Ⅰ 中學生作文:在鼓勵中成長 記敘文 600∼700字
從小到大，無論我遇到什麼困難，爸爸媽媽都會在我身邊鼓勵我。
小時候，爸爸是船，媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時候，媽媽讓我學著自己走路。那時我腳步還沒穩，沒走兩步就跌，趴在地上「哇哇」大哭，等待著媽媽來扶我，但媽媽卻沒有，而是在一旁鼓勵我，說：「寶貝，你能行的，加油！」說罷，我慢慢學著自己站起來，結果成功了。我笑了，媽媽也笑了。
到了上學的年齡，由於從家裡到學校路途遙遠，所以爸媽要求著我學自行車。剛開始坐上自行車，我就覺得雙腿發軟，根本不敢騎。我大聲喊著：「爸、媽，我怕，我怕摔下來……。」爸媽鼓勵著我說：「寶貝，你能行的，加油！」於是，我又在爸媽的鼓勵中順利學會了自行車。
進入中學後，每個月都要進行一次考試，盡管成績中等，但我總是對成績滿懷信心。第一次月考，我滿意地走出考場，心想：這次准能考好。哪知道成績一下來，我傻了眼——不理想。我傷心透了，獨自一個流淚。同學們都安慰我：「這次考不好不要緊，下次努力點就可以了，你能行的，加油！」老師也安慰我：「經過這次的失敗，下次不要再那麼粗心了，你能行的，加油！」在老師和同學的鼓勵下，我再次樹立起信心，在第二次的考試中取得了進步，我再次為自己的成功而喜悅。
在生活中有很多事是需要別人給予鼓勵的，別人給予的鼓勵能幫我們重樹信心，你說，如果沒有別人的鼓勵，我們會從失敗中出來嗎？
Ⅱ 給予 初中作文500字
給予，是黑暗中的一盞明燈，給人帶來光明；給予，是冬日裡的一把火，給人帶來溫暖；給予，是沙漠中的一股甘泉，給人久旱後的滋潤。給予往往給人以希望，給予也是一種快樂。
曾經，我看過一則故事。故事講述的是一戶在沙漠里的人家。他們家有一個蓄水池。過往的駝隊常向這戶人家討水喝，他們總是慷慨答應。有一年，沙漠十分乾旱，水池裡的水也越來越少，這戶人家不得不在門前立一個牌「此處無水」。第二天，主人驚奇地發現門前有幾桶水。從此，所有的駝隊都有條不成文的規定：上路前要多備水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。
給予的確是一種快樂，當你給予別人，你收獲的將更多更多。如果說讀書的價值在於求知，那麼，生命的價值就在於給予。贈人玫瑰，手留余香，這不是一種快樂嗎？
天災無情，人間有愛。地動山搖，人們抗震救災的心不搖。在四川汶川8．0級特大地震的災區里，給予的身影並不缺乏。空降兵們早寫下遺囑，簽下生死狀，他們甘願給予自己的生命來換取災民的重生；一位來時守在被困的4位學生身邊，學生獲救了，但老師卻永遠的走了；一些村莊的災民房屋倒塌了，他們失去了親人、家園，可是他們卻毅然出錢出力，將飯菜物資運送到重災區……而在救災後方，人們出錢出力，捐贈物資、捐血；有的病人還提早出院，讓災區傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報的，可他們收獲了許多許多心靈的滿足。能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂。
Ⅲ 中學生給自己一個作文600字
回憶往事，總有一個人浮現在我的腦海里，我並不知道他的名字，也不知道他的家住在哪裡，只知道他沒有孩子也沒有父母，是一個孤兒。
小學三年級的時候，天上下著大雨，爸爸幹活不在家，媽媽也出門了。我獨自一人站在學校門口看著別的同學一個個的被他們的家長接走心裡有一股說不出來的酸澀，天色漸漸暗了下來當我准備冒著雨跑回家時，一把雨傘突然出現在我的頭頂，我以為是媽媽回來了，滿懷欣喜的回過頭誰知映入我眼簾的卻是一個陌生的面孔我的欣喜即刻間煙消雲散，我顫抖地問：你是誰呀？你想干什麼？話音剛落，只見他左手撐傘右手在空中比畫。一路上，我什話也沒說，到家後我百思不得其解他為什嗎要送我回家？難道他是壞人？這一個個問題在我的腦海里出現下著大雨的這幾天都是他送我回家的。
媽媽回來後，我把這件事告訴了她。媽媽說：無緣無故他為什嗎要送你回家呢？我也很疑惑，就去問了他，他寫了幾個歪歪扭扭的字：我沒有孩子，但我喜歡孩子。其他孩子見了我都跑只但是你不僅沒跑還和我說話
