Ⅰ 我從書中得到的作文700字
要問我為什麼愛書，還得從頭說起。
幼兒園的時候，除了我的名字以外，我一個字也不認得，但那時很愛聽那些小小的童話，便總是纏著媽媽給我讀：「從前，有個小孩……」。在故事中，在媽媽的懷抱里，我總能感覺到溫暖、輕柔。還有一種不可名狀的感覺：輕輕的、軟軟的，又那麼有力量。我想，那是書的力量吧！
上了一年級，便開始試著自己讀書了：「cong從，qian前，you有，ge個，xiao小，hai孩，兒……」.這種方法雖然費力，自己當時也是似懂非懂，但是能自己讀書也是分外興奮與自豪。每次在媽媽面前炫耀一下，得到了媽媽的肯定與表揚，便會感慨：「書這東西真好！」。
再後來，我喜歡上了三國演義。劉、關、張的義氣讓我佩服的五體投地；諸葛亮的機智讓我拍案叫絕；關羽大意失荊州使我為英雄惋惜；「樂不思蜀」的阿斗使我氣火滿胸膛……。當我看到同齡人對這些還摸不著頭腦時，便會感慨：「書這東西真棒！」。
……
在書中，我與朱自清一起問「為什麼日子一去不復返？」，與徐志摩一起「作別西天的雲彩」，與李白一起「對影成三人」，與文天祥一起「留取丹心照汗青」……在與名人們在書海中一起遨遊的時候，便會感慨「書中的樂趣無窮」。
我愛書因為它賦予我知識；我愛書因為它能盪滌我的靈魂；我愛書因為我能夠在書中找到樂趣。
Ⅱ 與書相伴,作文700字,開頭最好引用一句名言
「無論春天多麼遠，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無怨……」 一杯清茶，一盞黃燈，獨處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種「舉杯邀明月，對燈成三人」的飄逸與灑脫。 書亦人生，人生亦書。讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂去尋找，尋找自己曾經走過或正要走過的足跡。書中深刻的言語猶如一柄重錘敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿發黃的記憶------當年經歷的一切酸甜苦辣。但這不僅僅是回憶，回憶有時能使人產生痛苦，而這時書就如同茶一般，在你拒絕過去時讓你嗅到一股快慰的清香。你擁有過，你舍棄過，你付出過，你拼搏過，你還有什麼可遺憾的呢？讀書好比隱居，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂；如同歸隱田園與世無爭，獨自一人享受著書賜予的寂靜之美、寂靜之樂。讀書時，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩；你可以在田間勞作，亦可以在月下獨酌。凡夫俗子之事與你毫無瓜葛，如此人生，怎能會有有遺憾呢？讀一本書就好像與一位知己聊天，每一本書都是作者思想的精華，思想的閃光。肝膽相照者，謂之知己，人生得一知己已足矣！那些作者將自己內心的全部都交付與你，任由你去閱讀評論，那你還有什麼孤獨的呢？因為你擁有如此多的知己呀！久而久之，你就會發現你的思想已不再是別人的跑馬場，而是你將所有書中的精華再提煉，再經過與書中知己談論後所得到的精華中的精華。愛上讀書，並非是一時的沖動，因為心中不安定的人是不會喜歡讀書的；愛上讀書，並非相與人高談闊論，因為不懂沉默的人不會深刻地讀書；愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執著，是對思想的一種凈化…… 拿一本散文集子或者是詩集，尋一個幽靜的地方，不必有高山流水鳥語花香，只是一個自自然然寧寧靜靜的地方，在這樣一方靜地，心情便同那散文和詩一樣美麗。漫漫人生，有書相伴，你一定會覺得今生無憾！
Ⅲ 作文：《做人從讀書開始》要求800字 急要謝謝
1）
