Ⅰ 以路為話題的作文 600字左右 符合初中生作文水平
世上本沒有路，走的人多了便成了路。
路有屬於自己的性格，人又將雲雲生活加在裡面。晴朗時，路也陽光；陰雨時，路也纏綿；歡喜時，路也溫馨；憂郁時，路也灰濛蒙；默默時，路也寂靜。路承載了眾人的喜怒哀樂，人賦予了路生動的生命。
最初的記憶里是彎彎曲曲的羊腸小路，是以雜草的生命做為代價的。周圍包裹著綠，只中間一條細致的土黃，像理發師理出的分頭。春天，雜草萌生，顯得有些零亂，偶爾殘留的枯草依戀著路，每走過一個人，都不免在上面踏一踏，時間久了，也磨卻了痕跡；夏季，清晰可分，草的綠和土的黃和諧融會，又各自個的生活。傍晚，親密的情侶牽手在路上，「所以牽了手的手，今生不一定好走，所以有了伴的路，今生會更忙碌。」秋天，呈現灰色調，草黯然傷神，漸與路渾然。忙碌的老農故意丟幾粒種子在上面，說是明年定會豐收；冬季，全然找不到了路，人漫地里留著痕跡，一條細小的羊腸變成了闊路。是路的生命延伸吧。
後來，記憶里敞開了寬闊的柏油路，黑色瀝青，白色線條，筆直規整。這條路無論通到哪，都很匆匆，忙碌的人和車穿梭往來，是另一種生活。在這條路上走了許多年，走不出它的堅挺和硬冷。白天，人流涌動的匆忙，加快路的節奏；傍晚，「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。」是屬於家的懷，該與愛情邂逅了。深夜，萬籟俱寂，深邃的眸子又一次的放大了路，讓我留戀曾經漫雪的羊腸小道。
世上的路很多，走的人很多，記憶也很多。
一直有晨跑的習慣，包括今天。在鎮上住的時候，每天清晨都到鎮邊的小樹林晨練，去林子要經過一條田間路，兩邊是農家的田地。農民都有起大早的習慣，唱著歌在田間勞作。小路通到林間，環抱著林子。見到他們的時候，很親切，是鎮上的一對退休工人，五六十歲的光景，但看起來很硬朗。晨光里，他們著白色休閑裝，在小路漫步，時而伸伸胳膊，闊闊胸，然後在林間選一小片空地，打打太極。我與丈夫羨慕不已，常跟在其後竊取點閑情。後來，有段日子沒有見到他們，小路變得寂靜了。再後來，終於又見到了他們，只是男人坐在輪椅上，女人推著輪椅，一圈圈的碾過小路。偶爾停下來，女人面對著男人，雙手相扣，用力將男人緩緩拉起，男人重重的癱坐在輪椅上，又一次被拉起，又一次坐下，反反復復。與丈夫站在身後，心揪得緊緊的，抓緊了丈夫的手臂。已是新的一年，車輪在路上碾過無數圈，也停過無數次，起起落落，我的淚水已禁不住。沒有記得幾年的流逝，女人攙扶著男人，挪著細碎的步子，一寸一寸的丈量這條路，仍是伸伸胳膊，只是女人慢慢的抬起男人的右臂，慢慢放下，又抬起又放下，一次又一次。依然那片空地，靜靜的深呼吸，向著透進的初陽。與丈夫依舊隨在其後，捕捉痛苦相伴的幸福。
兩個人一步一挪的互持，女人合著男人的步子，男人依著女人的半邊身。每天初曉，靜靜的走在路上。手臂由上下抬起變為半旋轉，細碎的步子放大了。已是新的一年，還是那條小路，還是兩個人，還是默默的隨在其後，體會相伴的日子。依然沒有數清經歷了幾番春夏秋冬的輪回，老人奇跡般的行動自如了，醫生說完全恢復的可能性為零。我與丈夫握緊了手走在身後，步子堅定了許多。老人的發全白了，染白了這條路。
其實，我已不需再說些什麼，路依然，人依然。
Ⅱ 初中,我們走過的路作文
