① 我是一個初二的學生，我在學校自認為自己挺努力的，所以第一月考我考進了前五，但與第一名相差13分，這...
及時總結，下次改觀。
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
② 八年級考試試卷
北師大八年級上冊期末測試
1、中學生在青春期心理發展的特點有（ ）
①、獨立意識不斷增強 ②、情緒和情感豐富而強烈，但不穩定，具有兩極性
③、性發育加速，性意識萌芽 ④、越來越喜歡標新立異，打扮與眾不同
A 、①②③ B 、①③④ C 、①②④ D 、②③④
2、每個人在青春期的心理發展歷程中，都要不同程度的經歷一段成長的煩惱和困惑，針對這些煩惱煩惱和困惑，你認為正確的做法是（ ）
①、不迴避，不畏懼，沉著應對，冷靜分析；②、主動向長輩請教，積累更多的生活經驗和認識能力，提高自己解決問題的能力 ③、進行積極的自我調節
④、把煩惱、情緒發泄到父母或朋友身上
A 、①②③④ B 、①②④ C 、②③④ D 、①②③
3、、最近，明明的電話特別多，許多電話是女生打來的，都是問作業或商量班級事情的，但是媽媽還是很擔心明明會因為和女生過多交往會影響學習，明明看出了媽媽的心思，他想用所學的知識說服媽媽。明明的理由可能是（ ）
①、男女同學一起學習交流，可以互相學習，共同進步 ②、男女同學性格上存在差異，正常交往會促進個性的健康發展 ③、男女同學交往會增強我們與人溝通的能力 ④、只要男女同學正常交往，就一定會提高學習成績
A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
4、對於中學生來講，我們應該學會與異性同學交往。下列異性同學之間交往的做法中你認為正確的是（ ）
①、與對方保持適當的空間距離 ②、交往時要把握好分寸，既不能過於冷淡、拘謹，也不能太親密、隨便 ③、盡量避免只與一位異性同學交往 ④、珍重友誼，自尊自信
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
5、我國公民的基本權利和基本義務是由我國____________規定的。
A 、《刑法》 B 、 《憲法》 C 、《民法》 D 、《基本法》
6、「只想享受權利不願履行義務，想多享受權利而不願履行義務，想多享受權利而少履行義務」，這種行為和觀點錯在（ ）
A 、沒有認識到權利和義務是相輔相成的，權力的實現要求義務的履行
B 、沒有認識到權利對自己是有益處的
C 、沒有珍惜自己享受的法定權利
D 、沒有認識到享受權利才能履行義務
7、中學生小麗在校門口的小賣部買了一支圓珠筆，但她剛用了一上午圓珠筆就掉頭了，小麗拿筆去找店老闆，要求退貨，但遭到老闆拒絕。老闆的行為侵犯了小麗的（ ）
①、知悉真情權 ②、保障安全權 ③、損害求償權 ④、公平交易權
A 、①② B 、①③ C 、②③ D 、①④
8、「己所不欲，勿施於人」是《論語》中的一句話，意思是：自己不喜歡的事，也不要強加到別人身上。下列做法符合上述觀點的是
A、王龍經常給弱小的同學和女同學起「綽號」
B、李梁學習成績很好，但他在班上盛氣凌人，對同學傲慢無理
C 、王老師組織活動前都徵求同學的意見，從不強人所難
D 、王梅和李慧在影劇院看電影時，大吵大嚷
9、你認為下列哪些行為是誠信的表現（ ）
①、小雨考試成績不理想，她回到家主動向父母匯報了自己的成績 ②、李梅答應為同學借書，她信守諾言，想辦法做到 ③、小明的奶奶得了重病，為了幫助奶奶樹立信心，小明向奶奶隱瞞了病情 ④、包庇好朋友的錯誤行為
A、①②③④ B 、①②③ C 、②③④ D 、①②④
10、誠實與隱私是我們常常碰到的一對沖突。下列觀點你贊同的是（ ）
①、為了表明自己的誠實，常常需要泄露朋友的隱私 ②、與網友見面屬於個人隱私，不能告訴父母，免得他們阻止 ③、人人享有隱私權，對人誠實與尊重他人隱私是相互關聯的兩種道德准則 ④尊重隱私是待人坦誠的前提
A 、①②③ B 、②③④ C 、③④ D 、①③④
小張與小王兩位同學到商店買學慣用品，在他們付完款准備離開的時候，營業員懷疑他們偷東西，並強行對他們搜身，結果一無所獲。據此回答11——12題：
11、商店營業員的行為侵犯了小張和小王的（ ）
A 、人身自由權 B 、肖像權 C 、 通信自由權 D 、 榮譽權
12、面對商店營業員的行為，兩位同學正確的做法是（ ）
A 、大事化小。小事化了，算我們倒霉 B 、拿起法律武器，維護自己的合法權益 C 、找幾個朋友將商店營業員痛打一頓 D 、反正我們沒偷，不去聲張
13、某校女生王某因嫉妒同寢室的另一名女同學，擁有照相功能的手機投拍了女同學在寢室內的各種生活照片，並在同學們之中散布一些詆毀性的謠言。王某的行為侵犯了該女同學的（ ）
①、生命健康權 ②、肖像權 ③、隱私權 ④、名譽權
A 、①②③④ B 、①②③ C 、①②④ D 、②③④
