初二上冊懷文中學數學月考試卷

A. BBF數學八年級上周測月考單元評價卷(二十)答案在線等！！！急！！！

這兩個題都是第二個，很好解，告訴你我以前常用的最笨的也是最方便的辦法，第一版題你看看定義權：一般地，形如y=kx+b（k,b是常數，k≠0）的函數叫做一次函數。其中x是自變數，y是x的函數。特別地，當b=0時，y=kx（k為常數，k≠0），y叫做x的正比例函數。不用多解釋了。
第二題：你把X=0 和X=1分別算出Y的值得出兩個坐標畫個直線就知道這個不在那個象限了。最笨最有效的方法。望採納

B. 八年級數學上學期月考試卷題

21、答：圖4中矩形BCDE是黃金矩形。

證明：若設MN=2,則從折疊的過程中可知：AC=1,BC=2.AD=AB.

在三角形ABC中，AB=√(AC^2+BC^2)=√(1+2^2)=√5

所以CD=AD-AC=(√5)-1

而BC=2

所以矩形BCDE的寬與長之比為CD/BC=[(√5)-1]/2

所以矩形BCDE是黃金矩形。

22、見圖

24、

（1）、四邊形ABCD是棱形。

證明：

為了方便起見，我在圖中標了些∠1=∠∠ADB、∠2=∠DBC、∠3=∠DAC、∠4=∠ACB、∠5=∠ABD、∠6=∠BDC、∠7=∠CAB等來代替其所在的角。

因為四邊形ABMN是平行四邊形，

所以AN‖BM

所以：∠1=∠2，∠3=∠4

又因為BD、AC分別平分∠ABC和∠BAD

所以：∠5=∠2,∠7=∠3

所以:∠1=∠5,∠4=∠7

所以：AB=BC=AD

所以：四邊形ABCD是棱形四條邊都相等的四邊形是棱形）

(2)、解：A(4,4√3),C(8,0),D(12,4√3)

設：經過D點的反比例函數為y=k/x

則：將D（12，4√3）的坐標代人y=k/x得方程4√3=k/12.解得：k=48(√3)

所以：經過D點的反比例函數為y=48(√3)/x

（3）

解：設直線MN的方程為y=kx+b,M(m,0),N(m+4,4√3).

則有方程組：mk+b=o,(m+4)k+b=4√3.

解得：k=√3,b=(-√3)m

所以直線MN的方程為：y=(√3)x-(√3)m

直線MN與反比例函數為y=48(√3)/x的圖像交點坐標為：

解方程組y=(√3)x-(√3)m，y=48(√3)/x。得

y=[48(√3)]/{[m±√(m^2+192)]/2}

據題意y=(4√3)/2=2√3

所以[48(√3)]/{[m±√(m^2+192)]/2}=2√3

解的m=22

即：當BM的長為22時，P點為MN的中點.

C. 初二數學上冊第一次月考考後試卷總結

月考塵埃落定。 結合考試情況進行認真總結，對制定下一步學習策略，找准下一步的主攻方向都是非常重要的，大家一定要重視，在此提幾點建議 1 先反思學習態度，事實上大家都有學好的願望，成功與否關鍵看行動。對於追求的目標 ，很多人只是想想說說，其實心裡都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什麼樣的人，你就能成為什麼樣的人，只要你很想很想。在我看來，如果你真的認定你現在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什麼是我應該做的，什麼是我不應該做的。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知 2 正確看待成績。學習的過程就是不斷發現問題並解決問題的過程，考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤、這就是問題的暴露，立即採取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那麼這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由於這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放鬆學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那麼這一成功就顯得毫無意義。 3 如何對待做錯的題：對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向 4 錯題歸類考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注並歸類保存 5 他山之石可以攻玉：每次考試你的同學中總有一批表現突出的，有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高，他們成功的經驗對你很重要

D. 誰有人教版八年級上冊數學月考測試題啊

你可以到天天學習網上看看，我最近剛找到的一個很好的學習類網站~

E. 懷文中學初二升初三暑假第三份數學試卷中大題答案急求!!!!

寫題目啊，不然就直接問你同學