❶ 江西永豐縣恩江中學到中南海的路程用英語寫作文
如果教育局沒搬的話，出永豐縣教育局出來左拐3分鍾就到恩江中學（以前的永豐中學），兩者相鄰，都是現在的地王大廈對面。
❷ 《今天我到永豐玩》作文800字
無悔地等待
乾裂的大地不會灰心，貧瘠的土壤不會喪氣，乾涸的小溪不會傷心，光禿的樹枝不會絕望，因為它們在等待，等待雨露降落，等待綠苗破土，等待冰雪融化，等待碩果累累。其實，我們人本是十室九空，一無所有，我們同樣需要等待……
等待的前提是理想。小草如果沒有探頭探腦看看外邊世界的願望，便不會有昭示頑強生命力的破土而出；鮮花如果不是為了競相鬥艷，展示生命輝煌的願望，便不會有百花怒放，群蝶戲舞的壯美景象。同樣，有志者事竟成。一個無的放矢胡亂撞的人，終究要像水一般腐臭難堪，像煮熟的種子一樣永遠被埋在地下那陰暗的地方。撐起雙帆，樹起理想，便有了等待的必要，也有了等待的基石。
等待的階梯是奮斗。守株待兔嗎？哪有不勞而獲的好事？主席講得好，「自信人生二百年，會當水擊三千里」。沒有「水擊」，哪來成功的浪花？現實本是殘酷的，但現實盡頭的陽光卻依然燦爛。現實與成功之間有一道很長得也很寬的鴻溝，一般人只是戴上望遠鏡，站在現實這邊遙望那邊山花的爛漫，而有志之士則甩開雙腳，用雙手去觸摸理想，用雙腳去踏平鴻溝。欲早去奮斗，不管山重水復，不管柳暗花明，永不嘆息；欲快去尋找太陽，無論荊棘叢生，無論風吹雨打，絕不後悔。
等待的插曲是挫折。人非聖靈，孰能一帆風順？在奏響生命奮斗曲的開始，挫折困難抑或失敗便如一個個不可或缺的音符躍進了它的旋律。這是不幸，卻是必然。經過一番寒徹骨，等待的力量便變得更加強大，等待的靈魂將變得更加透徹，等待也變得更有價值和意義。
等待的盡頭是成功。一路坎坎坷坷，有幸福快樂，也或是更有抑鬱彷徨。但當成功的鮮花，到達的甘露向你噴出芬芳馥郁的味道，所有的疲憊不快都會不翼而飛。回首過去，那片荒蕪的沙漠留下你稀疏的腳印，雖小卻深，它讓你明白，你沒有在絕望的鬼谷里自暴自棄，你踏出了自己的一片綠洲，你的等待已到你手。
人生就是這樣。帶著等待出發，帶著等待終止。親愛的朋友，揚起理想的旗幟，撐開等待的翅膀，鼓起堅強的勇氣，開始你的等待之旅吧。春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；陽光，是萬物的等待。「天行健，君子以自強不息！」朝霞異彩艷陽天——則是我們的等待！ （1）《韓非子》中有一個「守株待兔」的故事：戰國時宋國有個農民看見一隻兔子撞在樹樁上了，他便放下手裡的農具在那等待，希望再得到撞的兔子。
（2）遇到無法抵抗的時候，靜靜地等待機會，真是要比橫沖直庄的浪費體力是有用的多啊！——劉庸（台灣）
（3）春風，是冰河的等待。收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待——汪國真
以上幾段文字中都提到了「等待」。對「等待」是怎麼看的？「等待」印發了你哪裡聯想？請以「等待」為話題寫一篇作文。立意自定，文體自選，題目自擬。不少於800字。
等
江蘇崑山中學高二周洪
「等」是一個過程，是一個極富意味的過程，它蘊含著些許期待，些許焦躁，些許不安，些許興奮。有些人心甘情願地等，那他得到的不只是一個美麗的結果，更是一段耐人尋味的過程，而那些被等的人則是幸福的、甘甜的。不知你是否和我一樣有過這樣一段經歷。
記得中考前的一段時間，我每晚都會學習到很晚，而我的媽媽更是不辭辛苦，睡得比我還晚。不是她在上夜班，更不是她在自娛自樂地消遣，而是在等我，她在等我安安靜靜地睡著了，才肯安心地睡。她心裡知道，夜深人靜時我一個人復習會感到孤獨無助，所以每當我挑燈夜戰時，她總會默默地坐在我身旁。
也許平常人真的無法理解這樣的等待有何意義，但對於我來說，媽媽的等待讓我感到一股又一股溫暖湧上心頭：我不是孤獨的，有媽媽在陪我，我不是無助的，有媽媽在支持我。至今，或者說永遠，我都忘不了那定格了似的情景：昏黃的燈光下，我正在奮筆疾書，身旁坐著媽媽，她靜靜地坐在椅子上，輕輕地翻看報紙，神態那麼安詳。偶爾抬頭，發現她的頭發已不似以前那般烏黑亮澤，有些斑白，眼角的魚尾紋竟也變得又長又深。每次我看到這些皺紋，總忍不住感到心痛，一位母親為了撫養子女竟甘心讓歲月在自己的臉上無情地刻下印痕，可是她的眼睛裡閃爍的光卻依舊那麼溫暖，即使那目光並不總是停留在我身上，我也能清晰地感受得到。
我在桌前一坐就是四五個小時，我的媽媽在我身旁一坐也是四五個小時，她就那樣靜靜地等待，等女兒順利地完成作業，等女兒麻利地收拾好書包，等女兒疲倦地爬上床，等女兒沉沉地入睡，直到那時，她自己才安心入睡。這樣一個等的過程是何等漫長，更何況是日復一日的呢!