14、中華人民共和國公民是一個既光榮又神聖的稱號。下列選項中，在我國屬於我國公民的有（ ）
①、剛出生的嬰兒 ②正在監獄服刑、被依法剝奪政治權利的罪犯
③、美籍華人 ④、現定居在我國，並加入我國國籍的日本人
A 、①②③④ B 、①②④ C 、①②③ D、②③④
15、下列行為能夠體現承擔社會責任的有（ ）
①、小明和同學們利用雙休日到人民公園撿拾垃圾 ②、棟棟在考試前准備好自己的學慣用品 ③、計程車司機拒載一位突然生病的乘客 ④、一位普通市民向環保部門舉報某化工廠夜間偷排污水的行為
A 、①④ B 、①②④ C 、①③④ D 、②③④
二、簡答題：
1、青春時節是個多夢的季節。不知怎的，升入初二後，李越常常會產生一些一些莫名其妙的煩惱：我媽媽為什麼事事管著我？為什麼有的男孩長了胡須，我卻沒有呢？為什麼有的女孩長了青春痘，我也長了青春痘？為什麼總是有人在我背後指手畫腳，說我和王然有意思，為這我都不敢和女同學來往了？這一系列的煩惱終日困擾著李越。
（1）、李越為什麼會產生這么多的煩惱呢？
（2）、你有李越類似的經歷嗎？試舉兩例。
（3）、假如你是李越的好朋友，你能幫他解除煩惱嗎？
（4）、談談你對青春的感悟或暢想。（至少五條）
2、小勇和小強到影劇院看電影，走到十字路口，紅燈亮了，有幾個人在闖紅燈。小強說：「咱們闖過去吧。」小勇說：「不，我們要遵守交通規則。」來到影劇院，有些人在吵鬧，小勇和小強主動幫工作人員維持秩序。
（1）、社會生活離不開秩序，請對此談談你的認識。
（2）、社會生活中還有哪些破壞社會秩序的行為？試列舉兩例。
（3）、作為新時代的青少年，我們應如何維護正常的社會秩序。
三、材料分析題：
1、 王猛的同學給他寄到學校傳達室一封信，上面貼了一張非常漂亮的郵票。同學李明發現後，把郵票撕下來，並把信撕爛扔掉了。王猛得知後非常生氣，於是找人把王猛狠揍了一頓。
（1）、試對李明的行為進行簡要評析。
（2）、王猛的做法對不對，為什麼？
（3）、結合材料，談談我們應如何正確對待權利。
（4）、上述事例對你有哪些啟示？（至少三條）。
2、材料一：一位初中生說：太棒了！這次期末考試我比月考進步了好幾個名次。這個月的辛苦總算沒有白費。一位同學問他：「喂，你為什麼進步得那麼快？」他微微一笑，回答道：「學習是我的責任，我就要承擔。」
材料二：一位優秀班主任老師說：「我在面對每一個學生的時候，都會想到：這個孩子可能是他家庭的全部重心，我得承擔起這個責任。」
材料三：弗蘭克經過多年的艱苦積蓄開辦了一家銀行。在他的銀行遭到搶劫導致他破產後，他經過39年的艱苦努力還清了所有儲戶的存款，盡管人們勸他：「這件事你是沒有責任的。」
閱讀材料，回答下列問題：
（1）、上述材料共同說明了一個什麼問題？
（2）、結合自己的體會，說說中學生應如何讓做一名有責任感的人。
四、生活考場：
1、面對他人的缺點和不足，你認為隨意戲弄他會_______________________，你應該_____________________________________________。
2、班會課上，你的同學正在發言，而你卻在和同學們聊天，充耳不聞，這樣會_____________________________,你應該____________________________。
3、我答應放學後幫同學補習功課，可是我忽然想起電視正在播放一場精彩的籃球賽，我應該_________________________，因為______________________。
4、我的好朋友逃學去上網，我已經答應幫他欺騙老師，可是我心裡又有點猶豫，我應該________________________，因為________________________。
5、在放學回家的路上，有一個陌生的人問我的家庭地址，我應該_________________，因為_________________________________。
6、放學後，有位異性同學要和我結伴同行，我應該________________,因為________________________。
參考答案：
一、單項選擇題：
1、A 2、D 3、C 4、A 5、B 6、A 7、D 8、C 9、B 10、C 11、A 12、B 13、D 14、B 15、A
二、簡答題：
1、（1）、青春期的困惑是我們成長過程中的正常的心理現象，這些困惑有時讓我們感到苦悶，但是它構成了我們向前發展的動力。
（2）、根據實際情況回答即可。
（3）、例如，在情緒不好的時候，可以聽聽音樂或打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候、可以和父母、老師或者好朋友談談心，及時調節自己的不良情緒；好可以多讀課外書，不斷充實自己，得以使自身感到愉悅等。
（4）①、青春是人生的春天 ②、青春是活力的象徵 ③、青春是夢想，是激情，是幸福 ④、青春是智慧的象徵 ⑤、青春是一艘航船，帶著我們去遠航