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登九年了，九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。九年過去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現在傑出的少先隊員。毫無疑問，這是因為書，是書給了我知識和智慧，，給了我力量和勇氣。難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。那時，我還沒讀小學，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。什麼《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長大，腦子里也開始裝滿了疑問：大象的鼻子為什麼這么長？魚兒為什麼不會凍死？為什麼肚子餓了會咕咕叫？睡覺時為什麼會做夢？每當這個時候，媽媽就會手拿著一本厚厚的《十萬個為什麼》，在書中給我尋找答案。於是，我知道了，原來心中的為什麼可以在書中找到答案。從此，我就更喜愛書籍了。爸爸媽媽給我的零用錢，我捨不得花，總是攢起來買書。星期天，我喜歡到圖書館或新華書店看書，常常是等到關門時才依依不捨地離開。在我的房間里，擺放著兩個大書櫃，那裡面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫，到大大的、厚厚的網路全書，應有盡有。曾經多少次一個人關在家裡，靜靜地在書的海洋中遨遊，探求課外知識。書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我帶進了夢幻的世界，讓我明白其實每一個人都有自已的長處；《中國通史》陪伴我進入歷史的長河,游覽過一個個朝代,展示一位位君王將相,懂得了「以人為鑒,以史為鏡」……
此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，紮根家鄉，紮根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！
（2）
從兒時的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女兒》、《阿拉丁神燈》……這些童話故事中長大的我，從小就跟圖書有了不解之緣。書籍給我帶來了快樂，帶來了知識，它的一步步渲染，使我茁壯成長。
說這讀書改變我的生活，這點還真不假，從兒時的聽書、背書，再到漸漸大了的學書、迷書，直至最後的品書、愛書，無不有一處沒有顯示出我對書籍的漸漸認識與理解，以及書籍對我的影響與幫助。
小時侯，在外婆的臂彎里聽故事，也就是聽書，在那時，女媧補天、盤古開天闢地的種種神話傳說，小貓釣魚、小馬過河的兒童故事就在我的腦海里深深地紮根了；
漸漸大了，外公教我學唐詩、兒歌，伴著鄉間小路邊鳥兒的啼轉，小蟲子的琴聲，唐詩、兒歌也背得極有吟哦聲，拉著外公飽經風霜的大手，蹦蹦跳跳的，每背出一首就興高采烈；
上幼兒園了，哪一位小朋友手中有一本書，都會被我們當成稀奇事，爭著搶著一定要瞧上一眼不可。當時的我只是跟著湊熱鬧，注重書上的圖畫，對那些真正有意思的黑方塊，視而不見；
上小學了，老師發下一本本嶄新的課本，上面鮮活的圖畫，還有那神秘的漢字，都引起了我的無限興趣。把課本一本本疊整齊，小心翼翼地包好書皮，站在書旁欣喜若狂。
中年級的時候，教室里有了圖書角，老師要求每一位同學都要帶一本書跟大家分享。對於我來說，把書拿來是一種快樂，書被同學不小心撕破了，心如刀割，小心地「包紮」；
搬家了，爸爸那堆積如山的書讓我驚得睜大了眼睛，那麼多的書，讓我知道了爸爸淵博的知識是從哪兒來的了。「呵，原來讀書要廣！」
