Ⅰ 中學生積極向上的童謠
積極向上的自編童謠一
花樣明信片
寫滿了帶有詩意的人生箴言
桌子上刻有朦朧的喜歡
我相信一切都很隨緣
初三那年夏天
青春彌漫冰淇淋的甜
面臨離別的流年
就連筆尖都開始不安
寫不出唯一的心願
積極向上的自編童謠二
有人跟我說
青春是不死的
值得紀念，深藏於心的
而，我的青春
激情、澎湃的時光
已經不在
不知是
如何地
在靈魂里咋地一聲沉湎了
輕輕地
默默地
一聲不響
像是相識多年的老友
在沒有哭訴離別地
悄悄地轉身離開了
還未有
未有告知我
是否哪天還會再與我聯絡
我不敢去妄自揣測
正如在靈魂里沉湎般
依舊不知曉是否會再回來
只怕
時光的車輪碌碌前行
在那時，是否只空留著滿腔的唏噓
請揮一揮手吧
我的青春
雖然皆已成惘
揮一揮手吧
那載滿輕靈夢想的手
依然能在我心靈留下深刻的痕跡
懷著不死的青春的你們
是多麼地幸福、快樂
奔走在社會、生活
你們是那麼地幸福、快樂
享受著充實平靜的生活
還揣著不死的青春
你們還會在某個午夜
淡然地跟我傾訴
多麼激情、澎湃的青春
在靈魂里長駐不朽
並忠告我
應該紀念與深思
而我的青春
已經不在
像是未曾道別的老友
在我躊躇時
輕輕地離去
一聲不響
Ⅱ 以「童謠」為題目的作文。。最好是散文。。急！600字
童謠
歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。時光真的如白駒過隙，眨眼間的功夫童年的時光猶如天邊的雲，悄悄的被風吹散的了無蹤跡，而童年的歌謠卻深深的紮根於我的生命里，在靜謐的夜晚依稀能聽到它飄渺的聲音。
猶記得那也是暮春時節，楊樹發芽，柳絮紛飛。我坐在門前的石凳上，看著漫天飛舞的潔白柳絮，高興的大叫，感慨春日的美好。總是固執的認為這是春天的雪，每當這時外婆總是笑眯眯的糾正我的錯誤。告訴我說這是柳絮，不是雪。而我卻總是嘲笑外婆的無知，還振振有詞的告訴她，這是在春天，天氣不冷，所以這些雪花才不會融化。而後來在外婆的默許的寵愛之下，這飄飛的柳絮就是我春日裡獨特的雪花。每到傍晚，我讓著要回家的時候，外婆總是唱：「搖啊搖，搖到外婆橋······」童年的大多時光都是和外婆一起度過的。
每年的三月三，外婆總會拿著砍刀，對著房前的棗樹砍上幾刀，砍的時候嘴裡還會唱：「三月三，砍棗樹···」年幼的我不懂事，總會問外婆，問什麼要砍棗樹，早熟不疼嗎？外婆笑著告訴我，因為棗樹懶啊，只有砍幾刀，來年才會給我家的饞貓結更多的棗子。我雖不大樂意，但一想有棗子吃，也就不那麼計較了。又到了一年的三月三，而外婆早就到了另外一個世界。每當棗子豐收的季節，看著集市上鮮紅的棗子，我總在猜想，辛勤的果農在三月三可有一刀刀的重復勞作，只為了來年有一個豐收年。
前些天小侄女病了，哭鬧不停，尤其在晚上格外厲害，而哥嫂都不在家。每到晚上，媽總是抱著小侄女，嘴裡哼著搖籃曲：「小寶寶快快睡，夢里會有我相隨，陪你哭，陪你累，夢醒也安慰·······」。看著媽對小侄女的寵愛，我這個做女兒的都有些吃醋了。酸溜溜地說了一句：「都說爺爺奶奶疼孫子，果真是隔代親啊。」媽聽了這話卻笑了，笑著說我白眼狼。小時候那麼疼我，我如今全忘了。遂央求媽講我小時候的事情，媽說我小時候瘦瘦的，身子弱，經常有病，一到晚上就不睡覺。而爸爸白天工作忙，晚上回家比較累，媽為了不影響爸休息，就整夜整夜的抱著我，給我哼搖籃曲，又是胳臂都累麻了，卻還得抱緊我，哄著我。我每次生病，結果是我胖了，媽卻更瘦了。聽媽講我小時候的事，不知不覺濕了眼眶。
驀然間才驚覺，原來童年從不曾離我遠去，它深深紮根於我的血夜裡，我的生命里。而啟蒙我的那些童年的歌謠是世上最動聽的歌曲，那是愛我的親人對我的真誠祝福和希望。童年的歌謠必是我生命里不能割捨的篇章。
Ⅲ 成長的歌謠作文600字
成長的歌謠我,來到了人間,沒有任何附屬品,只有肉體和靈魂.在父母的養育下我健康地長大,漸漸地了解世界同時也慢慢地成長.成長像一支歌謠,不同的節奏和旋律表達出來的是不同演奏者的」心」.
