① 夢寐以求的東西,寫一篇200字中學生作文
今天和爸爸出去吃飯，那裡的飯真難吃，所以我只喝了幾口湯，就和姐姐坐在了旁邊。姐姐買了幾本新書，坐在旁邊看，我也沒事干，就跟著看也沒看懂。
我老是要和姐姐玩，姐姐沒辦法只好和我玩。姐姐把手指伸進旁邊的茶水裡，那裡泡的是茉莉茶很香，也只有茶好喝了。我看著姐姐的作為很迷糊，我問姐姐為什麼，隨手也學著姐姐把手指伸進了茶水中，姐姐問，你感覺到了什麼？我說很涼。姐姐說還有呢？我把手拿了出來聞了聞，說，很香。姐姐說是啊這就是茉莉。我看見了手上的水珠，那如水晶般美麗，真漂亮，我指給姐姐看，她問我，你看那水滴像什麼？我說像水晶。她問我你看你的手，你好好想想，你能想到什麼？我看了很久說，就是像水晶嘛~~~姐姐搖了搖頭說，不止吧？你看，那手上的水珠是不是像個放大鏡？你仔細看你的指紋？是不是放大了許多？我低頭仔細一看，的確是啊，我開心極了，不停的點頭。姐姐又笑了笑說，是啊，你再把手伸進水裡試試看，是不是有種手指被一種冰涼的東西給包裹住了？我再次不經意的發現了這個「秘密」。我笑了，姐姐也笑了。
之後我又發現了那茶水的表面，你看它似易碎的玻璃，一層膜似的，用手一碰就碎了，真好玩。
姐姐，你是個愛觀察的人，因為你愛寫作，你是個未來的作家，今天我和你用一滴水的聯想，結束了漫長的晚餐，我也像你說的用心觀察了，比你多發現了一樣，我也開始愛觀察了，我就是未來的小作家~這種感覺真奇妙
② 關於描寫事物的初中生作文
月圓的時候，人們總是喜歡坐在桌邊，吃著美味，享受合家團圓所帶來的親情的溫暖。月缺的時候，人們多半在忙碌，為生活，為事業。為什麼人們總是在月圓的時候想家呢？那是因為在你心裡會有「月圓——人圓——家團圓」的感覺。也許這就是「心境」，像惠崇和尚說：「我看你像佛祖。「並不是說你真的長的像佛祖，而是看人的人心中有佛祖，有寬宏大量的氣概，能夠海納百川。我們每個在社會中生存的人都要接受許多其他形形色色的人、事。學會包容別人更是一件不易的事。人生在世，孰能無過？你寬容待他，也許在某一天，也會有人寬容戴你。心裡有一輪圓月，哪怕萬事萬物都是有缺憾的，你也從中看得出缺憾美。為什麼斷臂維納斯能夠令人稱贊不已？為什麼人們會覺得沒有雙臂的維納斯會比裝上任何形式的雙臂的維納斯更出眾？因為正是她殘缺的雙臂，才更突顯出她的豐韻。因為正是她殘缺的雙臂，才會讓人浮想聯翩，讓人覺得神秘莫測。這就是缺憾的美。這是因為你心中的「圓月」，你心中覺得一切事物都是美好的，一切錯誤都可以原諒，於是殘缺不全也是一種美，甚至它體現的美能夠超過其他完整的物品。
人們總是在不斷的追求完美，追求一切事物的圓滿。於是「沒有最好，只有更好」就成了所有人的奮斗目標。於是乎，拿「完美」來衡量一切，就成了一個慣例。有個女孩子，覺得長的自己不夠漂亮，不夠「完美」，心甘情願跑去醫院做大型整容手術，於是就有了「中夠第一人造美女」。但是明明她長的並不難看，只是不夠出類拔萃，可是她依然不甘心，覺得自己不夠「完美」。心中的月亮是缺的，即使成為美女，又如何能感受到呢？既然對自己尚且如此，那麼對別人也必然更為苛刻。她的鼻子不夠高，她的眼睛不夠大，他做事太過分，他說話沒思想……到處都有毛病，到處都充滿了錯誤。如果所有人都要去斤斤計較，那麼我們生活的樂趣又何在？是否就在於挑刺之中？看到別人做錯的地方，於是幸災樂禍一番；看到別人比自己差的地方，於是滿心歡喜一番。每個人心裡都有一輪殘缺的月亮，每個人心裡都存著惡意。那麼生活該如何才會安寧呢？世界該怎麼才能找到和平呢？
請在心裡種下一輪圓圓滿滿的月亮，用純潔的、寬宏的心去接受別人的一切，無論何時，別急著說不好。換個角度，風景會更好。月圓、月缺其實沒有分別。
大自然是美的,那鬱郁蔥蔥、四季常青的樹木,那千姿百態、萬紫千紅的花卉,以其色彩、情態、形狀、功能裝點著犬自然,也裝點著人們的生活,為我們創造了一個美麗宜人、多姿多採的環境,為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物,花草樹木也成了同學們練習作文的重要題材。
描寫植物的文章,無論是記敘文,還是說明文,都離不開「狀物"、「詠物"。詠物言志,按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的說法,就叫作「應物斯威,意物吟志",這句話的意思是z見到外界事物,觸發了某種思想,於是藉助描述外界事物,來表達自己的感受。例如,同學們在語文課上學過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮贊》(茅盾著〉等,都是詠物言志的臉炙人口的佳作。
那麼,怎樣描寫植物呢?