高年級了，已經知道了「為中華之崛起而讀書」，也明白了「書是全人類的營養品」，逐漸啊，開始迷起書來。
五年級時迷上了《哈利.波特》，裡面生動、緊張的情節引人入勝，結果，整整有三四厘米高的書讓我反反復復看了三遍！你可能會問，怎麼不再看第四遍了呢？原來啊，我爸爸已經觀察我好長時間了。他那一天嚴肅地走到了我的跟前，說：「孫小童，你這幾天都在看什麼書啊？」「《哈利.波特》。」「你看幾遍了？」我說不出話來了。因為看這本書花了我很長的時間。接下來，爸爸就開始好好教育我了：「不是說不讓你看書，只是像《哈利.波特》這種書是故事情節書，裡面有益的東西不多，反復看是沒有多大好處的。你現在這個時期，是記憶力最好的階段，應該多看看名家名篇，多背背格言警句，這樣，才會對你有幫助！」
爸爸的那一番話讓我收益匪淺哪。從那以後，我不再關注故事情節了，我注意更多的是作者的思想感情，寫作手法。
爸爸在我的每一個生日中都會送我好多書，其中有歷史書，也有做人的書，還有種種名著，我想，他給我這么多書的目的就是，希望我能健康成長，作一個對社會有用的人！
讀書不為了別的，就為了讓你成為一個知書達理、有氣質、有修養的人。書中的知識是無限的，書的海洋是無垠的，我們要學的還有很多很多，我們要讀的也還有很多很多……
Ⅳ 作文先學做人後學學問,700字
冰和水蒸氣都由 構成，何以有差別？分子間隙不同。天賦相同的人，為何做學問有差別？「做人不同」。於是，我站在時空的隧道中安步當車，感悟著這天地惠賜的哲理——做學問，搞藝術，先學做人。
被譽為「鋼琴詩人」的傅聰，在父親傅雷的教導下，從小就明白肩負的責任，國家的榮譽，藝術的尊嚴，用嚴肅的態度對待一切，以「赤子之心」為自己做人的原則，於是他的琴聲純潔，天然的感染人心，最後成為了一個「德藝雙馨，蜚聲中外」的鋼琴大師。
回顧歷史，我們會發現許多的學者仁人志士因做人正確而成就輝煌。南北朝時的江淹，少年時篤志好學，其詩幽麗精工，《恨賦》、《別賦》膾炙人口；而晚
年安逸享樂，再也寫不出好文章。清朝時的曹雪芹孤傲不屈，嫉惡如仇，於是「批閱十載，增刪五次」，最終使得《紅樓夢》屹立於章回小說的巔峰。但如果他像少
年時那樣「錦衣紈絝 」「飲甘饜食」，他的一生可能會因此改寫。總之，堂堂正正做人，光明磊落的做人，為學術研究指明了方向，奠定了基礎，開辟了道路。
反之，錯誤的做人方式也影響著做學問。被譽為「俄羅斯文學之父」的普希金為美人的妖艷所傾倒，後來痛苦地失去了寫著作的安靜生活，甚至因美人而受辱
沖動，不幸飲彈身亡；周作人一生作文，卻朝著反動陣營的方向生活，最終淪為漢奸走狗，萬世唾棄。縱使才華橫溢，滿腹經綸，終究也只是在垃圾堆里翻幾個爛蘿
卜「有滋有味」地亂啃。或許，做學問就像建房子，越是高樓大廈，越需要堅固的根基。我們必須從最基礎的做人開始，步步前進，才能構建學問的摩天大樓。
總之，做人，做學問是一個整體。做人是目標，是一種素質要求；做學問，是基礎，是一種知識要求。做人影響做學問。做學問，先學做人。讓我們用生命中最寶貴的青春時光，學會做人，學會做學問吧！
Ⅳ 作文700字 在書中,我懂得了~~
在書中，懂得了生活
生活中，沒有了書籍，就如同大地沒有一絲陽光。 ——題記
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每當閑暇之餘，不是手不釋卷，就是溫故知新。不斷讀書，不斷充實自己，這樣才能跟上時代進步的步伐，所以書是我生活中不可割捨的一部分。
從咿呀學語，充滿稚氣的童年時代，書就開始陪伴我。它帶領著我，了解童年生活的夢幻，童年生活的天真爛漫，童年生活得無憂無慮。
到了小學，隨著時間的推移，生活在變化，書當然也有改變了。書桌旁有著搞笑插圖的漫畫書已經被窩隨手扔在一邊，再也不能吸引我的眼球了。我又有了新的圖書——《四大名著》《西遊記》引人入勝；《水滸傳》故事情節精彩動人；《三國演義》讓我了解了古代的歷史；《紅樓夢》更讓我看到了一個朝代和家族的興盛衰亡。雖然名著的風格、情節、人物、內容各不相同，但相同的是它們都讓我領略了生活的豐富多彩，懂得了生活的或艱辛，或快樂，或悲傷，或遺憾。
