Ⅰ 初中生作文《請留下一片芬芳》
生命如花,芳香四溢.當你為別人開一朵鮮花,燦爛一片天地,增添一份溫暖,你生命的芳香就會沁人心脾.
那是一個12歲的男孩,還在上
小學一年級,還不能流利的讀出課本上的任何一句話.不能計算出兩個數以上的加減法,換句難聽的話來講,他就是傻子.和別的孩子不同,他從來就沒有笑.對於
一個孩子來說不會笑,代表他不快樂.好像他沒有笑神經——他是一個憂郁的傻子.學校領導及老師
多次與家長協商,讓孩子退學.學校領導說：「我們已經盡力了,但是他連笑一下就不會.」家長說：「笑不笑沒有關系,只要讓他繼續讀書就行.」就這樣,那個孩子仍然讀一年級,仍和以前一個樣子.
孩
子的班主任決定和他的家人做一次長談,班主任一路打聽來到他的家,他的母親輕輕的開了門,把她請進屋子,孩子母親給她倒了一杯水.「抱歉,您先坐一會,我
先把他哄睡.」母親溫和的說.那是一個怎樣的家啊!接近於家徒四壁.只有兩間屋子,陰暗潮濕.散發著難聞的異味.他的床只能安放在客廳的位值,那孩子已經
躺下,身上蓋著一床破棉被,眼睜著表情嚴肅.母親坐在床頭,輕輕撫摸著他的頭.他看著母親,似乎在等待什麼.於是母親清清嗓子,輕輕唱起來：一隻小蜜蜂,
飛到花叢中,飛啊,飛啊……她的聲音沙啞,歌聲絲毫沒有美感和感染力.可是班主任卻驚奇的發現,那個傻孩子竟然笑了.這個從來不會笑的傻子,因為這樣一首
歌,竟然笑了.笑的表情快樂無比,就像盛開的花朵.
母親的聲音舒緩下來,他的表情也漸漸平靜下來,終於他睡著了,只有夢中的他臉上才掛著孩子應有的單純的笑容.
母
親一邊為他掖好被子,一邊說只有聽到這首歌,他才會笑,才肯睡覺……他一生下來,就是傻子……那時他爸爸還在,那時他才兩歲……一次喝酒,他爸抱著他唱了
這首歌,他就笑了……於是我學會了這首歌……如果他永遠是傻子,那麼我就永遠給他唱……也許這世上只有這首歌,他才能夠聽懂吧.母親說：「您來,是勸他遲
學的吧?」女教師說：「不是.我來是想讓您教我唱這首歌.」
第二天上課的時候,女教師對全班的孩子說：「今天我來教你們唱一首歌.」然後她輕輕的唱起來：一隻小蜜蜂,飛在花叢中,飛啊……
讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵.追求生命的芳香,讓我們的生命為別人開一朵花.一次無償的獻血是一朵花,一句關切的問候是一朵花,一次受傷的救助是一朵花,一句沙啞的歌也是一朵花……
生命的芳香,芳香四溢!
