抗擊新冠肺炎疫情作文中學

Ⅰ 結合抗擊新冠病毒肺炎疫情這些人物事跡和體現出的中國精神，談一談如何「學榜樣、找差距、踐初心」真正

醫務工作者白衣執甲、逆行出征；武漢和湖北人民顧全大局、頑強不屈；各行各業工作者不懼風雨、敬業堅守，全體中國人同舟共濟、守望相助，守護了國家和民族生生不息的希望，譜寫了可歌可泣的英雄詩篇。

1、 疫情見證的，是尊重科學的時代精神。

從「始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位」，到「堅持全國一盤棋，全面動員、全面部署、全面加強疫情防控工作」，習近平總書記運籌帷幄，親自指揮了這場疫情防控的人民戰爭。堅持全國一盤棋，就要上下連成一條心、擰成一股繩，勁要使好，力要用全。

2、 疫情見證的，是同舟共濟的民族精神。

面對嚴重的新型冠狀病毒，全黨全軍全國各族人民在以習近平總書記為核心黨中央統一領導下，上下一心、干群一心、黨群一心、軍民一心、凝聚起無難不克、無往不勝的強大力量。

無論是八方馳援的人間大愛，還是舍己為人的堅定從容；無論是忠於職守的高度責任，還是共克時艱的戮力同心，都是偉大中華民族精神的體現和升華。

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「寶寶們」已經成長為頂樑柱

中國年輕人自稱「寶寶」，社會給他們的定義就是任性、自我，愛睡懶覺、樂於享受。他們被父輩一直保護著，如今，換我們保護他們。

他們是負責的，穿上制服，就是社會擔當，變身為不同職業，只為一個信念，關心他人、呵護病患，他們也能做的很好。

一夜長大的中國青年，或許因為富足的生活暫時忘記了生活的不易，但是關鍵時刻，我們放棄物質，去追求精神的豐盈，所謂「少年出英雄」，這就是中國青年的擔當。

Ⅱ 2020年中考語文和英語作文考到新冠肺炎疫情有關的東西的可能性大嗎

您好，今年的中高考均因疫情延期，而且今年國內經濟等各方面都受到疫情的嚴重專影響，還是有一定概屬率會考到的，與這次疫情相關的特定單詞、詞彙建議牢記，找老師分析一些相關的考點，與同學多多交流，也可以在網上搜集一些文章，多讀幾遍，總之要做好充足的准備，祝你取得理想的成績

Ⅲ 從抗擊新冠肺炎疫情的實際中，談談你對我國推進國家治理體系和治理能力現代化的認識

在中國這樣一個大國，任何具有廣泛影響的公共危機事件的爆發，都需要積極調動中央和地方兩個積極性，發揮「集中力量辦大事」和地區「守土有責因地制宜」的雙向制度優勢。

在疫情防控的關鍵環節，中央加強了對疫情防控的頂層部署，通過聯防聯控機制加強協調調度，及時解決了防控工作中遇到的一系列緊迫問題，尤其是多個省份一對一支援湖北各地的重大舉措，體現了中國危機管理的歷史傳統和巨大制度優勢。

在一些關鍵領域、關鍵環節發揮集中統籌的制度優勢在任何危機管理中都是必要的，一個有效的「中央大腦」是形成危機應對的問題導向和目標導向的前提，是克服各方面信息不對稱、調動全國四面八方、各系統各部門高效協同形成「全國一盤棋」的關鍵。

但是從此次疫情的處置全過程尤其是病毒爆發初期的情況來看，在疫情防控的重要領域和關鍵環節，現有國家治理體系中強化集中統一領導同疫情防控中必要的分布式管理和臨機決策的需求之間，仍然暴露出一定的沖突和矛盾，面對危機，權責配置失衡的問題一度凸顯。

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新型冠狀病毒在人與人之間傳播，通常是在人接觸到感染者的分泌物的時候。不管是哪種類型的口罩，防護效果都是有限的，需定期更換。當出現以下情況時，應及時更換口罩：呼吸阻抗明顯增加時；口罩有破損時；

口罩與面部無法密合時；口罩受污染（如染有血漬或飛沫等異物）；曾使用與隔離病房或與病患接觸（該口罩已被污染）。

目前，國外包括世界衛生組織對 N95 口罩的最佳佩戴時間沒有明確結論，我國也尚未對口罩的使用時間做出相關規定。對N95口罩防護效率及佩戴時間的研究結果顯示，N95 口罩佩戴 2天，過濾效率仍保持在95%以上，呼吸阻抗變化不大；佩戴 3 天過濾效率降低至94.7%。

