㈠ 中考語文作文素材要貼近生活
一、淡泊名利
1、淡泊名利，是做人的崇高境界。沒有包容宇宙的胸襟，沒有洞穿世俗的眼力，是萬難做到的。在物慾、名利橫流的當今，有志者更應守住淡泊，向自自己既定的目標前進！
2、當代大學者錢鍾書，終生淡泊名利，甘於寂寞。他的著名小說《圍城》發表以後，不僅在國內引起轟動，而且在國外反響也很大。有一位外國女士打電話，說她讀了《圍城》探測切想見他。錢鍾書再三婉拒，她仍然執意要見。錢鍾書幽默地對她說：「如果你吃了個雞蛋覺得不錯，何必要一定認識那隻下蛋的母雞呢？」
3、居里夫人是世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎的女科學家，但她生活儉朴，不求名利。視各種勛章、獎章如廢物。曾說讓孩子從小知道榮譽這東西，只是玩具而已，絕不可以太看重。
4、少欲則心靜，心靜則事簡。
5、事能知足心常愜，人到無求品自高。
6、涵容是待人第一法，恬淡是養心第一法。（弘一大師）
二、專注痴迷
1、「性痴則其志凝，故書痴者文必工，藝痴者技必良。」歷史和現實證明：要成就某種事業，就要痴迷於某種事業，要專心執著於既定目標奮斗不息。如果心猿意馬，朝三暮四，肯定將一事無成。
2、阿基米德專心治學：當羅馬士兵出現在阿基米德面前時，他正專心致志地坐在沙土前面畫圈圈，研究幾何題。他見到手持利劍的羅馬士兵，對他們說：「請慢點動手，讓我做完這道題。」
三、情操雅趣
1、雅趣在某個側面反映一個人的道德情操和品質素養。
2、錢鍾書鍾情於書不愛錢：我國當代著名作家，學者錢鍾書和夫人楊絳愛書如命，淡泊名利。對身外之物，他們看得極淡泊。法國政府要授予錢鍾書勛章以表彰他「對中法文化交流的貢獻」被他堅辭了。《圍城》被拍成電視連續劇後，電視台付給他稿酬，錢鍾書執意不收。國內18家電視台聯合拍攝《當代中華文化名人錄》，錢鍾書被列入第一批36人之中，他婉言謝絕了。有人告訴他，被拍攝者會有一筆酬金時，錢鍾書莞爾一筆：「我都姓了一輩子錢，難道還迷信錢嗎？」
四、慎重選擇
1、在人生的十字路口會面臨選擇。每個人的選擇是與志向興趣緊密相聯的，志向高遠，選擇才能正確。正確的方向和道路選定以後，就應以堅韌的毅力勇往直前，切不可半途而廢。
2、魯迅棄醫從文：魯迅原抱著醫學救國的初衷東渡日本學醫。當他從日本人放的電影中，看到中國人被日軍砍頭示眾，周圍卻擠滿了麻木不仁的同胞看熱鬧，內心受到極大震動，認為能改變人的精神狀態，只有文藝。於是棄醫學從文。終於成為現代偉大的文學家，思想家和革命家。
五、務實求真
1、一切從實際出發，腳踏實地努力奮斗，必將結出勝利之果；弄虛作假，讓空想主宰自己只追求嘩眾取寵，必將以慘敗告終。
2、司馬遷不虛美，不隱惡寫《史記》，他在《李廣列傳》里描述李廣射虎、退敵、脫險，生動副真，虎虎有生氣。字里行間，充滿敬佩之情。但同時也寫他心胸狹隘，官報私仇妄殺部下的缺點。他對項羽充滿同情，卻詳細記敘了他必然失敗的命運；他厭惡劉邦，卻如實地寫出了劉邦的長處、才幹以及他必然成功的條件。
3、魯迅為注釋負責：魯迅翻譯俄國19世紀著名作家果戈理的小說《死魂靈》中一個雕刻，搞不清出浴者的情態、位置。他查閱各種工具書，終於找到那個塑像並仔細研究後，才寫下注釋。
4、李四光親做試驗：地殼究竟是否存在地應力，居住在地球上的人們是否直接受到地應力的影響。他年近八旬，不顧體弱多病，親率助手們到京郊做實地試驗。結果證明地應力的存在，試驗成功了。
六、文明素養
1、文明是社會發展和進步的標志。一個社會的文明程度的高低，反映了這個社會全體成員綜合素質的水平。文明體現在每個人的行為舉止上，要養成整個社會講文明的風氣，就要從每個人做起，從自己做起，在日常生活中培養自己文明行為。
七、遵法守紀
紀律，是為了維護社會利益和保持正常秩序而制訂的一種行為規則。它是法律和道德的補充。紀律是事業成功的保證，能否自覺遵守它又是衡量社會的文明高低的標志。紀律和自由是一對相輔相成的「孿生兄弟」。對於不守紀律的人來說，紀律是一種約束，限制。對自覺守紀者來說，紀律是自由的保證。
2、孫武力斬王妃：春秋末期著名軍事家孫武。助吳王改革圖強，他以治軍嚴明見長，吳王想實際考察他治軍的本領，就讓他訓練宮中的美女，王妃自恃吳王寵幸，誰也不聽孫武的指揮。孫武立即召來執法官把吳王的兩個寵妃推出斬首。後孫武為吳帥，五次攻打楚國。著有《孫子兵法》傳世。
