① 麻煩大家幫忙找關於修身養性的作文素材
陶淵明，厭惡官場，尋一處世外桃源，採菊東籬，在悠然南山之下，修身養性。寄情山水之間，怡然有得。
② 材料作文~修身養性的人
你的心若浮躁不安又怎能有所建樹呢？
陸游曾向他兒子傳授寫詩的經驗：「汝果欲學詩，工夫在詩外。」此話中隻字未提寫詩的技巧，留給其兒子和後人無盡的感悟空間，而現在我們認真品味這句話不難看出陸游希望他兒子多留心生活，多去感悟生活達到修身養性的效果，到時寫詩自然手到勤來。所以學詩並非主要在詩上，反而是詩外自己要學會安靜地審視生活，不斷提煉自身。這與我們日常學習有著相同的含義，我們現在的學習並非簡單地從書本上獲取那一點知識，更重要的是在書本之外提高自己的綜合素質，陶冶自己的情操，磨煉自己的意志和改變自己不好的性格，為自己以後的發展打下一定基礎。我想這就是為什麼素質教育中提倡成才先成人的道理吧！
翻譯家傅雷臨終時告誡自己的兒子傅聰要首先學會做人，然後不斷提高自己各方面的技能來修煉自己的身心，最後就可以成為鋼琴家了。傅聰謹記了父親的教誨，最後成為聞名中外的鋼琴大師，同時也是那個時代為數不多的全才。或許傅聰會向後人誇耀是自己的父親締造了自己的成功，但正是他聽從父親的話後修身養性才使得自己有了如此巨大的成功。
古今中外有著無數偉人的事例：居里夫人面對榮譽異常淡然，因為榮譽並非她所追求；愛因斯坦面對名利並未迷失自己，依舊泰然處之，諸葛亮隱在卧龍岡數年，潛心學習並時刻告訴自己「淡泊以明志，寧靜以致遠」……他們的成功因為修身養性而來，他們也不因名利而迷失自己，這些都是因為他們修身養性所達到了一種常人無法觸及的境界。
成功的因素有太多，但最重要的還是在自身。修身養性是自己獲得成功的基礎，但是這個日益浮躁的社會，你是否還能做到淡然處世呢？讓自己的心沉靜下來，閉上眼後再睜開，忽視那些浮躁的景象，慢慢向自己的成功邁出自己堅實的步伐。
③ 面對初三生活 的作文素材
時光飛逝,我已經是一名初三的學生.中考的步伐也離我越來越近,我不能再像以前那樣,總想著版「時權間等人」,再玩一下也無所謂.從今天開始,我一定要把握每一分每一秒,爭取在中考中取得優異成績.
就是類似這樣的話,你自己根據實際情況再描述一下就好了.
④ 成功還需修身為題目的作文素材
關於成功
其實這個話題寫起來很不容易。成功是個鍍著耀眼的光華的詞，然而越耀眼的東西背後卻往往隱藏了越多的悲苦、陰暗、傷感以及被呼嘯的野風吹至暗紅的血跡。成功是個閃爍著亮麗色彩的詞，然而其中在時光里沉澱下的眼淚和辛酸往往不是我們這些懵懂少年稚嫩的咽喉所能承受的。
想起那個胖乎乎的曾志偉曾仰起臉說「一將功成萬骨枯」，一件事的成功，尤其是一個人的成功，背後會有很多曲折的故事，有些是關於愛與堅持，善良與勇敢，有些是關於仇恨與隱晦，卑鄙與陰謀。
一個人對於目標的選擇幾乎決定了一個人一生能否成功。什麼樣的選擇才是最佳的，真是「仁者見仁，智者見智」，我也無資格評論。只是記得一個小國國王曾在自己的墓誌銘上這樣寫道：「在我年輕時，我的理想是管理整個世界。當我稍稍懂些事時，我決定先治理好我的國家。到了中年，我想我應該先解決我家庭中的矛盾。當我邁入老年時，我發覺我應該先管理好自己。我常常想，如果當初我顛倒了自己所設立目標的順序……結果也許不會是這樣的。」這可真是「修身、齊家、治國、平天下」的海外悲情版了吧。那個塵土中的老國王是鮮活的例子，面對死者，我們任何話語都顯得輕薄無力。我們所能做的只有從他的遺訓中找到我們應該怎麼去做，找到屬於自己的答案。