童年是快樂的,成長歌謠的旋律歡快而美妙,就像是兒歌一樣,那時的我快樂如同小鳥,不明白悲傷為何物.沒有生病的時候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來跑去地玩游戲,那些游戲讓現在的我來評價就是:」幼稚到讓你相信」而我現在可以否定它們,卻永遠無法否定它們給小時候的我帶來無數的快樂.而生病時的我卻也沒有煩惱,即使是一個星期去N次醫院,也從來沒有失去過快樂,只是覺得肚子疼的時候難過罷了,只要病不發作就會忘卻.這也是一段快樂的旋律.上小學是快樂.忙碌和煩惱交織的日子.小學里.同學們都是天真爛漫的孩子,小小的我們在學習課本知識的同時也學到了學習之外的其他能力.這些能力對我有著十分重要的作用.在課本上學習認字,算數,回家之後對著父母炫耀自己新學的知識,爸媽笑得是那麼開心,我是多麼自豪.到了小學四年級,我變得忙碌起來,因為某個老師對自己的偏愛而開始偏科.現在的我孤獨而憂傷,總是極力的把自己藏起來,表面上嘻嘻哈哈,可愛成為自己邪惡內心最好的掩飾.那個內心深處的自己自私,粗暴,小氣而醜陋.連自己也討厭自己,為什麼我不是善良,純真,落落大方的呢?現在的自己空虛的如同一具行屍走肉,從家裡望下看隨時都會有一種往下跳的沖動.總在夜深人靜的時候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過小溪似的淚河.時常就在淚水中昏昏睡去.這事一曲悲傷的歌謠,就像音樂家們失意之後的曲子.
Ⅳ 初一作文成長的歌謠
人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸!
我的童年是快樂的，五彩繽紛的；但我的成長卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時，學校開展「模特兒」大賽，我還當了「模特兒」呢。走著「貓步」在舞台上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時的我不懂害羞，不懂謙虛；只懂得笑！現在回憶起來，還真想時空穿梭，變為那個「小小的我！」
可是，歲月無情，轉眼我已上小學了！小學的我還是沒能擺脫幼稚！因為小學時我的成績還行，便當了6年的班長！每當同學們上課吵鬧時，我都會招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時真的無法管住，我就會在暗地裡「哭鼻子」，覺得自己沒用，辜負了老師的信任！這也許是一大缺點吧！
時光飛逝，我小學畢業了。畢業那天，我捧著重點中學的錄取通知書，真是百感交集呀！心中彷彿有一個東西堵塞著，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因為捨不得相處了6年的老師、同學，才落淚的！這時，老師走過來，伸出了手，微笑著說：「祝賀你！」我擦乾眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！
之後，我邁進了中學大門了！我現在就是這所重點中學的學子了！這兒人才濟濟，全縣優秀的學生都在這兒上學！那競爭可不是更激烈了嗎？我反復地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：「我一定會在這所重點中學占據屬於自己的一席之地！」
現在，我已不是那個「扭屁股」的小孩，也不是愛哭鼻子的小學生！我現在是一名有目標，有追求的中學生了！我飽嘗成長中的酸甜苦辣咸！我會用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長的歌謠！