首先,要仔細觀察,抓住植物的特徵進行具體的描繪。
同樣是花,春蘭、夏荷、秋菊、冬梅,各顯豐姿,即使是同一種花舟,在不同季節〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉,其形狀、顏色、氣味也不相同。同樣是綠色,也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分。同樣是香,也分清香、淡香、:香等。各類植物的生長都有一定的規律,一般都是由萌發、-芽、出葉、抽枝、開挖到結果。描寫的時候,就應把植物i『外形特點有壩序地記下來。北京史家胡同小學丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章,題目叫《含羞草》,小作者觀察得很才細:「莖上長出一根根堅硬的東?",「每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉",「莖頂部開花",「像一個個小絨球",「1輕一碰,一對對小葉就會順著葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來,內容具體,知識性強。
描寫植物今既要抓住植物的靜態,又要抓住植物的動態如同樣是描寫翠竹,「它在隆冬深秋,涉霜雪,斗風雨,修J挺拔,寧折不彎,它節節剛正,竿竿應心,亭亭玉立,神3.飄逸",以其獨特的風貌,言其靜態。「每當春風吹綠大江?岸,桃李爭芳斗艷的時候,家鄉竹園里泥土就東一塊百一1地向上拱起,這是春筍聽到了春風的召喚,開始萌動了。i些春筍以頑強的生命力沖破重重阻力,從泥土中鑽出來,.經春市滋潤,一夜之間就能竄高許多。雨後的清晨,家鄉自竹園分外秀美。朝陽初升,一抹金色的陽光首先照亮竹梢,1高矮矮的春筍挺著筆直的腰桿,筍線的歉葉上滾動著晶瑩6露珠......"以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林,狀其動態而無論是描寫翠竹的靜態還是動態,在小作者的筆下,都!現出一種美的境界。
其次,要托物言志,情景交融。
人在生活中觀察世相,常常發現「人"和「物"的某種聯系於是,由物生情、托物言志的文幸由此產生。比如,花是蘭的,但美是千姿百態的。人的性格美、品質美,表現也是J彩紛呈。一人們寫花,便產生對花的評價p這並不是說花有千么性格,實際上是人之性格移在花上表現出來而已。上面說到的《翠竹情》一文,作者時而描寫家鄉的竹園,時而介紹翠竹的用途,時而歌頌竹子「鋼骨虛心"的品格,時而贊美家鄉人民的創造精神,敘述、描寫、議論、抒情溶於一體,揮墨自如,使這篇優美的抒情散文除了給人以美的享受之外,還讓人領悟到一個更深的立意:是那青青的翠竹「裝點了家鄉的土地,使江洲大地成為長江上的翁翠,正是這塊翁翠裝點了祖國母親的王帶,使我們偉犬祖國分外妖燒。"筆端灌注了作者熱愛家鄉、熱愛祖國的真摯、濃烈的感情。又如,同樣是詠梅的文章,有的贊揚梅花的「旗幟鮮明"、「敢為物先"的精神,在那「眾芳搖落"、「雪壓冰封"的艱苦寂寞時刻,梅花能獨樹一幟,斗冰雪,迎接春天,有的贊揚梅花的廉潔獻身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏麗和幽香送給人們,在春光里,她悄然隱退,把春天和溫暖留給人間,有的贊揚梅花的謙遜品格,嚴冬里,她面對霜的淫威,昂首挺胸,凜然怒放,向百花報告春的消息,「待到山花爛漫時,她在叢中笑,'。作文的表現方法不同,聯想與情思各異,但都表現了梅花高尚的情操和品格,給人以思想上的啟示,感想上的共鳴。
大自然是美的,那鬱郁蔥蔥、四季常青的樹木,那千姿百態、萬紫千紅的花卉,以其色彩、情態、形狀、功能裝點著犬自然,也裝點著人們的生活,為我們創造了一個美麗宜人、多姿多採的環境,為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物,花草樹木也成了同學們練習作文的重要題材。
描寫植物的文章,無論是記敘文,還是說明文,都離不開「狀物"、「詠物"。詠物言志,按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的說法,就叫作「應物斯威,意物吟志",這句話的意思是z見到外界事物,觸發了某種思想,於是藉助描述外界事物,來表達自己的感受。例如,同學們在語文課上學過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮贊》(茅盾著〉等,都是詠物言志的臉炙人口的佳作。
那麼,怎樣描寫植物呢?