希望能幫到你，望採納。
Ⅱ 《歲月留痕》中學生作文600字
歲月的痕跡已經深深的、淺淺的、濃濃的、淡淡的刻在了我們的臉上、身上、心上……
下了晚自習，一路小跑回到家裡。熱烘烘的暖氣讓我不得不換上了短褲，無意間看到了膝蓋上一小片小時候的擦痕。不由自主的想起了那一段回憶……
五年級，暑假，因為班上所有同學都會騎自行車，我的心理開始不平衡了。於是，我開始學自行車。我怕摔，所以很小心，但正是因為我的小心，我遲遲學不會。終於，每天陪我學的哥哥看不下去了。「你大膽一點會死啊！」他罵了我，我也生氣了，「大膽就大膽，誰怕啊！」生氣的我一下跳上自行車，開始平衡掌握的很好，驕傲的我放鬆了。轉彎，摔倒。一系列動作在一秒之內不受控制的完成。
我坐在地上，用怨恨的雙眼盯著哥哥。而他竟然說：「笨蛋！」我只好伸出手說：「拉一把」他竟然無動於衷，我只好自己拄著地起。這時，我發現自己的膝蓋破了，還有一些淤血。我本想以此為理由讓他拉我起來，但我立刻否決了這個想法，他剛才肯定已經看到了。在別人看來涼爽的風，吹在我的膝蓋上鑽心的疼。放棄了這個想法後，我再一次試圖以自己的力量站起來，就在我快站起來時，膝蓋突然一陣劇痛。失去平衡，倒下。就在我准備迎接大地的懷抱時，一雙手托起了我，偏頭一看，是哥哥。我無法想像在這么短的時間里，他是怎樣通過五米的距離來到我身旁。我突然想到，剛才他不是還酷酷的不拉我起來嗎？我想起了他對我常說的一句話：「自己學走路時難免要摔跤，但是你要知道，從哪裡摔倒了就要從哪裡爬起來，有麻煩也要學著自己解決，不能總是依賴別人。」
這時，我全明白了，一股股暖流在我心間流過，膝蓋也不那麼痛了。想著想著，不知不覺一肚子的氣也消了。他扶起自行車遞給我「自己推著。」轉身向家走去，轉身時，我看見他看了一下我的膝蓋，雖然動作幅度很小，但我還是捕捉到了。於是，我推著車跟了上去……
歲月是一位雕刻家，它用無情的刻刀在你的臉上刻下它走過的痕跡。
歲月是一支畫筆，它用細膩的線條在你的身上留下最美的色彩。
歲月是一把小提琴，它用優美的旋律在你的心裡印下刻骨的記憶。
歲月，在我們毫不注意的時候，偷偷地消失了蹤影。歲月用它獨有的方式告訴我們，歲月的痕跡都是歷史的真實寫照，它在悄無聲息的時候，就留下了各種各樣的印痕，只不過是深淺不一、濃淡不同罷了。
不經意間，又一段歲月匆匆流逝，留下淡淡的痕跡。知道嗎？
Ⅲ 600字作文 我是一名中學生
常言道,」一分耕耘,一分收獲.」有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果.今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空,在空中打下了一個碩大的驚嘆號.運動健兒的赫赫戰功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能.長江後浪推前浪,這是我們雄心,青出於藍勝於藍,這就是我們的豪情.這樣的回報時我們的所得. 是的,勤奮屬於珍惜時間,愛惜光陰的人,屬於腳踏實地,一絲不苟的人,屬於堅持不懈,持之以恆的人,屬於勇於探索,勇於創新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：「在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮」；卡來而更激勵我們：「天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。」
