耀華中學知名作文

『壹』 平凡與偉大的作文素材

【素材】

1、難道平凡人註定不能創造光輝的業績嗎？安徒生當過學徒，惠曼做過工匠，狄更斯成名前是繕寫工，高爾基甚至干過碼頭苦力。

你說他們是平凡還是偉大呢？也許正如左拉所說：「沒有平凡的經歷，就不能產生偉大的業績。」（還適用話題：成功、改變等）——《平凡不等於平庸》

2、還記得「曳尾於塗中」的莊子嗎？當時人們都疑惑莊子寧願放棄做楚國的宰相，而只願做個平凡人。莊子說自己是一棵樹，一棵堅守自己心靈的樹。

還不明白嗎？莊子唯有做個平凡人才能堅守自己的心靈，如果他不平凡地當上宰相，環境允許他做一棵堅守心靈的樹嗎？（還適用話題：超然、淡泊等）——《平凡得像風像水像雪》

3、幾千年前，姜太公與莊周一同垂釣，卻有著迥然不同的目的。姜太公釣魚，願者上鉤，於是他輔佐文王，成了偉人。

而我們的莊子呢，他只喜歡這平凡而又寧靜的百姓生活，於是他成了"曳尾於塗中"的小民，但也正是這種平凡使莊子擁有更加銳利的眼光和更加睿智的頭腦。

才留下了《逍遙游》，讓我們體味真正的自由；才留下了"有蝶翩然入夢，不知蝶是我，抑或我是蝶"的神奇供我們玩味。（還適用話題：超脫、命運、修養等）——《平凡鑄就偉大》

3、海爾集團CEO張瑞敏曾用樸素的語言對平凡與偉大做了形象的比喻，他說："什麼是不簡單，就是能夠把一些大家都公認簡單的事情，千百遍地做好；什麼叫不容易，就是能夠把一些大家都公認容易的事情，非常認真地做好。

"平凡的人不過是在相對較低的層次為社會和他人創造著價值與財富。但如果他能夠在這個層次上貢獻自身100％的智慧、精力和熱情，與那些身在高層卻貢獻極少的人相比，誰又會是更傑出呢﹖（還適用話題：成功、超脫等）——《偉大出自平凡》

4、平凡的人同樣可以在人生的舞台上盡情地展示自己，以淡泊的心境渡過平凡而又真實的一生！雷峰一生所做的事都很平凡，但他依然是我們學習的榜樣。

他的美名依然代代流傳；孔繁森所做的事也很平凡，但他依然是我們的楷模，他的先進事跡仍然讓許多人感動著，平民英雄周光裕更是平凡的人，但他卻閃出了耀眼的火花……（還適用話題：理想、成功、心態等）——《跨越平凡與偉大的距離》

5、一個平凡的人有了目標，就像在迷途中找到了北極星。明太祖朱元璋生於一個貧苦農民家庭，家人都去世後，他加入了郭子興帶領的紅巾軍，從此，他便有了自己的目標——抗元。最後，連他自己都沒想到，居然登上了皇位。他過去是一個平凡地不能再平凡的農民。

(1)耀華中學知名作文擴展閱讀

【題目】

平凡鑄就偉大平凡造就不凡跨越平凡與偉大的距離平凡之中有偉大在平凡中發現不平凡偉大出自平凡風，穿越平凡的偉大享受平凡的感動

【開頭】

1、在許多人眼中，平凡與偉大是兩個截然不同的反義詞，人們都希望偉大，追求偉大，都厭惡平凡，鄙棄平凡。平凡與偉大，真是一個在天上，一個在地下。但是平凡與偉大並不是對立的，而是相輔相成、互為因果的辯證關系。（說理嚴密，邏輯力量強）——《懷平凡心，做超常事》

2、我不會蔑視平凡，因為我是平凡中的一員。我的心上印著普通人的願望，眼睛裡印著普通人的悲歡，我所探求的也是人們都在探求著的答案。（單刀直入，入題快）——《一顆平凡心，彰顯大境界》

3、如果說英雄意味著偉大，平凡孕育著偉大，那麼可以這么認為，英雄的前身是平凡。由此我們得出一個結論。

我們現在是平凡的，不代表我們永遠平凡，只要你確立了為社會、為事業、為他人貢獻的價值標准，並矢志不渝，殫精竭慮，你一定可以成為某個層次上最偉大的人。（直達人心 語言簡潔，有力）——《平凡鑄就偉大》

4、風從湖邊走過，湖面盪起美麗的漣漪；風在田野飄過，染青了沉睡剛醒的禾苗；風在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。

輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過往，竟使得這萬物萌發出生機勃勃的幽香。風，便是這平凡的奉獻者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。（運用類比，易於讓人理解）——《平凡造就不凡》

5、我常以為是綠葉映襯了紅花，我常以為是懦夫襯照了英雄，我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是眾生度化了佛祖，我常以為，是平凡孕育了偉大。（這么形象，卻又這么雋永）——《享受平凡的感動 》

6、小草很平凡，卻為我們帶來了綠色與感動，為我們展現了堅忍不拔與頑強不屈；春風很平凡，卻為我們帶來了無限春光與盎然生機，為我們掃除了冬日的寒冷，帶來了溫暖的氣息；星星很平凡，卻為我們帶來了點點的星光與無限的遐思。

月光很平凡，卻為我們開辟了想像的空間，帶來了浪漫的情懷。人生正因為平凡而偉大。（透徹，深刻，一針見血）——《最貴一顆平凡心》

7、諾貝爾獎，世界上最高領域的科學文藝獎，是多少著名人士奮斗一生所追求的目標。今年，日本的一個名不見

『貳』 耀華中學校長

天津市耀華中學是市教委直屬的公立重點高級中學，位於和平區南京路106號。

耀華中學以歷史悠久、校風淳樸、英才輩出享譽於世。1927年，庄樂峰先生創辦天津公學。1934年更名為耀華學校，取「光耀中華」之意，提出「尚勤尚朴，惟忠惟誠」的校訓和含義深刻的校歌。歷史的積淀、文化的傳承，耀華中學逐漸形成了「治學嚴謹、管理規范、崇尚民主，廣育良才」的辦學特色，深得社會信賴。1952年改名為天津市第十六中學，1988年復名為「天津市耀華中學」，同年創辦超常教育實驗班。1994年，創辦民辦公助初中校「華星中學」。2003年與北京加成通業信息咨訊有限公司實行股份制合作辦學，將「華星中學」改名為「天津市耀華嘉誠國際中學」，2003年開始耀華中學面向全國招收高中學生。

在市委、市政府的支持下，耀華中學改擴建工程從2001年開始動工，2003年8月交付使用。耀華中學現有建築面積約6.4萬平方米，佔地80畝。校園中有古樸典雅、中西合璧的教學樓，有藏書12萬冊的圖書館，有設備現代化的實驗室、科教館、綜合樓（網路中心），有設施齊全的體育館、健身房、籃球場、足球場、400米環形跑道、游泳池，有可接納1800人用餐的餐廳，還有受國家保護的美輪美奐的可容納1300人的大禮堂。

一代代耀華人牢記「勤樸忠誠」校訓、肩負光耀中華的歷史重任，開拓進取，勇於創新，建校至今，已為國家培養了四萬名高質量畢業生，有相當數量已成為國家棟梁，其中兩院院士有13位，他們是郝詒純、張金哲、梁思禮、朱起鶴、於敏、王夔、周堯和、金怡濂、孫家鍾、王越、王靜康、馮士笮、馮培德，還有世界著名計算機專家、世界第一台電子計算機製造者美籍華人朱傳榘，清華大學原副校長、黨委書記方惠堅，外交部副部長、新華社原駐香港分社社長周南，中央黨校原常務副校長鄭必堅，天津市原市長、人大常委會主任聶璧初，美國加州蒙特利花園市前市長（美國歷史上第一位華裔女市長）陳李琬若女士，以及著名書畫家王千，陳驤龍、韓文來，著名歌唱家蔣大為、劉歡等。早在三四十年代，著名物理學家錢偉長先生和著名音樂理論家張肖虎先生曾在耀華任教。