3、紀律嚴明的戚家軍：明代抗倭名將戚繼光，他所率領的戚家軍，英勇善戰。戚繼光執行紀律鐵面無私，紀律面前人人平等。他的舅舅也在軍中任職犯了紀律，戚繼光毫不留情，按紀律罰治了他的舅舅。由於軍紀嚴明，軍中將士，不敢隨便違紀，所以戚家軍具有強大的戰鬥力。
八、弘揚師道
1、歷史證明：教育乃國家昌盛，民族興旺發達之本，是世界人類進步之本。所以全社會都應重視教育弘揚師道。
2、岳飛祭師：宋代民族英雄岳飛，幼年喪父。塾師周侗十分喜歡這個勤學的寒門之子，免費收岳飛為學生，幫助他樹立忠君愛國，建功立業的遠大抱負，還向他傳授武藝，教會他射箭絕技，岳飛後來終於成為使金人聞風喪膽的一代英豪。周侗去世後，岳飛以父禮葬之，且朔望祭拜恩師。
3、朱德元帥敬師：張瀾老先生是朱德元帥上中學時的老師。他常常教導學生，當立志為國為民。朱德年青時就牢記張老師的教誨，收益頗大。革命成功以後，朱德對老師關懷備至。張老病逝，朱德元帥親自擔任治喪委員會主任，真正做到「生事之以禮，死葬之以禮，祭叩之以禮」。
九、寬容忍讓
1、忍讓，是大智大勇的表現，它不計較一時的高低，眼前的得失，而是胸懷全局，著眼未來；忍讓，是一種美德，它以寬廣的胸懷，無私的心靈去容納人，團結人，感化人。忍讓，是一種修養，它面對榮辱毀譽，不驚不喜，心靜如水。
2、張良忍得兵書：張良，漢初功臣，與韓信、蕭何合稱「漢三傑」。為穿布短衣的老者取鞋、穿上，後沒有失約。得老人《太公兵法》，為劉邦六齣奇計。
十、重視人才
1、不重視人才的民族是沒有前途的民族，不重視人才的國家是沒有希望的國家。「能用人者，無敵於天下。」未來的競爭，說到底是人才的較量。我們要真正屹立於世界民族之林，就必須要大力重視人才的培養，重視發揮人才的作用。
2、徐悲鴻慧眼識抱石：任南京中央大學藝術系教授的徐悲鴻，接待了來訪的青年傅抱石。仔細地看了他帶來作品——圖章的拓片和畫。發現傅抱石是個人才，很有前途，為他爭得一筆經費去日本留學。傅抱石後來終於成為一代繪畫大師。
3、莫扎特14歲當院士：他在半小時之內完成了通常需要6小時到8小時才能完成的樂譜。科學院的院士們驚呆了。
波倫音樂科學院決定破格選拔年僅14歲的莫扎特為院士。
4、巴羅舉薦牛頓：巴羅是英國著名的劍橋大學數學講座的首任教授。他了現牛頓是很有才華的學生，為了培養他，就把牛頓要到自己身邊當助手。為了給牛頓創造獨立工作和晉升的機會。年僅39歲的巴羅，毅然決定讓賢，推薦牛頓當上數學講座的教授。
十一、把握青春
1、青春時代，是人生黃金期。它充滿朝氣，充滿活力，它使人充滿著渴望和探索精神。「自古英雄出少年」，青年時代是英雄輩出的時代。青年朋友們，珍惜這美好的青春年華吧！把握時機，奮勇前進，為創造美好世界，作出自己的貢獻。
2、王勃少有奇才：他六歲就會寫文章，9歲讀顏氏《漢書》，寫《指瑕》一文，指出顏注的錯誤，受到長輩先生們的稱贊。二十餘歲時，提筆揮毫，頃刻而就，寫成了《滕王閣序並詩》，滿座皆驚。
「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」。
3、蕭邦20歲創作世界名曲《C小調練習曲》波蘭19世紀傑出作曲家、鋼琴家蕭邦，他是浪漫樂派巨匠，有「鋼琴詩人」的美稱。
4、愛因斯坦26歲創立相對論：突破了牛頓的光速不變原理和相對性原理，從而打破了萬有引力理論的「萬能」性。相對論的觀念和方法對20世紀理論物理學的發展有極為深刻的影響。因理論物理學方面的貢獻，特別是發現光電效應定律，獲1921年諾貝爾物理學獎。
十二、嚴於律已
1、嚴於律已，就是從思想、品德，行動上從嚴要求自己。要經常自省、自察，自我批評和自我約束。不怕丑、不怕痛、不護短，有過必改，有錯必糾。古人說：「君子責已，小人責人。」
2、晏嬰嚴於律已：他雖位高權重，但生活極為儉仆，從不搞特殊，他的住房低矮簡陋、環境又差，齊國國君要為他另蓋新房，被他婉言拒絕了。他說：「我節衣縮食，是為了給黎民百姓做表率，以防奢華浪費之風盛行。如果我們君臣都講究穿漂亮衣服，騎良馬，追求奢靡享樂。老百姓也就會仿效，其結果會導致品行不端，社會風氣敗壞。到那時再糾正就難了，所以我不能接受您的賞賜。」
十三、敬老愛老
1、中華民族素有尊敬老人的悠久傳統。孟子說：「老吾老以及人之老」。不僅要尊重自己的父母，而且要尊重所有老人，全社會都要愛老、敬老，使老有所養，老有所樂，老有所為。
2、漢文帝親奉湯葯：漢文帝劉恆，是一位比較寬厚有為的封建帝王，由於他實行「與民休息」的政策，曾給社會帶來一度繁榮昌盛。史稱「文景之治」。他在處理完繁忙政務後，認間經常親自在母親病榻旁陪伴。母親所服的湯葯，文帝都要先親自嘗過後，才讓太後服用。
