1. 我初一寒假後的（新學期的打算｝作文
新學期開始了，我從一抄個熟悉的環境來到了一個陌生的環境。
在新的學期里，首先，我要熟悉環境，新的環境會給我帶來壓力，同時，了能給我帶來新的動力。
熟悉環境後，我要提高各方面的能力。第一，要加強體育鍛煉，把身體鍛煉得綁的，沒有好的身體就無法好好學習。第二，要提高語言表達能力和人際交流能力。
最重要的，要把學習搞好。語文，我要把作文寫得更精彩；要提高奧數的能力；還要搞好英語，提高口語能力。
到了一個新的地方，就應該向新的目標沖刺，不能沾沾自喜於過去的成績，我要爭取考上重點中學。
2. 介紹舒城二中的作文
安徽省舒城縣第二中學位於大黌巷中段，坐西朝東，與體育局相對。專舒城二中誕生於屬1972年，這里原本是舒城師范的舊址，校園佔地34700平方米，建築面積近30000平方米。設置75個教學班，學生6000人左右（2014年）。2005年，該校榮獲」全國讀書活動全國組委會特等獎」。
3. 愛美之心人皆有之高中作文火雞的啟示
安徽舒城有個萬佛湖，萬佛湖中有座孔雀島，孔雀島上放養著數十隻孔雀，據說這里是華東地區最大的孔雀島。陽春三月，我辦完公務，順道與友人一起前往遊玩。快艇穿梭在萬頃碧波之間，清風習面，水氣可人，左顧青山綠水，右顧綠水青山，人彷彿置身於世外桃源。孔雀島上更是鶯歌燕舞，藍孔雀、白孔雀一見遊客，興奮不已。忙著呼朋喚友，競相示美，讓人流連忘返。但讓我內心震憾的，不是迷人的湖光山色，不是美麗的孔雀開屏，而是孔雀群中那數只火雞行為的一幕。
不知什麼原因，主人在孔雀島上放養了數只火雞。讓形體，只有家雞大小，論模樣，羽毛一律黑色。其矮小的身材，烏黑的羽毛，粗糙的紅冠，半禿的雞尾，使它們在孔雀群芳盡艷面前相形見絀，十分醜陋。但它們似乎並不自卑，每當孔雀們驕傲地開屏時，它們竟然也豎起半禿的尾巴，火雞也在向遊客開屏呢！
火雞「開屏」的現象，令人震憾，催人反思，我不禁由物及人，聯想到我們的教育。
其一，環境對於育人何等重要。火雞何以開屏，是為了求偶，為了展現自我，還是純粹一種機械的摹仿，我不得而知。但火雞之所以開屏，起碼是因為生活在孔雀島的緣故，因為我曾經在養雞場見過大量的火雞，在那裡，它們除了覓食玩耍，是什麼也不會的。可見，孔雀島上火雞之所以會開屏，是深受孔雀們一次次開屏的影響的。由物及人，我們不難出得這樣的推論，良好的環境陶冶人，惡劣的環境腐蝕人。古人說「蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑」，這個道理應是不言而喻的。正因為如此，作為教育工作者在日常教育教學中，應深深懂得努力建設創造一種積極向上的人文環境的重要意義。千方百計地以優良的環境感染人，以優良的環境改造人，以優良的環境塑造人，應該是我們日常教育中的一種最基本的工作常態。
其二，愛美之心人皆有之。如果說孔雀開屏只是一種動物本能的示美，那麼火雞開屏也屬此類，動物如此，人類亦然，愛美之心人皆有之。就青少年的本能而言，更是如此的。只不過，在他們中間，在某些時刻，他們對這種美的追求還不夠理性，從而往往導致他們追求的美，不在地方，不是時候，不夠適度。但無論如何，他們這種愛美、追求美的的動機都是不當隨意否定的，只是其行為結果自應另當別論的。如果我們教育工作者，正視了青少年這種內在的愛美之心，且善於因勢利導，那麼他們身上的這種「天然的美」「本能的美」就會變成一種健康的青春美和成熟的美。因此，美育始終應是我們班主任工作中最重要的課題。