我有時真的覺得很過意不去，就勸媽媽先去睡覺，可她總說：「我不困。」是啊，我確實從來沒見過媽媽在我身邊打呵欠或伸懶腰。我又問：「你怎麼會覺得不困呢」媽媽只是用那充滿著笑意和慈愛的目光看著我，並不回答我。剛開始我並不理解，以為媽媽喝了濃茶或咖啡，要麼媽媽天生善於熬夜，不過，現在我是真的懂了，也為自己以前的誤解感到慚愧不已。、媽媽笑而不答，其實一切盡在不言中。那是一股強大的母愛力量支撐著她，使她甘願做為我遮風擋雨的傘，為我送來光明溫暖的燈。
其實母親不僅是在等我入睡，而且還在等我長大，等我長大到能理解她的愛，等我長大到羽翼豐滿不再需要人保護。這樣一個「等」的過程包含著怎樣濃濃的母愛啊!
【簡評】
對母親在等待過程中的刻畫很讓人感動，寫得很仔細，母親的每一個動作都表現了對子女的愛，從一個「等」中延伸出了許多個「等」。
就這樣等待
江西南昌鐵一中高二陶然
她們的等待
遙遠的年代，遙遠的海邊。
「望夫處，江悠悠。化為石，不回頭。山頭日日風復雨，行人歸來石應語。」
大海永遠那麼執著地奔涌，流向它的歸宿，就因那份執著。女人信任他，堅持自己苦澀的等待，無怨無悔，痴心不已。在等待中，女人撫摩著從她指問滑過的青春歲月，紅顏盡褪，雪染雙鬢，但她依舊站在崖頂的青石上翹首企盼，等待著她出海的丈夫歸來……
千年了，望夫石依然矗立在海邊，訴說著一段凄婉的深情。
那份執著，穿越了時空，就有了渭水邊蕭蕭搖曳的斑竹，承載著娥皇女英一片似水真情。歲月背負著這份美麗的等待流淌著。女子細膩的等待，一直被世人演繹。
在上陽宮期待黎明的時刻，她在一片朦朧中看見站在永豐巷裡默默拭淚的女孩，那個14歲就進宮的女孩。她一直在走著，從永豐巷走到翠微宮，走到感業寺，再走到今天的上陽宮。她身邊的人一個個多起來，又一個個減少，直到她的心變得一片蒼涼。至今她也不知道她的身份是什麼，是嬪妃，是皇後，抑或是君主。她同樣無法想像，她會以怎樣的形象流傳於後世。但她可以確定一點，五更過後，李唐的旗號就會卸下，取而代之的則是朱赤長旗。那個
曾經輝煌的姓氏就要褪下它的光環，因為另一個時代正姍姍走來，它含著高大的「武」，她則是主角。她安詳地卧在玄榻上，靜候著明天的君臨天下。窗外大雨滂沱，像是要沖刷出一個新的世界，此刻她的內心也正澎湃著果敢堅毅。
盛開在柔弱女子內心裡的等待，競也成就了一番偉業。
他們的等待
他，在忍耐，在等待，手中的鋼叉沾滿了汗水卻又被握緊了一次又一次。整個萬人斗獸場靜寂無聲。沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡!時機到了，勝負即將分曉，斯巴達克勇猛地沖向那頭雄獅，一叉刺中它的心臟……剎那問整個羅馬斗獸場狂呼聲高昂，人們歡叫著，沸騰著，整個斗獸場就要蒸發掉了。斯巴達克成了他們的英雄，那第一個活著走出刑場的奴隸。斯巴達克神色漠然地瞅著那些貴族幾近張狂的假面具，咀嚼自己沉默中的心聲：「我要等待，堅強是我的長矛。」
光陰如梭，那個譜寫出傳奇的等待也一直在傳遞。
「紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。……」被後人稱為壯舉的二萬五千里長征，是大丈夫在等待革命的時機。長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機，長征是革命勝利的搖籃，更是那等待中孕育出的完美結晶。是歷史，在第五次反圍剿慘敗之時將一個等待送到他的面前，憑著大丈夫能屈能伸的氣概，他決定帶領大家踏上北上的征程。他引領紅軍聲東擊西，四渡赤水，粉碎了敵人的追剿計劃。之後，踏過金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，沖出了敵人的包圍圈，又飛越了冰封雪蓋的夾金山，穿過杳無人煙的大草地……是他，帶領這支千錘百煉的紅軍隊伍，一路向著光明前進。他望著那漫漫長路，胸中燃燒著不屈的豪情。
