1. 作文:升學與擇業的選擇800字
人老了犯點糊塗是難免的，可如果一個普通中學生糊塗起來，你說奇怪嗎？
那是前不久的星期六……
「唉，終於把這些英語卷子做完了！」我嘆著氣，心想這三天後的考試，這可是我上中學以來第一次大考呀！……我又緊張了起來。「小旭，休息會兒吧！去給媽媽買一瓶金獅醬油。」我不情願的拿著錢，慢慢地走著。可當想起小賣部旁邊開的音像店裡面沒准有周傑倫的新專輯——七里香時，我不禁走快了許多。
當我跨進小賣部門檻，便看見售貨員在津津有味地看著小說，問道：「請問您，有沒有周傑倫的醬油？」售貨員抬起頭看了我一眼後，很不耐煩地說：「沒有，沒有！周傑倫什麼時候會唱醬油啊！」我轉身要走，忽然想起來是不是剛才問錯了，問成了「有沒有周傑倫的醬油」便又走回去問：「對不起，我好像問錯了，請問有沒有七里香的醬油？」那個售貨員更不耐煩了：「醬油！醬油！我們這里有那麼多醬油，唯獨沒有七里香的醬油！神經病！」我雖然聽見了她罵我的臟話，但我絲毫不理會，想著卷子上那麼多的問號，便走快了幾步，走向了音像店，邊走邊想著下午的卷子。
我急切地走進音像店，音像店老闆看見有顧客，熱情地對我說：「您好，本店開張大吉，卡帶、CD、影碟、游戲一律八折，請問您想買點什麼？」我回答：「買兩張CD。」老闆知道有生意了，更熱情了：「您喜歡聽什麼？現在比較火的是何炅的《梔子花開》，你要不要試聽一下？現在有好多歌手的歌都不錯像S.H.E、潘偉柏、Twins、蔡依林、飛兒……」老闆說了好多歌手或者組合的名字，我沒記住幾個，我不得不打斷他的話：「請問有沒有金獅的七里香？」老闆傻眼了，被我問住了，他只好回答：「沒有。」
我無奈地走了……
回家後，我被老媽說了一頓，說我記性差。我也郁悶了很久。原來是「金獅醬油」和「周傑倫的七里香」。我真是被卷子搞糊塗了。
2. 關於「樹立正確就業觀」的800字的高中作文
樹立正確的就業觀作文(篇一)
大學生是整個社會中充滿活力、富於創造性的群體，是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，是未來一二十年乃至更長時間全面建設小康社會的主力軍，
樹立正確的就業觀作文
。大學畢業生的就業問題，不僅是一件關乎千家萬戶切身利益的大事，更關繫到國家經濟建設和社會穩定。因此，關注大學生就業問題變得事關重要。
近幾年來，大學生在就業方面的思想觀念發生很大變化，但還有一部分學生就業觀念滯後、理想與現實錯位、創業意識較差，擇業觀與現實性存在著矛盾，直接影響到就業。具體表現在：缺乏正確的自我認知，對社會生活的估計往往失之於簡單或片面;存在擇業期望值過高的現象，把知名企業、大公司、外資企業作為理想的擇業目標，不屑於到基層、民營、私營施展才乾的機會;強調自身價值而忽視社會需要，一味追求個人利益，重地位、重名譽，輕事業、輕奉獻，缺少艱苦奮斗的精神和強烈的責任感;「這山望著那山高」，不能及時調整就業期望值，以至後來處於高不成、低不就的尷尬局面。
中國三十年的改革開放，使國家發生了翻天覆地的變化，人們的思想、觀念也隨之發生了巨大的改變。市場經濟除了帶給人們物資與精神的富足外，也帶來了某些負面影響。人們的價值觀出現了某些扭曲，當代大學生中也漸漸出現例如拜金主義、享樂主義、個人主義思想出現滋生和蔓延。這些負面影響使大學生就業價值觀在一定程度上產生扭曲。當前就業壓力大，但是大學生們不僅要學會調節自己，不斷的提高自己的心理承受能力。另一方面也要認清嚴峻的就業形勢，珍惜就業的機會，樹立正確的就業觀，順利實現社會就業。
1. 大學生應認清就業形勢，把握就業機會。
當代大學生要理性地看待目前的就業形勢，把我社會發展的趨勢。當前的由於許多部門和媒體過分的渲染就業形勢的嚴峻性，導致很多大學生就業信心不足。但是，我國經濟發展的新環境給大學畢業生帶來了一些新的機遇，面對這些機遇，我們應積極把握，同時又要理性選擇，走最適合自己發展的道路，不能盲目跟風。因此，廣大畢業生應調整好自己的心態，全面冷靜地分析自己和社會，不斷地充實自己，認真把握每次就業機會。