「我們都一樣，一樣的堅強，一樣為需要的人打造一個天堂······」伴著這首歌，我們抱在了一起，說著：「我們都一樣，四班都一樣，一樣的堅強，一樣的善良。」
一堂素質拓展課，使我刻骨銘心，使我愛上四班。四班，你們是最棒的！
綜合實踐的第二天，我們四班下午進行了素質拓展課。
這一天下午，陽光明媚，有小許微風。黎老師帶著我們班來到拓展地進行素質拓展課。他教我們當一個團隊如何在高高的牆上爬過去。黎老師選了四個男同學做人梯，五個男同學在上面拉女同學上去。
我們來到勝利牆的跟前。我們仰頭一望，異口同聲地說：「哇，好高啊，怎樣爬？」黎老師說：「兩個人梯上，其他同學把手高高地舉起，想一朵花一樣。這樣做是保護上去的同學，好了，准備開始！」
「人梯背靠牆，成馬步，讓第一個同學先上。」黎老師說。第一個同學他踩在兩個人梯的肩上，他靠自己的力量爬上去了。緊接著五個男同學一個又一個上去了。接下來是女同學了。可是我們女同學沒有反應過來，說話了，結果犯規了，重來了。一次又一次的犯規，但是我們都沒有放棄，還是繼續爬。
「啊！終於成功了，我們勝利了，不用再重來了，太好了。」我們歡呼著。
我們來到一個空地，黎老師叫我們圍成一個圓圈，告訴我們一個好消息，就是：我們爬上勝利牆用了17秒49分，是最好的成績了。頓時我們都高聲歡呼。接著把那四個人梯叫到中間，肩並肩。黎老師把人梯的衣服扒開，嚴肅地說：「你們看，他們的肩膀都紅了，都腫了，他們回去被父母看見，不會說是你們這些沒良心的人踩上去的，他們只會說是自己不小心弄的。當你們問他們有沒有事時，他們總會用笑來面對我們，說沒事。好了，你們抱在一起，對他們說上一句『謝謝你們』吧！」接著，我們哭泣的抱在一起，說上一句「謝謝你們。」
人梯入隊後，我們用雙手搭在同學的肩膀上，黎老師再次和我們說：「我們和父母的血緣關系永遠也不會改變，也無法選擇。我們要感恩父母。我們一出生，父母就要含辛茹苦地把我們撫養到現在，可是，他們這樣做值得，他們不會說苦，說累，不會埋怨，他們總是笑著面對我們，他們的背後受了多少苦，流了多少淚，你們又有誰知道。同學們醒過來吧，否則，等到他們不在了，你們才懂得後悔，那麼就遲了。」我聽了，好想跪下，好想對媽媽說：「媽媽，我愛你，長大後，我來養你。」
我們每一個都哭得很傷心，可能終於知道了父母的辛苦，父母的付出，父母的愛吧！父母真得很偉大，他們為了兒女，做什麼都願意呀！
四班能完成這么好的一個任務，離不開一個集體，一個團結的集體。一個集體要學會團結，有團結才能經歷風雨，看見彩虹。一個集體里沒有完美的個人，只有完美的團隊。
四班，我們都一樣，一樣的堅強，一樣的善良，我們都懂。
Ⅲ 以「路」為話題 寫一篇中學生600字作文
路
人生在世，踏過多少的路？有誰會為此而計算過？有人數過天上的星星，而成為了一位令人仰慕的天文學家，而又有誰會為了這條條時刻為人們服務的路做過研究呢？
放眼望去，有無數條縱橫交錯的路展現眼前，或筆直，或曲折；或寬廣，或狹窄。無論是嚴寒，還是酷暑；無論是刮風，還是下雨，都在為人們默默地服務著。
有人贊揚草的頑強拼搏；有人被蓮的出淤泥而不染，濯清漣而不妖佩服的五體投地；有人被梨、杏、桃那誘人的芳香所迷的神魂顛倒；更有人會因柏油馬路的寬闊，平坦而滿心歡喜；曲折小山路因有它的蜿蜒、曲折而令人覺得它富有詩意，饒有趣味。可是誰又會那平凡的路，會它譜曲，做詩呢？
