦也綳緊了，你認為他們在嘲諷你，在討論你，為此你的心久久不能平靜，然而卻沒有發現在某一刻你的一句話，一個眼神也在不知不覺中傷害了他人，人真的就那麼自私嗎？你不尊重他人又何來他人尊重你呢？你總要抱怨他人不是，也咒罵他人，可是卻不喜歡他人抱怨你，「蚊子不呆無縫的蛋」，好好在精神的監獄里反省一下吧。
人的慾望是無止境的，生活必然有著殘酷，但天無絕人之路，有得必有失，可你有去探討那條路，你有豁達的心態嗎？計較擁有了多少是每個人都有的表現，可是當你已經什麼都不愁時卻還希望擁有更多，那便是貪婪，在不愁的基礎上還要加上用不完，那麼你的一生必定會累，你的煩惱也會比他人多，精神的監獄也就永遠打不開了，你的一生也就只能在那間充滿冤屈充滿不滿的監獄中度過，至死也不能用那把鑰匙打開心中的鎖從陰暗中走出來。
一個人最重要的是快樂，如果因為充足得快溢出來的甘甜而不斷給自己增加負擔，讓煩惱驅走了你年輕而又有活力的心，那些甘甜不要也罷。一個富翁他有用不完的錢卻還拚命去賺，人人羨慕他。但是在他光彩的背後有著因奔波而留下的疲憊，因貪婪而存著痛苦的感覺，即使是笑也只是一瞬間，笑過後又是他緊張的開始；一個農民，天天在烈日下工作，一年四季都是播種、插秧、收割，他只知道用勞動來養家糊口來讓孩子上學，他不圖什麼，只要有滿意的豐收他就會很會心地笑，在他疲憊的身後有著成功的喜悅，那種喜悅是他快樂的來源。他不用像富翁一樣用盡腦力去發展得更好，他只求好，他不會刻意地去求更好，能更好他便一笑，笑過後依然是他的快樂。
一個人的心若簡單便不會走進那間監獄，也用不著鑰匙，你若想打開那把鎖，惟一的只能是調整心態去尋找快樂，那把鎖的鑰匙始終是自己，解鈴還須系鈴人。
2. 以秘密為話題的作文600字
每個人心中都有秘密，當然，我也不例外，我的心中也有一個小秘密。如果你想聽，那我就悄悄告訴你吧。
那一天上午的課間，我正在校園里玩耍，忽然聽到一陣「嗚嗚……嗚嗚……」的哭聲。是誰在哭呢？我走過去一看，原來是一個八九歲的小妹妹正在哇哇地哭。我走到他的面前親切而焦急地問：「小妹妹，你為什麼要哭啊？」她總算慢慢止住了哭聲，擦了擦腮邊的淚水，哽咽地說：「剛才那個小哥哥，他正在路上跑，我沒有看見，差點被他撞倒，他就罵我說：『你這沒長眼的東西，沒看見大爺正在走路嗎？』他還使勁推了我一下。我很疼就哭了，他就又說『哭哭，就會哭！』……」我連忙拿出我的小手絹邊為她擦淚水邊安慰她說：「好了，好了，不要哭了。我陪你去找他。」她的大雨終於止住了。
經過一番的努力我終於找到了那個壞人。我上前一看，原來是一個五年級的大哥哥，他的身體強壯像一頭牛。雖然我已經是個四年級的大姐姐了，但是膽子還是很小，看到他那麼強壯，兩腿嚇得都發軟了。但是我們老師講過，要愛護小同學，「害怕」似乎又都跑了，我鼓起勇氣大膽地走到他的跟前對他說：「你為什麼要欺負小同學？」他瞪著大眼睛惡狠狠地盯著我兇狠地說：「原來是那個不長眼的東西搬救兵了！」「你才是不長眼的東西呢！」「膽子這么大，敢這么跟老子說話！」說著還沖我揮了揮拳頭，我又怕了起來，怎麼辦？我靈機一動就對他說：「你必須向這個小妹妹道歉，不然的話，我就給你告訴你們班的老師！」我看他不動彈，便真的向老師的辦公室走去。他以為我不敢真的去告訴老師便站在那裡盯著我看，我也不理他，徑直向辦公室走去。馬上就要到辦公室了，他一看我是真的要去告訴老師著急了，飛快地跑過來接拉著我的胳膊說：「對不起，對不起，我是跟你鬧著玩的。我再也不欺負小同學了，你原諒我吧！」我得意地說：「看在你認錯的份上我就原諒你了，以後可別再欺負小同學了！」「謝謝，謝謝！我再也不敢了。」我高興地笑了。
