Ⅰ 期末考試語文作文是什麼
為了達來到考試檢查平時教學的作源用,類型從本學期訓練過的類型中去准備;命題形式有全命題、半命題、供材料自命題等形式;期末考試有綜合檢查性質,從審題、立意、列提綱、行文、修改等方面去准備、去訓練,定能取得好成績。
Ⅱ 初二語文期末考作文大概會考什麼呢
我不知道你們考什麼,但老師說過,初中作文主要分為關愛和勵志兩大題材.你可以各內找一篇作文來背.如果你容自認為作文水平不錯,那當拿到一個題目時要分析題目,題目分為半命題,句子,詞語.你要想三個問題是什麼?怎麼樣為什麼?如果能做到這三點,老師說作文一定上一類文.寫作文要靈活,記住,變的是題目,文章的中心,不變的是事件,選材.加油嘞~~~
Ⅲ 初二上冊期末語文考試可能會考什麼 作文會寫什麼類似的
即將面臨考試。鴨梨很大,閱讀大概考《下雨天,真好》。文言文考 《黃生借書內說》幾容率很大。
___________學生
Ⅳ 初三期末考試語文作文600字題記作文怎麼寫
期末考試的深思
初夏當頭,中考過後,期末考試又隨風而來,它給我們一種緊迫感,但是又給我們一種快樂感,因為我們考完試就要放暑假了。
一二三年級的小朋友仍不復習,還在瘋玩,而四五六年級的同學,面臨著一張張升級考卷,不得不拿起筆認真復習,但是,在復習當中,也能找到高興的感覺。
期末考試即將來臨,我們小學生都「萬事俱備,只欠東風」考試中,每個人都筆走龍蛇,包括我。有一些人叫喊著:「哎呀!這些題太簡單了,簡直就是侮辱我的智商。」可他們哪個能考到95分以上?因此,我朦朧的明白了一個道理:凡誇大者,必將自悔。(指不能肯定,吹牛。)
謝謝你們!爸爸!媽媽!老師!我還不盡你們對我的教誨,更還不盡你們對我的————愛!
考試過後,有人悲傷,有人歡笑,有人沮喪,而我們,沒有時間去悲傷、歡笑,因為我們一個個都在忙著跟老師核對答案。
領證那天我起的很早,背著零食,洗臉漱口,然後睡眼朦朧地走到樓下,怎麼上車我都快忘記了,那時我真的很困呢!
到了學校,我瞬間活力十足,以『一步登天』的招式沖進教室。哇塞!教室里可真熱鬧,打架的,吃雞腿、火腿腸、方便麵、辣椒的,真是天下美食『聚』在我班呀!
老師一聲令下,三姿正確,老師開始念:王興隆:81、83、80分。此時我每秒多了兩個心跳。王展鵬:90、92、86分。轟!啊!這次怎麼考得那麼、如此、這樣差!我這樣差,老師還是給了我一張二等獎和一張三好學生。
我拿著這兩張獎狀,不禁深思起來:我為什麼考得不好?
因為太馬虎了,我語文基礎很好,可在這次考試中卻失分很多,數學還算行,但是在選擇和單位計算這兩個我沒過關,英語,不行了,光聽力就扣了約8分,筆試部分扣了4分,以後一定要補習英語,爭取考上名次。
老爸說了,這次考不好,可以,下次考不好,就不行了。我默默的感受著、探討著、反思著。
當我明白這個道理的時候,我估計我已經上中學了,那時,我應該知道,學習是一種樂趣,是一種高興、快樂的事,只不過家長把它變得嚴厲了一些。現在我們不學,長大了呢?就沒法學了。
我們現在一定要勤奮學習,不能辜負了家長的期望。努力!努力!努力!