Ⅳ 16篇中學優秀作文 ，字數600字左右
【2010年四川眉山中考滿分作文】 日子 有人說，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺中驀然回首，才發現盡管成長的道路沒有留下痕跡，的是皺紋卻在心裡可下了深深的回憶－－題記 時間飛走了，夢的腳步停留下來；皺紋深了，躺在裡面的故事豐盈起來；太陽落了，月亮的笑容浮現出來。 生命是一本書，日子像一張張書頁，書寫的每一章「日子」都將由你主宰。將日子倒過來，是夢的前言；倒過去，是夢的後序。 若多如花的季節里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。 繽紛多彩的日子中尋覓一種色調，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍色的憂郁，色的夢幻。還有白色的純潔。 平靜的日子裡總想尋找一分激情，但又怕打破這寧靜的美麗。好像冬雪的悄無聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實與快樂，幸福與永恆。 迷失的日子裡，總想找一個方向，卻不知道哪裡是應該去的。好像一個孩子迷路是的失措，路這么遠，我到底該往哪走，就算知道，有該怎麼樣走呢？ 成長的日子可謂是五味俱全。總有挖不盡的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會詮釋出成長的奧妙．成長的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧；成長的歲月又總是孤獨與寂寞，在一個人的寂寞夜晚悄悄流淚！ 走過日子這條小道，你總會居高臨下的看者途中的人們，想起那句：「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」同時又會憶起當初的快樂與那份甜美． 當日子如過眼煙雲一樣消散一去不復返，你總有說不完的的心情與故事。也許，這就是——日子。 【2010年溫州中考滿分作文】 做一個「行者」 倘若可以，我願做一個「行者」。 靜靜的夜，我願一人獨坐。我喜愛架起二胡，緩緩地拉弓。木的香氣繚繞鼻間。有些銹卻仍舊緊綳的二弦重合著，任我輕輕揉，重重滑過。松香落在褲上，我不介意，拋開身邊的物質，悠揚的樂音中我彷彿來到另一個天堂。我深深迷戀二胡。 可突然有一天，我發現，不是每個人對著二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長大後願成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。他們為鋼琴手的豪情演出吶喊沸騰，看見街頭偶爾坐著的拉著二胡的乞丐時會轉頭對著我，眼神中有說不清的色彩，我內心隱隱作痛。望著街頭那個老乞丐，聽他那斷斷續續的、嘶啞的二胡聲，我無言以對。同學們漸漸走遠，我卻停在角落一直發呆。 我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個孤獨的歌唱者，唱著別人不愛聽的老歌。然後，終於有一個夜晚，我決定讓這悠揚響徹天際。 我開始頻繁參加藝術節，班級聚會上，我也背著二胡來回穿梭。端起二胡，我便身臨其境。我如「月夜」下的老者哀婉嘆息，似敲著拐杖呻吟著，我不求傾聽者淚下，但求他們能傾聽我內心的聲音，聽聽我對二胡的依戀，喚起他們沉睡的心。我竭盡全力將《賽馬》中最後一聲馬鳴扯得撕心裂肺，我不求每個人都血液沸騰，但求他們能感受我內心的憤怒——憑什麼對著二胡而戲笑，對著鋼琴而吶喊？ 