我告訴大家這個秘密不是想讓老師來表揚我，只是想讓大家像我一們關心、愛護小同學，希望每個同學都去做雷鋒，去幫助別人，那樣的話我們的校園就會多一份和諧，多一些歡樂。
3. 初中作文,守住秘密,600個字以上
世界上有多少人，就有多少秘密。一段感情、一個理想、偶爾
的錯誤、難言的隱私，能耐心聽朋友傾訴，能替別人守住秘密，保
護好人家的隱私真的是特別重要的美德。相信每個人都有過向別人
傾訴秘密的時候，相信每個人都有過傾聽別人秘密的時候。
其實我們都知道，沒有人能松解別人的痛苦，別人要的只是傾
訴，像倒垃圾一樣的倒完心中塵埃，人就輕鬆了，解壓了，然後一
轉身揚起笑臉，又是一番自信和自戀。當別人向你傾訴秘密的時候
，說明他信任你，並且認可你的人格。面臨傾訴者最主要的是保密
，哪怕是不堪的隱私，我們只要傾聽、理解、勸慰，然後就是忘卻
——忘卻他說過的穩私。始終認為，傾聽秘密然後消除秘密，是做
人最基本的要求，也是准則。
然而現實畢竟太復雜，人的素質也各不相同，能不能分清可傾
訴者，得有一雙慧眼，至少，也要有一雙稍微能看清別人有無口德
的眼睛，否則秘密就會一個傳一個的……「千萬不要告訴別人」的
鏈條中傳播開來。以至最後成為公開的秘密或者是不公開而大家都
知道的秘密。這就是關於秘密的笑柄，也是秘密傳播的規律。
曾經也和朋友傾訴過，然而時隔不久，這件事卻有另一個朋友
那裡反饋到我的耳朵。我聽後從容的笑了笑，朋友驚訝，問我：「
你不生氣嗎？你不恨她嗎？」我說：「為什麼要恨別人呢？秘密是
由自己說出去的，既然自己可以和別人傾訴的，那已經不叫秘密了
，怪只怪自己太相信別人的口德和品德。
通過這件事情，反倒心裡明白了一個道理：有些事情永遠是屬
於一個人的，有些秘密，適合放到心底，自己一個人慢慢發酵，感
受回憶中的香甜和發酵之後的苦澀。然後小心翼翼的封存在我們的
記憶里，因為這也是我們人生中一次寶貴的經歷。至於那些被公開
的秘密，學會泰然處之，學會從容面對。我挫故我在，真實的自己
比遮遮掩掩虛偽的人要好的多。
也許，很多人一直以來都希望能守住別人告訴自己的秘密，但
是或者每個人都沒有做得那麼好。試問一下我們自己呢？有則改之
，無則加勉吧。世態炎涼，人生冷暖，守住別人的秘密，並非一件
易事。它是一種真誠，也是一種對世間萬物的理解和醒悟，更是一
個人的修養和愛。人間秘密，林林總總，又千奇百怪，守住別人的
秘密，就是守住了他人的聲譽，守住別人的秘密，其實是守住了自
己的人格。
4. 校園里的秘密600字作文大賽
題目：校園的秘密
我在學校的這幾天都沒有什麼特別的。直到周三那一日…回…
那天，我答走進了一個漆黑的房間，一進去頭就很暈，好象眼前有千百個房門。一個帶著面具的人站在我面前，他的眼睛充滿了憤怒和血絲……我暈了。
好一會兒，我醒了過來，他怒視著我，好象隨時都會撲上來把我給吃掉！我象被釘住一樣，想動卻一點也動不了。
就在這個時候一道開門聲打破了沉靜。我看見那個神秘人消失了。我朝門的方向看去，只見是魔術老師：布來克·巴拉。「你在那裡干什麼？」他問。「快回教室去。」「哦……哦……我馬上回去，布來克先生！」
回到教室，我和我最要好的朋友-------緯思特·卡爾說了這件事！卡爾是一個土生土長的美國人，他長了一頭金黃的短發，白色的皮膚，個子和我一樣，我們是從小玩到大的死黨！
「你確定你沒有看錯？」他問。