美國疾病控制與預防中心建議：在 N95 口罩供應不充足的情況下，只要沒有被明顯弄臟或損壞（如摺痕或撕裂），可以考慮重新使用。

Ⅳ 全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會，都有哪些可敬的人

在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，有很多在這場艱難的戰役過程中發揮重要作用的專家，醫生或者護士，他們每一位都是最美的逆行者。

在這場疫情發揮重要指導作用的鍾南山爺爺對這個表彰當之無愧。在17年的非典中，他就一直在前線奮戰，而在今年的新冠肺炎疫情出現時，他以84歲的高齡再次在一線奮斗。盡管出現很多醫護人員不幸感染的案例，他也仍然沒有退讓。而且在這場戰役中，鍾南山院士也為決策層提供了及時關鍵的建議，提出武漢人最好別出去，外地人最好別將來，及時控制疫情的散發，為其他地區和國家抗擊疫情留下了充足的時間。

其實在這場艱難的疫情戰爭中，每位醫護工作者，每一位奮戰在一線的志願者，都應該獲得我們這些普通人的崇拜，都應該被表彰。一個個平凡的醫生護士自動請願援助武漢，冒著被感染的風險，在一線超負荷工作，在他們的口罩和防護服下是已經飽經勞累的身體，他們的職業素養，他們對祖國的熱愛支持著他們的每一步決定。還有那些免費接送醫生護士的司機師傅，為醫院做幾百份飯的熱心群眾，捐獻口罩，醫療設施的愛心人士，每一位都值得被尊重，正是因為有他們，我們才能取得這場來之不易的勝利。

Ⅳ 結合抗擊新冠肺炎疫情的實際，談談你對構建人類命運共同體思想的理解

甜的新冠抄肺炎疫情，那他不是襲一個國家的，而是全球性的，所以每個國家都應該在抗擊新冠肺炎的戰斗中呢，堅持斗爭，保證本國的疫情不要蔓延嗯，不要影響到其他國家，所以全球呢，已經是一個人類命運的共同體，任何一個國家都不可能孤立的存在的，都是相輔相成的

Ⅵ 山東作文題目是疫情，如何看待這個題目

山東在2020年高考的作文題是《疫情中的聯系與距離》。作文題目的選材是在情理之中，意料之中，山東緊緊抓住時事熱點，取材貼近當前的時代背景，選取了我們國家在抗擊此次新冠肺炎疫情中的一些具有代表性的事件和獨特的視覺角度來發起此次對本屆高考生的寫作要求，並以此來完成寫作任務。

Ⅶ 結合我國抗疫實際，談談抗擊新冠肺炎疫情中體現出了中國的哪些寶貴精神

寫作思路：立意要正確正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。

正文：

一個牙牙學語的孩子，只能面對電視采訪畫面中身穿白大褂的爸爸手舞足蹈;一個年逾花甲的老母親，只能把年夜飯為身著防護服的女兒送到隔離區外。而正是有了他們的堅守，在病毒肆虐時，能夠以愛鑄起一道長城。病毒無情，而人間有愛。

從2019年底聽說武漢有兩例肺炎患者到現在已經過去了兩個月的時間，庚子春疫來勢洶洶，一點點變紅的中國地圖，一天天增加的患病人數，一點點上升的討論量，一段段緊張的新聞播報，武漢正牽動著大家的心。

這是一場囊括所有人的戰役，關乎武漢，更關乎全國。面對這場國難，我們有信心也有決心，勢必打贏疫情防控戰，中國的大國擔當再次彰顯，中國力量和中國速度值得點贊，讓我們相信奇跡一定會再次出現，武漢肯定能贏，中國，肯定能贏!

