儀征市大儀中學分班考試

㈠ 誰有廣州市97中學的分班考試題目、速求！！！（最好有三科的）

由於不能超過9999字，所以我把詩歌默寫，語言情景運用和部分解析去掉了，你要想要，我可以想辦法給你。 Ⅰ卷 （閱讀44分）
一、現代文閱讀（9分）
霞，是我的老朋友了！我童年在海邊、在山上，她是我最熟悉最美麗的小夥伴。她每早每晚都在光明中和我說「早上好」或「明天見」。但我直到幾十年以後，才體會到：雲彩更多，霞光才愈美麗。從雲翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。
生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、相互襯托的。
快樂是一抹微雲，痛苦是壓城的烏雲，這不同的雲彩，在你生命的天邊重疊著，在「夕陽無限好」的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。
一個生命到了「只是近黃昏」的時節，落霞也許會使人留戀，惆悵。但人類的生命是永不止息的。地球不停地繞著太陽公轉。東方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去……
1．「這不同的雲彩，在你生命的天邊重疊著」一句中，「這」指的是（2分）
A．痛苦是壓城的烏雲。
B．快樂是一抹微雲。
C．快樂是一抹微雲，痛苦是壓城的烏雲。
D．生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、相互襯托的。

2．對「生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、相互襯托的」理解不正確的一項是（2分）
A．點明全文的中心。
B．從抒情到析理的過渡。
C．是對本文段開頭「霞，是我的老朋友了」一句的具體說明。
D．強調「快樂和痛苦相輔相成」，體現了作者「文必已出，哀而不傷」（達夫語）的風格。
3．「雲彩更多，霞光才愈美麗。從雲翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的」這段話蘊含了什麼
（二）詩歌閱讀（8分）
閱讀下面一首詩歌，完成5-6題。
陶淵明
少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。
方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。
曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。
戶庭無塵雜，虛室有餘閑。久在樊籠里，復得返自然。
5．對該詩賞析不恰當的一項是（2分 ）
A．詩人開篇兩句直言不諱，表明喜愛山林自然的本性。 「韻」指氣質，性格。
B．「誤落塵網中，一去三十年」兩句，充分表達了詩人對卑污官場的厭惡之情。
C．「羈鳥戀舊林，池魚思故淵」形象地表達了詩人擺脫束縛嚮往回歸農村的急迫心境。
D．以上六句寫作者的個性和思想，用的是較為具體的語言，從中可以看出詩人刻畫了一個辭官歸隱後閑適恬淡的自我形象。
6．你認為這首詩描寫了一幅怎樣的景象？表現了作者怎樣的思想情感？ (6分)
（三） 文言文閱讀（5分）
閱讀下面的文言文，完成7-9題。
（牛）弘性寬厚，篤志於學，雖職務繁雜，書不釋手。有弟曰弼，好酒而酗，嘗醉射殺弘駕車牛。弘還宅，其妻迎謂之曰：「叔射殺牛矣。」弘聞之，無所怪問，直答雲：「作脯。」坐定，其妻又曰：「叔忽射殺牛，大是異事！」弘曰：「已知之矣。」顏色自若讀書不輟其寬和如此。 7．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(2分)
A．書不釋手 釋：放
B．嘗醉射殺弘駕車牛 嘗：嘗試
C．直答雲 直：只，僅僅
D．讀書不輟 輟：停止
8．用斜線（／）給下面句子斷句。（1分）
顏 色 自 若 讀 書 不 輟 其 寬 和 如 此。
9．翻譯：弘聞之，無所怪問（2分）