3、朱老總孝敬雙親：朱德總司令對父線的孝敬是有口皆碑的。他幼年在家時，對父母就非常敬重老順。後來從軍當上軍官，向父母寄物匯款克盡孝道。參加革命後，當了總司令，指揮千軍萬馬對敵作戰，但他仍然掛念家鄉的親人。得到母親去世消息後，寫了感人肺腑的《母親的回憶》，寄託對母親的無限思念。
十四、勤儉節約
人類社會總是不斷發展，物質生活也日益豐富，人們的生活方式和消費觀念也在不斷變化。但這與提倡節儉並不矛盾，講節儉就是要珍惜人類有限的資源和人類自身的勞動成果，就是要從我們先輩的優良傳統中吸取艱苦奮斗的精神。
十五、謹慎行事
作文常用名人名言
●青年時種下什麼，老年時就收獲什麼。——易卜生
●人並不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。——托爾斯泰
●人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。——達·芬奇
●人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒
●人的天職在勇於探索真理。——哥白尼
●人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。——高爾基
●人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。——雨果
●人們常覺得准備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。——羅曼、羅蘭
●人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
●人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
●人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。——高爾基
●任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。——愛迪生
●如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。——愛迪生
●如果是玫瑰，它總會開花的。——歌德
●如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。——牛頓
●善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。——華羅庚
●少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。——劉向
●生活便是尋求新的知識。——門捷列夫
●生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。——盧梭
●生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
●生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。——盧梭
●生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
●生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。——高爾基
●生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。——左拉
●生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。——羅曼·羅蘭
●生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。——巴金
●生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。——裴多菲
●時間，就象海棉里的水，只要願擠，總還是有的。——魯迅
●時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。——卓別林