首先,要仔細觀察,抓住植物的特徵進行具體的描繪。
同樣是花,春蘭、夏荷、秋菊、冬梅,各顯豐姿,即使是同一種花舟,在不同季節〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉,其形狀、顏色、氣味也不相同。同樣是綠色,也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分。同樣是香,也分清香、淡香、:香等。各類植物的生長都有一定的規律,一般都是由萌發、-芽、出葉、抽枝、開挖到結果。描寫的時候,就應把植物i『外形特點有壩序地記下來。北京史家胡同小學丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章,題目叫《含羞草》,小作者觀察得很才細:「莖上長出一根根堅硬的東?",「每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉",「莖頂部開花",「像一個個小絨球",「1輕一碰,一對對小葉就會順著葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來,內容具體,知識性強。
描寫植物今既要抓住植物的靜態,又要抓住植物的動態如同樣是描寫翠竹,「它在隆冬深秋,涉霜雪,斗風雨,修J挺拔,寧折不彎,它節節剛正,竿竿應心,亭亭玉立,神3.飄逸",以其獨特的風貌,言其靜態。「每當春風吹綠大江?岸,桃李爭芳斗艷的時候,家鄉竹園里泥土就東一塊百一1地向上拱起,這是春筍聽到了春風的召喚,開始萌動了。i些春筍以頑強的生命力沖破重重阻力,從泥土中鑽出來,.經春市滋潤,一夜之間就能竄高許多。雨後的清晨,家鄉自竹園分外秀美。朝陽初升,一抹金色的陽光首先照亮竹梢,1高矮矮的春筍挺著筆直的腰桿,筍線的歉葉上滾動著晶瑩6露珠......"以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林,狀其動態而無論是描寫翠竹的靜態還是動態,在小作者的筆下,都!現出一種美的境界。
其次,要托物言志,情景交融。
人在生活中觀察世相,常常發現「人"和「物"的某種聯系於是,由物生情、托物言志的文幸由此產生。比如,花是蘭的,但美是千姿百態的。人的性格美、品質美,表現也是J彩紛呈。一人們寫花,便產生對花的評價p這並不是說花有千么性格,實際上是人之性格移在花上表現出來而已。上面說到的《翠竹情》一文,作者時而描寫家鄉的竹園,時而介紹翠竹的用途,時而歌頌竹子「鋼骨虛心"的品格,時而贊美家鄉人民的創造精神,敘述、描寫、議論、抒情溶於一體,揮墨自如,使這篇優美的抒情散文除了給人以美的享受之外,還讓人領悟到一個更深的立意:是那青青的翠竹「裝點了家鄉的土地,使江洲大地成為長江上的翁翠,正是這塊翁翠裝點了祖國母親的王帶,使我們偉犬祖國分外妖燒。"筆端灌注了作者熱愛家鄉、熱愛祖國的真摯、濃烈的感情。又如,同樣是詠梅的文章,有的贊揚梅花的「旗幟鮮明"、「敢為物先"的精神,在那「眾芳搖落"、「雪壓冰封"的艱苦寂寞時刻,梅花能獨樹一幟,斗冰雪,迎接春天,有的贊揚梅花的廉潔獻身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏麗和幽香送給人們,在春光里,她悄然隱退,把春天和溫暖留給人間,有的贊揚梅花的謙遜品格,嚴冬里,她面對霜的淫威,昂首挺胸,凜然怒放,向百花報告春的消息,「待到山花爛漫時,她在叢中笑,'。作文的表現方法不同,聯想與情思各異,但都表現了梅花高尚的情操和品格,給人以思想上的啟示,感想上的共鳴。