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5. 主題「秘密」的作文，600字左右
秘密,這是一個令人浮想聯翩的詞彙.世界充滿著秘密,一個秘密,可能就藏著一個新的世界.面對一個秘密,它會誘發我們的好奇,激發我們去探索,揭開一個秘密,它可能讓我們意外,也可能令我們感動. 有了門,但沒有鎖,門就失去了意義.每一個人都有自己的秘密,都需要一個只屬於自己的獨立世界.於是關上了門,鎖上.這時我們突然發現鑰匙丟了,我們被鎖在這裡面再也出不來了!看來,有些秘密是需要鎖住,而有些東西,是上不得鎖的,看來,我們不僅需要為自己准備一把鎖,還需要隨時為別人准備一 把鎖 有一把鎖，鑰匙是自己，往往卻沒有幾個人開得了，那把鎖無形卻勝有形，它可以將一個人牢牢地鎖在監獄里，而關在那精神監獄的人，世上又有幾個人成功地從那裡走出來？ 生活中，人們都說生活好殘酷，日子好累，總愛抱怨他人的不友好；總愛抱怨衣食不滿；總愛計較一路上的得失多少；也喜歡看他人的悲哀他人的過錯，可憐的人哪！或許也只能從別人的倒霉中來平衡自己已歪曲的心靈，來撫平自己所受的「創傷」了。 無論是誰，當有一個人的一句話，一個眼神，一副表情觸動你的心時，你心中的弦也綳緊了，你認為他們在嘲諷你，在討論你，為此你的心久久不能平靜，然而卻沒有發現在某一刻你的一句話，一個眼神也在不知不覺中傷害了他人，人真的就那麼自私嗎？你不尊重他人又何來他人尊重你呢？你總要抱怨他人不是，也咒罵他人，可是卻不喜歡他人抱怨你，「蚊子不呆無縫的蛋」，好好在精神的監獄里反省一下吧。 人的慾望是無止境的，生活必然有著殘酷，但天無絕人之路，有得必有失，可你有去探討那條路，你有豁達的心態嗎？計較擁有了多少是每個人都有的表現，可是當你已經什麼都不愁時卻還希望擁有更多，那便是貪婪，在不愁的基礎上還要加上用不完，那麼你的一生必定會累，你的煩惱也會比他人多，精神的監獄也就永遠打不開了，你的一生也就只能在那間充滿冤屈充滿不滿的監獄中度過，至死也不能用那把鑰匙打開心中的鎖從陰暗中走出來。 一個人最重要的是快樂，如果因為充足得快溢出來的甘甜而不斷給自己增加負擔，讓煩惱驅走了你年輕而又有活力的心，那些甘甜不要也罷。一個富翁他有用不完的錢卻還拚命去賺，人人羨慕他。但是在他光彩的背後有著因奔波而留下的疲憊，因貪婪而存著痛苦的感覺，即使是笑也只是一瞬間，笑過後又是他緊張的開始；一個農民，天天在烈日下工作，一年四季都是播種、插秧、收割，他只知道用勞動來養家糊口來讓孩子上學，他不圖什麼，只要有滿意的豐收他就會很會心地笑，在他疲憊的身後有著成功的喜悅，那種喜悅是他快樂的來源。他不用像富翁一樣用盡腦力去發展得更好，他只求好，他不會刻意地去求更好，能更好他便一笑，笑過後依然是他的快樂。 一個人的心若簡單便不會走進那間監獄，也用不著鑰匙，你若想打開那把鎖，惟一的只能是調整心態去尋找快樂，那把鎖的鑰匙始終是自己，解鈴還須系鈴人。
採納哦
6. 秘密作文600字
在我心靈深處，藏著一個美好的秘密。我想，讓它永遠地待下去，它會永遠地那麼神秘而有意義……秘密是唐妹的希望，秘密是我編織的一個善意的謊言。那是個炎炎夏日，唐妹突然氣喘吁吁地跑來找我。當看到年僅10歲的唐妹一臉苦悶的樣子時，我疑惑不解地問：「怎麼了，思怡，遇到什麼不愉快的事啦？」「唉，別提了，」唐妹似乎感到很煩惱，但她依然向我傾訴道，「上星期我們數學考試，我考了個99分，全班第二，回到家，被我那嚴厲的父母狠狠地責罵了一頓。