A. 初中作文關於描述時間飛逝開頭
常用的作文開頭方法
開門見山
「開門見山」是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當切入主題的寫法。考生在一開頭就要亮出自己的觀點。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，佔有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點題；既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明論點。這種寫法乾脆利落，入題快捷，所以是考場作文開頭的首選方法。
製造沖突
曾老師介紹，中考作文體裁一般以記敘文為主。寫作時，考生在文章開頭要善於製造矛盾，在矛盾中展開故事情節才能吸引人。寫作時，考生如果跳出常規「順敘」思維，製造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現事件的矛盾焦點，利於增強文章的曲折性和可讀性。
環境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯託人物、推動故事情節的發展。在文章開頭先寫一段場景、情節描寫，能為故事提供一個背景，將讀者帶到一個特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。
善用名言
文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便於使用的方法。多數考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的氣勢，但是考生引用時要盡量准確，避免出現知識性錯誤。
在不偏離主題的情況下，考生還可在文章開頭引用一些常見的對聯，甚至引用歌曲中耳熟能詳的歌詞，以便引出下文的敘事抒情。這樣的開頭不僅容易喚起讀者的共鳴，還可增加文采，可謂一舉兩得。
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B. 時光流逝的作文
[時光流逝的作文]
那年夏季，我從小學步入了初中，想開了，時光流逝的作文。原來初中的生活是這樣的，以前好奇地我總是嚮往初中生活，現在想想，原來初中的壓力好哦不過在初中的我找到了自己的好朋友，真是很令人欣慰呢，突然懷念小學，好像那些小學的死黨，從小玩到大的，突然分開了，畢竟會有些不適應，不過我應該試著學會放開，因為我已經長大了。時間過得很快，轉眼到冬天了，我已經適應了學校的生活，現在才發現自己小學做過的事都好幼稚，不過現在明白了，我會珍惜現在擁有的一切，不想再放開了，不想在自己一個人。初中的生活一定很有趣，我會好好過，一定好好學習，友誼長存，謝謝愛，謝謝那年的夏季，夏末，一切都淡了，明白，愛是不能忘記的，記在心裡就好，想通了，至少要過好現在的一切，感謝那年時光流失的夏季。語文上一次單元檢測，兒子考得不咋樣，他辯解說是因為頭天沒休息好，考試的時候頭昏眼花，身體處於歷史最低狀況。今天把卷子發下來，前面錯得一塌糊塗，作文卻得到個歷史最高分，我就疑心他把精力都用在寫作文上，問他，他很不高興的說：就知道你要這么說！我真是寫到最後連眼睛都睜不開了。我說：那不容易，連眼睛都睜不開了，還能寫成這個樣子，八錯！八錯！他以為我在拍他馬屁，冷哼一聲：閉著眼睛寫的東西，有什麼不錯？