正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，不肯付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，有怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂「黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲。」就是這個道理。 同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
作一名成功的中學生吧！
Ⅳ 作文 我已是一名中學生了
常言道,」一分耕耘,一分收獲.」有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果.今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空,在空中打下了一個碩大的驚嘆號.運動健兒的赫赫戰功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能.長江後浪推前浪,這是我們雄心,青出於藍勝於藍,這就是我們的豪情.這樣的回報時我們的所得. 是的,勤奮屬於珍惜時間,愛惜光陰的人,屬於腳踏實地,一絲不苟的人,屬於堅持不懈,持之以恆的人,屬於勇於探索,勇於創新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 愛因斯坦曾經說過：「在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮」；卡來而更激勵我們：「天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。」 正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，不肯付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，有怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂「黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲。」就是這個道理。 同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔 作一名成功的中學生吧！
Ⅳ 以留下……為話題的中學生不少於六百字的作文參考
留下的，不僅僅是腳印
我躺在搖椅上，讓暖洋洋的陽光灑滿全身。當時間一刀一刀地在皮膚上劃下痕跡後，我只剩下一副尚能呼吸的皮囊和一堆回憶。我不是不想回應主的召喚，但我的心仍有一絲牽掛，仍有一種未圓滿的感覺。當我閉上眼睛時，我知道我要尋找什麼。
我看到了正值壯年的我。呵，那時是多麼的意氣風發、豪情滿懷啊！為了爭取婦女應有的權利和兒童的醫療保障，我東奔西跑。貼標語，發傳單，一天只睡3個小時。太懷念那時的熱情了，當我用足跡去量度中印之間的距離，當我去尋訪特里薩修女的舊跡時，支撐著我的是滿腔的熱忱。那是對理想的追求，那是對生命的關注。
踏過黃土高原，穿越塔克拉瑪干沙漠，橫跨尼泊爾，穿越印度邊界，我找到了特里薩修女。在她曾經幫助過地無數貧民的陋居中，我做了一件難忘的事——重重地踏了踏腳下的地。我想，那時留下的不只是腳印，還有我的尊敬。
啊，霧起了。霧散了，在一個滿栽桃樹的地方散開了。那是我嗎？在桃花的映襯下，臉更紅了。花香中彌散著一股醉人的香氣，也正如我和身邊的人一樣甜蜜。那時的我是那麼的執著，非要和他一起把河邊的那一溜桃樹數完。其實他哪裡知道我的「壞心」。有人說，和心愛的人在桃樹下走過，會一生幸福。當然，在樹林的盡頭，留下的不僅僅是腳印，還有長長的誓言和輕輕的呢喃。