在以後的三年裡，每逢惡劣天氣或父母沒來接我時都是他把我送回家，我對他漸漸產生了好感。
如今我上了初中，也搬了家，就再也沒有了他的音訊。「啞巴叔叔，你在哪裡呀？我真的很想念你。」
現在放學回家，即使天再黑我也不會害怕了因為——一路有你。
Ⅳ 初中生幫助別人的作文600字
有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》,歌中唱到:「只要人人都獻出一點愛,這世界將會變成美麗的人間。」這是多麼美好的憧憬啊!以前,我都不相信這些,幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那麼一件小小的事,讓我覺得自己以前的想法都是錯的。 那是發生在雨天的事。 好大的雨啊！黃豆般的雨點兒劈劈啪啪地把地上砸了一個個小坑；小樹在狂風中亂晃，拚命支撐著纖細的身體；本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，凄慘慘地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。 暑假裡我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的工夫，老天爺的臉就變了。此刻，風颳得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，於是大家不管三七二十一，沖出了教室最後剩下我和另外兩個女同學了。我咬咬牙也鑽進了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又「沙沙」地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉者一把傘，我心裡一動：莫非是媽媽來接我了？我激動地向前緊走著。啊！果然是媽媽！她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發現了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個中學生身後擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關切地掏出了一件外套說：「別凍著了，快穿上。」 這時，媽媽發現了我身後的同學：「哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。」我聽了，悄悄地說：「咱跟她們素不相識，給她們干什麼。」「唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。」我撇撇嘴，又把話咽到了肚裡。 媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情願，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：「那把傘漏雨給她們這把傘吧。」於是，那兩個同學撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在後面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學停下，感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發現媽媽身上有一種閃光的東西，是那麼亮，那麼耀眼。 通過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記住：幫助別人就是快樂自己。
Ⅳ 誰有關於給予、幫助他人的適合初中生的作文。
贈人玫瑰，手有餘香
接受還是付出，就如哈姆雷特的生還是死一樣是一個困擾人的問題。我們且不作任何評述。看如下三段：
一、亡國·復國