真的寫得不錯！我很誠懇地說：寫作不錯的孩子語文一定不會壞到哪裡去，你只需要把你寫作時自己的心思用去體會閱讀理解、古文、詩詞的作者的心境，就很容易把這些題目做好，中學生作文《時光流逝的作文》。他仍然然很酷地一聲不吭，但下車的時候心情明顯已經大好，笑著跟你談今天學校里發生的事情，說：今天蕭X沒帶眼鏡，看起來好奇怪。蕭X是誰？我們的信息技術的老師。哦，就是到‘非誠勿擾’徵婚的那個？不是，那是我們生物老師。.........作文題目如下：請你以 的美為題，表達你的獨特感受。兒子擬的題目是：時光流逝的美世界是美麗的，什麼東西都有他美的一面。一切美中，唯有這種美令人刻骨銘心，要用一生去品味。它無形無質，卻又無處不在，它在你的指尖上行走，在你的皮膚上雕刻——這就是時光流逝之美，這是一種動態的美，而且從未停止。時光在哪裡？它在江河中流逝，它奔騰著，狂嘯著，那是奔流到海不復反的氣勢，這就是時光流逝之美。時光在哪裡？它在星空中旋轉。太陽從東邊升起又從西邊落下，它不過是我們生活中最平常的一刻，可它的美卻流下了大漠孤煙直，長河落日圓的千古名句，你能說時光的流近不美嗎？時光在哪裡？它在夢想中成長。時光給了人們歲月去實現他的夢想，因為有了時光的流逝，才有了人類想像鳥兒一樣飛翔的渴望，才有了像魚兒一樣在水中游盪的渴望，才有實現這類夢想的力量。時光是人類成長之源，唯有流逝才能給我們以更豐富的生活！時光在哪裡？它在畫里。梵高的《星月夜》之所以如此美麗，全在於它其中時光的流逝：星星在奔跑，月亮在旋轉，山風在呼嘯。這就是時光流逝之美啊！時光在哪裡？它在自然里。清晨鳥出去覓食，傍晚它們便回來了。早上飄來一片黑雲，中午開始下雨，晚上便可以聽小溪流動的聲音，這是怎樣一種安寧的美啊！一塊石頭落下，它不小心碰到了一塊更大的石頭，今夜便可看見山洪滾滾，這是一種多麼狂暴的美麗啊！時光在哪裡？它就在我們心裡，它悄悄地溜走，給我們留下最美的回憶。當然看它流逝時，請不要用眼睛，請用心去看，因為它就奔跑在每個人的心裡。
C. 回顧初中走過的學習時光 作文
在時間的雕刻下，我們改變了曾經的模樣。在歲月的遺失中，我們失去了曾經的友誼。在校園的操場上，我們留下了曾經的回憶。
——題記
牡丹花開了又開，小燕子來了又來。轉眼間的相遇、相識、相知、卻又在回首間分崩離析。真懷念與你一起走過的時光，有你陪伴的日子真好。還記得三年前的初次相遇嗎?那個時候的我們總是很傻、很天真。總以為這個世界上比黃金更為珍貴的，就是同學們之間的友誼。總以為我們的這份友誼，能像鑽石一樣無堅不摧。總以為只要我們彼此信任，就能讓這份友誼的花朵永遠的盛開著。
夢想是美好的，現實卻是殘酷的。因為一年一分班制的原因，我們被分到了不同的班級，從此我們就再也不能像從前一樣經常見面了。我本以為只是不經常見面而已，沒什麼大不了的。因為我相信友誼是存在心裡的，而不是存於表面。可誰知僅僅才時隔不到一年，我們就變成了最熟悉的陌生人。這件事讓我懂得一個道理，時間可以改變一切，包括親情、愛情、友情。 每當回憶起那些往日情比金堅的友誼，到了現在卻如同過往縷煙般不復存在。回憶著回憶著就笑了，笑著笑著就哭了，哭著哭著就想起了曾經的我們，曾經的一切。記得你曾經說過一句話;我對我們的友誼堅定不移，可最後卻敗給了時間這個大壞蛋。你說的很對，你我都是同道中人。現在就讓我來訴說吧!曾經我們一起歡聲笑語，現在的我們只能獨自回味。曾經的我們在大雨中瘋狂奔跑，現在的我們只能流著眼淚微笑。曾經的我們無話不說、無事不做，現在的我們無話可說，無事可做。曾經我們擁有過的一切，都擁有的留給了曾經。現在我們擁有的一切，就只剩下空有軀殼而無靈魂的回憶。