盛開在剛強男子思想中宏偉的等待，同樣也創造了許多悲壯感人的神話!
等待，是愛人心中的眷戀，是英雄譜寫歷史所演繹的序曲，是歷史在迂迴中的前行。在那短暫的等待中孕育著高潮的迭起，而那每一個高潮的到來，又是那樣的波瀾壯闊，驚心動魄。
億萬人民的等待
1949年lO月1日，鮮花如潮的天安門廣場，站起來的中國人翹首等待第一面五星紅旗冉冉升起。從那以後，古老的長城唱出了新的歌謠，咆哮的黃河奏起了歡快的樂章。
地球由西向東晝夜不停地旋轉著，歲月的長河就這樣承載著一個個跳躍的音符，緩緩地流人改革開放的里程，她用自己獨特的方式講述著一個春天的故事，故事中那著盛裝的母親在紫荊花、蓮花的簇擁下，張開膀臂，深情地等待著她的遊子百年回歸。
進入2l世紀後的申奧熱潮中，華夏兒女又把歷史的目光鎖定2008，聚焦薩馬蘭奇，等待「中國——北京」那一聲鄭重的宣布。
千年的等待!百年的等待!歷史的等待!未來的等待!
宇宙的迴音壁上傳來了世界的吶喊：我們等待東方巨龍的崛起!騰飛!
春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是海洋的等待。
【簡評】
本文筆觸從古到今，由外而中，選取了一個個或優美或雄壯的等待，將它們穿在一起，表達了一個鮮明而雄渾的主題：在等待中蓄積力量，在等待中凝鑄輝煌。作文以磅礴的氣勢弘揚了民族的豪情。
在寫法上以時間為經線結構全篇，內部又以性別為緯線組合板塊，經緯交織是作者布局謀篇的匠心所在。語言雄壯豪邁，凝練深刻，富有象徵意蘊，充滿激情與活力，洋溢著詩的特質。
追問：
那「山頂上的小樹」呢
簡單點咯
不然我家人看的出
回答：
山頂的小樹你可以寫有關頑強，，堅持，勇敢，之類的話題，如果只限於題目，關於小樹寫不出好的作文，葯學會透過題目挖出更深的含義和意境。那樣作文就好寫了。你上幾年級啊？我得有個范圍。
追問：
初3
麻煩你了
回答：
給你點資料，你可以參考一下，或者用自己的話再寫下來。
某天，高山上有三棵小樹互相討論長大後的願望。第一棵小樹望著天上的星星說：「我想要擁抱寶藏 ，我的身體要遍布黃金，裝著耀眼的寶石，我要成為世界上最美麗的珠寶盒！」第二棵小樹目光沿 著面前小溪的水流，看向大海說：「我要載著最有權勢的王，傲行在大海，我想成為世界最雄威的 大船！」第三棵小樹往山下看，看到山腳繁忙的小鎮里許多男男女女忙碌的身影，說：「我不想離 開山頂，我想長得茁壯高大，當人們看到我時，他們將舉目望向天堂，然後想到神，我想成為全世界最高大的樹！」
多年後，經過日曬雨淋，三棵小樹長大了。一天，山頂來了三個伐木工人。第一個伐木工人看到第一 棵樹，說：「這棵樹很美，很適合我。」拿起閃亮的斧頭猛地砍倒第一棵樹。「現在，我將變成一個漂亮的珠寶盒，懷抱最美麗的寶藏！」第一棵小樹說。
第二個伐木工人看到第二棵樹，說：「這棵樹很壯，很適合我。」拿起銳利的斧頭一舉將第二棵樹砍倒。「我將航行在遼闊的大海了！」第二棵樹說：「我將成為最偉大的王的大船。」
當第三個伐木工人看向第三棵樹時，她不禁感到非常沉重，她努力挺直站立，勇敢的指向天堂，但是 那伐木工人根本沒往上看，只是嘀咕說著：「任何一棵都適合我。」然後手拿斧頭用力一揮，第三棵樹也倒了。
當第一棵樹被帶到木匠的工作室時，它感到非常開心，但是那木匠卻把它製成一個動物飼料容器，這棵漂亮的樹並沒有被黃金或寶藏所圍繞，它只是被鋸屑所掩蓋，裝滿農場動物所吃的乾草。
第二棵樹被帶到造船廠時，不禁開心微笑，但是當天並沒有製造大船，它被捶釘成簡單的漁船，由於它太小太弱了，因此無法航行在大海或河流，結果被帶到小湖去。
