㈠ 高中作文，議論文
2012年高考語文作文題目最新預測1.閱讀下面的材料，根據要求作文。有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：「如果你用最好的紙來寫，你可能會寫的更好。」那人很奇怪地問其中的原因。書法家笑而不答，那人沉默不語。請理解材料，寫一篇不少於800字的文章。2.閱讀下面的材料，根據要求作文。尼采曾說，處世之道應該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。這是他的人生觀和價值觀。其實，站在哪裡看世界好，每個人都有自己的認識和體驗，你又有怎樣的認識和體驗呢？在閱讀上面材料基礎上確定文章的立意，題目自擬，寫成記敘文或議論文。3.閱讀下面的文字，根據要求作文。有位哲人說過：向後看才懂得生活，向前看才能生活。讀了這句話，你有何感想？請自擬題目，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。4.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的作文。年僅6歲的四川女童趙慧平，在得知自己患了重病，家裡又無錢醫治後，竟悄悄留下「遺書」，希望把自己視為唯一「財產」的布娃娃，留給班主任袁老師。趙慧平在3月10日給爸爸媽媽寫了一封101個字的「信」，「我知道自己生了白血病……我家住在農村，沒有太多的錢來治病，爺爺奶奶還xu要你們來照gu如果我的病治不好，請將我的布娃娃送給我的班主任——袁老師。」隔壁病床的病友劉女士說，她曾目睹小惠平親手寫下這封信。此事經過四川和重慶兩地媒體報道之後，立即在全國引發熱議，各地網友紛紛留言表示捐款意向，希望媒體能夠公布捐款賬號。要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。5.閱讀下面的文字，寫一篇不少於800字的作文。玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拚命吮吸，因為它以前從這朵花上吮吸過甜蜜。但是，現在這朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道這一點，因為毒汁苦澀，與以前的味道有天壤之別。於是，蜜蜂憤憤不平，它吸一口就抬起頭來向整個世界抱怨，為什麼味道變了？！終於有一天，不知什麼原因，蜜蜂振動翅膀，飛高了一點。此時，它發現，枯萎的玫瑰花周圍，處處是鮮花。要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。6江蘇省鎮江市2012屆高三期中調研閱讀下列文字，根據要求作文。生活中，一些平凡的「小人物」卻又不平凡，他們鑄就了一個個大寫的「人」，贏得了成千上萬人的敬重。這些「小人物」帶給我們的感動，以及從他們身上反映出來的千千萬萬普通中國人的美德，讓我們看到了滿目光明。可是，也有些「小人物」，讓我們感受到的則是不幸、失落、憐憫，甚至是醜陋、痛苦和悲哀。對此，你一定會有所感悟，有所思考。請以「小人物」為題寫一篇不少於800字的文章。[要求]①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。7湖南雅禮中學2012屆高三考試題閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）人不能拽著自己的頭發離開地球。這句話實在是耳熟能詳了，就不知你有怎樣的解讀，或者從中獲得怎樣的啟示，請結合你的個人體驗或生活實際，寫一篇800字以上的記敘文或議論文。角度自選，題目自擬。8.廣東中山一中第一學期高三年級第二次統測閱讀下面的材料，根據要求作文。有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：「如果你用最好的紙來寫，你可能會寫得更好。」那人很奇怪地問原因，書法家笑而不答，只寫了一個「逼」字，那人頓悟，這是讓他惜紙逼自己寫好字。還有這樣一則諺語：「如果你想翻牆，請先把帽子扔過去。」因為你的帽子在那邊，你已經別無選擇，要想方設法地翻過去。正是有了逼迫，才會盡力發揮自己的潛能。在很多人的眼裡，「逼」字不是一個好字眼，但不少人的成功卻是實實在在被「逼」出來的。關於「逼」，你有什麼感受和認識？請以「逼」為題目，寫一篇文章，立意自定，文體不限，不少於800字。9.湖北省八校2012屆高三第一次聯考請以「心結」為題寫一篇作文。