❶ 我眼中的高中生活 小作文 500字
中學生的生活單調得像一張白紙，缺乏時代的色彩。可是作為一個中學生版卻要說，我權們的生活是一首交響曲，無論它的調子是低沉還是高昂，都充滿著韻律。有哪個中學生不希望在結束自己中學生生活之前，能彈奏出這短暫生活中的最強音呢？
是的，學習生活是艱苦的，但只有付出代價，才能換來收獲。現在社會上大聲疾呼著這樣一個話題：「減輕學生負擔。」這固然是好的，減輕學生負擔是提高民族素質，使青少年健康成長的需要，也提高了人才創新精神和實踐能力，但現在我們面臨的仍然是應試教育，仍然是千萬人共擠獨木橋。所以我們在「減負」的後面還需努力。
十四五，十六七歲的中學生的學習生活里交織著酸甜與苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會沖淡憂傷，代之而來的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高亢，也有舒緩，無論怎樣，你能說明它單調而枯燥嗎？
學習，娛樂，繁忙而充實看似簡單，而裡面卻蘊藏著豐富的內容，深刻的哲理，美好的旋律。這就是中學生的生活，這就是時代驕子的生活。那麼就讓我們大家愛護
❷ 我心目中的正一中學作文500字
我心目中的中學一一一正一
蔚藍的天空、宏偉的建築、寬闊的操場、清澈的小溪……我時刻都在幻想著我准備考上的初中一一一正一。
正一是一所多麼奇特的中學啊！她可真美！在我的心目中，她有一條巨大無比的＂紅寶石項鏈＂比我小學學校的要長好幾倍，＂項鏈＂中間，則是寬闊的操場，操場上方是蔚藍的天空，時而還有白雲作伴。宏偉的建築矗立在校園內。校園內還有花園，一朵朵花如同孩子的笑臉，向你點頭；穿上綠新衣的小草精神飽滿，像天然綠色地毯一樣鋪在地上，它們的存在給這個校園增添了許多生機。＂欲把*正一*比西子，淡妝濃抹總相宜＂，我心目中的正一真美！
正一是一所多麼奇特的中學啊！她可是智慧的化身！在我的心目中，她有一幢圖書館，裡面的書應有盡有，大課間沒三四分鍾，裡面就坐滿了人，都是不約而同來看書的同學。每天放學前，黑板上總會由老師出幾道難題，讓同學們回家自己思考、自己解答。正一到處都有智慧的影子。我心目中的正一是一片知識的海洋！
正一是一所多麼奇特的中學啊！她的功能可真多啊！有圖書館、餐廳、繪畫室、陶器室、藝術室、體育館、音樂室、書法室、餐廳裡面有許多許多誘人的美食，讓你止不住流口水；繪畫室裡面還有空調，在裡面繪畫心情絕對輕松，又怎能畫不好畫呢？陶器室裡面有許多稀奇的工具，光研究研究就花上半天，你的好奇心肯定會促使你去試一試；音樂室里的小音調們則會拉著你去彈一曲美無絕倫的曲子……正一的到到處都有享受。我心目中的正一可真是同學們快樂的天堂啊！
我希望正一里的同學們充滿愛心。高中的同學幫助初中同學：在飯廳里，每次排隊，高中的同學都會主動幫助初中同學買飯、買菜；在學習上，初中同學有難題不會時，熱心的高中同學會幫助他，教他做題的方法；在玩耍上，如果有位初中的同學一不小心摔倒了，高中同學會及時扶起那個同學來……
我希望正一里的同學們充滿和諧寬容，不會因為一點兒小事而苦惱、生氣：卷子考不好就考不好，只要記住錯題就行了，就不必再糾結了；一個同學把另一個同學的東西弄沒了，他不會為此而生氣，他不可能因為一件東西而失去了和同學之間的友誼；同學們也不會因為吃飯的事而吵架，不會因為這個同學飯比另一個同學的飯多而不高興……
我還希望正一里的同學十分好學：下課後，有的同學有課上老師沒講明白的題，去找老師講講，有的同學則趁著下課時間趕緊拿起學習資料寫了起來；還有的同學組成討論組，互相討論學習……
＂孩子！快過來復習！＂媽媽大聲對我說。
哦！我要好好復習，考上我理想的正一，心目中的正一。正一，等著我！
❸ 我眼中的寧夏六中學校600字作文＼
那年夏天，我選擇了復讀。環境的陌生、人情的冷暖、內心的壓力、未來的茫然……讓我的心情異常抑鬱。那時的我不知道一年後自己究竟會成為什麼樣子，甚至不知道下一刻的我會有什麼變化。這種沉重的心理負擔，讓我遲遲不能融入周遭的環境。第一次月考，我的成績排到了全班36名。班主任肖老師發現了我的異常。他把我叫到辦公室，沒有和我談考試，而是一一分析我的強項所在，並不斷對我重復一句話「相信自己」。在此後我們近一年的接觸時間里，不管是每一次私下的談話，甚或是每一次眼神的對碰，肖老師總能讓我從他那裡感受到溫暖和希望，獲得鼓舞和動力。同樣讓我感動的還有我的英語老師miss劉，我並不僅僅因為她對我的格外關照而感動，而是為她對教學工作的無私奉獻精神所感動。作為一位30歲的女人，為了帶領大家進行最後的沖刺，她竟然犧牲了當母親的機會，放棄了兩個月的身孕……還有我的數學老師，他總能用那蹩腳的普通話和幽默的言語為乏味的數學教學帶來明快的色彩，讓我學得饒有興致。我們年輕帥氣的語文老師，不僅思維敏捷，妙語連珠，更是充當了心理輔導員的角色，像大哥哥般傾聽我們訴說苦惱，幫助大家走出心理困境。太多太多有關老師賦