若是你在風雨中迷失了心中的方向，若是你在暗夜裡獨自哀傷，若是你在寂靜時只聽得到眼淚滴落的聲響，若是你面對天空不知自己身在何方，若是你在落雪的街頭看不到遠處飄盪的炊煙，若是你看不到花瓣上斑駁的流轉陽光，請你在最近的地方為自己燃起一盞明燈，只要踮起腳還能看見希望，成功就在不遠的前
⑤ 高中話題作文素材 敢於面對錯誤。
寫作提示：
「面對失敗」是一個司空見慣的話題，我們很容易就會想到堅持不懈、百折不撓等詞語。但是，如果我們選擇「堅持」這個熟悉的角度來寫這篇文章的話，顯然是有問題的。原因有二：其一，這種構思是常見構思，易落入俗套，難以出新出彩；其二，也是最主要的一點，題干已經很清楚地點明了「這個故事會引發你想些什麼」，要求寫出從故事中得到的啟示。如果作文完全脫離了材料，甚至背離了材料的意思，顯然是不理智的。哪怕是話題作文，也應該理解材料的意圖，也得注意題乾的要求。
首先，我們得讀懂材料。這是一則富有哲理性的寓言故事，對於五隻狐狸來說，那葡萄都是令人神往的但也是不可能實現的目標。面對這樣的目標，根據現有的條件，不管這五隻狐狸採用怎樣的措施，不管他們如何奮發圖強，等待著他們的必然是失敗的結局。由此我們可以得知，話題中的「失敗」不是一般意義上的挫折，它是面對過高的目標時的必然結局。從這則材料看，文中對那隻放棄了葡萄的狐狸是持肯定態度的，雖然此狐有「吃不著葡萄說葡萄酸」的嫌疑，但畢竟那些「雞呀鴨呀」才是更切近的更有可能實現的目標。至於另外四隻狐狸的做法則是不可取的，有的雖然精神可嘉，但非死即瘋的結局也實在是太遺憾了。所以這則材料給我們的啟示是：在生活中要有切合實際的目標，太高的目標只能給自己的人生平添遺憾。其次，要定下符合自身條件的目標。政治家、藝術家、企業家固然誘人，但並非每個人都適合這些目標的要求。不管自身基礎如何，一味地「堅持不懈」，到頭來必然是事倍功半。
其次，我們要根據材料的意思確定文章的中心。可從以下幾個方面考慮：
1、目標的確定要從自身的條件出發。崇高遠大的理想固然令人神往，但不能脫離自己的自身條件，否則就只是好高騖遠，落下笑柄。
2、在生活中要善於調整自己的人生航向，根據自己的優勢，努力實現切合實際的人生目標。
3、生活中要學會放棄，要敢於放棄。放棄不合適的目標，不是怯弱的表示，而是理智的抉擇。「半途而廢」實際上並不是徹底放棄，而是在堅持尋覓。
4、失敗是人生中難免的。沒有失敗的人生是缺憾的人生。面對失敗，要懷著一顆平常心。只有這樣，成功也好，失敗也罷，都會成為人生中的一道亮麗的風景。
以上幾個方面僅供參考，相信同學們還會得到更多的啟示。
第三，根據中心的需要確定寫作的內容和文章的體裁。考場作文的特點決定了寫文章必然要「主題先行」，再根據主題表達的需要確定文章的內容和體裁。話題作文在內容和體裁方面的要求比較寬泛，同學們可以根據自己的優勢盡情發揮特長。
佳作示例：
或許放棄不是錯
陳 媛
歷史的長河淘不盡英雄故事，歲月的長風吹不老傾城的容顏。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。歷史警示我們：或許放棄不是錯。
歲月悠悠地流淌……
青冢有情猶識路，平沙無處可招魂
連年戰亂，民不聊生。一次次的征戰都以失敗而告終。看到的是屍橫遍野，聽到的是人民痛苦的呻吟。難道還要繼續征戰嗎？難道相信堅持就是勝利嗎？不，一位年輕的女子從容地走出來。她放棄了玉砌雕欄，放棄了錦衣玉食，放棄了金帛玉縷，在漫漫黃沙中，雖然大雁的低吟更增加了她心中的苦，但她仍深感欣慰。因為她深知她這一去換來的將是民族的安定與團結，她將看到人們過上閑適的生活。選擇放棄榮華富貴，她一生無悔。