風止了，風又起了。風吹起了一位小女孩的馬尾。啊，怎麼會想起這件「壞事」？小女孩太貪玩了，竟然把院子里曬著的棉被抱下來作蹦蹦床玩，代價是磕了一跤！結局是可以想像的，一邊是大聲叱喝的母親，一邊是滿院子瘋跑丫頭！被子是重洗了，但還是留下了淡淡的腳印。當然，留下的不僅僅是腳印，還有我屁股上的鞭痕和滿滿的童趣……
我重新張開眼，感受到的仍是那束陽光。重拾起那麼多腳印，大大小小，深深淺淺，我感謝自己擁有一段走過的生命歷程。時間湮沒了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去那些腳印。呵，那些腳印，那些又怎能僅僅是腳印……
拾起腳印，我彷彿拾起了一段生命。
o(∩_∩)o 如果我的回答對您有幫助，記得採納哦，感激不盡。
★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！ (*^__^*)
Ⅵ 中學生作文:留住生命里的一片綠葉
第一篇：
其實，我想對你們說，別再這樣無聊下去了，學點吧，至少讓你們覺得並非無事可做。我想對你們說，抓住青春吧，別讓它從你身邊飄走。
初中三年，應該是殘酷的三年，因為它只來一次，而它來的時候，我們還不懂得人生，還沒有做好迎接它的准備。我不想你們在走出這個大門後，回首的瞬間，有著太多的失落、後悔與心酸。
或許因為一次次地失敗，你們對學習失去了信心，你們認為這一切太難太難。但即使如此，我們就可以放棄嗎？
不，為什麼要放棄！一直以來，我就以為自己的命運就得自己來主宰；一直以來，我就認為這世上的每一個生命都有權力活出自己的精彩；一直以來，我就把自己當作一個勇士，任何的驚險，我都要去嘗試；一直以來，在每一次失落、失敗後，我命令自己勇敢地站起來！
對自己的未來負責，你們想過嗎？不需要別人來畫上那一片葉子，讓我們自己對自己說：永遠都不放棄，在任何時刻！
選擇：給我自己
貝爾門，一個偉大的畫家。雖然他的大半生都窮困潦倒，走得是一條失敗之路。但他始終有個響亮的目標——畫一幅「偉大的傑作」。四十年，他都沒有因自己的失敗而放棄作畫，他一直等待著時機。
與把自己的生命寄託於一片飄搖的葉子瓊西相比，貝爾門更像一個失敗的英雄。面對他，和他用生命畫成的「傑作」，我們任何人都不得不肅然起敬。
然而，如果冷靜地思考一下，像貝爾門這樣幾乎盲目的執著卻並非可取。若沒有最後的偶然，他將是一個徹頭徹尾的可憐蟲。在這個世界上，物競天擇，適者生存，既然他在畫畫方面沒有什麼天賦，不可能有更大的發展，那就應該明智些，在活下來的前提下，更換一種新的生存方式
，努力使自己活得更出色，而不必拘泥於那沒有發展的繪畫。
學習，就像一棵樹——或許生活也是。我們不可能將每片葉子、每件事都做得很好。就像我，不可能完全地參加所有競賽，不可能把我曾經喜愛的笛子、二胡練得樣樣精通，也不可能和每一個同學交成好朋友。於是，我選擇放棄，我放棄了許多的葉子，放棄了二胡、笛子，放棄了我不能取得成功的數學競賽，但我不放棄自己。放棄一些葉子，只是為了讓有限的水分和養料開出我想要的花，結出我想要的果，只是為了讓自己的根枝長得更粗壯，讓自己有一個更有發展餘地的未來。
於是，我放棄我應該放棄的，但絕不放棄自己
第二篇：
轉眼間，又到了十月。院子里的白玉蘭漸漸地失去了往日招搖過市的綠，一身淡黃寫盡了憂傷。麻雀、知了聲嘶力竭地喚著，就是喚不回那綠意盎然的夏。她仔細而專注地看著這一樹的黃葉，像是在期待著什麼。葉的脈絡，它們不再是傳送勃勃生機的「血管」，不再有生命。葉柄耷拉著，一副欲掉非掉的樣子。在一枚黃葉的後面，哦，我的天哪，是一片綠葉，雖然有些黃色的小點，不過她確切它是綠的，而且綠得很可愛。