昔日的友誼是否還存在?時間給了我最好的答案。轉眼間三年時光匆匆飛逝，隨之而來迎接我們的是中考，歡送我們的是母校。在這場考試的戰場中，無論你考得上還是考不上，或許都不會在像現在這樣經常見面了。在這場考試的戰場中，我們贏得了光明的前途，從而失去了昔日的友誼。
牡丹花開了又開，小燕子來了又來，曾經的友誼一去便不再回來。昔日的友誼，已經不復存在，存在的只是無限的回憶。真懷念與你一起走過的時光，有你陪伴的日子，我每天都很快樂。
D. 一篇關於時光飛逝，懂得珍惜的1500左右高中作文
從我呱呱落地那天起，我的世界裡就什麼都是新鮮的，我對自己的未來充滿憧憬與幻想，我總一個人幻想我的未來會一帆風順。
轉眼間我已經走過了十七個春秋輪回，度過了我人生中最美好的時期，小時候，對於這個名詞那麼陌生，感覺那麼遙遠，可是時間飛逝，轉眼間，我自己也經歷過來了，青春對我們每個人都是那麼美好，這是人生中一個重要的轉折點，他就像五味瓶一樣讓你體味各種不同的味道，青春是美好的，但他也是苦澀的，真正的青春是永遠屬於力爭上游的人，真正的青春是永遠屬於不服輸，不放棄的人。
青春里有不同的感覺，它會讓你成長，讓你在生活中自己去體會，去用心領悟這倆個字，有些人輕言放棄，那麼我想這個人應該不會成就什麼，處於青春期的我們是否真正的，用心的感悟過呢，沒有，我們只在這個時期一味的索取，一味的享受，有些人認為青春的會一直停留在他身上，不會流失，我想說你錯了，時間永遠不會可憐誰，永遠不會為誰停下他的腳步，時間只會一直邁著他的步伐前進著，而青春也就離我們越來越遠，我們的青春里有歡笑，有淚水，我們要從中吸收知識，讓自己變得更加堅強，更加勇敢，不再為遇到困難而害怕，而退縮，我們會踩著青春的步伐勇往直前，青春里的歡笑，青春里流過的淚水，我們記住他吧，讓他積淀在我們的內心深處，成為我們成長中不可缺少的一部分，青春固然美好，但他給我帶來的苦澀，我們要勇敢面對。
在青春的星空下，再適合自己的靈魂生長的土地上，每個人都像一朵花相守而望，能綻放出生命應有的光彩。在青春這片土地上，我的心中不再有暗落的角落，原來天還是那麼藍，草才是那樣綠，挫折時那麼渺小，生命同樣光彩，我不在嚮往童年，因為我憧憬未來。
在我們這個年齡，總有一種感情，比友情多一點，比愛情少一點。這就是青春，我們要為青春鋤草，毫不猶豫的除去妨礙我們成長的野草，豐收才屬於我們。
青春總是美好的，它承載著我們的夢想與追求，我們在青春的推促下一直走一直走，不肯回頭，因為沒有什麼我們好留戀的，青春隨著我們的長大會消失，那就讓我們用心去祭奠我們即將死去的青春吧，同學們，珍惜吧，別等真正失去了，那就什麼都晚了。
我們在為自己的未來在這個時候埋下一個良好的伏筆，它將成為我們踏進成功之門的第一步，青春他讓我們領悟人與人之間的那份真愛，體味這個世界的世態炎涼，盡管我們還小，不懂太多深奧的問題，可是我們需要用心，這個世界不是沒有美麗，而是缺少發現美麗的心和眼睛，青春是充滿激情，快樂與嚮往。
我們在這個時候會幻想著我們美好的未來並為之奮斗，人生短暫的幾十年，不要給自己的青春留下什麼遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的去愛，不要壓抑著自己的心與感情，不要因為在這美好的時光因為追求你沒有的東西而毀壞你現在所擁有的，要記住，你現在擁有的也是你過去所追求的。我始終認為一個可以成就未來的人，他的內心會有一種強大的力量。