歲月悠悠地流淌……
採菊東籬下，悠然見南山
「採菊東籬下，悠然見南山」的陶淵明一生仕途坎坷。想起他的一生經歷，曾有過多少次的失敗？想起的一生經歷，他又曾放棄過多少次？曾記得，他在做彭澤令時，對下屬說過：「吾不為五斗米，折腰向鄉里小兒。」這意味著什麼？這意味著他與腐朽的官場水火不容。他沒有再堅持下去，他選擇的是放棄，放棄了功名利祿，去過隱居生活。他坦然看生活，以笑對人生，吟酒作詩，度完了餘生。或許，適時的放棄不是錯。
歲月悠悠地流淌……
一蓑煙雨任平生
窗外的花香愈發芬芳，筆尖仍不時涌動著金色的夢。一代文豪——蘇東坡，想起你，竟止不住讓我心潮澎湃。
你才華橫溢，氣質過人。你是文壇上的寵兒，然而，你卻是仕途上的棄兒。正因為你的出類拔萃，你遭來了別人的冷眼，遭來了別人的嫉妒，甚至遭來了小人的百般攻擊，自「烏台詩案」後，你就與上層的官場生活絕緣了。你被一貶再貶，貶到嶺南時，你居然說：「日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。」你向來對生活充滿了信心，當你被貶到黃州時，你竟語出驚人：「一蓑煙雨任平生」。縱使你樂觀對生活，笑傲人生，然而歲月無情，天亦無情，日漸衰老的你經得住再三地貶謫嗎？你最終選擇了放棄仕途上的追求，哪怕在荒蕪偏僻的海南島上也過得坦盪自在。你一生入仕、出世，歷經坎坷，最終戰勝了自己。是啊，都是堅持惹的禍，或許放棄沒有錯。
歲月悠悠地流淌……
放棄了漢宮秋月，放棄了功名利祿，放棄了酬志展才，最終得以在歷史的畫卷中以超然的姿態笑傲人生。歷史警示我們：或許放棄沒有錯。
（作者系湖北省松滋四中學生）
簡評：
作者憑借豐富的文史知識點評歷史人物，暢談人生感悟，縱橫捭闔，酣暢淋漓。王昭君、陶淵明、蘇東坡在面對生活的失意時都選擇了放棄，但他們在這樣的放棄中實現了人生的完美，像這樣的放棄難道不是理智的選擇嗎？的確，這種放棄實際上並不是徹底放棄，而是在堅持尋覓，在尋覓那真實而亮麗的人生。
⑥ 作文素材審美與修養的事例
個人的品位與修養是在長期的學習，生活，工作中逐漸形成的。
提高個人的品位，首先要提高個人的文化藝術的素養，提高審美的眼光，提高鑒賞文化藝術的水平，在文化藝術的養分中熏陶，是從俗到雅的漸變過程。
提高個人的修養，其中已經包含了人的高品位，修養是人生的生活方法，生活策略，無論在意識和行動中，無論在順境或逆境，始終貫穿有理，有節，含蓄，包容，誠信，熱情，自信的美德。簡言之一生都在「修身養性」。
何其善哉，何其難哉！
如何提高孩子的審美素養
培養孩子們的審美能力，能有助於他們形成高尚情操，愉悅精神，美化心靈和啟迪智慧。將會使他們的生活，他們的人生，獲得更多的幸福，達到更高的境界。
孩子們將通過審美的新角度，新視野，去發現自己，開墾自己，超越自己，同時去發現生活，開墾生活，創造生活。
審美素養包括認識美、評價美、感覺美、鑒賞美、享受美、表達美、創造美等意識和能力。這些都可以在孩子的日常生活中加以培養。
一般可以通過以下五個階段：
1.輸入各種美的信息
家長可以簡單傳授一些審美的知識、理論和自己審美、飲賞美的經驗等等，再在這些知識的指導下，引導孩子接觸自然美，社會美，藝術美，初步培養認為美的能力，使他能對各種美的信息表示關注。
2.進入審美狀態
孩子在審美過程中欣賞大自然美好，聽一首樂曲，接觸一個美的行為。一方面體驗著審美的愉快感，培養了感受美的能力；一方面和自己的想像、情感和理解十分和諧地融合，成為一種審美享受，同時培養著鑒賞美的能力。
