⑴ 中學生作文：為自己奔跑 600字左右，急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
冰冷的陽光，灑滿大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻缺乏激情。因為，那前方並非我們認為的終點……
一個人躺在床上，想：「我的人生是什麼？努力讀書，考一個好的大學，找一份穩定的工作，結婚……是的，貌似很不錯的規劃，從牙牙學語那天起，大人們就不斷在耳邊重復：「將來你要考北大啊！」後來父母、老師以及我們能夠接觸到的所有正面的資訊，每時每刻都這樣對我們灌輸著，於是我們自己也懵懂的編織著人生的目標：北大、哈佛、淑女、白領……可是，這真的是我們的理想嗎？我們有沒有停下來問問自己的內心，我們自己真正想做的，想要的，到底是什麼？」
是的，我們或許幸福，我們背後沒有少年凱文遭遇的那樣的利益集團的操控。但是父母夢想的寄託和社會認同的標准放佛一雙巨大的手，推我們向前，無法掙脫。
學歷，收入，地位，名譽這些成功的標桿是我們心中的目標嗎？我們不斷的質問自己，只求內心深處最真摯的回答。可能我們想要的只是在麗江邊開家小店，寧靜地迎接每一天的第一米陽光，或者，背上行囊，行走四方，體驗生活在別處的那份新奇，甚至是每天悶在廚房，做可以讓自己感覺到幸福的美味……，這些，都不是大眾認同的成功，但是卻滿足了我們內心的渴望。幸福或者不幸福，去自己的心裡尋找答案吧。
即使是在那個連衣食住行都整齊劃一的文革時代，自我意識的復甦也不曾停止，那是蛤蟆鏡與喇叭褲所吶喊著的的宣洩與釋放，而這吶喊在今天被冠名「離經叛道」的80後新生代身上則更為響亮，他們正是因為在世俗評判標准和自我價值認定中所產生的巨大矛盾和激烈沖突而飽受爭議。在社會對前者的譴責與對自我價值的渴望中艱難成長的我們，彷徨，猶豫，掙扎，就像身處塞納河，左岸是理想，右畔是現實，我們在河中，左右飄盪……
我們不怕承認對於大眾價值觀和社會輿論等其他現實阻礙的畏懼，但我們更想向世界昭告我們的夢想，我們堅定的信念，因為有青春，我們從不怕輸。如果我們只有這一次的生命，又不試著在這漫長的跑道上為自己而奔跑，難道這不是一種悲哀嗎？為自己而奔跑，聽從內心的召喚，為自己來一次正真意義的長袍，這才能跑出生命的速度啊！
就像那時，那些人所做到的那樣啊
那時，梵高賣不出一張瘋狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的腳步，不曾停下。
那時，魯迅先生特立獨行的吶喊，引來無數討伐，但那筆還是住滿了他全身的氣力，他追求的腳步，不曾停下。
那時，那個叫韓寒的青年，尖銳而又無所顧忌地審視著社會，以其手述其心，卻被那些「大人」聯名聲討，可他追求的腳步，不曾停下
⑵ 關於跑步的600字作文
有一天早上，我和同學來到學校。一走進學校大門，我就看見東邊的操場上有三位六年級的學生，還有一位老師正在給他們指導跑步的方法。那三位同學聽了教師的指點以後便迅速地跑了起來。他們跑得超快，整個人都好象要飛起來一樣。我覺得我和身邊的幾個同學沒有一個是他們的對手。看著看著，我們也想去跑步了。我想雖然單純講跑步，我們肯定不是他們的對手，但是我們可以用智慧來取得勝利。於是，我和身邊的幾個同學嘀咕了一會兒，就向他們發出了比賽跑步的請求，同時提出了我們用來比賽的方法和規則。他們都同意了。
