⑴ 作文：我記憶深刻的失戀
本人在升入初中曾經是一個優等學生，進入初中，隨生理心理的漸漸成熟，更會時不時的有情竇初開的滋味在生長。於是不能自己的喜歡上大我一年級的學長，然而對於優等生的我來說，這必然是摧殘我人生道路的一塊絆腳石，他讓我不能好好的上課，只要看見他，感覺周圍的一切都是透明的，直到一次偶然的相遇，我們認識了，他竟然是我同學的哥哥 。我開始每天下課放學故意從他們的教室門口經過，而他似乎也發覺了，有一次意外收到他的禮物，接著我們開始交往，在我興奮之餘，我的成績也一落千丈，辦公室的老師，班上同學們的七嘴八舌我也都看在眼裡，但我總是裝作很不在乎的樣子，大家似乎都不太理我了，因為以前的我是帶動全班學習的班長，現在卻比中下生還不如，以及老師對我的態度，讓我更加賴著他，在這一天我又睡了一上午的課後去宿舍找他，卻看見他和他們班的一個女生一起在宿舍，讓我最不可忍受的是他竟然沒有一點心虛還一副理直氣壯的跟我說：「不要再來了，你自己看，她比你成熟。」我一直對自己說，我要的是什麼，為什麼我會失去這一切。好久才從那段灰色的記憶中走出來，因為我的老師同學們，我又重新站了起來，也許只有他們才會始終不放棄我吧。從那以後我就不敢隨便和別人交往，因為我們還沒有成熟到可以承受一切，我們的內心還需要學習更堅強，更能辨別是非。
⑵ 寫愛情作文好嗎
自己寫著玩可以。。但是老師們都比較封建比較保守。上課隨意點都認為你不尊重他。怎麼可能會認同那樣的作文。咱們國家還比較老套。。所以這種不會被認同的。認命吧。。誰叫你生在中國呢。。
⑶ 失戀作文
【1】失戀首先是一種幸運，其次才是不幸。
失戀，證明我們真正的愛過了。如果沒有的話。也就無所謂失戀。那些三天兩頭喊失戀的人，肯定是不會用多少真情的，因而他們也不存在失與得得問題，如果不是這樣的話，那麼風塵女子，她們客人走了也可以叫做失戀了？
要知道在這個世界上，一輩子都沒有真正愛過的人大有人在。同這些人相比，在人生中我們已經贏得了讓人羨慕的一分。盡管後來失去了。但是我們的人生已由此變得豐富。感情由此變得深沉。氣質由此次變得成熟。
戀愛是一次已完成的選擇 ，失戀面對的是即將而來的選擇。在以後的日子裡只要有一個能與你心心相印的人。我們就可以回頭對歲月說：謝謝，我慶幸那次失戀。
真得別那麼傷心，或許那個真正給我們幸福的人，正在不遠的前方等待。
【2】解決失戀的最好辦法就是微笑，
笑笑，對自己，對別人，對對方，
這對誰都有好處。
我不贊同那些失戀就大呼小叫，
痛罵自己，感到自己是世界上最無助的人；
也不贊賞那些失戀後就謾罵對方，
說對方是沒有眼睛的低能兒的人。
這都是不明智沒有頭腦的人，
要知道，失戀對雙方的打擊都是一樣的，
這樣只能增加自己和對方的無必要的痛苦，
而且也根本不能解決什麼。
看清自己，理解別人，
走自己的路，不要灰心；祝對方好運，不要憤恨。
不要做狗熊，作一個真正的人！
解決失戀最好的方法就是忘記。
忘記戀愛中的快樂、幸福，
忘記戀愛中的失落、痛苦。
但不要強迫自己去忘記，
越是這樣卻越容易想起。
當你不再想起他，也就不會再有任何失戀時的感受了。
到那個時候，你便會坦然的面對，想起她時：
你會感嘆一句：「哦，原來我曾經愛過她。」
失戀證明他（她）不是你這一生真正要相伴的人，
試著讓自己想開些吧！
沒有的東西總是會沒有的。
有時候你追求一件東西怎麼都追不到，因為不屬於你。
相反的，有時候一件很好很好的東西會自然而然得到你身邊，
因為這就是你的東西！
⑷ 以心事為話題的作文最好是關於失戀的
1、《不能說的秘密》：可以試著從自己的經歷、感受、秘密寫，但要有吸引力版，情感真摯
2、《**心事權幾人知》：可以講述被誤會，被曲解的經歷，或者是自己誤會別人後想要說的道歉的話；
3、《**，我想對你說》：可以根據對象的不同，結合自身經歷來寫，講述平時不敢或者羞於表達的心事；
⑸ 無題初三失戀時候寫的
吖~
你以後可以當作家吶~
⑹ 誰能幫我寫一篇以，失戀的幸福，為題的作文
不同--今天，和我相處已有六年的我喜歡的一個女孩--陳D波，在今天提出和我內分手。
今天我又在上網容聊天時，我終於鼓起勇氣問她：「你愛我嗎？」
頓了十多分鍾，我又問她：「你為什麼不說話？？」
「你一定要我說嗎？」
「當然，但你必須說真話！」
「那好吧，我就跟你說吧！」
「我不愛你，我已經喜歡了別人，你放棄吧，我們之間是不會有結果的！我們還是分手吧！」
我聽後，咬了咬嘴唇，忍住了就要流出來的眼淚，打了一句：「是嗎？」
「當然是，不騙你！」
我好久才打出一句：「那好吧！再見！」
後來我又打了一句：「但我還是希望永遠都別再見！我會傷心的！！」