進了中學，作文越來越重要了，因此有幾本好的作文書幫你出謀劃策也是必不可少的。他們就像一扇窗戶，推開窗子，你就會看到一個不一樣的生活，不一樣的世界。
從而使得懵懂無知，充滿童真，到現在盡情的揮灑青春的汗水，書籍無時不刻陪伴在我身旁，讓我懂得了生活，增長了見識，領略到了一個大千世界。
書讓我懂得很多
小時候，書在我眼裡，就是一個有著各種符號的破本子。那時候，我恨它，我被父母老師強迫的去讀它，在我心裡，仇恨的種子開始發芽；漸漸的，我長大了，我開始重新審視它，我發現，兒時那種粗心的觀念是錯誤的，那麼愚蠢，那麼無知，書在我心中的地位已經慢慢改變，仇恨的火種被水熄滅，取而代之的是對書的喜愛以及對知識的渴望。慢慢的，書變成一顆小小的種子，並開始埋藏在我內心的深處。
然而，這顆種子發育的十分緩慢，經過幾次失敗，我發現書並沒有多大的意思，「大器晚成」，在小學時，我才發現書對人們的意義多麼重大，我開始對書發生興趣，漸漸的，書成了我的「良師益友」，一時一刻我都不會離開書。現在我看過的書不計其數，但對第一本至今記憶猶新。
通過讀書，我認識了文學巨匠巴金老人，他穿越了一個世紀，見證了滄桑百年，刻劃出了歷史巨變。讀過他的文章嗎？看他字里行間的熱情，飽含了多少深情，多學厚意，在他的眼裡：錢，就是用來買書的！
我愛書，絕大部分是受父母的影響，小時候，我經常看到父親為了一本書經常廢寢忘食，這使幼小的我百思不得其解。是什麼將父母們吸引住了呢？隨著父母的熏陶，我開始讀書，一翻來書，作者那真摯的語言就感動了我，像磁鐵吸住了一樣，我一口氣將它讀完，在以後的幾年裡，我又囫圇吞棗地讀完家中書架上所有的書。其中有慷慨激昂的，也有催人淚下的不同的書，有著不同的意義，不同的層次。
「書是人類進步的階梯，是知識的寶庫，是走向成功大道的鑰匙。」它將無知的我領入了知識的殿堂，使單調的生活變得令人覺得有滋有味；它向人們展示了先人們的輝煌成就，讓人可以樹立崇高而美好的理想。在書中，我找到了追求的目標，找到了人生的價值，也找到了生命的真諦。在我取得成功而洋洋得意的時候，書便會站出來告誡我：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」於是，我便會重新投入新的學習；當我覺得付出的努力得不到回報的時候，一個偉大的聲音從書中響起：「假如生活欺騙了你，不要悲傷，也不要心急，憂郁的日子裡需要鎮靜！相信吧，快樂的日子將會來臨。」於是，我便不會再悲觀失望，學會了用微笑面對人生；當我在生活中遇到挫折與打擊時，書又會鼓勵我：「在經過一切困難之後 ，你將會登上頂峰，不經歷風雨，怎能見彩虹。」「不經一番刻骨寒冷，怎得梅花撲鼻香？」
中國經濟，就像一艘順風的船，揚帆起航。但這個時候好像出現了更多的窮人，見過這幅照片嗎？一個貧窮的女孩，瞪著雙眼，手中有隻破爛的筆，那雙清澈而又純潔的眼中，充滿著知識的渴望。一段時間之內，我覺得自己能夠順利的完成小學與進行初中的學習是多麼幸福的一件事。在貧窮的山區，那裡教育落後，很多孩子放棄手中的書本而挑起生活的擔子，看著那一雙雙寂寞蒼涼，欲求而無奈的眼神。也許事實可以改變，但誰能去做呢？又有誰願意去做呢？
因為感動，我們變的富有，當我們拿起書本，認真學習的時候，便知道自己的幸福。或許一個人的努力是有限的，不能讓孩子們渴望的眼睛鋪滿陽光的愛，但是書給了我們一切，書讓我們懂得道理，它讓我們懂得了許多許多……
Ⅵ 做人 如何去做人，做事作文700字
個人不管有多聰明，多能幹，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人，做事小學生作文 作文人網 你也可以投稿，那麼也最終的結局肯定是失敗，做人做事是一門藝術，更是一門學問，很多人之所以一輩子都碌碌無為，那是因為他活了一輩子都沒有弄明白該怎樣去做人做事。