3.升華為審美意識，經常以審美的角度去看、去聽、去想
審美狀態反復出現，長期耳濡目染，潛移默化，在自己的審美經驗中留下深深的印痕，不斷提高評價美的能力，接著就會向高層次升華，追求更為豐富，高雅的審美對象和產生更為高層次的審美要求。
4.完善審美心理結構
完善審美心理結構，也就是指審美素養的全面提高，表現為審美能力和創造美的能力全面增強這兩方面。
審美感受能力包括審美的感知、想像、情感、理解等多種心理因素。其中，審美鑒賞能力形成的前提，則是樹立高尚的審美理想，把握正確的審美標准，具有高度的審美修養。
創造美的能力是指」按照美的規律「創造美的物質產品和精神產品的能力。
5.提高全面素質，形成完善人格
提高智能素質、品德素質、審美素質和身體素質，是美育的延伸階段，也是完美人格塑造的最後階段。
當前，之所以那議家長要特別重視美育，就是因為美育對提高全面素質有特別重要的作用，它能」以美促健「，最終能使孩子形成較為完善的人格。
⑦ 面對挑戰的作文素材
[面對挑戰的作文素材]
武漢市鄱陽街有一座建於1917年名叫景明大樓的六層樓房，該樓的設計者是英國的一家建築設計事務所，面對挑戰的作文素材。20世紀末，景明大樓的樓宇在漫漫的歲月中度過了80個春秋的那一天，它的設計者遠隔萬里，給這一大樓的業主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務所在1917年設計，設計年限為80年，現已超期服役，敬請業主注意。 分析：科學是實事求是的事情，是要被時間長河所證明的，誠實是科學的美德。 話題：榮譽的保證誠實獨特的眼光當無數個宗教信仰者守護著地心說來愚昧生靈時，哥白尼揭穿了他們的陰謀。當無數個聰明的腦袋推崇的牛頓經典體系被視為物理學大一統時，愛因斯坦打破了他們的美夢。愛立信會計紙業有限公司推出一種受到市場歡迎的輕便文件夾，而被其他企業仿效時，他們又推出一種更新型的產品。 分析：在科學面前，只有打破常規，不固執己見，才能發現新的天地。話題：固執與創新新與舊知識的運用小菱、小敏在參加冬令營活動時迷路，天色漸晚，想點火求救，卻找不到火源。情急之下，他們決定運用自己所學知識製造火源。於是，他們找來幾根干稻草，用隨身攜帶的葯棉裹緊；封住兩頭，放在木板上，用另一塊小木板壓住，朝一個方向不斷轉動。當稻草被碾碎，聞到焦味時，將棉條斷開，稻草遇氧而燃，終獲火種，兩人很快脫險。 分析：身處困境時，要盡可能想辦法，運用所學的知識，使我們走出困境。話題：面對困境知識就是力量人類的步伐第一次登上月球的人其實有兩位，除了大家所熟悉的阿姆斯特朗外，還有一位是奧爾德林。當時的阿姆斯特朗說過一句話：我個人的一小步，是全人類的一大步。這早已成為全世界家喻戶曉的名言，作文素材《面對挑戰的作文素材》。在慶祝登月成功的記者招待會上，一個記者突然問了奧爾德林一個很特別的問題：阿姆斯特朗先上去，成為登上月球的第一人，你會不會有點遺憾？在人們有點尷尬的注視下，奧爾德林很有風趣地回答：各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的。他環顧四周笑著說：所以我是由別的星球來到地球的第一人。大家在笑聲中給予他最熱烈的掌聲。 分析：從嫦娥奔月的傳說到今天登上月球，人類的夢想變成了現實，而這一切無不是科技的作用，是的，雖然這只是個人的一小步，但它卻是人類的一大步。面對這一巨大的榮譽，我們應該懂得：榮譽並不是個人的，而是所有為之奮斗的人們。