① 中學生《你好,挫折》600字作文
經風雨洗禮後的陽光固然燦爛，遍地芳花嫩草固然美好，徐徐拂面的清風固然溫柔。然而，美麗的彩虹總在風雨之後，傲骨的梅花總在飛雪之中，堅韌的勁竹總在頑石之間。
萬千事物無一具有兩面性。正所謂「水能載舟，亦能覆舟」。這正如人生之路上的「絆腳石」一樣，總是阻擋著你的去路。然而，眾多的「絆腳石」聚在一起時，便成了人生路上的鋪路石了，奠定走向未來的道路。作文網 home.sanwen8.cn
再大的困難與磨難都是磨礪自己的難得的礪石。雖然肉體上的痛苦難以忍受，精神上的折磨讓人叫苦不迭，但頑強的毅力會從中得以彰顯，精神境界得以提升。
「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身」不經歷大風大浪的沖刷怎能駛向成功的彼岸？古有勾踐卧薪嘗膽終復國，李白鐵杵磨針成詩篇，匡衡鑿壁借光學有成-----而今笑看風雲變幻，紅塵滾滾，苦難亦不期而至，伴你成長。作文
然而，面對洶涌澎湃的波濤，有人歡喜有人憂。有的人因它的氣勢蓬勃而嚇到，畏懼之心操控自己。只能望而卻步，止步不前，在原地掙扎徘徊。而有的人卻乘風破浪，憑雙槳獨舟馳騁汪洋，劈波斬浪。狂風暴雨肆虐著，驚濤駭浪狂嘯著，卻無所懼怕，反而意志更堅定，激情飛揚。
沒有挫折的人生是索然無味的，即使是再名貴的菜餚也會變得平淡無奇。重重迷霧中失去了方向，茫茫大海中迷失了航路，何等之危險。作文
挫折的人生，人生的挫折。不在挫折中鍛煉，就在挫折中死亡。
不禁想說一聲「挫折，你好！」
② 中考優秀作文關於挫折的話題
挫折是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服或自以為無法克服的障礙或干擾，使其需要或動機不能得到滿足而產的障礙。心理學指個體有目的的行為受到阻礙而產生的緊張狀態與情緒反應。
概念界定
挫折包括三個方面的涵義：
一是挫折情境，即指對人們的有動機、目的的活動造成的內外障礙或干擾的情境狀態或條件，構成刺激情境的可能是人或物，也可能是各種自然、社會環境；
二是挫折認知，即指對挫折情境的知覺、認識和評價；
三是挫折反應，即指個體在挫折情境下所產生的煩惱、困惑、焦慮、憤怒等負面情緒交織而成的心理感受，即挫折感。其中，挫折認知是核心因素，挫折反應的性質及程度，主要取決於挫折認知。
一般來說，挫折情境越嚴重，挫折反應就越強烈；反之，挫折反應就輕微。但是，只有當挫折情境被主體所感知時，才會在個體心理上產生挫折反應。如果出現了挫折情境，而個體沒有意識到，或者雖然意識到了但並不認為很嚴重，那麼，也不會產生挫折反應，或者只產生輕微的挫折反應。因此，挫折反應的性質、程度主要取決於個體對挫折情境的認知。
挫折反應和感受是形成挫折的重要方面，個體受挫與否，是由當事人對自己的動機、目標與結果之間關系的認識、評價和感受來判斷的。對某人構成挫折的情境和事件，對另一人不一定構成挫折，這就是個體感受的差異。正如巴爾扎克所說：「世上的事情，永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對於天才來說是一塊墊腳石，對於能乾的人是一筆財富，而對於弱者是一個萬丈深淵。」
③ 關於戰勝挫折的800字初中作文
沒有失敗過，便不知失敗的滋味，便感覺不到自己的脆弱。
盡管最愛聽《愛拼才會贏》，深深的知道「人生好像是海上的波瀾，有時起，有時落。」盡管最愛唱《隱形的翅膀》，真實的明白應該「每一次都在徘徊中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，」但是，當我真正遇到了作者，經受了失意，卻依然只有脆弱陪伴我。
此刻，我的心裡無數遍響起，「跌到了，再爬起來。卻又明白這句話是多麼的蒼白無力。
也許是太小心眼，心胸狹窄，文章給另一個朗誦，心中不平衡，不甘心。
也許是該死的虛榮心在作祟，時刻都夢想著通過這次演講平步青雲，一鳴驚人，給平庸的高中生活添一筆色彩。
也許是自尊心太強，成功者距我太近，時刻閃現在眼前，使我深感痛苦。也許是過於自信，以至於忘了自己只是一隻雛鷹，只是仰望過那廣闊的天空，翅膀還很幼稚；忘記了旁人無數次搏擊在萬里長空中，翅膀比我堅硬的多。
也許是過於自私，只考慮到自己的絞盡腦汁，自己的冥思苦想，自己在放學路上反復的背誦，而沒有想到別人正由於付出了更多的艱辛和汗水才能脫穎而出。
也許是我太狂妄，一心只想登上夢寐以求的演講台，給自己一個鍛煉勇氣、增強自信的機會，實現鳳願；卻置班級的榮譽於不顧，是班集體的全局利益而不見！
噢，原來自己有著這么多不能成功的條件！
其實，我是太虛榮，太追逐，太熱中名利，以致忘乎所以，得意忘形，將瑪蒂爾德為虛榮付出沉重代價的教訓拋於腦後。
其實，我是自欺欺人，固執的認為別人其實不如我，不過是她或人緣好，或名望高，自己是個被埋沒的「人才「
其實，是我太脆弱，稍經磕碰便粉身碎骨，所謂的堅持不催的意志呀，信念呀都「灰飛煙滅「。
其實，我很渺小，別人不也同我一樣走過失敗，走過坎坷，走過超越自我，才登上那小小的演講台嗎？
其實，是我過於自負，總以為自己能行，其實只是一隻雞蛋，只有薄薄的外殼；把自己捧得越高，摔得越慘重。
脆弱的使者——淚水，無聲的留成兩行小溪。
脆弱的心在滴血。
是啊，是應該剖析自己，正祝自己的時候了，確實應該遭受一番暴風雨的襲擊了。以前，十六年的生活太平淡，太索然無味，太一帆風順了！我只是一盆溫室里的花，雖嬌艷，雖旺盛，卻未曾接受過風雨的洗禮。