2000年以來以曲麗敏校長、邊華書記為核心的新一屆領導班子秉承耀華中學七十多年豐厚的積淀，確定了「為成功的人生奠基」的工作主旨，具體細化為「高舉一面大旗、突出兩個辦學目標、實現三個創新、提供四個保障、達到五個落腳點」，並以陽光工程、綠色工程、基建工程、數字化校園工程、校園無邊界工程、希望工程等六項工程為實施載體，取得了階段性成果。在辦學理念上逐步實現六個轉變：即由追求辦成國際知名學校轉變為辦成人才輩出的學校；由追求象牙塔式的高雅轉變為向社區開放，貼近民眾的朴實；由以約束為主的制約機制轉變為以褒獎為主的激勵機制；由催生和包裝少數骨幹教師成為名師轉變為創設人才成長的環境，促進所有教師自我成長、自主成才；由年級組長、班主任負責德育轉變為全體教職工全員育人；由注重藝術體育特長生培養轉變為促進全體學生藝術體育素養的普遍提高。

耀華中學擁有一支師德高尚，業務精湛，治學嚴謹，敬業樂群的教師隊伍。現有教職工310人，其中15名特級教師，110名高級教師，國家級、市級骨幹教師、名教師10餘人，市級十佳青年教師5人，博士1人,碩士學位29人，雙本科學歷13人，本科畢業212人,碩士課程班結業110人，出國進修三個月以上的12人。現有教學班96個，在校生5000餘人。

近幾年，耀華中學每年為全國各類高等學校輸送700多名優秀畢業生，數量居全市中學之冠，堪稱重點高校的生源基地、培養高層次人才的搖籃。高考錄取率均達到本科率100%，重點率97%以上，1998年、1999年、2000年連續三年的天津市高考理科狀元張穎、楊帆、周鵬都出自耀華中學，特別是2000年，耀華學生包攬了全市理科高考的前4名。2001王欣獲高考理科第二名，2002年雷浩獲高考理科第二名，2003年王月清獲高考市內六區理科第一名，鞏金麟獲文科第一名，2004年劉爽獲天津市文科狀元。一批批學有特長的學生在全市、全國歷年的各種競賽中捷報頻傳：1991年呂強獲第22屆國際物理奧林匹克競賽金牌，2003年李伊邙獲第八屆國際天文奧林匹克競賽銅牌，2004年李純毅、張宇辰、任慶春六位同學獲全國數學奧林匹克競賽冬令營兩塊金牌、兩塊銀牌、兩塊銅牌，2005年任慶春同學代表中國參加國際奧林匹克數學競賽獲滿分金牌第一名。2006年胡珀獲全國高中學生化學競賽金牌.任慶春同學獲中國數學奧林匹克金牌.譚騰獲22屆全國中學生物理競賽銀牌。劉雨晨,邱野獲中國數學奧林匹克銀牌.近六年中，有600多人次獲全國高中數學、物理、化學、生物、外語、計算機競賽天津賽區一、二、三等獎；100人次獲高中奧林匹克競賽全國一、二、三等獎。2003年胡曉峰同學獲第十八屆全國青少年科技創新大賽一等獎，薛滕、吳念眾同學的「納米技術」應用獲二等獎。為學生成功的人生奠基是耀華中學的辦學目標，學生的成功、成才是耀華中學的成功。

原國務院副總理李嵐清、原教育部副部長韋鈺、天津市委、市政府領導多次到我校視察工作，對學校給予充分肯定。在各級領導的關心和支持下，耀華中學獲得了很多榮譽：耀華中學是全國首批中小學現代教育技術實驗校，全國中小學現代教育技術先進校，全國電化教育先進單位，全國教育科學「十五」科研課題重點實驗學校，全國青少年科普創新示範學校，天津市「三A」學校，天津市實施《中小學日常行為規范》示範校，天津市文明學校，天津市中小學德育特色學校，市級綠色學校，首批「天津市體育傳統項目學校」，首批「全國培養體育後備人才試點中學」，天津市青少年科技活動示範學校，天津市心理健康教育先進學校等。

如今的耀華園，在立昌書記「再建幾所『南開』、『耀華』」的鼓勵與鞭策下，解放思想、搶抓機遇。全體耀華人正以「為成功的人生奠基」為辦學目標，勤樸忠誠，奮發有為，在新世紀中不斷超越自我，追求卓越，為天津教育事業的騰飛做出更大的貢獻。

『叄』 琿春一小校史館的作文

天津市耀華中學，這座令代代耀華人自豪的學府，剛剛度過自己的八十華誕。她伴隨著中華民族的復興而崛起，伴隨著偉大祖國的發展而騰飛，如今，已成為知名的教育品牌。八十年風雨兼程，薪火傳承，厚重的歷史積淀凝結出深邃的文化特質；八十年勵精圖治，開拓創新，耀華中學豎起一座堅實發展的里程碑。


耀華的發展如同流淌著的江河，由1927年時的涓涓細流匯成2007年的浩瀚波濤，承載著耀華學校文化的「扁舟」，在學校發展的長河中引領航程。

以愛國為魂自然生成的學校文化，包天地之大氣、抒民族之豪氣、顯人傑之靈氣，在耀華校園生生不息，福蔭萬千學子，潤澤書香門庭。耀華文化所蘊含的價值觀念、行為准則、氣質特點和精神風貌，已凝固為意識形態，書寫成校訓「勤樸忠誠」。今天的耀華中學仍不歇息地前進，一步一步，與時代攜手；一級一級，與國際並行。

歷史傳承

形成耀華精神文化

學校文化作為一個整體由三個層面構成，即表層的環境文化（物質文化）、中層的制度文化和深層的精神文化，其中，精神文化是學校整體文化的核心和靈魂。一所學校的精神是不能自發產生的，它的孕育和生成首先取決於校長的引領和栽培，同時依賴全體師生員工（校園人）在長期踐行中得到培育，逐步凝聚為校園人共同追求的價值判斷和價值取向，並體現和滲透在學校環境文化和制度文化當中，成為一種相對穩定的價值觀體系。耀華文化的歷史積淀，正是經歷了這樣一個完整的過程。

1、愛國教育家趙天麟校長，將「教育救國」之種播撒耀華，將「教育興國」之根深植於耀華。

趙天麟校長作為耀華中學第三任校長，繼承前兩任校長的辦學思路，將「光耀中華」的深刻內涵躍然匾上，同時譜校歌、樹校旗、定校色、撰寫校志銘（《天津耀華學校記》和《本校禮堂落成記》），從此，校訓「尚勤，尚朴，惟忠，惟誠」的價值追求便成為耀華中學數十載辦學的靈魂，成為培育千萬耀華學子成才的法寶。他將多年實踐、積累、總結的教育思想融入耀華。他將中國的傳統文化與西方現代教育思想融合；專制管理與民主開放融合；人文思想與科學精神融合。他圍繞著校風、教風、學風的建設，制定了一整套「嚴格管理，嚴謹教學，嚴肅學紀」的治校方針，他主張「教學相承，淵源接續」，推行「校長負責，專家治校」的管理體制。他以國際一流學校為參照，購置了先進的教學儀器、設備、設施，特別是他傾全力招賢納士，將清華、北大畢業生作為學校師資的主要來源，為高質量辦學奠定了人力資源基礎。