青春給與我們歡樂，但它同樣會帶給我們煩惱，我們的心裡會有一種莫名其妙的患得患失的微小感覺，當我們為他而煩惱時，我們可曾想過時間已從你無意間流逝，我們把時間花在解決毫無意義的事情上，就好像花在為昨天的事情而後悔是有意義的，每天早上起床看見第一縷陽光灑在自己的床上時，我們就應該為自己今天的事兒而作好充分的准備，不在為自己昨天的無所事事而嘆息而留戀，過去的就過去了，我們無法改變事實，人在為自己的希望而活著，你若要喜愛自己的價值，你就在這個時候為世界創造價值。一份青春一份愛，把愛心灑向世界，用心點燃希望，用愛撒播世界。沒有給與是理所應當的，沒有什麼事是應該與必須的，沒有一種領悟是無動於衷的，心安理得的，青春就像一個年邁的老人，他在用自己經歷的來告誡自己的孩子們，不再為荒廢青春而哭泣，而後悔，思想在這個時候而成熟，感情在這時候而豐富，思想和感情就像潺潺流水，又一次淌進我的內心深處，淌進我的時間空間的橋，沖拂我那如詩如畫般的青春，我的心被浸潤在這愜意的時光中。
珍惜我們現在擁有的一切，青春就像小鳥飛去，一去不復還。奮斗吧，讓我們放手一搏吧。
E. 初中生作文：請結合自己的生活經歷和感悟，以「飛逝的時光」為題目，寫一篇不少於600字的文章。
時光荏苒，記憶在風中飄落，為我們唱著過去的贊歌。那些瑣碎的記憶在腦子里定格成了一個個片段，一個個鏡頭在腦海中回放，但又無法將它們連成一條永恆的線，穿起那些落葉般的美好與幸福。
相片上，保留了我們的歡笑；校園里，埋葬了我們的幸福；天空中，掠過了我們的夢想。一陣瑟瑟的風吹過，又在我們的不經意間將一切帶走……想過我們要珍惜，但珍惜的都是過去的，屬於我們的現在，又未曾留意過……想抓住，緊緊跟隨著幸福，但它和空氣一樣無色無味，只能用心去挽留。
葉子，滿載思念和希望的樹葉在空中漫天飛舞，靜靜的，落在地上化作了春泥，凄涼得讓潸然淚下……當流星再一次劃過天空，當淚水再一次劃過臉龐，當心上再一次劃過傷口。我們又學會了更多的成熟和冷酷。我們無法用真誠換來一份綻放了的永恆的快樂，花朵綻放的時候最美麗，但註定了它會凋零，芬芳褪盡在花季的結束，而我們又在那個盡頭消逝了曾經快樂的自我。所有的往昔都值得回憶，所有的美麗都該珍惜，因為那肆意揮灑的青春歲月，正在一年一年地離開。飄零的我們回首過去的歲月，有朋友和我一起走，可惜沒有永恆，過去的快樂正在一點一點的模糊。有過和你相伴的百分之一的日子，已經足夠。在一起的三年的日子只是轉眼，3乘365的緣又可以讓我們用多久去珍惜呢？轉眼又是一個夏天，這段日子已經走過了三分之二……
一個美麗的承諾，用一個晶瑩剔透的許願瓶裝下這份沉甸甸的希望，在腐化了花草的泥里挖一個坑，將它掩埋，它比我們執著，因為它不會被荏苒的時光帶走。
這個小城，小得那麼可憐，可以一眼望到了邊；這個校園，小得那麼可憐，可以在每個角落留下我的思念。最喜歡趴在學校的窗檯上，看斜斜射入的陽光，那種柔柔的光將小城的一切染成了金紅色。太陽只不過是盤子大小，卻給了我們整個世界。陽光想蜘蛛網嗎？還是經緯線？密密麻麻，交點就是我們擦肩的緣分，這默默的，淡淡的光，如同夏花一樣絢爛。
為了成長，為了學習，我們只有對很多東西說放棄。用苦澀為它輕唱，用時間把它遺忘，讓愛埋在心底最深的地方……
夏日炎炎，我們又面臨著忙碌的初三。不想長大，不想分離。那種恐懼，那種不舍，都在飛快的時間中捲入了中考的漩渦，那又是一個艱苦的征程。