●時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎
●世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。——高爾基
㈡ 要一篇貼近生活的作文【我是七年級的學生】，600字左右。
「生活處處有語文」給我的啟示
中午閑來無事，獨坐教室一隅，偶然間看到桌上那本和我一樣無聊的語文書，輕輕地翻開她，猛然間，感到語文這兩個字是那樣熟悉，又是那樣陌生。
記得從我剛上學的時候就認識了她，可是將近10年了，我卻從沒細心思索過。搜索記憶，尋找記憶中的每一個背影……
可是不搜不知道，一搜嚇一跳。語文似乎無處不在。
語文好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著：「小草正在熟睡，請勿打擾！」、「請不要踩我，我會痛的」、「小草青青，腳下留情」等警示語，含蓄而又易於接受，處處章顯生命的光芒。
語文好像一位自信的少女，時刻展現自信的光芒。在電視上，看那一條條的經典：「只溶在口，不溶在手。」區區八個字，將巧克力的魅力展現得淋漓盡致；「鑽石恆久遠，一顆永流傳」言簡意賅，道出了鑽石的真正價值，而且也從另一個層面把愛情的價值提升到足夠的高度，讓人感受愛的永恆。
語文好像一個家，時刻給人溫馨。行走在商場中，看那琳琅滿目的牌子：「原來生活可以更美的」、「串起生活每一刻」……這些簡短非凡的字眼透漏出家的溫馨。
語文好像一位出色的演員。在商店門前，她成為吸引顧客眼球的亮點；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，她扮演的是一位引導者，將人們引入電影的奧秘中……
想到此，我才真正理解那句話：「生活中不是缺少美，而是缺少發現。」擦亮你的雙眼，你會發現，語文就在我們的身旁。
當你憂郁的時候，它會為你帶來一縷陽光；當你煩悶的時候，它會給你送上一縷清爽；當你不知所措時的時候，它會帶給你正確的答案。
在人生求學的這個知識海洋里。語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你的心靈得到凈化，幫助你把握住正確的航向！
重新審視語文，我發現生活有多廣闊，語文就有多廣闊。
讓我們擁有一顆善於發現的心，擁有一雙善於發現的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬於自己的那一朵浪花吧！
㈢ 初中作文要有趣一點貼近生活的
世上無難事，只怕有心人
顏小龍 六(2)班
上個學期期末考試，我語文只得了62分。看著試卷上狼狽不堪的分數，我傷心了，流下了失敗的淚水。但想起爸爸對我考上重點中學的期望，我暗暗下決心要在假期努力學習補上，我相信這樣一定會戰勝困難的。
放假了，我拿語文試卷給老師檢查，老師替我分析了差的原因：是因為作文寫得不好。於是，我就到書店買了許多作文選回家看，讀到好的段落或不懂的句子，便記在《閱讀隨筆》本上，然後再細細琢磨，查查字典。漸漸地，我就到書店去看書了，意外中看見《巧寫作文大全》。我欣喜若狂，但沒想到店主告訴我，這本書有人訂下了，一個星期後來取，惟一的方法便是天天跑到書店來看。我毫不猶豫地決定了。從此，我每天都跑20分鍾來書店，找個地方靠著看書，有時一看就是半天。中午吃點自帶的麵包，渴了喝幾口自己帶的白開水。我就這樣「麵包加清水」看了三天，我的《閱讀隨筆》越來越豐富了。第五天，驕陽似火，陽光炙熱地烤著大地。朋友找我去游泳，這種天氣，若泡在游泳池裡是何等的愜意！可我沒有工夫去享受。朋友看我戴上遮陽帽，匆匆出門，不解地問：「是什麼讓你『走火入魔』啦？」我愉快地說：「是本值得我一口氣看完的書。」說著，撒腿向書店奔去。到了書店，我已經像從水裡撈出來的一樣，渾身濕透了。可我顧不得擦汗，捧起書就讀，直到夕陽西下，我才讀完了這本厚厚的書，還收集了一本讀書筆記。雖然累點，但我無怨無悔。
當這個學期考試成績公布時，我再也不覺得難堪了。我的語文成績達到98.5分。看著這亮麗的分數，我熱淚盈眶了，想：這就是我刻苦學習的結果啊。我還希望考上重點中學。我相信「世上無難事，只怕有心人」這句話。現在，我正在緊張地復習，滿懷信心地期待著畢業考試的來臨。
問題補充：希望大家能批改一下我的作文，什麼地方寫得不好，請告訴我，也可以幫我改一下，謝謝！！
㈣ 求8篇初中生的600字作文,貼近生活的,我要抄.
