⑴ 關於學習別人優點的作文
我們常說「尺有所長，寸有所短。」人都有他的長處，也有他的弱項，只要你細心就會發現每個人的身上都有閃光的亮點。所以我們做人做事必須保持謙虛的態度，學習別人的長處就是要保持低調；學習別人的長處就是要傾聽聲音；學習別人的長處就是要肯定他人的長處。這是辦群組至今深有感悟的！ 學習別人的長處就是要保持低調。對於我們大多數的人來說，說得容易，做起來很難。人都有虛榮心，不願意低下身子，這些虛榮心就變成了你學習別人路上的最大障礙，如果你認為自己多麼有本事，怎麼有才能，寫的文章都能被成為經典，那麼你就離遭到別人疏遠的時間不遠了，相反，如果你能低調做人，遇事能請教朋友，得到朋友的幫助和支持，引起好友的共鳴和好感！低調做人，你會獲得意想不到的收獲，這種收獲一定有助你創造成功的人生。 學習別人的長處就是要傾聽聲音。俗話說「山外有山，人外有人。」「忠言逆耳利於行。」倘若我們大家能夠放下那顆自尊心，認真地聽取別人意見，肯定能夠從別人的意見當中發現自己的許多弊端，這些弊端又是成功人生所必須克服的缺點，「以銅為鏡，以人為鏡，以古為監」說的就是這個道理。知道怎麼傾聽別人的聲音？怎麼開啟別人的心扉是人生又一大學問。人的能力是有限的，在人生的過程中，我們肯定有許多知識未曾掌握或者根本無法了解，通過傾聽他人的聲音，大家可以獲得意想不到的信息，只要你善於傾聽從而得到別人的好感和支持，我相信，哪一個朋友都樂意把自己知識與朋友分享。學會傾聽不是一言不發，那樣會讓對方感到你是一個索然無味的傢伙，因此你要饒有興趣地引導談話，誘導他說出自己對問題的真實看法，在交談中，我發現有許多人害怕別人知道自身的不足，虛榮心作崇，從而會遭到拒絕。要想對方開啟心扉，應該讓對方消除顧慮，一旦對方覺得與你交談很安全，而你又打心眼地欣賞和佩服時，我想他會樂意向你開啟心扉的。每個人實際上都需要有人與他分享自己的感受，但又害怕一向別人表白，得不到共鳴。這就要求自己與他站在同一起跑線上，既始不能接受對方的觀點，也不要橫加指責，要隨聲附和。因為人的思想情感都基本相似，接受這些觀點並不可怕，要站在人性地角度來考慮，如果你做到了這一點，贏得了對方的好感，對方的情感有人理解，便會全心地支持你。這將對你的成功起到不可估量的作用。 學習別人的長處就是要肯定他人的長處。當我們認真學習別人的長處時首先要肯定對方的長處。一個人不分高低貴賤都有他的閃光點，在群組里不會寫故事的，他會寫詩歌；不會寫散文的，他會寫雜文；不會寫小說的，他會貼圖。在生活中他知地理，不會處世；他知天文，不會家事；他會做生意，不會管理等等。每個人都期待別人發現他的閃光點。你做到了這一點，相信他會把這些東西展現給你。因為多數人都有一個共同的心理，就是得到別人的肯定和贊賞！你做到了這一點。他肯定會把自己的長處淋漓盡致地展現，你就得到了他許多的智慧，這將會對你的一生有著極大的幫助！
⑵ 人與人之間的優點作文800字
每個人的一生中總會經歷不同的坎坷與困難。沒有一個人可以保證他是完美無缺的！其實，上帝就是這樣的戲弄著我們。她對每個人來說是公平的，同是又是不公平的！他給你了一樣東西，肯定會拿走另一樣東西。所以，關鍵是怎麼去發揮自己的優點而去彌補自己的缺點。
就拿義大利前鋒盧卡。托尼來說。他沒有出眾的個人技術，也沒有速度。這對於一個前鋒來說是致命的。速度是進攻的靈魂，技術是過人的基本。但是托尼並沒有放棄，他一直修煉自己的頭槌功夫，終於，他成為了一個「頭槌機器」，一個擅長用頭進球的出色的前鋒。在里皮教練為他打造的4-3-2-1陣型中，他永遠是義大利人不可或缺的一面旗幟，一個不可缺少的進攻利器，一個不可失去的出色前鋒。
