㈠ 進入高中的感受，800字作文，誰來幫幫忙！
進入了高中，幾人歡喜幾人憂，-
雖然沒有那麼多時間和別人相處了，-
大家依然鬧鬧哄哄。-
我們的現狀是「24小時營業，節假日不休息」-
我們一樣的瘋狂，一樣的憂傷，一樣的苦中作樂，一樣的無怨無悔。-
三點一線的生活就像嚼蠟，一個個日日夜夜的埋頭苦讀，-
我們的心理也是大起大落，一波三折-
進入了高中我發現自己變了，變在哪裡，說不上來。-
我們會把高中生活拿來和初中相比，把初中生活和小學相比，然後又開始感慨一大堆-
對很多事情抱怨一大堆，其實心裡往往不是對人也不是對事，不爽而已-
總是把以後的大學生活憧憬的無限好，其實我們需要的只是一個理由-
到最後我們聽到高中三年只是馬拉松的起點，-
但我又累又酸的雙腿告訴我，你真的已經跑了好多好多公里了。-
文科理科的爭議還在繼續，分班不可避免，政策不停的改，我們只有往前走。-
超男、超女的歌又占據了我們的生活，-
我們最瘋狂的娛樂就是去昏天黑地死去活來的K歌，-
彷彿在那一個時間里所有的煩惱和壓力都消失了，-
我們盡情的釋放著我們的激情，活在只有我們自己的那個親密的世界。-
生活是非常緊張和辛苦的，但是我們過的很幸福。-
女生總是比男生更早的明白以後生活的責任，-
她們是偉大的，-
因為在這個世界上永遠是女生擔負更多的責任。-
別人還貪玩的時候，她們已經變得懂事了。-
不管別人怎麼說，她們明白只有幹得好，-
以後在這個沒有安全感瞬息萬變的社會上才能做到以不變應萬變。-
高中的時候我們想盡各種辦法考個好學校。-
和我們同年的老同學有的入伍參軍了，-
有的已經開始上班了，-
有的開始做生意了。-
我們還是天天猛K書……-
如果你有那麼幾個親兄弟，-
抑或是閨中密友，好哥哥，好妹妹，好姐姐，好弟弟，-
紅顏知己，藍顏知己，-
珍惜吧，用你的生命去呵護。-
這會是你一輩子最寶貴的財富。-
我們不是無情無義的人，-
我們也會想起來去看望自己以前的老師，-
惦記著那份恩情。-
太多的話哽咽在心裡說不出來。-
原來他們也是很普通很平凡的人，-
而且，歲月不饒人，他們真的又老了許多……-
高考結束讓我們著實狂歡了一場，大家不停的聚會，和各種各樣的人。-
有些人只是相處了三年就要分開了。-
有太多太多的人讓自己想念，還有好多好多的話還來不及說，-
只是面對離別，再多的語言都是那麼的蒼白無力。-
真正的感情是不需要文字的，-
大家約定要永遠銘記彼此，多年以後再見，-
而更多更多的，一切的一切盡在不言中。-
我要感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志；
我要感激欺騙我的人，因為他增進了我的見識；
我要感激遺棄我的人，因為他教導了我應自立；
我要感激絆倒我的人，因為他強化了我的能力；
我要感激斥責我的人，因為他助長了我的智慧；
我要感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；不要經常哭，這個世界上除了父母，你沒有理由哭給任何人看。哭，你可以選擇自己一個人和一個角落。有的時候，可以選擇安安靜靜的，就只做你自己
㈡ 我的新學校初中作文600至800字
新學校，新面貌，新生活，新同學，新老師……
總之，一切都是新的。剛剛升入中學的我還有些好奇，總覺得新環境的新東西太多了，真還有些適應不了。不過，我相信，時間一長，便能適應了。
在新環境中，我結交了不少新朋友，他們都是我的同學，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。