曲子終了，我便會安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽，感謝他們的目瞪口呆，因為我知道他們已明白我想說的：二胡的背後有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與朴實，雄壯與風情。 我們不能忘，那是我們的聲音，來自中國的吶喊。 做一個「行者」，我以自己的行動傳遞著我的願望，願喚醒大家沉睡的內心。行動，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出一朵絢麗的花。我，驕傲！ 倘若可以，我一定做「行者」，帶著二胡，走遍世界。 【點評】 二胡，它將「我」帶出物質的桎梏，使我眉飛色舞，但「土氣」的二胡抵不過「洋氣」的鋼琴，甚至還遭遇一種微妙的揶揄。正是這種揶揄，喚醒了「我」的行動，端起二胡，讓別人傾聽「我」的心聲，傾聽中國的吶喊。此文微言大義，微義大言，作者行動著追求著，將個人情與民族情巧妙地交織在一起。文章講求煉字，如「停」，彷彿擱淺的船，黯然神傷；「端」，那份投入、虔誠，盡在其中。還有文句長短有致，富有節奏。 做一個「行者」 曾看過一個故事，讀完後令我百感交集。 一位老農民有一個十分聰穎的兒子，兒子十分自滿，總在不斷稱贊自己的才華。一天晚飯時，兒子又在講述自己的「英雄傳奇」，老農民「刷」地站立起來，叫兒子：「你把手舉起來！」兒子不懂但照做了，老農民噙著淚說：「兒子，父親一輩子沒有出息，全指望你，但請你記住，手比頭高，任何事情不是講或是想，而是靠做。」 這則故事讓我想起了一個成語「知易行難」。 在這個日新月異高科技滿天「飛」的世界中，行動彷彿一步一步離我們悄然遠逝。我們早已習慣有一大堆冷冰冰的機器代替我們去完成一切事，我們只是想怎樣讓生活更安逸罷了。 還有，當我們在一條干凈的大街行走時，看到果皮紙屑，沒有人會去彎腰撿起，而是冷冷地說：「沒關系，環衛工人會掃的。」當看到曾經不遺餘力幫助過我們的人有困難時，我們只會在一旁大喊：「加油，你一定行！」那雙插兜里的手沒有想伸出來的跡象。當我們看到一張試卷時，想想定然簡單，可當考試時卻難以下筆。行動遠比想的說的要少，但卻比那一切都要重要。 古語有雲：「讀萬卷書，行萬里路。」可見，做一個「行者」是那麼重要，這個道理早已流傳千百年，卻有很多人沒有理解它。 唉！或許這是一個時代的悲哀吧！可我們不能放任自流。看看那些歷史的腳印吧：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒；海倫凱勒用堅定的意志實現生命的蛻變；越王勾踐卧薪嘗膽終於完成興國大業。這些歷史豐碑，都在孜孜不倦地召喚我們成為一個「行者」。 逝去的昨天讓它隨風飄遠，但未來我們必須努力學做一個「行者」。 我們是熱情奔放、陽光開朗的90後，不應讓自己成為「思想的巨人，行動的矮子」。讓我們做一個「行者」，用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗吧！ 【點評】 夾敘夾議的文章，即事起興，很是自由。由一個經典故事引出了關於「行」的話題，接著從大社會、小現象等入手，引出「行動遠比想的說的要少，但卻比那一切都要重要」的認識。難能可貴的是，作者指出「行動遠比想的說的要少」是一個時代的悲哀，願以90後的名義，用行動詮釋「行者」的意義。
Ⅵ 適合中學生的童謠有哪些
新時代，好少年。知榮恥，學做人。愛祖國，最榮耀。國家事，我知道。版
節約資源靠大家 保護環境權你我他 保護地球為自己 因為地球是我家 地球地球多可愛 我們一起保護它 地球是我們的家 我們大家都愛它!