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關於人生的初中議論文500字_咖啡人生
開門點題
一份心情,一本書,一杯濃濃的咖啡,一點淡淡的香,這樣悠閑的生活正是我想要的。咖啡是一種飲料,很香也很濃,就像人生一樣。咖啡,它代表著我的生活態度。
我與咖啡
喝咖啡是我每天的最喜歡的事,用咖啡伴著一杯牛奶,慢慢的品,慢慢的嘗,那份安閑和愜意輕輕滑過舌尖,流進我的心裡。
用咖啡開始每一天的生活已成我的生活習慣,每天都以快樂開始,它讓我時刻精彩每一天。然而我也會在煩惱的時候用一個大杯子,倒上很多很多的咖啡,然後用開水慢慢的沖調,常常喜歡看那些粉末在開水中打旋兒,像頑皮的孩子。很喜歡一邊喝咖啡一邊看書,讓書的香味與咖啡的香味慢慢柔和,每當打開書,似乎連整個房間都充滿咖啡的香味,那香味可以打開我的思路,讓我心曠神怡,讓我留戀,然後沉浸在傻傻的幻想中。幻想我和我的她沖調兩杯咖啡,一杯在我面前,一杯在她面前,然後我們就這樣傻傻的對坐著聽著悠揚的音樂,對視對方卻不說話。在咖啡的香味中品味對方。
咖啡也有苦的時候,每當心情不好時,我就會喝苦咖啡,總會用那苦苦的香來代替我的悲傷,用咖啡來療傷。那苦苦的香總是那樣的讓人回味,讓我又一次解讀上一次的教訓。
首尾呼應
咖啡就像人生一樣,有苦有樂,卻不會失去他的魅力。咖啡是我的生活態度,咖啡也是我的人生苦苦的但又苦中帶著香讓人回味。(中國作文網)
④ 求一篇初中寫物作文600字
初中寫物作文600字：吾愛君子蘭
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛端莊典雅、恬靜溫柔的君子蘭。
君子蘭的葉子與眾不同。碧綠碧綠的葉子又長又寬，像一條條帶子。葉子向上的一面，葉脈清晰可見；向下的一面富有光澤，好像塗了一層蠟。令人叫絕的是，每層葉子只有兩片，它們一般大小，像一對雙胞胎，向兩邊伸展。就這樣，對稱的綠葉一層蓋著一層，里層的葉子總是比外層的長一點。層層疊疊，像展開的綠扇，多麼雅緻啊！
葉子的中心就是花莖，它是扁扁的，顏色比葉子淡得多，摸上去光滑、厚實。當新春佳節來臨的時候，她就綻開了美麗的笑臉！
萬綠叢中的紅是最顯眼的。在同一棵君子蘭上，可以看到花開的各種形態。剛長出的花苞分綠粉綠的，格外嬌嫩。花瓣越長越長，漸漸地泛出紅來。有的含苞待放；有點微微長開小嘴；有點開了一半，像個喇叭；有的盛開了，花瓣向外伸展，花瓣分為兩層，每三瓣為一層。象牙色的花蕊頭上戴著桔色的小帽，上面沾滿了粉末。開了兩周的花朵，桔色的小帽漸漸發黑......一盆君子蘭就像一個數世同堂、生生不息的大家庭。
君子蘭可不好侍候。水多喝了不行，少喝了又不成；要見光，但光線不能強烈。不過，花是懂得回報主人的，只要用心去呵護它，它就會把最燦爛的花兒獻給你。當你看到那碧綠的也和火紅的花球，所有的煩惱都會拋到九霄雲外去。
噫！菊之愛，陶後鮮有聞；君子蘭之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
⑤ 作文網 初中500字的作文，可以寫人寫景寫物，作文字數500
關於人生的初中議論文500字_咖啡人生
開門點題