第三棵小樹則感到疑惑，因為它只是被製成木樑條狀，然後被遺置在木材堆積場，「發生什麼事？」這棵曾經茁壯的大樹感到不解，「我只不過想待在山頂上，遙指著神。」
經過了無數的日夜，這三棵樹幾乎忘記了它們的夢想。然而有一天，在某個星光燦爛的夜晚，金黃色 星光傾注在第一棵樹上，一名婦女在她丈夫耳邊低聲細語，她握著男的手，看著被星光照耀的堅固木材，說：「這個馬槽很漂亮。」第一棵樹忽然知道它正懷抱著世界上最珍貴的寶藏。
一天傍晚，一名疲倦的旅客和一群他的朋友上了漁船，旅客很快的睡著了，第二棵樹靜靜滑行到湖中 ，突然暴風雨降臨，第二棵樹感到害怕顫抖，因為它知道它無法載著許多船客安全渡過強烈的風雨 ，此時，疲倦睡著的旅客醒來，他站著舉起手，說：「平靜吧！」狂風暴雨即刻停止，此時，第二棵樹知道，它正載著天地萬有的主宰。
某個星期五早上，第三棵樹嚇了一跳，它從被遺忘的木材堆積場提出來，畏縮的經過對著它譏笑憤怒 的人群，當士兵將一個男人的手釘在它身上時，它更是感到不寒而慄，它覺得非常苛刻殘酷。但是 ，到了星期天早上，當太陽升空全球歡欣時，第三棵樹知道神的愛已經改變了世界，他使第三棵樹變得堅強，而每當人們想起第三棵樹，人們就會想起神，而非一棵高樹。
詩歌:
《做一個最好的你》
[美]道格拉斯·瑪拉赫
如果你不能成為山頂上的高松，
那就當棵山谷里的小樹吧
但要當棵溪邊最好的小樹。
如果你不能成為一棵大樹，
那就當叢小灌木；
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當一片小草地。
如果你不能是一隻香獐，
那就當尾小鱸魚
但要當湖裡最活潑的小鱸魚。
我們不能全是船長，
必須有人來當水手。
這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，
但最重要的是我們身旁的事。
如果你不能成為大道，
那就當一條小路：
如果你不能成為太陽，
那就當一顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小,
而在做一個最好的你。
峽谷下的松樹蒼郁茂盛，山頂上的樹苗稀落下垂，但那小樹卻遮蔽了這百尺高的松樹。
追問：
這個故事是什麼意思啊
回答：
這是一個聖經故事，告訴了人們雖然每棵樹最後的歸宿和他們原來的期望不一樣，但是每棵樹都超越了自己的價值，因為有神的恩典和仁愛在其中，哪怕只是一株小草，一隻羔羊。
❸ 我以學校為榮學校以我為榮 小短文，300字左右的都可以。不要畢業的。
不知道你的具體情況，供你整理；
三年的時光，一千多個日夜，彈指一揮間：回首三年路，在整理行囊時，我猜想你們可能有三份獨特的感受。你們可能比同齡人的經歷更豐富。三年前你們剛進校時，學校還僅僅是省級重點技工學校。是你們，見證學校一步步的發展，從國家級重點技工學校到高級技工學校再到現如今的交通技師學院。你們在校三年，經歷了學校發展的四個階段，你們和學校共成長共發展，目睹學校發展的同時也豐富了自己的經歷。
你們可能比同齡人更辛苦。十五、六歲的獨生子女，來到我們這個硬體條件並不是特別好的學校，在半軍事化管理下，所受的磨練自然會比別人多。其實這正是學校對你們愛護的體現，我們想給你們最真實的東西，讓你們觀察與分析最真實的世界；我們鼓勵你們自我成長，不想代替你們的眼睛與大腦，更不想代替你們的手和腳。因此，雖然生活辛苦一點，但你們體驗了生活原來的滋味。
你們可能比同齡人更幸福。三年的沐浴使你們汲取了學校的精華，你們也感受到了教師嚴謹、求實的教風和愛生、奉獻的師德，這些都會使你們終生受益。
同學們，在你們臨行時，我想在你們的行囊里放上我們的希望與祝福。