2、各任校長接力領跑，傳承著耀華的歷史文化傳統

歷任校長憑借他們的民族氣節、道德修養、高尚情操、學術造詣、人格魅力、創新精神成為耀華「奔跑」歷史上當之無愧的領跑者。耀華中學在80年中有16位校長任職：首任校長王光龍系當年北洋大學校監；繼任校長嚴松章曾官費留學美國哈佛大學，獲得建築工程學博士；第三任校長趙天麟早年留學美國哈佛大學，獲得法學博士，回國後曾任北洋大學（今天津大學）校長，1934年出任耀華學校校長，定校訓、譜校歌、選校色、制校旗、校徽，堪稱耀華學校的奠基人；第四任校長金伯平畢業於日本早稻田大學；第五任校長陳晉卿畢業於京師法政學堂。他們都是教育界名家。還有新中國成立後先後任職的著名校長韓烽、金秉真、閻治身，及現任校長曲麗敏等。一代又一代的耀華校長，傳承耀華的光輝歷史，弘揚耀華的燦爛文化，帶領耀華一路走來，始終走在時代的前列。

時代內涵

豐富耀華精神文化

耀華歷史傳承下來的財富，包含了十幾代人的心血，凝聚了十幾代人的智慧，是一筆極其寶貴的財富。珍惜一切有利於學校發展的歷史資源，將其挖掘整理出來，無疑就是今天和未來耀華的發展基石。

1、以校園文化建設為基礎，傳承發揚耀華精神文化。

為了使代代人傳承的耀華精神文化在這一代耀華學子身上得以彰顯和發揚，耀華將鑲嵌在學校禮堂前庭牆壁上、由耀華的奠基人趙天麟烈士撰寫的兩塊碑文：《天津耀華學校記》、《本校禮堂落成記》，標點、注釋，譯成現代文，取名《校志銘》，發給學生作為入學的開篇之課，使之成為所有耀華人了解耀華、解讀耀華、融入耀華的必讀經典。

耀華為「勤、朴、忠、誠」的校訓作了具有時代特徵的詮釋。勤：勤勞、勤奮、勤儉三個方面既體現在行為作風上，也體現在學習態度上，勤是成事之基。朴：朴實、樸素、純朴三個方面是人的內在素質特徵，朴是立人之本。忠：忠誠、忠實、忠孝三個方面是具有責任感的保證，忠是為民之道。誠：誠信、誠實、誠懇三個方面是人道德行為的基本標准，誠是成功之源。學校把校訓鐫刻在校園的重要位置上，讓學生每天在校訓的熏陶下成長，使校訓內容從強化到內化。

2000年，耀華園內，與趙天麟校長的銅像相輝映，又設立了《耀華科技名人園》和《耀華藝苑名人廊》；2004年在學校寬闊的甬道上，矗立起從耀華中學畢業的十四位中國科學院和中國工程院兩院院士及兩位英模的雕像，潤物無聲影響耀華學子奮發圖強；2005年，在尊重歷史的客觀性、真實性基礎上，學校廣泛收集散落於各地的歷史資料，建成了資料較翔實、陳列物較豐富、內容較全面的校史館。耀華精神文化給予耀華學子深入人心的影響力和穿透力。

2、以教師的職業認同為主體，傳承營造耀華精神文化。

耀華精神文化的傳承不僅體現在一代代耀華學子的身上，更體現在一代代耀華教師的身上。在一任任名校長的引領和感召下，耀華名師薈萃，俊彥雲集。上世紀三四十年代有數十位曾執教於清華等名牌大學的名教師在耀華任教，如著名物理學家錢偉長、音樂教育家張肖虎、數學名師趙伯炎及田崇厚、何作艇、劉迪生、駱公權、王守惠、何學師等，還有享譽津門的體育名師姚恩漢、英籍名師穆瑪麗。解放後，又有各科名師齊聚耀華，如生物教師孫哲森，外語教師嚴懿珍、馬奔，美術教師李文珍，體育教師陳贊棣、劉素華，化學教師婁鍾英、譚培容、曹金蓀，物理教師閻治身、袁克群、趙仲愷、史淵明，數學教師沈希詠、李希侯、王瑜庭、陳明耀、陸欽樾，語文教師陶繼安、王宗仁、陳桂芬等，數不勝數。名校出名師，名師鑄名校，正是這一代代名師造就了耀華持久的輝煌。

耀華領導清醒地認識到：「今天的學校，要成為人民滿意的學校；今天的教師，應是德藝雙馨的教師。這是培養高質量接班人的需要，也是我們國家強盛的需要。」正是基於這種崇高的歷史責任感，近年來，耀華在教師隊伍建設上不斷推出新舉措，教師隊伍的德、能、勤、績整體水平持續攀升，彰顯出耀華特有的教師文化特色。耀華教師視精神成長以為師之魂；視職業道德以為師之本；視育人能力以為師之道；視教學技藝以為師之基；視科研能力以為師之源。學校以引領教師認識耀華為切入點，通過一系列活動反觀學校的發展，透視學校的行進軌跡，帶給教師以發自內心的感動。在分享榮譽中，使教師明白耀華精神文化的內涵。強化自豪感、榮譽感，強化被敬重、被崇拜的心理感受，多數教師逐漸從表層的感覺深入為內在的知覺，認識到今天我們享受著榮譽的同時，也在用自己的努力締造著更輝煌的榮譽。教育先行者們大力提倡、親身踐行、辛勤培植的民族精神成為存在於耀華園時空中、滲透進耀華人靈魂里的文化的力量，潛移默化、滴水穿石，形成了一種不甘平庸的氛圍。耀華教師們以敬業樂群的精神不斷實現新的超越。

3、以學生的全面發展為核心，傳承發展耀華精神文化。

昨天的耀華人才輩出，群星璀璨。今天，耀華遵循「為成功的人生奠基」的辦學理念，正在培育著新時代的耀華學子。曲麗敏校長說：「成功的人生應該是個人發展與社會發展相協調的人生，其生命質量得到社會公眾的認可，而且個人必將獲得身心愉悅和幸福的感受。」耀華的責任就是要在這一總理念下，源源不斷地為社會輸送高質量、有潛質、發展全面、具有「成功人生」追求的後備人才。讓我們走進耀華的學生世界，去感受他們的熱情，去鑒賞他們的風采，去體味耀華學生的文化特質。

所有耀華人都不會忘記，在耀華幾十年的發展史上，校內學生社團是耀華生命力集中體現。無論是抗日戰爭時期、解放戰爭時期，還是建國初抗美援朝戰爭時期，耀華的學生社團活動都起到了推動和鼓舞正義、戰勝邪惡的作用。今天的耀華學生把學校社團活動同學生的社會實踐緊密聯系，走出了一條學校社團活動的創新之路。進入新世紀以來，除耀華園傳統的文藝、體育社團一如既往保持輝煌外，各種學生社團如雨後春筍般涌現，社團活動異彩紛呈。

（1）心理健康使者團

耀華中學心理健康使者團由著名青少年心理輔導專家、耀華心理健康教師張麗珊主持，於1999年吸收了8位耀華學生為同齡求助者提供幫助。這8位同學便是使者團的第一批使者，而且在「助人」的同時，「自助」成長，到高中畢業時，4位考入北京大學，1位考入清華大學，1位升入復旦大學，2位升入南開大學。1999年建團以後，始終堅持「自助，我心成長；助人，播撒陽光」的社團宗旨。經過8年的成功運作，數以百計的耀華學子的共同努力，使者團取得了驚人的成果。耀華中學心理健康使者團有「章程」，有組織機構，除一位輔導老師外，全部工作由學生自主設計、自主管理、自主開展活動。2002年創辦了團刊《閃耀年華》，迄今已出版18期，計2萬余冊。刊物創辦人、第四任使者團團長馬靜遠在高三時被評為「全國首屆十佳中學生」，並在大學期間取得優異成績。