但我最想說的還是我對新學校的認識。說起我對學校的認識，還得從報名那一天開始講。那一天，我和大多數同學一樣，背著我的新書包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進重慶市兼善中學的校門。我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一？一班。我轉來轉去，就是找不到它。要不是親切的老師指點迷津，我恐怕就「進得來，出不去了。」真是「不知廬山真面目，只緣身在此山中」啊。
我走在並不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的「注意事項」，心中不斷地分辨著東西南北，迂迴的過道轉得我頭暈目眩。終於，在我費了九牛二虎之力後，初一？一班教室跳進我的眼裡。那是一間寬敞的教室，它位於迷宮一般的教學樓里。
在開學的一段時間里，我一直感覺到學校就像迷宮一樣，我差一點就把學校平面圖畫下來了，如果不是我不會畫的話，我一定已經把地圖作好了。不過，在這樣的環境中，倒也加強了我學習地理的意識，所以，每當上地理課時，我都會全神貫注地聽講。
全神貫注地學習，是最消耗體力的了，消耗體力等於消耗食物。一連幾節課下來，肚子在不知不覺中已開始「嘰嘰咕嚕」地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課後，才感到肚子空空如也。於是到食堂打飯。
來到食堂，這里真是人山人海。每一個打飯處就像一個「結點」，人們里三層外三層地把「結點」圍個水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機器上貼，七八張卡爭先恐後地向收銀機上貼去，幾乎要「爆機」了。工作人員忙大喊到：「不要慌，一個一個慢慢來，每人都有份。」可是，她那可憐的「貓咪叫」怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。於是，倒霉的收銀機只好「默默無聞」地承受「轟炸」。我也只好跟著人群，被擠來擠去，不知要過多久才能打到飯。
友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發現我新學校的特點。
我相信，在今後的日子裡，一定還會發現他更多的獨特之處
㈢ 我很快樂作文800字
我很快樂
「你快樂嗎？我很快樂！快樂其實就是這么容易的東西……」你們快樂嗎？我今天就非常快樂，那是因為我又去了一次「必勝客」。
今天上午，我參加武漢市青少年科技創新大賽答辯，各位專家都認為我的研究非常有意義，答辯過程中，我並不比那些高中的大哥哥姐姐們遜色。結束後，累得我頭暈腦轉。我爸爸為了獎勵我，就提議說：「我們去吃頓『必勝客』」比薩。我高興的一蹦三尺高，剛才答辯的緊張勁全都沒了。
來到「必勝客」，當然今天我作主。首先，我點了一個13寸的芝心比薩，又點了一盤烤蝦，兩盤雞翅，一盤義大利涼面。爸爸早已看別人吃薩拉垂涎三尺了，便點了一碗沙拉。媽媽點了咖啡和紅茶，日本炒麵。
不一會兒，服務員就開始上菜了。首先拿來了沙拉碗，我捧著沙拉碗，蹦蹦跳跳地來到沙拉自選區。一進自選區，哇噻！品種好多呀！我該選哪一樣呢？真使我眼花繚亂，我看呀看，口水都流出來了，有菠蘿盯蘋果盯芒果盯黃瓜盯麵包董…。我迫不及待地把勺子抓起來，一樣挑一點，不一會兒，碗就滿了，可我還有好幾種沒有夾，這碗為什麼這么小？我不由自主地用手從碗里拿一個放在嘴裡，真是美極了！
在吃比薩時，我不小心將比薩上的一個肉丁搞掉了，我看爸爸津津有味地吃著沙拉，就將肉丁對准爸爸的咖啡杯彈了出去，真准，正好掉進了咖啡中。爸爸還在細細品嘗著義大利面。我又拿了一塊肉，用夾子一打，竟然打到了媽媽的紅茶中，茶水濺到媽媽的臉上，媽媽竟說：這拿來的水？我偷偷地笑了。多麼有趣啊！