打完以後，我迅速關了QQ，跑出屋外的一個隱蔽的地方，哭了起來。雖然許多人都說：「男子漢大丈夫，流血也不流淚，就算有淚也不能流出來。」但是，像我這樣的事情，又怎能不流淚呢？？
在此，我想借作文對那個女孩說：「願你能幸福，我不會生你的氣，也不會恨你，只是衷心祝願你能得到幸福，會自己照顧自己就行了，那樣我也就滿足了！」
⑺ 高考作文如果寫愛情會怎麼樣
笨際雜鏤淖魑奶庵懈?雋艘歡尾牧希?俺乩蛩倒??擻Ω冒?敢淮危?尥敢淮危?嗤敢淮......於是乎，人生就不那麼平庸了」，要求結合材料選角度構思作文。由於題目開放，高三學生小孫選擇了「愛透」，寫自己一次失戀的經歷，結果得了全班最低分，還被老師說成「內容不健康，思想低俗」，並且告訴小孫，著眼的作文高考不會得高分，叫小孫以後別再作文里寫愛情。 如果評論說這個老師「思想不健康」，似乎有些不尊師重道，但也真的想不到其他更客觀更恰當的評語了，很難想像一個高三學生，在考試作文中會把一段失戀的經歷寫的多麼不健康，多麼低俗，難道還加上性描寫了？我想應該不會，也就是說，學生只寫了愛情，至於延伸的內容是教師自己想的，如果在網路上，那位老師的行為一定會被指斥為意淫，更何況，性描寫就一定不健康，一定低俗么？ 我們的教育一直在迴避性，其實也一直在迴避愛情，教育對學生的世界觀、人生觀、價值觀的引導作用基本處在一個重症肌無力的狀態，力不從心。教師也許也會欣賞愛情美文，可是他們卻不習慣給好的東西高的分數，因為他們會擔心被扣上助長早戀的帽子。因為有早戀，而否定了愛情教育，因噎廢食的行為說明了我們的教育不夠自信，而這種不自信則來源於教育與考試本質的沖突。 在中國搞教育確實難，中國的考試更難。我們說教育是要培養人才，現在時髦一點要培養創新型人才，這是教育的本質，而考試的本質則是公平，因為需要符合教育的宗旨，所以考試才有開放性，才出現了開放性的試題，可是終究不能違背公平的本質。從這點來看，我們不能完全指責八股取士的做法，因為那是公平最大化的考試，管你有沒有才，你必須在考試中做得比沒才的同學做得好。這就避免了現在有些不合題的滿分作文所引發的爭議，評分的老師不能以一種「隨心所欲」的伯樂心態去評分，那就是不公平，畢竟這也許關系人一輩子的命運。 說這些似乎有些跑題了，回過頭來，我們繼續說，高考作文里到底能不能寫愛情。我們的教育的弊端在於，很多敏感禁忌的東西我們不敢教，不僅如此，與這些敏感禁忌有關的東西我們也不敢教，所以就直接導致了，愛情在中學教育被真空的一幕。既然教育不敢教，那麼考試自然不能考，我們的試題可以開放，可是答案卻無法做到開放，所以我們的學生作文里有愛，卻沒有愛情，這終究是一種畸形不合理的現象。
⑻ 高考作文為什麼不能寫愛情
笨際雜鏤淖魑奶庵懈
⑼ 中考滿分作文之 失戀
失戀
沙洋一考生
看到這個題目，您一定很驚訝，小小年紀就干起了這種事，這還了得，別顧著生氣，聽我慢慢道來。
從上學轉進初中以來，不知什麼原因，我便認識了他，覺得他是一個使我遇到困難、犯了錯誤時的「得力助手」，從此便與他形影不離。以後，我上課便也不舉手發言了，做作業不認真，經常犯錯誤，受到老師的批評時還滿不在乎，一切的一切都是因為有他，自然我的成績就從全班的前三名，一下子跌落到了倒數幾名。這時我意識到我的錯誤了，提出要和他分手，可他卻說：「成績下滑不要緊，這才剛進入初中嘛！以後有的是時間，而且這些成績下滑，肯定是由於換了學習環境，對老師講課的方法不熟悉所造成的。不用太過分自責，放心，一切都會慢慢好起來的……聽了他的一番勸說後，我打消了與他分手的念頭，而且與他關系更好了。初一將告結束，我的成績非常不理想，老師、同學、父母都來幫助我，仔細地分析原因，最後我終於意識到了，是他，是受了他的影響，我才不守紀律、貪玩，成績下滑！
這一年學校組織英語競賽，我想報名參加，他又對我說：「你不會有希望的，平時的英語也只是全班前幾十名，要是去競賽，那不抱個大雞蛋回來。」說完他哈哈大笑，這一番話讓我有了放棄報名的念頭，可回想到以前的教訓，我毅然作出決定，並提出與他分手，拋下他一個人走了。與他分手後，我努力學習英語，晚上挑燈夜戰，盡管很累，但我並沒有放棄。終於在競賽中獲得了一個令人滿意的成績——二等獎。這大概都是因為我與他分手了吧！
說了這么久，你們大概還不會知道他的名字吧！他叫「借口」，記得千萬不要和他交朋友哦！
簡評：文章有五妙：以「失戀」為題，讓讀者產生又是一篇寫戀愛題材文章的錯覺，這是構思妙處之一；故事性的情節安排是妙處之二；「借口」的擬人化是妙處之三；開頭運用傳統的敘事導入法是妙處之四；結尾適時抖「包袱」是妙處之五。)