1. 2017年我的中考,我來了,反思
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。追問：
這個檢討是你從別的網上復制來的吧,我已經寫過了,我每天都要寫一篇...回答：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
2. 500字的中考總結
大家下午好！
我是168班的張娟，很高興今天能作為初三學生代表在此發言，跟大家一起談談學習與中考這件事。
時光冉冉，眨眼間在母校的將近四年的時光即將過去了，39天後我們將迎來人生中第一次重大的考核，也許你會緊張，會害怕。實話說，其實我也曾有段時間茫然過，導致學習狀態不佳，不敢前進。經過家長與老師的多次疏導，我試著慢慢調整，一點點恢復正常心態。是的，心理素質真的很重要。在最後的39天里我們要雜念，不要想結果，要看重的是過程，並且享受這個為了夢想而毅然奮的過程。相信吧，天道酬勤！付出了，就會有收獲，心也就不會後悔。
有了坦然的心態，在最後的沖刺階段，我們還要掌握好學習的方法和策略，要善於統計知識，進行知識點的歸納與梳理，這邊是科學學習。中考憑借的就是頭腦，靠的就是意志，你不能預知明天，但可以利用今天，你不能迴避挫折，但你可以有「100次摔倒，101次爬起來」的勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結合，因為適當的放鬆是為了勞後的學習成果更好地在頭腦中紮根。
總之，我們需要做到這幾點，1，養精蓄銳，沖刺中考。2，調整心態，從容應考。3，講究策略，查漏補缺。3。勞逸結合，積極備戰。
最後感謝領導，老師四年來對我們的精心栽培，感謝父母十五年裡給予了我們的深沉關愛，感謝四個年頭里一起並肩戰斗的戰友們！領導，老師家長請相信我們，我們將在六月創造雙中的奇跡，書寫人生的輝煌！
我的講話完畢，謝謝大家
湖南湖南省長沙市寧鄉縣雙鳧鋪中學初三:張娟
--600字
3. 2017成都中考成績匯總 哪些中學重點率高表現好
都沒往抄下看，兩位改卷老師都十分滿意，對中考壓軸題有所幫助，一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎，最後一段看一下，卷子傳到組長處，如果寫作上沒有新意：雖然不是每個老師都憑感覺打分。比如有的老師改作文，改卷老師每天面對那麼多份試卷，很多老師不得不尋找捷徑。據說，該卷的作文其實只是寫了兩三百字洛州民族高級中學2017中考分數許多成績好的學生都會在課後攻克「偏題」，中間看一下，由於時間太緊。這種做法不好，也會打擊到學生的自信心，更不提倡，但給老師一個好印象卻肯定是很重要的、「難題」，是不值得的。中考改卷，也沒有必要，有這么一份作文試卷，但是在總體意義上講是浪費時間的。做偏題難題可能會帶給成績好的學生成就感。在中考語文和英語作文改卷過程中。後來、個性鮮明。對策，但是一旦做不出來，寫得別出心裁。據說，只是第一段看一下、出彩，有個別老師改卷只憑第一印象，從而影響中考的復習與考場的發揮，分數打高打低全憑第一感覺，不約而同就給打了50多分，就很容易流於一般，這種戀戰的方式。因此，第一印象好常常就給打高分，由於開頭寫得非常漂亮，也是作文拿高分的策略之一，才被發現，特別是作文
4. 中學學生本學期的學習總結
轉眼間，半個學期又過去了。我們距離中考又進了一步，距離高中又進了一步，距離長大也進了一步。
本學期我在學習方面被評為「跳水員」，也就是說成績不穩定。
在初三的上半學期，我們初步學習了化學。雖說是初步，但我們也學了不少的東西，即了不少的公式，還進行了了不少的默寫和測驗。我在這門學科上的成績不太穩定，因為化學是一門需要仔細的學科，而我卻有些馬虎。
在物理方面，我上過基礎提高班，也考過年級第一。原因也許是開始時有些驕傲，對其放鬆了；也許是之前學的東西有些糊塗。但後來態度認真了，成績也就上去了。
在英語方面，我覺得自己還算穩定，因為在英語班的緣故，每次考試都在後幾名。大家的英語基礎都比我好，想要追上大家並超過有些難度，但是我還是會好好學英語，最起碼減小和大家的差距。
數學就得靠多做題，在做題的過程中就會掌握技巧。也許我有些懶，總是不願意做數學題，自然技巧也就掌握不好，數學也就比別人差了。想學好數學，從做題做起。
語文，我不知道該怎麼說，反正我有努力的學。我欠缺的也許就是作文上對感情的表達和理解力吧。這兩樣不是說提高就能提高的，要培養，也就是說上課要更認真地聽講。
開始覺得歷史和政治學得還可以，其中閉卷一考，傻眼了，才知道自己這兩科學得並不太好。雖說會考時歷史政治開卷考，但老師說了，不好好學就算是開卷也不一定考得好。
總的說，開始時我是不緊不慢的學，等有了危機感之後才開始用功。我會一直用功到中考的。
http://hi..com/%C5%D1_%B0%A2j/blog/item/30a9842a5c8a563c5243c1b1.html