❹ 中學生作文《我眼中的——》 （誰）
你，是我的一個好友．
我，對你有一種莫名的愛．
你象是上帝賜予我的美麗天使．
我，對你是那麼敬仰．
你我總是相逢一笑或示意點頭．
我對你又是喜愛又是敬仰．
我把對你的愛埋藏在心中，不
說出去讓你聽到．
我只想把愛埋藏在我心中．默默的愛著你．
你是我的天使，你是我的愛．
所以我選擇愛你，愛著你，默默的愛著你．
認識你還是6年前的一天傍晚，你來到文體館站在我面前，將近170的個子，喜歡運動，健美修長的身材，一副健康、迷人的笑臉，我一下子被你的氣質吸引住了。
從認識你的那天起，我們就解下了不解的緣分。記得當時你問我，這里有什麼活動？我介紹了有乒乓球和健身操時，你說怎麼沒有羽毛球和排球呢？這兩項運動參與的人多對大家都有好處。我回答說：這么多年一直沒有開展。你沉思了許久。過了幾天，你徵得館長的同意，自發的組織羽毛球和排球活動，剛開始來人來的少，你就打電話一個一個喊，我們打球的動作不規范，你就手把手的教，從不嫌煩，球場上你總是鼓勵多批評少，我竟然當上「崔主攻」想不扣都不行，排球運動給我帶來許多快樂，嘻嘻哈哈中體會著排球運動的魅力。是你把大家的興趣調動起來，你有號召力、親和力、感染力、更有迷人的魅力。從此以後，每到周末，體育愛好者們身穿運動服，來到文體館打排球或羽毛球，在球場上揮汗如雨的奔跑救球，一派熱鬧非凡的場面，人多的都嫌場地太小，給以往死氣沉沉的文體館帶來了生氣，直到今天也沒有間斷過，大家親切的喊你隊長。文體館能有今天的成就你功不可末。
當初我們幾個都跟你學打球，特別是小孫她理解能力強也最努力，她現在經常參加徐州市羽毛球比賽，前幾天在市裡有500多人的比賽中拿了第三名，而這時你會高興的鼓勵她打得！好繼續努力。由於本人體育細胞少，再加上努力不夠，把你教的基礎知識又還給了你，至今還在後悔，如果當初再努力些，說不定我現在還是羽毛球高手和排球主力呢！而你在這幾年的運動中，為了幫助大家提高運動水平，做了大量的輔導等基礎工作，還被球拍打的鼻青臉腫，肌肉拉傷，腳多次扭傷，到現在還沒恢復好，這就是你一個助人為樂，不圖回報的好大姐，你就象黑夜中的一支蠟燭點燃自己照亮別人，你是一個可愛又可敬的人。
我眼中的你，在家裡是個賢妻良母，買菜做飯樣樣都行，能燒一手好菜，在家炸點麻花拿到文體館讓我們品嘗，朋友帶來盱眙龍蝦拿來大家一起分享，現在想起還口有餘香，心中溫暖。
除此以外我們還是親密的牌友，在緊張的工作之餘我們又呼朋喚友地聚在一起打夠級，沒想到我們的夠級水平不想上下，打起來也妙趣橫生，棋牌室里經常傳出我們爽朗的笑聲。
最讓我欣賞的還是你的文筆，你堅持寫博客，記錄心靈旅程，從不放棄對生活的熱愛和追求，是一個博學多才、勤奮好學的人。
自從認識你以後我的生活充滿陽光，潦草的記錄了我們在一起的點點滴滴，突然覺得很感動、很快樂，文筆不好湊合看吧，白紙黑字，歲月為證，謝謝你出現在我的生命中。
❺ 我眼中的寧海中學作文
晶瑩剔透的露珠似一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在太陽公公暖暖的照耀下，閃閃發光，彷彿在與我交換眼神。
清晨的露是最富有卓越的生命力的，生機勃勃，傲然挺立，既像一位位守衛邊疆的衛士，又似一個個救死扶傷，堅守本質的軍人。清晨的露是活蹦亂跳的，在我一望無邊的視野里，它們像一群淘氣的孩子，在互相擠碰著，玩耍著，又似一位位愛嘮叨的媽媽，在互相串門似的，更像一朵朵盛放在長白山上的雪蓮花，在音樂家小甲蟲優美的音韻中陶醉，開始翩翩起舞起來，釋放出她們醉人心脾的芬芳清香，那水淋淋的露，白得耀眼，白的透明，優雅中不失風范，風范中不失肆意。一會兒像一位如花似玉的小姐文質彬彬；一會兒像一位風度起浮的男爵儀表堂堂，透出清晨小巧玲瓏的露的性格多變與崇高的品質。
我聚精會神地想著想著，我彷彿變成了一顆晶瑩的露、閃亮的露。
酷熱難當的夏日，成了我生命的終結之處，也成了我千變萬化的好時機，冰天雪地的冬日，成了我長眠的時分。萬物復甦的春日，是我揚眉吐氣，蹦來跳去的好時機，秋高氣爽的清涼秋日，是我旅遊觀景，歡呼雀躍的好時間。
我們以我們優美的韻味，神奇的姿態，譜寫了一首首遼闊壯美的千古佳句。令許多人心醉神迷，留下了許許多多萬古流芳的絕唱，陳與義的「卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。」不正是對我們變換成雲的贊賞嗎？我之所以是生命深處的悸動，是因為在蟲蟻般的人群中，是很難以尋找到可以讓午夜都清醒的澄明，那澄明就是我，雨霧中的動，樹葉中的綠，小草中的翠……我站在彼岸，因為冬天的風太冷，夏天的浪太急。