我們進行的是四百米跑步比賽，他們中出來一個人跑四百米，跑到底，而我們這一邊是四個人跑，每一個人跑一百米，我們出場的順序是跑得最快的留在最後一個跑，第二快的第一個跑，最慢的跑第三棒，我跑第二棒。比賽開始了。二個人一跑，我們這里的第一個人立刻被對手拉了下來。現在輪到我了，由於對手已經跑了一百米了，而我還剛剛開始跑，所以我和他拉近了距離。我跑完一百米的時候已經和對手差不遠了。現在，我們這一邊輪到最慢的那個同學跑了。這一次，我們明顯佔了優勢，最慢的竟然和對手跑得差不多快了。很快要第四個同學跑了。這一個同學是我們四個人中跑得最快的一個，而且他是生力軍。對手已經跑了三百米了，而且他前面已經訓練了一段時間體力消耗得非常大，所以，他一下子比我們的最後一棒的同學超過了，而且到終點的時候，我們這一個同學比對手領先了一大段路呢！
啊，這一次跑步，我們用了自己的智慧，終於贏得了勝利。我們都非常高興，心想跑步也快樂！
(字可能有點少，將就一下吧）
⑶ 初中作文 我喜歡的一項運動 跑步
永不止步
有的人喜歡打羽毛球，有的人喜歡踢足球，有的人喜回歡游泳，有的人喜歡投鉛球，而喜歡跑步的人卻答寥寥無幾，我就是其中一個。
（開頭我給你寫出來了）
接著你自己寫你有一次體育課上跑步，幾次想放棄，卻又咬咬牙，往前跑，最後勝利的故事，其中你可以多描寫心理描寫。和動作描寫，細節描寫
結尾：我喜歡的不僅是跑步，更喜歡的是跑步者所擁有的毅力和精神！
⑷ 中學生優秀作文 關於跑步的
開頭
都說生命在於運動，這不，學校也有一項跑步比
賽，班裡的同學都准備參加！
⑸ 奔跑作文800字初三作文
陽光如一隻只調皮的精靈，在空中翩翩起舞。它用那光輝與溫暖，為人間帶來一絲絲舒適與祥和。一支長長的隊伍在操場上揮汗如雨地跑著，他們早已大汗淋
漓，卻依然堅持馳騁在跑道上，追尋自己心中的夢想。我也加入到他們的行列，即使筋疲力盡，也永不放棄，因為有愛支持我向前勇敢地沖。
從前的我，是極其厭惡跑步的，因為身體虛弱，常常跑得不到一半就會放棄。因此，每逢體育課，我都會懷著忐忑的心情上課，一提起跑步，我就會直冒冷
汗。又是一節體育課，同學們陸陸續續地下樓了，而我依然獃獃地坐在座位上，恨不得想讓時間凍結。可惜我做不到，只得呆在原位盼望下課的鈴聲馬上打響。時間一分一秒地在我的等待中消逝了，體育課也已上了一半。他們應該跑完了吧！我欣喜萬分，哼著小曲跑到了操場。
誰知恰巧闖進了體育老師犀利的視線中，我嚇了一跳，驚恐地望著她，我們的視線交集在了一起，摩擦出了強烈的火花。「你怎麼來那麼晚？」老師兩隻眼睛
瞪得又大又圓，頭發簡直快要豎起來了，樣子明顯是生氣了。我大氣不敢出一聲，只得在心中呢喃著「對不起」。「哦，你身子弱，老師不怪你。但你越不鍛煉，越
不會有好身體呀！跑步不僅身體壯，還能讓你意志強，快加入到他們的行列吧！」老師的聲音突然變得溫和許多，笑著望著驚恐的我。我連忙插進同學們的隊列中，
與他們並列奔跑。我的腦海中浮現出老師那和善的微笑，那微笑，充滿了寬容，在我的心中定格成了永恆的畫面。
以後的每堂體育課，我都積極地跑在最前頭，並用出自己的力氣全力以赴地彌補我之前的散漫。有幾次，我在跑步時，突然沒有了勁兒，老師便在跑道邊為我
邊助跑邊加油，陪我一圈又一圈地奔跑在跑道上，老師已近五十歲了，絲絲白發在風中飄動。「加油！加油！往前沖，不放棄。」我的耳畔時時回響著這句話，腳下
不覺注入了力量。彷彿看到了老師如陽光般無私的愛心，這一聲聲的鼓勵，化作了一股股清泉，匯集成海洋般的力量。我用盡一切力氣往前沖，迎著太陽的方向，投
進陽光的懷抱。
今日已過了幾年，我早已從一名稚嫩的小學生長成一個中學生，羽翼已豐滿，目標已堅定。面對生活中的挫折，我從不氣餒，始終堅強，努力地奔向黎明的前方。沐浴愛的陽光，揮灑汗水，播種希望，因為有老師的聲音一直響在我的耳畔。
「向前沖，不放棄！」奔跑在陽光下的少年，一路奔跑，一路珍藏……
⑹ 作文 跑步