也許是因為我早已習慣了跟著爸爸，在清晨，邁著輕盈的步伐，走在那鋪滿金色朝霞的小路上。那彎曲、狹窄的鄉間小路如條條絲帶，遍步田間地頭，交錯相通
我喜歡獨自漫步在路上，傾聽遠處的鳥鳴，看一看往來的行人，車輛，我總認為那是一種無以倫比的美。
我可以在走路的同時，得到過許許多多的啟示。我學會了做人，怎樣做一個默默無聞、朴實、無私奉獻的人。是路教會了如何向他人奉獻，而又不索取什麼。是路教會了我將可以收獲什麼，懂得了人生的真諦。
路，還是那不變的，實實在在的，平凡的路。它以它那永遠不變的精神，使人們的腳步更堅實，更有力了。
在二十一世紀的中國，正在飛速騰飛的中國，難道不也正需要路的精神嗎？願我們這些黃皮膚，黑眼睛，黑頭發的華夏子孫都能夠具有路的精神，從而更好的建設我們的國家-中華人民共和國！讓它屹立於各國民族之林中，立於不敗之地！
將 來 的 路
每天放學都會穿過那條喧鬧的馬路。
一輛輛汽車夾雜著噪音從我面前呼嘯而過，在燥熱的空氣里，無數浮塵快樂地向上翻騰，悄悄地在我耳旁輕佻地哼唱，我鍾意這種感覺。
走在馬路上，莫名其妙地心底一絲顫動。路在我的腳下微微喘息，過多的思考壓迫了它的神經，需要一時的放縱。
路在腳下延伸，而我卻停下了腳步。
手心濕濕的，而眼睛卻澀澀的。我強忍著這股沖動，然而胸口還是被輕易地撕裂。眼淚順著臉頰流下，然而就在這溫熱的空氣里迅速蒸發，了無痕跡。只剩下我的心還在那裡，在秋風中被慢慢風干。
街燈陸續點亮，但我的心裡卻無論如何也亮不起來。看著這萬家燈火，感覺離自己很遠很遠，我被遺棄在這個地方。
拖著疲倦的身體走回家裡。
我沒有吃晚飯，將自己鎖在房間里。
透過窗戶看到可以包容一切的夜空，而腦袋裡卻一直縈繞著一個問題：「我該怎麼辦？」
幾次的模擬考試一次比一次差勁，我幾乎沒有勇氣再執起筆。以前的雄心壯志被一陣陣勁風不知吹到了何方，我尋找不到，只剩下了唉聲嘆氣。
還有五十幾天就高考了，我的內心被失望迷茫與無助充斥，信心不知躲到了什麼地方。我的路因此而會停止嗎？
百無聊賴，拿起身邊的一本書，書中有一句話：「拖後腿的靠勤奮打敗天才。」沒錯，不能讓自己年輕的目光被折斷。當轉過了一個拐角，發現自己擁有一片更為廣闊的天地。原來以前的我走上了一個岔道，沒有燈火，越走越暗，將信心拋至深谷。
重拾信心。要用自己的實力踏出一條道路，盡管前方是一片荊棘。高考，也只不過是人生的一個站點，奮力到達這個站點，原來自己的人生之路還很長。
路在自己的腳下延伸……
Ⅳ 關於路的作文
小路
今年四月，我搬了新家,由於是新小區,周圍的綠化都沒有搞好,環境自然也就很糟糕。
小區門口出去有一條到學校的捷徑。可是,這條小路卻異常的臟,小石子隨意地灑在地上,早晨賣菜的流動攤留下來許多破菜葉,蒼蠅在這兒的菜葉上飛向那兒的菜葉,高興得不亦樂乎。
路上的垃圾似乎從來無人打掃,垃圾堆成了一座起伏連綿的小山,到了下雨天,這條路更是都不能走,因為如果你硬要走過去,你的腳就難免會陷進去，腳底下就沾上了一層厚厚的泥。
我有一次因為趕時間,就冒險走了一趟,要不想踩到那些「陷阱」的話,我就得看準,一步一個腳印地慢慢走,盡量都踩在石頭磚塊上。那天我和同學一起走,運氣很不好,還碰上了下雨天。
我們小心翼翼地邁步,從這一塊石頭上跳到另一塊磚塊上,有時候,遇上一個離得較遠的石頭,我們就會很小心地輕輕躍過去,遇到一段沒石頭的路,我們倆就提著褲子,踮著腳,盡量不讓整個腳陷進去,走著走著,我差點就要摔倒了,幸虧同學扶住了我。走到最後的時候,我們就飛奔地跑出了這條小路，走這段路讓我想起紅軍過草地。