「多好的綠！」她欣喜地叫著。她的手很溫柔地撫摸著這片葉子，她能感受到生命，在她柔弱的心裡涌動著，一種很偉大的力量。她想摘下來，好好地看看。不過，再三躊躇，她還是沒怎麼做。她小心翼翼地把手放下，撿起了地上的一片枯葉，把它夾在書里。
醫院的人總算來了，大夫說了，今天是要動手術的。於是，她被再次送進了醫院。醫院里很吵，護士都是一個樣，五官很誇張地扭曲著，讓人看了都心驚膽戰的。在她看來，她們一點也不像白衣天使，倒像極了閻羅王的使者，也像身著素服的送葬者。旁邊的手術室沒有關門，醫生在給一個年輕的孩子做心壁復甦，接著她聽到了無情而又刺耳的嘀聲，醫生們很無助地給孩子蒙上了白布，他走了。她想她也快要走了，雖然她並不希望這樣。她想起了那片綠葉。
「你的病沒那麼嚴重，你會好的。」媽媽說這話的時候是很無助的，她能聽出來，那種無法藏匿的悲傷，雖然媽媽竭力地安慰她，不過她心裡早就明白，她要走了，離開所有愛她的人。或許李賀說得對，天若有情天亦老。屋外瑟瑟的秋風，褪盡了白蘭樹上苟延殘喘的枯葉，枯藤老樹昏鴉，多一個斷腸人又何妨？她是要走了。猛然間，她想起了那片綠葉，她要去看看。那片綠葉，已經很可憐地被哀傷的黃銷去了一半。一片柔弱的綠葉，如何經得起瑟瑟寒風的摧殘？她要救它。
那天晚上，她撫摸著手中的綠葉，她睡不著。
後來她變得開朗了，她說，要好好享受她剩下的人生。她開始參加各種歌唱比賽，她喜歡唱歌。她還玩過她曾經夢想要玩的——蹦極，蹦極想飛一樣，孩子都喜歡飛。她還干過她一生最崇拜的職業——志願者。
此時的她，很滿足，很安詳地躺在潔白的床上，窗外的陽光很溫柔地瀉在雕花的窗戶上，很寧靜。餐桌上的百合花開得很燦爛，像天堂里聖潔美麗的天使的笑容。在她的枕旁，安靜地躺著一片半黃的綠葉，它被塑膠塑過，很完好的保留了那最後的綠。媽媽說，這樣能把綠保留得更長些。「媽媽，你知道嗎？是這片綠葉讓我明白了，要珍惜我僅存的生命，抱怨沒有任何用處。要好好留著生命的最後一片綠葉。」說完，她微笑著，閉上了雙眼……
窗外的風，呼呼刮過，樹上的葉子已在不覺間泛黃。
又是一陣風。
隨風吹落的仍是一大堆變黃的葉片。而在樹上，卻有一片如此特別，它緊抱大樹母親，始終沒有落下，像一張孩童的純真笑臉，向我望著。坐在樹下，望著那片綠葉，腦中卻不由想起小時的情景：
小時候，我的身體一直不是很好。
那一次又是這樣：檢查、住院、打點滴，還有每天早上六點護士阿姨的准時抽血。我的毎聲啼哭都緊緊牽動母親的心，我知道她的心也好痛。
印象最深的是那次打點滴。
高燒不退、臉色蒼白的我，顯然嚇壞了母親。護士阿姨卻也不知怎麼了，也是像「資深教練」，但針眼卻總也不聽指揮地不向血管走。我害怕，又急：「媽媽，好了沒有，好了沒有？」不停地問母親。媽媽摟著我的頭：「好了，馬上好了。」終天針眼進去了，我懸著的心踏實了，卻也忽然發現母親臉上已有幾滴淚珠濕潤。我懂她也痛。而無意間瞥到母親看護士的眼神——那是責怪的神情嗎？但馬上就扭頭看我的手——看見了!那眼神，完全沒有了剛才的想法；我明白，對我，如果可以，母親寧願自己痛!
還有一次，是一個很嚴重的問題。當醫生宣布必須開刀治療時，他們傻眼了。卻當轉頭向無知年幼的我時，如此溫柔，但我的身體卻一次次，像把利劍刺向母親的心。我愧，卻記住了她的眼神，就像樹上不落的綠葉支撐著我的信念。
就是那些日子，母親不經意流露出卻被我發現的眼神，正是支撐我度過一個又一個與病痛抗衡
曾經看到過這樣個故事，一個身患絕症的女孩因為一片畫在牆上的綠葉而頑強地活下來，或許生命總是神奇的但生活中我們也要留下自己的一片綠葉。
或許付出了卻常常得不到回報，正如這一次電腦比賽，將近半年夜以繼日的努力換來的卻是刺眼的分數和同學們的嘲笑，但或許這樣也不能說明什麼，畢竟那笑容給了我太多的力量。