看著自己，想想別人，心中一陣悵然若失，更多的則是愧疚。別人，不也是經歷了無數次磕碰絆絆才走上講台的嗎？不是也經過嚴格的篩選，長期的奮斗，才擁有了鮮花和掌聲嗎？而別人失意時，跌倒時，就爬不起來嗎？思想愈無地自容，愈相形見絀！
冰心曾說過：「成功之花，人們之驚羨於它現實的明鮮，而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」
只要奮斗過，何必一定要有結果呢？
我的心頓時覺得豁然開朗，胸中不再憋悶，變得如此舒暢！人雲：「心底無私天地寬。此刻，才倍感確實如此。
我聽見「嗵「的一聲，脆弱在心中倒下了，我驚喜，因為我戰勝了脆弱，又向成熟邁進了一步。
④ 以挫折為話題的中學生作文 最好是寫小事的600字
挫折也是幸福
在人生路上，會遇到許多挫折，有的挫折會激勵我們，有的挫折會使我們一蹶不振。但我想說的是，挫折有時也會是幸福。
現在小孩子們最喜歡玩的已經不是去年流行的輪滑，而是滑板。看看小朋友們踩著滑板，自由自在地從馬路上穿過，那麼瀟灑自如，簡直像是魚兒穿梭於水中，我羨慕極了。
記得第一次接觸滑板是在今年三月初。是周末回到奶奶家，看見瑤瑤妹妹正在滑滑板。她長著胖乎乎的身子，可是一踩到滑板上卻是那麼輕盈靈巧，前行，拐彎，翹板，動作輕松自如。看到她滑得這么好，我心裡癢癢的，也想試一試。
我們來到操場上，我讓妹妹教我學滑板。妹妹告訴我，滑好滑板最重要的就是掌握平衡。可我上到了滑板上才感覺到根本沒有那麼簡單。我先自己扶桿小心地練習著，然後又試著不扶桿子練習，可是我無法戰勝心中的恐懼，一不小心，「啪——」後果可想而知，我的背部和大地來了個親密接觸。滑板一下子飛了出去。妹妹跑過來扶起了我。又試滑了幾次，還是不行。我大叫著：「不學了不學了，這么難學！」想到妹妹僅花兩個小時就學會了，我怎麼學不會呢？心裡真是沮喪極了。
幾天以後，看到同學張君在滑滑板，他一邊滑，還一邊得意地嘲笑我：「你會嗎，你會嗎？」我感到那是在笑話我遇到一點小挫折就退縮了。
這次五一長假我又來到奶奶家。瑤瑤妹妹也滑著滑板來到奶奶家。我說：「快，讓我再試試，我就不信我學不會了。」於是我們來到操場，我又一遍一遍地練習起來。我似乎掌握了門道，竟然自己慢慢能滑五六米了。
吃午飯時，嬸嬸鼓勵我說：「學習滑板，不要怕也不要退縮，當然也不能怕摔。」回想以前，我怕摔倒，所以放棄了。而家裡的親人紛紛鼓勵我，我感到好幸福。
下午，妹妹跟嬸嬸逛街去了，我拿起滑板獨自練習。上板，前行，轉彎......我練了一遍又一遍，終於，我可以輕松自在地前行了。我戰勝了內心的恐懼，戰勝了這個小小的挫折，我感到了滑滑板的快樂和幸福。
同學的激勵，家人的鼓勵，再加上自身的努力，就能使痛苦的挫折變為幸福的挫折。不是嗎？挫折有時也會是幸福的。
⑤ 挫折也是一筆財富----中學生優秀作文
七歲那年九月份，我結束了在阿太家的生活。踏進了小學的大門。
上學對當時的我來說，一切都很新鮮。我想著上學後，會得到很多老師同學對我的關心和愛護，就像媽媽對我一樣。
開學的第一天，我便交到了不少朋友。她們對我很好，我覺得很快活！老師對我也很好，我覺得自已是最幸福的人。
但沒有想到的是上學後的我竟然一無是處，我的成績糟糕透了。在班裡，是一棵枯黃的小草，沒有人注意我倒罷了，但卻遭人訕笑。父母都為我的成績急得像熱窩上的螞蟻，我也很心急！因為我知道我必須要有出息，要努力學習，將來才能讓媽媽過上好日子，不再讓媽媽受苦。但是我已經很努力地學習了，成績就是上不去。
每次考試，我都是全班倒數幾名，都會受到老師的批評，都會受到同學的譏笑。我為此很失落，很自卑。因為成績使我覺得生活再無幸福可言。二年級的時候，語文考試總是不及格，數學還勉強……每次學校把成績公布出來，我都會傷心到了極點。雖然我是一個善解人意的乖孩子，有一顆愛心，愛同學，愛老師，愛集體了，但從沒有人注意、肯定過我。因此我總是整天把自已關閉在一個小小的個人空間裡面，久而久之，我成了一個名副其實的「啞巴」，整天一言不發。
我變了，變得脾氣暴躁，便得不再有愛，我甚至對這個世界充滿了仇恨，那時候的我簡直是一座冰山，冷光四射；簡直是一朵毒花，渾身帶刺。我沒有一個朋友，也沒有任何一個老師關注過我，誇獎過我。我聽到的幾乎都是譏笑我的聲音，特別特別刺耳。
我因此喪失了所有的朋友，生活對於我，沒有一絲歡樂而言。我每天恨不得鑽到一個洞口裡面，永遠不再出來。我也因此開始害怕考試，害怕學校每次公布成績的時刻。我害怕看到媽媽從老師那裡得知我的成績是想不到的糟糕時無奈的眼神，我害怕面對為我受了很多很多苦的可憐的媽媽。我此時就是安徒生爺爺筆下的丑小鴨啊！
⑥ 記述文600字左右,關於,挫折的作文,中學生作文哦
在這個世界上，有陽光，就必定有烏雲；有晴天，就必定有風雨。從回烏雲中解脫出來的陽光比從答前更加燦爛，經歷過風雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。可是命運卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發現並帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，裡面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。於是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由於這只蝴蝶沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，以致出殼後身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠地消失了。這個小故事也說明了一個人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長必經的過程。
