⑴ 作文後記格式怎麼寫
後記一般是對文章主旨概括的一句話。應富有哲理和情趣。
如：
一個問題內，答案是豐富多彩容的，在多彩的答案中找出屬於你自己的那一種吧！（正常空兩格）
——後記（靠右）
再如：
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！
——後記
⑵ 作文後記怎麼寫
在漫長的來小學路上，留下了一自串小腳印，它們陪我踏過了小學六年的時光。在它們背後，留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。在這期間，有五彩的仙子在歡唱，有時光爺爺的教誨，有夢想的泡泡裝點。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的「英雄事跡」，都像一朵朵美麗的花，綻開在「生活」這片遼闊的土地。 我的足跡，我記載；我的生活，我熱愛。
實話告訴你吧——寫作文並不難！但是，有一部分同學老覺得沒什麼好寫的，覺得沒意思。其實並不是這樣的，在實際生活中，多多留意身邊的事物，到那時，你就會發現，你會有好多新的收獲，似乎有寫不完的話。這就是寫作選材的秘訣~！
但即使選到了材，不會表達怎麼辦呢？到了這時候，就需要記一記第二個寫作表達秘訣——「聯想思考」。要寫事，就要有「感」。要有感想可寫，就得一邊讀書，一邊聯想身邊的生活，聯想學過的知識。比如，讀的老舍先生的散文《養花》，你可以聯想一下自己是否有養花、養寵物的經歷，是養幾天就養死了，還是養得生機勃勃，跟老舍先生的經歷和感受是否有相似之處呢？老舍先生說養花的經歷有苦有樂，你可以聯想到人生的成功與失敗，列舉事例，深挖思想，寫出來，就是一篇很棒的作文！~
⑶ 作文集的後記和序怎麼寫寫什麼內容
你可以參考一下你自己買的任何書，幾乎每本書都有作者的序言和後記。
⑷ 中學生作文集序言範文
首先，感謝您打開<<
>>收集了筆者的部分優秀作文，這里的每一篇,每一章，都包含了作者對生活的體驗。希望<
>能夠給您帶去一些啟發和愉悅,更希望您能提出寶貴意見
我編過一本.序給你了
⑸ 語文作文後記怎麼寫
個人作品集出完了,因為篇幅有限,只能編這么多了,不知道讀者們看過癮沒?自我感覺回不錯,你們覺得呢?寫作文答的樂趣真的很多.你們學到了一些什麼呢?和我一起分享吧.如果你安奈不住了,自己也出本個人作品集,不一定是作文,攝影、繪畫……都可以,是很值得珍藏和留戀的.累了好久了,出完的感覺好極了,而且還很有成就感呢! 首先感謝我寫作的靈感.如果不是它們,我可就沒那麼好的作品與大家見面了.再就是肌肉組織,結締組織,神經組織,上皮組織.如果不是他們辛勤的工作,我也不會這么快的把個人作品集出好.接下來,感謝提供圖片,文字,文檔的電腦.差不多的都感謝完了.等等,最後感謝――自己.是自己付出了辛苦與努力.還有個最後感謝,就是咱們學校的語文組老師啊,想出這么特別的作業,讓我有機會展示自己的文采.還有還有,感謝批改作文的方老師以及點評作文的同學和夥伴們.越扯越多了,來個集體感謝吧,讓我順利的完成了個人作品集的編排.給你們辛苦費——為你們點首歌《感恩的心》,不謝不謝啦!
⑹ 初中自己作文集的前言後記怎麼寫，急需！急需！500字的
前言
這是我的第一本文集，也是我第一次寫序。這本文集里收錄了我平時的練筆和一些課堂作文，都是自己的一些看法、感受，或許筆法有些稚嫩，語音也不流暢、優美，但是還是能不斷完善的，通過不斷練習，相信會越寫越好。
古人雲：讀書破萬卷，下筆如有神。作文水平的提高，固然不一定讀萬卷書，但只要多讀書，思想便會豐盈；只要多筆耕，筆端便會如泉涌。寫作更多的是一種感受，當你學會大大方方的投入大千世界的懷抱，世界必將回饋給你更靈動的文字。
作為一名青少年，如果學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節的聲音。
我相信這第一次的開始必將帶來以後一次次的突破，越來越好，越寫越越棒。我將用文字記錄下自己生活、學習、思想中的點點滴滴，希望會更好。
後記
經過了長達幾天的艱苦奮戰，這本作文集終於塵埃落定。其中的艱辛就不用說了，但苦中有樂的是我學到了許多。
在重溫以前的作文中，我發現自己的文筆竟小有進步，單憑這一點就不禁沾沾自喜。但更高興的還是對事物有了更深的了解和更透徹的看法。
雖然對這部作文集傾注了不少心血，但能否獲獎反倒顯得沒那麼重要了。它僅僅代表了在初一時的紀念，留待日後回味一下！
此致
敬禮！
⑺ 怎樣寫「作文後記」
