Ⅰ 中學生600字作文,題目《是你改變了我》素材
夜，伴隨著各家的燈火悄然無息地來臨，時光也伴隨著晝夜交替從我的生命中靜靜地流過。放下手中的筆，獃獃地看著台燈，時間一點點地走過，思緒卻回到了初進校園的那一段改變。
那時的我，帶著對新生活的憧憬，帶著任停留在小學的爛漫，帶著那種青春的羞澀，身上渙散著「生人勿近」的氣息。那時的我，只會同自己認識的人聊一會兒，剩下的，只是如白痴一樣地呆望••••••
在我的思想中認為，這種有規律的事情，會像「平行線定義」一樣，直到地球毀滅的那一刻，也不會因某種外星生物地到來而改變。她是我們班最後一個報道的，那時，還沒有排座，在第一排大腦處於死機狀態的我，聽到她的名字，以光速開機。
緣，真的妙不可言！她的名字和我小學最鐵朋友的名字一樣，這讓我對她充滿好奇••••••也許擁有聖潔光芒的天使，看到這個將要每天以呆滯的方法度日的孩子，決定幫忙；也許他們真看不慣這種「慢性自殺」；也許是幸運女神帶著「悲天憫人」的感情眷顧著這個可憐人吧！
我想交這個朋友。但因生性有一絲絲膽怯的我，止步了。那天，真是不知道為何有這樣的運氣。我們都沒書，這樣一來，我和她便會有一小段的獨處。我走在她的身邊，她也看到了我，開始了你一言我一句的自我介紹。「你好，我剛才有聽到你的名字，你的名字和我小學同學名字一樣!」她好像對我這樣一說來了興趣「你那同學，是男是女啊？」我狂暈。「是女生啦。」她若有所思地點點頭，
猛然抬頭「那你的名字••••••」我告訴了她。她的表情就像待機狀態一樣，保持著露齒八顆牙的微笑，聽我說話。而我的面部表情也因她的微笑舒展開來，個人世界有亮光照進來了，不在黑暗，不在寒冷••••••
思緒回來了，我把手放在胸口上，那裡，因她的微笑，不再被冰雪覆蓋。暖暖的。心房被打開了，性格不再靦腆了，面部表情多了。這一切的一切是因為她的微笑，蓋過了我塵封已久的心，回歸到了最原始的我••••••
Ⅱ 中學生作文《...改變了我》
《知識改變了我》 「知識改變命運，習慣成就人生。」廣闊的知識海洋，寫滿了
我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我成長，是它
令我微笑。你讓我學會了如何去感恩，你讓我學會了怎樣去做人。
千言萬語道一聲：「知識博士，謝謝您。」
生活中總會有煩惱，總會有微笑。回憶過去的青春年華，我頗
感萬分，記得小時候上二年級的時候，我總喜歡與別人逗，開開玩
笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時令同班的一位同學哭了。當時
我心裡特不舒服，但並沒有感到羞恥，並沒感到恐慌，而是一副心
不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的
黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾
，時而激昂。此時回憶起了今天上午發生的一件事，我弄哭了一位
我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時的我不禁感嘆起來，
我正在看著一本書，但現在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我
記憶深刻：「朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。」就這微不足延
的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往後，我變得
真誠了，直率了。也許有人會說，難道就憑這短短的十幾個字，就
會改變你嗎？我想我自己也不會。但隨著日積月累，我的知識也逐
漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳遞的真
情，都會讓我為知深觸。的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透
也看不著，但它時刻跟隨在我們的身邊，時刻映入我的腦海中。它
伴隨著我成長的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。
「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」這
首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而，我
卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優
秀的中學生……命運往往掌握在自己手中，關鍵是靠自己如何去把
握。或許人生中每一次細微的動作，都在改變著你，注視著你。
有人說，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的
是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生准
則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈
窗戶。它永遠激勵著我，改變著我……我真的太感謝它了。
「輕輕的我走了，正如我輕輕的來。」九年的義務教育即將結
束，然而我們的知識求卻依舊不會停止。「條條大路通羅馬」每一
次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細
畫，也許我不是知識的強人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我