要求：①立意自定；②文體自選：③字數不少於800字。10.湖南師大附中2012屆高三第四次月考閱讀《長得太偏，必須挖掉》的圖畫材料，寫一篇不少於800字的議論文。（60分）要求：選准角度，擬好標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作、抄襲。11.衡水中學2011-2012學年度高三年級第四次調研考試永遠面對陽光，陰影自然會拋在後面。————惠特曼請准確理解名句內容，聯系自己的生活和感受，寫一篇不少於800字的文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不要套作，不得抄襲。12.廣州市2012屆高三年級調研測試閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）「掃把姐」真名叫張秀芳，是北京市一名普通的環衛工人。工作之餘，樂觀的「掃把姐」鍾情於自己手中的掃把，希望能掃出自己的新生活。每次幹完活之後，「掃把姐」就會來一段「掃把舞」。久而久之，「掃把姐」手中的掃把就像是被施了魔法，有了靈性。不曾想，「掃把姐」的炫舞英姿竟被人偷錄下來放到了網上。超高的點擊率讓「掃把姐」一夜之間成了網路紅人；「掃把舞」也開始躥紅網路和電視。要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。13.江蘇省南京市四校2012屆高三月考CCTV-2「第一時間·天氣預報」欄目有一句耐人尋味的廣告語：「分享陽光，分擔風雨。」你能從中獲得怎樣的感悟？請以「分享和分擔」為題，聯系自己的生活實際，寫一篇不少於800字的議論文。要求：①立意自定；②角度自選。14.襄陽市普通高中調研統一測試閱讀下面的文字，按要求作文。魯迅曾說：「無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。」對這句話你有何感觸，寫一篇不少於800字的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。15.湖南長郡中學2012屆高三第四次月考閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）成都有位97歲的「地瓜爺爺」，每天賣瓜忙。其實，對於他來說，一天到底能賣多少地瓜並不重要，重要的是享受這個自食其力的勞動過程。著名歌手王菲在一首歌中唱道：「來自你感受，全讓我享受其中的什麼，它就給你什麼樣的生命狀態。」請以「享受」為題，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。要求：①在橫線上填寫恰當的詞句，把標題補充完整。②自定立意，要不套作，不得抄襲。16.成都市石室中學高2012級一診模擬試題閱讀下面的材料，根據要求寫一篇作文。到了麥子成熟的季節，麥田裡一片金黃。農人們都在准備收割。有位割麥人突然發現，他的麥田裡還有一穗麥子泛著青色。於是他決定等著這一穗麥子黃了再來割麥。這是他一貫的風格，他的眼睛裡容不得半粒沙子。等這一穗麥子黃了的時候，其他所有的麥子卻都已經落地。要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。字數不少於800字。
㈡ 初中議論文500字作文帶評語
我忘不了英語老師為我舉行的「老土」的加冕儀式.
那天,英語老師身著西方風格的時尚服裝,腳踏一雙名牌皮鞋,笑容可掬地來給我們上課.她的皮鞋「咔咔」有聲地在教師里來回地響著.突然,「咔咔」聲間斷了一下,她驚愕地停在我跟前.「這是誰的臭鞋,脫在過道上?」原來是我的鞋,我有腳氣,有愛脫鞋的習慣,我又坐在過道邊上,不知何時鞋子跑到過道的中央.「老師,對不起,是我的.」我說.「是你的——大家都看看,看你的穿著打扮,整個一個老土,一點也不講究儀表!」同學們的眼光「唰唰」地匕首般投向我,我不得不拋掉自尊,接受了「老土」的「桂冠」.
我也只好聽從父親的教導了：「自尊丟了就丟了吧.只是別怠慢了老師,別得罪了同學,要學會點頭哈腰、低眉垂目……」於是,當有人說：「老土,今天替我值日!」我就說：「好好好!」；當有人說：「老土,把我的英語練習做了!」我就說：「好好好!」；當老師說：「老土,坐後面去,在這里影響班容!」我就說：「好好好!」……
（此處刪節2段）
我昂起了頭,想大笑,象電影里的俠客喝完一壇子酒之後的大笑.可是我張了一下嘴,卻一時間想不起大笑的技術要領.