同時也要認識到，從經濟增長與就業的關系可以看出，長期來說我國的經濟發展仍處於上升階段，對人才的需求不會減少。但短期內由於受美國金融危機的影響，我國經濟增長速度勢必放緩，今年前三季度國內生產總值同比增長率比上年同期回落了2.3個百分點，這樣經濟增長對就業的帶動作用就會減弱，就業形勢依然嚴峻。作為將要進入就業市場的大學生，要全面認清就業形勢，打好有準備的一仗。
2. 全面提高個人素質，提高就業競爭力。
作為當代的大學生，我們必須學會自強自立，努力增強綜合素質，樹立科學就業觀。當代大學生必須有把握自己事業與國家進去、社會的發展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業心和社會責任感，並具有良好的職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取只是廣博，具備合理的只是結構，有一定的科學文
化素養，具有創新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質，面臨更加激烈的社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自製力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好的身體素質，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標，需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質外，還需要注重能力的培養，能力是一個人素質的外在表現，是在社會中直接產生作用的那部分內容。當前我們大學生必須盡可能培養自己，處理信息的能力，處理人際關系的能力，系統看待事物的能力，處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。
3. 找准自己的位置
「雙向選擇」也好，「自主擇業」也好，最後只能是「一個蘿卜一個坑」，你只能落實到一個具體的工作單位。所以，在擇業中找准自己的位置是最為重要的。要選擇合適自己的崗位，首先要從速記需求信息入手，信息越多，選擇的餘地就越大;信息越可靠、詳實，越有利於你的取捨。其次，要善於篩選信息，篩選嬉戲要從主客觀兩個方面著眼。從主觀來講，要考慮自身條件適合哪些單位。從客觀來講，用人單位的工作環境、經營狀況、發展前景、人才結構、需求情況，都是在篩選時慎重考慮的因素，只有綜合考慮種種主客觀因素，才能使你確定一個切合實際的擇業方向，進而通過「雙向選擇」落實一份適合自己的工作，
4. 掌握應聘的技巧
應聘是一門藝術，這一點已被求職者廣泛的認同。諸如應聘時如何包裝，怎樣留下良好的第一印象，怎樣與對方交談等等，其中都有很多技巧。如果你忽略了這方面的訓練，你就會吃虧。良好的心態是應聘成功的關鍵，如果你對能否勝任這份工作都缺乏信心最好不要去應聘。良好的心態來自應聘的經驗，初次應聘難免緊張，幾場下來就會應付自如了，所以，模擬訓練對於調整心態十分有益。
3. 我對就業的思考和准備 不少於800字
畢業是道坎兒，每個人在這個坎兒前，都會有自己的選擇。有的人為了爭取畢業前哪怕多一寸光陰，拼勁全力奮斗，希望折騰出最後的光輝；有的人，卻選擇了放棄，放棄了原來所認同、所堅持、所追求的東西。而作為在校大學生我認為首先應該端正自己的態度,努力提高自己的專業素質和自身素質。
觀念是行動的先導，要完成好大學學業首先必須樹立正確的學業觀。所謂學業觀就是對所學專業、課業的態度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業問題上存在著種種誤區：或將學業涵義理解過窄，或對學業生活預期過高，或學業角色定位不準，或職業期望值過高，以至學業不精甚至荒廢學業。