校園美
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環境，人有責。
校園美，齊歡笑
Ⅶ 2012龍年春晚觀後感 中學生作文 600字左右 急急急
除夕夜，觀春晚，已經成為大多數中國人的習慣，今年也不例外。龍年已經來了！春節聯歡晚會也已經來了。吃過飯後全家人圍坐在一起欣賞精彩的央視春節晚會。在除夕晚上八點鍾，我期待已久的春節聯歡晚會終於拉開了序幕。隨著「回家過年」的開場舞，2012年的聯歡晚會終於和我們見面了。接著各種相聲，小品引得觀眾笑聲掌聲不斷，歌舞表演美輪美奐，別出心裁的近身魔術羸得人們陣陣叫好。
龍年春晚最大的亮點莫過於舞美。今年春晚的舞台大量運用了LED屏，整個舞台從之前的半圓形直接向觀眾席延伸形成了一個巨大的「T」型台，LED燈可以任意上升下降，組合成絢爛唯美的畫面。在王力宏和李雲迪表演的《金蛇狂舞》時，背景出現蜿蜒彈跳的黑白琴鍵非常恰如其分；雜技《空山竹影》LED屏幕上出現碧綠滴翠的竹子，非常清幽；而楊麗萍表演舞蹈《雀之戀》時背景出現大大的開屏的孔雀，非常艷麗。
劉謙的魔術對眾多朋友們來說都是望塵莫及，無論你從哪個角度去思索都得不到答案。今年春晚上劉謙的魔術更是讓我驚嘆。怎麼想，也百思不得其解，一個人可以從鏡子里吸到桌子上杯子里的水。那麼堅固的鏡子居然用一根吸管就可以輕輕插入？不，當然沒有插入。可我們分明看到吸管插入了鏡子，並吸光了倒影在鏡子里杯中的水。而這還不是今晚魔術的主題；當一隻手從堅固的鏡子里伸出來時，我驚嘆著目瞪口呆，怎麼可能，怎麼做到的？可是我還是驚訝的繼續看下去。
美好的時間總是短暫的，當耳邊回想起那熟悉的《難忘今宵》時，我知道我又要不得不跟今年的春晚說再見了，盡管依依不捨了，盡管戀戀不忘，但是就像和心愛的戀人約會一般，總歸是要曲終人散空愁暮的，但是春晚帶我的內心的觸動會伴隨我走過這個兔年直到我明年和她的再度相逢！！！
一亮點就是遊子。春節，是在繁榮都市裡幸苦工作的兒子女兒回家與父母團圓的節日。這次春晚就充分利用了這一點，由視頻表達出了遊子要回家鄉的喜悅心情，由采訪一些明星的父母給出了不管誰都想跟父母在一起，由節目表現出了一些人不能回家的難過。我還喜歡一個《空山竹語》的「空中節目」。為什麼說它是一個空中節目呢?原來，中後方有個肢體柔軟的男演員表演著空中舞蹈，而後面《追愛》也是空中表演。
春晚的小品這次特別多，遺憾的是小品巨星趙本山因為病痛不來，小沈陽也不來了。
我特別喜歡王菲與陳奕迅的「因為愛情」。從CD開唱悲傷但平靜的歌調，連綿不絕的聲音卻異常好聽。在合唱中，陳奕迅雄厚的聲音進占上風，王菲的聲音很尖銳，有點飄然然的感覺，不踏實。
而後，開始劉謙的「見證奇跡的時刻」。主題竟然是「鏡子」。上面准備了冰塊、咖啡。把咖啡倒進杯子里，用吸管喝鏡子里的咖啡。這怎麼可能?又拿出了白色的卡片。首先寫上「劉謙」。拿著右上角，鏡子里左右顛倒。上面的字竟然反過來了。然後拿出有很多顏色的小點心，換了位子，劉謙測試與主持人的默契。猜主持人心裡想的顏色。猜錯了，劉謙說鏡子里有另一個世界。把黃色球放到鏡子旁邊，蒙上布，所謂的「朋友」幫劉謙把黃色變成了紅色，這又是為什麼。
天鵝湖舞蹈與類似街舞的舞蹈綜合一起，聽覺、視覺快產生幻覺，奇妙。相聲「愛的代駕」。前面，演員成功地把全場熱起來。後面陸續來的演員開朗，有些「雙重性格」。特別是第二個女演員，清醒中帶著醉意。其他的節目不足亮點。