托尼用自己的勤學苦練和驚人的毅力，把上帝的冷漠變成了自己的長項，難倒他不值得人們學習嗎？
早年時期的唐太宗李世民。他虛心納諫，廣聽言路，是人民心目中的好皇帝。他一直是一個好皇帝，一個受人民愛戴的好皇帝，他在位的時候，唐朝呈現出一片繁榮的景象：百姓和樂，糧食豐收，兵力大增，國力強盛。經常與西藏和土迫等地區發展友好關系。然而，他在最後的幾年，連年用兵，廣修宮廷，挺進讒言，雖然當時的政治有些腐敗，但是他作為一個早期的封建帝王，已經做得非常之好了.也許，你會有些缺點與不足。但是，貴在你如何去看待這些缺點與不足，如果你有托尼般的精神與毅力，那麼成功一定會是你的，加油吧，朋友！ 每個人都有優點
孔子曰：「三人行，必有我師焉！擇其善者而從之，擇其不善者而改之。」每個人都有值得你學習的地方，關鍵在於你願不願意承認，並主動去發掘。
宋代大文豪蘇軾非常喜歡談佛論道，和佛印禪師關系很好。有一天他登門拜訪佛印，問道：「你看我是什麼。」佛印說：「我看你是一尊佛。」蘇軾聞之飄飄然，佛印又問蘇軾：「你看我是什麼？」蘇軾想難為一下佛印，就說道：「我看你是一坨屎。」佛印聽後默然不語（也許是氣的說不出話）。於是蘇軾很得意的跑回家見到蘇小妹，向她吹噓自己今天如何一句話噎住了佛印禪師。蘇小妹聽了直搖頭，說道，「哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看萬物都是佛。你心中有屎，所以看別人也就都是一坨屎。」
這個故事的真實性已經無從考證，多半是好事者的編造，但其中的道理卻十分深刻：善於發現別人優點的人，必然心胸廣闊，老是看到別人缺點的人，往往心理陰暗。
世界上沒有一無是處的人，正如世界上沒有完美無缺的人一樣。我們要善於發現別人的優點，既可以使自己心情愉快，也更能贏得別人的尊重。
這里有一個十分有趣的故事很能說明這一問題，相信你也能從這個故事中受到啟示。
有一天，一個人開車到某市市郊的一個加油站加油，在加油的空當和工作人員攀談起來：「我還沒有來過這里，這個城裡的人如何？」
那個工作人員反問道：「你從前住的那個城市的人如何呢？」
他回答道：「他們都精明得很，但很不友好。」
聽了他的話，工作人員聳聳肩說：「這個城市的人也一樣。」於是那人很失望的開車走了。
過了一會兒，又有一個人也來加油，他也問了一個問題：「這個城市的人如何？」
那個工作人員同樣反問道：「你從前住的那個城市的人如何呢？」
他面帶微笑地答道：「他們好極了，真的十分友好。」
於是，那位工作人員也十分高興地說：「你會發現，我們這個城市的人也完全一樣。」
——學會去發現別人身上的優點，世界將會變得美好。我們常常舉半杯水的例子，有的人看到它有一半是滿的，有的人看到它有一半是空的。我們不僅要知道這個比方的含義，還應該把這種思想用到生活中去。每個人都是優點和缺點的混合體，有的人總是從別人身上看到缺點，有的人總是從別人身上看到優點。看到缺點的人總覺得人心險惡、社會陰暗，變得孤僻，難以與人交往；看到優點的人就會覺得生活美好，變得熱情大方，自然左右逢源、朋友眾多。孔子曰：「三人行，必有我師焉！擇其善者而從之，擇其不善者而改之。」每個人都有值得你學習的地方，關鍵在於你願不願意承認，並主動去發掘
⑶ 作文:以「學習他人的優點、成就自己的性格」為話題寫一篇作文
一天，伴隨著陣陣蹄聲，漫漫塵煙，他們來到了新洲道觀河南面的舊街境內。只見大崎山似美女橫卧於藍天白雲之下，風高林茂；沙河漪瀾清清流水潺潺；獅子岩如猛獅踞伏，氣吞日月。這里山色迷濛，湖光瀲艷，鳥語花香，好一片人間仙境。走出街南不遠，車夫突然勒住韁繩，馬兒長嘯一聲，車子停下了。