校園。陽光。天空。許願瓶。笑容，是青春的記憶。又是一個夏天，十三歲的夏天。
在荏苒的時光中，我們慢慢長大。飄零的我們，只有一個人慢慢地走，蹣跚地走。
F. 難忘的中學時光作文300字
難忘的中秋節作文600字
今天是中秋節，我們一家五口一起到碧翠湖玩。
來到碧翠湖門前，你可看到「碧翠湖」三個綠色大字釘在大門框上。我們走進去，第一時間就去租燒烤用具。然後就進動物園看動物。
我們走進動物園，馬上向猴山的方向沖上去。走過猴山，你可看見一個大約40米來平方米的大鐵籠。裡面困著二三十隻斷尾蝶，因為它們的尾巴象被切斷那樣，又短又小；段尾蝶個性溫和，但具有攻擊力，是一種稀有的品種。在這里，我們看見了兩只猴子在為對方整理毛發，那樣子很溫馨，象一對母子。在這里，我們還看見猴王呢！猴王是猴山中最兇猛的猴子。它的眼皮泛出天然的淺藍色，代表它的位高權重。
看完猴子，我們又去看了貓頭鷹。我們先看了平常的貓頭鷹。平常的貓頭鷹也十分神神，它的眼睛一眨一眨，似乎不覺疲勞。最引人注目的是猴面鷹。猴面鷹也是貓頭鷹，因為長得象猴子而得名。它面部長著粉白的羽毛，有一雙又大又明亮的眼睛，身上的羽毛是黑灰色的，腹部是潔白色的。看上去十分高貴大方，像一個貴夫人。看完貓頭鷹，我們又去看了看……
不知不覺，圓盤似的月亮悄悄爬上來了。我們拿著材料和燒烤工具去燒烤。我們一邊賞月，一邊吃東西。我獃獃地望著這輪明月，想到「明月寄相思」這句話，就把我的思念和祝福，送給了遠方的親人。
今年中秋，我很快樂，因為這是爸爸第一次從外地趕回來和我們一起過中秋節
G. 時光匆匆流逝 （作文）
記憶，像膠片照相的黑白底片，長長的，用手去拉，指紋就會將那些畫面模糊，想像著，一條條像絲帶般的相機底片在如圓鏡般的湖面飄過，在湖水中映出那些昔日美好的場景，彷彿被禁止流逝的時間，安逸而美好。
蒲公英：一起長大的約定
記得三年級時，我們女生總愛在下課時跑到某個好朋友座位旁，一堆人兒坐在一起，聊起自己長大後要如何如何，男生也有時候來岔幾句嘴，發表發表自己的雄才大略，那時候離鐠的遐想，我們能一起長大，長大了，在一起上初中，一起上高中，一起念大學，再一起找工作，一起上班，一起買房子，我們一群同學能住在一起，天天唱著歌，聊著天，開開心心的生活在一起，永遠不分開……
那時候約定，一起進步，一起提高學習成績，再大了一點，又約定一起去考取***個初中，一起上學，一起長大，可當我們到了要兌現約定的時候，卻無奈，卻悲哀，我們為了自己的前程選則了不同的中學，選則了不同的路，有的，甚至只能聽從父母的意見。
我們註定要分開，但我們是幸運的，有緣千里來相會，無緣對面不相識，家鄉在全國各地，我們卻相遇了，那麼，即使分開了，也是無怨無悔的吧。
即便將來如詩中所說：海內存知己，天崖若彼鄰，也忘不了，我們那時純真的約定，一起長大的約定……
「小學籬芭旁的蒲公英
是記憶里有味道的風景
午睡操場傳來蟬的聲音
多少年後也還是很好聽
將願望折紙飛機寄成信
因為我們等不到那流星
認真投決定命運的硬幣
卻不知道到底能去哪裡
一起長大的約定
那樣清晰拉過勾的我相信
說好要一起旅行
是你如今唯一堅持的任性……」
（摘自歌曲—周傑輪《蒲公英的約定》）
野百合：那笑容是夏季
炎夏那天，教室里空調壞掉，你們跑到老師辦公室去，然後回來對我說，老師辦公室有多麼多麼的涼快，多麼多麼的愜意。
後來，校長把我們安排去學校的階梯教室上課，你們瘋似的跑到空調旁吹冷風，看見你們開懷的笑臉，我也笑了……