其三，人心都是向善的。「人自初，性善」。我一直信奉儒家這一點。實事求是地講，我們的每一個教育對象，無論所謂的優生、中等生，還是所謂的差生，作為孩子，作為未成年人，在習性方面，在學習態度方面，在處世處人方面，不可能都很完美，甚至還存在這樣或那樣的缺陷，但從本質上講，他們都是很純凈的，因為他們都是很向善的。沒有一個人天生就是惡人，更沒有一個人天生就想做惡人。青少年這種內在的向善之心也許在智力方面、價值觀方面還不能足以印證，但是卻可以在其他方面得到體現：比如，他們對正義的擁護，對邪惡的厭惡，對集體的關心，對弱者的同情，包括他們對自身過失的懺悔和寬容。作為教育工作者如果能牢牢把握青少年這種內在的人人向善的心理，並以此為契機，將其開發成一種強大的內驅力，我堅信我們的孩子人人都可以成為最美的人，最可愛的人，最善良的人。試想，如果我們年輕的下一代人人都能成為這樣的人，那麼我們離真正文明和諧發達小康的社會還能有多遠呢？！
火雞尚知開屏示美，人焉能不向美向善？明白了這一點，我們對日常從事的青少年教育，也該有著足夠的信心和耐心。
4. 安徽舒城的名人
歷史名人
1、官辦學校第一人——西漢教育家文翁
文翁(前156～前101) ，名黨，字仲翁，西漢官史。廬江郡舒縣（今安徽舒城）人。漢景帝末年為蜀郡守，興教育、興賢能、修水利，政績卓著，史有「李冰治水，文翁化蜀」之稱。為紀念文翁，在楓香樹村附近原文沖小學現改名為文翁小學，原楓香樹中學改名為文翁中學。
2、風流大度的三國軍事家——周瑜
周瑜(175—210年)，字公瑾，東漢時廬江郡舒縣(今安徽舒城)人。中國歷史上著名的軍事家、戰略家，為孫吳基業，三分鼎立格局，起了重要的作用。他相貌魁偉，氣度恢弘，志向遠大，雖生逢亂世，卻以廓清天下為己任。孫堅興兵討董卓時，移家舒城，與周瑜一家住在一起，周瑜將路南大宅供孫家居住，且登堂拜母，與孫策結為異姓兄弟。
3、宋代第一丹青妙手——李公麟
李公麟（1040～1106）北宋著名畫家。字伯時，號龍眠居士，舒城人。其父李虛一，曾任大理寺丞，喜收藏書法名畫，因此，李公麟自幼即深受藝術熏陶。熙寧三年（1070）登進士第，歷任南康、長垣尉，泗州錄事參軍等地方官員，後入京為中書門下省刪定官、御史台檢法和朝奉郎。元符三年（1100）因病退歸隱家鄉龍眠山莊。李公麟作為一名文人畫家活躍於北宋畫壇。現存作品有《五馬圖》、《臨韋偃牧放圖》、《維摩詰像》（傳）、《免胄圖》（傳）及《聖賢圖》（南宋石到本）等流傳於世。
4、明代廉吏——秦民悅
秦民悅(1436—1512)，字邦約，一字崇化，安徽舒城縣人。明朝天順元年登進士。歷任廣平知府、南京吏部尚書。秦民悅家貧好學，無書不讀，每日作文千言，二十歲鄉試中取得第一名，（舉人考試得第一名叫解元），天順元年(1457)進士。
我是安徽舒城的,怎麼說安徽舒城沒有名人啊,看看參考資料!
5. 描寫舒城中學的作文450字
暖洋洋的陽光灑照在臉上。不僅臉上感到暖，就連心都是暖的。因為今天去春遊。
汽車一路顛簸，來到了龍井。春意不可阻擋地向我襲來。一邊走一邊看。櫻花綻開在枝頭，像雪一樣白，一樣迷人。玉蘭已經凋謝，雪白的，粉紅的花瓣撲在地上，像給大地綉上了一層漂亮的地毯似的。就連在路邊最不起眼的小野花也開始引人注目了。瞧!藍色的花瓣重疊在一起，像個小喇叭似的，可愛極了。還有的花十分新奇，往手上一打，就是一聲似鞭炮的響聲了。
一路說說笑笑，就走到了茶葉博物館。放眼向四周望，之間一片層層疊疊的綠色。走近一看，是一棵棵又矮又小的茶樹。上面剛長出的葉子，也就是我們所說的茶葉了。仔細看，上面還有些細小的絨毛。用手掐一下，摘下一片，擦乾凈，放進嘴裡嚼一嚼，一陣苦涌進心裡，但苦中有香，一種茶葉的清香，直沁心脾。
進入博物館，只見一個巨大的「茶」字，水從上面正緩緩流下，也代表了茶和水不解的情緣。進入展廳，看到了中國所有的茶葉。有像針尖般細的，也有像拇指寬般粗的，還有一粒一粒的，向蘋果籽。我們還玩了當年用來磨茶的器材，看了泡茶用的碗，個個精美，獨具匠心。我們欣賞了優美的茶藝表演。韓俊用它嫻熟的手藝表演了泡茶的技巧。像鳳凰般優雅，怪不得叫鳳凰三點頭。我們看呆了，都沒有想到泡茶還有那麼多的步驟和技巧。嘗一杯，就覺得和平常泡出的茶味道不同，更清香，更直沁肺腑。
6. 第十一屆中國中學生作文大賽安徽賽區舒城中學獲獎名單