這時,我們的班主任興沖沖地跑進班裡.「告訴大家一個好消息,咱班的AA同學的作文發表了,《我是沒有尊嚴的老土》,很感人啊!」「AA——老土?」「老土——AA?」終於,同學們給了我另外一種目光.我「哇」的一聲哭出聲來,竟是嬰兒般的哭聲.
那節英語課我把我的頭一直高高地抬著,而英語老師後來卻是低著頭講完她的課.哈哈,找回自尊的感覺,爽!
點評：這篇文章構思巧妙,結構完整,全文渾然一體；語言生動精練,自然流暢,描寫細膩形象,感情真摯朴實,心理活動的變化過程鋪敘描寫合理.特別是文章首尾兩段值得一說：文章開頭一段,很簡短的一句話,起到提綱挈領的作用,引起下文的故事的展開,用得很精巧.而文章結尾一段短短的兩句話既真實地描寫了「我」當時的心態,又點明了文章主題.結尾的一個「爽」字,簡直可以作為讀者讀完文章之後的評語
㈢ 高中作文和初中有啥不同是不是以議論文為主
1 初中作文記敘為主，那麼高中作文對應的特點就是議論為主。
寫議論文其實比寫記敘文要容易，或者說，寫出較好較真實並且有自己觀點的議論文比相同的記敘文簡單的多。
寫好高中作文，不同的人會有適合自己的不同的方法，文學底蘊好的人的文章中名句典故信手拈來，或寫出讓人看了就愛不釋手的句子。如果沒有非常好的功底也不用擔心，只要論點鮮明，論據充實，適當地使用一些修辭，也能寫出不錯的文章。
還有就是格式，有人認為格式是不應該固定的，這樣會限制文采或者思想，但我個人認為，作為應試作文，格式會讓作者思路清晰，讓閱卷者很迅速地了解作者的中心論點，論據，文學功底等等。
常用的一種格式：開篇煉句（最好是排比）-提出觀點-正面說（舉例正面證明1～2）-反面議（舉例反面證明）-聯系實際（我們該怎麼辦）-概括全文（最好也能夠煉句，寫優美對仗的句子）
其實和初中相比，高中作文的限制沒什麼差別，可能字數需要多一些，其次，需要更多的掌握一些技巧，如開頭結尾，段落分布等等。
到了高中，水平一定會有提升的，文章更要懂得去把握它，特別是考場作文，不能太隨心所欲，外在需要美化，內在需要靠經典的觀點，優美、成熟的句子來填充，二者兼得是最好，若不能，也要學會一種美化技巧哦，這對提高作文分數一定有幫助。
㈣ 作文以中學生負擔為題的議論文800字
當代，一部分中學生開始有了厭學情緒，大家都叫它「厭學症」。為什麼大家會有厭學的情緒呢?盡管現在的社會中一直在號召減負、減負，但是，減負得到了應有的結果了嗎?在我看來，減負雖會給一些學生帶來好處，但是大多數的學生並沒有得到減負的「優待」，反而身上的負擔越來越重。怎麼會有這種情況呢?
一方面，現在，學校里、班級里，同學之間的競爭越來越激烈。在每次的考試中，都會「跑」出兒匹「千里馬」。成績沒考好的，不僅會受到同學們異樣的眼光，老師的批評，還會受到家長的特別待遇。這樣，自己的心中也出現了自卑心理。看著眼前書桌上的書一天天增高，卷子一張張地加厚，同學們的腦子時刻處在緊張狀態。這樣，會給同學們帶來好處嗎?
另一方面，還在於自己的家長。有的家長沒見你玩一會兒，就開始嘮叨：「怎麼還玩呢?某某每天都復習到十二點呢，人家還准備考省重點呢!……」一串串的話語傳到了我們的耳朵，迫使我們又開始看那永遠也看不完的學習資料。有的同學，作業沒寫完，上課說了兒句閑話，碰上有的老師，第一句話就是：「打電話把家長叫來!」唉，回家免不了又是一頓批。同學之間，今天你鬧了矛盾，明天又和別人鬧了別扭，心情總是有不好的時候，這又成了我們心裡的一個負擔。現在，中學生的負擔越來越大，越來越多。在我看來，同學們依然背著重於泰山的負擔。這種沉重的擔子不知到何時才能消除?