下雨那天，我們去紅心教育基地軍訓，那天是我的生日，我們一起切蛋糕一起，插蠟燭，一起唱那首百年不變的生日歌，你們送我的禮物，正靜靜的被我收在那個最不容易被淋到的包里，看著你們吃蛋糕時那滿足的笑臉，我也笑了……
後來，我們被軍訓的教官拉去做這做那，你們回到宿社裡，然後我們一群穿著睡衣睡袍的女生們一起大罵那教官有多麼多麼的變態，多麼多麼的沒人性……
畢業那天，我們興沖沖的跑到學校領取我們努力了六年的成——小學畢業證書，你們拿著那紅燦燦的小本子，打開來，指著「學制六年，修業期滿……」的那行字對我戲稱，「修業期滿，有沒有點我們這六年都在坐牢的感覺？」
後來，老師宣布畢業，你們奪門而出，想到方才你們對我說的那番話，也許真是那樣，我們這群被小學的金絲籠關了整整六年的小鳥，也該飛一飛了吧，看見你們如釋重負似的笑臉，我也笑了……
也許，我一輩子都不會忘記你們的笑臉
也許，我一輩子都會記得，那笑容，是夏季……
康乃馨：這一路我們曾擁有
踩過校園里鋪滿塑膠的跑道，手機音響播出嘈雜的音符，想起以離開的我們，手指緊緊的握了握手機。
滿滿簡訊息的信箱，捨不得刪，因為那是你們發的
滿滿通話記錄的記錄表，捨不得刪，因為那是你們打來的
滿滿名片的名片夾，沒有勇氣去翻閱，因為每翻閱到你們的名字，就會想到，曾經的我和你們
滿滿學校照片的多媒體資料，沒有膽量去瀏覽，因為每看見你們昔日的笑臉，就會想到，曾經我和你們的美好回憶
我們在一起准備六一節目時，那場走秀，那支舞蹈，那次努力
我們在一起去農耕年華春遊時，那次歡笑，那次選則，那次手牽手
我們在一起去同學家玩時，那次捉弄，那次捉迷藏，那個惡搞的短語
我們在一起去跟同學過生日時，那個蛋糕，那次酒席
我們在一起去……
我們在一起……
沖上公車，艱難的從擁擠的人群穿梭到窗邊，看著昔日的校園在視線里越來越遠，直到，茂密的梧桐樹葉擋住了那個讓人失神的方向，靠窗座在椅子上抱著書包，在腦海將以前的畫面製做成虛擬的幻影片和視頻，一遍又一遍的播放，一遍又一遍的重現，直到淚水奪眶而出……
這一路我們曾擁有快樂的微笑，它綻放在陽光下
這一路我們曾擁有開心的游戲，它奔跑在雲層上
這一路我們曾擁有純結的友誼，它永存在春風中
這一路我們擁有你和我，因為你相信，我不會忘了你
這一路我們擁有我和你，因為我知道，你一定會記得我……
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記憶，像一張放在流聲機里的唱片，旋轉，再旋轉，那熟悉的旋律則會再次的重現於你的耳邊，那像流水一樣的音樂，就像記憶，滔滔不絕，在多年以後，再次的想起，再次的將那張唱片翻出，記憶，就會如潮水湧出，那時候記起的，曾經的，你和我，會不會同現在所想的一樣？我們都不知曉，但我們始終明了一點：至少我們不會忘了對方，是不是因該慶幸呢？多年後，月光下的我，和同樣在月光下的我們……
H. 對時間的流逝的作文,描述小學畢業後對初中的期待
But it is too late to turn back now。每當聽見這歌詞時，心總頗不寧靜，會不經意的想到那些已經在我心頭已經慢慢淡出的人或事。尤其是她。
年華總是在人們的重重包圍之下卻又能瀟灑的離去，頭也不會轉下，人們默默的跟著它走，便陷入了它所留下的一個個溫柔陷阱中。人生要是在錯誤的時間遇到正確的人那也是不被允許的，時間會讓你一步步的沉淪最後消磨你的意志，讓你只是一具由時間單線操控著的木偶，東西南北任人擺布。於是我在這個情感如潮的路口遇見了她，沒有轉角般的爛漫，沒有驀然回首的驚喜，多的只是在這個年代的我們各自擁有的感受。豐富的只是在這個如夏季般熱烈的青春，斑斕的色彩彌漫著對未來編織著童話的夢想。我們的距離不斷的近了。