孔子問道：「何故停車？」
車夫答道：「前面有一群小孩擋道，夫子。」
「讓他們讓道。」
「小孩，你們見馬車來了，為什麼還不讓道？」子貢跳下車，沒好氣地說。
「憑什麼要我們讓道，你們不能走其它的道嗎？「一個似乎是領頭的小孩答道。
子貢怒目圓睜地吼道：「你知道這是誰的車嗎？告訴你，這是孔夫子的車！」
聽到子貢與小孩發生爭執，孔子無奈只得親自下車瞧個究竟。見到儀表堂堂、儒衫飄逸\舉止優雅的一位長者，小孩們毫無懼色，不以為然，繼續用石塊壘築他們的「城池」。
孔子撫摸著一個俊俏的小男孩的頭，和顏悅色地說：「小公子，請你們將石塊搬開，讓我們過去行嗎？」
小孩仰望著孔子說：「我們正在築城，恕難從命。」
「那好，我出一個問題，如果你答不出來，你就給我們讓道。」孔子思忖，要以「禮」服人，對小孩一視同仁。
「你出吧，」這個小孩心想，我是東周守藏史老子的高足，你還能難倒我？
「你聽好了，」孔子問：「父母與夫妻熟親？」
「夫妻親。」小孩答道。
「不對，父母親。沒有父母哪有後代！」
「夫妻親，沒有夫妻，哪有父母！」
他們各執一理，誰也說服不了誰。「父母親」、「夫妻親」反復了二遍。
子曰：父母者，衣食也。父母從小撫育兒女，衣食住行、吃喝拉撤、教育成人、傳道授業，那樣不操心！父母當然親。
項橐還之以顏色：夫妻也，恩恩愛愛，男耕女織，同眠共枕，相濡以沫，愛意綿長，白頭偕老，永不分離。一日夫妻還白日恩呢！當然夫妻親。
……。
孔子想，我孔丘名聞天下，稱聖華夏，今天還說服不了一個小孩，「是可忍，熟不可忍！」轉念一想，「君子無所爭」，我氣度如海，有容乃大，不與小孩一般見識。便拿掉大儒的身價，搭躬施禮道：「神童在上，老夫有禮了。我們有要事在身，萬望高抬貴手，給我們借道。」
小孩理直氣壯地說：「請問先生，自古以來，是城應讓車，還是車應讓城？」
子路說：「你這是什麼城池，只是小孩的游戲！」
「就是城池！」
韁持了一會兒。小孩自知理虧，便問道：「你們有什麼要事嗎？」
「周遊列國，傳道授業啊。」孔子說。
「傳道授業就得有一套本事和才學，那您知道一些什麼呀？」
孔子答道：「不是老夫誇口，上至天文，下至地理，什麼事我都略知一、二。」
小孩說：「天文地理無所不知。那我問您，您有多少根眉毛？」
孔子說道：「眉毛本人又看不見，怎麼能知道有多少根呢？」
小孩靈機一動，接著問：「嫌看不風，天上的星星能看見，您說有多少顆？」
「天上的星星浩如煙海、多如牛毛，怎麼數得過來呢？」孔子為難地說。
小孩笑道：「啊，您又嫌多，那太陽只有一個，早晨像冰盤，晌午賽玉環，什麼時候離我們近？什麼時候離我們遠？」
孔子想了半天，喃喃地說：「這個，這個……還真不知道。你乃神童，惟楚有才！還望多多指教。」
小孩說：「指教不敢，我現在正忙著呢，咱們後會有期。」
這時弟子們都在嚷道：「師傅，咱們走吧！」孔子只得朝小孩躬躬首：「後會有期！」心裡想著，這些知識還真沒好好研究過呢！隨即令車夫調轉車頭，繞道而行。
⑷ 有關學習別人,並吸收他人優點的作文素材
我要向她學習
張怡是我的同桌，她熱愛樂於助人，是我們班人人皆知的「熱心腸」。以前，我總是默默地瞧不起她，認為她故意在同學面前裝「熱心腸」，讓同學們在評選班委是投她一票。但再從那次，我對她的看法起了很大的改變，並決定向她學習。