2、（1）、生活離不開秩序。只需保證公共生活順利的視線，為我們每一個人平等的參與社會提供穩定的環境。只有形成良好的社會秩序，我們才能正常地與別人交往，相互扶持、互相幫助。只有形成良好的社會秩序，才能促進社會生活的和諧幸福。
（2）、答案略。
（3）、①、維護社會秩序，要從自身做起，從一點一滴的小事做起。②、維護社會秩序，要敢於做一名監督者，同破壞社會秩序的行為作斗爭。③、維護社會秩序，應成為我們每一個人的行為習慣。
三、材料分析題：
1、（1）、李明的行為是錯誤的，他侵犯了王猛的隱私權和通信自由通信秘密權，是一種違法行為，應承擔相應的法律責任。
（2）、王猛的做法不對，他侵犯了對方的生命健康權，。他應該學會運用法律武器維護自己的合法權益。
（3）①、我們要珍視自己的權利。②、我們應採取合法手段獲得權利。
③、我們應充分尊重他人的權利。④、我們應在合法范圍內採用合法的方式行使權利。
（4）、①、公民的合法權利受法律保護，在行使自己的權利的同時，我們不能損害他人的合法權利和利益；②、權利和義務是相輔相成的，我們要認真履行所承擔的義務；③我們要自覺遵守法律，按法律要求辦事，在法律范圍內活動。
2、①、「千里之行始於足下」，做一個有責任感的人，就要從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，持之以恆，才能逐步養成負責任的習慣；②、道德和法律是維護良好社會秩序的有力武器。我們要承擔遵守社會公德、遵紀守法、維護社會秩序的責任；③、深入社會實際，積極參與社會公益活動，服務社會，奉獻社會。
③ 初中月考的試卷都是誰出的題 所有中學的月考試卷都一樣的嗎
出卷子的當然是本校老師，當然你應該無法知道是誰。且每次應該都不一樣，像我們的數學（本人初二），初一上學期是其他老師出的，初一下學期第一次是我們班主任出的。
因為是各出各的，卷子肯定不一樣啦。
④ 初二學生的月考成績都出來了嗎
初二學生的月考成績都出來了嗎
相關信息
可咨詢學校教務處。
最直接是詢問你的班主任
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就會有收獲。
⑤ 初二語文月考試卷 人教版
一、語言積累及運用(25分)
1.你能給出下列加點字的拼音嗎？(0.5×8=4分)
峨冠( ) 多髯( ) 黃發垂髫( ) 矜( )寡孤獨
岱( )宗 決眥( ) 蕃( ) 鮮( )有聞
2.作家作品，文學常識。(0.5×10=5分)
①陶淵明是 朝詩人，又名 ，字元亮。
②《禮記》是儒家經典，它與《 》、《 》、《周易》《 》合稱為「五經」。
③《望岳》是唐朝詩人 所著，他被後人尊為「 」。
④《核舟記》出自清朝 (人名)所編的《 》，作者 ，明末嘉善人。
3.理解填空。(1×7＝7分)
①《桃花源記》中最能體現桃源人熱情好客的句子有「 」。②《愛蓮說》中寫蓮花不與世俗同流合污的句子是「 」。
③《陋室銘》中以交往之雅表明「陋室」不陋的語句是「 」。
④寫出《陋室銘》中描寫陋室清新幽雅環境的句子「 」。
⑤《大道之行也》一文中對「大同」社會綱領性說明的話是「 」。
⑥孔子曾雲：「登東山而小魯，登泰山而小天下」，這與杜甫詩中的「 ，
」兩句有異曲同工之妙。
⑦《核舟記》中引用了蘇軾《後赤壁賦》中的句子是「 」。
4.寫出下列句子中的通假字。（4分）
①蓋簡桃核修狹者 通 ②左手倚一衡木 通
③詘右臂支船 通 ④盪胸生曾雲 通
5.解釋下列古今異義司的古義和今義。（3分）
①阡陌交通 古義: 今義:
②率妻子邑人 古義: 今義:
③老翁逾牆走 古義: 今義:
6.完成下面的對偶句的創作。(2分)
上句：陽春故燕歸
下句：
二、課內閱讀 (23分)
（一）（13分）
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻「山高月小，水落石出」，左刻「清風徐來，水波不興」，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。卧右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫護，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰「天啟壬戍秋日，虞山王毅叔遠甫刻」，細若蚊足，鉤畫了了。
7.用「/」給下面的句子劃分節奏。(2分，3處)
虞 山 王 毅 叔 遠 甫 刻。
8.解釋下面加點字的意思。(2分)
①高可二黍許： ②雕欄相望：
③兩膝相比： ④矯首昂視：
9.本文按 順序來介紹核舟，可從 等詞語中可以看出。(2分)
10.翻譯下面句子。(2×2＝4分)
①佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視。