第一，希望你們追求清醒，明白自己的真正需要。芸芸眾生，誘惑多多，人生苦短，你們不能跟著感覺走。成功學家說性格決定命運，那麼，性格又是怎樣形成的呢？需要產生動機，動機指向行為，行為產生結果，不斷強化行為就形成了性格。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。你們每天都在選擇；但是你們應當根據自己的真正需要做出理性的選擇。當你選擇了某種行為，也就選擇了某種結果。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那麼任何風對它來說，都不會是順風。
第二，希望你們在平凡中追求超越，不斷超越自己，不斷超越今天。學校幾十年來培育出像楊國琴、張新華那樣優秀的畢業生，但他們畢竟是少數。你們中的許多人從一般的眼光來看也是平凡的。你們職業也許是平凡的，成績也許不那麼驚天動地、令人眩目，但人格是高尚的，做人的態度是真誠的，做事的態度是認真的。始終保持著高尚的追求。這使我想起了魯迅先生說過的一段話，他說：我每當看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但雖然落後而仍飛跑至終點不止的競技者，和見了這樣的竟技者而肅然不笑的看客，正是中國將來的「脊糧」。我希望你們能積極爭取做「優勝者」，但更希望你們在做不了「優勝者」時能成為這樣的「脊樑」。
第三，希望你們追求勤奮。從某種意義上來說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。美國的本潔明·富蘭克林說過一句話：「一個站立的農夫，比一個跪著的紳士更高大」；西語中有一句名言：「空的布口袋難以站立」；這些話告訴了我們一個道理：勤奮有為是人站立的基礎。你們有志氣，有才氣，但更有勤奮。
第四，希望你們追求快樂。同學們，在今後的人生旅途中，有風和日麗，也有烏雲彌漫，更有暴風驟雨；但是快樂卻是永遠伴隨著我們。因為我們對快樂的理解是在進取的人生中對豐富生活的真情體驗；我們把人生的每一次困難都當做一筆難得的財富；我們學院的人的特有的自信使我們能夠笑對困難；因此我們應該每天感激生活，每天被大自然、被社會、被他人、被自己的美麗與進步而感動。哲學家說沒有不美的景物，只有不好的心情；還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
古人雲：千里之行，始於足下；詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下。今天你們懷著對未來美好的憧憬走出校門，但是每一步都需要自己跨出，每一次提升都要自己攀登。希望你們在學校今後的發展中出謀劃策、積極參與。
本世紀初，印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，中國的同行問他：「您有什麼拉下來了沒有？」泰戈爾先生沉吟了一會兒，說：「沒有了，只是我的心……」
同學們，希望你們常回家看看，常上網暢談交流；抽空到獅子壩新校區走走。因為今天上午學校正式組建了校友聯誼會；開發了南京交通技師學院校友網站；現在研究選址----獅子壩最美的地方正籌備校友事跡館，學校千方百計架構和拓展與你們聯系的渠道。學校有你拉下的「心」；有你心中常想的人；有期待著與你繼續交流的許多顆心……「今天你以學校為榮，明天學校以你為榮」
二
大家好。今年的10月10日是我們實驗小學建校108周年的校慶日。我們學校的前身是始建於清朝雍正十二年——就是公元1734年的瀛海書院。瀛海書院就坐落在我們學校現在的位置上，是當時全縣唯一的官辦書院。
清朝光緒二十七年——就是公元1901年，光緒皇帝下聖旨將全國各地的書院一律改為同時學習中國文化和外國文化的學堂，瀛海書院因此改為靜海縣立學堂，成為當時全縣唯一的官辦學堂，它從建校之日起，就擔負起傳播科學文化，培育社會英才的重任。