為此我認為我們在校大學生應該正確處理以下幾方面的關系：一是正確處理學業與專業的關系。珍重自己的學業，就該學得其所，努力培養自己的專業興趣，掌握專業知識、專業技能和相關能力，培養自己的專業素質。二是正確處理學業與職業的關系。在學習期間就應自覺地學好職業知識，培養職業技能，鍛煉職業能力，以期在將來的從業競爭中立於不敗之地。三是正確處理學業與事業的關系。將自己現在的學業、將來的職業和未來的事業聯系起來。四是正確處理學業與就業的關系。就業與學業存在著密切的關系，就業是學業的導向，學業決定了就業。以就業為學業的導向，有利於大學生專業報考的選擇、學業目標的調整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。
由於缺乏就業經驗和就業市場競爭激烈，許多大學生倍受就業問題困擾。他們在尋找工作的過程中或焦慮不安，茫然不知所措；或情緒亢奮，四面求職，一旦碰壁，又灰心喪氣或怨天尤人；還有的學生優柔寡斷，患得患失，整日心緒不寧，以至影響了正常的生活和學習。如何避免或減輕這種負性心理呢？掌握以下四點是很有幫助的。
第一:確立就業目標。確立就業目標是維護良好就業心理的第一步，也是關鍵一步。確立就業目標要注意兩個方面：一是正確認識自我，即認真客觀地分析自己的興趣特長、性格氣質、能力水平等，檢查自己想干什麼，能幹什麼，競爭力如何。現在不少城市成立了人才及職業能力測評機構，大學生不妨去試一試；二是正確認識就業形勢，即考慮自己的專業和理想職業在社會上的需求量如何，競爭強度如何；自己的理想職業與自己所學的專業是否相符，如果不符合，該如何彌補；將要去求職的單位對求職者有何具體要求等等，綜合考慮以上因素，確立就業目標，就比較符合實際，可以避免過高的心理預期。
第二：樹立自信心。自信是對自己的一種積極評價，大學生要相信自己具備某項職業所要求的條件，鼓足勇氣，參與競爭。但自信是以充分的就業准備為基礎的，即正確地認識自我及就業形勢、確立恰當的就業目標、搜尋就業信息以及求職材料准備等等，但自信心並非短時間內所能樹立。樹立自信的最根本途徑還是提高自己的能力水平。大學生只有搞好學業，發展特長，全面提高自己的綜合素質，面對招聘者才可能信心十足。
第三：提高心理承受力。較強的心理承受力在競爭激烈的社會中是不可缺少的，它能使人們經受住挫折的打擊，依舊保持進取的勇氣。大學生在就業過程中肯定會遭受到求職失敗。面對失敗，有的人心情煩躁，精神不振，甚至產生自卑感，這顯然是心理承受力不強的表現。真正的強者面對求職失敗，會認真反思，吸取經驗教訓，努力去爭取新的機會。
第四：增強應變性。應變性指大學生要根據實際情況，及時調整就業期望值和自己的知識能力結構，以便與就業市場的需求保持最大的適應性。隨著社會的快速發展，職業種類及要求的變化越來越快。有的人在剛進大學時所學專業還是緊俏的，但畢業時卻已經飽和了，以至就業困難。因此，大學生免除就業煩惱的良方之一就是要大大增強應變性，如輔修第二專業或盡可能多地學習理想職業所需的知識和技能。
另一方面我們需要考慮客觀現實的原因，經濟低迷，就業形勢嚴峻，都是我們就業道路上的一道道障礙。當前大學生「就業難」已是不爭的事實，因而我們需要努力提高提高學習積極性，所謂笨鳥先飛嘛，在大一的時候努力學習專業知識。有了牢固的專業知識基礎還愁找不到工作嗎?二是我們需要早早明白當前的形勢努力培養「先就業後擇業」的思想觀念。
最後我們需要全面提高自身綜合素質。雖然學習和專業知識很重要，但社會中需要的是復合人才，職業中更是非常看重情商和逆境商。如果能力太單一，那麼職業發展也會很受限制。所以，大學生還需要掌握其他綜合能力。如掌握一些工具類的技能，如網路、外語、談判等。提高自己在人際交往、溝通協作方面的能力。大學生應該通過幾年的學習，讓自己能真正獨立和成熟起來，能通過在學校中參與處理各種關系，參加各種活動來提升自己的溝通技巧、人際能力、團隊協作能力等，讓自己具備自信、謙讓、果斷、責任心等美德，以良好的形象進入職場。