清晨是喜好喝露茶的朋友們采我們的大好時機，因為大家都堅信在早晨時我們有靈氣，在早上的時候我們冰清玉潔，美麗極了，看著人們將我們陸陸續續的請進瓦罐，我的心中泛起一陣自豪與驕傲：我終於可以像我的兄弟姐妹那樣做一顆真正的露！我像從天堂中逃出的仙子，綴滿霞光與溫婉。
這就是清晨的露、永久的露，更是我心中閃泛著光輝的露！
❻ 作文：我心目中的中學 800~1000 急！急！急
時光飛逝，小學的六年學習生涯轉眼即將過去。我在這六年的學習生活中，有喜有憂，有笑有淚。在懷念過去的同時，我也奇思妙想著我的中學生活。
我嚮往的中學環境必須是優美的。校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表著青春、活力與希望。這里要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網路化。校園既要體現現代色彩，又要具有古典風格，更要突出濃濃的科技氛圍。
一所出色的學校，教學質量必須是一流的，要用實績來證明自己的實力。我嚮往的中學，當然不乏這一點。一糸列國家、省、市頒發的獎項與證書，一批批考上國際名牌大學的學生都充分地證實他們並不是浪得虛名，而是真正出色的一所學校——敢於奮斗，勇於開拓，戰果累累，總是視昨天為落後的品牌學校。
當然，我嚮往的中學師資必須強大。由博士生任教我們的語文，加拿大外教輔導我們的英語，諾貝爾物理化學獎獲得者愛因斯坦的學生教我們的理化，著名數學家陳景潤的弟子指導我們數學。老師的教學風格要新穎別致，教學語言要幽默風趣，在不知不覺中把我們引入知識的殿堂，享受到成功的樂趣。老師對學生沒有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學生關愛，教我們如何做人。
我嚮往的中學，同學不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實的、用功的、善良的；班級體必須是積極進取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功！
我嚮往的中學必須是……
啊！校園的一切讓我青睞、嚮往！我期待著這一天快點到來！
❼ 我眼中的中學 作文
參考： http://www.newxue.com/e/search/result/?searchid=3918踏入中學( 字數：533 ) 踏入中學──第一個人生的轉折點，這代表著自己再也不是稚氣而又淘氣的小學生了。突然發覺時間老人帶走了六年的小學時光，讓我搖身一變，變成了一個乖巧懂事的中學生。當我踏入中學的一霎那間，我的周圍似乎都改變了許多，我真正地覺得自己長大了。走進曙光中學，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯這些初一新生，我們的到來是甜的，也是酸的，因為迎來了我們這些初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。走進校園，我看到了同學們那活潑的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學校園里的溫暖，我不由自主地融入這個集體中。我來到自己的教室，不一會兒，上課鈴聲響了。我安靜地坐著，但我心裡卻是忐忑不安，只好安慰自己，自言自語道：「沒什麼好可怕的，不要害怕。」漸漸地，我的心平靜了下來，又不斷地猜測起來，老師長什麼樣呢？一位女老師走了進來，我的心裡暗暗認定，她便是我們的任課老師，我仔細地觀察起來：她有一頭整齊的短發，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會說話，高而挺的鼻樑上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽照耀我們，讓我們永遠溫暖，讓我陶醉其中。在初中三年裡，我會更努力，讓我的成績更上一層樓。
❽ 關於「我心目中的初中生活」的作文（600字左右）
告別了小學，進入了初中。我聽說初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點害怕。
一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
後來，經過老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。