一百多年來，歲月崢嶸，我們的學校飽經時局動盪，在艱難曲折中前進，執著地走過了一條厚德載物、自強不息的發展壯大之路。學校的名稱也從靜海縣立學堂先後改為靜海縣立第一兩級小學校、靜海縣立第一完全小學、靜海縣立模範小學、永豐街小學、靜海縣立國民第一中心小學、靜海縣立•靜海鎮第一完全小學、靜海師范學校附屬小學、靜海縣城關小學、靜海縣城關第一小學、靜海鎮第一小學，1984年8月，經第四次縣長辦公會議同意，學校改名為靜海縣實驗小學，逐步成為靜海教苑中綻放的一枝奇葩。1992年，我們的學校躋身於全國小學百所名校行列。在新的世紀里，學校先後被授予了全國優秀（示範）家長學校、「雙合格」優秀家長學校、民族團結教育先進集體、語言文字規范化示範學校、群眾體育工作先進單位、信息時代未成年人思想道德教育先進學校、校園文化建設百佳創新學校、青少年素質教育示範單位、全國紅旗大隊等集體榮譽。
同學們，實驗小學是一所永遠令我們引以為榮的學校，能夠學習生活在這個飽含人文底蘊的學園，充滿親情魅力的家園，活潑有序的樂園，整潔美麗的花園中，我們是多麼幸福啊！作為一名實驗小學的學生，我們在感到光榮、感到驕傲與自豪的同時，也應該感受到自己肩負的責任。我們要認真遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，按照《實驗小學學生一日生活常規細則》的要求去做，努力做品學兼優，自強自立的學生；做習慣優良，積極進取的學生；做團結合作，銳意創新的學生；做全面發展，學有所長的學生；做懂得感恩，學會回報的學生，以實際行動為我們學校整潔的校園、整齊的路隊、有序的課堂出一份力，盡一份責；以我們的勤奮和才幹創造出德、智、體、美、勞各方面的全面發展的無愧於實驗小學的成績！
「今天我以學校為榮，明天學校以我為榮」。祝同學們人人學有所得，學有所成，早日成為祖國的棟梁之材，去創造更加燦爛美好的明天！
三
在這六年的學習生活中，我學習得很認真，每件事都以身作則，一絲不苟。雖然在開始時我是個靦腆、沉默寡言的學生，被別人說一句，馬上臉一直紅到脖子根，總是沒法和同學玩到一塊，可是我在老師的耐心教導下，我像踩著雲梯一般，各方面都在不斷進步，在班上我開始擔任著越來越重要的職務：組長、課代表、學習委員，最終當上了班長，我沒有因為當上班長而驕傲，還是繼續像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。晨光曦微，我就拿著書本開始預習、背單詞、讀課文；中午艷陽高照，我在教室里專心致志的看課外書以此來增長知識；夜晚星星高掛，可我還沒入睡，仍在復習老師課上講過的內容，溫故而知新。正是由於我這種端正的學習態度，我的成績在班上是數一數二的，贏得了同學們的稱贊，同時也獲得了老師的肯定。
我不僅在學習方面做得很出色，在品德行為上也嚴格要求自己。
德是我們一生中時時刻刻都必須重視的。只有擁有好的思想品德，才能為社會做出貢獻。周恩來為中華之崛起而讀書告訴我們應該熱愛祖國並為理想而奮斗，曾子殺豬的故事告訴我們誠實守信是中華民族的傳統美德，一方有難，八方支援告訴我們助人為快樂之本……
我一見到學校里有垃圾，就走上前，彎下腰，把它扔進垃圾筒。同學們不要以為一次彎腰清理，會花你們的力氣，相反它讓你顯得守法遵紀。在這文明的校園內，我也不說一句臟話，在早上出門時，我也會時常說一句「媽媽，再見」……現在很多小學生喜歡上網，有的已經深陷泥潭，不能自拔了，而我卻不為所動，不管我的同伴如何「苦口婆心」地勸我去上網，打游戲，我總是堅持兩個字「不去」。因為我知道，作為一名小學生，學習是當務之急，我要努力學習，使自己成為一個有用的人。
我有今日的成績，離不開母校的培養，更離不開老師的諄諄教誨。