直到現在,這條小路都沒有變化,偶爾我有和媽媽談起過這條小路,但是媽媽平時沒有走過這條路,也就是叫我不要再走這條小路了。路上也常常聽見有人抱怨，「唉,這條路真差啊,怎麼都沒人來管管？」。可為了節省時間，我還是硬著頭皮走上這條小路。
好的環境會讓人心情舒暢，這條捷徑什麼時候才能使行人變得心情舒暢呢?
Ⅳ 用初中的路不好走為題寫一篇作文
初中的路不好走作文
春意已愈來愈濃，畢業的日子也愈來愈近。在這個將與花兒一起綻放的季節里，我們奔走著，收獲著甜蜜。 彷彿一夜之間，同學錄便飛滿了教師，那張小小的紙里融入了我們的喜悅，也充斥著離別的傷感。看著溫馨的畢業贈言，腦海中的記憶如幻燈片般，一幕幕浮現在眼前。七年級帶著一絲入學的喜悅，揣著一份緊張的期盼，我們相遇了。每個人的臉上都寫著新奇，我們羞澀地互問彼此的名字，對同校的人倍感親切。那個時候，我們是一群懵懂不諳世事的孩子。直到軍訓，我們拉近了與彼此的距離。對於軍訓那幾天的歷練，現在想來還記憶猶新。在教官嚴格的督促下，我們站軍姿，扎馬步；整齊劃一的步伐，不甘人後的氣勢。烈日下，我們第一次共同經歷這些困苦，團結的口號響徹天空。八年級我們攜手度過了歡樂的一年。比起初一，我們多了分成熟；比起初三，我們少了分壓力。初二，是肆無忌憚的。我們的肆意人性，惹惱了老師。那個時候，課上是嘈雜的，課下是瘋狂的，幾乎無法正常上課了。老師說，你們班不懂事，不團結！於是，內心掠過一絲失望。既有對初一的懷念，也有對現在的不解。再然後，我們迎來了歌詠比賽。鑒於平日里練歌的表現，我曾悲觀的認為咱們班的結果似乎已可想而知。那一定是糟糕的。所幸的是，關鍵時刻我們還是有沖勁的。猶記得那日比賽，狀態是前所未有的好。同學們的歌聲整齊，響亮，動聽。燈光映著我們的臉，我望著老師們贊許的目光。那一刻，定格在我心裡，成為最唯美的畫面。九年級終於還是成長為畢業班的學生。或許是所有多餘的活力都在初二揮霍盡了，抑或是我們真的長大了，初三的我們不再浮躁。上課「沙沙」的筆記聲，課後坦誠的交流，似乎永遠做不完的考卷以及所有所有冗長的一切，匯聚成我們的初三。我們不再瘋打嬉戲，有時談談過去，有時暢想未來；一句簡單的問候，一句真誠的「加油」都被我收藏於心。黑板上中考倒計時的數字不斷減小，我回眸三年初中生活，小心收藏起點點滴滴。我不敢講我的初中有多麼絢麗，但它對我而言是寶貴的。所有的一切，在日後回味起來，倍感親切甜蜜
初中的路不好走，但是我們在努力著，有這樣的生活足矣。
Ⅵ 初中生作文 路
路
「站在人生的十字路口上，或許我曾經迷茫過。但如今，我不會在一次迷茫了」
——題記
我站在十字路口邊，望著十字路口裡的車來往，眼裡閃過幾分憂愁，天空上那幾朵白雲也飄散開來。
今日，我隨著母親回到了我的老家。有一段時間沒來了，門前的那一條小路竟變成一條柏油馬路了。剛下完雨，這若在從前，早以成為了孩子們的樂園了。孩子們早已在上面打水仗，歡笑，哭泣……但現在，都已作為柏油馬路的地基了，唉！
我往馬路的盡頭走去，來到了十字路口，看著這。又想起前幾日發的卷子了。原來的路呢？和我一樣么？在毫不不知情的情況下，就被迫建出了新的十字柏油馬路了吧！唉！眺望向遠方，看到一條既像路有不像路的地方。童年時的記憶不自覺地涌了上來，哪就是從前的秘密基地吧。心中不自覺的感慨起來，我不也一樣么？對呀。我不由地大笑起來，緊接著是哭泣。