會憑借著我的進取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空！
啊！是知識改變了我，哺育了我，沸騰了我……
Ⅲ 求中學生作文、題目：____改變了我
知識改變了我 題記：知識改變命運，習慣成就人生。 廣闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學會了如何去感恩，你讓我學會了怎樣去做人。千言萬語道一聲：「知識博士，謝謝您。」 生活中總會有煩惱，總會有微笑。回憶過去的青春年華，我頗感萬分，記得小時候上二年級的時候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時令同班的一位同學哭了。當時我心裡特不舒服，但並沒有感到羞恥，並沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾，時而激昂。此時回憶起了今天上午發生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時的我不禁感嘆起來，我正在看著一本書，但現在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：「朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。」就這微不足延的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往後，我變得真誠了，直率了。也許有人會說，難道就憑這短短的十幾個字，就會改變你嗎？我想我自己也不會。但隨著日積月累，我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳遞的真情，都會讓我為知深觸。的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時刻跟隨在我們的身邊，時刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。
「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」這首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優秀的中學生……命運往往掌握在自己手中，關鍵是靠自己如何去把握。或許人生中每一次細微的動作，都在改變著你，注視著你。
有人說，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生准則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠激勵著我，改變著我……我真的太感謝它了。
「輕輕的我走了，正如我輕輕的來。」九年的義務教育即將結束，然而我們的知識求卻依舊不會停止。「條條大路通羅馬」每一次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細畫，也許我不是知識的強人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我會憑借著我的進取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空！
啊！是知識改變了我，哺育了我，沸騰了我……
Ⅳ 初中生活改變了我 命題作文 初一作文 1000字
初中生活改變了我
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了，讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切，以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」，然後又投入工作里。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們，所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的，這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜。可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
Ⅳ 《。。。改變了我》初中作文，600字、急
那微笑改變了我
真希奇，不知從什麼時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報答於人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……
那是一場連續兩天的大雨過後，那條我天天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖洗得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根並排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。
面對著那橋我猶豫著，還差10分鍾就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過往。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著，沒感到什麼。漸漸地，腳下的木頭在拚命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，似乎很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎麼走到木橋中心的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回往，可我連轉身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎盡看了，幾次想把自行車扔進河裡。