一份心情，一本書，一杯濃濃的咖啡，一點淡淡的香，這樣悠閑的生活正是我想要的。咖啡是一種飲料，很香也很濃，就像人生一樣。咖啡，它代表著我的生活態度。
我與咖啡
喝咖啡是我每天的最喜歡的事，用咖啡伴著一杯牛奶，慢慢的品，慢慢的嘗，那份安閑和愜意輕輕滑過舌尖，流進我的心裡。
用咖啡開始每一天的生活已成我的生活習慣，每天都以快樂開始，它讓我時刻精彩每一天。然而我也會在煩惱的時候用一個大杯子，倒上很多很多的咖啡，然後用開水慢慢的沖調，常常喜歡看那些粉末在開水中打旋兒，像頑皮的孩子。很喜歡一邊喝咖啡一邊看書，讓書的香味與咖啡的香味慢慢柔和，每當打開書，似乎連整個房間都充滿咖啡的香味，那香味可以打開我的思路，讓我心曠神怡，讓我留戀，然後沉浸在傻傻的幻想中。幻想我和我的她沖調兩杯咖啡，一杯在我面前，一杯在她面前，然後我們就這樣傻傻的對坐著聽著悠揚的音樂，對視對方卻不說話。在咖啡的香味中品味對方。
咖啡也有苦的時候，每當心情不好時，我就會喝苦咖啡，總會用那苦苦的香來代替我的悲傷，用咖啡來療傷。那苦苦的香總是那樣的讓人回味，讓我又一次解讀上一次的教訓。
首尾呼應
咖啡就像人生一樣，有苦有樂，卻不會失去他的魅力。咖啡是我的生活態度，咖啡也是我的人生苦苦的但又苦中帶著香讓人回味。（中國作文網）
⑥ 關於身邊物品特點的小作文大全200字數限制初中作文
（1）整體把握.把握課程標准.課程標准提出了寫作的情感態度明確的目的：「為了了解該課程是自我表達和與他人溝通.」它也指出：第三部分集中在學習和創造精神,鼓勵言論自由,強調個性化的練習,尊重和學生的主觀感受的重要性.例如,「有意識的知識來充實自己,珍惜獨特的個人經驗,分配的積累.」 「獨特體驗」,鼓勵學生思考讓人沒有想到的人都沒有說話的話──學生創新.在過程與方法方面,課程標准提出了進一步的需要注意;知識和能力,課程標準是「能寫簡單的紀實作文和想像」;以書面形式提交的理性方面,「根據課程的內容和表達,分段代表性的必要性」的要求.這里要強調的是,我們必須實行「情感真理」的要求,防範當前流行的演習「假愛」,「虛偽」. 「真相」是產品的性能,不僅文本,它是字元; setter方法,促進學生的自主性,少寫或不寫命題作文.
把握材料.現行語文教材寫作訓練主要分為兩類：一類記敘文,包括寫人,敘事,沒有科學實驗,想像寫作等;二,文本,包括謝謝,建議畢業字等.根據「課程標准」的要求,與學生寫作能力的地位,以寫作訓練系列產品是基於教科書的基礎上,整體的內容,考慮到論文審查.
（2）關注的焦點.整體把握,但要避免平均力.首先,論文審查必須集中.作為論文寫作中的「中庸,材料選擇,設計」培訓;該材料組成「圍繞中心,著眼於不同的」培訓;圖作文題：「觀察」培訓;實踐中的「格式」培訓.這些優先事項將能夠抓住復習收到事半功倍的效果.其次,在努力,如敘事的敘事,傾斜,注重追求「秩序」,即一定的順序對整個事情中,物體的形狀,敘事清晰的角色的薄弱環節;寫人物,風景,注重追求「差異」的抓鬥,寫人物,風景和其他字元,場景的差異.
（3）有計劃.首先,評審論文的時間應計劃.寫作的復習時間是有限的,必須基於合理的安排,檢討整體目標和學生寫作能力的狀態.敘事審查時間和前者更實用的安排,可以少一點;個人培訓和全面的培訓,具備相應的時間尺度上的一篇文章再次審查.第二,內容寫作復習安排應規劃.可先檢討有關安排對個人,對開展培訓的全面檢討的能力則相對集中.第三篇論文審查每節課應規劃.什麼每節課評論?有什麼用?如何審查?要搞好作文教學檢討.