一隻小鳥飛了過來，落在路沿石上了，環視著四周。我慢慢蹲下，看著它，問道：「你也忘了該向那去了么？」我在心中暗笑起來，人有人語，鳥有鳥語，有何能互聽懂呢。姥爺走了過來，我抬起頭望著他，問道：「路在何方？」「哪裡都是路，只要心中有路，世間萬物皆為路。」對，只要心中有路，世間萬物皆為路。我站了起來，向那曾經的秘密基地跑去；那鳥，也向著一個地方飛去。
站在人生的十字路口上，或許我曾經迷茫過，但現在不會了。因為，我找到了我的路。
Ⅶ 關於初中的作文 一路奮斗,一路成長
有人說，成長是歌，充滿了歡快動人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說，成長是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩；也有人說，成長是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望。
成長，又何嘗不是一條漫長的路呢？
幼時，當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界時，成長便是蹣跚學步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什麼，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會爬起來，向前走，再向前走。
兒時，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長，是一條很長的路。
或許某一天，當面對同學朋友間的沖突時，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動認了錯，道了歉；或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他；或許某一天，當面對父母的關心、操勞時，你沒有再漫不盡心，理所當然，而是說聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長著。
我們每時每刻，都走在成長的路上。或許你會抱怨：為什麼一路總是一個接著一個的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長。挫折是人生的墊腳石，只有經歷挫折、經歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經驗，得到教訓。在成長的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷坎坷，怎能夠成長？
成長是一條沒有終點的路，大人們、偉大的科學家們、國家的領導人們……他們不都在無時無刻的成長著么？或許沒人敢說：我已經真正成長了——除非他停止呼吸。成長的「終點」對於我們，就像海平線對於水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時，它仍在遙遠的遠方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進的動力。