春秋的歷史是龍的叱詫。這個時代豪傑輩出，成王敗寇的定律一次次被驗證。我所要提到的就是為人所熟知的勾踐。他是一個亡國之君，為了復國，他卧薪嘗膽，他付出了太多才有了三千越甲涌進姑蘇的一天。身為一個君王，他付出了高貴；身為一個人，他付出了尊嚴。相形之下吳王夫差就只知坐享江山，高床軟枕美人在懷，終於淪為階下之囚。昔日的亡國之君上演了一出王者崛起的傳奇。
成敗就在得失之間，懂得付出才能成為最後的勝利者。
二、瀑布·礁石
小橋流水，雅緻之極，但總覺得缺少一種氣勢。瀑布則不一樣，萬千水珠如九天銀河飛瀉直下，讓人心懷欽慕。看似柔弱的水卻蘊含了如此駭人的力量。為了體驗在空中飛揚的瞬間，為了成就那堪稱慘烈決然的壯美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海邊的礁石，浪打千回，卻只知接受，最終被挫傷了銳氣，磨平了稜角，還浸透苦澀。
有時付出便能造就短暫但絢爛的一次成功，而接受卻最終會被歲月掩蓋鋒芒。
三、人生·賭注
人之初，性本善。但在物慾橫流的今天，你卻不得不承認有些人的人性在蛻變。只知索取，不知回報成了他們的人生信條。其實人生便是一場賭局，你想贏便要下注。只有付出，你才會有贏的機會，或許你會因此血本無歸，但做一個旁觀者，只想不勞而獲，那麼你還沒有開始賭便已輸得一窮二白。
學會付出，你才能笑到最後，你才能鋒芒畢露，你才能擁有機會。讓我們牢記這句話吧：贈人玫瑰，手留余香。當你付出時，人生便已准備好了相應的回報。
Ⅵ 我成為中學生了 作文 500字以上
光陰似箭，日月如梭，一轉眼小學六年的浪漫生活結束了。我含著淚離開了母校，我長舒了一口氣，空氣是如此新鮮，天空是如此明朗，一切都是美的。但就是因為「美」，我的心情不免有些惆悵。我捨不得，真的，因為這畢竟是人生中重要的六年。兒童是天真爛漫稚趣的時代，而在我的人生中將要塵封這一段珍貴的歷史。就在這一瞬間，我悟出了一個道理：別離讓人心痛卻也讓人成長。於是，我走了，背影是那樣的瀟灑。雖然這個時刻很短很短，但在我心中卻是永恆，是美麗、付出、感動的交織。
在小學臨近畢業的日子裡，我是在回憶和憧憬中度過的，回憶如此甜蜜，憧憬又如此令人心動。我期盼早日成為一名中學生，終於，我如願以償，我茫然。於是，我選擇了寂寞，因為它是一種境界，它可以讓我專注於所做的每一件事。我開始閱覽自己所喜歡的語文課本。那時候，我誰也不認識，誰也不認識我。漸漸地，我終於熟悉了那一雙雙陌生的眼睛，領略了那一個個異彩紛呈的個性。
從此，我我才真正體會到，原來男女是平等的，與他們也可以和諧、快樂地相處。平日里，我們一起打鬧、聊天、看書、學習，多麼和諧的一大家子。因此，一學期下來我的思想和學習全面進步。我學會了與男生相處，學會了寬容，學會了怎樣對討厭一個人，最主要的是我學會了笑，它讓我有了好多好多的朋友，讓我體會到生命的價值，讓我知道了快樂的存在。
班裡的我在他（她）們看來，是一個霸道、文靜、冷血、自信、略帶一點可愛的女孩。曾經有好多人說我冷得像一塊冰。記得有一個同學是這樣評論我的，文靜起來十分可怕，笑起來既有點傻，又十分可愛。其實我是一個隨和的人，只不過有時候脾氣壞了一點，但那至少不是無緣由的。我喜歡這個班，喜歡這個班級的和睦、自由、純潔；喜歡這個班的每一位同學；喜歡教我們的每一位老師；喜歡這里的空氣；喜歡這里的歡聲笑語……
我嚮往快樂，而且認為快樂是別人給予的，因為我是一個不會自尋快樂的人。因此，我對每一個帶給我快樂的人都充滿感激。我愛好安靜和自由，但是有些人和我不一樣，自由過頭了，已經成「混混」了。我一邊努力勸告自己，一邊努力勸說他們，沒想到換來的卻只是無情嘲諷的話語，再加上太多的瑣事帶給了我太多的悲痛，使我開始痛恨曾經所謂的快樂。直到現在我才明白，它人不過是人類一種永遠也無法滿足的慾望，隨著這種慾望的提升，你的悲痛也會越來越多，直到你無法呼吸。於是，我拋棄了它，讓自己回到以前的冷漠，但又發現物似人非，已經不可以了。所以我又沉浸於學習之中，沉浸於知識的海洋里尋求快樂。
進入中學以後，我雖變懶了，但我卻對寫作產生了極大的興趣。因為它，讓我用粗糙的筆觸記下了一段段深情的歲月和我們花樣年華般的別樣情懷，向這個世界發出青春的宣言——我堅信，年輕沒有什麼不可以。