無情的歲月，如輕煙似的從我身邊飄走了，消逝在空氣中。但它，永遠也飄不走那一次難忘的活動。它將在我心中繼續儲存，像美酒一樣，更香，更醇，更有趣味、滋味---
我清清楚楚地記得，那一次的親身體驗，那一次的頑強拼搏，那一次的與眾不同，那一次的-
激動人心的日子終於來臨，那一刻我興奮不已，我簡直無法自拔--
校運會終於開始了，今天是第一天，還有兩天，而我，則是第三天出賽的。
聽著校園里那優美音樂旋律的放飛，看著賽場上那頑強拼搏的運動員們，在賽場上各顯「鷹」姿，各展風採的情形和那來自旁邊的啦啦隊那震耳欲聾的歡呼聲、加油聲，誰心裡都會癢癢的。可不，我心裡也癢癢的，在那裡傻傻地做我三天後的白日夢-
那個我期待已久的日子終於到來了。可是，我卻不是那麼自然，反之，我心裡有點慌亂了。奇怪，我不是很期待的嗎?有點怕，怕什麼，至於這個問題，我也有點神志不清了。
哎呀!輪到我了，我的項目是800米的長跑賽。現在，就讓我們一同來領略一下我當時的風采吧!
我，和其他參賽者一起站在起跑線上。我的新「咚咚」直跳，不知別人有沒有和我一樣的感受呀!
突然，槍聲一響，我四肢發軟向前奔跑，在戰場上，不是你死就是我活。在賽場上也是一樣的道理。我飛一般向前跑去，不管三七二十一，使勁地跑。可是800米呀，談何容易~~~
但是，當我要放棄時，我耳邊響起了同學們的歡呼聲、加油聲，彷彿我看見希望就在前方，我沒有放棄。我全身特別難受，想哭?哭不出來，想笑?也笑不出來。我終於堅持到了最後那一秒。當看到終點時，我只知道我得了第五名，為班級增加了榮譽，後來，我也不知道是那位老師把我送到了同學之中。後來的事我全然不知--
賽場上的風采，讓我如此般地難忘，何況是我的親身體驗呢?雖然我當時很難受，但我明白了一個道理:有付出才有收獲!
⑺ 初中作文,描寫一個學生跑步時的樣子
這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節,迎來了歡快精彩的校運動會.
一大早,全校師生就來到了運動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來.
隨著宣布運動會正式開始,各班隊伍依次入場.此時進行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊形,大踏步向主席台走來.他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力.
當
大會宣布運動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡繹不絕.你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般沖向終點,
引得在場的觀眾興奮不已.不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵.因為在觀眾的心中,這些運動員都發揮出了不屈不撓,頑強拚搏的體育精神,
他們是運動場上的英雄,是貿易學校的「劉翔」.女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目.它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕
對比短跑更加讓人感動.在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗.參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏,永不服輸的運動精神,它
給我們的感受遠比成績要豐富的多.