⑦ 求關於挫折的初中600字作文！
正面挫折人生是什麼?得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰雲。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。
人的一生不可能總是平平坦坦，風平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮，便沒有鑽石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住「天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。」 巴爾扎克說：「挫折和不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵。」
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取 得成就，也可能破壞個人的前途，關鍵在於你怎樣面對挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。挫折又是一 種挑戰和考驗。 英國哲學家培根說過：「超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現 的。」遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經過，才懂得如何去面對，才能感受到戰勝挫折之後的那種愉悅。
首先，挫折幫助你成長。人的成長過程是適應社會要求的過程，如果適應得好，就覺得寬心和諧；如果不適應，就覺得別扭、失意。而適應就要學會調整自己的動機、追求和行為。一個人出生時；根本不知道什麼是對，什麼是錯，正是通過鼓勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導、勸說，甚至身體上的體罰與限制才學得舉止與行為的適應和得當，學會在不同環境、不同時間、不同對象、不同規范條件下調整行為。反之，從小無法無天的孩子，一旦獨立生活就會被淹沒在矛盾和挫折之中。
其次，挫折增強你的意志力。現在的青少年長期生活在被服務的環境中，從進小學到讀 大學，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐 力，沒有堅強的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實際上生活中許多輕度挫折，是意志力的 「運動場」，當你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會獲得愉快的體驗。心理學家把輕度的挫折比作「精神補品」，因為每戰勝一次挫折，都強化了自身的力量，為下一次應付挫折提供了「精神力量」。
面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信「這一切都會過去，今後會好起來的」。希望是不幸者的第二靈魂。嚮往美好的未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容。苦難是一所沒人願意上的大學，但從那裡畢業的，都是強者。
當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設計的，而裡面的內容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。
當我面對挫折的時候，我對自己說：「永不放棄」。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。
當我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此美好，為什麼要讓淚水成為它的戰俘呢?21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。
當我面對挫折的時候，我會用一顆快樂的心平靜地面對。快樂是我最寶貴的財富，它教會我如何去面對每一次挫折所給我帶來的痛苦，「痛苦並快樂著」恰如其分的概括了我們的生活，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢!有誰不是一邊受傷，一邊學著堅強呢!懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會更好地珍惜生活中的快樂。
當我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵著我，「寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。」我想說「我愛挫折，我喜歡與挫折面對面。」
挫折告訴我太多太多……總之，挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒後只要能堅強地爬起來，前途就將會是一片光明!