在比賽完之後不到半小時，成績就公布在全省信息學會的網上，平時模擬前三甲的我卻考出了令人大跌眼鏡的成績，不多不好正好倒數第三。我立刻給母親一個電話，母親只不過是說了一句：「沒關系，只要路是對的就不要怕路遠。」我欣然接受了這句話，畢竟成功是遙遠的，但是追求成的過程遠遠比那個分數更為重要，雖然說比賽前信心滿滿卻收獲的是失敗，但「冬天來了，春天還會遠嗎？」
在回程的車上我的心因為媽媽的話平靜了下來，畢竟事情已經過去了，在念念不忘又有什麼用呢？到了家又是那一抹微笑，雖然失敗了，但是迎面而來的微笑又有什麼可後悔的呢？
記得2000年奧運會後，有一個中國運動員在比賽中失利，但回國後迎接團依舊送給他一朵美麗的牡丹，這花使他在接下來的比賽中綻放出比花更加燦爛的笑容。
一抹微笑，一朵鮮花，這些使我們在挫折中站起，是我們在逆境中堅持，是我們在失敗中取得成功的事物，正是生命中的綠葉，願生命之樹在綠葉的襯托下常青。
Ⅶ 作文《留下》
留 下 深圳考生 一條川流不息的河流兩岸，生活著兩個部落的居民。（開頭很新穎，很吸引人，好像在敘述一個童話故事）雖然他們被同一條河流養育著，但貧富差距卻一目瞭然。人們叫河流左邊的農民為窮人，河流右邊的農民自然是富人了。（引人入勝，喚起人們的思考） 窮人們的工作是每天耕種、植樹，成片的森林和果園是大自然給他們留下的唯一的家產。窮人們常說：「都是女人惹的禍，當初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹木，我們早就像富人一樣，已經有了樹脂、木材和外匯。」富人們的工作是每天砍伐大量的樹木，賺取大量的外匯。富人的部落已經擺脫了貧困，建起了窮人們想都沒有想過的高樓，他們常說：「這是大自然留下的財富。」（窮人的誤解和埋怨，富人的暴富和自喜，形成鮮明對比，為下文鋪墊） 窮人們常常望著天空說：「窮人就是窮人，天空都是藍白藍白的，沒有一點多餘的顏色。」富人們也時常望著天空說：「看見天空那朵灰色的雲了嗎？灰色代表智慧，它是自然給我們留下的恩寵。」（寫天色，真是妙筆生暉） 許多年以後，富人的地方鬧出許多怪病，氣候也逐步變得惡劣。他們開始乘船，帶著大量的財富遷往窮人的地方。「惹禍」的女人們將他們擋在門外。他們會把我們的樹木砍光的，我們不要財富，我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧，揚長而去。於是，女人再一次成了窮人的「罪人」。（情況發生了巨變，突出了女人的作用，窮人，應該說是窮苦而愚昧的男人還在抱怨） 沒有過多久，天氣大變，狂風卷著沙塵兇狠地襲來。誰也沒有料到，誰也沒有準備好，一夜之間，一切都變了，當窮人睜開雙眼，准備新一天的勞動時，他們簡直認不出對面就是富人的地方：高樓垮了，土地被侵蝕了，美麗的原野上留下的只是一屯屯廢墟。（對前人留下的樹木亂砍亂伐，終於受到報應） 窮人望著成片的森林，男人們呆住了。怎麼會這樣？女人們終於說話了：「多虧我們留下了森林啊！」（女人們堅持了真理，留下了前人的樹木。男人們在事實面前終於醒悟了。闡明了本文的主題，即保護生態環境，不能急功近利） 留下 大地媽媽在我出生的第一天，就命令我去尋找幸福。幸福是什麼？幸福貴重嗎？也不知道好不好找到？我懷著忐忑不安的心情開始了漫長的旅程。
Ⅷ 初中生語文作文把愛留下500字左右
把愛留下
「世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……」每當我唱起這首童謠時，我就會內心震撼，向媽媽投來深深的敬意。在我心中，世間偉大的愛遠遠不止有母愛，還有我們的父愛。