乙 （選考題 10分）
三、文學類文本閱讀（10分）
閱讀下面的小說，完成10-11題。

「認識自我」
紀伯倫
一個雨夜，賽艾姆坐在書房的書架前，開始翻閱起舊書。他叼著支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不時噴湧出一陣煙霧。柏拉圖記錄的他的老師蘇格拉底關於「認識自我」的一段對話引起了賽艾姆的注意……賽艾姆掩卷深思，心中油然漾起一種對東西方哲人聖賢敬佩的感情。
「認識你自己。」他嘟囔著蘇格拉底這句名言，猛地從座椅上站了起來，展開雙臂大聲嘆道，「對!我必須要認識自我，洞察自己那秘密的心靈，這樣我就拋脫了一切疑懼和不安……賽艾姆像害了場熱病，眼中閃爍著酷愛「認識自我」的狂熱光芒。
他踱到鄰屋，像座塑像一樣佇立在穿衣鏡前，凝視著鏡子里鬼一般可怕的自我，並默默地估量著自己的頭形、面龐、軀乾和四肢。
賽艾姆的這種塑像神態持續了半小時，空靈縹緲的「認識自我」，彷彿給他灌注了一套足以揭示自我靈魂秘密的奇異、升華了的思想，並使他心裡充滿了理性之光。他平靜地啟動雙唇，自言自語地說：「嗯!從身材上看，我是矮小的，但拿破崙、維克多•雨果兩位不也是這般嗎?我的前額不寬，天庭欠圓，可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此；我承認我是禿頂，這並不寒磣，因為有大名鼎鼎的莎士比亞與我為伴；我的鷹鼻彎長，如同伏爾泰和喬治•華盛頓的一樣；我的雙眼凹陷，使徒保羅和哲人尼采亦是這般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪與漢尼拔和馬克•安東尼齊肩。
「不錯，我的身體是有缺陷，但要注意，這是偉大的思想家們的共同特點。更奇怪的是，我與巴爾扎克一樣，閱讀寫作時，咖啡壺一定要放在身旁；我同托爾斯泰一樣，願意與粗俗的民眾交際攀談；有時我三四天不洗手臉，貝多芬、惠特曼亦有這一習慣；我的嗜酒如命，足令馬婁和諾亞自愧弗如；我的饕餮般暴食暴飲使巴夏酋長和亞力山大王也要大出冷汗。」
又沉默了片刻，賽艾姆用骯臟的指尖點了點腦門，繼續發言：「這就是我!這就是我的實在。我擁有迄今為止人類歷史上的偉人們的種種品質。一位擁有這么多偉大品質的青年是一定能幹一番驚天動地的事業的。」
10．請根據原文，簡要描述賽艾姆外貌的具體特徵。(4分)


11．這一外貌特徵是用什麼手法呈現出來的?請簡要分析。(6分)



四、實用類文本閱讀（10分）
居里夫人自傳（節選）
1914年8月1日，德國向法國宣戰。所有符合條件的公民，包括實驗室的職員和學生，都加入了軍隊的行列，鐳研究所實驗室里只剩下我和一個有嚴重心臟病的技師。每一個有責任感的人，在國難當頭的危急時刻，都應該義無反顧地盡其所能，幫助國家渡過難關。我當然也不能例外。我把實驗室所儲存的鐳，放到絕對安全的地方藏起來，努力發揮自己的專長和學識，盡一切努力為國家作應有的貢獻。我主要的工作是為各個軍事醫院提供X射線檢查，同時負責組織戰地醫療隊。
但是戰爭開始的時候，沒有一所軍事醫院配備X射線治療儀器，也沒有必要的技師，在其他的醫院里這種設備也是寥若晨星。
我決心自己來解決設施和技師這兩大難題。我四處奔走，把所有的實驗室X射線設備集中在一起，1914年8月和9月兩個月里，建成了幾個X射線醫療站，由我培訓的志願者在醫療站里負責具體操作。
我向紅十字會請求幫助，他們給了我一輛普通的敞篷汽車，經過我的設計和改裝，這輛車變成了流動X射線醫療車。車上有一台設備齊全的X射線放射設備，一台發電機固定在車廂里，利用汽車上的發動機帶動發電機以供應X射線設備所需的電力，只要有醫院需要，我們便迅速開車趕到。
當時，稱職的司機很少，沒辦法我自己學會了開車，一旦遇到緊急情況就親自開車前往。那些醫院和救護站的醫生、護士們大公無私、勇於犧牲的精神，使我們心生欽佩之情，並常以她們的精神鞭策自己去克服一切困難。
當時我最為頭痛的一件事是沒有得力的助手，幫助我進行X光檢測。因為X射線技術在醫學領域使用不久，掌握這方面知識和技術的人幾乎是鳳毛麟角。戰爭時期，符合條件的人大多數都去服兵役了，我決定培養婦女做我的助手。於是，我向衛生部建議，在伊迪斯·卡維爾醫院下屬的護士學校里，增加一個X射線照相科。我的建議很快得到批准。1916年，鐳研究所開始組建這個科並培訓學員，在整個戰爭期間共培訓了150名婦女。所學習的課程有基礎理論和解剖學，此外還要接受一般的實習和訓練。她們的文化基礎都比較低，但只要肯努力學習，便能夠以優異的成績畢業。在這里畢業的學員後來都成了優秀的X射線照相技師，得到了衛生部的贊賞。其實，按她們所學的課程只能成為醫士的助手，但是她們當中卻有很多人能夠獨立操作這項技術，真是非常的難能可貴。
由於戰爭期間從事了大量醫療救護工作，我在X射線在醫療的應用上積累了豐富的經驗，掌握了大量的醫療檢驗新技術知識。為了說明、證實X射線照相術對醫療的重大價值，尤其是對在戰爭時期的發展與和平時期的用途進行比較和說明，我編寫了一本名為《戰爭中的放射學》的書，並將它出版發行。
（選自《相伴一生的偉大傳記》，有刪節）
12．下列對文章的分析和概括,不正確的兩項是（4分）（ ） （ ）
A．戰爭期間，法國稱職司機很少，居里夫人自己學會開車，各個軍事醫院都是由居里夫人親自駕駛流動醫療車去提供X射線檢查的。
B．因為居里夫人是女科學家，安排的培訓課程就十分切合女學員實際，所以培養的婦女X射線照相技師得到了法國衛生部的贊賞。
C．居里夫人不僅在科學研究上立下卓著的功勛，而且在國難當頭的時刻，努力發揮自己的專長和學識，盡一切努力為國家作應有的貢獻。
D．居里夫人的自傳思路清晰，表述准確具體，文筆朴實無華，體現了她作為一名自然科學家的行文風格。
13．請找出最能概括居里夫人在戰爭時期行動的指導思想的一段話，並作簡要分析。（6分）