（2）愛心志願者社團

耀華中學愛心志願者社團成立於新世紀初。7年來數千名愛心志願者用自己的行動培育著愛心、奉獻著愛心、連接著愛心、享受著愛心，在把愛灑向別人的同時，也感受愛心的陽光沐浴著自己的心靈。愛心志願者社團是一面引領中學生培育愛心、踐行愛心的旗幟，是一個展示中學生樂於助人、融入社會、積極實踐的平台。「感恩」從這個社團惠及到全校，教師們紛紛參與其中，中層以上幹部每個月從自己工資中拿出100元資助一名生活困難的同學，許多老師對所教學生中的困難生默默無聞地資助，只有當學生畢業時，通過家長的感謝信，才能傳遞給學校。

（3）科技俱樂部和青少年環境科學愛好者協會

校園科技俱樂部和青少年環境科學愛好者協會等幾十個科技小組，開展了熱火朝天的學生業余科技活動和課題研究，獲得了天津市，乃至全國、全世界的各級獎項。其中，薛榮、蘇芳兩位同學觀測到的英仙座流星雨的數據是我國業余天文工作者首次被世界天文組織採用的觀測記錄；環保小組《厄爾尼諾現象及其對天津水資源的影響》的論文在全國第10屆青少年發明創造競賽和科學討論會上獲得一等獎；胡曉峰、薛騰、吳念眾在全國第十八屆青少年科技創新大賽中奪得一金一銀的成績；王威撰寫的《典型民居的保存價值與保護性開發》一文在天津市青少年科技創新大賽中獲一等獎。

（4）原創音樂社

該社團創立於2006年5月，以創新為特色，以原創音樂為形式，以樂曲創作和音樂知識學習為主要活動內容，激發學生的創造性思維。2006年12月成功地舉辦了一場由春、夏、秋、冬四個樂章組成的原創音樂會。整場音樂會有如一出由若干個故事串成的音樂劇，委婉動人。

類似的社團活動不勝枚舉。學生在社團中得到鍛煉。至於耀華學生在體育、文藝上的優勢則是長盛不衰。

學校文化是根，扎進學校的每一寸土地，貫穿歷史，聯結社會；學校文化是魂，融進校園的每一個晨昏，給學子力量，給教師勇氣；學校文化是光，照在每一個人的臉上，照出微笑，照出希望；學校文化是種，深深植在每個人的心中，今天播撒，明天開花。如何營造學校文化，如何發揮學校文化的影響力，這是一個需要長期探究的大課題。回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們嚮往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟後，我們深感任重道遠。成就是昨天的句號，開拓是永恆的主題。在新的歲月里，在新的長征中，耀華將緊緊把握時代的主旋律，大力推進素質教育，向著「積淀文化底蘊，注重精細管理，創辦特色學校，培育一流人才，打造教育品牌」的宏偉目標大踏步邁進。

作為高一新生……苦啊 可以摘抄一部分 採納吧 o(∩_∩)o

『肆』 耀華中學怎麼樣

我是耀華中學的一個學生，其實如果你到我們學校來看一看，學校挺重視來自東北的老師的，天津作為一個直轄市，交通發達，物價也挺高的，但是，現在進入我們學校的老師大多是碩士！！

『伍』 天津市耀華中學校訓

天津市耀華中學
天津市耀華中學簡介

天津市耀華中學是市教委直屬的公立重點高級中學，位於和平區南京路106號。

耀華中學以歷史悠久、校風淳樸、英才輩出享譽於世。1927年，庄樂峰先生創辦天津公學。1934年更名為耀華學校，取「光耀中華」之意，提出「尚勤尚朴，惟忠惟誠」的校訓和含義深刻的校歌。歷史的積淀、文化的傳承，耀華中學逐漸形成了「治學嚴謹、管理規范、崇尚民主，廣育良才」的辦學特色，深得社會信賴。1952年改名為天津市第十六中學，1988年復名為「天津市耀華中學」，同年創辦超常教育實驗班。1994年，創辦民辦公助初中校「華星中學」。2003年與北京加成通業信息咨訊有限公司實行股份制合作辦學，將 「華星中學」改名為「天津市耀華嘉誠國際中學」，2003年開始耀華中學面向全國招收高中學生。

在市委、市政府的支持下，耀華中學改擴建工程從2001年開始動工，2003年8月交付使用。耀華中學現有建築面積約6.4萬平方米，佔地80畝。校園中有古樸典雅、中西合璧的教學樓，有藏書12萬冊的圖書館，有設備現代化的實驗室、科教館、綜合樓（網路中心），有設施齊全的體育館、健身房、籃球場、足球場、400米環形跑道、游泳池，有可接納1800人用餐的餐廳，還有受國家保護的美輪美奐的可容納1300人的大禮堂。

一代代耀華人牢記「勤樸忠誠」校訓、肩負光耀中華的歷史重任，開拓進取，勇於創新，建校至今，已為國家培養了四萬名高質量畢業生，有相當數量已成為國家棟梁，其中兩院院士有13位，他們是郝詒純、張金哲、梁思禮、朱起鶴、於敏、王夔、周堯和、金怡濂、孫家鍾、王越、王靜康、馮士笮、馮培德，還有世界著名計算機專家、世界第一台電子計算機製造者美籍華人朱傳榘，清華大學原副校長、黨委書記方惠堅，外交部副部長、新華社原駐香港分社社長周南，中央黨校原常務副校長鄭必堅，天津市原市長、人大常委會主任聶璧初，美國加州蒙特利花園市前市長（美國歷史上第一位華裔女市長）陳李琬若女士，以及著名書畫家王千，陳驤龍、韓文來，著名歌唱家蔣大為、劉歡等。早在三四十年代，著名物理學家錢偉長先生和著名音樂理論家張肖虎先生曾在耀華任教。

2000年以來以曲麗敏校長、邊華書記為核心的新一屆領導班子秉承耀華中學七十多年豐厚的積淀，確定了「為成功的人生奠基」的工作主旨，具體細化為「高舉一面大旗、突出兩個辦學目標、實現三個創新、提供四個保障、達到五個落腳點」，並以陽光工程、綠色工程、基建工程、數字化校園工程、校園無邊界工程、希望工程等六項工程為實施載體，取得了階段性成果。在辦學理念上逐步實現六個轉變：即由追求辦成國際知名學校轉變為辦成人才輩出的學校；由追求象牙塔式的高雅轉變為向社區開放，貼近民眾的朴實；由以約束為主的制約機制轉變為以褒獎為主的激勵機制；由催生和包裝少數骨幹教師成為名師轉變為創設人才成長的環境，促進所有教師自我成長、自主成才；由年級組長、班主任負責德育轉變為全體教職工全員育人；由注重藝術體育特長生培養轉變為促進全體學生藝術體育素養的普遍提高。

耀華中學擁有一支師德高尚，業務精湛，治學嚴謹，敬業樂群的教師隊伍。現有教職工284人，其中15名特級教師，89名高級教師，國家級、市級骨幹教師、名教師10餘人，市級十佳青年教師5人，雙本科學歷13人，碩士學位26人，碩士課程班結業110人，出國進修三個月以上的12人。現有教學班83個，在校生4500餘人。