於是，我下定決心要把下次考試考好，這幾天，我格外努力，可不知怎麼的，我越是想得個好成績，上天越是要『捉弄』我--這不，今天試卷發下來，我又以半分之差和冠軍的寶座『擦肩而過』，回去，肯定又逃不過一頓『毒打』……」聽著聽著，我不由地嘆了口氣，思怡才10歲呀，她此時的童年應該是無憂無慮，充滿幸福快樂的啊，為什麼要給她那麼多壓力呢？「哦，對了，晨露姐姐，今天，我來找你，是想請你幫我一個忙的，。聽我們老師說，校園生活中有一位善解人意的知心姐姐，能親切地與我們談心，我想，你也許認識她，能不能幫我把這個給她呀？」說著，思怡把一個漂亮的粉色小信封遞給了我，見我點頭，她便一聲「謝謝」，憂郁地走了……看著手中的信封，我有點呆了，說實話，我都六年級了，還真沒給知心姐姐寫過信，這個……哎，我不就是唐妹的姐姐嗎？不如……於是，我輕輕地打開了信封：親愛的知心姐姐你好！我是一個三年級的學生：卓思怡。在學校里，我熱愛學習，成績也總是名列前茅，但是，父母嚴格的要求讓我不得不開始討厭它，甚至是害怕……知心姐姐，你能幫助我嗎？我到底該怎麼辦啊？……看著這字行里流露出來的唐妹的無奈，我有一種說不出的感覺。我知道，唐妹很想得到知心姐姐的鼓勵、幫助，於是，我提起了筆：卓思怡同學：你好！很高興收到你的來信……很快地，一個星期過去了，有一天，思怡又來了，不過，這次，她可是興高采烈地撲著向我跑來的：「謝謝你，晨露姐姐！」什麼，謝我？莫非穿幫了？唐妹知道真相了？我已經做好了「坦白交代」的准備。「謝謝你幫我把信交給了知心姐姐，你看，這不，她給我回信了。她讓我輕松地對待每一次考試，她讓我心理負擔不要太重。瞧，我真的把100分給捧回來了」說著，思怡把回信和試卷遞給了我……看著這熟悉的字跡，看著這鮮紅的「100」，看著思怡臉上燦爛的笑容，我也不由地綻開了微笑……呵，秘密還是秘密，噓--千萬不能告訴別人哦！
7. 初中作文 請以秘密為話題寫一篇600字的文章，要有事例哦，謝謝，請盡快
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
8. 以《秘密》為題的600字作文
每個人的心中，都有一個不能說的秘密，我也不例外。這個秘密可以讓人感到幸福、快樂，也可以讓人失落、痛苦。
我的秘密從很小很小的時候就開始了，它一直伴隨我走了很多年，很多的心理路程。然而我卻很開心，因為，有了這秘密我變得一天比天長大。
那這個秘密是什麼呢？我就告訴大家吧！
我在很小的時候經歷的東西很多很多，酸甜苦辣，歡喜悲傷。每一次的體會都是不同的。在我6歲那年，我因為一件事而錯怪了一個好朋友。有人可能會問：「錯怪？ 這可以是不能說的秘密嗎？」其實我也在想這個問題，但事實並不是這樣的，因為我的錯怪。她整天悶悶不樂，學習成績也快速下降。我可以說在她心中就是最好的朋友。最好的朋友錯怪了她，心裡肯定會很痛很痛。我並不理解。
只是一貫的不在去理她。缺少了我，她也玩的不開心了，甚至不再去玩。好像在逃避。5年了，我一直在錯怪她，直到我也遇到這種別人錯怪我的事情。才知道被別人錯怪特別的不好受，更重要的是，失去了朋友。
我懂了、理解了，我也該去向她道歉了，我確實錯怪了她。我會用自己的誠心取得她的原諒！
這個秘密很小很小，但對我的意義非常深刻。人還是需要理解和諒解，這樣我們誰都開心，也會更融洽。朋友們，你們知道了我的秘密，可不要說哦。我要去個她一個驚喜。
9. 以秘密為題的作文600字作文
秘密
每個人的心中,都有一個不能說的秘密,我也不例外.這個秘密可以讓人感到幸福、快樂,也可以讓人失落、痛苦.