關愛他人，抄快樂自己
生活中，人與人之間需要互相關愛，互相關心，這是一種美德，關愛他人，快樂自己。
記得有一個晚上，我吃完飯，就到外面去散步，小區的道路上空無一人，我就覺得很無聊，便走出小區，到外面去了。一直走啊，走啊，走……
不知不覺就來到了一家超市門口。我就很奇怪：我怎麼會走到這邊來呀!〝唉，管它的，反正來都來了，乾脆就買些零食回家吧。〞我自言自語地說著。
進了超市，看者這些一大堆美食，我的口水飛流直下三千尺，可服務員卻以為是銀河落九天。她跑過來問我：「小同學，你是要來買東西嗎？如果不是的話，就請你出去，別在這流口水，你看，這地都濕了。〞我這才回過神來，滿臉通紅的我連忙對服務員說：「真抱歉，我這就去買。〞
7. 舒城在古代有沒有金絲楠
歷史名人
1、官辦學校第一人--西漢教育家文翁
文翁(前156~前101) ，名黨，字仲翁，西漢官史。廬江郡舒縣(今安徽舒城)人。漢景帝末年為蜀郡守，興教育、興賢能、修水利，政績卓著，史有「李冰治水，文翁化蜀」之稱。為紀念文翁，在楓香樹村附近原文沖小學現改名為文翁小學，原楓香樹中學改名為文翁中學。
2、風流大度的三國軍事家--周瑜
周瑜(175-210年)，字公瑾，東漢時廬江郡舒縣(今安徽舒城)人。中國歷史上著名的軍事家、戰略家，為孫吳基業，三分鼎立格局，起了重要的作用。他相貌魁偉，氣度恢弘，志向遠大，雖生逢亂世，卻以廓清天下為己任。孫堅興兵討董卓時，移家舒城，與周瑜一家住在一起，周瑜將路南大宅供孫家居住，且登堂拜母，與孫策結為異姓兄弟。
3、宋代第一丹青妙手--李公麟
李公麟(1040~1106)北宋著名畫家。字伯時，號龍眠居士，舒城人。其父李虛一，曾任大理寺丞，喜收藏書法名畫，因此，李公麟自幼即深受藝術熏陶。熙寧三年(1070)登進士第，歷任南康、長垣尉，泗州錄事參軍等地方官員，後入京為中書門下省刪定官、御史台檢法和朝奉郎。元符三年(1100)因病退歸隱家鄉龍眠山莊。李公麟作為一名文人畫家活躍於北宋畫壇。現存作品有《五馬圖》、《臨韋偃牧放圖》、《維摩詰像》(傳)、《免胄圖》(傳)及《聖賢圖》(南宋石到本)等流傳於世。
4、明代廉吏--秦民悅
秦民悅(1436-1512)，字邦約，一字崇化，安徽舒城縣人。明朝天順元年登進士。歷任廣平知府、南京吏部尚書。秦民悅家貧好學，無書不讀，每日作文千言，二十歲鄉試中取得第一名，(舉人考試得第一名叫解元)，天順元年(1457)進士。
我是安徽舒城的,怎麼說安徽舒城沒有名人啊,看看參考資料!
8. 魅力校園作文在舒城仁峰學校
十年寒窗，莘莘學子，孜孜不倦，桃李天下，只為育出祖國棟梁。----------題記
2010年，我有幸成為了這所中學的一名學生。
這所不愧是所有人都驚羨的學校，光是風景，就體現出不一般的大氣。門前的花壇，赫然立著一塊石碑，上面刻滿了「學」字，這也是獨具特色的地方吧。初來乍到，面對著陌生的大家庭，卻不知所措。第一學期住校，感情細膩的我，常常想家是免不了的。然而，這所中學的每一位同學都很熱心，讓我絲毫感受不到拘束、寂寞。軍訓那幾天，我抵制不了炎炎的烈日，最終以暈倒告終，幸虧有兩位同學陪我去休息，我才得以清醒。也許，這所中學的人都是這樣，有一顆美好的心吧。
每天早晨，從教學樓傳來一陣陣朗朗的讀書聲，每一個班級都有班幹部領讀。在這樣一所仁傑，地利，人和的學校，我有許多富有豐富經驗的老師培育我:幽默風趣的徐老師，知識淵博的強老師，酷愛說笑的嚴老師，平易近人的周老師……這些老師擔負著教育我們的責任，成為我這三年的恩師。
也許別人都會認為，這是一所多麼嚴格的學校，每天都有做不完的作業，考不完的試。其實不然，每一周，學校都會組織「三省吾身」活動，培養我們的道德情操;每一學期，都會有各種各樣的實踐活動，讓我們積極投身社會;每一個暑假，還會組織我們去各個國家游學，開拓我們的視野……每年一屆的校運會，更是如火如荼。我們在操場上奔跑過，跌倒過，揮灑過汗水……