現在我們需要對自己有信心，既然「寒潮已經襲來，就要有「過冬」的准備。分析就業形勢，轉變觀念，正確審視自己。因為你可以不了解別人，但必須了解你自己，對自己剖析的深度和廣度比以往時候更重要，如自己的優點、缺點、能力、性格及弱點，切忌好高騖遠。凡事「預則立、不預則廢」，尤其需要改變錯誤的自我認知和社會認知。
金融風暴不可怕，就業形勢也不可怕，可怕的是你沒有信心到社會中去競爭，去搏奕，去接受新的東西。正如溫總理所說「信心比黃金重要」，誰能經得住考驗，誰就是最終的勝利者。
「大學畢業等於失業」並不是針對所有的大學生來說的。有些大學生認為找工作好難，難於上青天。但是從 我們學校許多優秀的師哥師姐那裡我們得到的並非如此。他們覺得找工作不難，只要放下「大學生」這個架子，不好高騖遠、眼高手低。就業不是很難。他們覺得是金子就一地會有發光的時候，因此鞏固自己的學業基礎，提高自己的綜合能力是我們大學生該做的，這樣我們的理想家園會更美。
4. 大學生擇業與就業 800字左右
畢業生對就業形勢普遍不是很樂觀，但在不樂觀的態度下，畢業選擇直接求職還是佔了絕大多數，考研其次。而每個學院的考研風有所差異，法學院、跨及學院、金融學院、經貿學院、數統學院、外國語學院學生選擇考研的比例還是比較多，而財政與公共管理學院、工商管理學院、人文學院、信息學院、藝術學院學生選擇考研的比例還是比較低，這跟專業性質和專業就業前景有很重要的關系，這也和各學院的整體氛圍有相當的聯系。
畢業生首選的行業以金融、證券、保險業及政府機關為主，大家對選擇行業主要基於對行業的穩定性和與自己專業對口程度的考慮，這一方面體現了找到一份穩定的又能充分利用自己所學的工作是大部分畢業生的美好期望。
國有企業、銀行、保險公司、政府機關、大型外企等成為很多畢業生最想為之工作的企業。
在考慮求職地區時，杭州是最受歡迎的首選地，生源地為最受歡迎的次選地，其次受歡迎的次選地便是杭州，中西部大中城市不管對於首選次選，受歡迎程度都是最低，幾乎沒人願意去。當問及如果求職較為困難時，是否接受去小城鎮及鄉鎮單位就業是，絕大多數都表示實在沒有其他機會時接受，顯得如此無奈，這與大家都想生活條件好，有較好發展機會有關.
對企業，畢業生最看重的是薪酬與福利和發展潛力，其次是培訓機會，再次是激勵機制，而對企業的名氣、企業規模、領導者風格、經營理念、企業文化、國家化趨勢、行業特點，他們盡管也比較重視，但相對來說，並不怎麼看重，說明現在畢業生即看重眼前薪酬生計問題又看重未來發展潛力
大部分同學在薪酬標准考慮上根據自身價值的評價、用人單位的實力、人才市場的行情預期他們將來工資在2001—2500元，其中以覺得應該根據自身價值的評價來考慮薪酬標准最多。
一半同學覺得學校就業指導對他們求職成功的作用一般，態度比較中立，但有1/4的同學認為就業指導沒有太大作用，而且他們表示獲取企業信息大多通過網路媒體。
部分同學希望從就業指導中獲取求職心理輔導、職業規劃輔導及專業出路，間接說明這部分同學對求職似乎還停留在最初始的階段，對自己的職業規劃還不完整，但絕大部分同學最希望得到的信息是關於應聘技巧和用人單位信息，這兩方面也是對求職來說最直接的問題，詳細了解用人單位信息是應聘者進入該單位最基本的要求，而在了解用人單位信息後，是否能夠成為單位員工，面試至關重要，應聘技巧不容忽視。
在學生心目中，綜合導師和二級學院更加值得信賴和依靠，或者說他們覺得和綜合導師和二級學院的關系更加密切。其次是輔導員和就業指導中心的老師。
由於對自身價值不能做出准確的定位，很容易高估或低估自身價值，所以建議畢業生首先要對自己做出客觀正確的評價，正所謂「知己知彼，百戰不殆」，通常可以利用一些職業測評軟體對自我進行測試並取得一份合理的自我評價報告書，為自己准確定位自我價值提供參考。