張瑞元「作文後記」是一種作文後的作文。具體做法是：每一次作文發下來以後，我們要把老師批改過的作文細細地看幾遍，注意看看哪些地方被老師改過了，改了後好在哪裡；作文後面加了什麼批語，是表揚的，還是批評的，指出了什麼問題；作文中出現了哪些錯別字，這些字為什麼會錯；哪些地方還有毛病，但老師沒有指出來等等。然後針對這些，把自己的認識、想法寫在作文後面，這就成了一篇「作文後記」。 寫好「作文後記」至少有以下幾點好處。首先，它可以幫助我們總結作文成敗的經驗教訓，逐步培養自己修改文章的能力。現在，把做作文看成是應「差事」的學生已經很少了。但有些少年朋友很難看出自己寫的文章哪些方面不足，也許是「當事者迷」吧，自己寫的文章，往往自己覺得「還可以」。寫完後，修改了一兩遍，便覺得「通順流暢」了。通過寫「作文後記」，我們可以結合老師的批改，站在一個新的角度看出自己的作文存在的問題，懂得怎樣寫恰當，怎樣寫不恰當，從老師的批改中受到啟發，逐漸學會自己修改作文，不斷提高表達能力。其次，可以發揮老師批改的積極作用。以前有這樣的現象，老師煞費苦心地把學生的作文一本一本地改好，但發給學生後，有的學生只是望一眼分數，粗粗地看一眼批語，就往書包里一塞，根本不研究老師的批改。弄得老師的精批細改成了瞎子點燈——白費蠟。所以，寫「作文後記」的過程，也是對老師批改的消化過程。我們要對老師批改後的作文進行認真地比較、分析、研究，從中受到啟迪，得到教益，因而就自然培養了我們對文章的分析、鑒賞能力，閱讀能力也相應地跟著提高了。 有一位同學以《記一件事》為題寫了一篇記敘文。在作文中，他記敘了自己經歷的一件小事。事情的經過是這樣的：上學的路上，他遇到了一輛煤車上坡，拉車的工人叔叔很吃力。他本想做件好事，但偏巧穿了一件新襯衫，正在躊躇，後面上來兩個少先隊員，不由分說，幫助工人叔叔把煤車推上了坡，兩個少先隊員身上卻沾上了許多煤灰。目睹這一情景，他自己感到十分慚愧。材料很好，但文章平鋪直敘，重點不突出，還有不少病句和錯別字。老師批改後，在批語中指出了文章的不足。這位同學在「作文後記」中寫道： 再讀讀自己的作文，覺得開頭寫得太長，累贅。如果像魯迅先生的《一件小事》那樣，開門見山就好了。事後自己的思想活動寫得太簡略，沒有點出事情的意義。 有些病句和錯別字如果自己反復多看幾遍，也能改出來，主要是粗心大意。另外，「躊躇」的「躇」字寫錯了，「五講」、「四美」上的引號也沒有加，老師還沒有指出來。 這篇「作文後記」結合已學過的範文，檢查自己的習作，總結出了教訓，簡潔地分析了原因，並指出了老師批改時沒有指出的問題，說明這位同學對作文是認真讀過，進行了仔細的研究的。在下次的作文練習中，他一定能從這次習作中受到教益，有所提高。
⑻ 作文集的前言後序怎麼寫
嫩，語音也不流暢、優美，但是還是能不斷完善的，通過不斷練習，相信會越寫越好回。
古人雲：讀書破萬卷答，下筆如有神。作文水平的提高，固然不一定讀萬卷書，但只要多讀書，思想便會豐盈；只要多筆耕，筆端便會如泉涌。寫作更多的是一種感受，當你學會大大方方的投入大千世界的懷抱，世界必將回饋給你更靈動的文字。
作為一名青少年，如果學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節的聲音。
我相信這第一次的開始必將帶來以後一次次的突破，越來越好，越寫越越棒。我將用文字記錄下自己生活、學習、思想中的點點滴滴，希望會更好
⑼ 初中生諞的作文集，前言、後記和作文集的名字怎麼寫
前言
這是我的第一本文集，也是我第一次寫序。這本文集里收錄了我平時的練筆和一些課堂作文，都是自己的一些看法、感受，或許筆法有些稚嫩，語音也不流暢、優美，但是還是能不斷完善的，通過不斷練習，相信會越寫越好。
古人雲：讀書破萬卷，下筆如有神。作文水平的提高，固然不一定讀萬卷書，但只要多讀書，思想便會豐盈；只要多筆耕，筆端便會如泉涌。寫作更多的是一種感受，當你學會大大方方的投入大千世界的懷抱，世界必將回饋給你更靈動的文字。
作為一名青少年，如果學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節的聲音。
我相信這第一次的開始必將帶來以後一次次的突破，越來越好，越寫越越棒。我將用文字記錄下自己生活、學習、思想中的點點滴滴，希望會更好。
後記
經過了長達幾天的艱苦奮戰，這本作文集終於塵埃落定。其中的艱辛就不用說了，但苦中有樂的是我學到了許多。
在重溫以前的作文中，我發現自己的文筆竟小有進步，單憑這一點就不禁沾沾自喜。但更高興的還是對事物有了更深的了解和更透徹的看法。
雖然對這部作文集傾注了不少心血，但能否獲獎反倒顯得沒那麼重要了。它僅僅代表了在初一時的紀念，留待日後回味一下！
此致
敬禮！
作文集的名字：
快樂作文集、收獲、我的風采、記憶中的我、曾經的美、美好的記憶