正在我前進不能。後退不得的時候。忽然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一隻大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心裡的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上布滿了微笑。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那麼真誠、可愛！
車子和我終於安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，眯細的雙眼掩不住真誠的目光。細碎的皺紋爬滿眼角，乾裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲朴實無華農民。
這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那隻是淡淡的一笑。很多年以來，那微笑一直深深埋於我的心中，我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人並與之真誠的一笑時，你才會真正體會到那埋於心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當的詞語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧：
「與人玫瑰，留有餘香！」
謂之然否？
參考資料：http://jd315.net/article/84/5449.html
Ⅵ 求-----------改變了我作文900字把題目補充完整
書籍改變了我
「書籍是人類進步的階梯。」曾經我還對這句話還是雲里霧里的，但是自從我不斷的翻閱課外書，我
不禁懂得了高爾基的這句名言的含義。還讓書籍改變了我。
曾經我的書架上塞滿了與學習無關緊要[注: 緊要：急切的，重要的。不重要，不會影響大局。]的漫畫書、小說……也許就是這個的緣故我的作文寫的很不好，有的時候老師恨不得拿出作文書隨便選一篇給我抄，然後就了事了。每一次考試成績都不理想不用說你也知道肯定作文扣的很慘，別說能得三類文了，考試能及格我就阿彌陀佛了。
不知道過了多久老師說：「據我的觀察同學們最好去看作文書，這樣作文自然就好起來了，我這里有不少的案例，過去我教過一個學生，他的作文很不好。但是有一個學期他的作文越寫越好，我問題他為什麼寫這么好，他說，它喜歡變得喜歡看作文書了，還有一個學生……」看作文真的那麼神奇嗎？不會是掛羊頭賣狗肉吧？種種的好奇心讓我到家後找出了那本已經被灰塵包裹的作文書，我把它擦乾凈，閱讀了起來，我還拿起了一個專門摘抄御用的本子來，把好的段落給摘抄來下來。又一個考試開始了，在考場上我寫作文的時候，筆不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]的動了起來我的筆墨猶如江河泛濫一發不可收拾到無法整頓或不可救葯的地步。]，更讓我不敢相信的是我竟然這篇作文還得了滿分。得到了老師的誇獎。啊，原來作文書有魔法，它能帶來好成績，我為什麼原來沒有發現呢？
「書籍是人類進步的階梯。」真的！書籍改變了我。望著書架上早已換新的課外書，我又一次把書櫃上的書本拿來下來，閱讀起來
一堂課改變了我
我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的女孩。但是一堂數學課改變了我。
一天，新調來的曾慶婷老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講台上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會兒，曾老師的話語緩和了一些，對我們說：「大家猜猜這個100分是誰？」同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。
「要我猜呀，這個100分肯定是班長譚雲。」
「不對！應該是學習委員吳興平，他的數學學得最好。」同學中有說張三的，也有說李四的，可曾老師只是一個勁兒地搖頭。
「曾老師，是誰呀？您快說吧！」頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急於知道謎底。曾老師微笑著對我說：「劉美琴同學，這個100分會不會是你的呢？」
還沒等我回答，教室里議論開了。「老師，這不可能。」
「對，曾老師，怎麼可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？」轟！教室里響起一陣笑聲。我羞極了，同學們為什麼這么看輕我。
「靜一靜，」曾老師大聲地說，「告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛才被你們笑話的劉美琴同學。」曾老師的話剛落音，全班同學的目光「刷」地移到我身上。
這時，曾老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。
「劉美琴同學，你怎麼哭鼻子呢？你應該高興才對呀！以後你會得更多的100分，老師相信你。」