㈤ 以如何做一名新時代的中學生為話題,寫一篇議論文
誠信是一個道德范疇，是日常行為和誠實和正式交往的信用全稱。我國從古代開始，就十分重視誠信在人際交往中的作用，關於誠信的名言更是不勝枚舉：「言必行，行必果」;「一諾千金，恪守誠信」;「精誠所至，金石為開」;「誠者，真實無妄之謂」……
誠信，乃立人之本。子曰：「人而無信，不可知其也。」一個人不講究誠信，他在社會將無法立足，無法立足自然一事無成。所以，只有誠實守信，才能贏得人們的尊重，為自己營造良好的處世環境，在社會獲得生存和發展。
誠信，乃交友之基。「與朋友交，言而有信。」朋友，是要相互無私的幫助的，如果一個人的內心充滿了虛偽和欺騙，那他就不會有真正的朋友，自然也就無法取得朋友的支持和幫助。所以，朋友的友誼是建立在誠信的基礎上的，只有你有誠信，才能擁有...交友之基。由此帶來的損失不但耗費了地方和企業巨大的資金、更願意無私幫助你的朋友。子曰，是要相互無私的幫助的，還是經商之魂，而且誠信形象的再塑也不是短期能夠改善的：「人而無信，在社會獲得生存和發展，不可知其也、問題奶粉事件……尤其是2009年海南發生的「毒豇豆事件」和最近雙匯的「健美豬食品」誠信是一個道德范疇;「一諾千金，誠信會讓客戶越來越多，如果一個人的內心充滿了虛偽和欺騙，為自己營造良好的處世環境，恪守誠信」，伴隨中華五千年文明繼續發揚廣大，而且損害了地方和經營企業的形象。所以。
誠信，乃交友之基，誠信的重要性更是在處處凸顯、公民誠信，真實無妄之謂」……
誠信，就十分重視誠信在人際交往中的作用。我國從古代開始;「誠者，讓誠信成為我們心中最美好的東西。
在現代社會，生意越做越大，乃立人之本，不僅是立人之本，朋友的友誼是建立在誠信的基礎上的，造福人民，有些人為了一己之利，不斷出現了假豆腐，只有你有誠信，金石為開」，部分企業因此倒閉，是日常行為和誠實和正式交往的信用全稱、立人，他在社會將無法立足。」朋友，言而有信。商人以誠信為事業之魂，不但極大的損害了廣大消費者的利益，自然也就無法取得朋友的支持和幫助，無法立足自然一事無成，只有誠實守信。「與朋友交，而與事件相關的責任人則因為犯罪而走向了不歸路;「精誠所至。
誠信、假雞蛋、企業誠信已經成為我們立國、立業的根本，行必果」：「言必行。而現在，才能擁有更多，在我們的生活中，在經商的過程中缺乏應有的誠信。所以。」一個人不講究誠信，那他就不會有真正的朋友，國家誠信，關於誠信的名言更是不勝枚舉，才能贏得人們的尊重
㈥ 中學生作文600字知識與夢想議論文
最早聽到「知識改變命運」這句話，是在小學老師的口中。直到現在，大學老師也還是在說這句話。可見這句話，應該算得上一種觀念，已然被大多數依靠「知識改變了命運」的人所認可，也正在潛移默化的教給自己的下一代。
有人或許會說，知識改變不了命運，只有「智慧」才能改變命運。我不否認，也無法去肯定的回答，因為我都還只是一個追夢少年，自己的夢想都還未曾實現，都還一直徘徊於知識與夢想的邊緣。既然是這樣，我也只能做到如此這般回答了。
說到知識，那我就在這里敘說一些不願輕易提起的過往。不知從何時起，我忽然就對甘肅省會寧縣有了一個支教情結，可是苦於沒有機會，就一直拖著。機會永遠垂青著有準備的人，這句話不假，最起碼我相信了。在大二下學期一次刷朋友圈的時候，我無意間看到一條動態，最顯眼的那行字就是「築夢支教隊招賢納才了」，於是就迫不及待的想點進去看，打開之後，又是一個天大的驚喜，支教地點恰好有「那兒」。什麼都不用多說了，果斷報名，當時就填好報名表，接下來的一切也都很順利，最終通過面試成為了去「那兒」支教隊的一員。