吃完飯，媽媽又帶我去新華書店，滿足我買書的慾望。一進去，媽媽就找不到我了，因為我早已上了二樓兒童區，書琳琅滿目，真不知該買哪些書，總不能讓媽媽將書店買回去吧！正在猶豫，媽媽上來了，你選書吧！我沒有時間，你給我選吧，我拿起老夫子再也聽不到媽媽在說什麼了。眼看就要晚上了，媽媽說：孩子，有時間再來，今天該回家了，我很滿足地答應了。今天可真快樂！
我真的可以很快樂
快樂是染色劑，無色的花朵經它一染，便鮮艷無比；快樂是溝通心靈的橋梁，讓陌路人成為朋友；快樂是種奇怪的果實，品嘗的人越多它就越香甜可口；快樂是人走向成功的試紙；快樂是……
其實，我真的可以很快樂！
很久前，快樂是泡一杯幽香的淡茶，捧一本好書，靠在涼涼的藤椅上，打發一下午的時光，沒有喧囂，只有寧靜。
現在，快樂變了顏色：干凈的天空一塵不染，暖暖的春意令人懶洋洋的，換一身輕便的服裝、一雙運動鞋，抓一本雜志，帶一聽飲料，爬上山的頂峰，找一塊風水寶地，懶懶地躺下，啜一口飲料，看一小段文章；瞌睡蟲席捲而來時，小憩片刻。快樂，不一定要有人分享，一個人的快樂也可以很美妙！
快樂是種充實，是種滿足，是種欣悅。當你最大限度地發揮你的生命潛能，實現自己的人生價值時，你一定會感到快樂。這種感受，不但來自成功的喜悅，更多的是來自奮斗過程的人生體驗。快樂對於剛上中學的我來說，就是……這時，也許有人會說，快樂對於中學生而言，就像太陽下那晶瑩剔透、五彩斑斕的肥皂泡，可望而不可即。為什麼？一天到晚埋在題海當中，哪兒還有快樂可言？我說，其實，快樂無時無刻都在你身邊——
夜深人靜時，一人獨坐台燈旁，望著一堆密密麻麻的文字和阿拉伯數字，天昏地暗一番後終於雲開月朗，……3、2、1，好，解出來了！這時心中那股滿足而舒暢的感覺難道不是快樂么？
快樂是種意境，笑容不過是快樂的表象，愉悅才是它的內涵。真正的快樂，不過是發自內心的愉悅的感覺而已，可以是艱苦卓絕、卧薪嘗膽，也可以是荊棘遍地、奄奄一息。只要處在此境的人們不畏艱險，以苦為樂，自有一份超脫的美麗。而能夠讓我快樂的，便是那一碧如洗的晴空，超凡脫俗的白雲，溫馨的風和柔柔的草。我渴望融入這一份寧靜馨雅的自然，細細咀嚼那超脫的美麗，不復他求！
既然我可以擁有快樂，那為何要選擇悲傷？
其實，我真的可以很快樂！
㈣ 來到新學校的感受作文600字800字
光陰似箭，一眨眼，五年豐富多彩的小學生活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個可以放鬆一下的暑假也悄然離去。盡管心裡有多少個戀戀不舍，但還是無法改變事實。因為我將要面對的是一個更嚴峻，同時對我來說也是一個更殘酷的挑戰。如今，我已步入更高一層樓——中學的大門，成為一個名副其實的中學生。
在小學的時候～我就非常嚮往那所謂『艱苦』的中學生活～朝思暮想地盼想著早日跨入中學的大門。可如今真的背起書包跨進『吳陽中學』的大門～並盡情享受著新環境的氣息時～無形中卻給我帶來了一種興奮而又莫名奇妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受於小學截然不同的教學～並且結識到更多的朋友,而不安的則是我已習慣小學的學習方式～對中學的學習方式必定會不太適應。
在中學的校園里～我時時刻刻都能感受到:我們真的長大了。我們不再在老師的看護下自習?放學。我們已經有了相當大的學習空間。課程也增多了～繁雜的學業已經開始顯露出它的本性～披星戴月的日子裡再也看不見家長焦灼守候在校門口的身影。
初中的生活也將會很精彩～我卻只有一個目標～那就是中考。我知道～以這個為目標的學習生活會很辛苦～但我堅信～只有我努力～堅持就一定會實現。