病毒無情，但我們眾志成城團結一心。多難興邦，讓這個飽受苦難的民族多了一次戰勝疫情的經驗，03年的非典，13年的H7N9，這次的疫情，讓全國人民團結起來，將人心凝聚在一起，暫時忘記香港暴亂。

短短幾天，中國迅速採取措施，各省接連啟動一級響應，全國各地紛紛為武漢加油，馳援的物資一批批送往武漢，火神山和雷神山開始施工預計2月5日左右完工交付使用。

傳來的好消息越來越多，我們已經成功分離三株病毒毒株，疫苗的研製成功指日可待，就在昨天，武漢金銀潭醫院20名患者同時出院……讓我們有理由相信，這場戰「疫」我們勢在必得。

病毒無情，但我感受到了在病毒面前大家的愛。一方有難八方支援，我們隔離病毒但不會隔離愛，而且病毒面前沒有任何人是一座孤島。捐款捐物資，我們都沒有放棄武漢，每個人都在用自己的力量幫武漢渡過難關。

讓我沒有想到的是，國際上的援助更令人感動，外國友人對中國的關心，日本的口罩為了中國降價，甚至派包機將物資運至武漢，韓國和以色列等國都向中國伸出援手，對於來勢洶洶的病毒，各國的命運都緊密聯系在一起，今天的災難發生在中國，明天就有可能發生在世界上任何一個地方，我們應該放下心中的偏見，讓世界真正成為命運共同體。

病毒無情，但我看到了最美逆行者身上的責任與擔當。當疫情出現後，白衣天使們沒有退縮，她們穿上厚重的防護服，戴上口罩，每天只能睡兩個小時，在高壓下連續工作，可誰也沒有一句怨言，因為他們知道，03年的非典是老一輩的人守護著90後的他們，現在他們都毅然奔赴一線，換他們來守護我們大中國。

「我願意」「我報名」「我帶頭」滿腔愛國情道不盡他們的醫者仁心，請願書上一枚枚鮮紅的指印，是他們對我們做出的承諾!在這些人中，84歲高齡的國士鍾南山再次臨危受命，擔任國家衛健委高級別專家組組長。

他告誡人們「沒有特殊情況不要去武漢」，自己卻乘坐高鐵前往武漢實地了解病情，他的義無反顧不愧為時代楷模，國家標榜。正是有了他們，在這個沒有硝煙的戰場，以手術刀為武器，用他們的身軀為小家大家築起守護的城牆。

在抗擊疫情的同時我們也要學會反思。中國近幾年大型疫情都是因為某些道德敗壞的人吃野味導致病毒肆虐，無知讓他們相信野味可以滋陰壯陽，強身健體，結果卻不僅是自己丟了性命，還連累了那麼多人，給國家造成了巨大的損失。

人類不吸取非典帶來的慘痛教訓，這次就是大自然對我們的懲罰。如果新型冠狀病毒能夠放過我們，也請人類放過野生動物吧。

「起初，沒有人在意這一場災難，直到這場災難和每個人息息相關。」我想起了《流浪地球》開頭的一句話。只要我們眾志成城，不信謠不傳謠，做好科學防護，拒絕野味，相信一定可以打贏這場戰役，03年非典我還沒有出生，有幸躲過一劫，這次，我定陪祖國到底。

我們的城市生病了，但我們會治好它，等到下次櫻花盛開，我們一起相約武漢。願春來時，希望也至，因為病毒雖無情，但是人間有愛。

Ⅷ 請結合新冠肺炎疫情談談作為一名教師如何踐行中小學教師職業道德規范

作為一名中小學教師，應該提高自己的職業道德水平和思想道德素質，干好自己的本職工作，並且盡力的維護學生的安全。

Ⅸ 結合抗擊新冠肺炎疫情,新時代青年如何弘揚愛國主義精神

第一，中國抗擊新冠病毒肺炎疫情中體現出的國家和人民的仁愛精神學生有內目共睹，這為容高校開展愛國主義教育工作起到了良好的鋪墊作用，能讓大學生認識到儒家文化的精神內涵不是空洞的，而是真真切切存在於我們身邊的，從而提升學生對仁愛思想的理解，培養愛國主義精神。

第二，國家「以人民為中心」的抗疫政策及決策部署充分展示了儒家「仁政」思想的精神內核。將課堂內外充分聯系、相互補充，化抽象為具體，讓學生深刻認識到新時代愛國主義的本質是愛國、愛黨和熱愛社會主義事業的高度統一，立下愛國之志，激發學習動力。

第三，此次疫情爆發，很多群眾毅然決然投入戰疫隊伍，其中也不乏新時代中國青年不畏艱險，沖鋒在前，是個人價值置於集體和國家價值中的突出體現，也是儒家家國情懷的現實縮影。通過抗疫實踐讓學生體悟儒家文化，依託家國情懷厚植愛國主義，讓學生認識到新時代中國青年不能囿於個人利益，而應牢牢地把個人發展與祖國前途聯系起來，自覺為中華復興而讀書，並將書本知識轉化為實際行動，成為走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。