雖然在成長的道路上，我們會遇到很多困難，會失敗。但是失敗並不可怕，可怕的是跌了一跤就賴在地上不起來了。其實失敗是一塊你踩著走向成功的墊腳石，失敗是成功之母。經歷過失敗，更能體會到成功的喜悅。沒有經歷過失敗的成功是不長久的，失敗並不可怕，可貴的是這屢敗屢戰……我們現在生活在一個充滿青春活力和純真夢幻的時代。這個時代的我們，無論快樂和憂傷，都透明而純潔，洋溢著別樣的光彩。為了不辜負這么好的一個時代，來吧！同學們，讓我們帶著夢想一起上路，勇往直前，笑對人生！
Ⅶ 提供一篇中學生的作文
為中國喝彩
你是幸運的，因為上天給了你生命，給了你去人間的通行證。你又是悲慘的，因為你的生命只有一次，你頂多看到這大千世界100年的風雲變化，再久，就不關你的事了。然而，生命卻不會因為它的短暫就失去價值，相反，它的意義是深遠的，就像玉石一樣，它的價值不僅在於天然的成色，更在於後天的雕飾。
說白了，生命不過是由「喜怒哀樂悲歡離合」這八種元素組成的。但這八種元素所組成的物質卻又是無窮無盡的。生命的意義也正是取決於這些物質。有的人擁有的是有價值的東西，他們從小樹立了治國平天下的宏志，最終通過自己堅持不懈的奮斗，創造了生命的奇跡。而有的人呢，一生碌碌無為，矇混度日，白白浪費了生命。我們每個在世界上活著的人，都應該在享受別人辛勤勞動成果的同時，依靠自己的本領為別人貢獻一份力，不管這份力是大是小，這樣的生命都是有價值的。
愛因斯坦說過：「一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。」是呀，一個以剝削別人為快樂的人，是不會受到別人的愛戴的，他的生命也是黯淡的。愛迪生、瓦特就是這樣有爭議的人。他們曾經以他們偉大的發明為人類的發展作出了重大的貢獻，然而他們的後半生卻完全成了錢的奴隸，不僅像吸血鬼一樣吞噬著人民的財產，還為了保住自己的權勢埋沒了大批的科技人才和新的科研成果，這樣的行為是可恥的，他們的靈魂是墮落的。真正有意義的生命，就應當像愛因斯坦、齊奧爾科夫斯基、居里夫人、伽利略等人那樣，一生執著於對科學的追求，孜孜不倦，永不滿足。雖然愛因斯坦晚年企圖將物理學四大基本力進一步減化的願望未能實現，雖然齊奧爾科夫斯基一生都沒有受人重視，雖然居里夫人因為鐳射線的傷害早早離開人世，雖然伽利略一生飽受排擠和迫害，但這些都絕不影響這些偉人們卓越的貢獻，他們依舊是這個世界上最值得我們敬佩的人。
對於處於新時代的我們來說，由於前人辛勤的努力和卓越的貢獻，我們的物質生活水平已經比較富足了，但這並不代表人類發展的腳步就可停滯不前，相反，我們應更加努力致力於人類的發展，更早實現人民的幸福安康，而不應僅僅想著要掙錢，僅僅擁有金錢並不意味著你的生活就很幸福，像阿巴貢、葛朗台那樣以守著金子為快樂的生活方式是病態的，在知識的海洋里遨遊，為科技文化的發展作出貢獻才是一種極端快樂的事情。
Ⅷ 中學生600字作文《 給了我。 》
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我已經跨出了小學生活,步入初中,這一切來的是那樣的突然,彷彿一下子變大了,像一枚小小的泛著濃濃苦味的青澀果實,猛一下換上了青中帶粉的外衣.我愣愣的呆傻著,彷彿還留念著孩童時的美好時光,似乎,還沒來的及說一聲「再見」
如今,我已經是一名初中生了,耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲「初中生就要有個初中生的樣子,已經不是小姑娘了,不要總是嘻嘻哈哈的」
是啊,我已經是初中生了.
看著滿天飛舞的考卷,並沒有想像中的煩燥,卻有一絲絲的緊張,覺得這氣氛怎麼這么像小學畢業臨近的那段日子,是習慣了嗎?那茉莉、桂花的香味已經過去了,丁香呢?它是否盛開?
是啊,我已經是初中生了.
那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了?每當想起他們——我昔日的同學,不免心中一陣唏噓.不過很快的新的環境,新的同學,新的朋友以及緊張的學習生活立馬填補了心中的空虛.
是啊,我已經是初中生了.