每一個人生活在現實社會中，都渴望著成功，而且很多有志之士為了心中的夢想，付出了很多，然而得到的卻很少，這個問題不能不引起人們的深思，你不能說他們不夠努力，不夠勤勞，可為什麼偏偏落得個一事無成的結局呢？這值得我們每一個人去認真思考。
從表面上看，做人做事似乎很簡單，其實不然，比如你是一名教師，你的主觀願望是當好教師，但事實上卻不受學生歡迎；你去做生意，你的主觀願望是賺大錢，可偏偏就賠了本拋開這些表層現象，去發掘問題的症結，你就會發現做人做事的確是一門很難掌握的學問。可以這么說，做人做事是一門涉及現實生活中各個方面的學問。單從任何一個方面入手研究都不可能窺其全貌，要掌握這門學問，抓住其本質，就必須對現實加以提煉總結，得出一些具有普遍意義的規律來，人們才能有章可的的循，而不至於迷然無緒。
學會做人，學會做事，這是人生中轉折點，人生中一定要過的坎，在生活中，我們有抱怨，有後悔，抱怨社會的不公平，後悔自己沒有完成的事，生活中做人影響到交朋友，或許你的朋友無法不談，那有可能在背後她對你做過，過分的事呢，人無完人，忍也就過去了。
「我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著他的臉，小小的天有大大的夢想……」踏踏實實做人，實實在在在辦事，任何一個雙手插在口袋裡的人都爬不上成功的樣子，給人留下一個實在的形象給自己的成功增添一份務實的基礎，從實際出發，對自己負責。
Ⅶ 以讀書做人為題的作文 1500字左右
①當今社會，知識受到人們的普遍重視，知識的價值也被越「炒」越「高」，「學知識」確實是一件很重要的事，而「學做人」卻往往被人們忽略，似乎它是件無足輕重的事。其實不然，「學知識」與「學做人」是緊密相聯的，兩者具有同等的重要性。
②首先，「學做人」是「學知識」的前提與基礎。當你還是一個幼童的時候，你已經從父母的潛移默化或幼兒園老師的啟蒙中開始學做人了。上了小學，在各種課本中，你會發現一本《思想品德》課本，這正是在為你今後的道路做鋪墊，讓你懂得更多做人的道理。
③其次，「學知識」是「學做人」的進一步發展。當你知道要尊敬老師，要誠實……之後，你會感到不滿足，這時知識填補了這個空白。你便開始了「學知識」的漫長歷程。這個過程使你充實，令你更加聰明。但你應該知道，光有知識，不會做人，是無法立於當今社會的。
④由此，可以引出第三點「學做人」與「學知識」相輔相成，是不可分割的統一體。在「學做人」的同時需要「學知識」，在「學知識」中也別忘了「學做人」。光會做人，沒有知識不是「完人」；而光有知識，不會做人，同樣也不是「完人」。厚此薄彼是不明智的。看看我們的同齡人，不少人「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，現階段的問題還不是很多，但將來碰壁之時是不會少的。反之，你將受益匪淺。「學知識」與「學做人」就如同你的左右臂膀，斷了哪個都是殘廢。
⑤說了這么多，無非是想讓你既重視「左臂」也重視「右臂」，好好地保護這左右「臂膀」吧，它們會伴隨著你在今後的人生道路上順利地走下去。
為第③段中的觀點補充一個事實論據。
Ⅷ 作文 主題 學會做人 自擬題目 不少於700字
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在我們的生活中，無論是學習、工作還是娛樂，都離不開人與人之間的合作，尤其是現代社會，競爭日益激烈，因而更需要人們進行廣泛的多方面的合作，一個人如果缺乏與他人合作的精神與能力，他不僅在事業上不會有所建樹，甚至連適應社會都會感到困難。