挫折像風,它也許會吹迷你的雙眼,讓你看不清航向,遠離了明天擁抱太陽的航線;它也許會鼓起你的風帆,使你乘風破浪,駛向成功的彼岸。
挫折像雨，它也許會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱,再也無意前行;也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前。
人生是一次遠征，征途曲折坎坷。當你絕境失望的深淵時，別放棄，因為抬起頭來，是一片最美的星空！
如果把生命比做一把披荊斬棘的「刀」，那麼，挫折就是一塊不可缺少的「頑石」。為 了使青春的「刀」更鋒利，讓我們勇敢地面對挫折的磨礪吧！
熙熙攘攘都市中，迷迷糊糊世間眾。忙忙碌碌逐名利，泛泛悠悠耗此生。我心常念靜山洞，花香鳥語水澄清。山果充飢草蔽體，諦觀自心證覺性 。
⑧ 關於挫折的初中作文600字
天阿 -0- 我們老師也讓我們寫這樣的題目....
困難,其實並不可怕,可怕的是你有沒有信心、決心去戰勝困難！
記得以前，我的語文成績並不那麼優秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時，因為語文成績不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當時我十分著急，老師多次找我談話，說：「你的語文成績不那麼優秀，有想過是什麼原因嗎？是因為平時沒復習？」我低著頭一語不發，其實老師誤會我了。我每天都預習、復習到深夜10點才睡，可是為什麼成績就提高不了呢？
這個問題就像一座大山，壓在我心裡，使我喘不過氣來，整天無精打採的。有一天，媽媽看出來了。她和藹可親地問我怎麼了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛裡湧出來。媽媽一把把我抱進懷里，輕輕撫摸著我的頭發，傾聽我的哭訴。媽媽聽後，語重心長的對我說：「女兒，其實語文並不難學，關鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預習課後復習，不懂就要問。只要你已盡了力，用了功，成績一定會有所提高的。媽媽相信你能戰勝困難，創造高峰。」聽了媽媽的這一番話，我不再哭了，擦乾眼淚對媽媽說：「媽媽，我知道了。我一定會戰勝它的。」說完，飛快的跑到房間里做起作業來。
從這一刻開始，我決定了！我要把語文成績提高，超越班上的同學！於是，我比平時更加認真，更加努力地學習。課前我預習一遍又一遍，把練習題也做了，課文內容也熟透了；課堂上，老師提問題，我都積極舉手發言，做好筆記；課後，把課堂上老師講過的重點內容全復習一遍，並把老師布置的作業認真完成，還看課外書，並積累名言警句。
我日復一日地實行計劃，終於，到了期末考試。我滿懷信心進入考場，又滿懷信心地走出考場。結果，我語文考到了96分！我興奮極了，並不是因為分數高，而是因為我有了戰勝困難的信心、決心、恆心！
困難，我終於戰勝了你！我以後再也不怕你了，以後我遇到困難我也懂的怎麼解決！
⑨ 關於挫折中考滿分作文
不經歷風雨，怎能見彩虹 遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。 一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為「不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功」。史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了「命運的咽喉」。這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。所以對我們每個人來說，摔跤並不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。冰心說：「成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態後，握住生命的任何一根鏈條。就像畫中那個男孩在摔跤後，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：「這沒什麼大不了的。」因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良葯，不經歷風雨的花兒，怎麼會絢爛？不經歷磨難的人生，怎麼會發出炫目的光彩？就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤並不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒後又站起，人怎麼能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨後彩虹的前兆！