在壓力的渲染下，促使我們本就不成熟的心房不斷的縮小。我們竭力呼吸，希望能吸入和我們年齡相符的空氣。可是為什麼空氣中只充斥著叫做罪惡感的氣體。那次我們慢慢的遠了。其實，我們也都知道這本就應該是定好的結局。只是因為我們的苦苦支撐才到現在。我們當初約定好的那條路被我們踐踏得多了好幾條分支。我不知該如何抉擇？
曾經的美好童話已經跟隨蒲公英去尋找真正屬於自己的王國，或許她真的能實現。但是我卻看不見了，我現在所能做的只是在時間的沖刷下維護那抹昔日的回憶。去找一個真正的人生，在正確的時間遇見正確的人，做正確的事。這不是我不留戀過往，只是想在我的人生之路走完之前去拼搏本就該存在的輝煌，我們往昔追尋的理想。
逝者如斯夫，不舍晝夜。單純的時間勾勒不出理想的軌跡，只有我們對理想執著，不放棄時，它才會描繪出未來的藍圖，泯滅掉過去的幼稚。時間在流逝，它帶走了我們的年華，帶走了我們的幼稚，帶走了我們的童話。留下的是對未來的規劃，對人生深層次的思考，對理想的追求。
或許真的只是因為時間流逝的太快，我們已經來不及轉頭了，所做的一切只能用過去式來修飾。但是我們那顆不寧靜的心應該在跳動時多問問自己為什麼而去跳動，為什麼不在合適的時間做正確的事。
I. 作文巜難忘的中學時光》500字
"立正！稍息！"大清早，操場上就站滿了黑壓壓的學生，並從晨曦中傳來了清脆的口令聲，
難忘中學時光
。俄傾，"第六套廣播體操，現在開始！"的喇叭聲也從禮堂最頂層破空而來，一千餘名學生隨著節奏舉手、抬頭、踢腿，喇叭的裊裊餘音飛躍學生的頭頂，在溇水江畔隨風飄散。
現在，我端坐在電腦前，這裊裊餘音就在我的腦際盤旋縈回。記得剛入中學時，我是個一米三的翩翩少年，是站在操場最西頭的隊列里的。那裡有一個沙坑，為了隊伍整齊，我只好站在沙坑裡。踢了幾次腿，鞋裡就灌進了一小把沙子，趁天沒有亮，趁沒有人注意，我敏捷地脫鞋，來個鞋底朝天，以便倒出松軟又尖銳的沙粒。我敬畏這么多學生做操的宏大場面，我生怕一個小動作會招來不適宜的目光，因為我的臉皮只有白紙那樣薄啊。後來，我不再那麼拘謹了，當體育老師說"哎呀，彎彎拐拐一條線，通天筆直象犁轅--你們這是朱疤子的隊伍啊"時，我也敢在隊伍中恣肆地笑了。
初一上學期期中考試後，班上舉辦了一場文藝晚會。晚會上，大家投入地表演節目，同學們有的眉開眼笑，有的笑彎了腰。可當齊唱《十五的月亮》時，卻一個個哭成了淚人，我也是。難怪啊，都是平生第一次離開父母，如何能忍受得了"斷奶"之苦呢?布置了一篇作文，寫對學校初來乍到的印象。一句"上晚自習時，教學樓像一座巨大的探照燈"被老師改為"像一座巨大的熒光屏"，但很長時間里，我沒有搞清楚熒光屏是啥東西。
眾多的老師播種給我們思想的火花和智慧的種子，例如姚高峰老師，他戴著黑框眼鏡，臉很長，形象有如魯迅筆下的藤野先生。上課鈴一響，他就開始用他抑揚頓挫的普通話，引領我們步入清新美麗充滿知識的世界，我們的思緒就在出神入化的情節和意境中百轉千回，流連忘返。平易的風格使我們樂意和他交流對一些問題的看法，譬如針對流行語"學好數理化，走遍天下都不怕"，他說，在他們讀書時這話還有幾分正確，但現在可就不對了
J. 有關初中三年時間流逝作文
希望能幫到你，望採納。
初中三年時間流逝
三年的初中生涯在今天即將結束.此時此刻,縱然有著歡聚一堂的喜悅,也有著掩飾不住地回憶和留戀.有人說,初中生活是一本太倉促的書.是的,三年的時光