Ⅳ 期末考試語文喜歡考什麼作文
要看是什麼年級了,高中一般考議論文,
Ⅵ 作文:進入職業高中後的生活
我的職高生活
我是一名職高生,有人說高中生活應該是很快樂的,無憂無慮的.再說我還是讀職高,生活更應該是很開心的,很自由的。
不過,我為什麼會感覺我的生活如此無聊,真的,可能原因是我沒朋友吧,我在班裡真的沒幾個朋友,班裡的女生也只有11個,男生,我又和他們玩不上,雖然,我很想和男生玩,可是他們都不怎麼和我玩,時間一久,班裡就形成一塊塊的"部落",想和他們在一起玩,也挺困難的.我每天幾乎就是早上上學,中午騎車回來吃飯,玩了一會又得去學校,下午兩節課,然後回家玩電腦,玩到10點睡覺,真的我真的好膩,這樣的生活我真的過煩了,我想出去工作我想去各國邊工作邊玩.真的,我不知道為什麼自己要打這些字,我可能真的很想找個人傾訴吧,父母平常都不在家,都在上海工作,家裡就我,妹妹和外婆,我真的好茫然,自己每天都不知道在干嗎,我也不知道,覺得每天都還累,好迷茫,好無聊.我不知道自己為什麼要打這些字,可能我想傾訴吧,我想把我心裡的難過講出來,因為我真的很痛苦,覺得自己在浪費時間其實我們的生活很象~`讓我來告訴你我的生活~``我每天早上10點起床然後吃飯洗漱然後玩電腦到晚上半夜12點多~``早上依然是10點多起來,每天都是這個樣子``我也曾經想過這樣過的確很無聊單調`~這樣的生活你知道我過了多久嗎?整整半年。
可是我現在工作了~覺得生活很充實~`其實從你的言語中我能感覺得到你是個很乖巧的女孩,知道嗎高中生活和職高生活是天上地下的區別的~在職高就是你這種乖巧的女孩才會感覺生活很乏味~因為你不是壞女孩``試著找些事情做~還有朋友固然重要~``一定要有朋友``我身邊缺什麼但是都從來沒缺過知心的朋友~``這樣才能把話傾訴給別人聽``~才能把你心中的不快發泄出來~`
Ⅶ 今年六年級期末考語文作文應該是什麼啊(15分)
我們考的是根據一首歌(真心英雄),寫一個像歌一樣的人
小學語文畢業考試試卷 (部分)
小學六年級語文模擬試題
一. 看拼音寫詞語
quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè jí shǒu yáng yì chú chuāng
( ) ( ) ( ) ( )
二. 按查字典的要求填空
1. 「蹈」字,用部首查字法,先查( )部,再查( )畫。
「蹈」字在字典里有兩種解釋:(1)踩,踐踏;(2)實行,遵循。在「手舞足蹈」一詞中應取第( )種解釋。
2. 「秉燭夜遊」的「秉」字,用部首查字法,應查( )部,再查( )畫。
「秉」字有兩種解釋:(1)拿著,握著。(2)古代容量單位。應取第( )種解釋。
3. 「應邀」的「應」,先查大寫字母( ),再查音節( )
4. 「粘稠」的「稠」,先查大寫字母( ),再查音節( )。
三. 用下面的字組詞語
倘( ) 辣( ) 哽( ) 概( )
晌( ) 棘( ) 梗( ) 慨( )
四. 填上能夠搭配的詞語
( )的松脂 ( )和諧 ( )的火焰 靜寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )
五. 根據意思寫出成語
1. 害怕得舉止失常,不知如何是好。( )
2. 輕快地飛舞的樣子。( )
六. 解釋下面句子的意思
1.白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。
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2. 但悲不見九州同。
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七. 給下面的句子填上恰當的關聯詞
1. ( )人類大肆砍伐森林,( )會破壞生態平衡,影響人類的生存環境。
2. ( )這家商店物美價廉,服務態度又好,( )經常是顧客盈門。
3. 期末復習很緊張,我們( )要自己復習好各門課程,( )應當熱心幫助學習有困難的同學。
八. 按課文內容填空
那些小丘的線條是( ),就像只用( ),不用( )的中國畫那樣,到處( ),輕輕流入雲際。這種( ),既使人( ),又叫人( );既願( )又想坐下( )一首奇麗的小詩。
九. 默寫古詩《示兒》
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十. 把下面排列錯亂的句子,按順序連成條理清楚的一段話。(在括弧中標序號)
( )他又說道:「我們中國人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。」
( )相反,他幾次問我各科學習成績怎麼樣。我說我連續幾年獲得優良獎章,文科理科學習成績都還不錯。
( )我知道這是對我的批評,也是對我的希望。