話題：正確對待榮譽人類的步伐好奇的產物1838年，法國物理學家達蓋爾在研究將影像保留在膠片上的方法。研究多時，仍不得要領。有一天，他突然發現有一個影像留在了膠片上，於是將桌上的化學物品逐一挪開，看看究竟是什麼東西造成了這個現象。最後，他發現，原來是一支溫度計被打碎後流出的水銀。於是膠片技術便從此誕生了，真可謂踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。分析：對待生活，我們要始終充滿好奇的探索精神，不放過任何一個蛛絲馬跡，要學會觀察和研究，就常常會有意想不到的收獲。 話題：生活與發現好奇與成功意外的產物17世紀末，年輕的法國人派朋在倫敦研究蒸汽發動機，他對蒸汽鍋爐的研究，引發了他對烹飪壓力鍋的發明。他發明的蒸煮鍋是圓桶狀的，上面有一個能扣緊的蓋子和一個自動安全閥。這個安全閥也是派朋的發明。1679年，派朋為皇家學會做現場表演，用這種鍋烹制了一些食品。大建築師C·雷恩覺得這食物美味可口，建議派朋寫一本小冊子介紹這種鍋的用法和特點。派朋寫道：這種鍋能使又老又硬的牛肉變得又嫩又軟，並能保護菜、肉的香味和營養。但直到第二次世界大戰期間，這種鍋才在需要考慮節能問題的家庭主婦中普及起來。現在，壓力鍋早已是千千萬萬個家庭廚房中的必備廚具，但誰也不曾想到它卻是一位法國人300多年前的一項不務正業的發明。分析：有時，在不經意中，一件事能引發出人們的靈感，發明由此產生。只不過它常常出現在有準備的人的面前。 話題：偶然與必然成功眷戀有準備的人
〔面對挑戰的作文素材〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
⑧ 有關看問題要有辯證精神的作文素材
當今時代，各種各樣的啟示類文章多得令人目不暇接，許多方面都有讓人信服之處。它總結的話往往也是人們付諸行動的一個依憑。可我總覺得，很多這方面的故事，都是片面的。
曾經看到過這樣的一個故事，說有一個孩子的媽媽反對在家裡養寵物，可孩子卻很喜歡養動物，特別是小鳥。有一天，他看見一隻翅膀受傷的麻雀，便小心翼翼地把它捧著回家。到了家門口，怕媽媽責備他，就把小鳥先放在門口，心想等媽媽同意我養鳥後再拿進來也不遲。他進門後懇求了好久，媽媽終於答應了。可當他欣喜若狂地沖出家門想要把小鳥拿回來時卻驚訝地發現，小鳥不見了，只有一隻貓正以猶未盡地添著嘴巴。孩子傷心極了。
故事的結局告訴我們：想要做什麼事，就一定要下手快，不然機會總是一閃即逝的。
剛看完這篇文章時，我被它的情節所感染，覺得它說得很對，面對生活，很多時候機會都是一去不復返的，任不得一個優柔寡斷的人在空愁將來可能發生的一切不順利的事情。就像炒股一樣，看準了就要快准狠式地下手，因為很多好時機都在你一點一點「思考」中悄然離你而去。
可當我關上書以後，又忽然覺得什麼不對勁：
子曰；三思而後行。這就說明生活中也有很多事情不是我們一想到就要馬上去做的。在這個社會上，情緒化往往也是一個人致命的弱點。舉個很偏激的例子，如自殺者，他最初想到自殺，只是因為他不可抑制的痛苦激動。如果他想想自殺的目的，以及他最終得到的下場和家裡失去他的悲涼，他也許會用自己的理智懸崖勒馬把自己收回，重新開始生活；但是假若他一想到自殺就毫不遲疑地行動——沒錯，他是真正地達到了「想到什麼事，下手就要快」的境界，可他的下場也是不用解釋的。而盲目地吵架之不可收拾直至兩人分道揚鑣等，不也正是因為不加控制的情緒所造成的悲慘下場嗎？
因此我們又可以得出：想要做什麼事，就一定要考慮清楚後再下手，不然很容易造成自己一生的遺憾。