近幾年，耀華中學每年為全國各類高等學校輸送700多名優秀畢業生，數量居全市中學之冠，堪稱重點高校的生源基地、培養高層次人才的搖籃。高考錄取率均達到本科率100%，重點率97%以上，1998年、1999年、2000年連續三年的天津市高考理科狀元張穎、楊帆、周鵬都出自耀華中學，特別是2000 年，耀華學生包攬了全市理科高考的前4名。2001王欣獲高考理科第二名，2002年雷浩獲高考理科第二名，2003年王月清獲高考市內六區理科第一名，鞏金麟獲文科第一名，2004年劉爽獲天津市文科狀元。一批批學有特長的學生在全市、全國歷年的各種競賽中捷報頻傳：1991年呂強獲第22屆國際物理奧林匹克競賽金牌，2003年李伊邙獲第八屆國際天文奧林匹克競賽銅牌，2004年李純毅、張宇辰、任慶春六位同學獲全國數學奧林匹克競賽冬令營兩塊金牌、兩塊銀牌、兩塊銅牌，2005年、2006年任慶春同學兩次代表中國參加國際奧林匹克數學競賽並連續兩次獲得金牌。近六年中，有600多人次獲全國高中數學、物理、化學、生物、外語、計算機競賽天津賽區一、二、三等獎；100人次獲高中奧林匹克競賽全國一、二、三等獎。2003年胡曉峰同學獲第十八屆全國青少年科技創新大賽一等獎，薛滕、吳念眾同學的「納米技術」應用獲二等獎。為學生成功的人生奠基是耀華中學的辦學目標，學生的成功、成才是耀華中學的成功。

原國務院副總理李嵐清、原教育部副部長韋鈺、天津市委、市政府領導多次到我校視察工作，對學校給予充分肯定。在各級領導的關心和支持下，耀華中學獲得了很多榮譽：耀華中學是全國首批中小學現代教育技術實驗校，全國中小學現代教育技術先進校，全國電化教育先進單位，全國教育科學「十五」科研課題重點實驗學校，全國青少年科普創新示範學校，天津市「三A」學校，天津市實施《中小學日常行為規范》示範校，天津市文明學校，天津市中小學德育特色學校，市級綠色學校，首批「天津市體育傳統項目學校」，首批「全國培養體育後備人才試點中學」，天津市青少年科技活動示範學校，天津市心理健康教育先進學校等。

如今的耀華園，在立昌書記「再建幾所『南開』、『耀華』」的鼓勵與鞭策下，解放思想、搶抓機遇。全體耀華人正以「為成功的人生奠基」為辦學目標，勤樸忠誠，奮發有為，在新世紀中不斷超越自我，追求卓越，為天津教育事業的騰飛做出更大的貢獻。

知名校友

錢偉長——中國科學院院士，上海大學現任校長，1937年在校任教。

梁思禮——中國科學院院士，梁啟超之子，導彈控制專家。

張金哲——中國工程院院士，外科專家。

郝詒純——中國科學院院士，著名地質學家。

朱起鶴——中國科學院院士，物理化學家。

於敏——中國科學院院士，理論物理學家。

王夔——中國科學院院士，化學家。

周堯和——中國科學院院士，物理冶金學家。

孫家鍾——中國科學院院士，化學家。

馮士笮——中國科學院院士，海洋學家。

王越——中國科學院院士，中國工程院院士，雷達與通訊系統專家。

金怡濂——中國工程院院士，2003年中國國家最高科學技術獎獲得者，大型計算機專家。

王靜康——中國工程院院士，化工結晶可以專家

聶壁初——天津市原市長，人大常委會主任

陳克潛——蘇州大學原校長

侯自新——南開大學前任校長

趙天麟——天津大學(當時的北洋大學)前任校長，耀華學校前任校長，革命烈士

周南——新華社香港分社社長，詩人，外交家

鄭必堅——中央黨校常務副校長

方惠堅——清華大學原黨委書記，副校長

汪磊——中國人民解放軍海軍總醫院原副院長，耳鼻喉科專家

黃宗江

石揮——著名演員

鮑國安——著名演員

蔣大為——著名歌唱家

劉歡——著名歌手

陳李婉若——美國蒙特利公園市長，美國國務院東西方研究中心董事

『陸』 高考滿分議論文求大神幫助

我是耀華中學的劉洋 我這里有20多篇 2009湖北高考滿分作文--品味時尚 「我送你離開，千里之外，你無聲黑白……」一首《千里之外》唱遍大江南北，把周傑倫這個演藝界的大眾寵兒又一次推向了時尚的最高潮。耳邊響起這熟悉的旋律，眼前總會閃過一張充滿活力的年輕臉龐。但是你知道嗎？還有一個與此形象大相徑庭卻又家喻戶曉的人物，也曾演繹過這首流行音樂——著名的中央電視台播音員：羅京。 「觀眾朋友們大家好，這里是中央電視台……」每天晚上七點整，那親切的面容總是准時出現在熒屏上，那熟悉的嗓音總是回響在億萬觀眾的耳邊。他的莊重、大方、不苟言笑的播音風格，牢牢地抓住了無數人們的心。 這個廣受人們愛戴的播音員，其實也有著不為人知的另一面。08年1月20日，綜藝節目《歡樂中國行》中，一貫嚴謹的羅京一展歌喉，大唱《千里之外》。將這首時尚的歌曲演繹得酣暢淋漓。看著他那投入的表情、醉人的微笑，儼然是一個追趕時尚浪潮的「時尚達人」。我簡直不能相信自己的眼睛！這還是那個嚴肅的播音員嗎？驚訝之餘，我才想到：原來他也和我們一樣，擁有一份感知和追逐時尚的熱情。 我們看到了一個嶄新的羅京、一個與往日熒屏上截然不同的羅京、一個同樣充滿活力的時尚的羅京。 但是，他的工作不允許他以這樣的形象出現在我們面前。一時間，各種各樣的批評潮水般涌來。是啊，他是國家形象的代表，華夏之音的傳達者。這份沉甸甸的責任，不允許他做出哪怕一絲的改變。於是，日復一日，年復一年，他又變回從前的那個莊重嚴肅的羅京了。直到08年8月31日，從那天之後，他就徹底從電視上消失了。一道不幸的消息傳來：因為身患淋巴癌，羅京不得不離開《新聞聯播》的播音室，入院治療。 10個月後，把自己的一生都獻給播音事業的優秀播音員羅京與世長辭，永遠地離開了他所鍾愛的播音事業，離開了億萬喜愛他的廣大觀眾。 羅京就像一首巴赫的《十二平均律》，嚴謹得幾近刻板。是真的缺少貝多芬的狂放、肖邦的寫意、爵士樂的自由、拉丁音樂的奔放嗎？一曲《千里之外》，給了我們最好的答案。 因為工作和公眾形象的原因，他做出了巨大的犧牲。今天，他永遠地離開了我們。看著浩如煙海的悼念和祝福，我突然意識到：羅京那般的沉穩、嚴謹、勇於犧牲和隱忍，其實一點也不遜於周董之流。希望這種精神，可以永遠成為激勵我們積極向上的新的時尚。