在初中里，老師很嚴，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業沒得過c、d，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：「百年難得一見！第一次得d呀！」有時有個a就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數學、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學也不見得好，都是80分以下，難道語文很難？
現在，我覺得初中生活也不怎麼無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那麼忙，我的收獲就大了，數學成績都比小學好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數學老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然後就教我到10點！
在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書，不預習不復習，導致我成績只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課後多復習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以後也要這樣學，只有這樣，才能考上重高！
我現在的理想是重高，我要為這個理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要積極進取，爭取好成績。
❾ 我心目中的晝錦中學作文
時光飛逝，小學的六年學習生涯轉眼即將過去。我在這六年的學習生活中，有喜有憂，有笑有淚。在懷念過去的同時，我也奇思妙想著我的中學生活。
我心目中的中學，是一個美麗的地方。一條條林陰大道，綠樹成陰，松柏挺立。在教學樓前的草坪上，綠草如蔭，繁花似錦。暖暖的陽光灑落著，柔柔的微風吹拂著，整個校園呈現出一派生機勃勃的景象。
我心目中的中學，是一所溫馨的家園。清晨來到學校，就聽到同學們朗朗的讀書聲。大家碰面了，笑眯眯地說聲「早上好」。上課時，誰有什麼困難或不解之處，大家都會伸出援助之手。中午，同學們利用午休時間，紛紛來到操場、籃球場，做著游戲，打著籃球，奔跑著，交談著，一陣陣歡笑聲回盪在操場上空。
我心目中的中學，是一片知識的海洋。語文、數學、英語已是再熟悉不過了，但增添了歷史、政治、物理、化學，這使我充滿了好奇，並辛勤探索。學校里還有一個很大的圖書館，文學、教學、英語、小說、科普書樣樣俱全，這使同學們滿懷欣喜，在書海漫步。課余飯後，同學們暢談家事、國事、天下事，事事關心。和同學們在一起，真像行在學問的山嶺，駛在知識的海洋。
這時，媽媽大聲問道：「王騫，你有沒有在看書呀？」我立即從幻想的世界「飛」了回來。想起剛才的事兒，我不禁微微一笑：要想進入心目中的中學，就要加把勁，努力學習。隨即，我便欣然捧起了書本……
❿ 作文:我心目中的犁川中學
桌啊同桌!你可真是討厭又頑皮啊!
同桌下午去訓練打球的日子可真是好,沒了他的打擾了,但是,平常上課絕對免不了......
這不,第一節語文課時,同桌還坐得筆直筆直,認真聽講,可到了下一節的數學課,他就坐不住了,左搖搖右晃晃,還把他的數學練習本弄的是亂七八糟,不堪入目。他自己弄也就罷了,更可氣的是,他竟好像要挑起我的憤怒似的,我的胳膊放在桌上,他卻用手拍著我的胳膊打節奏,一邊「打節奏」一邊搖頭晃腦,眯縫著小眼好像很陶醉似的,那樣子真是很欠揍。我開始聽不進課了,便跟他說:「你煩人?」「廢話,我不是『凡人』,難道還是仙人?」他慢悠悠的答道。他這一說,說的我啞口無言。之後,他還是這樣,不是動我桌上的這個東西,就是動那個東西,嚴重影響了我的上課聽講,我實在忍無可忍了,狠狠的打了他一下,他朝我罵了幾聲也就安生了,僅僅就是那幾分鍾,便又無緣無故的對我罵罵咧咧,真是可氣!
講到這兒,我又想起同桌之前的種種行為:1、冬天時,我把早上帶的口罩放到口袋裡,誰知,才上課一會,口罩就不翼而飛了,我首先想到的是同桌,我用疑惑的眼光看他,他搖了搖頭,笑裡藏刀。我一下就看出了破綻,我又沒問他,他搖什麼頭啊!再說,看他笑得那種表情就覺得不正常,最後他還是交了出來。以後只要被他發現我的口罩放在衣兜里,他就絕對會做這種令人討厭的行為。2、他每次有不用的垃圾,總是往我的抽屜里扔,卻不扔到垃圾桶里,要知道,他離垃圾桶可是很近的,兩步就可以走到呢!