為了那個「終點」，我們都在這條路上不斷前進著，努力奮斗著。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過，一路上我們灑下了無數的汗水、淚水，一路上我們所經歷的太多太多……或許某一天當你驀然回首，你會發現這一路的腳印是多麼珍貴，因為我們經歷過，但前方，還有更長的路在等著我們。
成長，本該是一條漫漫之路。
Ⅷ 初中400字作文 《路》
保護鐵路，人人有責
鐵路是人民經濟的動脈，它在我國建設中有重要的作用。我們應該愛護我們的鐵路，如果沒有這些動脈，我們的生活將會受到很大的影響，我們穿的、用的、玩的、吃的都離不開火車運輸，我們出去旅遊時，也要乘坐火車，所以鐵路和我們的日常生活是息息相關的。
我們能經常聽到許許多多的在鐵路上發生的交通事故。例如：在1993年4月30日，044次貨 物列車與一違章搶越無人看守道口的滿載春遊學生的大客車相撞，造成30餘名花季少年死於非命；在1998年8月5日，徐某在調車場穿越軌道時，被解體作業的流放車軋斷後腿，造成終生殘廢；在2000年8月13日20時，王某等六名少年進入某車站3站台玩耍。21時許，王某爬上車站5道停留的客車頂部時，被機車牽引用的帶電接觸網電擊身亡。有些人，為了貪圖小便宜，而破壞鐵路，比如擰鐵路軌上的鏍絲釘，造成了交通事故，這樣造成的後果不單單是火車被毀，還會造成受傷或死亡，就為了那點小便宜而造成的傷害、死亡值得嗎？就因為那些人的一、二元錢，而造成了國家的幾百萬，甚至幾千萬的損失值得嗎？所以，破壞鐵路的後果是很可怕的。
這些事故都是因為人們不愛護鐵路而造成的。
我們生活中的許多的工業原料、生活用品都是靠鐵路源源不斷地運至祖國的四面八方，如果沒有鐵路，我們的生活將無法想像，煤炭運不出去，使得煉剛廠不能生產，工人叔叔就只好下崗待業，生產不出鋼鐵，我們就製造不出飛機、大炮、坦克、軍艦等一些武器，沒有武器解放軍叔叔拿什麼來保衛我們的祖國呢？離開了煤，很多火力發電廠就不能發電，沒有了電，我們的很多行業都不能正常運轉……所以，我們必須愛路、護路，這些是我們的責任，也是我們的義務。
同學們，保護鐵路，人人有責，讓我們行動起來，參與到愛路、護路的行列中吧!讓我們樹立一個愛路、護路的良好氣氛,使列車暢通無阻地馳向祖國的四面八方，為早日把我國建設成為社會主義現代化強國而努力奮斗吧! 不知道你覺得怎麼樣
Ⅸ 以路為話題的初中作文
學校與家之間有很多條路，我總是選擇緊挨著菜地與田地以及池塘的那條曲曲折折的小路。二十分鍾的路程不遠也不近，我一個人慢慢地走著，足音是孤寂的，然而內心滿是快樂的因子。 繞過學校的後圍牆，我開始孩子氣地跳過一根一根長長的伸向路面的狗尾草。細細的狗尾草，細細碎碎的野花，粉紫、鵝黃和潔白的，藏在深深淺淺的綠色之中；路旁的水渠里潺潺地流著淺水；不知名的蟲子在草間竄動。看著這一切，我的心裡晴朗起來。四周是靜寂的，遠遠的有幾個人在菜地里忙活。陽光是那樣好，天空藍得那麼干凈，空氣中有著淡淡的樹葉被太陽曬熱而散發出的馨香。這一刻，我發現了生活本身的晴朗、多彩，它們緩緩地流進我的心裡，沒有人明白這種安寧的平淡的快樂給我多大的感動。 秋季的薄陰天氣里，我會特意地放慢步子，注意地看一看四處。我看見了疏落的絲瓜藤，顏色是安詳柔和的淺灰色，吊著縮成一小卷的串串枯葉，這是一種生命的結束啊!