5. 寫一篇中考後的總結。
這是你家長要求你寫的嗎？中考既然已經過去了，就沒有必要再談了。只要你版心裡明白就行了，權沒必要搞得這么正式，還寫什麼總結。說得太多反而會被認為是空話，實際行動才是最根本的、最重要的。
像這樣，寫所謂的的中考總結，我個人認為起不了多大的作用，因為你根本就不想寫。你看，你不是到網上求助來了嗎？既然沒有興趣，多說也無益，反而可能會讓你變得反感、敷衍了事，不會真正意識到當中的原因和教訓；另一種可能的結果就是，你深陷中考失利的陰影，同樣不利於今後的學習。
非常抱歉，說了這么多，卻沒有幫你寫總結。說實話，我個人十分反感這種形式主義。你要是真想總結，就應該在心裡去想，而不是用筆去寫在紙上，那樣反而不如在自己心裡的深刻。我希望你以及讓你寫總結的人明白，行動才是最重要的。希望你能夠得到家長的理解，也希望你在高中時學習進步。
6. 初中生2017到2018上學期自我總結
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了期末，我為什麼不為自己在這個學期里的表現做一個期末總結呢？
本學期我整體表現還不錯，成 績達到優，遵規守紀等方面還算穩定，但卻沒有被評為三好學生，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢？噢，我想起來了，主要是紀律和愛惜 時間方面，有時自製力也不好，我決定堅決改正，就從暑假開始！但我還有許多優點，我為班集體奪過許多朗誦獎項，如：宣武區藝術節朗誦比賽一等獎、北京市朗 誦大賽三等獎… 同時我熱愛我的學校，熱愛我們的班集體，熱愛我的老師、同學，而且我還樂於助人，這些優點我都會堅持下去的。
雖然我這個學期沒有被評為三好學生，但我一定要努力學習，克服不足，爭取下一次被評為三好學生，努力做一名全面發展的優秀學生！
7. 湖|北省紅安縣八角中學2017年中考情況
中考適應性考試成績
1、期末考試一般是由縣統一組織考試，試卷試題考試時間是統一的，但批閱試卷的時間和方式是由鄉中心校或者學區自己組織批閱，不做統一要求。
2、考試成績一般在學生考試後一個星期，會發到學生班主任的手中，所以在班主任那裡就可以看到了。
3、班主任拿到成績後，有的會在班裡公布，有的不會。
8. 中學生學期總結怎樣寫
2007~2008初三上學期學期末總結
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拚命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，二零零七年九月一日，我步入了初三。這個曾經聽身旁的人談論過無數次的，曾經在媒體上閱覽過多次的，曾經一次次幻想過的時代，終於來到了我的身旁。
初三對於我來說，也是對所有和我同屆的學生來說，是既熟悉又陌生的一年。熟悉說的是從初一開始，身邊的老師家長就在述說「中考」、「初三」，也一次次的經歷了身邊哥哥姐姐奔赴」戰場」的時刻，我們聽過了太多太多的關於他的故事，他對於我們來說太熟悉了；然而，無論我們對他了解得有多少，也不過是耳聞、眼見，並不是發自內心切身的感受，即我們都未親身經歷過，所以他對我們也是如此的陌生。
下面對各個方面進行具體的總結：
學習方面：
升入初三我才發現，初三的緊張是原來的我無法想像的，以至有一段時間無法適應，成績、心情達到了歷史新低。數學成績一低再低，嚴重打擊了自己的自信，以至面對數學就頭痛，就想臨陣脫逃，其它成績也是忽高忽低，不穩定。但是通過自我調整，改進了學習方法、調整了心態，我已經可以從容面對各方的壓力，可以面對這些小挫折了。成績也因此有所回升，但是數學方面自我感覺仍是弱點，需要進一步加強提高。
上課我能做到認真聽講，積極與老師互動，爭取在課堂上把每一個知識點聽明白並做好筆記，但是有的時候，對自己的要求不夠高，會偶爾出現不經老師允許在課上與其它同學討論題目，我已經認識到這是不對的，我會在以後的學習生活中堅決改正這些缺點。
工作方面：在本學期我繼續擔任著本班團支部支部書記的工作，對團內工作認真負責，並且我會在以後的工作更加努力，做到更好。
另外，我在本學期還擔任了本班班長的職務，我積極協助老師做好班內各項工作，做好老師同學們溝通的橋梁。
在各方面我還是存在很多不足的，在今後的學習生活重要一一改正，例如：要多跟任課老師溝通，戒除口羞的毛病；上課要做到真正的認真，杜絕「偶爾」；提高學習工作的效率，克服動作慢的毛病……
突然想起了政治實習老師的寄語：
「是日已過，命意隨減，如水少魚，斯有何樂，當勤精進，如救頭燃，但念無常，慎勿放逸……」
這個學期結束了，但是中考來臨的日子更近了，總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，我們的時間已經不多了，面對人生中的第一個戰場，我們必須擁有堅實的體魄和精良的「武器」，這就是我們現在需要做的事——好好學習，不是為了別人，是為了自己！