我的父親是位朴實厚道的醫生，雖然文化程度不高，但是卻本著一顆行醫救人的醫德心給病人看病，對我們兄妹更是呵護有加。
父對子之間的愛並不一定要從口中表達出來，父親更是這樣，整天板著一張臉，沒有一點關心子女的樣子，長大一些的時候才懂得父親的心。盡管父親這樣每天都板著一張臉，但卻是眼冷心熱，無時無地的不關心我們子女的未來而擔憂，是因為生活的重擔壓得他喘不過氣來，又何來跟我們一起玩耍游戲呢？父親也因為這樣而深深的自責和內疚，盡力給我們創造更好的學習生活環境，為此他不顧酷暑的烈日寒冬的烈風去出診，賺那麼一丁點兒的錢維持生活。
自從上初中後，我和父親之間的交談更少了起來，我的逆反心理越來越強，成績直線下降。漸漸地，我對父親形成了一種隔膜，無論我怎麼去嘗試，都跨不過心中的那道坎。父親沒有放棄對我栽培，他始終都是相信我的能力，不斷地和我溝通，詢問我的學習情況。那天晚上，當他得知我的學習成績很差後，我已作好了挨罵的准備，但他臉上的神情出乎我的意料，羞愧的我本以為他一定會大罵我一頓，不過他沒有，撫摸我的肩膀安慰說：「兒子，失敗是成功之母，或許你今天失敗了，但不要緊，從哪裡跌倒就要從哪裡爬起，我相信你的！」我重新從絕望之嶺 出一塊希望之石，引領我前行。
一個月後，我再次回到了家裡。眼前的情景還是那樣，惟獨父母親看上去更瘦更憔悴了。父親見我難得回來一次，特地到商店裡買了很多菜回來。晚飯後父親看出一個新鮮玩意出來，遞到我手裡，一旁的我既高興又激動。這是我笑的最燦爛的一次，不禁悄然淚下。
隔壁伯母家跟我談起了近來家裡的情況，我聽到了這樣一段話：「你父親在你走後，就再也很難看到他買菜的身影了，桌子上只有少得可憐的青菜。」聽到後，我再次熱淚盈眶，奔向父親身邊，緊緊擁抱在一起。
Ⅸ 請以「留下」為話題寫作文
留下的，不僅僅是腳印 我躺在搖椅上，讓暖洋洋的陽光灑滿全身。當時間一刀一刀地在皮膚上劃下痕跡後，我只剩下一副尚能呼吸的皮囊和一堆回憶。我不是不想回應主的召喚，但我的心仍有一絲牽掛，仍有一種未圓滿的感覺。當我閉上眼睛時，我知道我要尋找什麼。 我看到了正值壯年的我。呵，那時是多麼的意氣風發、豪情滿懷啊！為了爭取婦女應有的權利和兒童的醫療保障，我東奔西跑。貼標語，發傳單，一天只睡3個小時。太懷念那時的熱情了，當我用足跡去量度中印之間的距離，當我去尋訪特里薩修女的舊跡時，支撐著我的是滿腔的熱忱。那是對理想的追求，那是對生命的關注。 踏過黃土高原，穿越塔克拉瑪干沙漠，橫跨尼泊爾，穿越印度邊界，我找到了特里薩修女。在她曾經幫助過地無數貧民的陋居中，我做了一件難忘的事——重重地踏了踏腳下的地。我想，那時留下的不只是腳印，還有我的尊敬。 啊，霧起了。霧散了，在一個滿栽桃樹的地方散開了。那是我嗎？在桃花的映襯下，臉更紅了。花香中彌散著一股醉人的香氣，也正如我和身邊的人一樣甜蜜。那時的我是那麼的執著，非要和他一起把河邊的那一溜桃樹數完。其實他哪裡知道我的「壞心」。有人說，和心愛的人在桃樹下走過，會一生幸福。當然，在樹林的盡頭，留下的不僅僅是腳印，還有長長的誓言和輕輕的呢喃。 風止了，風又起了。風吹起了一位小女孩的馬尾。啊，怎麼會想起這件「壞事」？小女孩太貪玩了，竟然把院子里曬著的棉被抱下來作蹦蹦床玩，代價是磕了一跤！結局是可以想像的，一邊是大聲叱喝的母親，一邊是滿院子瘋跑丫頭！被子是重洗了，但還是留下了淡淡的腳印。當然，留下的不僅僅是腳印，還有我屁股上的鞭痕和滿滿的童趣…… 我重新張開眼，感受到的仍是那束陽光。重拾起那麼多腳印，大大小小，深深淺淺，我感謝自己擁有一段走過的生命歷程。時間湮沒了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去那些腳印。呵，那些腳印，那些又怎能僅僅是腳印…… 拾起腳印，我彷彿拾起了一段生命。