寫一篇作文《如何走好初中這三年》要求一頁半,就是語文練習薄那種的,拜託拜託了!各位大哥哥,大姐姐....如何走好初中這三年 初中三年一定要吃成長的足跡 ...回憶總結初中三年的作文給一下思路不要文章 ...這種文章 一般當然寫的是自己...在這三年裡,我們編織出了一道道絢麗的彩虹,讓自己在夢想的天空中自由自在教室靠走道的一邊是作文欄,整個中學時代,我是很喜歡文字的,一般一學期同學...歲月如歌,它譜出了熱情,唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到
老照片的故事 時光匆匆,彈指間,我已經從一個愛哭鼻子的小女孩,變成一個...歲月如歌,它譜出了熱情,唱出了喜悅……
我們在這三年的初中生活里感受到曾發誓：在新的環境中,在這三年的學習中,我要努力奮斗,拿到好成績,...期盼以久的初中旅程開始了,而邁入初中生活的第一步卻讓我那麼的不知所措.
歲月如歌,它譜出了熱情,唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到...教室靠走道的一邊是作文欄,整個中學時代,我是很喜歡文字的,一般一學期同學我只有進入初一以後的..而且是我自己的 如今我已經經過了初中一年的學習,我想我對於初中的學習情況已經有了很大的適應.初二在初中來說是一個積累知識、初中可不像小學一樣呀!在初中,我將這樣度過初中三年.到了初中,可不能再像小學那樣了,在小學,我們還可以向媽媽撒嬌,一些事情可以讓媽媽幫著做,但這個要你弟弟自己寫啊.如果從網上找,那就是別人的計劃不是自己的計劃了.每個人的奮斗目標和學習興趣都是不同的.我們只能給你提供寫作建議 首先可以寫下上初中的心情和感慨.然後剩下的就是圍繞初中三年生活的憧憬和計劃.計劃肯定脫離不了的是努力學習和如何與新...
這是我在初三年級我今天特地寫的一篇作文 三年過去,也許是快樂加速了時間的流逝.回憶起剛步入初中的情形,好像是發生在昨天的事.初一.總是對一切事物充滿好奇,總是充滿稚氣.剛步入初中,一切事物都是新的.向新生的嬰兒,用純真的雙眼觀察著身邊的...
哎呀,就說要好好學習,然後比如說參加什麼社團啦之類的,多多交朋友,爭取考在年段多少的
我
是這樣的,什麼都是被動的,被動的學習,還有,我也被動的接受了我的友誼..說了老師,道了朋友.我自己的改變也蠻大的,一時說不上來...它們點綴著我
的初中生活.我的初中母校,再見;我的三年一班,再見;我的朋友,再見;我的老師,再見.今天,我想結束我的初中生活,...
不知不覺一個學期已
經快要結束了,回首進入初中的第一學期,的確有許多東西是值得我留戀的.有令我怦然心動的稱心事,也有想來讓我...在這前一天晚上,爸媽支持我參加競
選,並鼓勵我成敗不要緊,只追求積極參與的過程.於是,我生平第一次興致勃勃地參加了競選科學課代表...
剛進初中時記得老師對我們說 的第一句話是:「為什麼要讀初中?讀初中就是為了三年後的中考,所以你們要努力學習,爭取進入重點高中.」而進入高中時,老師的第一句話跟這句話也差 不多,只不過改了幾個字.把「中考」改為「高中」,「重點高中」改為「重點大學」.滿
載一船星輝,告別這棲息了三年的港灣,遠行.怎能忘記你?初中三年的經歷,你在我心裡.緩緩漫步在這熟悉的校園,讓腳步再次親吻曾經走過的每一寸土地.重
新端詳母校的面容,才發現,三年留給我們的,是比金子更珍貴的回憶.三年前,摘下紅領巾的我們,帶著些許稚嫩、天真,...