( )他說道:「這樣好!愛好文學的人不要只讀文科的書,一定要多讀各科的書。」
( )想來有趣,那一下午,葉老先生沒談我那篇獲獎的作文,也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的秘訣、要素或指南之類。
( )他又讓我背中國歷史朝代,我沒有背全,有的朝代順序還背顛倒了。
十一. 閱讀短文,按要求去做
1. 也不知怎的,就進了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐擺上了,主客都盤腿坐下,誰都有禮貌,誰都又那麼親熱,一點兒不拘束。不大會兒,好客的主人端進來大盤子的手抓羊肉和奶酒。幹部們向我們敬酒,七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬,主人再舉杯,我們再回敬。這時候鄂[è]溫克姑娘們,戴著尖尖的帽兒,既大方,又稍有點羞澀,來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什麼語言都更響亮,都更
感人,不管唱的是什麼,聽者總會露出會心的微笑。
(1)這段話是《______________》一課中的。 (2)這段話是按照_______________的順序記敘的。
(3)從哪些地方可以看出蒙族人民的熱情好客:
____________________________________________
2. 榆樹
我喜愛花草樹木,但在眾多的花草樹木里,我更愛榆樹。每當春暖花開 的時候,那滿山遍野的榆樹,就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的,柔軟碧綠的枝 條上掛滿了微紅的小骨朵,在春風的吹拂下,骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的,惹 人喜愛的小榆樹英。
榆樹的生命力是很強的 人們捋完它的葉 扒光它的皮 你認為它再也不能活了嗎 不 榆樹只要有根 就能戰勝死亡 倔強地生長 榆樹從不誇耀自己。在百花爭艷的公園里,它並不招引遊客,但它像哨兵一樣,往往生長在公園四周,似乎在為百花擋風,驅趕寒冷。
榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上,也能頑強地生長。它經得起寒冷、暑熱和乾旱,能在那裡愉快地安家落戶。
榆樹的品格勇敢、堅強,我贊美榆樹!
1. 給第2自然段加上標點符號。
2. 把短文分成三段,段首用D表示。
3. 簡要回答:從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的?
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4. 這篇短文贊美了榆樹_____________的品格
附加題
一、選擇正確的答案序號填在括弧里。(2分)
1、下列詩句,朗讀正確的是( )
A 床前 / 明月 / 光 B 白雲 / 深處 / 有人 / 家
C 故人 / 西辭 / 黃鶴 / 樓 D 門泊 / 東吳 / 萬 / 里船
2.同樣一句話,重音位置不同,意義就不同。如果要表達「別人可能去」這個意思,重音正確的一句為( )
A 明天我不去電影院 B 明天我不去電影院
C 明天我不去電影院 D 明天我不去電影院
3.依次填入括弧里的成語,最貼切的一組是( )
(1)他這個人經常( ),想到什麼就談什麼。
(2)這樣的計劃給人以( )的感覺,好像海市蜃樓,可望而不可及。
(3)老張訂計劃、做決定,很少調查研究,常常( ),還自誇「秀才不出門,能知天下事」。
(4)學習或者做事,如果( ),隨心所欲,那麼結果是可想而知的。
A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車
B 閉門造車 無的放矢 信口開河 虛無縹緲
C 無的放矢 閉門造車 虛無縹緲 信口開河
D 信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢
二、下面的故事分別出自哪部書,請寫出書名,並寫出作者。(5分)
過五關,斬六將 《 》( )
西天取經 《 》( )
劉姥姥進大觀園 《 》( )
逼上樑山 《 》( )
負荊請罪 《 》( )
三、看上句,補下句。(3分)
星星之火, 麻雀雖小,
逆水行舟, 國家興亡,
嚴以律已, 只許州官放火,
四、閱讀《螳螂捕蟬》寫也「其」分別具體指什麼。(3分)
園中有樹,其①上有蟬。蟬飲露水,不知螳螂在其②後;螳螂偶然而至,欲取蟬,而不知黃雀在其③旁;黃雀伸頸想啄螳螂,而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利,而不顧其⑥後有患。
其:① ② ③
④ ⑤ ?
