⑴ 關於藝術點燃點亮人生的作文五百字左右
中央電視台有個品牌欄目《藝術人生》，口號是「用藝術點亮生命回，用情感溫暖人心答」。節目中，時常會請一些藝術家和演藝圈的人士，講述他們的生命歷程，講述他們的悲歡離合，在對成功和失敗、坎坷與輝煌的回憶中，展現人世的滄桑變遷，充滿了懷舊意味，常常令人唏噓感嘆。
其實，不但藝術家的人生遭遇，飽含著藝術的韻味，每一個生活中的人，如果用藝術的眼光看，所走過的人生之路，也都充滿了詩意的悲歡、離別和感傷。誰不曾有過天真的夢幻？誰不曾有過夢幻的破滅？誰不曾有過如花的青春？誰不曾有過青春已逝、華發早生的嘆息？每個人的身上，都深深體現著時間的雕刻刀留下的痕跡，每個人的生命足跡，都是一幕幕充滿情感的戲劇。
⑵ 中學生600字作文《品讀人生》
人生像是一個車水馬龍的驛站，有過成功，亦有失敗；有過繁華的景象，也嘗試過落寞的頹唐；有過成功的喜悅，亦有悲傷……
而正是這樣的錯綜復雜，構築了我們那七彩的生活，而我們也正是在這種情調中，學會了品位生活，讀懂人生。
朋友，當你深陷於深深的困窘中，眉宇間鎖著深深的憂郁時，一雙摯熱的大手向你伸出，此時，你是快樂的嗎？
朋友，當你迷失於黑暗的沼澤林的時候，陰濕的沼氣包圍著你時，一段炊煙出現在不遠處的小山寨，此時，你是驚訝的嗎？
朋友，當你捧著屬於勝利者的獎杯，眼中透著晶瑩的淚花，一陣陣雷鳴般的掌聲為你拍起，此時，你是高興的嗎？
朋友，當你異國他鄉數十載，又一次踏上祖國的版圖，一種久違的鄉情湧上心頭，此時，你是激動的嗎？
其實，不論你是身處逆境，或是享受著雨後初情那燦爛的陽光時，你都應該是快樂的。這才是生命的價值，你不也是在品位生活嗎？
海倫『凱勒在《假如給我三天光明》中，說過這樣一句話：「我雖然失明，看不見這個世界上真實的事物，但在我的心底，每天都有一個更大更美的太陽在我的心中生起，為我照亮心中的空洞，帶來對生活的激情，去品位生活中的點點滴滴。」
這是一種多麼偉大的精神啊！我們在生活中度過，生活也同樣教會了我們很多道理。
我很喜歡省略號，總覺得它很有神韻，很有內涵。幾個小圓點便可以勾勒出我們這復雜的生活，可以代替一切。其實，生活也如省略號一樣，省略了一切，卻又包含著一切，值得人品讀，正如品讀人生……
人生應是一張白紙，人生的閱歷則是彩色的顏料，生活是那支繪就之筆，他們互相配合，互相補充。讓我們用品讀之心將畫卷詮釋，成為那紙間的一行行激動的文字，成為風景之中的那一簇簇花叢，成為我們那七色光似的生活。
人生是一種廣義的藝術。每個人的生命史就是它的作品。
⑶ (中學生)讓生活走進藝術實踐活動的心得體會的作文
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。 炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了「從群眾中來，到群眾中去」的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。 「艱辛知人生，實踐長才幹」。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。 「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化
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⑷ 藝術,點亮人生作文600字
中央電視台有個品牌欄目《藝術人生》，口號是「用藝術點亮生命，用情感溫暖人心」。節目中，時常會請一些藝術家和演藝圈的人士，講述他們的生命歷程，講述他們的悲歡離合，在對成功和失敗、坎坷與輝煌的回憶中，展現人世的滄桑變遷，充滿了懷舊意味，常常令人唏噓感嘆。
其實，不但藝術家的人生遭遇，飽含著藝術的韻味，每一個生活中的人，如果用藝術的眼光看，所走過的人生之路，也都充滿了詩意的悲歡、離別和感傷。誰不曾有過天真的夢幻？誰不曾有過夢幻的破滅？誰不曾有過如花的青春？誰不曾有過青春已逝、華發早生的嘆息？每個人的身上，都深深體現著時間的雕刻刀留下的痕跡，每個人的生命足跡，都是一幕幕充滿情感的戲劇。
人是尋求意義的動物。因為我們有理性，有思想，我們無時無刻不生活在語言和符號中。我們從來就不滿足於生命的表象，從來就不滿足於僅僅吃飽喝足，我們總要追求更高的更具深度的東西，總要追問生命的價值和意義。我們活著到底為了什麼？
從根本上說，藝術不是手段和方法，藝術本身就是目的，本身就具有終極的意義。藝術是一種世界觀和價值觀，是一種觀察和思考的角度。用藝術的眼光省查世界和人生，世界和人生就具有了美感，具有了不同凡響的意義。用藝術點亮人生，就是通過藝術，通過審美，走向對苦難人生的肯定，走向對虛無和空空落落的悵惘感的超越。
今天是一個遍地真理的時代，除了物質和消費慾望之外，幾乎沒有什麼標准和參照，所有的價值觀都面臨解構和顛覆。後現代們喊出的口號是，「這是我的真理，你的呢？」在這樣的環境中，即使清晰地知道消費的滿足，不過是一次吸毒般的短暫快感，我們也難以自拔。快感的背後，是心靈的空茫和失落。正應驗了尼採的話，「上帝死了，我們將面臨二百年的虛無。」除了藝術，還有什麼可以讓我們抓住呢？還有什麼值得我們抓住呢？所以，哲學家說，「生命通過藝術而自救」，「藝術是生命的最高使命和生命本來的形而上活動」。