「嗯！」我點點頭。這時，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。
從那以後，我發覺自己變了，變得對數學有了興趣，喜愛上數學課了
Ⅶ 我改變了自己 作文 初中
我改變了自己
時間一點一點的過去，我們慢慢長大，在成長的路途中，我們哭過，笑過，跌倒過，，，但是我們不怕痛，摔倒了再爬起來，抹掉眼淚，繼續帶著最初的夢想，向遠方前進。
在這漫漫人生路中，每個人都會有遇到坎坷、不順心的時候，當你遇到不順心的事時，你會怎麼做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發上向？
當我遇到挫折的時候，我會對我自己人說人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天。我不會就這樣默契無聞地消失的。那些不順心的事已經成為過去，昨天已經成為過去，成為歷史。過去屬於死神，未來還將屬於我自己，冬天已經到來，春天還會遠嗎？黎明前是最黑暗的，會挺過去的！
假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的事暫且容忍；想念吧，快樂的日子就會到來。做什麼事不要為自己找借口，宿命論是那些缺乏意志力的弱才的借口。堅強的人是不怕失敗，不怕重新開始的。接受挑戰吧，相信自己的能力，經常對自己說：我不會輸的，我會挺過去的。
憧憬一下未來的美好，相信有能力達到那夢想中的未來。我們的未來不是夢！努力，世界屬於我們的。因為我們年輕，因為我們有動力，加油！！我相信你們，
大喊出，我不怕，
失意時需要忍，得意時需要淡。」的確，人，都有失意，不順遂的時候，然而，我更相信，「挫折，是年輕人最好的禮物！」人只有在遭遇挫折，被他人百般刁難、岐視、嘲諷時，才能「打醒自己」，讓自己被「當頭棒喝」而驚醒過來！這豈不是一生中最珍貴的禮物？
因此，如果現在的挫折，能帶給你未來幸福，請忍受它。如果現在的快樂，會帶給你未來不幸，請拋棄它。「生命中的每個挫折、每個傷痛、每個打擊，都有它的意義。」
我們何不嘗試給生命一份自在呢？給生命一份自在，學會在烏雲密布的時候，尋找天空的那一抹亮色。這樣，即使不幸從人生的頂峰跌入谷底，掩面痛哭之餘，也一定會仰頭尋找出路。
給生命一份自在，就知道學王維的超然，行到水窮處，不妨坐看雲起；或是學阮籍窮途而哭。據說阮籍悲愁郁悶之時，常駕車到處亂走，走到無路可走之時，就以窮途之悲，大哭而返。當生活的壓力襲來時，我們其實也不妨學學阮籍，以這種看似荒誕無厘頭的行為來釋放一下情緒，只是痛哭之後，千萬別窮途而不知返啊！
給生命一份自在，就會懂得量體裁衣，不給自己提一些不切實際的要求；就會知足常樂，不去孜孜以求一些身外之物；就不會與人攀比，也不會在乎別人的目光。悠悠然，走到哪座山頭就唱哪首歌。也不在乎那些歌有沒有人願意聽，若沒有人願意聽，就唱給自己聽好了。據說阿爾卑斯山山腳下豎有一塊牌子，上面寫著：「慢慢走，欣賞啊！」拋卻一些不必要的負累，給生命一份自在，漫漫人生路，讓我們慢慢地走，盡情地欣賞沿途的風景，盡情地享受生活吧！
Ⅷ 中學生活改變了我作文
給你兩篇《生活改變了我》的精彩例文，你看看他們是怎麼寫的，對你一定很有啟發，當然是結合你身邊的事。
孩童時代，因為自己的作文被老師看中，常常受到表揚，並且在班上當作範文來讀。也許自己對文學的眷戀就是從那一刻結下的，理想之舟就在那一刻開始揚帆遠航了……那時我寫的字也變的剛勁有力，姐姐寄給千里之外父親的家信里有時就隨寄我的字跡。這看似細小的鼓勵與表揚，誰知竟成了我終生為之奮斗不懈的動力和源泉。求學、工作，做了妻子、母親，工作直到再也堅持不了的那一刻，就走上了手術台。風風雨雨的走過來了，也有了自己可以支配的時間了。由斷續的寫作和閱讀，一路走到今天，歡樂、憂傷、成功、失敗，苦辣酸甜，是寫作讓自己變的更美麗，更睿智，更充滿對生活對人生的愛，是寫作改變了我平淡而不乏溫馨的生活！現在，我的生活幾乎是離不開寫字了，一天兩天不寫字就覺得空落落的，似乎少了許多東西，那種空虛和落沒，隨著寫作的快樂也一同消失，當我坐在電腦前，當敲打鍵盤的時候，我的快樂隨著思緒而飛揚，什麼都變得不重要了，那是一種自由的生命完全釋放的過程，心情的愉悅無可比擬，什麼煩惱愁苦頓時煙消雲散，我找到了自己的位置，找到了自己生命最好的軌跡，這是我畢生為之努力的方向，我為此而感到莫大的欣慰與滿足，發表與否也不是最重要的，當然，我也在最大限度地實現自己的人生價值！但是我早已深深的懂得：為文者為人更重要，名利是重要，但不可看的過重，不要為名利所累，盡量淡泊名利，才能寫出無愧於自己和時代的文字！這是一個寫作者的良知，也是作為新時代知識分子的一種責任！我是這樣給自己下的定位！這樣思考著，生活著，奮斗著，看盡了生活的種種，追名逐利的種種，正當的與不正當的競爭，天天都在上演；各種人都要生存，都有自己存在的理由，說不定那是他響當當的世界觀與座右銘！所以社會是繽紛與蕪雜的，所以就有了形形色色的人等，這也許是社會學家研究的范疇吧！不過現在，我想談談寫作。當自己有了科學的名利觀以後，真的能靜下心來，讀一些書，寫一些自己的文字，而不是去迎合什麼，說一些言不由衷的話！在我看來那和浪費光陰沒有什麼兩樣。一個寫作者應該有勇氣堅持一些該堅持的東西，盡管你所堅持的,在別人,在世俗的眼裡,是多麼的沒有價值,多麼的微不足道;同樣,也應該放棄一些該放棄的東西,盡管你所放棄的,在別人的眼裡,是多麼的有價值!應該守住自己的生活底線.最起碼應該有自己的主見，也許不一定精闢，但一定要深刻，要言之有物，要能引起別人的深思，應該讓讀者在心理上有所得,而不是喝白開水的感覺.要抒發對生活對人生的熱愛之情;對處於順境者能夠錦上添花，對處於逆境者能有所啟迪與鼓舞。這就要求自己的文字能夠有血有肉，有思想性和啟迪性！