『柒』 2016年初中作文全國一等獎名單

第十一屆中國中學生作文大賽（2015～2016）獲獎名單

北京
楊晨 1 星空下的遐想 北京市大峪中學 初三2 張賀
張思之 8 我努力讀懂母愛的記號 清華附中上地學校
文學之星提名 王孟哲 1 星空下的遐思 清華附中 初1308
一等獎 蔣文慧 14 聽，那是什麼聲音 北京育才中學 初一2 蔣穎
梁理騏 4 相處有道 人大附中
歐陽馨雨 8 我努力讀懂你——它乾城 北京育才學校 徐特立6班 高楊
唐美奐 14 聆聽聲音的呼喚 北京育才學校 初一9 康艷紅占愛群
鄭青雲 12 我走過他們身邊 清華附中 初1301
二等獎 安婧銥 14 濃濃鄉音深深鄉情 清華附中 初1412班
安欣瑤 6 一路詩歌如韻一路風景如畫 北京市大峪中學 初二5 劉靜
鄧唯楚 6 一路風景一路關愛 北京市中關村中學 初三3
郝伊婧 6 一路書香一路成長 北京育才學校 初一2 蔣穎
何佩熹 1 星空下的遐想 北京育才學校 徐特立6班 高楊
季雨琪 7 就這樣慢慢地長大 中關村中學 初二7
焦靜宜 3 長大後我就成為你 清華附中 初1307
李辰 3 長大後我就成為你 清華附中 初1313
李好好 1 星空下的遐想 四川省江油實驗學校 八年級6班 鄒仕澤
李健實 14 心中的旋律 人大附中 初二2 崔馨予
李明睿 10 走向遠方 清華附中 初1314
任逸軒 5 成長的蛻變 北京育才學校 初三6 趙永平
王瑞龍 14 最美妙的聲音 清華附中 初1403
楊景凱 8 我努力讀懂勇敢 北京市大峪中學 初一3 高瑞瑾
尹之琦 2 我給自己寫封信 濰坊市育華學校 九四班 王海楠
游洋 14 魂牽夢繞，卻不復得到 北京市大峪中學分校 初三8
張韓棋 2 我給自己寫封信 江蘇南通市通州區新聯中學 王俊傑
張金榮 5 成長的蛻變 人大附中 崔馨予
朱靜琪 8 我努力讀懂他的愛 清華附中 初1307
三等獎 陳澤原 14 聲音 清華附中 初1401
韓羽桐 6 一路風景一路成長 清華附中上地學校 陶夢然
郝廣樺 6 一路書香一路成長 清華附中 初1309
黃雲霞 7 就這樣慢慢長大 北京市王平中學 初三3 張曉燕
李瀟瀟 6 一路成長一路歌 江蘇南通市通州區新聯中學 王俊傑
劉超 3 長大後我就成為你 山東省諸城市林家村初中 9年級8班 管恩法
劉金羽 7 就這樣慢慢長大 山東省濰坊市昌樂縣新城中學 八年級20班 王翠
劉翔宇 12 走出房間之後的故事 東北師范大學附屬中學北京朝陽學校 初二4 柴君
柳名秋 6 一路梅香 北京陳經綸中學
汪羽瑩 3 長大後我就成為你 北京陳經綸中學 初二5
王淏然 7 就這樣幸福地長大 清華大學附屬實驗學校 初1401
王茗淇 10 遠方，遠方 濰坊德潤國際學校 八5班
王思佳 8 我努力讀懂蛻變 東北師范大學附屬中學北京朝陽學校 初二2 柴君
王竹欣 6 一路成長一路友情 昌樂縣外國語學校 九年級7班 趙書恩
於璐瑤 6 一路風雨，一路微笑 北京市育才中學 初二7 孔迎霞
張君瑤 8 我努力讀懂花開 中關村中學 初一14
張凱倫 1 星空下的遐想 清華附中 初1415
張有鄰 12 我為自己點贊 中關村中學 初二3
趙研君 3 長大後我就成為你 北京東北師范大學附屬中學朝陽中學 初二2 柴君
周宜可 14 天籟 綿陽東辰中學 初二35
蔣軒 7 就這樣甜蜜地長大 北京陳經綸中學 初二6 馮淑娟
天津
文學之星提名 譚梓欽 2 我給自己寫封信 天津市匯文中學 八年五班 劉文寧
一等獎 鄭賀騫 14 記憶中的吹笛人 天津市渤油二中 田金華
王 蔚 14 聽見花開 天津市第25中學 八年九班 鄒積鈞
二等獎 東佳頤 14 傾聽內心的聲音 天津市實驗中學 九年三班 張艷華
董玉琦 3 長大後我就成為你 天津市塘沽一中 八年四班
劉 岱 8 我努力讀懂螞蟻的生命 天津市大港油田四中
倪松平 8 我努力讀懂人生中的不完美 天津市武清區楊村十一中 九年三班
肖雅淇 6 一路書香，一路回憶 天津市武清區楊村第六中學 九年六班
張綺含 10 表與遠方 天津市耀華中學 實驗二年二班
王泉森 14 不可復制的時光 天津市第四十五中學 劉虹霞
李辰飛 6 一路風景，一路詩情 天津市興南中學 八年二班
三等獎 李楚妍 2 我給自己寫封信 天津市嘉誠中學 八年一班
朱桐瑤 1 星空下的遐想 天津市嘉誠中學 八年二班
李沛恆 6 一路琴聲一路收獲 天津市南大附中 七年三班 王俊煥
徐凡珺 10 走向遠方 天津市南開中學 八年三班 鄭玉芬
張傑漢 4 相處有道 天津市南開中學 八年三班 鄭玉芬
馬鈞濤 1 星空下的遐想 天津市南開中學 八年四班 單巨兵
李佳恩 14 聲音 天津市實驗中學 九年四班 張艷華
孫 諾 6 一路風景一路濃濃古街情 天津市實驗中學 九年四班 張艷華
董景怡 2 我給自己寫封信 天津市塘沽一中 七年四班
汪雅琦 1 星空下的遐想 天津市塘沽一中 八年七班
王一茗 3 長大後我就成為你 天津市塘沽一中 八年九班
孔維佳 8 我努力讀懂茉莉花心語 天津市塘沽一中 八年二班
胡海洋 1 星空下的遐想 天津市第九十二中學
張若欣 6 一路書香，一路成長 天津市楊村五中 七年十一班 田文強
李佳迪 3 長大後我就成為你 天津市外大附校 八年一班 趙君
楊康恆 1 星空下的遐想 天津市外大附校 九年一班 孟霞
江潤華 8 我努力讀懂尊嚴 天津市外大附校 九年二班 高生貴
劉俊廷 2 我給自己寫封信 天津市大港海濱學校 劉茜
"梁雨蕭 " 2 我給自己寫封信 天津市大港海濱學校 劉茜
尹一如 12 點亮 天津市武清區英華國際學校 初三八班
關佑萱 6 一路前行一路歌 天津市第二南開中學興南中學 八年一班
王 菲 2 我給自己寫封信 天津市第25中學 八年九班 鄒積鈞
李飛萱 8 我努力讀懂自己 天津市第25中學 七年七班 韓曉毅
張婉楨 14 循聲感懷 天津市第55中學 八年一班
龐可欣 1 星空下的遐想 天津市第55中學 八年六班
黃雲倩 15 不開花的小樹 天津開發區第一中學 七年六班 龔奕
文 曦 14 觸碰心靈的聲音 天津市新華中學 七年五班
李心迪 8 我努力讀懂人生 天津市新華中學 八年級
王令儀 10 遠方 天津市新華中學 九年六班
王丁丁 8 我努力讀懂他們 天津市耀華中學 實驗二年二班
柴華藝 10 走向遠方 天津市油田二中 八年四班
吳宸萱 14 那年韶華剎那花開 天津市益中學校 八年一班 祁馨
葉柏萱 8 我努力讀懂美 天津市益中學校 八年二班 王丹
姚姍姍 8 我努力讀懂責任 天津市益中學校 八年三班 祈馨
高子斐 8 我努力讀懂堅韌 天津市崇化中學 九年五班
李雪瀅 6 一路古韻一路回味 天津市第四十五中學 劉晶
樊錦晨 10 一隻鞋子的遺書 天津市西青區富力中學 九年五班 王萍
高萌萌 8 我努力讀懂生命 天津市西青區富力中學 七年二班 王從華
劉驍均 6 一路成長，一路高歌 天津市漢沽二中 七年二班
文學之星提名 史霽塵 1 星空下的遐想 南開中學 李萱
一等獎 李瑩玉 5 成長的蛻變 梅城鎮中學 龍立冬
丁芷寧 10 走向遠方 南開中學 李萱
二等獎 苗斯羽 2 我給自己寫封信 小站實驗中學 高展雲
張鑫宇 11 追尋存在的意義 南開中學 李萱
三等獎 李瀛 14 不平凡的聲音 南開中學 李萱
潘婧怡 8 我努力讀懂人性的光輝 南開大學附屬中學 李娟
李興媛 8 我努力讀懂四季 小站實驗中學 安麗
魏鉦蕊 14 天堂的聲音 南開中學 李萱
陳卓 2 我給自己寫封信 南開中學 姚成成
張亞軒 3 長大後我就成了你 實驗中學 蔣鵬路
邵瀅 1 星空下的遐想 實驗中學 蔣鵬路
仇菁 6 一路風景一路情 南開大學附屬中學 陳鋒
秦久茗 1 星空下的遐想 南開中學 李萱
鄭樹晨 5 成長的蛻變 小站實驗中學 高展雲
劉子墨 10 走向遠方 東坪中學 梁艷霞
劉震宇 14 聲音 南開中學 李萱