用藝術點亮人生，還在於藝術使生命變成一個創造和發現的過程。人在世界的一生，很像一隻鳥，飛進一間房子，最後又飛出去。這本來是一間幽暗的房屋，因為有了藝術之光，我們才看到房間中，原來早已擺著鮮艷的玫瑰，擺著碧綠的翡翠，還有潔凈的杯子和水。因為有了藝術之光，我們還能發現房間有那麼多通向遠處的通道。藝術就像神聖的詩句，給這個世界命名，讓這個世界得以解除遮蔽，在眼前敞開。
用藝術點亮人生，也在於藝術可以幫助我們解除時間的魔咒。杜拉斯的名言，「現在你比年輕的時候更美，與你那時的面容相比，我更愛你現在倍受摧殘的面容。」體現的正是藝術的目光和藝術精神。如果沒有藝術，皺紋就僅僅只是皺紋，可是藝術告訴我們，什麼是滄桑，什麼是美。晚年的杜拉斯，面目浮腫，頭發凌亂，她行走在巴黎街頭的風中，那麼孱弱，可是，因為藝術，她讓我們感覺到一種哀婉的美。
用藝術點亮人生，就是用細致、愛心和溫情，深入到生命和情感的深處。在匆匆流逝的生命中，在不斷求真求善的基礎上，攀登審美、藝術的高峰。不管人世如何變幻莫測，無論面對怎麼樣的破敗、荒涼、坎坷和無奈，因為藝術，人生的局限和殘缺，得以超越，使得我們有力量用帶淚的微笑，面對哀傷和哭泣的時刻。這就是藝術的意義和價值。因為藝術，人生真正值得一過。
⑸ 點亮生命作文600字大全
如果不是孩提時候那次刻骨銘心的體驗，也許至今也不會有如此之深的體驗：一盞燈，對於一個生命有多麼重要！
那是一個黑夜將籠罩江畔的黃昏，我不慎落入有些冰涼的水中。一霎間心裡的恐慌使我迷失了方向……我只顧拚命地游，可當我全身已經無力時，仍找不到可以接近的岸口。那一刻，我對生存完全在疲倦中絕望了，任河水肆意的灌進我的口中、耳中……絕望中，感覺身體開始漸漸下沉，就在我打算扔下這個世界去拜訪那邀請我作客的上帝時，眼前突然出現了亮光。那是一盞江邊的打漁燈，它的出現激起了我那強烈的生存慾望，於是拚命向它游去，在我的呼喊聲中，那慢慢向我劃來的漁船上的漁民叔叔毫不猶豫的跳下水救起了我。
長大後，我不得不曾多次感嘆那「是點亮我生命之燈」！
人生在世，失意再所難免，每個人都有在荒野無燈的黑夜中踽踽獨行之時。每當漫長的黑夜沒有別人為你點亮燈火伴你潛行時，我們是踟躇，茫然，還是等待？也許在這種時候，唯有智者會選擇自己的答案：「點亮自己的生命之燈」。這有古今中外的許多智者的足跡為證。
那一生嚮往陽光卻終日活於黑暗的梵谷。在他的《自畫像》中，那不知是張揚還是落寞的橘紅色發須，那糾結的眉頭總讓人有一種莫名的憂傷，一顆煽動是心總為他而楚楚可憐，他總是充滿幻想，卻終遊走於極端，不僅貧困飢寒交迫
⑹ 中學生班級發言稿600字我對藝術的一點看法
如果說小學生活是人生的第一步，那中學就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進入中學時信誓旦旦地對自己說，以後要一定要考進某個名牌大學。可是最後成功的卻不多。而想要靠近夢想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學生。
許多成功人士回憶起學生時代，佔領他們記憶風帆的，大多是學習。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以後將面對的學業心中有數，才能在學習生活中勝不驕，敗不餒，為做一個合格的中學生鋪路。
其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節，其實很多東西都是細節決定成 敗。有時我們好奇，想看看別人的日記里寫什麼，於是，素質的高低就體現出來了；有時，我們自私，於是，脫離集體，獨自行動；有時，我們忘卻細節，屈服於習慣，於是，踏過的路，「碎花」滿地。
還有許許多多的「有時」與「於是」，都是因為平時不注意細節與習慣的養成釀成的。如今我們已跨入中學校門，成為一名中學生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅趕生活的陰霾。看見老師，男能夠以禮相待，親切地叫一聲「老師好」；看見紙屑，能夠彎腰撿起；看見行動不便的人，能夠上前幫忙。
這些，都是對自身素質的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學生的基礎。
做一名合格的中學生，所包括的東西還有很多很多。我會用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學生的含義。
⑺ 學習藝術(音樂)作文最好多一些細節600字
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動回我們的靈魂。當高漲答的情緒得不到宣洩的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良葯。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
——讓音樂走進心靈！