㈤ 《我真高興》作文六年級800字 快點兒
今天的體育課上，老師領我們帶到操場，大聲對我們說：「今天，我們一起來玩『老鷹捉小雞』！」全班同學立即發出一陣陣歡呼。我們先分配角色。經過幾輪「石頭剪子布」後，我們決定讓聰明機靈的小剛當「老鷹」，沉著冷靜的我當「雞媽媽」其餘同學做「小雞」。游戲要開始了，「小雞」們一個接一個地排在我身後，後面的同學拉著前面同學的衣服；「老鷹」看著「小雞」，心裡正盤算著怎樣捉住他們；我則張開雙臂，保護著自己的「孩子」。突然，「老鷹」撲過來，我立即明白：他要進攻了！便擋住「小雞」。可這狡猾的「老鷹」詭計多端，一肚子壞水，一會兒撲上來，又退回去，使我們個措手不及；一會兒有做假動作，把我們累得氣喘吁吁。我真想發明一種槍，把「老鷹」定住，看他怎麼捉「小雞」，或者我再發明一個……哎呀，不好，「老鷹」向左邊跑來了！我急忙擋住左邊，防止「老鷹」捉住「小雞」。「小雞」呢？他們也心領神會地跟著我，絲毫不敢懈怠。可是萬萬沒有想到，「老鷹」趁我們不備，有一個轉身，向右撲了過來。我們根本沒有反應過來，結果排在最後的「小雞」小林就被捉住了我一下子提高了警惕，眼睛緊盯著「老鷹」；「小雞」們也都眉頭緊皺，似乎要給自己的朋友「報仇雪恨」。「老鷹」得意洋洋地看了我們一眼，又撲過來捉「小雞」了。這一次，無論「老鷹」怎樣撲來捉「小雞」，我都會集中注意力。當「老鷹」撲向左邊時，我不但擋住左邊，還注意著右邊，不讓「老鷹」得逞。「老鷹」著急了，只見他耷拉著腦袋，兩隻眼睛求助似的看看我們，有沒希望似的轉過身，絞盡腦汁的想對付我們的辦法。我們一會兒向他做鬼臉，一會兒大聲對他說：「哈，來捉我呀，有本事就來呀，我們才不怕你呢！」忽然，「老鷹」眼前一亮，指著天空，一本正經地說：「啊，天上有好多氣球哇！」我們一聽，立即抬起頭，想看看這些「氣球」長得什麼樣兒。說時遲，那時快，「老鷹」一個箭步沖上來，可憐的「小雞」們便被一個個地抓住了。我卻還望著天空，直到「老鷹」帶著那些垂頭喪氣的「小雞」大搖大擺地走到我面前時，我才意識到自己上當啦！「叮鈴鈴——」上課鈴歡快的響了起來，同學們這才依依不捨地離開了操場。但他們依然歡呼著：「今天，玩得可真高興呀！
㈥ 來篇作文《我真高興》800字的！！！快！！
有時天晴著/心卻雨著/有時天雨著/心卻晴著/心晴時/雨也是晴/心雨時/晴也是雨……
天空在雨的洗禮下變得更藍，潔凈的空氣中不帶有一絲塵埃。我搬著小凳，坐到門前的樹下，翻開《簡·愛》，開始今天的閱讀旅程……
我依偎在樹上，享受著清晨的清爽的風，空氣中夾雜著濕潤的泥土的氣息，淡淡的，一絲清香，鑽入你的鼻中。但這美好的情境並不符合我手中書的背景，反而讓我的心情變得壓抑起來……
想到簡愛的悲慘童年，想到她所受到的不公平的待遇，想到她對愛情的追求，想到她對羅切斯特無悔的付出……我不禁對她生有一種憐憫之情，同情，也許是我對她最好的感覺了吧！閉上眼，合上書，靠在大樹上，此時的我彷彿忘記了這美好的清晨所營造的愉悅的氛圍，沉浸在對簡的悲慘生命的哀嘆之中……
不知過了多久，只感覺有一隻像蝴蝶似的小東西從我臉頰上掠過，我本能的將它截住，軟軟的，弧狀的，像齒輪，又像翅膀。睜開眼，才知道那隻是一片葉子。
我緊緊的把它托起在手心裡，細細的觀察它全身的脈絡。它全身披著的，是快能滴出油來的綠色大衣，細長的紋理分布在它的全身，像細長的手指劃過留下的印記，看上去像年輕的小伙一樣充滿生機，充滿活力。可是它為什麼要飄落呢？
我凝視著它，想的出神，一陣風吹過，將它從我手心托起，它隨著風一起飄盪著去了遠方……「其實每一個生命都是公平的，每個人的價值觀都不一樣，葉子的飄落是因為它要去追求它的夢想，簡的痛苦付出最終也得到了幸福，上帝對每個人都是公平的……」彷彿從天空中傳來這樣的聲音，我愣了，思考，接著嘴角上揚，心想：「也許那就是我思考的結晶吧！」