⑩ 關於挫折的滿分作文 500-600
生活需要挫折
無際的大海，時而巨浪拍岸，時而風平浪靜。人生難免會遇到挫折，面對挫折，有人失去奮進的勇氣，有人卻百折不撓，在曲折的人生中獲取堅強，所以我認為別懼怕挫折。挫折往往是一筆財富。就像奧斯特洛斯所說的「人的生命似洪水崩流，不遇到島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。」書中人物柯察金，從貧苦少年逐漸形成為一位無產階級革命家的歷程，年少的他做過店員，任人欺負，偷過德國人的手槍，多少次掙扎在死亡線上。仍堅持革命。最後再全身癱瘓的情況下，仍堅持創作。當我們遇到挫折時就應該反思：學習中的苦算什麼？保爾帶著滿身傷痕，忍受著折磨卻終未倒下，我們往往在小小的瞌睡蟲面下趴下了，卻一翻不可收拾，相較而言，我們何等慚愧啊！往往有人再困難面前倒下。即使在一百次跌倒，也要從一百零一次時站起來。一個人在科學探究中，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，並不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤，就要像愛迪生那樣，再發明電燈過程中，做了無數次實驗，總共用了6000多種材料，這是多麼嚇人的數字。6000多種材料，只能說明在6000多種材料進行實驗時，愛迪生失敗過很多次，但他沒有氣餒，沒有放棄，最終才確定用鎢絲來做燈絲,提高了電燈的壽命,研究好了電燈，這些事實難道不能說是挫折詩人生最好的老師嗎？人生難免會有挫折，只要勇敢面對，挫折總會變成前進的動力。 挫折是人們最好的老師，尤其是在踏上生活征程的時刻，我們只有不斷的磨練自己，才能做到"千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風」
感謝挫折
現在的我才是真正的我。
現在還能清楚地記得，2個月前，我兵不血刃的拿下了第n個第一，然後迎接我的就是糜爛的生活。每天幾乎都這樣安慰自己「高三就沒時間玩拉，現在多玩點沒什麼的」，盡管很空虛很自責，但是我還是忍不住打開了電腦，玩起了手機，感覺這種別樣的刺激。而別人，不管是前5的還是倒數前5的，都已展開了一場無硝煙的戰役……
結果其實顯而易見，即使在別人看來是那樣的impossible，就像是世界第八大奇跡一樣，我在期始考中排在了第5，而且比第1名少了20分，而且第1名的是上次還是35名的同學。剛開始我還是覺得沒什麼，但實質上卻是非常的嚴重，深深刺痛了我的心。
「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」曾經為在我身邊問問題的人全部轉移了陣線，而且我也不能准確地回答人家的問題了；老師的「你還是翻下來」，讓我無地自容；大量作業的無情剝削讓我苟延殘喘……我一度想到了放棄。
某天中午，我趴在課桌上午睡，成績單的下發讓死氣沉沉的班級里頓時炸開了鍋。一大堆的評論我忘了，但是一句話，我這輩子也不會忘記「每次第一又怎麼樣，如今還不是掉下來，呵呵，不過是個垃圾！……」頓時我熱血沸騰，熱汗直冒，真想站起來去修理那傢伙。不過我還是忍住了，古有淮陰侯韓信受胯下之辱，帶功成名就時「此壯士也。放入我時，我寧不殺之？殺之無名，故忍而就與此。從那一刻我發誓：拼！
卸載了網路游戲，藏好了雜書，重新審視我自己。拋去第一的光環，我現在什麼都不是；放下第一的架子，我就是個追趕者，從此可以看到一道教師與辦公室之間不斷穿梭的靚景。每天作業到深夜，腦子已成空白，眼皮不由自主地合攏，不！我的腦中突然出現「垃圾」，熱血沸騰的用水不斷澆洗著自己。
短短幾天，我感覺自己又大了幾歲，以前學習只是為了別人，而現在就不同了，學習就是對自己負責；以前拿了第一就倍感自豪，以後不會了，還有全市全省的第一呢，人生是無極限的。再次面對同學的冷嘲熱諷，我用沉默回答，因為說的永遠沒有做得來的實際！
有時問自己，現在的狀態不知還能持續多久？也許是到2009.6.2日，也許是一輩子。
就兩篇，差不多了吧！