我衷心希望在座的各位同學，做一個品德兼優的好學生，回報母校的恩情。同學們，請記住這句話：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮！
❹ 請幫我寫一篇作文《我的學校》
我的學校
永豐縣棠閣學校七（3）班吳銀銀
在共和國60華誕前夕，我們搬進了嶄新的校園——棠閣學校。
棠閣學校坐落在永豐縣石馬鎮棠閣村，是一所遠近聞名的九年一貫制學校。學校佔地12畝，目前共有教師20人，學生420人。
從永豐縣城出發，乘車到石馬鎮棠閣村下車，沿水泥路往前走600米便到了棠閣學校。學校門口牆上「棠閣學校」四個大字在陽光下熠熠生輝，格外引人注目。
走進校園，有一幢四層大樓矗立在眼前。這就是學校的主建築——教學大樓。整幢大樓室敞廊寬牆亮，相當的有氣派！牆壁鑲嵌著藍色的瓷磚，與天一色，相當漂亮！教室里的布置更值得一書。教室里的各種設施全是嶄新的，桌凳錚亮氣派。黑板均為凹形，書寫流暢便利，而且坐在教室的任何角落都不會有反光，方便了學生的學習。更值得一提的是，每個教室裡面都配有多媒體，嚴格按照經濟發達地區標准配備。利用現代化的設備，能夠將教材的重點和難點直觀有效地展示在學生面前，因此深受師生的歡迎。
教學大樓的正前方是一個大操場，地面鋪好了地花磚，硬化一流，是學生做操的場所。右邊是一塊塑膠籃球場，規范高檔，據說是永豐縣農村學校的第一塊也是唯一一塊塑膠籃球場。教學大樓的左邊是一條60米長的塑膠跑道，顏色鮮紅，踩在上面，騰性十足。這里成了同學們課餘生活的最好去處！
繞過教學大樓，便來到了師生宿舍樓，同樣有四層，呈凸字形，而後面凸出的部分是食堂。食堂裡面的燃料全是電，清潔安全，可見其現代化水平。
學校佔地面積不大，建設者們為她的綠化也別具匠心。角落裡栽一棚樹、屋間立一行四季樟、牆角植一排翠竹……這樣的匠心獨具，既為校園增添了生機和綠意，不再單調，又顯得新穎別致！
走出校園，回首棠閣學校，在陽光的照耀下顯得格外的壯觀迷人。我們有理由相信，這所美麗的校園一定會人才輩出，欣欣向榮！
點評：新的學校擁有新的希望。小作者按照方位順序，以自己的行蹤為線索，全方位的向我們介紹了自己的校園，字里行間充滿了熱愛之情。同時，文章詳略得當，語言簡潔暢。
❺ 關於介紹江西省上饒市廣豐區永豐中學作文
美麗的校園 我們的校園是一個很美的地方,特別是食堂那邊的一處花園,更加漂亮迷人,生機盎然,別提有多好了!
你走近就會看到一棵枝葉茂盛的桂花樹.在微風吹拂下,它頻頻向人們招手致意.現在,快要進入冬季了,所以我們就給它穿上了一件厚厚的棉衣,樣子有點像一個胖娃娃.它在秋天會開出許多香氣撲鼻的桂花.那個時候,不管是上課,還是下課,我們都能夠聞到那一陣陣桂花濃郁的香味.這時,我們不管是讀書,還是寫字,或者是玩耍,都會覺得特別有味,在精神.那時,只要一下課,學生們就一定會蜂擁而去拾桂花.把落下來的桂花拾起來放在一張潔白的紙上,可算是一種享受.可惜現在已經看不到它開出來的金色花朵了,但是它的綠葉依舊存在,還是那麼綠,那麼美!
桂花樹的旁邊是楓樹.楓樹的葉子簡直跟手掌差不多.那紅色的楓葉別提有多美了,讓人一看到它就會精神大振.一陣風吹過,有一些紅色的楓葉在天空中跳起了芭蕾舞.它又像是一種可愛的蝴蝶在空中飛舞.那一些一年級的小學生歡叫著「抓蝴蝶呀抓蝴蝶」,一邊跑,一邊去抓那些飄在天空中的楓葉.
那裡還有棕櫚樹.它呀,一年四季都披著它那網狀的外衣,像一位在雨中穿著蓑衣的老人,正沖著我們微笑呢!
花園的旁邊是我們最常去的地方——玩池.那是我們玩耍的天地.有的學生在那裡堆沙子；有的人在那裡踩著沙子追來跑去,好不愉快；有的學生在那裡做沙雕……如果你玩累了,就可以到橋上去休息一會兒.然後到玩池裡面去玩耍.而且那裡綠樹成蔭,景色非常美麗.你看,有的學生雕的塑像十分逼真,非常引人注目.雖然已經到了冬天,那裡的小草還是那樣的綠,那樣的嫩.