我的秘密從很小很小的時候就開始了,它一直伴隨我走了很多年,很多的心理路程.然而我卻很開心,因為,有了這秘密我變得一天比天長大.
那這個秘密是什麼呢?我就告訴大家吧!
我在很小的時候經歷的東西很多很多,酸甜苦辣,歡喜悲傷.每一次的體會都是不同的.在我6歲那年,我因為一件事而錯怪了一個好朋友.有人可能會問：「錯怪?這可以是不能說的秘密嗎?」其實我也在想這個問題,但事實並不是這樣的,因為我的錯怪.她整天悶悶不樂,學習成績也快速下降.我可以說在她心中就是最好的朋友.最好的朋友錯怪了她,心裡肯定會很痛很痛.我並不理解.
只是一貫的不在去理她.缺少了我,她也玩的不開心了,甚至不再去玩.好像在逃避.5年了,我一直在錯怪她,直到我也遇到這種別人錯怪我的事情.才知道被別人錯怪特別的不好受,更重要的是,失去了朋友.
我懂了、理解了,我也該去向她道歉了,我確實錯怪了她.我會用自己的誠心取得她的原諒!
這個秘密很小很小,但對我的意義非常深刻.人還是需要理解和諒解,這樣我們誰都開心,也會更融洽.朋友們,你們知道了我的秘密,可不要說哦.我要去個她一個驚喜.
10. 我要找一篇作文、題目是秘密600字、中學生的、
這件事已經過去半個月了，我不想再提它，可是憋在心裡又難受的很，只好寫在我最忠實的夥伴——網上作文本上。 這次期中考試，我們班歷史考得極差，歷史老師為了這事，便在班裡定下了幾個「不平等條約」。其中有一條就是「以後每次作業都必須交齊，若不交者，就把當天作業重新抄上一遍！」 那一天下午，我們正在上自習，歷史老師突然走了進來，把手上的《歷史基訓》往桌上一扔，說：「今天的作業又有九名同學沒有交，站起來！」一會兒，就有八名同學老老實實地站了起來，「還有誰？請誠實一點！」 沒有動靜。 歷史老師從口袋裡掏出一張小紙片，漸漸地把目光移向了我這邊。「邵非易，你交了嗎？」我「噌」得一聲站起來：「交了，我絕對交了！」歷史老師又問了組長、班長和班主任，都沒有找到我的作業本。我在班裡是一名好學生，沒交作業的名單上從來就沒有我的名字，老師們也比較相信我。歷史老師讓我回家再找找，找不到明天再說。回到家裡，我翻了一下書櫃，在一堆書里，我還是找到了它。拿著作業本，我心想：絕對不能把作業本交給老師，否則我不僅要罰抄，聲譽也會受到損壞，乾脆撒個慌吧！ 第二天，我來到老師的辦公室，心裡「撲通、撲通」跳個不停，當時，我的思想有些矛盾：是撒個慌呢？還是承認事實呢？最後，為了保全自己的聲譽和避免罰抄，我還是決定撒個慌過去吧。這時，歷史老師看見了我，她讓我進去坐下，問：「找到作業本了嗎？」「沒……沒有」我的聲音幾乎小得聽不見了。「這樣吧，我把我的《歷史基訓》給你，反正上面一個字也沒寫，你就拿去用吧。我知道你是個誠實的學生，不會騙老師的。」歷史老師說著便把《基訓》遞到我的手中，我接過《基訓》的時候，臉已經羞紅地像個大蘋果了。走出辦公室，我突然感覺到自己失去了一個最重要的東西——誠實。 直到現在，我仍然沒有勇氣去向老師承認錯誤，每當我看見老師給我的那本《基訓》，想起老師說過的話：「你是個誠實的學生，你不會騙老師的。」我就後悔莫及，唉，當初因為我的自私和不誠實，導致了今天的萬分悔恨。朋友們，你們可千萬不要步我的後塵，一定要做一名真正的誠實的合格學生！