Ⅷ 請以「成長的歌謠」為話題寫一篇600字的作文
成長的歌謠
成長的過程像一首歌，時而宛轉，時而激越，時而低沉，時而高揚。它時時刻刻陪伴在我們身邊，譜寫著我們身邊的每一個音符，下面就請聽我的激情演奏曲吧。
激情小提琴曲
終於寫完作業了。我伸著懶腰說，一看手錶，才六點，哈哈，太好了，干什麼呢？對，電腦，我立刻打開了的它，玩起了《魔獸》……
打，打！……快打呀！……哎！輸了！
我狠狠地砸了桌子一拳，很不服氣，重頭再來。
又是關鍵時刻，媽媽叫我吃飯，我頭也沒抬就連聲答應。大概還沒過一分鍾，媽媽又叫我吃飯，親愛的老媽，你就不能等一會嗎？等等，等等，三分鍾。媽媽便在旁邊等我，兒子，三分鍾已過，我依然倆眼直盯電腦，又輸了，哎，老媽呀，我的事不用你管！我大聲嚷嚷道，媽媽小聲說我只是想讓你……想讓我關機，對不對？哼！你們大人就這樣！好，我關機。我狠很地敲了一下鍵盤，關了電腦，扭頭便走，不管媽媽怎麼叫，我都不回頭。
低沉的大提琴曲
回到我的房間後，我砰的一聲用力地把門關住，獨自懊惱，這時隔壁傳來媽媽的哭聲，我內心隱隱不安，站起來，走到門口，想去安慰媽媽，可又覺得自己就是玩玩電腦，也不過分吧！我為什麼要道歉？我又沒有什麼過錯！正在我猶豫的時候，爸爸進來了．他大聲地呵責我，罵我沒良心，爸爸說媽媽今天辛辛苦苦做了許多好吃的，好心叫我去吃飯，可我卻亂發脾氣，而且今天還是媽媽的生日！
啊！……
我心中忐忑不安起來，我真混，哎，……親愛的媽媽，我錯了，我站起來，走向門外。我去給媽媽道歉。
歡快的大合奏
我跑到媽媽的房間，我發現媽媽正在小聲地哭泣，她見我來了，連忙擦幹了眼淚，露出笑容，問我怎麼了，我什麼也沒說，便撲進了媽媽的懷里，我哽咽著對媽媽說媽媽，對不起，我錯了！媽媽，祝你生日快樂！此時媽媽早已泣不成聲，我幫媽媽擦幹了淚水，拉著媽媽的手，一起走向餐廳。
今天的飯菜很豐盛，味道也格外的香甜，因為裡面有太多太多的愛吧！
成長的過程是一首歌，時而宛轉，時而激越，時而低沉，時而高揚。這便是我成長歌謠中的一個小插曲，我會永遠銘記在心。
Ⅸ 請以「成長的歌謠」為話題寫一篇600字的作文。_
生命在一點一滴的耗盡，而我隨著年齡的增長而逐漸成長，成長好似一首歌謠，聽著這首歌逐漸了解自己的存在。
襁褓中，不記得怎麼樣子，只知道喝奶睡覺，不知道接下來要做什麼，只是沒有溝通力，餓了會哭，不舒服還是哭，但是那時候好像真的沒有煩惱，或許不長大也不錯。
逐漸長大，懂得爬行知道行走，會用語言溝通，對我來說能表達清楚自己的想法了，清晰可見歲月的痕跡，時間真的在賽跑，不永遠都是輸家。
一首歌總不同時期不同的節奏，有平緩有低潮，還會有什麼，就好比成長，不同時期有著不同的煩惱，但是總是自己，自己跟自己玩，一直以來都是一個人，不過隨著歲月的痕跡，我不得不長大，不得不面對責任。
理想與現實隨著歲月磨滅掉了，迷茫找不到前進的方向，不清楚長大以後要怎麼樣子，沒有好的規劃，小時候的尋找玩伴，年齡增長，尋找學習的夥伴，工作以後尋找合作夥伴。
一首歌謠，總是要譜寫曲和詞，而成長中不同時期都要尋找自己的同伴，尋找自己成長的鑰匙，只有找到那把鑰匙，才能走出現實，那層迷霧才能被吹散。
一首歌就這么結束了，而我還要繼續尋找成長的道路，譜寫自己的歌謠。
人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸!