②其人視端容寂，若聽茶聲然。
11.選文中哪些說明可看出雕刻家技藝精巧？請任選一例作簡要分析。(3分)
（二）石壕吏（10分)
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。
吏呼一何恕！婦啼一何苦！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨飲。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
12.給下列加點字注音並解釋它的意思。(4分)
①老翁逾牆走( ) ②三男鄴城戍( )
③老嫗力雖衰( ) ④如聞泣幽咽( )
13.《石壕吏》與《 》、《 》合稱《三吏》。(2分)
14.《石壕吏》中確能證明老嫗被抓走的句子是哪一句？(1分)
15.作者對老嫗的感情如何？《石壕吏》反映了怎樣的主題？(3分)
三、拓展閱讀(22分)
（三）良桐（13分）
《郁離子》
工之僑得良桐焉①，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，獻之太常②。使國工視之，曰：「弗古。」還之。工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉，又謀諸篆工③，作古窾焉④，匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：「希世之珍也。」
工之僑聞之，嘆曰：「悲哉世也!豈獨一琴哉？莫不然矣。」
【注釋】
①桐：桐木，制古琴的材料。
②太常：太常寺，掌管祭祀禮樂的官署。
③篆(zhuàn)工：刻字工匠。
④古窾(kuǎn)：古代的款識。窾，通「款」。
16.解釋加點字的意思。(4分)
①斫而為琴 ②弦而鼓之
③匣而埋諸土 ④抱以適市
17.翻譯下面的句子。(4分)
①自以為天下之美也，獻之太常。
②貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。
18.工之僑「自以(琴)為天下之美」的根據是什麼？最後，百官又是根據什麼說(琴)「希世之珍也」？
19.這篇短文告訴我們一個什麼道理？(2分)
（四）過零丁洋 (9分)
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
20.在詩中找出對偶、比喻、借代的詩句。(3分)
寫在下面：
①對偶句：
②比喻句：
③借代句：
21.請找出詩中的千古名句，試翻譯。(3分)
22.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？你讀後有何感想？(3分)
四、寫作(30分)
現在正值金秋十月。秋天是最能引發文人墨客情思的季節，他們或抒離情別緒，如李煜的「無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。」或寫豪情壯志，如杜甫的「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！」你在這樣的季節里會有什麼樣的感想？
請以「感受秋天」為話題，寫一篇作文。要求600字左右，體裁不限。
人教版初二上學期語文第五單元測試試卷
參考答案
一、語言積累及運用(25分)
1. (0.5×8=4分)guān rán tiáo guān dài zì fán xiăn
2. (0.5×10=5分)①東晉，陶潛；②詩經，尚書，春秋；③杜甫，詩聖；④張潮，虞初新志，魏學伊。
3. (1×7＝7分)①便要還家，設酒殺雞作食。②出淤泥而不染。③談笑有鴻儒，往來無白丁。④苔痕上階綠，草色入簾青。⑤天下為公，選賢與能，講信修睦。⑥會當凌絕頂，一覽眾山小。⑦山高月小，水落石出。
4.（4分）①簡通揀，②衡通橫，③詘通屈，④曾通層。
5.（3分）①交錯相通，交通運輸；②妻子兒女，成年男子的配偶；③逃走，慢步行走。
6.(2分)如：臘冬老友返。
二、課內閱讀 (23分)
(一)(13分)
7. (2分) 虞 山/ 王 毅 /叔 遠 甫/ 刻。
8. (2分)①大約，②對，③靠近， ④抬，舉。
9. (2分)空間，船頭、舟尾、船背。
10. (2×2＝4分)①佛印和尚極像彌勒佛，敞開衣裳露出前胸，抬起頭仰望上空。
②那個人眼睛平視，神情平靜，似乎在聽茶水燒開了沒有的樣子。
11. (3分)如「細若蚊足，鉤畫了了」 等，分析略。
（二） (10分)
12. (4分)①yú，越過；②shù，防守；③yù，老年婦女；④yè，低聲抽嗒地哭。
13. (2分)新安吏，潼關吏。
14. (1分) 天明登前途，獨與老翁別。
15. (3分)既贊美又同情，本詩的主題反映了作者在思想上的矛盾性，他既同情老婦一家，為戰爭給人民帶來巨大的災難而悲憤；又支持唐王朝的反叛戰爭，希望戰爭能獲勝。