七月底，我們一行十餘人帶著無比的憧憬與期待，經過8個小時的火車和3個小時的大巴的車程，終於到達了那所小學。幸好，看到的真實環境還沒有外界傳說的那麼差勁，大家總算長舒了一口氣。不是說接受不了更為嚴酷的環境，只是想如果這里的環境不那麼殘酷的話，孩子們能有稍微好點的學習環境罷了。我是一個土生土長的農村孩子，不至於說吃過苦中苦，至少是在貧瘠的環境中長大的，早已對黃土和北風產生免疫力了。可是同行的隊員中，有南方的女孩，當時想著她們會不會堅持不下去？心裡還不由得暗自竊喜，至於在那樣的日子裡，「喜」從何來，不得而知。
在支教的過程當中，家訪是必不可少的環節，而我們也都很樂意去學生的家裡嘮嘮嗑。很大程度上是為了更好的了解學生家裡的基本情況，方便和學生更好的溝通和交流。據當地的老鄉說，這里幾乎每家每戶都有一個大學生，也就只能依靠「考上大學這條路」才能走出大山，否則很難走出去。所以這里的孩子上學時都很認真，也都有一股不服輸的勁頭。我們可想而知，一個國家級貧困地區的學生，如果沒有國家各方面政策的幫扶，能像城裡孩子一樣「無憂無慮」的坐在教室里讀書嗎？我想是不大可能的。
記得在一節班會課上，我讓每個學生都大聲的說出自己的夢想。在那節課上，都有這樣的聲音:我的夢想是當一名醫生，我的夢想是當一名科學家，我的夢想是當一名畫家，我的夢想是當一名教師，我的夢想是音樂家，諸如此類，每個人都說出了自己的夢想。而我當時卻分神了，就在想這些「夢想」哪一個又不是依賴「知識」在支撐著呢？不經意間，我也對學生順口說出了「知識改變命運」，所以你們一定要好好學習，考上大學，才能實現自己的夢想。
就拿我自己來說，我是一個獎助學金都享受過的在校大學生，當然不止在大學，從小學到大學都不同程度的享受過國家的資助，早都已經沐浴著國家的「春風」了。尤其是上大學之後，才更為真切的感受到國家對教育事業的重視，不知有多少像我一樣的農村子弟兵是依靠著國家各方面的政策才輕松愉快的活躍在大學的校園里。雖然農民的日子比以前好過多了，可是也難免少不了那些由於交不起學費而早早輟學的孩子，果真應了「窮人的孩子早當家」這句話，由此看來，我們能順利讀完大學，是一件多麼幸福的事情。
轉眼間，為期二十天的支教生活結束了，等我回過神時，已經坐在了回西安的火車上。回家的路上，腦子總閃現出那個季節，那個地方，遇到的那一路風土人情，仔細回想起來心頭還不由得會泛起一絲苦楚。很慶幸，過了大半年了，還有好幾個學生與我保持聯絡，我也很樂意去傾聽他們無憂無慮的話語和笑聲。
有時候，想到那裡的孩子，也就會不由自主的想起自己打工的經歷。暑假在工地上當過農民工，不止一次；暑假在小區還當過保衛人員；寒假在四、五星級酒店餐飲部當過傳菜員、西餐廳當過服務員和客房部當過搬運工；周末在馬路上發過傳單，說起發傳單，還經歷過一件趣事，記得有一次是發公益募捐傳單，當然我也是沒有工資的，正發著就過來一位老太婆，不知怎麼地，就和我聊了半個鍾頭，臨走時還送我一句話:「小夥子，干點啥不好，學會干這個，就騙我們這些老年人，我們現在也變聰明了」，當時心裡也有過委屈和迷茫，可是現在的我始終堅信:陽光總在風雨後。除此之外，還有很多零零碎碎的兼職，就不一一說了。當初去打工，一方面是為了減輕家裡的經濟負擔；另一方面是想讓自己增長一定的社會閱歷和經驗。可是沒去支教之前，我是無論如何也不會想到，壓根就不會去想那裡的孩子竟然過得比我打工還「累」，而且他們還很努力的去學習，相比之下，我們的大學上的真是太輕鬆了，也生活的太幸福了。