可是那麼寧靜、自然，完全沒有頹廢蕭瑟的陰影。而路邊，一叢一叢高低參差的金色的野菊花自在地怒放著，鮮活著，它在享受著自己活潑新鮮的生命啊!在這雲淡風輕的秋色里，我感受到了生命的博大和庄嚴。正在消亡或者剛剛開始那又有什麼不同呢?都是那樣獨特而美好的。 小路雖然不很熱鬧，可是我也能碰到不少的人，經歷一些小小的事。 一個夏天的傍晚，我去上晚自習的時候，小路上已三三兩兩地走著一些散步納涼的人。就在我匆匆地走過時，一個清亮的聲音傳了過來：「姐姐!」我詫異地循聲望去，見到池塘邊的桑樹下站著一個小小的羞澀的女孩子，她那樣天真可愛地看著我，又清楚地叫了一聲：「姐姐!」然後牽住媽媽的裙子，偏著頭打量我；她的媽媽則溫婉地對我笑了笑……這如冰心筆下一般美麗親切的一幕便永遠地留在了我的心裡，時時閃著善意的光芒。 也一直記得那樣一個下午，我心情很好，突然想大聲地吹一吹口哨。四處很靜，我試著吹了很久，可是除了氣流的輕微而不成調的噓噓聲以外，什麼音調都沒有。就在這時，身後傳來一聲真正的響亮的口哨聲，轉過身去，我卻忍不住笑了起來。一個背著很大書包的小男孩子很得意地對我吹著口哨，還裝得很老成地說：「姐姐，根本不是你那樣吹的，要像我這樣——你看……」他認真地教我怎麼做。他穿的是小學生的紅色校服，而我穿著高中生的藍色校服在用心地聽他講……可這又是多麼和諧的一幅畫啊! 一首很老的歌里有句歌詞：一個人走路總不自在，心裡邊少了別人的關懷……其實，如果你是一個熱愛生活，用心生活的人，那麼，必會發覺，一個人走路，那是很自在很開闊的，不是寥落，是清靜；不是重復，是發現。
Ⅹ 有沒有關於「行走在初中的路上」的作文啊~
成長，就是幼苗長成大樹;成長，就是毛毛蟲變成蝴蝶;成長，就是種子長成莊稼。在成長的過程中，總會有酸甜苦辣咸。但「風雨過後總會見到太陽」。
我上幼兒園時，一開始還不能離開父母，一上學就哭。但漸漸地，便習慣了幼兒園的生活。幼兒園的時光可以算是我最無憂無慮的美好的童真時光了。在那時，我只不過要上上簡單的課，和小朋友們一起嬉戲打鬧，多麼快樂啊!
上小學了，便要習慣不同於幼兒園的學習生活了。在小學時，我覺得老師處處都規定我們能幹什麼，不能幹什麼，要遵守什麼。那時的我，不知道是自己還不能習慣小學生活還是別的什麼原因，直到上六年級，我依然是遲到不計其數。想起獨自一人走進全體同學都在讀書的課堂，還要受到老師教訓，那是多糗的事情啊!但至少我遵守了大多數班級紀律，成績也比較好，老師叫我繼續努力。所以當時的小學老師都對我既愛又恨。
上初中了，我就已經順其自然地習慣了初中生活。每天雖然比以前的小學多上了兩節課，要學的科目也增多了，還要上晚修。但是我都好像一開始就習慣了一樣，每天過著這樣的學習生活都不覺得累。這時的我，成績雖然不如小學時的成績，但我都覺得是應該的，因為小學和初中有很大的區別。初中和小學相比實在成熟多了。這時的成績也一般般，覺得每個科目都有它的難度，能夠遵守紀律，經常和朋友聚在一塊聊天，談談趣事，也是一種小小樂趣。
行走在成長的道路上，不會感覺到自己成長多少，只有回首追憶以前的點點滴滴時，才會知道自己在這些美好的時光中無言地成長著。在成長時，自己就會逐漸累積經驗，就像自己每天滴一滴水在水杯里。一日復一日，水杯中的水會不斷地增多，懂的東西也就越來越多。
(如果滿意記得給分哦
呵呵)