本以為自己成績一直不錯,初中的學習會和小學一樣的輕松,卻不料,我一直為之驕傲的語文、數學居然出現了八十分以下的鮮紅數字,就像山體滑坡一般.要知道,我以前課後是從不摸書的,特別是考試前,不論大考還是小考.但現在不同了,初中的知識面更廣,只靠一點小聰明是行不通的,課前預習課後復習,一切都要自覺,要不然是跟不上進度的.
是啊,我已經是初中生了.
在中學里,我學到了不少東西,比如說,吃飯、洗碗的速度快多了,衣服能洗的又快又干凈,遇到事情也能自己想辦法解決,基本做到自己的事情自己打理.
是啊,我已經是初中生了,一切都在往前走,不可能回頭.我要融入初中生活,保持好的狀態,要用一百萬分的熱情迎接新生活的到來,
Ⅸ 以爰的給予為話題的初中作文600字數
聽媽媽的話 「
聽媽媽的話別讓她受傷,想快長大才能保護她,美麗的白發幸福中發芽,天使的魔法溫暖中慈祥」耳畔再次響起周傑倫的《聽媽媽的話》,帶給我無限遐想,我們曾大言不慚地說「我們有一顆感恩的心,用孝心回報父母」,但我們真正做到的又有多少呢?
小時候的我,把父母當做我的天我的地,父母教我咿呀學語,我學會了第一個名詞「爸爸」,我還記得媽媽當時甜美的笑容,爸爸抱著我飛啊飛,花兒此刻更艷了,草兒此刻更綠了,歡聲笑語充滿了我的家.親朋好友來家做客,我不哭不鬧,爸爸媽媽讓我叫「阿姨」,我就乖乖的叫,家人誇我是「乖乖女」,爺爺奶奶把我當做手心的寶,捧著愛著寵著,父母把我當做「心肝寶貝」,呵護倍至.我們一家人盡享天倫之樂,從小沐浴在愛河裡的我,感受到了父母濃濃的愛意,朦朦朧朧的有一種意識——聽父母的話,報答父母,感恩父母.
步入青春期,我開始逆反,我渴望像風箏一樣,掙脫線的束縛,在無垠的天空中自由翱翔;我希望像鳥兒一樣,擁有自己的天地,盡情展示自我;我更喜歡像魚兒一樣,在自己的世界中盡情徜徉,做自己想做的快樂事情.
心弦輕輕撥動,不知不覺中我上了初中,學習更加努力上進,一次作文競賽我獲得了二等獎.等次雖低,但,是初一年級唯一的獲獎者,我做著甜美的夢：父母一定會以我為驕傲,誇獎我的.事實卻出乎我的意料,飯桌上,媽媽嚴肅地對我說：「知識的追求是無止境的,小小的勝利就沖昏了頭腦,又怎能去提高,去超越!」剛才還沾沾自喜的我,心一下子變得冰涼.
「為什麼,我努力學習報答父母,與太陽賽跑,與月亮爭分奪秒,每天讀一篇優美散文,寫一篇心得體會,提高我的作文水平,我希望有一天我的作文能夠獲獎,讓父母因我而驕傲,這個盼望已久的夢終於實現,父母為什麼不高興呢?」想到這里,淚水決堤般滾滾湧出.傷心至極的我,孤獨地徘徊在這初冬的夜色里,忍受著北風呼嘯,寒冷刺骨.彷徨中,耳畔傳來「媽媽的辛苦不讓你看見,溫暖的食譜在她心裏面,有空就多多握著她的手,把手牽著一起夢游……」這首熟悉動人的歌曲,牽動了我的心,心中忽然冒出一個聲音：「你媽媽也是為了你好,怕你驕傲落後,試問天下有那位父母看兒女成才,不會欣喜若狂,即使他們不顯露在臉上,心裡早已盛滿了蜜.」愧疚頓時裝滿了我的心,我亦然掉頭,朝向那溫暖的亮亮的地方……
打開門,媽媽站在門口,沒有說什麼,手裡端著一碗熱乎乎的米粥,遞給我.我大口大口地喝了下去,好甜好暖的米粥.空氣中彌漫著一種味道——愛的氣味.在這種氣味中,我聽從了父母的話,走進書的海洋……