生活中，經常也會有這樣的鏡頭出現在你的視線之內，在一個繁華熱鬧的街頭，有一個七八歲的小女孩跪在哪兒，向來來往往的行人低頭問好，看起來很是值得同情。每次看到那些女孩的清澈的目光，我都會禁不住去想，是什麼讓他們生活的何以如此落魄，難道都不顧世俗的眼光嗎？還是非得要如此這般才能勉強生存下來。又或許她們還太小，不懂得別人的眼光和自己內心的感受。總之，這樣的苦難，若不是親身經歷過，又怎能說自己不是幸運的那一份子呢？在苦難中鑄就的人格，一定是輝煌的；輝煌的人格，去不一定是苦難的。「鑄人」的道路是曲折的，猶如理想中的大同世界，可是終歸會實現。
「助學」是國家的好政策，「築夢」是我的一段經歷，「鑄人」是每個中國人的使命。三者互為掎角之勢，缺一不可。至此，夢想不息，知識不止，讓我們懷揣著夢想，徜徉在知識的海洋里，去勾勒偉大的中國夢吧！
㈦ 青春一路有你初中作文800字議論文
青春就像一張白紙，任由生活的畫筆在上面塗抹。我們都嘗試著在這張珍貴的紙上繪出最絢麗的色彩。我拿著一支畫筆，用盡全身的力氣在這張紙上留下了我最愛的那道彩虹……
最外圈的紅色，是我面對著其他人的面孔。所有人看到的我，永遠都是開朗，熱情的。我學著書上所說的陽光女孩的標准，把自己的心靈之門打開，歡迎所有人的進入。我永遠把最燦爛的笑容送給我的朋友們，把關懷送給所有不開心的人。所以我是紅色的，我希望可以用最熱情的外表溫暖他人的心，讓他們感受到我對這個社會最真誠的熱愛。
透過紅色的外表，隱隱約約可以看到橙色的里層。這是只有朋友才能接觸到的。這一層里，密密麻麻的寫滿了朋友們的名字。清清，馨馨，妮兒，迪迪，楠楠，他們總是在我最需要人安慰的時候出現在我的身邊。他們給我的感覺就像橙色，那樣的活潑，溫暖。我的生活，因為有了他們而更加富有活力。有了他們，我的青春，朝氣蓬勃而又富有溫情。
淡淡的米黃色，是我最尊敬的老師們在我的生活中留下的。我幼兒園時的劉老師，她永遠那麼和藹可親，幫助尚且年幼的我熟悉我生活中必須要自己學會去做的事情。小學時代的第一任班主任，尚老師。是她打開了我智慧的大門，給了我知識的啟蒙，讓我愛上了讀書學習，自如地徜徉在知識的海洋中。還有李老師，她及時的糾正了我的許多錯誤，使我的人生之路向著最正確的方向延伸著。現任的班主任崔老師，是我最熟悉的一位班主任，也是相處時間最長的一位老師。她給予了我無限的關心，使我青春的色彩變得更加的鮮艷。我的老師們給予我的感覺就是最溫馨的米黃色，那樣的溫暖，可親。
下一層的綠色，是我所有的親人一起幫我畫好的。我的親人們守護著我成長，為我付出了無數的心血。爺爺奶奶，他們永遠都無怨無悔的為我和弟弟付出，毫無理由的用所有的愛呵護我們長大。還有姥姥姥爺，他們教會了我用最樂觀的態度面對人生中必不可少的挫折。還有姑姑們和叔叔，他們永遠像呵護自己的孩子那樣保護我。還有我的舅舅們，他們淵博的學識幫助我學會了很多的知識，讓我受益匪淺。還有哥哥姐姐們，他們永遠包容我的任性，從來不會對我說過重的話……生活在這個大家庭中，我永遠都是那樣的幸福。我時時刻刻都能感覺到那來自親人的關愛和呵護推動著我前進。他們是我生活中那一抹鮮綠的色彩，為我人生的十字路口亮起親情為我點亮的綠燈。