就在上學期的一天，興高采烈的我正走在去音樂室的路上，准備去上音樂課。走著走著，我突然發現自己沒有帶鞋套，我不敢承認這個殘酷的現實，連忙摸摸自己的口袋，也沒有發現它的任何蹤影。這下可把我急壞了。「怎麼辦呢？」，我不禁這樣問自己。一般來說，沒帶鞋套就必須在音樂室門口罰站。當然這些人就成了同學們嘲笑的對象。我是第一次沒帶，但也必須跟幾個經常光顧教室門口的「老朋友」站在一起。再說，我是班上的音樂課代表，是同學們學習的模範，站在那兒該多丟人啊。
在這百般焦急之際，張怡來了。她看到了我這副愁眉苦臉的樣子，便問原因。我告訴了她事情的全過程，她聽後，二話沒說，馬上跑去幫我借鞋套。看著她離去的背影，我多少感到一些欣慰，心裡對她也是萬分感激。
時間一分一秒的過去了，就快上課了，張怡怎麼還沒有回來？我急如熱鍋上的螞蟻，不安的來回踱步。過了一會兒，我終於看見了一個正向我奔來的身影，啊，那是張怡！「我…跑了。。6個班…。終於在…。。一班…給你借到了…」她氣喘吁吁的說，不斷地用袖口擦著你額頭的汗珠，但臉上卻是微笑著。
我接過那隻來之不易的鞋套，感激地不知說什麼好。也感到了那雙鞋套正是同學間的友誼，朋友間的友情。
張怡就是這樣一個樂於助人的好人，我一定要學習她這美好的品質。
⑸ 關於學習別人的優點的作文
我們常說「尺有所長，寸有所短。」人都有他的長處，也有他的弱項，只要你細心就會發現每個人的身上都有閃光的亮點。所以我們做人做事必須保持謙虛的態度，學習別人的長處就是要保持低調；學習別人的長處就是要傾聽聲音；學習別人的長處就是要肯定他人的長處。這是辦群組至今深有感悟的！ 學習別人的長處就是要保持低調。對於我們大多數的人來說，說得容易，做起來很難。人都有虛榮心，不願意低下身子，這些虛榮心就變成了你學習別人路上的最大障礙，如果你認為自己多麼有本事，怎麼有才能，寫的文章都能被成為經典，那麼你就離遭到別人疏遠的時間不遠了，相反，如果你能低調做人，遇事能請教朋友，得到朋友的幫助和支持，引起好友的共鳴和好感！低調做人，你會獲得意想不到的收獲，這種收獲一定有助你創造成功的人生。 學習別人的長處就是要傾聽聲音。俗話說「山外有山，人外有人。」「忠言逆耳利於行。」倘若我們大家能夠放下那顆自尊心，認真地聽取別人意見，肯定能夠從別人的意見當中發現自己的許多弊端，這些弊端又是成功人生所必須克服的缺點，「以銅為鏡，以人為鏡，以古為監」說的就是這個道理。知道怎麼傾聽別人的聲音？怎麼開啟別人的心扉是人生又一大學問。人的能力是有限的，在人生的過程中，我們肯定有許多知識未曾掌握或者根本無法了解，通過傾聽他人的聲音，大家可以獲得意想不到的信息，只要你善於傾聽從而得到別人的好感和支持，我相信，哪一個朋友都樂意把自己知識與朋友分享。學會傾聽不是一言不發，那樣會讓對方感到你是一個索然無味的傢伙，因此你要饒有興趣地引導談話，誘導他說出自己對問題的真實看法，在交談中，我發現有許多人害怕別人知道自身的不足，虛榮心作崇，從而會遭到拒絕。要想對方開啟心扉，應該讓對方消除顧慮，一旦對方覺得與你交談很安全，而你又打心眼地欣賞和佩服時，我想他會樂意向你開啟心扉的。每個人實際上都需要有人與他分享自己的感受，但又害怕一向別人表白，得不到共鳴。這就要求自己與他站在同一起跑線上，既始不能接受對方的觀點，也不要橫加指責，要隨聲附和。因為人的思想情感都基本相似，接受這些觀點並不可怕，要站在人性地角度來考慮，如果你做到了這一點，贏得了對方的好感，對方的情感有人理解，便會全心地支持你。這將對你的成功起到不可估量的作用。 學習別人的長處就是要肯定他人的長處。當我們認真學習別人的長處時首先要肯定對方的長處。一個人不分高低貴賤都有他的閃光點，在群組里不會寫故事的，他會寫詩歌；不會寫散文的，他會寫雜文；不會寫小說的，他會貼圖。在生活中他知地理，不會處世；他知天文，不會家事；他會做生意，不會管理等等。每個人都期待別人發現他的閃光點。你做到了這一點，相信他會把這些東西展現給你。因為多數人都有一個共同的心理，就是得到別人的肯定和贊賞！你做到了這一點。他肯定會把自己的長處淋漓盡致地展現，你就得到了他許多的智慧，這將會對你的一生有著極大的幫助！