我的童年是快樂的，五彩繽紛的；但我的成長卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時，學校開展「模特兒」大賽，我還當了「模特兒」呢。走著「貓步」在舞台上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時的我不懂害羞，不懂謙虛；只懂得笑！現在回憶起來，還真想時空穿梭，變為那個「小小的我！」
可是，歲月無情，轉眼我已上小學了！小學的我還是沒能擺脫幼稚！因為小學時我的成績還行，便當了6年的班長！每當同學們上課吵鬧時，我都會招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時真的無法管住，我就會在暗地裡「哭鼻子」，覺得自己沒用，辜負了老師的信任！這也許是一大缺點吧！
時光飛逝，我小學畢業了。畢業那天，我捧著重點中學的錄取通知書，真是百感交集呀！心中彷彿有一個東西堵塞著，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因為捨不得相處了6年的老師、同學，才落淚的！這時，老師走過來，伸出了手，微笑著說：「祝賀你！」我擦乾眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！
之後，我邁進了中學大門了！我現在就是這所重點中學的學子了！這兒人才濟濟，全縣優秀的學生都在這兒上學！那競爭可不是更激烈了嗎？我反復地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：「我一定會在這所重點中學占據屬於自己的一席之地！」
現在，我已不是那個「扭屁股」的小孩，也不是愛哭鼻子的小學生！我現在是一名有目標，有追求的中學生了！我飽嘗成長中的酸甜苦辣咸！我會用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長的歌謠！
成長歲月，我多了一份責任
驀然回首，發現我們已漸漸長大，不知什麼時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那麼神聖，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧！
高中兩年，不覺中我們度過6歲的花季，經歷了17歲的雨季。曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。於是，開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂。
18歲是一個結束，也是一個開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著快樂，也經歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源於對夢想的追逐。當我們經歷了無數痛苦實現自己的夢想後，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，於痛苦中，我們知道，當現實無法改變時，我們要適時地改變自己，但是我們還總愛同現實討價還價，因為我們深深地愛著這個世界，這個幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學會了發現，學會了珍惜，對於我們心中那些解不開的小小的結，我們學會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉過身，就能尋找到新的美麗的風景。
成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。
在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。
站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那麼一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。
曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的願望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來
Ⅹ 求一篇以《童謠》為題的高中生作文
告別童年，進入了中學，兩天一小考，三天一大考，處處可聞「火葯」味。從學校一直「燒」到家，能不緊張嗎？我的腦子里塞滿了ABC和平方差，還要從古時的《醉翁亭記》背到現在的《白楊禮贊》，從奴隸社會一直記到改革開放的今天、、、、、、
終於把這道難題攻克下來了，滿懷著喜悅的我忍不住從椅子上站了起來，伸個懶腰，真爽！低頭一瞧，我的上帝！桌上還有一摞作業本！還有那麼多！我的心情跌至谷底。驀然瞥見客廳里的表弟正在津津有味地欣賞著借來的《封神榜演義》，我忍不住「引誘」也偷偷地溜了過去。一下子被那嘹亮的片頭曲所感染，「傳、、、、、、、！」這也使我想起童謠的「存在」。
眼前鋪天蓋地的流行歌曲封鎖了青少年對其他歌曲的追求，可今天一曲純真激情的兒童歌曲卻似清泉般沖洗記憶大門的蒙蒙灰塵，勾起我內心深處的一份童真。
喜歡《兩只老虎》的詼諧調皮，喜歡《小燕子》的親切動人，更喜歡《讀書郎》明亮輕快的曲調，天真簡明的歌詞。這些童謠好象「晶晶亮透心涼」的雪碧，讓我甩去了學習生活中所有的煩躁，聽得我神馳曲外，思緒飄得很遠很遠。
一首《聽媽媽講那過去的事情》，讓我回想起無數個夏夜，坐在陽台上凝視著繁星，聽媽媽講《365夜》故事。夜晚習習涼風，伴我度過多少難忘的時光。
有一天坐在沙發上看報的父親竟也無意地哼起「我們坐在高高的谷堆上，聽媽媽講那過去的事情、、、、、、」那神情儼然是一個稚氣未脫的孩子。沒想到人已中年的父親除了滿口講文論理，居然也會唱這些歌。
美好的童謠總讓人回憶起金色的童年。無論成長到幾許，回首往事，也永遠是精彩的。
我期盼能聽到更多的童謠，我也希望所有的人能在童謠中尋找到童年的記憶。
後記：五彩斑斕的成長過程最復雜：為日記是否被偷看而多心；為一道道難題而繁心；為好友的誤解而傷心；為老師的眼神而留心；為一本好書的閱讀而開心；為櫥窗里漂亮的飾品而動心；為遙遠的夢而擔心、、、、、、那一天，心煩氣躁的我在聽童謠後，已有了一份不同的情懷，不僅僅是舒心，更多的是對壓力的解脫。