你不是腦子很好很好麽- - 自己去買點作文書抄么好類 。 鬼會自己寫 。
㈤ 中學生作文600字以上(記敘文,貼近生活的)
大家聽說過「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來「這句名言嗎？一件真實的事情就讓我深刻地體會到了這句話的含義。
小學六年級上學期時，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結組，寫起了我們自己的小說——接力作文。現在，我們組的接力作文已經出版，回想起我們「並肩作戰」的日子，成功的喜悅與激動就不由自主地湧上心頭。
我坐在窗前，一會兒望著窗外冥思苦想，一會兒抱著字典一個勁兒地翻，一會兒又打電話去問別人——為了給我們組的接力作文起一個好名字，我把能夠找到的組員全部動員起來，絞盡腦汁來為接力作文起一個完美無缺的名字。
正想著，電話鈴響了，我拿起電話，原來是組員C，一聽到她的聲音我就高興得不得了，我趕忙問她想到了什麼好名字，可她吞吞吐吐不好意思說出來，我著急地大叫道：「快說吧！我也想好了一個名字，你說完我就告訴你我想的！」於是，她說出了四個，還說她結合文章的中心想了好久才想出了這四個，讓我在其中選一個好一點兒的。我想了想，選擇了「迷宮里的光芒」，我覺得這個名字會引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著光的光環，但是我總感覺「迷宮里的光芒」還不太完美。我思索一會兒，對組員C說：「我起的名字是『那群貓兒』，可是我覺得這兩個名字還都不夠完美，我想，一個書名中，文章的主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書中的『貓』，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個名字結合起來，組成一個完美的名字。」 經她同意後，我們在腦海里尋找著更好的名字。
這時，我想到了一個名字，我問她「那群手握光環的貓兒」怎麼樣，她說貓不應該是手，而是爪。可是，「那群爪握光環的貓兒」實在是別扭。於是，電話里又是一段時間的沉默。突然，我打破了沉默：「不如改為『那群握著光環的貓兒。」 組員C說：「成，就這個吧！」
剛掛上電話，組員B的電話就打來了：「喂，我想了想，起了一個『魔法學徒的驛事』」我說，這個題目中的「魔法」偏離了主題，又把我和組員C的題目告訴了她，她一聽，也覺得我們起得好，爽快地同意了。
於是，我們便以最快的速度通知了全組成員，這本書的名字就這樣問世了。
寫接力作文，就像文章的內容一樣，在乎的不是最後的結果，而是其艱辛、復雜的過程。一個連一本書的千分之一都占不了的題目，它背後掩藏的困難是讀者所看不到的，正如名言「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，做什麼事都是這樣。
㈥ 中學生貼近生活的作文
暈死 你可以去網路 在這上面不可能有人去幫你寫的
㈦ 發現生活中的感動 600字作文，要貼近生活，初一{至少4篇}
什麼是感動？有人說，做事被別人相信是一種感動；有人說，讀了哲學書後的無限遐想是一種感動；我說，不計前嫌也是一種感動。
去年我搬了新家，入住那天，姨媽也來祝賀。時間過得飛快，白天和黑夜的交替似乎是在一眨眼前完成的。客人們也都起身告辭了。偏在這時，姨媽要去上廁所，便自顧自地向衛生間走去。不知是姨媽想「嘗鮮」還是機緣巧合，她邁進了主衛――那裡有一個馬桶坐便器――姨媽從來都是用蹲廁解手――我不知出於何種原因，大喝了一聲：「不給用！」也許在我太自私自利了，姨媽彷彿受到了驚嚇，「嗖」地一下探出了個頭來。我幾乎是毫不猶豫地下了「逐客令」口氣的「逐廁令」，在我的連珠滾炮下，姨媽後腳跟悻悻地邁出主衛，前腳跟不是滋味兒地走向客衛。