三、拓展閱讀(22分)
（三）（13分）
16. (4分)①砍削，②裝上弦，名詞活用作動詞，③用盒子裝，狀語，④到，往。
17.(4分)①他認為這是天下最美妙珍貴的樂器，就把它獻給主管禮樂的太常官。
②一個有權勢的人經過集市看到這把琴，用一百金買下了它，並把它獻給朝廷。
18.材料是「良桐」，且製成琴後「金聲而玉應」，所以工之僑「自以為天下之美」。百官是根據琴上有「斷紋」和「古窾」而說琴是「希世之珍」。
19.看待事物不能只注重外表、形式，不注重實質、內在。
（四）(9分)
20. (3分)①「惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。」或「山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。」②山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。③「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」或「干戈寥落四周星。」
21. (3分) 「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」自古以來，人生誰無一死，應該要留下一顆赤誠的心光照史冊。
22. (3分)愛國，視死如歸的大無畏精神。
四、寫作(30分)略
人教版初二上學期語文第四單元測試卷
一部分
1、請給下面加點多音多義字注音。
①翹首( ) 翹起( ) ②觀測( ) 玄妙觀( )
③落葉( ) 丟三落四( ) ④差異( ) 參差( )
2、解釋下面加點的詞。
激動不已 相安無事
悲喜交集 率先
3、在下面句子的方框中，填上正確的標點符號。
杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地□桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子□布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼□阿公阿婆，割麥插禾□
4、仿照下面加點的句子再寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽； ，
。
5、判斷：
①寫說明文的目的是為了解說事物或闡釋事理，因而不允許運用記敘和描寫等表達方式。（ ）
②「她性格和藹」與「她的性格和藹」兩句話結構相同。 （ ）
③說明文按語言特色可分為平實的說明和生動的說明。《大自然的語言》採用的是平實的說明語言，《奇妙的克隆》採用的是生動的說明語言。 （ ）
閱讀答題
（一）
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系。據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：「阿公阿婆，割麥插禾。」這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而隨著時節推移的變化和這種變化對動植物的影響。
物候觀測使用的是「活的儀器」，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數據反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對於生物的影響。應用在農事活動，比較簡便，容易掌握。物候對於農業的重要性就在這里。
6、第1自然段中杏花、桃花、布穀鳥分別用了「傳語」、「暗示」、「唱歌」三個詞，作者這樣寫在修辭手法和內容上與＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿保持了一致。
7、根據所供材料，請你給物候學下個定義（所填不超過15字）。
物候學就是 的科學。
8、文中劃「 」的句子分別採用了__________和__________的說明方法。
9、第3自然段的內容是寫 _______________(答案不超過12個字)。
10、第一自然段中所選的三個例子能否調換順序，為什麼？至少說出兩個理由。
11、地球是人類的家園，人類的生存要適應大自然的規律。但近年不斷傳出某地杏花、桃花在年前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習性的消息，這都給人類敲響了警鍾，學了《大自然的語言》這一課，聯系其它有關文章，你認為在維護自然與人類和諧相處方面，我們應怎樣努力？
（二）
鶯
布封
①陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、岩洞、地洞內，這一切給我們展現出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。