⑦ 要一篇關於禮物的初中生作文，急！！！！~~600~700間
每當看到您眼角邊那早早爬上來的細細的皺紋，我的內心深處就不由自主地湧上一股依戀之情，我多想發自內說聲：「媽媽，您辛苦了。」
不過在我眼裡您那頭烏黑的秀發，依然還是那麼光彩照人，您那雙秀美的眼睛，總是那麼炯炯有神。也許您的外貌不再那麼年輕，可是您的心卻永遠那麼和藹可親。 媽媽，我漸大了，回憶璀璨如花的童年往事，我感到充滿了溫馨。
夕陽西下，學校沐浴在余輝的彩霞中，同學們三三兩兩地回家了，去禮品店為媽媽買禮物的同學也絡繹不絕。而此時此刻的我，心裡卻七上八下卻不知如何是好，因為今天正是那偉大的三八婦女節啊！我的心跳得更加劇烈了，幾次想對媽媽開口，但話到嘴邊又咽下。猶豫不決時，我想：媽媽含辛茹苦地為我任勞任怨，一把屎一把尿把我拉扯到大，如今，我什麼禮物也沒有準備，怎麼辦？怎麼辦呢？我冥思苦想，說是遲，那時快，想到這，我靈機一動，對媽媽興奮異常地說說：「今天是三八婦女節，我要送您一份特殊的禮物。」頓時，媽媽用一種驚訝的目光注視著我，疑惑不解地對我說道：「啊？ 什麼禮物啊！你今天怎麼了呀！」 我心中一顫，憋足勇氣說道：「媽媽，祝你節日快樂！在此，我要送給你一份特殊的禮物，就讓我以優異的好成績來報答您對我的一片苦心吧！」 媽媽一愣，臉上露出了欣慰的笑容，語重心長地說：「好孩子，你終於能了解媽媽的心思了，我真是太高興了。」我們都情不自禁地大笑起來，那笑容彷彿比花還要甜蜜。
久久的笑聲時時地回盪著……千言萬語並作一句：「媽媽，我愛你！」
⑧ 中學生借物抒情的作文，要求以物品的名稱為題目。
《粉筆抄》
它，默默襲無聞，別人從沒有關注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉筆。
它總是沒有被關注。在學校，在教室里，它掉到了地上，沒有一個同學撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風吹來，把它送到了遙遠的地方去了......
其實，有一種人，他們，以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個多麼普通的名稱啊！可是，老師，又是一個多麼神聖的名稱啊！老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無私奉獻，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上，孩子們早已在甜蜜的夢鄉，而老師呢？正伏在桌子上，借用台燈的光批改作業呢！老師啊，她怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的嗓子都快沙啞了。哪位同學從，成績有所提高，最高興的是誰？是她，是那個面帶笑容的人，老師。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上......粉筆，那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？
它，從沒抱怨，她，從沒後悔，因為，為了別人，她，付出了自己！
⑨ 求一篇初中寫物作文600字，要寫出感悟
希望小樹
第一眼看到你是多麼的嫩小，纖細，好像一折便會斷。你就像一個剛剛離開母親的孩子，是那樣無助，讓人憐愛。棕色的枝乾和那細細嫩嫩錯雜一團的根，在陽光下，讓我感到你身上散發的是陽關和希望。「希望小樹」這是你的名字。
小樹，小樹你是那樣渺小。走近看你，細細的樹干怎得與那參天大樹相媲美？但是，因為你還是一個嫩芽，總會長大，花開花落，結出甜果，化成校園最美，最亮麗的一條風景線！
可愛的小樹，我要把你精心地照料，默默地保護著這個弱小的你，讓你健康地長大！為此，我細心地查找資料，我要科學地培育你長大。
桃樹是喜光樹種，分枝力強，生長快，如管理不同，容易徒長，引起枯枝空膛，結果外移造成樹勢早衰，降低產量和品質。因此，抓好與修剪相關的措施，夏季十分重要。
大夥仔細地望著小樹苗，十分好奇這株樹苗的真實姓名。有的說是銀杏，有的說是梅樹，還有的說是松樹……同學們你一言我一語，各有所見。
百家爭鳴，59位同學59種不同的答案。嚴老師和藹地對我們笑笑，告訴了我們正確的答案：「這株小樹苗是桃樹，我們選桃樹有16種原因，其中最重要的一點就是桃園結誼，讓我們把友誼深深地埋在土裡，記在心上！」
小樹苗，小樹苗，你我共同成長。童年的那一塊土地，那一所學校，還有那時我們的美好時光，全部記在我的腦中，日有所思，夜有所夢。多少個日日夜夜，我總是會把你想起。今天，我又踏入了這所有我小學時光的母校，她仍然是那樣充滿活力。學校發生了許多變化，它變得更大更漂亮了，但是，我終於找到了這棵我心中的小樹，但是它也長大了，滿樹的綠葉，枝頭掛著是一個個大而紅的桃子，香味裊裊鑽進我心田。我輕輕地用臉貼著它的枝幹，它好像認出了我，溫柔地用樹葉撫摸我。
在夢里，我又夢到了在同學們一起歡聲笑語，種下了這棵樹。