回顧一下，這不是與前面的結果截然相反么？
還有很多類似的事情，如教授教給學生關於貓頭鷹的知識再考試卻給全班零分，說是他們不會自己在生活中實踐學習發現真理；不過面對那麼多知識，我們一定要重走前人路再度去發現什麼「地心引力」嗎？說實話，前人的總結太多了，如果人人都去重復前面的研究，會有多少人的一生耽誤在其中；又有多少人能幸運地發現前人的錯誤？
……
因此從那以後，我一直懷抱著一種懷疑的眼光去看待啟示類故事。因為我覺得，每一個人經過的故事都是與眾不同的，所以他能總結出來的經驗也是獨一無二的。命運的面目無法看清，不加思考地搬用前人的經驗無疑是給自己造成一種障礙。阻礙了自己思維的放射，也在一定程度上耽誤了自己的命運。
不過我也不是就此否認這類文章在我們生活中的作用。只是說，我們看這類文章時，應該本著一種學習的精神，而不是一種借鑒的想法，吸收了他們面對事情處理事情的本質想法後，才能應對千變萬化的事情。
所以，請懷著一種辯證的眼光看待啟示類文章。
⑨ 換個角度看問題作文素材
人生路上難免有許多的不盡人意，但我們不要死鑽牛角尖。換個角度看問題，有時會使沮喪，絕望的人看到希望，如同俗語所說「樹挪死，人挪活」「塞翁失馬焉知非福」等。下面那這一則故事就說明了這一點。
一位父親和他的兒子在路上看見一塊廢銅，父親問兒子這塊廢銅值多少錢，兒子說值3.5美分。父親說不對，值3.5美元，你可以把它加工成一塊銅的門把手後賣出去。他還說，別人認為1+1=2，但很多情況下1+1大於2。後來，兒子憑著這種1+1大於2的思維方式，辦起了銅加工業。有一次，自由女神像重新整修後，遺留下許多垃圾。市政府懸賞幾萬美元，僱人打掃都沒人願意，而這個從事銅加工業的兒子，自願免費組織清理現場。他把包括銅粉在內的各種金屬分類，製成諸如自由女神之類小旅遊紀念品出售，甚至連塵土都賣給了花店，結果，他賺了幾百萬元。
用1+1=2的常規思維看廢品，廢品還是廢品。從不同的角度，運用1+1大於2的思維看廢品。廢品可以變成財富。
如果當時是你，你又會怎樣做呢？
任何事情都不是絕對的。就看你怎麼去對待他。學會換個角度看問，常能海闊天空。
篇二：換個角度看問題
換個角度看問題——我有人生。
常常聽到有人抱怨自己容貌不是國色天香，抱怨今天天氣糟糕透了，抱怨自己總不能事事順心……剛一聽，還真認為上天對他太不公了，但仔細一想，你為什麼不換個角度看問題呢？容貌天生你不能改變，但你為什麼不想一想展現笑容，說不定會美麗一點；天氣不能改變，但你能改變心情；你不能樣樣順利，但可以事事盡心，你這樣一想是不是心情好很多？
由此我想到了很多……
人生路上難免有許多的不盡如人意，但我們不要死鑽牛角尖，換個角度看問題，說不定我們會有意料不到的收獲。
聞名滬上的勞動模範徐虎，只是一名普通的水電工，換了別人在他這個崗位上，他或許會想：我再怎麼說總有些才幹，卻叫我給別人修水管、修馬桶，簡直是埋沒人才。為此而整天大呼沒遇伯樂。而徐虎卻從小事上做起——「辛苦我一人，方便千萬家」，徐虎從這個角度上看到了自己的價值，所以他安心於做一名普通的水電工。這是他換個角度看問題的收獲。