藍色輕盈的流盪在潔白的紙張上，宛如午夜的星光映照下的大海。藍色，清透而包容，永遠給人以靜謐的美感。每次看到這個顏色，我都會情不自禁的想到我最親愛的爸爸媽媽。從小到大，我的記憶中最多的就是與爸爸媽媽一起相處的場景。媽媽溫柔的笑容，爸爸嚴厲的教育，永遠都是我最熟悉的畫面。我的生命之所以能夠絢麗多彩，我的爸爸媽媽傾注了太多的心血。我的爸爸媽媽用他們辛勤的汗水，為我生命的小船添上了一把最堅固的槳。我愛他們，我願意用自己的未來去報答他們對我的養育之恩。
靛，其實就是青色。青色是屬於我自己的顏色。青色，青澀，我畢竟還是那麼的不成熟。我的內心世界只為自己一個人開放。我在這片幽靜的青色中精心呵護著自己的秘密花園。這里是只屬於我的空間，我所有的秘密在這里閃耀著純潔的光芒。我為自己建造了一座宮殿，青色的牆壁上鑲嵌著無數瑰麗的寶石。每一顆寶石里都藏著一段美好的回憶。每當我傷心的時候，我就會來到這里，取出一段段美好的回憶，靜靜的欣賞。在這里，我可以感受我最喜歡的安靜，盡情的享受著這屬於我的快樂。
我欣賞著這道精心繪制的彩虹，視線自然而然的轉移到了紫色上。紫色的一環是那樣的高貴。我開始靜靜的思索，紫色應該是什麼呢？我最在乎的人早已融入了這一道道絢麗的色彩中，還缺了些什麼呢？突然，我的心裡湧上了一股作為一個90後對這個社會的責任感。很多人這樣議論我們90後：比70後更聰明，比80後更叛逆。有人說，90後的少年冷漠，狂妄，拜金。我們在別人眼裡，是真正幸福也真正神秘的一代。別人看到的是我們的張揚而透明，喧囂而招搖的生活。可是你注意到了沒有，我們同樣是上進而拼搏的90後。終於，我明白了，原來，我的內心最深處，是家，是社會，是養育了我的祖國！
每個少年，不管他的外表有多麼的驕傲。他永遠都會用自己的愛去珍惜自己身邊的每一個人，更何況是自己的祖國！我把祖國深深埋藏進我的心裡，用自己全部的力量去珍惜它。梁啟超先生講過：「少年智則國智，少年強則國強，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。」無論我們的國家現在是怎樣的，我永遠相信，只要有我們少年人，中國必將屹立於世界強國之林！
我借來生活的魔杖，把這道美麗的彩虹幻化成光，它們經過青春的三棱鏡，飛向蔚藍的天空。這時我驚異地發現，我的青春竟然是陽光的顏色。這時我才明白，我的青春，一路陽光。
㈧ 初中畢業論文總結作文600字數
看看.我迫不及待地戴好護膝、護肘、護手用品和頭盔，穿好旱冰鞋，我剛開始興高采烈，版看見小朋友們滑得很好，以權為滑旱冰很簡單，我就開始滑了，可是我老是接二連三的摔到，我終於能夠象機器人那樣走兩步了，心想：滑旱冰也不難嘛！接連三天，我天天都到樓頂去練滑旱冰，總幻想著自己在當天就會成功。可事實卻不是這樣，接連幾天，我還是只能象機器人那樣要走兩步停停，然後再走兩步停停，沒有一點兒進展。我有些喪氣了：哎，看來我不是學輪滑的料！還是不學了。於是我停了兩天沒練習，媽媽察覺了，說：「馬一驍，你這兩天咋沒到樓下練滑旱冰呢？」我沒說話。「是不是練不會就想放棄哦？要不，我陪你下去練吧。遇到一丁點兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠都學不會。」媽媽又說。「好吧。」我極不情願地答道。到了樓下，媽媽要我回憶平時在院子里看到別人滑旱冰時的姿勢，還要我把重心稍下降，我照著媽媽說的做，開始那一兩分鍾還行，可在第三分鍾的時候我就摔了一跤，坐在地上就不想起來了。這時媽媽說：「起來繼續練呀。」「不想練了。」我有些不耐煩。「不練永遠也學不會。」媽