我站起身來，伸了伸懶腰，用力吸入在大自然的新鮮空氣。呵，還是那麼香，那麼純，那麼美……也許那是我領悟的緣故吧，心情就像怒放的花一樣，活力四射，渾身充滿了力量！
清晨的小坐讓原本「心晴」的我變得更有活力了，也許是在為自己高興吧，因為我找到了生命的真諦！
㈦ 走進高中的學習感想，800字作文
高中學習心得總結
前言：高中三年，是我人生中真正意義上開始拼搏奮斗的三年。在三年的學習生活中，我有一些經驗與同學們分享，歸結如下。在此之前，我需要強調的一點是，每個人都有自己的實際情況，應具體問題具體分析，最適合自己的學習方法才是最好的學習方法。
一、 起步
對一個剛踏進北中高中門檻的學生來說，首先要有野心。
千萬不要沉浸在考上北中的歡樂里，把目光放到三年後的高考，那才是人生關鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實前進，才能一路走好。
到了高中階段，我們逐漸成年了，應該意識到要把學習作為生活的中心，做到一切為學習服務。這並不是說要死抓著書本習題不放，而是時刻明確自己肩上的主要任務是學習，做到勞逸結合，收放自如。
如此稍作調整後，心中的雜念自然少，進而以最好的狀態投入到學習中去。
二、 打好高一、高二的基礎
高一、高二是我們第一次接觸課本的階段，打下牢固的基礎，形成有效的知識體系，高三復習時才能夠站在主動的位置。
偏科是基礎學習的大忌，同學們一定要明確自己高考必考的科目，對這些科目平等看待，不要受自己情緒的影響。一旦丟下了某個科目，缺失了某個基礎板塊，要想在後面的時間里補回來是十分痛苦的，因為高中的時間安排非常緊湊，基本上是很難再擠出回補的時間。
在這兩年的學習中，除了階段性考試前的復習時間外，其餘的時間都應該以預習為主，預習從精，復習從簡，加以適當的練習量。
現在的中學課本起點都比較低，一般來說都是同學們自己就能夠看懂的，那我們在課前就可以做好預習工作。預習前先翻看目錄，讓自己對全書的內容有一個總體的把握，接下來的學習才不會顯得盲目。預習時間一要抓緊假期的時間，尤其是理科的預習；二要利用好上課前一天晚上的時間，這對文科的學習比較有效果。預習要做得精細，劃出重點內容，並且在疑難問題上做上記號。做好了預習工作後，老師講述對應的內容時，我們就是主動地獲取知識，而不是被動地接受知識，這樣學習的信心就比較足，課堂效率也比較高。
課堂時間是十分寶貴的，做好了預習的同學，在聽課時就等於是對知識的一次梳理，也相當於第一次復習。這時千萬不要自以為是，覺得自己已經看懂了就沒必要再聽了，一來老師會增加一些拓展的內容，這甚至比課本本身的內容更為重要，因為這些內容涉及到重點知識的深化和融會貫通；二來我們預習時不免會對某些知識有理解的偏差，認真聽課可以起到糾正的作用；再者，即便課堂上僅僅是對課本知識的重復，那也可以作為記憶的深化，有些識記內容可以當場就記憶一遍。總之，課堂時間是絕對不能夠浪費的。一旦課堂上輕浮，無所謂的同學就容易變得鬆散，削減學習的勁頭；較執著的同學就容易產生負疚感，也不利於進一步的學習。另外，上完一節課後，疑難問題一定要馬上請教老師，不要拖，以免生疏。
由於預習工作已經佔用了不少時間，復習工作就應該從簡。這里所說的復習是指課後的及時復習，即在上課當日就簡單地把課堂講述的知識過一遍，該識記的馬上記住，給知識體系的鎖鏈緊緊地扣上一環。