或許你會說徐虎太安於平凡，現在的社會要的是高學歷人才，人要向高處爬，但也請你換個角度想一想，如果每個人都向上爬，那麼這些老百姓「柴、米、油、鹽」，社會小事誰去做呢？所以說你也別老給自己訂什麼高額標准，要求自己沖刺到第幾，你只要想自己盡力也就行了；你呢也別總是想著去當高幹、總裁、元帥……這些人固然是人類精英，拿破崙也曾說過「不想當元帥的士兵不是好士兵」，但畢竟不是人人都能成為元帥的。錢鍾書先生沒有獲得諾貝爾獎，固然可惜，但你想錢老至少揚名中外學術界，這一點也可喜可賀。楊絳先生在《隱身衣》一文中說道：「假若是個蘿卜，就要力求做一個水多肉脆的好蘿卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷實實的包心好白菜。」有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以創造一個不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。學會換個角度看問題，生活就變得更加美麗。
篇三：換個角度看問題
常常聽到有人抱怨自己容貌不是國色天香，抱怨今天天氣糟糕透了，抱怨自己總不能事事順心……剛一聽，還真認為上天對他太不公了，但仔細一想，你為什麼不換個方位看問題呢？容貌天生你不能改變，但你為什麼不想一想展現笑容，說不定會美麗一點；天氣不能改變，但你能改變心情；你不能樣樣順利，但可以事事盡心，你這樣一想是不是心情好很多？
篇四：換個角度看問題
在這個復雜大千世界裡生存，生活無時無刻不在給我們製造難題，我們要學會怎樣正確看待，怎樣勇敢面對，才能更好地生存，我一直認為輕而易舉得到的並不值得珍惜，只有用艱辛換來的才是最好的，夢想絕對是生命的最高巔峰，但那是永遠都不可能達到的的，理想才是指引道路的方向，最大的意義在於是否會一直堅持信念，會一直走下去。
在別人眼裡我一直是個堅強的男孩，無論遇到什麼樣的挫敗，我都會一笑而過，好像我是個天生的樂天派，我的生活充滿陽光，其實並不是這樣的，只是我處理問題的方式不同而已，生活不是一帆風順的，往往在不經意間就會受各種各樣的傷，我被傷到後，通常會寫文章，用文字來發泄情緒，當然我也會象所有男孩一樣，用哭泣來發泄不滿，在寂靜的深夜，暗自流淚或嚎啕大哭也是常有的事情。
可是哭過以後，我就會想，一覺醒來，又是陽光明媚的清晨，生活還是要繼續，該做的還是要認真做好，得與失只是一念間的事情，得到未必好，失去也未嘗是一件壞事，也許失去又是另一個得到的開始。換個角度想，經歷挫折固然不能說是好事，但是不經歷風雨怎麼能見彩虹，只有經歷一些挫敗，才能使我更加堅強，才能讓我更加茁壯地成長，才能更好的超越和突破自己，才能使我以後的路走得更穩。這樣一想，心境自然就平和了，我又會打起精神，迎接新的挑戰。
在平時學習中，和同學們有意見分歧，是經常性的，有時爭論激烈了，也會起摩擦，在這種僵持不下時候，我通常會檢討自己，也許是我的想法太極端了，別人的建議也不見得都是錯，再想想平時大家對我的關心，我就會先給他們一個微笑，於是，氣氛緩和了，意見綜合了，學習也學好了，同學之間的不快也隨之消除了。
媽媽也經常教導我，善待別人就是在善待自己，能給予別人快樂的人，才是真正快樂的人。生活就是人和人之間的接觸，所以經常產生些矛盾和不快也是很正常的，受一些委屈是常有的事，可是正因為這樣，才能使我變得更寬容，心胸更寬廣，更好地磨練我的意志，領悟人生的真諦，正所謂，退一步海闊天空，所以，我會用包容的心去對待一切，讓自己做一個快樂的男孩。
任何事情都有正反兩方面，所有的事情，都沒有一把統一的標尺來衡量它的是與否，一件事從不同角度去看，就會看到不同的風景，會有不同的感受，只要我們做事情的時候，用積極的心態去對待，多一些寬容，多做一些換位思考，就算再無法逾越的鴻溝，也不能阻擋我們前進的步伐，再棘手的難題，只要換個角度去看待，也許就會有截然不同的效果，就會看到烏雲背後的藍天