②在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進我們的花園，有些更喜歡林陰大道和樹叢，不少鑽進了大森林，另有一些藏進了蘆葦盪。鶯雀布滿大地各個角落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。
③我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點能點綴，其餘的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。
④它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜田裡，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節。這時，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節目，它們的打鬧並不過火，爭斗也是天真無邪，結果總是以幾支歌結束。鶯是輕浮愛情的象徵，如同斑鳩是忠貞愛情的象徵一樣。鶯總是快樂無憂，充滿活力，它們實際上並非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時，雄鶯在旁邊千呵萬護，與它共同迎接小生命的降生，直至長大後也不分離。
⑤鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦後，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它採集露水，在夏季短暫的雨後，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。
⑥在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之後，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次，這歌聲彷彿涵養了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？
12. 本文向我們介紹了鶯的哪些特點？
13. 在春暖花開的時候，哪些地方能看到鶯的身影呢？
14.把第③段最後一句改為「鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它們渾身都是暗淡的灰白色或褐色」行嗎？為什麼？
15.讀了第④段和第⑤段文章，你覺得鶯的哪些地方顯得可愛呢？
16.本文的說明對象是鶯，第①段卻沒有寫鶯，是否離題？為什麼？
寫作實踐
17.題目：有趣的
要求：1可以介紹一種物品、一種生物，還可以介紹一種自然現象。
2語言要生動。 3600字左右。
【語文活動】
生活中很多現象可以從不同角度去理解，即所謂的「仁者見仁，智者見智」。如網路在向人類傳播文明的時候，也將靈魂的渣滓拋給了人們。上網是利大於弊呢，還是弊大於利？再如克隆技術，它既可以造福人類，幫助人類逢凶化吉，又可能招致人類對自我的遺棄，對人類生命倫理、尊嚴的踐踏，它是一把雙刃劍。事物的答案往往不是唯一的。
搜集資料，活躍思維，大膽發表自己的見解。在不同意見的撞擊中，閃爍出你的智慧火花。
辯題推薦：
網路使人與人的關系更親切/更疏遠；電腦必將/不會取代書本；
錢是/不是萬惡之源；人類將毀於/不會毀於科技
辯論建議：
全班分兩個或四個小組，每兩組確定一個辯論題目，分正、反方辯論。
【學習盤點】
學完了這個單元，你一定會被科學家注重觀察、講究實證的科學態度和勇於創新的科學精神所感動，在閱讀中，你的說明文閱讀能力一定得到了提升，靜下心來盤點一下，把你的主要收獲或啟示寫下來。
人教版初二上學期語文第四單元測試卷
參考答案
1、①qiáo qiào ②ɡuān guan ③luò là ④chā cī
2. 停止；相處沒有沖突；悲傷和喜悅的感情交織在一起；帶頭，首先。
3、； 。 ：「 。」
4、青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。（只要先寫出一種自然現象，感悟合情合理，語言優美、工整即可。）
5、①× ②× ③×
6.「大自然的語言」或「語言」。
7.利用物候知識來研究農業生產。
8、舉例子 作比較
9、物候對於農業的重要性。
10.不能。A、緊扣「草木榮枯，候鳥去來」這句B、前兩種是植物後一個是動物C、按季節順序舉例
11.略
12.圍繞「活潑好動，生性膽小，喜歡唱歌」作答。
13.「花園、林陰大道、樹叢、大森林、蘆葦盪、菜田裡」等。