在學習的過程中，做任何一項工作都最好保持一定的連續性，不要被打斷，否則打斷後把知識重新調度出來，重新進入「熱」狀態又要浪費一段時間。不同科目的學習可以文理交錯，以保持學習的樂趣，避免枯燥乏味。另外，學習過程中的總結歸納十分重要，每個科目都應該准備一本本子記錄。一是對難點、易混淆知識點的總結歸納，寫寫自己獨到的見解，畢竟用自己的理解才能更好地加深記憶；二是對自己好的思路，精彩的解題步驟的總結歸納，這些都是瞬間的靈感，不記錄下來就容易流失；三是對錯題的總結歸納，錯誤也是一筆寶貴的財富，記錄下來，一錯不要再錯，這是對知識體系的鞏固。
階段性考試前的復習是統領本階段學習內容的重要步驟。這需要我們對本階段的知識進行有序的整理，形成章節的樹狀結構（樹狀結構類似計算機的資源管理器，也相當於書本的目錄），以利於下一階段對已掌握知識的抽調。
三、 高三的拼搏
進入高三後，主要的任務就是復習備考。高三的學習安排會比高一高二更加緊湊，因此首先要明確各科老師在接下來一年裡的安排，以便自己跟上老師的進度。在高三，最忌諱的是老師講一套，同學自己另外搞一套，這樣只會得不償失。相信老師，配合老師，是我們的必由之路。
在高三繁忙的學習任務下，偏科的現象更容易產生，這需要我們計劃好每一天的學習，約束自己均衡地完成好各科的任務。對於學習計劃的制定，最重要的是張弛有度。過松的學習計劃不利於充分地利用時間，過緊的學習計劃則難以完成，容易產生負疚感，影響心理情緒。最好是大致上各科都安排好時間的情況下再有一個小時的機動分配時間，以應付特殊情況。安排計劃時，用腦方式相近的工作應該分隔開，比如說按「背英語單詞，做數學題，背文言文，做物理題」的順序進行，以合理用腦，提高大腦效率。另外，還要充分地利用好時間的「邊角料」，如飯前睡前等零碎的時間，做一些零散的復習工作，如看地理地圖冊。
由於高三是用不足一年的時間來復習高中三年的知識，因此不斷地回顧復習過的知識點，避免遺忘，是很有必要的。這里有兩種回顧方式，一是課後對復習的知識作一次小結，我個人比較習慣課後利用中午和自習課的時間及時小結。這種小結不用花太多時間，大多數是思考課堂上還未弄懂的問題，或者對堂上復習的知識進行梳理。這個過程與高一高二的復習是類似的，但在高三就顯得更為重要了。二是做一些前後知識綜合的題型，在復習後面知識的同時回顧前面的知識。
在一環扣一環的緊張氣氛中，身體和心理是復習備考的重要條件。
身體是學習的本錢，倘若感冒個三五天，學習效率必然受到影響，失去的時間也難以彌補，更不用說住院了。為此，我有幾條建議：（1）加強體育鍛煉，最好的方式是跑步；（2）每天保持足夠的睡眠，要明白「開夜車」並沒有為自己爭取到更多的時間，僅僅是在攫取第二天的時間罷了；（3）騎自行車、上下樓梯、體育鍛煉要注意安全。
心理狀態的平穩是順利復習的重要保障，以下是我自己調整心理狀態的幾點經驗：（1）多做深呼吸。（2）多讓自己微笑。（3）正確地認識自己，給自己一個恰當的定位，不卑不亢，不為自己制定過高的目標。（4）多點為他人著想。雖然自己是高三學生，學習任務重，但不要總是以自我為中心。多一分包容，多為身邊的親朋、同學著想，自己的心也舒坦。（5）高三的大型考試比較多，不要太在意每次考試的分數與名次，應該清楚只有高考才具有決定性，只要自己完成了該階段的復習任務就應該為自己高興。（6）大氣。清楚自己每一個階段的主要任務是什麼後，排除雜念，一心一意地做好自己該做的東西，不要為瑣碎的事情作繭自縛。
在高三的最後階段，高考分數的增長點應該放在三個方面：一是審題，二是規范，三是錯題。審題是開局，可謂是一著不慎，全盤皆輸。規范是得分的保障，如果答案意思正確，但表述不規范被扣分，就實在冤枉。回顧錯題，是對自己過去勞動成果的充分利用，也避免了將來的後悔。