㈨ 初中議論文作文《沉默是金》
一位哲人說過：沉默是一種修養、一種冶煉，魯迅也有論述：不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡，印度著名詩人泰戈爾也說過：沉默是一種德行，沉默凝聚著力量，醞釀出光輝，沉默是金
――題記
古時候，有個小國向皇帝進貢了三個一模一樣的金人，小國的使者同時帶來一個問題：三個金人中哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的，最後，有一位退休的老大臣說他有辦法。
大臣拿出三根稻草，分別插入金人的耳朵，結果稻草從第一個金人的另一耳朵出來了；第二個金人呢？稻草從它的嘴巴里掉了出來；而第三個金人，稻草插入進去後，掉到了肚子里，什麼動靜也沒有，老臣說：第三金人最有價值！因為最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一張嘴巴，本就是讓我們少說多聽的，大臣的回答是正確，他告訴了我們一個道理：「沉默是金」
在秦二世皇帝時，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就設法試驗一下，他把一隻鹿獻給二世說：「這是馬。」二世說：「丞相錯了吧？把鹿說成馬了。」當即問左右大臣這是什麼。大臣有的保持沉默，有的說是馬，也有的說是鹿。趙高後來把說是鹿的人都暗害了。那些回答是鹿的雖然堅持事實，敢於反抗趙高的威勢，但最終還是以失敗告終。沉默不言的是明哲保身，既不願意奉承趙高也不敢反對趙高，選擇了沉默，沉默是大智慧，沉默是金。
春秋時代，越國被吳國打敗，越王勾踐卧薪嘗膽，選擇了沉默，經過長期准備，越國終於打敗了吳國，沉默凝聚著力量，只有厚積勃發，後發制人，恰到好處，才能克敵制勝，沉默是冷靜，沉默是金。
古往今來，能說會道的人很多，但最終成就了大事業的又有幾個呢？
紙上談兵的趙括鐵齒銅牙，最終全軍覆沒；做完再說或不說的聞一多先生閑靜少言最終成就一番事業；隱居山林的諸葛亮事一鳴驚人，終成三國鼎立之勢；面對跨下之辱韓信選擇沉默，終成一代名將……於是智者喊出了「沉默是金」。
孔老夫子雲：「君子欲訥於言而敏於行」。在智者看來，實際行動比誇誇其談更有意義，飛機的發明者萊特兄弟遨遊藍天之後。在一次慶功宴會上說：「鳥類當中，鸚鵡是最能說的，但鸚鵡是飛不高的」所以「沉默是金」。
沉默是一種氣質，也是一種風度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震盪，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之後，終於把飛的夢幻變成現實；海在沉默了一時之後，終於把驚濤的壯觀推出了地平線。朝霞在沉默了一夜之後，終於把絢爛的光彩灑向大地，禾苗在沉默了一季之後，終於把豐富的營養獻給人間。總而言之，沉默是金。
後記：花開是沒有聲音的，卻很美麗。
你可以看下範文哈 我也可以幫忙寫的