教師招聘考試學科專業知識中學語文教材分析

㈠ 教師招聘考試小學語文專業知識部分,具體內容指哪些,包含教育學、心理學這些內容嗎

教師招聘考試小學語文專業知識部分，不包含教育學、心理學。
教師招聘考試筆試內容
1、公共基礎知識：教育學 心理學 教育政策法規，教材教法、教育理論 占筆試的30%。
2、學科專業知識：要考的是小學語文 內容包括:中學語文知識30% ,大學語文30% , 小學課程與教論的內容40%, 占筆試的70%。
教師招聘‍面試測評的主要內容如下：
1、儀表風度這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態等。像國家公務員、教師、公關人員、企業經理人員等職位，對儀表風度的要求較高。研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、注意自我約束、責任心強。
2、專業知識了解應試者掌握專業知識的深度和廣度，其專業知識更新是否符合所要錄用職位的要求，作為對專業知識筆試補充。面試對專業知識的考察更具靈活性和深度。所提問題也更接近空缺崗位對專業知識的需求。
3、工作實踐經驗一般根據查閱應試者的個人簡歷或求職登記表，作些相關的提問。查詢應試者有關背景及過去工作的情況，以補充、證實其所具有的實踐經驗，通過工作經歷與實踐經驗的了解，還可以考察應試者的責任感、主動性、思維力、口頭表達能力及遇事的理智狀況等。
4、口頭表達能力面試中應試者是否能夠將自己的思想、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來。考察的具體內容包括：表達的邏輯性、准確性、感染力、音質、音色、音量、音調等。
5、綜合分析能力面試中，應試者是否能對主考官所提出的問題，通過分析抓住本質，並且說理透徹、分析全面、條理清晰。
6、反應能力與應變能力主要看應試者對主考官所得的問題理解是否准確，回答的迅速性、准確性等。對於突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當。對於意外事情的處理是否得當、妥當等。
7、人際交往能力在面試中，通過詢問應試者經常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，在各種社交場合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。
8、自我控制能力與情緒穩定性自我控制能力對於國家公務員及許多其他類型的工作人員（如企業的管理人員）顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人利益受到沖擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。
9、工作態度一是了解應試者對過去學習、工作的態度；二是了解其對現報考職位的態度。在過去學習或工作中態度不認真，做什麼、做好做壞者無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認真負責。
10、上進心、進取心上進心、進取心強烈的人，一般都確立有事業上的奮斗目標，並為之而積極努力。表現在努力把現有工作做好，且不安於現狀，工作中常有創新。上進心不強的人，一般都是安於現狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什麼事都不熱心。

㈡ 教師招聘考試教材如何選擇

【導讀】對於教師招聘考試，想必大家都不陌生，想要成為教師的考生都知道，它是成為教師的必經之路，想要很好的備考教師招聘考試，就需要通過教材復習來實現，具體使用何種教材，大家可以根據當地的招聘公告了解考試內容，再選擇相應的考試用書，那麼教師招聘考試教材如何選擇呢?下面我們就來具體了解一下。

1、考試內容

(1)教育理論基礎和學科專業知識教育理論基礎包含為：心理學、教育學、教育心理學、新課程改革、教師職業道德、教育法律法規、新課改等相關的教育科學理論知識。

(2)而學科專業知識和公共基礎知識也有所不同。部分地區就是指上面所述的教育理論知識;有的地區公基內容則包括：政治、經濟、科技人文、法律、自然地理、歷史文化、事業單位、管理學、道德建設、公文寫作以及時政方針等方面內容。

(3)職業能力傾向測驗+教育基礎知識(事業單位D類)考查基本素質和能力要素,包括常識判斷和言語理解、表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等部分。

2、選擇教材

(1)很多機構的內部資料聲稱可以將所有的知識都囊括在一本薄薄的冊子里，在短時間內背到滾瓜爛熟就可以。在我看來，這是一種投機取巧的方法，並不穩妥!真正有用的輔導書應該是囊括所有的知識，而頁面排版則不一定要精美，紙張不一定要厚實，能看就行。

(2)至於權威部門出版，每個省市都有自己的特色。以江西省為例，最權威的莫過於高校出版社的版本教材，與一些機構的輔導書相比厚了很多，而且頁面較為單一，容易厭倦，但卻能代表最新的考試趨勢，而這些恰恰就是考點。

3、小學語文教師招聘具體可以選擇的書籍

語文教師招聘，一般是考《教育學》、《教育心理學》和語文專業知識，小學語文的話，語文專業知識考試范圍較廣，初中語文以及高中語文都會考。只初中，高中分數所佔的比例有所不同，建議綜合復習語文專業知識。上面介紹了考試重點，更主要的還需要多留意模擬題和歷年真題，比如多做中考試卷和高考試卷，或者看中考，高考相應的重點部分等。考語文，作文是比較重要的。建議考試多看作文的幾種類型題並適當的背誦優美的句子以作為備用。最主要的還是多做相應地區教師招聘的往年真題試卷，從中摸索出規律，進行高效復習。

教師招聘考試內容上面也給大家進行了具體介紹，當然今年由於疫情的影響，各地自主進行招教考試，考試內容大同小異，但是考察的要點由當地自行決定，所以大家在了解教師招聘考試是什麼考試的同時，一定要及時關注當地官網動態，不要錯過考試。