14.不行。這樣一改，就把所有的鶯說成是一樣的，其中還有兩三種是特例，改後不符合客觀事實，原文體現了說明文語言的准確性。
15.嘰嘰喳喳相互追逐，打鬧並不過火，爭斗也是天真無邪；快樂無憂，充滿活力，不缺少對愛情的忠誠；危險一旦過去，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。
16.第①段寫季節的變化，春天的回歸，雖沒寫鶯，但是為鶯的出現造聲勢，使文章有波瀾，富有文學性
⑥ 那個我是一個初二的差生，今天月考成績下來了，老師給的成績表我語文成績是66分，可是我卷紙上是80分
讀書不是唯一的出路！但是知識是唯一的出路！還是要去學習的！你只是初二！去問問！自己其實是有能力的！
⑦ 初二月考科目順序，謝謝
語文教學英語科學
⑧ 初二語文第一次月考試卷
您好
初二語文第一次月考試卷的句子翻譯如下：
1.晉太元中，武陵人捕魚為業。譯：東晉太元年間，有一個武陵人以打魚為生。注釋:「武陵是湖南常德歷史上的第二個行政區劃，魏晉後，武陵郡轄沅水流域諸縣。」（《武陵藏珍---沅澧流域歷史文化圖說》周新國周波著）2.緣溪行，忘路之遠近。譯：有一天,他順著溪水劃船，忘記了路的遠近。3.忽逢桃花林，夾（jiá）岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。譯：忽然看見一片桃花林，桃花林生長在溪流的兩岸，有數百步寬，其中沒有別的樹，芬芳的青草鮮艷美麗，墜落的花瓣繁亂交雜。4.漁人甚異之，復前行，欲窮其林。譯：漁人對此感到十分詫異，繼續往前走，想要走到林子的盡頭。5.林盡水源，便得一山。譯：桃林在溪水發源的地方就到頭了，就出現了一座山。6.山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。譯：山上有個小洞口，隱隱約約好像有光亮。漁人就下船，從洞口進去。7.初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然。譯：剛開始洞口很狹窄，僅容一個人通過。又走了幾十步，突然變得寬闊明亮的樣子。土地平坦開闊，房屋整齊。8.有良田美池桑竹之屬。阡(qiān)陌交通，雞犬相聞。譯：有肥沃的土地，美麗的池塘，桑樹竹子之類的東西。田間小路交錯相通，村落間都可以聽到雞鳴狗叫的聲音。9.其中往來種作，男女衣著（zhuó），悉如外人，黃發垂髫（tiáo），並怡然自樂。譯：人們在田野里來來往往，耕種勞作，男女的穿戴,完全像塵世以外的人。老人和孩子們各個都安閑快樂.10.見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。譯：（村人）看見了漁人，就非常的驚訝，問（漁人）是從哪兒來的。（漁人）詳細地回答了。11.便要（yāo）還家，設酒殺雞作食。譯：（村人）就邀請他到自己家裡去，備酒殺雞做飯（來款待他）。12.村中聞有此人，咸來問訊。譯：村裡的人聽說有這個人，都來打聽消息。13.自雲先世避秦時亂，率妻子邑（yì）人來此絕境，譯：（村人）自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，帶領妻子、兒女和同縣的人來到這個與人世隔絕的地方。14.不復出焉，遂（suì）與外人間（jiàn）隔。譯：從此不再從這里出去，就與外面的人斷絕來往了。15.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯：（村人）問現在是什麼朝代，竟然不知道經歷過漢朝，更不用說魏朝和晉朝了。16.此人一一為（wèi）具言所聞，皆嘆惋（wǎn）。譯：這個人對（村人）一一詳細地說了他所聽到的，（村人）都感嘆、惋惜。17.餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。譯：其他的人各自又都把漁人請到自己家中，都拿出酒飯（來款待他）。漁人停留了幾天後，向村裡人告辭離去。18.此中人語(yù)雲：「不足為（wèi）外人道也。」譯：村人告訴他說：「（這里的情況）不值得對外邊的人說啊！」19.既出，得其船，便扶向路，處處志之。譯：（漁人）出來以後，找到了他的船，就順著原來的路劃回去，處處都做了記號。20.及郡（jùn）下，詣（yì）太守,說如此。譯：到了郡城，去拜見太守，說了他進出桃花源的事情。21.太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。譯：太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的標記，最終迷路了，找不到回去的路了。22.南陽劉子驥（jì），高尚士也，聞之，欣然規往。譯：南陽劉子驥是個志向高潔的隱士，聽到這件事後，高興地打算前往。23.未果，尋病終,後遂無問津者。譯：卻沒有實現，不久就得病死了，此後就再也沒有人問詢了。