美國的一位心理學家根據多年的研究成果認為，一個人事業的成敗在於人品的優劣，他把「與同事的真誠合作」列為成功的幾大要素之一，而把「言行孤僻，不善與人合作」列為幾大要素之首，因此，一個人要想立足社會，有所作為，就必須學會與人合作。
如何才能學會做人？首先要學會欣賞別人，起次要多替別人著想。在初中課本上曾有一幅《瞧這一家子》的漫畫，第一幅畫中間一家在自家門上裝上了水槽，一下
雨，水便流到左右兩家門口；第二幅畫的是左右兩家也裝上水槽，但位子比中間一家低一些，這樣兩家水槽里的水都澆向中間一家門口，第三幅畫的是三家的水槽平
行一致了，雨水分流到外面。看了這三幅畫，你不難想像這其中的優劣：凡事都要替別人作想的意義。
學會做人就是要學會與人合作。當與別人發生矛盾、意見有分歧時，一方面要學會站在對方的位子上想想，想想如果自己處在這種情況下會不這樣？想想別人的難處，想想別人的利益，或許就能理解別人，在求同存異中繼續密切合作。俗話說：「掙錢容易分錢難」，創業時目標一致，然而到事業有成時卻分道揚鑣，各想各的事，最終目標都是想獲得最大利益，於是斤斤計較、自私自利，一心想獨呑或多佔勝利果實，而導致不能很好地合作，此時的「人」字就會少了字畫，人將不人了。
生活本來就是這樣，處處有矛盾、有意見、有分歧，但此時，我們要學會做人，做大寫的人，學會協調人與人之間的關系。
Ⅸ 「讀書·做人」作文
審題：這篇作文雖然寫的是做人，卻和讀書有關，是寫通過讀書學習做人。內
所以第一部分容應該交待你讀了一本什麼樣的書，並簡要介紹書籍的中以內容，同時指出本書在做人方面給你的啟示。
第二部分具體聯系書籍內容寫啟示。啟示可以是一點，也可以是幾點，建議集中寫兩三點，太多容易說不透。注意：因為是寫讀書做人，所以每一點啟示一定與書籍的某部分內容有關，直接引用，間接引用都可以，也可以用簡述的方式。但無論用哪一種，段落最後一定要與做人聯系起來。
第三部分是總說，可以深化一下主題。
Ⅹ 讀書與做人作文800字議論文
議讀書與做人
讀書與做人，表面上看是兩件事情。其
實，讀書只是一個手段，讀書的目的，是
為了做人。
培根曾經說過：「讀史使人明智，讀詩使人
靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫
理使人莊重，邏輯使人善辯。」在我看來，
讀書的目的並不在於為考試，而在讀書，
若只為考試而讀，那變是讀死書。我認
為，讀書的真正目的應是以下四點：
一，讀書讓人獲得知識。
這是最明顯的作用。我們小到大所讀的教
科書目的就是這樣。因為它讓我們獲得豐
富的知識，獲得淵博的學識，所以知識的
獲得是十分重要。
第二，讀書讓人提高修養。
閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學
者談話，「他」的語言中無不閃爍智慧的火
花，無不傳答著高尚的修養，從一本書中
學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨
礪中體會的深刻，體會的徹底。
第三，讀書讓人開闊視野。
當任何一個人打開一本書，，就算坐在家
里，也可以看到世界各地，品味古今中
外，體會世界的精彩。在書中的人可以翱
翔於智慧的天空，視野也不會只存在於一
省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個
空間。這也許就是讀書所換來的樂趣吧。
第四，讀書讓人明白事理。
韓愈曾說「人非生而知之者，孰能無或？」我
想最大的問題也莫過與不明事
理吧，讀書里的名人，也許就可以找到答
案，看名人的做人處事，我們從中也可以
學到許多方法，對於明白事理，有很大幫
助。
在書籍中品味知識的過程中，也能在書籍
中培養修生養性，在書籍中開拓視野看大
千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧.