㈠ 作文:理想的中學生活(作文200字)
政治課上，老師突然問我，「你的理想是什麼？」我茫然了，一時不知該怎樣回答這個問題。我曾有過自己的理想，那得從小時侯說起。
孩提時候的我，什麼事不懂。媽媽問我：「你的理想是什麼呀？」我睜大眼睛好奇的問：「什麼是理想呀？」媽媽告訴我：「理想就是你長大了想干什麼。比如當個會畫設計圖的工程師，當個會生產零件的工人，當個賣東西的售貨員叔叔…..」我想了一會說：「我要當個教師，因為教師可已管自己的學生。」媽媽被我的回答驚住了，她告訴我：「當教師是很辛苦的。」我說：「只要能當個教師，當教師最辛苦，我也不怕！」
時間過得可真快，一晃，我長大了兩歲。上學了，但是外婆得了腦出血這種病，自此，我的理想變成了做一名醫生。三年級時，老師要求我們寫自己的理想，我提筆便寫下了自己新的理想：將來成為一名光榮的人民教師。我常夢想自己成為一名醫生，為病人解除病痛。爸爸告訴我：「當個醫生不容易啊。要懂得許多知識，才行…..」可我固執的嚷嚷：我想當醫生，我一定要當醫生！」
轉眼，我長高了，長大了，也就更懂事了。進入中學，不知多少次，老師談到理想，要我們正確認識理想、空想、幻想。也不知何時，我讀懂了冰心奶奶的一段話：「成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨？」是啊，理想是美的，但要實現它，卻需要從現在起付出艱巨的勞動。張廣厚為實現自己的理想，以「笨鳥先飛」的精神，潛心苦讀，用雙倍的時間的雙倍的精力鑽研數學，終於成為一名聞名的青年數學家。這給了我深刻的啟示。也不知是什麼時候，我開始糾正媽媽原來告訴我的「理想是什麼」中的錯誤的地方。我開始理解理想的重大意義，不再把它當作兒戲了。俄國著名作家托爾斯泰說：「理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。」我明白了：理想在人一生中，起了多大的推動作用啊。我開始思索，開始鄭重的考慮自己的理想了。我想：假如我長大了，要成為一名書畫家，那麼，從現在起我每天就要堅持練習繪畫、書法，將來，能夠揮毫畫下美麗的祖國統國，再題上一幅漂亮的字聯；假如我長大了要成為一名工程師，那麼，從現在起，我就要專心學習知識，將來運用到自己的工作中去；假如我長大了要成一名醫生，那麼，從現在起，我就要懂得該怎樣關心別人，愛護別人，將來才能承擔起醫生的天職，救死扶傷，；假如我長大了……嗬，我覺得：我應該選擇自己所能夠實現的理想，將來為社會、為祖國、為人民造福，並且從現在起，為理想而奮斗。
是的，我長大了，應該從另一個新的角度考慮自己的理想。
㈡ 關於《我想像的中學生活》的十篇作文400字左右
學習了，那就是中學了。
在這天夜裡，我一人坐在窗前，對未來的中學生活充滿好奇，想著，我的中學生活究竟是什麼樣？那裡的老師、同學……
我想：我的中學老師，應該是一位女老師，她的年齡大約在40~50歲之間，中等個兒，水汪汪的眼睛，每當上課時，也和我現在的王老師一樣，戴著一副老花眼鏡，講話很幽默，還是一個善解人意、和藹可親的園丁。
幻想，我中學的第一堂課是語文，老師剛進教室，同學們立刻沸騰了起來，都拍手熱烈的歡迎這位新老師的到來。於是，老師謝過了大家，開始用幽默風趣的語言來介紹她自己，接著，就叫我們全班同學逐一站起來做自我介紹，然後再用部分同學的名字來編成一首首藏頭詩，逗得大家開懷大笑。於是，又讓同學們把自己新交到的好朋友的名字與自己的名字串聯起來，編成一段繞口令什麼的，可開心了。課堂中途，老師讓我們拿出一張紙，在紙上寫下自己對中學生活的感想……然後，微笑著告訴我們，什麼是中學，什麼是生活！就這樣，我中學的第一堂課就上完了，由於老師的課上的深入人心，同學們反而不想下課。
下課了，我們便以飛一樣的速度跑到操場，玩游戲。驀然回首一望，原來，在中學時候的我們，依舊像一個頑皮的孩子，玩的游戲也還是那麼幼稚，什麼拉火車呀，捉迷藏呀，還都在玩。女生們，還是老樣子，到操場上踢毽子、跳皮筋。男生們也一樣，一群群聚在一起，玩「捉人」游戲，還有的顯得稍微比我們成熟點，都去籃球場打籃球。一切，似乎一點都沒變，我們，還是當年那群調皮蛋！
要做早操了，因為我們是進校新生，對新學校的早操還是一點都不知，那些比我們高一級的學哥學姐們就主動過來教我們，怎樣規范的做操，若是我們還是做不來，他們便更認真的一步一步教，直到我們學會為止。
㈢ 幻想的校園生活作文(不少於35o字)
《當告別初中生活的時候》
這么充實而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
後天就要離開這座相處了三年的建築，離開我的初中生活。
中考前的最後一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說「再見」，於是大家就真的沒有再見過面。三年後的今天，當一切又如原樣發生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？
初一，倔強而單純，每天老老實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什麼樣的大學，並淡定地說以後一定去這兒那兒。
這么充實而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎麼也保護不了的已經逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了。
如今，我已經不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭；我早已長成一個明是非、有理想的中學生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯！
㈣ 作文幻想高中三年後的生活
在我心中,高中生活就是一部交響曲.它演奏著生活琴弦上的一個個音符,使生命的旋律變得豐富而多彩.它無時無刻不記錄著學生的一言一行,它無時無刻不表現著人世間的每一種真情.高中生活是多色紛呈的,它像奼紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天.
高中生活,悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門.那些啼叫的文字,會教給你種種精美的飛翔方式,讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩,也不再做那縹緲似雲的夢.在歲月的流逝中,認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長,但緊要處往往只有幾步.走好走壞,都會深深影響你的一生.高中,正是這個「緊要處 」 !或者說,這是一次讓你綻放青春的機遇,至少它也是一次讓你放飛夢想的機會.
我喜歡語文,就像喜愛生活一樣.我總以為自己是語文科代表,這科學得比較好.可進入高中,我才發現自己的視野是多麼狹小,而知識的海洋卻是那麼的寬廣.老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已,淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鍾.科學的顛峰等著我們去攀登,藝術的殿堂等著我們去開啟.學好語文,就是對自己精神上的全麵包裝.從那刻起,我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情.
也正是從那一刻起,我便走向自信,走向自覺,走向主動.我競選上了學生幹部,開始了我更加成熟的生活.在一次次精彩紛現的活動中,在一次次的自我挑戰中,我不斷地改造著自己：從包羅萬象的知識競賽中,我懂得了創造性學習的重要性；從《演講、藝術》里,我懂得了努力才會有新的天地；從唇槍舌戰的辯論會上,我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭,就會不斷的提高、進步、成熟.我想,即使沒有輝煌的未來,卻能有無悔的昔日.我相信,到我白發蒼蒼的時候,回想起高中這段生活,仍不失為最甜美的回憶.
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友,經驗做顧問,謹慎為兄長,希望為守護神,才能成功在望.假如,生命中不曾有這些,那將是人們一生中最大的憾事.「聽說讀寫」的訓練,使每個人的素質大大提高了.每一個過程,都使我們感受著拼搏的幸福,每一個過程,都使我們感受著人生的斑斕.
可以這樣說,我們的高中生活,無論在什麼時候,在什麼地方,都像燦爛的太陽一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達,像浩瀚的大海一樣包羅萬象.它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!
㈤ 作文《想像中的初中生活》
想像中的初中生活
微風中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的嚮往。
我心目中的初中生活，不再是學習的「集中營」，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的「小星星」。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲;像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們願做快樂的白雲，盡情徜徉在知識的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結;不要明爭暗鬥，只要互愛互助。我們不是「敵人」，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。
我心目中的初中生活，老師不再是威武的「如來佛」，學生也不是調皮的「孫悟空」。誰說老師是「機器人」?誰說老師不會笑?看，我們在對著一道道難題一起摩拳擦掌，我們在為勝利共同擊掌，我們在為煩惱笑著釋然。陶醉在老師愛的目光中，我們就像夏日微風中嫩綠的樹葉，接受著愛的雨露的澆灌。。。。。。。
夢里，經常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一隻只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。
㈥ 我想像中的初中生活作文
我想像中的初中生活
輕松愉快的小學生活像一抹彩雲已飄然遠去，在嚮往和懵懂中走進了初中生活。
沒想到初一生活竟然與原來預想的大相徑庭。我想像中的初中生活應該是緊張而充滿長大的快樂的。應該是充滿了奇麗的幻想和自由的快樂，再沒有人像對待乳臭未乾的毛孩子那樣對我們不屑一顧，有了自己的思想，也可以和大人那樣思考和做事。但是，盡管這樣，還是有許多動人的畫面會永遠留在我們記憶的底片上。
一、
老師說我們已經長大了，不能再像以前那樣思想和說話了。比如我們叫太陽是太陽公公，現在叫大哥更好，當然月亮婆婆就叫大姐了，呵呵。男孩子的嗓音變得粗嘎了，我們女孩子出挑得水靈靈的，正是女大十八變嘛！太陽大哥還沒有起床，月亮大姐還在用她輕柔的光梳梳理著世界，我們就被一陣急促的鬧鍾聲驚醒了。順手把它扔到床裡面，但是，唉，還得起床，總不能天天當「懶蟲」吧。我的那隻襪子呢？上下幾個回合總算在沙發的後面找到了，也許是小貓咪做的好事吧。趕緊洗涮，一陣手忙腳亂基本就緒，總覺得還有一件事沒做，是什麼呢？哦，還有門面沒修飾呢，梳子在哪？哇，離上早操還有十分鍾，還是用「五齒梳」隨便耙一下吧！然後就是把書包往肩上一抗，駕上我的「捷馬」飛馳而去。
二、
小學時只有兩份作業，語文和算術，只能是過水窪。
現在是作業的高山大海，我們必須每天跋山涉水，披荊斬棘，而且必須全力以赴，才可能達到老師指定的目的地。
這不，歷史老師引導我們剛剛從山頂洞人的山洞裡轉出來，語文老師又把我們帶進了唐朝，隨孟浩然去拜訪他的好友，去感悟「開軒面場圃，把酒話桑麻」的清麗意境；英語老師文質彬彬，那副厚厚 的鏡片後是一雙攝人心魂的眼睛，我們趕緊把自己從古代走回來，努力做出紳士狀，「Lady first,please.」，「study work hard」，鸚鵡學舌般學鳥語，一邊在腦海里做著翻譯，讓舌頭在嘴裡彎彎曲曲快速的攪和；數學老師很「狡猾」的問我們「1+1=？」，我們驚詫莫名，沒有人回答等於「2」，結果老師大笑，說：「幼兒園的孩子也知道等於2，你們怎麼越學越聰明了？」我們哄然。然後從背後拿出一疊試卷，說今天的題目很簡單，很好做。我們全體暈菜！
三、不過也有一些以前不曾有過的感覺和情緒。彷彿突然之間我們長大了。以前喜歡和男生打打鬧鬧的我，現在就很淑女了，不再像以前那樣張狂，連笑都是小家碧玉型的了。而且也懂得了家長的一些心思。而自己的一些心思是再也不願意和爸爸媽媽說了，更喜歡在日記本上傾訴。還要用鎖鎖起屬於自己的小秘密。
原來初中生活就是這樣的呀！
㈦ 幻想中學生的生活的作文
走進大山深處我的好友在省城工作生活十多年了，但每年總要回幾趟大山深處的老家。大山的家是他生命中永遠不能割捨的眷念，正如綠葉對根。五月的一天，我隨他走進了大山。好友的家在被稱為「閩侯西藏」的廷坪鄉一個小山村裡離省城近二百公里。五月是繽紛的季節，五月的大山更是神韻依依。汽車行駛在盤山公路，山道彎彎，時而逶迤，時而扶搖。經歷五個多鍾頭九曲回腸的車程，到好友的家鄉已近黃昏。這是一個清麗的小山村，首先撲入你眼簾的是滿山滿坡的蔥綠，一棵棵大樹、一株株小樹似乎找到自己最准確的位置，以肥厚的綠色遮蓋黃色和荒涼，一片生機。在這綠意鋪陳的大地上，錯落有致地點綴著三十多戶人家。高高低低的建築，滲透著濃濃的古樸山風。黃昏的山村，炊煙裊裊；歸圈的牛羊的叫聲此起彼伏。走進了山鄉土地，走進了溫馨人家。好友的家是二層磚木結構，依山而建。屋裡住著他年邁的雙親。老人純朴的熱情，親切的話語，讓我有種回家的幸福。從房裡漾出的笑聲縈繞著山村。這對老人是地道的山裡人，男的讀過一年書，女的斗大字不識幾個。他們養育了三個孩子，二男一女。他們雖然懂得不多大道理，但堅信一個理「只有讀書才有出息」。為了讓孩子多讀書，他們在陡峭的山路上艱難跋涉，在肆虐的風雨中頑強抗爭。艱辛生活的鍛打使他們腰身過早的佝僂了。可喜的是三個孩子乖巧懂事，他們在與大山的摸爬滾打中學會了大山般的堅忍，在抗雨雪風霜前行中鑄煉了戰勝厄運的自信。終於他們都長成了一株株色彩斑斕的樹，長成了一座座氣宇軒昂的山，以朴實而生動的姿態走向大山外面的世界。大兒子念完大學，留在了省城機關工作；二兒子是縣城中學教師；小女兒在省外上大學。已在城裡安家的孩子要求父母隨他們到城裡住，但老人卻「固執」地留在大山。老人說：一輩子與大山打交道，習慣了。三個孩子雖離開了大山，但他們無時不眷戀著父母親，牽掛著家鄉的發展變化，今天，我的好友又為了促成在家鄉建水電站的事回來的。夜深了，偶聞的犬吠聲、蟲鳴聲令山村的夜更加幽靜。月光透過窗欞，照著我無眠的雙眼。翌晨，我走出房門，天空一片凈朗，陽光和煦，青草清潤，晨露透亮晶瑩。鳥兒從頭上飛過，停在樹上歡唱個不停。山裡的鄉親們起得特別早，揚鞭策牛，揮汗舞鋤，構成一副清晨山鄉優美的圖畫。路過一片桃樹林，沉甸甸的果實壓彎了樹的脊背，正在果園里勞作的鄰家老伯見到我們，摘一袋子桃子，十分自豪地對我說：「孩子，嘗一嘗，這是我這個大學生侄子引進的新品種。」豐收的喜悅掛在阿伯古銅色的臉上。阿伯是退伍軍人，在部隊學得一手開車好技藝，有機會留在省城發展創業，但他毅然回鄉帶領鄉親們種果樹，種葯材樹，發展山區特色經濟。山裡人就是一粒粒的種子，把自己扎在山土裡，從春到秋，從夏到冬，開成花，結成果，從而喚起了山鄉人的美好希望。也正是有了他們對大山的默默深情，才有了大山的日新月異，才使大山的文明代代傳承。一條條瘦瘦窄窄的山村小路，一縷縷纏山繞水的鄉情。在離別小山村的途中，好友說：家鄉的大山是他一生無法達到的高度，在那裡，才能體會到真正的炊煙和乳汁，感動和善良。他堅信他這一代人會努力改變著家鄉。是啊，一個人一生即使走得再遠，但他最初的腳步依然是在故鄉的小路上奔跑。如樹，根總是在土地深處跋涉。走近大山深處，親進山裡人家，便有了許多體悟。假如明天災難來臨--------------------------------------------------------------------------------如果災難來臨災難,多麼可怕的詞呀!我從來沒有遇到過什麼大災難,也不了解發生災難的後果,我就想著:假如明天災難來臨。公元20xx年，地球監控中心突然發來警報：有一顆比地球大幾倍的星球正慢慢向地球靠近，估計明天就會撞擊地球。地球上一片恐慌，我看了這個新聞不禁呆住了，「天啊！世界末日就要降臨了！」我不安地想著。忽然，一隻大手把我拉了過去，是爸爸，他一邊收拾東西，一邊對我說：「還在發愣呢？還不快收拾東西，最後一架太空飛行器就要起飛了，再不快點我們可就要等了。」我聽了，趕快收拾起東西來。臨走，媽媽還不忘把她親愛的手提電腦拿走，都是過時的東西了，不知道媽媽是不是想要留下做紀念。出門一看，哇！好不壯觀，路上到處是車，堵車都堵得人都沒地方走了，這個時候，紅綠燈已經不管用了，為了逃命，人們架車飛馳在馬路上，車禍事件時有發生。唉，馬路上一片狼籍，到處是血跡。遠處那高大的飛行器已經出現在我的眼前。忽然，一束光從我的臉邊擦過，分明是激光槍，怎麼了？我疑惑極了，原來飛行器前，有兩個人為了早點上飛行器而發生爭執，一人還掏出激光手槍傷害別人，飛行器前橫屍遍地。猩猩是雜食動物，先前人們是拘於禮貌，講話客氣，但在這種災難面前，人們那野性也暴露出來。走近一看，唉，兇手可能很久沒吃東西了，他半跪在地上，把一個嬰的大腿拉下來，津津有味地嘗著人肉的鮮嫩。我又走近了些，差點被兇手發現，「還好爸爸、媽媽在另一個入口登陸」。我想，便悄悄跑到入口處，用電鈕把這個入口關閉了，這么殘暴的人留在人群中對我們沒有好處。到了另一個入口，還好，這里的人群已經安全登上飛行器，我進入飛行器，把門關閉了。我把那個殘暴的人留在了地球，不是我殘忍，我沒辦法，他留在這只會斷送我們的姓命。在飛行器上，我在預定地點找到了爸爸、媽媽，他們似乎想在離開之前多看一眼我們的「生母」——地球，我怎麼能不懷念它呢？我也用望遠鏡看了看我們即將離開的「母親」。想到它就要被奪去「生命」我就感到有些悲哀，我要多看一眼地球，多看一眼永遠不會讓我的子孫後代看到的地球。坐在新家舒適的沙發上,我不停地換台,試圖尋找這地球的一絲信息,但我沒有找到。在xx月的一天，我依舊打開電視，尋找這地球的聲音，我忽然看到，新聞上說今天的xx時地球將要被摧毀，這個經過將被這個節目在xx時直播。晚上，我按時打開電視，望著那讓人牽掛的「生母」，直播開始了，我的心條不禁加快了，我的眼睛也被悲傷的淚水變得模糊了。啊！「生母」，讓我在您生命的最後時刻多看一眼您吧！在電視台的直播下，一顆巨大的星球撞向地球，雖然地球有大氣層的保護，但仍然回天無力，就這點小力足夠把地球「打碎」了，若是以前，地球還有可能苟延殘喘，但近代，由於人類的不斷開采，地殼越來越薄，災難終於來了，人類付出了自己「母親」的生命。我最不希望看到的事情發生了，地球被撞碎了。天際邊發出了強烈的光束，就像是超新星爆發，我們的家園沒了，不知道我們還能在茫茫宇宙找到出路。名次「好重……」為何我忽然感到後背上劇烈的疼痛？啊！我的身上竟然「拔肉而起」兩座大山，而且正在一刻不停的向上長著，而我的背也是越來越彎了，用盡全身的力氣回過頭，向上仰望，看見那兩座「巍峨的高山」上，都赫然寫著兩個鎏金大字，其中一座名叫「名次」，而另一座，則叫做「成績」。當我正若有所思的時候，大山的重量已經令我體力不支，昏倒在地上，似乎很多年過去了……「怎麼睡著了，做功課的時候怎麼可以偷懶呢？」是媽媽。我睜開睡意惺忪的眼，原來，我枕著做了一半的數學習題睡著了，還做了那個可怕的夢。直直腰，雖然沒有了大山的沉重，但是，因為已經在寫字台前坐了一天，早已直不起腰來了，扭扭腰，脆弱的骨頭也發出了「噶蹦，噶蹦」的響聲，但是一想到期末考試在即，一想到一直在下滑的成績和名次，一想到考試考砸後老媽無休止的嘮叨……哎，咬咬牙，繼續埋頭苦幹。那真的是夢嗎？我認為不然，其實那兩座大山即使不在夢里也是存在的，那兩座是無形的，是父母和老師親手為自己的兒女學生搭建起來的，是用書本壘起來的，它在隨著年級的增長而生長著，一直都在壓制著孩子們，使原本應該色彩斑斕的童年裡，只剩下了學習，學習，再學習……在學校里學習了5天，好不容易盼來了雙休日，但是堆積如山的作業讓你直不起腰，各種各樣的輔導班讓你喘不過氣來……暑假、寒假即使如此。沒錯，學習是學生的天職，但是學生亦是孩子，而孩子的本性是玩鬧，任何人和事物都不能剝奪的，強加的學習任務會有效果嗎？不會！只有勞逸結合，才是最好的方法，在學習的同時，置身於多彩的世界，難道有什麼不好嗎？古代，一生只為功名累，寒窗苦讀十年，只為一朝金榜題名，這種思想已經千百年的傳承下來了，幾乎所有的人都認為，只有上大學才會有出路，因此，考試的成績，在學校里的名次，已經成為衡量一個人好壞的唯一標准，我想，這也是我們這些學生壓力大的最主要原因。全天下可親可敬的家長們那，不要讓我們的童年只有一種顏色，好嗎？
㈧ 幻想初中生活作文 大概500個字
上初中應該會有很多想像、期待和感概 要憑自己的真情實感去寫 初中是一個新的開始 應該會有寫不完的話題
㈨ 幻想中的生活作文500字
你好，寫作文必須要經過自己思考才能提升能力
我建議你幾個寫作要點回
1.要知道中心思想是什麼，答即是說這文章主要想講什麼
2.文章開頭要寫得有吸引性，使讀者願意往下看
3.文章結尾最好寫個總結或者感受。
4.標題要起得讓人看得有沖動
想要寫好一篇作文就要，起碼有這幾個步驟。
希望幫到你
㈩ 作文:想像中的初中生活
我想像中的初中生活
輕松愉快的小學生活像一抹彩雲已飄然遠去，在嚮往和懵懂中走進了初中生活。
沒想到初一生活竟然與原來預想的大相徑庭。我想像中的初中生活應該是緊張而充滿長大的快樂的。應該是充滿了奇麗的幻想和自由的快樂，再沒有人像對待乳臭未乾的毛孩子那樣對我們不屑一顧，有了自己的思想，也可以和大人那樣思考和做事。但是，盡管這樣，還是有許多動人的畫面會永遠留在我們記憶的底片上。
一、
老師說我們已經長大了，不能再像以前那樣思想和說話了。比如我們叫太陽是太陽公公，現在叫大哥更好，當然月亮婆婆就叫大姐了，呵呵。男孩子的嗓音變得粗嘎了，我們女孩子出挑得水靈靈的，正是女大十八變嘛！太陽大哥還沒有起床，月亮大姐還在用她輕柔的光梳梳理著世界，我們就被一陣急促的鬧鍾聲驚醒了。順手把它扔到床裡面，但是，唉，還得起床，總不能天天當「懶蟲」吧。我的那隻襪子呢？上下幾個回合總算在沙發的後面找到了，也許是小貓咪做的好事吧。趕緊洗涮，一陣手忙腳亂基本就緒，總覺得還有一件事沒做，是什麼呢？哦，還有門面沒修飾呢，梳子在哪？哇，離上早操還有十分鍾，還是用「五齒梳」隨便耙一下吧！然後就是把書包往肩上一抗，駕上我的「捷馬」飛馳而去。
二、
小學時只有兩份作業，語文和算術，只能是過水窪。
現在是作業的高山大海，我們必須每天跋山涉水，披荊斬棘，而且必須全力以赴，才可能達到老師指定的目的地。
這不，歷史老師引導我們剛剛從山頂洞人的山洞裡轉出來，語文老師又把我們帶進了唐朝，隨孟浩然去拜訪他的好友，去感悟「開軒面場圃，把酒話桑麻」的清麗意境；英語老師文質彬彬，那副厚厚 的鏡片後是一雙攝人心魂的眼睛，我們趕緊把自己從古代走回來，努力做出紳士狀，「Lady first,please.」，「study work hard」，鸚鵡學舌般學鳥語，一邊在腦海里做著翻譯，讓舌頭在嘴裡彎彎曲曲快速的攪和；數學老師很「狡猾」的問我們「1+1=？」，我們驚詫莫名，沒有人回答等於「2」，結果老師大笑，說：「幼兒園的孩子也知道等於2，你們怎麼越學越聰明了？」我們哄然。然後從背後拿出一疊試卷，說今天的題目很簡單，很好做。我們全體暈菜！
三、不過也有一些以前不曾有過的感覺和情緒。彷彿突然之間我們長大了。以前喜歡和男生打打鬧鬧的我，現在就很淑女了，不再像以前那樣張狂，連笑都是小家碧玉型的了。而且也懂得了家長的一些心思。而自己的一些心思是再也不願意和爸爸媽媽說了，更喜歡在日記本上傾訴。還要用鎖鎖起屬於自己的小秘密。
原來初中生活就是這樣的呀！
求採納為滿意回答。