當然，文學也是屬於一種意識形態的東西，應該在追求益智性和思想性的同時，而不放棄對藝術性的追求。這也許就會涉及到藝術風格與寫作風格的問題，這不是一朝一夕就能形成的，需要長期的學習實踐和磨礪才能修成正果！這也需要一定的悟性和創造性，模仿是萬萬不可以的，那是邯鄲學步，到最後連自己都忘了，也就談不上藝術，藝術就要走向亡了。寫作也離不開靈感，沒有靈感，往往也難以產生優秀的文字！瓦特看到跳動的壺蓋，發明了蒸汽機；牛頓看到蘋果落地現象，發現了萬有引力定律……科學史上的成功事例，也往往離不開靈感，離不開現實生活的觸動；悉尼歌劇院的造型，就是一隻剝開的橘子引起的靈感火花吧！所以要善於捕捉一閃而過的靈感火花，讓她變成一篇篇優美雋永的文字，讓她迸發出時代的最強音！最後我認為，寫作需要自己有廣博的知識面，最好閱歷越深越好，要理科、文科知識兼備，這對寫作的思路肯定有幫助；歷史、政治、軍事、科學、經濟管理、藝術（如音樂、繪畫）等等各個門類的知識，都要廣泛涉獵。要關心時世政治，傾聽社會各個階層的呼聲，對他們的現狀要有所了解，這樣就能和社會的國家的腳步保持高度的一直性！
在我心中，初三生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。
初三生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。初三，正是這個「緊要處 」 ！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表，這科學得比較好。可進入初三，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鍾。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全麵包裝。從那刻起，我便對初三生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。我競選上了學生幹部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造著自己：從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創造性學習的重要性；從《演講、藝術》里，我懂得了努力才會有新的天地；從唇槍舌戰的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起初三這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。「聽說讀寫」的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我們的初三生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
Ⅸ 以《_改變了我》為題600字初中作文
世界是木，知識也是木，木木相鑽，便有了萬能的火；世界是火，知識也是火，火火相交，即使是水也無法阻擋；世界是水，知識也是水，水水相融，便有了最廣闊的海。
知識改變了我的性格。我小的時候，性格非常的孤僻浮躁，幾乎不與別人說話，做什麼事卻都很粗心。但自打上學後，我學會了閱讀，從字、詞、句、段、章所綻放的華彩中發現了語言的魅力、交流的快樂。英語又將我帶到了ABC的海洋，讓我渴望去擁抱這個世界，渴望擁有一雙翅膀飛到每一個角落去展示華夏文明的風采。數學教會了我縝密，每當我煩躁不安時，那一個個加減乘除符號就能讓我的心情漸漸平靜下來，與根號、等號一同馳騁在數學的海洋中。於是，我浮躁的性格大有改觀，我漸漸變成了現在開朗活潑的我。
知識改變了我的品格。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，每當我吟誦這句詩時，那偷懶的情緒便一掃而光。我的意志總是不夠堅強，立場總是不夠堅定，做事總是不夠執著，但是知識改變了我。學習歷史，我看到了古往今來無數擁有堅強意志品質的人：哥白尼用一生堅持著日心說，不曾動搖過分毫；雷鋒努力詮釋著釘子精神，一輩子做著好事；越王勾踐雖然一時失敗，但仍然卧薪嘗膽，最終獲得了成功；文天祥為國捐軀，臨死還發出「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的豪言壯語……於是，我變成了堅強執著的我。
知識改變了我的態度，讓我學會用認真負責的態度去對待每一件事；知識改變了我的行為，讓我學會嚴於律己、寬以待人；知識改變了我的想法，讓我成為與眾不同的我……
無論是過去、現在還是未來，無論是昨天、今天還是明天，知識永遠不會停下它的腳步，它永遠在語文中朗誦，在數學中計算，在英語中訴說，在物理中推理，在政治中思索，在歷史中銘記，在地理中經歷，在生物中探尋……
無論在過去、現在還是未來，無論在昨天、今天還是明天，知識永遠改變著我。
知識改變了我。
Ⅹ 初中作文 我以學校為驕傲 900字
一走進吳鎮抄小學的校門,教學樓兩旁春意盎然的花壇映入眼簾.那一朵朵五彩繽紛的花朵,立刻變成了迎賓小姐,歡迎大家的光臨.她們隨風舞動,跳了一曲又一曲,花朵的芳香隨著溫暖的春風飄進人們的鼻子里,讓人們看一個夠,聞一個夠.
聞著花兒的芳香,隨著花壇往前走,就來到了教學大樓的門廳.一走進門廳,「我自信,我能行」六個大字展現在人們眼前,使多少個同學不再自卑；激起多少個同學在課堂上舉手發言的勇氣!往左走,你會看見一「棵」願望樹,那一張張五彩繽紛的願望卡,寄託著同學們美好的希望.繼續走下去,你會看見班級外面的走廊上,貼著的一張張同學們的作品：一幅幅生動的畫,一篇篇精彩的作文,一張張精美的手抄報……讓你回味無窮.在走廊旁邊,綠化帶里的花朵爭奇