再看那田賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱.跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗
也毫不放棄.他們面對目標跨出堅定的步伐,跳了一次又一次.這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石.參加鉛球比賽
的選手互相競爭,成績越投越遠.他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球,不斷追逐著自己的夢想.
運動會展示學生青春風采,考驗體能與心
理的具體實踐.它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚的是個性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風貌.所有選手在本屆運動會上賽出了成績,賽出了風格,發揚了
友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創造了更多的美好和輝煌.
⑻ 初中 記事作文 悟跑步
怎樣跑出好成績？首先你需要不逃避，敢於面對。
躲得了一時，躲不了一世就如我們聽到周二活動課上體育測試一般，你尖叫也好，你害怕也好，該來的還會來，就如地球少了你一人還是照樣會轉，倒不如用頭痛體育課這會功夫想想如何應對，寵辱不驚乃最佳決策也。
怎麼辦，周二要測試了！現在距離周二下午還有一天也，無數人皆擔心這問題，但不如既來之，則安之。
克服了心理困難，之後你需要贏在起跑線上。
周二，體育考試來臨，一聲哨聲過後，許多人便從起跑線上奔跑起來，這一刻終要來臨，直接面對所有正面能量的沖擊，像海潮撲身，明知來勢洶涌也不回轉躲避。萬事開頭難只有在開頭打下夯實的基礎，才能在這之後超越別人簡單一些。
基礎打好了，接下來就是穩定的向前跑了。
一圈下來，有人已氣喘吁吁，想停下來歇歇，可假若這時停下，別人會藉此機會超過不說，連自己這點堅持的毅力都沒有，還會如何做成大事，於是保持跑步節奏，一步一步向著前方跑去。
過程走好了，最後就是沖刺了。
終於，到了最後沖刺的時段了，這時有人早已用完力氣，連跑都跑不動了，何談沖刺。有人卻把自己節省下來的力氣全部放到沖刺上，可即使你有力氣，在開頭時卻不努力跑，與別人拉出一大截，最終只能勉強把距離縮小一點卻無法超越。
最終，獲勝的只能是平常堅持鍛煉，在跑步之前敢於面對，在跑步開頭贏在起跑線上，在跑步過程中保持勻速，堅持到底，在跑步沖刺中奮勇拼搏前進的人。
按照這些做後，難道你害怕跑不出好成績來么
⑼ 跑步比賽 初中作文
星期三，我們學校舉行了一年一度的運動會。運動會上比賽激烈，誰都不落後。這次運動會讓我思潮起伏、思緒萬千，特別是那場800米星期四，也就是運動會的第二天，舉行了800米跑步比賽。裁判員槍聲一響。運動員們像離弦之箭一樣，沖出起跑線。最後一圈時，已經有人吃不消了，可他還是堅持跑到終點，盡管他是最後一名。在最後一圈時，他已經落後很多了，並且體力不支，他完全可以選擇放棄。可是，他沒有。我猜測他心裡一定想：重在參與，輸了並不要緊。自己雖然吃不消了，但是一定要堅持。如果放棄了，那麼就是永遠戰勝不了自己；要想戰勝自己，就應該堅持。在學習中也是如此。再學習過程中遇到了難題，你應該迎難而上，而不應該知難而退。你放棄了，你就永遠做不出這種類型的題目。相反，你不放棄，努力去做，那麼你總有成功的一次，你總會嘗到勝利的喜悅。說著說著，我突然想起了許多畫面，比如：北京奧運會運動健兒奮力拚搏，勇奪第一的場景……這次運動會，讓我記憶特別深刻，因為，它讓我明白了「堅持就是勝利」的深刻含義，明白了許許多多的道理。
我上去展示了我的才能，我也為它努力了，雖然這次我表現不夠出色，但我相信，下次我一定會做好的！相信自己，一定能行。