幾個月過去了，雖有刮風有下雨，但我仍是「無傷無損」，姨媽的叫罵始終沒落到我頭上。我從來沒想過自己那樣做對不對。或許是上天看不過眼，上周五我便受了一擊「當屁股棒喝」。原來中午去學校時走得太匆忙（中午住在舊家，跟姨媽住一起），忘記拿自己的感冒葯了。放學後媽媽的「疾風」掌便化作屁股上的紅色五指山。怎麼辦？怎麼辦？難不成飛回舊家去拿？那可是住在八樓呀！忽然，我眼前一亮，姨媽在家中忙碌的身影在我腦海里浮現。對了，打電話叫姨媽把葯送來給我。於是我飛快地向校門口的電話亭跑去，到了電話亭，我正欲摘機，手剛碰到聽筒便觸電似的縮了回來：我上次搬家姨媽要坐馬桶我都不給，這下子肯定玩完兒了，姨媽會幫我送葯嗎？「剎」――一陣剎車聲打斷了我的思緒，抬頭一看，姨媽的車正停在我面前，她把葯塞進我懷里，並朝我拋來一個善意的微笑：「記得吃葯喲！」說完便離開我去上班了，望著姨媽遠去的背影，我無言…… 風馳電掣之後，我回到了新家。晚飯過後，我把那珍貴的葯放進了嘴裡，苦不堪言的葯水此刻在我嘴裡孕育著深情的甜香。
㈧ 一篇貼近生活的隨筆600字左右！初中作文！！
夕陽老去，西風漸緊。
葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦內了，隨著秋愁了。
但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。
落葉有落葉的好處，可以不再陷入糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，彷彿眾多紛紛下落的葉子中的一枚。
葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時間去爭取，卻很少有時間享受；征服了外面的世界，對自己的內心世界卻一無所知。
遠行的人，是什麼聲音使你隱姓埋名？是什麼風將你吹往他鄉？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。
這個世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一隻手，替你抓住過往的雲。如果一切還能重新拾撿回來，
天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們在緩緩凝固。
天冷了，它們一排一排地站著，心中堅守著秘密一陣陣地疼痛起來。但容葉子落下來，掩蓋了一切。
㈨ 要一篇貼近中學生生活的記敘文或散文或夾敘夾議的文章。
我們的學習生活五彩繽紛，每天都會發生許許多多有意義的事情，或歡喜，或感動。然而，最令我難忘的，卻是剛剛步入初一時那短短一個星期的軍訓生活。有苦有累，但更多的卻是汗水換來的無窮快樂。
「軍訓有什麼難的，不就是站個立，跑個步嗎？」我心裡泛著嘀咕，可當我真正開始訓練的時，事情並不像我想像的那麼容易，就拿站立來說吧，手必須貼緊褲縫線，昂首挺胸，第一天的時候，天公並不作美，驕陽似火，我們頂著炎炎烈日，練習著軍姿，不一會兒，同學們的臉上都掛滿了汗珠，我也深深的體會到「腰酸背痛腿抽筋」的真正含義了，我的身心剛要鬆懈一下，卻被教官那嚴厲的眼神捉住了，我立馬又重新振作了起來，我終於知道了什麼叫做鐵的紀律。
第二天，剛剛吃過早飯，我們便排著整齊的隊伍來到了操場，開始了新的一天的軍訓，今天訓練的是四面轉法，伴隨著教官一聲聲嘹亮的口令，同學們認真的做著每一個動作，但有的地方我們做的還是不夠標准，教官不厭其煩的教導著我們，嗓子都喊啞了，直到我們完美的做好每一個動作，這時，天空下起了毛毛細雨，淋濕了每一個同學的衣服，不一會兒，臉上也掛滿了雨水，我心中連連叫苦：唉，既要這么艱苦的訓練，又要頂著雨，真辛苦啊，打個報告退出來吧。可我環視一下四周的同學，他們正在一絲不苟的訓練著，我為剛來的那個念頭後悔著：軍訓不正是鍛煉我們這種吃苦耐勞的精神和堅強的意志嗎？
轉眼間，七天的軍訓生活即將結束，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，我們終於迎來了會操表演，同學們邁著矯健的步伐，擺著整齊的方陣，在教官的口號下，熟練而精彩的做著每一個動作，老師和同學們陣陣熱烈的掌聲在空中久久回盪。
軍訓是短暫的，而吃苦耐勞和堅強的軍訓精神讓我一生受用。