字詞詳解
太元：東晉孝武帝司馬曜（yào)的年號（376～396）。世外桃源：指一種空想的脫離現實斗爭的美好世界。世外桃源是一個人間生活理想境界的代名詞，相當於西方的極樂世界或者天堂。千百年來，完美主義者無不苦苦追尋、刻意營造自己想像中的「世外桃源」。（作者的這一社會理想是對當時黑暗社會的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求，具有一定的積極意義；但它又有一定程度的復古傾向，在階級社會中也只能是一種幻想，是不可能實現的。）比喻不受外面影響的生活安樂、環境幽靜的美好地方。一般作主語、賓語、定語。武陵：古代郡名。今湖南常德一帶。為業：以……為生。為：作為。緣：沿著，順著。行：前行，這里指劃船。遠近：偏義復詞，這里指遠。忽逢：忽然遇到。夾岸：兩岸。雜：別的，其它的。英：花。鮮美：鮮艷美麗。落英：墜落的花瓣。繽紛：繁多交雜的樣子。甚：很，非常。異：感到詫異、驚奇。欲：想要。便：於是，就。窮：盡。這里是走到盡頭的意思。詞類活用，形容詞作動詞。林盡水源：林盡（於）水源。桃林在溪水發源的地方就到頭了。得：看到。彷彿：隱隱約約，看不真切。若：好像……似的。舍：安置，古今異義。初：起初。才：副詞，僅僅，只能。才通人：剛剛能通過一個人。通：使……通過。豁然開朗：豁然：形容開闊敞亮的意思；開朗：地方開闊；光線充足、明亮。指一下子出現了開闊明亮的境界。也形容一下子明白了某種道理；心情十分舒暢。（總意）形容由狹隘幽暗一下子變為開闊明亮。也形容對某一問題從長期思索不解而後忽然領悟。一般作謂語、賓語、定語舍：房屋。曠：空闊，寬闊。儼（yǎn）然：整齊的樣子。之：這。屬：類。阡陌交通：田間小路交錯相通。阡陌，田間小路，南北走向的叫阡，東西走向的叫陌。交通，交錯相通。雞犬相聞：（村落間）雞鳴狗叫的聲音，彼此都可以聽得見。相聞，可以互相聽到。其：那。種作：耕田勞作。著：穿著。悉：都。外人：方外之人，化外之人。黃發垂髫（tiáo）並怡然自樂：安閑快樂的樣子。怡然，快樂的樣子。老人和小孩。黃發，古時認為老人頭發由白轉黃是長壽的表徵，借指老年人。垂髫，古時小孩不扎結頭發，頭發下垂，借指兒童。髫，小孩下垂的頭發。並：都。怡然：安閑快樂的樣子。乃：於是，就。大：很，非常。所：……的地方。從來：從……地方來。具：詳細。之：代指他們。要（yāo）：通「邀」，邀請。咸：副詞，都，全問訊：詢問打探（消息）。雲：說。先世：祖先。妻子：指妻子、兒女。邑人：同鄉人。絕境：與世隔絕的地方。復：再。焉：兼語詞，從這里。相當於「於之」，「於此」。間隔：斷絕來往。今：現在。乃：竟然。有：助詞，無義。無論：不要說，更不必說。嘆惋：感嘆，惋惜。延：邀請。為：給。具言：詳細地說。（所+動詞構成名詞性結構）具：通「俱」，完全，詳盡。停：逗留。辭去：辭別離開。語：對……說。不足：不值得。為，向、對。道：說。既：已經。得：找到。便扶向路：就沿著原來的路（回去）。扶：沿著、順著。向：原先的，舊時的，以前的。處處志之：處處都做了記號。志，名詞作動詞，作標記。及：到了。郡下：指武陵郡城下。詣：到，拜訪。特指到尊長那裡去。說如此：說明了像這種情況。如此，判斷句，像這樣的話。即：立即。遣：派遣。尋向所志：尋找以前所做的標記。所志，所做的標記。志:做的標記。（名詞性）所單獨可不翻譯。遂：竟，最終，終於。復：又，再。得：取得，獲得，文中是找到的意思。南陽：郡名，治所在現在河南南陽。劉子驥：名驎（lín）之，字子驥，東晉南陽（今河南南陽）人。《晉書·隱逸傳》里說他「好游山澤」。高尚：品德優異。欣然：高興的樣子。規：計劃，打算。尋：隨即，不久。未果：沒有結果，意思是沒有實現。果：實現。問津：問路。津，渡口。
⑨ 我初二..月考怎麼復習
作為一名高中生，我認為你不用太緊張，畢竟初中的課程（語數外物這四門）難度還不算太內大，這一個容周如果很用心學的話一定會搞定的！
月考又不是期中考試，考的范圍一般不會太大，應該是一個單元的內容吧！不用擔心。
語文是要日積月累地學習成績才會提高的，所以語文不用花太多的時間，只要把考試范圍內課文的重點字詞的讀音和寫法牢記，並把古詩文和其翻譯背會就行了。
數學物理該會的概念和公式一定要背會！很重要！因為理科的題基本都是那幾個公式套來套去幾個經典的題目換個數字而已，所以在理科的復習上面，你最好是能把老師上課講的例題挨個再看一遍，不要嫌有的太簡單，要踏踏實實的在看完之後自己在演算一邊，還包括學校發的和自己買的學習資料上的例題，之後大量的練習，什麼知識點掌握的不好就做什麼！
英語我不說你也一定要知道背單詞，另外還要復習語法，做要考的語法的專練。
要好好利用這7天左右的時間，列一張時間安排表，除了吃飯和睡覺，精確到每一天的上中下午和晚上學什麼，並嚴格執行，殘酷一點也可以，但一定確保7個小時的睡眠。
就這了.
相信你會成功的！