⑹ 學習學會別人的優點 作文~~~！
那些事離我們都久遠了，難道生活的現實中便沒有么？不然，相信誰的心中都有數，甚至有可能自己便是沒有碰到「伯樂」的「千里馬」。
我現在就讀的班上便有一個同學，他相貌很是不好，又很不會說話，更甚的是：他十分不講衛生，以致引得同學們百般鄙視、侮辱他。難道他真沒別的「好處」嗎？回答當然否定。他其實很能幹、聰明，也很純朴、善良。有時候他的獨特見解往往可以令同學們眼睛一亮。但只因他與大家的關系處理得不好，同學之中沒幾個人真正去欣賞他的優點。
這是一個悲劇，莎翁不曾寫過的現實悲劇。那個同學的優點、長處因為無人欣賞而暗了下去，便更不能讓大家去學習、吸收了。有時，那個同學還灑淚哀嘆世界是如此的不公……
悲劇往往發人深思，而這個現實的悲劇又能令我想到什麼呢？——在現實生活中，「欣賞別人」的重要性！一個人，如不欣賞別人的優點，便自然不知別人有什麼地方強於自己，更是無論如何也不能「取人之長，補己之短」了。所以這種人是很可怕的，因為他永遠也不能讓自己變得更強，不能讓自己去搏擊更洶涌的風浪。這種人——這類人，終將為大潮所沒、為時代所棄。
由小可見大。身處新世紀、新時代的我們，身負中華民族偉大復興計劃的我們，身為日後世界主宰的這一代的我們，如不懂欣賞別人——欣賞所有不是自己的卻強於自己的人或物，便只能上演「鴉片戰爭」第二部，便只能讓世界、讓社會誤以為我們是多麼的無能！我是不願如此的，你呢？
學會欣賞別人，用理智戰勝情感；用客觀駁倒主觀；用信念征服偏見……我們有理由對任何強於自己的人說：「你能，我也能！」
生活的書啊，你休要蒙住我遠眺的雙目；生活的路啊，你休要羈絆我前進的雙足
⑺ 我認識的人從他身上學到什麼好處作文
學會寬容
學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都誇我這條白褲子，我心裡得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由於興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學後，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心裡也盪漾著溫暖和快樂。
記得還有一次，我剛從班裡走出來，兩位來小學的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：「你找打呀！」我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著說了聲：「對不起！」再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性！
當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那隻腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫生家裡，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那麼他將在黑暗中度過餘生；而一個人選擇了寬容的話，那麼他能將陽光灑向大地。古語說：「知錯就改，善莫大焉。」既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈
⑻ 描寫同學優點的作文
我的同學，回想起來，給我留下深刻記憶的還真不少，但是令我記憶最深刻的同學，還就只有一位，她叫田欣潔，一聽就知道她是個女生，她特別愛學習。
她，一個小巧玲瓏的鼻子上有一雙大而明亮的眼睛。可惜的是美麗的眼睛上架起了一副大眼鏡，原本美麗的她被調皮的男生叫成「四眼妹」。我想她戴眼鏡是因為她愛學習了吧!最獨特的當然是她那張櫻桃小嘴。從哪裡。你可以得到無窮的知識，聽到一些有趣的笑話，這都是她平時愛看課外書的結果。
她，很文靜。平時回答問題或說話聲音很小。就是因為她很文靜，所以她在學習的時候才那麼專心致志，不去想其它事。
有一次下課鈴一響，許老師剛出去，有些男同學就大喊：「沖啊，下課了。」很多人都和他們一起沖出去。霎時，教室里只剩下我，同桌，田欣潔三個人。我和同桌在玩翻卡片的游戲，田欣潔在看書。
我們請田欣潔一起玩兒，她搖搖頭說：「不用了，你們先玩兒吧!」她拒絕了我們，我有些生氣，想：哼，不就是我上次抱作業沒有和她玩兒嘛，沒想到她這么斤斤計較，再也不和她玩兒了!我扭過頭，拉著同桌，故意把腳步聲放大，走回自己的座位坐下。她又看起了課外書 ，一會兒眉頭緊鎖，一會兒開懷大笑。我嘀咕了一句：「神經病。」這時來了一位同學喊她出去玩兒我原以為她會答應，但我沒想到她居然拒絕了。這是我完全被他那愛學習的精神打動了。我走到她身旁，用的高興語氣說：「田欣潔，我們還是好朋友!」「好，永遠的好朋友!」「你打真棒!」「沒什麼，我只是利用下課時間多學一點課外知識而已。」這時，不知哪個調皮的同學打了她一下，但她並沒有在意，只是全神貫注的看書。後來我問她為什麼那個同學打你你不生氣呢?她笑著說：「我不想因為那個同學浪費學習時間。」
這就是我的同學。我覺得通過我和她的接觸，讓我懂得了許多的道理，學到了許多的知識，而她身上許多的品質都值得我去學習，我要以她做榜樣，做一個熱愛學習的人!
⑼ 寫別人的優點的作文600字.9點之前
王傑曾這樣說過：「一個人只有拿自己的缺點與別人的優點相比，才能感到自己的不足，才會進步。一個人如果把自己估計過高，認為自己比別人強，那永遠就不會進步。」因此，我們要學會賞識他人。
學會賞識他人，贊美他人，絕不是「長他人志氣，滅自己威風」，而是要在知道別人的的優點的情況下認識自己的缺點，並加以改正。
曾有一名作者做過一次調查：經常賞識他人，誇獎·贊美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，並且比一般人長壽；而常指責·抱怨的人沒有朋友，孤獨寂寞，身體·心理脆弱，比一般人壽命短。
對於不同的事，不同的人有不同的看法。兩個囚徒一同趴在牢門向外看，一個看到了門前的爛泥，另一個看到的則是藍天白雲。因此，我們應該琢磨別人的不同看法，並從中學到一些對自己有用的東西。故事中的兩個人，我認為前者應向後者學習，學習後者的樂觀精神。
我曾聽說過這樣一個故事：一個年輕的窮小子，在罵上帝對他不公平，讓自己一無所有。上帝就說：「好吧，小夥子，我給你一百萬，你把你的雙手賣給我吧。」小夥子不肯。上帝又說：「那你把你的眼睛賣給我吧，一百萬！」小夥子也不肯。上帝笑了笑說：「你看，你的手值一百萬，眼睛也值一百萬，你還覺得你窮嗎？你早就是個百萬富翁了。」的確，我們每個人都是很富有的，所以，我們也應該學會賞識自己。
我們應該認識到，無論是學會學習他人的優點，