學生們無論是早晨,還是中午,或者是下課的十分鍾時間里,都會去那裡玩上一會兒再離開.他們在玩池裡面玩耍,在石凳、小橋上面休息,還可以在那裡呼吸到新鮮的空氣,真是一舉數得!
我喜歡校園!
❻ 寫廣豐永豐中學作文700字求解答
你走近就會看到一棵枝葉茂盛的桂花樹.在微風吹拂下,它頻頻向人們招手致意.現在,快要進入冬季了,所以我們就給它穿上了一件厚厚的棉衣,樣子有點像一個胖娃娃.它在秋天會開出許多香氣撲鼻的桂花.那個時候,不管是上課,還是下課,我們都能夠聞到那一陣陣桂花濃郁的香味.這時,我們不管是讀書,還是寫字,或者是玩耍,都會覺得特別有味,在精神.那時,只要一下課,學生們就一定會蜂擁而去拾桂花.把落下來的桂花拾起來放在一張潔白的紙上,可算是一種享受.可惜現在已經看不到它開出來的金色花朵了,但是它的綠葉依舊存在,還是那麼綠,那麼美!
❼ 總分總的作文永豐中學
記得，初三時整體成績不太好，在班上十來名吧。但數學單科還行，內應該可以算班上三容甲之內吧。有一次月考，數學以108分的成績奪得第一，而自己也得意洋洋的。數學老師，在班上講了一些話讓我現在也難以忘記。相信，一輩子也記得吧！他說某某同學雖然拿了第一，但他依我看是做的最爛的一個。為什麼？因為其他同學雖然分數不如他高，但是他們有一道容易的考題都對了，不會的是後面那4道難題，而我們的某某同學，後面難題都對了，錯了不該錯的容易題目，你說他做得好嗎？這是明顯的不認真，不仔細。你們看看鄰班有考滿分的人，再看看你們班呢？有人才不？一頓臭罵後，老師氣哄哄的走出去。幾個班委決定去叫老師來，於是我站起來，對他們說：我去吧！然後起身去辦公室。老師正把昨晚批改的作業端在手裡，准備去教室了，但老師看見我把作業放下了。小聲的和我說：某某同學，你是怎麼回事啊！怎麼、、、、、。然後我和老師說我不會這樣了，我會努力的。老師看看委屈的我，唉！下次認真寫，然後我幫老師拿著作業來到了班上。班上
❽ 寫廣豐永豐中學作文700字
美麗的校園 我們的校園是一個很美的地方,特別是食堂那邊的一處花園,更加漂亮迷人,生機盎然,別提有多好了!
你走近就會看到一棵枝葉茂盛的桂花樹.在微風吹拂下,它頻頻向人們招手致意.現在,快要進入冬季了,所以我們就給它穿上了一件厚厚的棉衣,樣子有點像一個胖娃娃.它在秋天會開出許多香氣撲鼻的桂花.那個時候,不管是上課,還是下課,我們都能夠聞到那一陣陣桂花濃郁的香味.這時,我們不管是讀書,還是寫字,或者是玩耍,都會覺得特別有味,在精神.那時,只要一下課,學生們就一定會蜂擁而去拾桂花.把落下來的桂花拾起來放在一張潔白的紙上,可算是一種享受.可惜現在已經看不到它開出來的金色花朵了,但是它的綠葉依舊存在,還是那麼綠,那麼美!
❾ 永豐中學2015∼2016初一期末作文題目
1、我能找出句子中意思相反的詞中出錯。原因：讀題不仔細，只能版找出一組詞。
2、閱權讀理解，「小熊住山洞」標出自然段出錯。原因：粗心閱讀課文時不仔細，不認真，漏數自然段。
3、課外閱讀作者從小白鴿身體的哪些部位寫出了小白鴿全身羽毛。閱讀不認真。不理解題意思，頭上、背上、尾巴沒劃上。
4、照樣子寫句子，AABB詞語用詞不當，錯一題，原因平時閱讀詞彙量欠缺。
通過這次試卷分析反應出孩子的基礎知識掌握比較扎實。但在閱讀理解方面需要加強。從語文競賽到期末考試全部在閱讀理解上栽了跟頭。這個假期我會帶著孩子查缺補漏，多讀書，讀好書，能體會到閱讀的樂趣和對學習來帶的幫助。