五、順句。(5分)
(1)日月潭景色宜人。
(2)黎明時,湖面的輕煙還沒散去,隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。
(3)蒙蒙細雨的時候,她好像披上了一層薄薄的輕紗,周圍的景物都那麼朦朧,充滿了神秘。
(4)無論在早晨、黃昏、晴天、雨天,她都會呈現出各種不同的面貌。
(5)日落的時候,潭水盪漾著美麗的霞光。
(6)在艷陽高照的當兒,整個日月潭,都清晰地展現在眼前,使人胸朦突然開闊起來。
正確的序號為: —— —— —— —— ——
六、「滴水穿石」給我們很多啟示,請你從不同的角度,至少寫出兩個受到的啟發,語句簡潔,表意明了。(2分)
Ⅷ 三年級下冊語文期末考試的作文要求我們寫什麼
成功的曙光屬於每一個奮斗過的人。小編為您編輯了小學生三年級下冊期末考試語文作文范版文,祝大家學習進權步。
晚上我和媽媽邊洗臉邊討論一件事,那就是「最喜歡什麼功課」。
我跟媽媽說我最喜歡英語課,因為我希望下一次的奧運會當翻譯,現在我學的英語還太淺,等過幾年我的英語學得扎實了就能和外國人對話,將來出國也不是件難事了。學習英語也給我帶來了許多快樂,比如背單詞,每次我和媽媽一起背單詞誰要是背錯了,就會罰踢鍵子,所以我在玩的當中也找到快樂。我也喜歡語文,因為語文課老師講得也很生動,讓我積累了許多好詞好句,也讓我知道了怎麼寫作。
其實我也知道,什麼功課都得學好,無論你喜歡還是不喜歡,我們都要學好,要全面發展,想問題時要為他人著想,就像一個廣告詞說的「沒有最好,只有更好。」
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Ⅸ 初一期末考試,語文作文題目一般寫什麼
親情——亮在黑夜裡的燈塔,為我們指引方向。
友情——飛架在天邊的彩虹,為我們驅散陰霾。
愛情——灑在冬日裡的陽光,為我們溫暖心房。
親情+友情+愛情=一生之愛。
——題記
愛,一份任何人都無法迴避的情感,一份任何人都渴望得到的情感。也許,在愛的世界裡,你或卻親情,或失友情,或無愛情。但我相信,總有一份感情是你所擁有的,只要如此,你就能感到幸福,就能讓愛永駐心間。當然,如果三者兼而有之,你將幸福一生。
親情
十四歲,一個叛逆的年紀,十四歲的我常因一些小事和母親爭吵,母親說東,我偏向西。母親要向左,我一定向右。即使知道自己不對,也要執拗到底。
記得有一次,我在學校與人爭執,心情煩躁,回家後母親不斷的問我怎麼了,我倍感郁悶,便對母親大吼了一句:「你煩不煩?」然後氣憤地跑進卧室,摔上門,把自己丟在床上,倔強地沒有流一滴眼淚,只是嘴裡不停地嘟噥著在學校的煩心事,慢慢地我進入了夢鄉。依稀間,我看見母親來到我的床前,一邊為我蓋好被子,一邊輕輕地說著:「孩子,對不起,媽媽是擔心你才那麼的嘮叨,媽媽沒考慮你的感受,下一次我一定要注意。」我再也聽不下去了,猛地坐起來,撲向媽媽:「媽媽,對不起,我不該遷怒於你,是我錯了!」我的歉疚之淚伴隨著媽媽的眼淚一起落下。這就是親情,吵不散,打不掉,愛不夠!
友情
剛升入初中時,我因胃病有一段事件經常請假,課程因此落下了不少。小學與初中有很大的不同,不論是課程量上,還是知識結構上,都比小學要難地多,即使我堅持每天補一點,可還是收效甚微。我感到自卑、絕望。這時一雙手伸向了我,「你好,我是王蘭,和你同班,以後我們有什麼學習上的問題就一起討論好嗎?」從那以後,班級內多了一對形影不離的好朋友,她們一起討論問題,互相傾訴心聲,同時去吃飯,一起去睡覺。在她的幫助之下,我不再自卑;在她的幫