高三的題目做得多了，容易產生思維定勢。比如說看到與做過的題目類似的物理模型，心頭一熱，暗自竊喜，用過去的方法一做，錯了，原來題目之間有細微的差別。為了走出這個圈套，我們必須對每道題都具體分析，切不可想當然。
以前常聽人說高三是地獄式的訓練。走過這一年，我卻並沒有感受到地獄式的壓迫。我認為，只要分清主次，合理安排，一天一天地走過來，高三是充滿挑戰與激情的。
四、 重要提示
師生交流
在學校，老師是我們的長輩，也是我們很好的朋友。我們無論遇到什麼問題，生活上的，學習上的，都可以找老師交流。我是經常在課外找老師交談的，通過這樣的交流，許多問題迎刃而解了，我也學到了老師身上的許多東西，更加深了我們師生之間的情誼。
班風
我們是在班裡面學習的，班風就決定了我們的學習環境。每個同學作為班的一分子，都有義務為建設良好的班風作出貢獻。作為班幹部，更應該盡自己的職責，為增強班的集體凝聚力而努力。一個班就是一個統一的作戰部隊，只有在良好的班風中，同學們才能團結協作，交流借鑒，共同提高學習成績。
記憶方式
有些同學老是說文言文篇目難以記憶，我在這里說說我的記憶方式。首先要理解文章的意思，然後抽一段頭腦清醒的時間開始背誦。把文章分成三到四個部分（或者直接按自然段落分），先背第一部分，再背第二部分，然後回顧一次前兩個部分，再背第三部分，然後回顧一次前三個部分，依此類推。當天背完後，洗澡時回顧一次全文，第二天上學路上回顧一次全文，第二天放學路上再回顧一次全文，那基本上就背熟了。當然，階段性考試前要復習一次，高三就是每天都復習了。
對自己負責
這是我很喜歡的一句話。不要老想著別人會為自己做什麼，或者對很多事情都抱著無所謂的心理。做好自己該做的一切，比如按時到校，穿好校服，做好兩操，做好值日工作，按時上交老師布置的東西等等。不掃一屋何以掃天下？看似細微的東西就能看出一個人的品質。做好這些小事，無論對今天的學習還是明天的工作都有著重要的意義。
五、 後話
我會好好過我的高三生活，高中這三年我將過得很充實，我感受到充實生活帶給我的幸福，創造自己充滿激情的高中生活。
㈧ 我進初中好開心作文800字
那天，我好開心
當我來到這所學校的時候就聽聞學校有很多的活動，比如學校的校運會、科技周。
令我最開心是，前幾天學校的藝術節，那是我期盼已久的藝術節。在那天，以「唱響青春旋律，舞動青春夢想」為主題的藝術節拉開了帷幕。身為本班的宣傳委員的我，應當組織同學們積極報名參加活動為班級爭取好的成績。
現代舞、名族舞……多姿多彩的舞蹈讓我們體會出藝術的真諦。同學們的相聲，嘹亮動聽的歌聲，令人回味無窮。藝術節是一個讓同學門展現自己才華的舞台，盡情發揮特長的舞台。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從每位參與活動的同學笑臉中，深刻感受到藝術節作為我們學習生活中不可或缺的樂趣。同學們飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲、喝采聲中，讓我看到了藝術節所擁有的深層魅力。看了這個演出之後，我的心沸騰了，彷彿感覺到了青春的力量。隨著時間的推移藝術節拉下的序幕。
等待了一周的評比結果，終於在4月15日，學校宣布頒獎，在老師念到本班獎項的時候，我心裡不知道有多開心多有成就感。尤其在請班級代表上台領獎的時候，我作為本班領獎代表，心裡激動萬分還稍帶緊張。當接過獎狀的時候，我感到無比的自豪和驕傲，那時我覺得自己的付出得到了認可，其他同學的付出得到了回報。那天晚上我躺在床上無法入眠，因為這是我升入初中以來最開心的一天。我認為學校的藝術節是非常有意義的，既可以調節同學們緊張的學習氣氛，又可以利用這個舞台把每個同學身上的閃光點展現出來。
那天，我好開心！