『捌』 平凡成就不凡 議論文高中

93歲的他靜靜地走了。無數活著的人在口口相傳中記住了他--蹬三輪的老人白芳禮。這不是神話：這位老人在74歲以後的生命中，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下35萬元人民幣，捐給了天津的多所大學、中學和小學，資助了300多名貧困學生。而每一個走近他的人都驚異地發現，他的個人生活幾近乞丐，他的私有財產賬單上是一個零。他一年四季從頭到腳穿戴的總是不配套的衣衫鞋帽，都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來的。他倒為此挺開心，曾對人說："我從頭到腳、從里到外的穿戴沒有一件是花錢買的，今兒撿一樣，明兒撿一樣，多了就可以配套了。"
他每天在外的午飯總是兩個饅頭一碗白開水，有時候會往開水裡倒一點醬油，那已是他的"美味"了。
在家他很節儉，每頓最多隻吃一塊肉或一個蛋，怎麼勸他再吃都沒用，他總是說："留著下頓，吃多了白瞎。"偶爾放縱自己的是饞厲害了，就在晚上睡覺時往嘴裡放上一星肉，含著，慢慢品滋味。
為了多拉一趟活，多掙一塊錢，他幾乎到了不要命的地步。一年365天，無論節假日，無論刮風下雨下雪，他從來沒有休息過一天。早晨6點准時出車，要到晚上七八點鍾才回
他曾在夏天路面溫度高達50攝氏度的炙烤下，從三輪車上昏倒過去；他曾在冬天大雪滿地的路途中，摔到溝里；他曾由於過度疲勞，蹬在車上睡著了；他曾多次在感冒發高燒到39攝氏度的情況下，一邊吞著退燒葯片，一邊蹬車，虛脫的汗水濕透了棉襖；更有不為人知的是，由於年事已高，冬天裡他常常憋不住小便，棉褲總是濕漉漉的，他就墊上幾塊布照樣蹬著車四處跑。
在你的心裡想像這樣一幕吧：一個瘦弱的老人，蹬著三輪車，穿著不規整的衣服，戴著一頂草帽，在師生的驚異目光里到大學去，從身上掏出厚厚的一角兩角零幣攢起來的錢遞給學校領導說是要給困難學生捐錢，大學里每年都會收到來自各個方面的捐款，多是大企業。如今收到來自個人、而且是一個蹬三輪老人的捐款，每個人的表情從驚異木然到感動甚至是痛苦。
而這樣的一幕老人堅持就是十多年，不曾間斷…………
"自己苦點累點沒有關系，讓每一個孩子都有錢到學校有書可以讀"，這是20年前老人的動機，也是20年裡老人辛苦蹬車的追求和夢想。"多發性腔隙性腦梗塞，原發性高血壓，冠狀動脈硬化心臟病，瓣膜退行性病變，老年型白內障，神經性耳聾，並有腦萎縮及消化道出血症狀。"這是老人病倒的最後，醫生對他的診斷結果。
"等我病好了，我還要蹬三輪掙錢資助你們讀書"，這是老人對在病房裡對前去看望他的孩子們說的話.
"三輪車、收音機、小黃鶯"，這是老人今年逝世時留下的最後的遺產。
如果你還不曾為這些簡單的話語動容，那麼，還有一個數字請你記住，在這個老人逝世的時候他已經93歲了，從74歲的暮年開始至90高齡，他不曾有一天如其他老人那樣在家中頤養天年，而是在大街上比一個壯年人還拚命的拉三輪，而這一切，只是為了讓那些孩子，那些他毫不認識的孩子們有錢可以上學，可以在教室里安逸的上課。
一個人做好事並不難，難得是耄髭之年還堅持二十載無怨無悔；關愛教育拿出很多前來助學的人也很多，常見於報端銀屏。排出那些借捐助之名得慈善虛名的人之外，也有不少人真誠的拿出錢來捐給偏遠的孩子，甚至有成千上萬或者者比爾一樣富可敵國的捐助。
然而，一個人有100元捐出10元，一個人有2元捐出1元，一個人是乞丐身無分文把乞討得來的2毛錢分了1毛錢給另一個乞丐。這三人中誰比誰更讓人感動呢？
白芳禮老人，無疑就是第三者。那麼真誠那麼純粹。
在老人的周圍，反襯的是一幫屍位素餐酒囊飯袋碌碌無為的官員，還有那些富裕的卻只圖一己享樂不問天下窮困的有錢人們。這是責任和良知的最好體現。
善良的人們，請不要吝惜你的淚水，讓我們在老人卑微的身影里俯下身去。老人是平凡的，甚至是可憐的。在媒體發現他之前，沒有人知道他的故事，沒有人知道他以一己之力捐資助學的情懷。這是怎樣的一顆心阿，是怎樣的默默無言卻又光輝燦爛。
可是，老人今年卻沒有被評選上《感動中國》人物，當白岩松煽情的語調加上令人感動的音樂里，十個人物在光鮮華貴全國矚目的頒獎舞台上展示他們曾經的付出讓每一個觀眾感動落淚的時候，人們的良心卻沉默的遺忘了這個已然離我們遠去的老人。
還記得這並非第一次的落選，去年感動中國的提名里也有老人的名字，可是，今年延續去年相同的失落。
不知道大家的眼睛裡這是怎樣一個老人，至少在他為之奉獻的津門，萬千的百姓為他的離去而感動著悲傷著。
這些年得到白芳禮捐助的大學、中學、小學以及教育基金等單位達30家之多。老人捐錢從不圖回報，許多得到他幫助的學生並不知道他的姓名。他的快樂和幸福來自他那一顆太陽的心！
而如此偉大可敬的老人兩次被提名CCTV感動中國人物的提名卻因為某些原因而落選，讓人感到CCTV是在真正的感動中國還是在做秀 ！至於那些投票，在實際的操作里又有多大的作用呢？

一位老人、一輛三輪車、35萬元捐款、300多名貧困學生……當人們將片語一一連線後，展現出來的是老人伴著坎坷、誤解、堅持與慈愛的一生。他，就是白芳禮。
如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計算，他為貧困學生奉獻的是相當於繞地球赤道18周的奔波勞累。直到將近90歲高齡，然而，終於在那一天他感到了無奈。1999年，天津火車站進行整頓，所有商亭一律被拆除。望著轉眼工夫被拆成一堆LJ的"白芳禮支教公司"，老人哭了。他老了，腿腳沒勁了，以後還指望用什麼掙錢給孩子們讀書呢？
那年冬天，老人蜷縮在車站附近一個自行車棚里，硬是給人家看了3個月的自行車，每天把所得的1角、2角、1元、2元的錢整整齊齊地放在一個飯盒裡，等存滿500元時，他揣上飯盒，蹬上車，在一個飄著雪花的冬日，來到了天津耀華中學。人們看到，他的頭發、鬍子全白了，身上已經被雪浸濕。他向學校的老師遞上飯盒裡的500元錢，說了一句："我干不動了，以後可能不能再捐了，這是我最後的一筆錢……"老師們全哭了。