學校及各二級學院應該針對各自學院畢業生去向類型特點，做好畢業生就業去向指導工作，對選擇求職比較多的學院，應主要做好應聘技巧培訓、求職心理輔導、及時提供求職信息。對選擇考研較多的學院，應為學生多提供考研講座，並極力為學生提供較好的准備氛圍，比如開設通宵考研教室、開展考研交流會等等。對一些考研風氣比較弱的學院，應增強學術氛圍，多鼓勵學生考慮考研，畢竟將來的知識社會，多學多鑽研是主要趨向。
對於應屆畢業生，剛剛接觸工作，應聘經歷還很欠缺，技巧自然也不足，學校就業指導中心應多加重視，同時，就業指導形式要多元化，要會利用名人效應（馬雲現象），要能夠積極發揮榜樣的作用，彌補應屆畢業生這方面客觀能力的不足。
學校應與企業之間建立長久合作與聯系，多多建立針對性強的實習、見習基地，加強對畢業生實踐經驗的培養鍛煉，要能夠「走出去、請進來」，充分做好大學生與社會之間的橋梁紐帶作用。
學校要在就業指導方面更深層次的開展工作的話，必須要能夠利用二級學院和綜合導師的豐富資源經驗，就業工作是全校性的工作，一個學校辦學是否成功，最後就是看這個學校的學生就業情況是好還是不好，所以作為學校的教職工都應該有這份義務去幫助我們的學生，對於能夠得到自己更加熟悉的二級學院的老師的幫助，相信學生將會更加樂於接受，而且效果也更佳。
5. 學歷與職業的關系 作文800字
現在，流行一個提問， 學歷和能力，哪個更重要？
如果你不仔細考慮，直接就回答，學歷重要或者能力重要，這就陷入了一個 誤區 ，好像學歷和能力在這里是對立和矛盾的，其實，不是這樣的。
首先，要搞清楚，學歷和能力的關系，它們並不是矛盾的，更不是對立的。學歷，應該指的是學習知識的能力，掌握知識的程度，更具體一點，大多指的是書本知識，還有就是指的過去學習知識掌握知識的能力。而能力呢，不光是學知識的能力，還有處理社會問題的能力，工作的能力，處理家庭關系的能力，等等等等，只要你還活著，甚至處理和交代自己身後事，也是一種很重要的能力，好多都比學習書本知識的能力重要得多。
造成 學歷和能力，哪個更重要？ 的問題，主要是現在有很多人，學歷高，而其他方面的能力很差，甚至連基本的生活能力都沒有，而更多的人則把有學歷就看成有能力，對此現象弄不明白了，而反過來反思 學歷和能力，哪個更重要？
所以， 學歷和能力，哪個更重要？ 的問題，如果真的一定要回答，那要看時間，地點，還要看你考慮問題的角度，時時不同，地地不同，人人不同，答案也不同，有時學歷重要，有時能力重要，有時學歷和能力都重要。
還不清楚的話，打個比方，一個有高學歷的人，在沒找到工作的時候，那麼，他生活自理的能力是最重要的，如果他連最起碼的生活都自己不能給自己保證，學歷在這個時候有什麼用？如果他此時正在找工作，那麼，學歷就變成很重要的了，沒有一定的學歷，連 門 都沒辦法進，你說學歷重要不。後來，他在面試，能力就起關鍵的作用了，沒有應試的能力，他別想得到工作的機會，再後來，工作了，那學歷和能力就都很重要了，學的書本知識和解決工作問題的能力，處理社會關系，同事關系，等等各種各樣的能力，決定著你能不能工作得下去，能不能漲工資，能不能升級 。
最後，我們不應該糾纏於 學歷和能力，哪個更重要？ ，一個 完整 的人，學歷和能力都該具備，而且是兩方面都強勢才好，不夠的話，都該學，該自己培養自己。
6. 學業就業創業800字作文
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自回由則國自由，少年答進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。―――題記 創業，是人類最基本的生存方式。人類自在地球上站立起來的那一刻起，便以拓荒者的步伐，踏上了創業的路程。那麼我們怎樣去創業呢？有哪些創業之星值得我們去學習呢？ 創業需要遠見，更要勤奮。我現在講敘一位從一無所有成為2004年福布斯大陸富豪榜。他名叫祝義才，出生於安徽省桐城市肖店鄉，那是一個大雨大災，小雨小災，無雨旱災的地方，環境的惡劣可想而知。為了生計，十幾歲的祝義才就開始闖盪＂江湖＂，