㈢ 教師招聘考試中的教材教法考什麼

教材教法是抄師范專業大學生襲必學的一門課程，不同專業的內容不一樣，例如物理專業叫做中學物理教材教法。實際上這個名字是簡稱，這門課程涉及的是教材的分析和教學方法。簡而言之，學習如何教書。

考試內容是主觀和客觀題考的。既有理論知識，又有實踐知識，實踐知識如寫教學設計，上課案例分析等。

考試的內容有主客觀之分。既有理論知識又有實踐知識，如寫作教學設計、課堂案例分析等。創設問題的情境，使學生在這種情境下產生矛盾，提出解決或必須解決的問題。

鼓勵學生使用教師提供的一些材料和提出的問題，對假設提出解決方案；在理論和實踐中檢驗你的假設。根據某些材料或實驗得到的結果，結論是在仔細評估的基礎上得出的。

(3)教師招聘考試學科專業知識中學語文教材分析擴展閱讀：

教學方法的內涵關鍵

教學方法是教師和學生在教學活動中為實現教學目的和教學任務要求而採取的行為模式的總稱。

教學方法的內在特徵：

（1）教學方法體現了具體的教育教學價值，是針對具體的教學目標和要求而實現的；

（2）教學方法受具體教學內容的限制；

（3）教學方法應受到具體教學組織形式的影響和制約。

㈣ 各位湖師大的學長學姐們，想問一下，學科教學(語文)專業，教育綜合和中學語文教材研究，要看的是什麼書

語文教師必讀書目：中學語文教學藝術專業書籍大全

李衛東講語文 蔡明講語文 胡明道講語文 黃厚江講語文 程少堂講語文
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㈤ 教師招聘學科專業知識考什麼

教師招聘考試主要是以當地教育局組織公考的聘用機制，教育局通過教育網或人事人才網發布招聘簡章、組織考核（筆試、面試、體檢）、錄用、簽約等程序進行。
一種內容為：教育理論知識（教育學、心理學、教材教法、教育法規、新課改等）、法律法規、專業知識等。
另一種為：專業知識和公共基礎知識。公共知識各個地區也不盡相同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指文史、法律、數學、政治、時事等綜合知識或行政能力測試。
題型有：單項選擇、多項選擇、判斷或判斷說明題、簡答題、案例分析、作文等（不同的地區題型也不盡相同，還會有論述題、填空題、名詞解釋等）。
考試時間一般為：120分鍾或150分鍾。
說課與答辯（音體美等專業還會加入專業技能測試）。說課和答辯主要考察教師崗位所需的基本能力和專業水平，包括教學設計、教學能力、教學基本素養、教學思想和專業知識等方面。

㈥ 教師招聘《公共基礎知識》與《教育基礎知識》的區別。《專業基礎知識》與《學科專業知識》的區別

您好，中公教育為您服務。

《公共基礎知識》的考試包括客觀性試回題和主觀性試題，客觀性試題為單選答題和多選題、判斷題，主觀性試題為案例分析題、公文改錯、論述題。

一般來講，《公共基礎知識》與《專業基礎知識》是事業單位招聘考試的考察科目，《教育基礎知識》與《學科專業知識》是教師招聘考試的考查科目，相關的備考資料可以在浙江事業單位招聘網考試題庫查看。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

㈦ 教師招聘考試中的筆試內容「教育教學專業知識」是指什麼學科還是教綜

教育教學專業知識指的是包含了教育學、心理學、教心、新課改、教師職業內道德、教育法律法容規等內容的教綜知識。

筆試包括題型如下：

客觀題主要是指單選題、多選題、不定項選擇題、判斷題、填空題等;

主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡答題、論述題、材料/案例分析題、教學設計題(活動設計題)等。

對於題型沒有固定的設置，不同地域的考試題型會有區別。

(7)教師招聘考試學科專業知識中學語文教材分析擴展閱讀：

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。教師作為事業單位工作人員，入職後享受事業單位工作待遇。

編制和非編制的區別

1、退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障等等一些福利待遇。

2、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇，例如職稱評選以及獎金等等。

總而言之，有編制基本屬於事業單位，財政發工資，無編制的主要是學校發工資。

㈧ 教師公招考試中所考的學科專業知識指什麼啊

學科專業知識是指即所學的專業在專業領域的理論知識。

教師公招考試主要考《教育基礎知識》版和權《教師公招考試職業能力傾向測試》。

《教育基礎知識》：教育學、教育心理學、教育政策法規、教師禮儀等；

《教師公招考試職業能力傾向測驗》：言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識判斷、資料分析等

考試科目特點：

《教育基礎知識》根據考試的題型及特點有針對性的把握書本知識，同時補充相關知識，不參加培訓很難全面准確掌握考點；《教師公招職業能力傾向測驗》針對教師公招考試的題型、難度、規律，有其特殊性，明顯區別於公務員《行測》培訓，需要接受針對性訓練。

教師公招是政府、人力資源和社會保障局、教育局統一組織的面向社會公開招聘教師的考試。各個省市以及區縣的公招考試時間不統一的。某些地方主要考試科目為《教育基礎知識》和《教師公招考試職業能力傾向測試》。

㈨ 中學教師招聘考試中，「相應的學科教材分析」部分，怎麼考

你是考南昌市直屬學校的吧，我也是，我到網上搜了，沒有。我考過紅谷灘的，也又30分的教材分析，就是給你兩篇文章，然後你去選l篇，寫教案。不知道南昌市直屬的是不是，希望大家能考上！

㈩ 教師招聘考試中英語學科的教材分析怎麼寫

應該寫說課稿