白芳禮，你憑什麼感動中國？你有曼妙的舞姿和優美的曲線嗎？你有能力站在萬人矚目的舞台上，讓無數的少男少女對你產生浪漫朦朧的遐想么？
白芳禮，你憑什麼感動中國？你坐過宇宙飛船翱翔過宇宙嗎？你享受過走下飛船後，那無邊的花海和雷聲鳴般的掌聲嗎？你只是一個小學都沒上過的三輪車夫，怎能與我們的航天英雄相提並論？
白芳禮，你憑什麼感動中國？你是一個國有大型醫院的院長嗎？你是一個在醫療界頻頻作出高姿態，彷彿聖人般能呼風喚雨的資產家么？你的唯一的財富只有那區區20幾萬，而且還散給了千千萬的的貧寒學子。
"用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛"CCTV感動中國的優美歌詞讓人為之無限憧憬和聯想，但是在C C T V 的評委或者說在 C C T V後台的一些領導眼中，只有偉大的航天員，只有華麗的舞蹈家才能或者說才配感動中國。感動這個詞和三輪車夫，社會底層人民和窮光蛋這幾個詞語是一點關系也沾不到的。在今天的中國社會，"平凡中折射偉大"這種精神已經喪失殆盡。
當我們的社會高層已經習慣用"偉大"這個詞語來衡量什麼叫做感動，當我們的春節晚會已經開始只為上層人士服務，當從提問幼稚園孩子你將來想選擇什麼職業得到的回答是明星大老闆的時候，這個社會的主流精神已經一絲絲的被急功近利和奢華浮躁所取代。
白芳禮讓我們從這個物慾橫流的時代看到了這個社會的一線希望，CCTV的感動中國評選又無情的把這微弱的希望撲滅。不，央視撲滅的不是白芳禮的個人榮譽的得失，已經遠在天堂的老人不會再計較這些塵世的虛名，央視撲滅的是一個民族未來的希望！當無私和平凡已經不在，我們的明天將何去何從？
評選已經過去，結果不能更改。還記得《南方周末》99年的新年獻詞里有這樣的兩段話：
"陽光打在你的臉上，溫暖留在我們心裡。為什麼我們總是眼含著淚水，因為我們愛得深沉；為什麼我們總是精神抖擻，因為我們愛得深沉；為什麼我們總在不斷尋求，因為我們愛得深沉。愛這個國家，還有她的人民，他們善良，他們正直，他們懂得互相關懷。"
"總有一種力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們抖擻精神，總有一種力量它驅使我們不斷尋求"正義、愛心、良知"。這種力量來自於你，來自於你們中間的每一個人。"
總有一種力量讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們精神抖擻！老人二十年的支教生涯難道不正是這樣的一種力量嗎？
察看過去的紀錄，《南風窗》評選白芳禮作為年度人物；在不少論壇里，也可以看見網友的追念；老人辭世後的追思會，有天津萬人參加；南開大學的BBS里，有很多人在為老人鳴不平……有這么多人記得老人，也許也就足夠了。《感動中國》又能說明什麼呢？作為中央媒體，我只感覺到她日漸下降的權威，整個日漸庸俗的媒體圈除了娛樂大眾就是愚弄大眾，除此，還說什麼呢？
只是但願，在這個善於遺忘的社會里，白芳禮的故事不要被人輕易的淡忘，和那些記入歷史的人物一樣，永遠的被我們記住，我們的國家，在一個角落裡有這么善良的一位老人。
對於老人自己來講，他的付出，從來沒有想到會有誰來回報有誰來關注。 榮譽，對他而言只是虛名浮雲，毫無疑義。（雖然，也許包括他自己，都會對這種天真的善良不被承認而黯然。）
斯人已去，唯願平安！糾纏於此的所有爭論，已變得沒有多少意義。
在我的心裡，老人是應該進《感動中國》十大人物的，因為老人深深的感動了我，還有我身邊的很多人。

來自http://..com/question/368426436.html

『玖』 耀華精神代代相傳徵文，600字，一定是天津市耀華中學的！有追加，急急急...

代代耀華人牢記「勤樸忠誠」校訓、肩負光耀中華的歷史重任，開拓進取，勇於創新，專建校屬至今，已為國家培養了四萬名高質量畢業生，有相當數量已成為國家棟梁，其中兩院院士有13位，他們是郝詒純、張金哲、梁思禮、朱起鶴、於敏、王夔、周堯和、金怡濂、孫家鍾、王越、王靜康、馮士笮、馮培德，還有世界著名計算機專家、世界第一台電子計算機製造者美籍華人朱傳榘，清華大學原副校長、黨委書記方惠堅，外交部副部長、新華社原駐香港分社社長周南，中央黨校原常務副校長鄭必堅，天津市原市長、人大常委會主任聶璧初，美國加州蒙特利花園市前市長（美國歷史上第一位華裔女市長）陳李琬若女士，以及著名書畫家王千，陳驤龍、韓文來，著名歌唱家蔣大為、劉歡等。早在三四十年代，著名物理學家錢偉長先生和著名音樂理論家張肖虎先生曾在耀華任教。

『拾』 天津市耀華中學的知名校友

學術界錢偉長中國近代力學之父，中國科學院院士，原全國政協副主席、上海大學校長梁思禮中國科學院院士，導彈控制專家郝詒純中國科學院院士，地質學家朱起鶴中國科學院院士，物理化學家於敏中國科學院院士，中國氫彈之父，理論物理學家，2014年中國國家最高科學技術獎獲得者王夔中國科學院院士，化學家周堯和中國科學院院士，物理冶金學家孫家鍾中國科學院院士，化學家馮士笮中國科學院院士，海洋學家金建中中國科學院院士，中國真空科學創始人金怡濂中國工程院院士，2003年中國國家最高科學技術獎獲得者，大型計算機專家張金哲中國工程院院士，外科專家王靜康中國工程院院士，化工結晶方面專家馮培德中國工程院院士，飛行器導航制導控制專家王越中國科學院院士，中國工程院院士，雷達與通訊系統專家陳克潛蘇州大學原校長侯自新南開大學原校長趙天麟天津大學原校長方惠堅清華大學原黨委書記，副校長資中筠曾任中國社會科學院美國研究所所長，是國際政治及美國研究專家，翻譯家汪磊中國人民解放軍海軍總醫院原副院長，耳鼻喉科專家朱傳榘計算機專家、世界第一台電子計算機製造者政界聶壁初原天津市市長、市人大常委會主任，中共中央委員虞福京原天津市副市長周紹熹天津市政協副主席，全國政協常委鄭必堅原中央黨校常務副校長，中共中央委員周南原新華社香港分社社長、外交部副部長、中共中央委員，詩人馬祖彭原中共中央財政領導小組副秘書長范伯元原北京市副市長，北京工業大學校長，清華大學教授、博士生導師陳李婉若美國蒙特利公園市長，美國國務院東西方研究中心董事文藝界黃宗江編劇、導演、作家石揮演員鮑國安演員蔣大為歌唱家劉歡歌手商界谷永江曾任中國駐加拿大使館官員，華潤集團董事長參考資料：