Ⅱ卷 （56分）
五、語言文字運用（16分）
14．下列加點字注音有誤的一項是（3分）
A．裊娜（nuó） 戲謔（xuè） 聒噪（ɡuō） 蓊蓊鬱郁（wěnɡ）
B．踟躕(chí) 參差(cēn) 眷(juàn)戀 相濡（rú）以沫
C．公姥(mǔ) 雲翳（ yì ） 蹣(mán)跚 歪歪趔趔（liè）
D．曲折（qū） 箜篌（hóu） 疙瘩(gē) 夙(sù)興夜寐
15．下列各句中，加點的熟語使用不恰當的一句是（3分）
A．我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都准備好了。
B．考古工作者在這里發現的大量木佣，斑駁陸離，為其他出土的古墓所罕見。
C．你們從開始工作起，就要在積累知識方面養成嚴格的按部就班的習慣。
D．各級政府機關要注意培養人才,特別是培養那些經驗不足而有潛力的年輕幹部,就是要「趕鴨子上架」,多給他們壓擔子。

李燕不負眾望，第一個沖過了終點線。這時，她接受了學校廣播站小記者的采訪：
記者：祝賀你獲得了冠軍，你現在的感覺是怎樣的？這是你在這次校運會上獲得的第幾枚金牌？
李燕：得到冠軍當然是非常高興。這是我獲得的第二枚金牌，第一枚是400米。我希望在接下來的接力賽中，我們也能取得好成績。
記者：
李燕：是的，高二的學習非常緊張，但我認為，學習與運動是不矛盾的，運動可以為學習減壓。在剛剛結束的中段考中，我的考試成績比較理想，而在這次運動會上，我也取得很滿意的成績，學習、運動雙豐收，我很開心。
⑵假如你是小記者，第二個問題你會怎樣問呢？（2分）

廣州市第九十七中學入學
語文統測試卷答案
Ⅰ卷 （閱讀44分）
一、現代文閱讀（9分）
1．C
2．C
3．「雲彩」是生命中的各種經歷，唯有豐富的生命內容，才會有多彩的雲霞，生命的霞光才越美麗。而經歷了挫折、困難和艱辛的考驗——雲翳，仍能讓自己發出光彩的人生。
二、古代詩文閱讀（25分）
（一）名句名篇默寫（12分）
4．按課文內容將下列詩句補充完整。（12分）
⑴搔首踟躕⑵其葉沃若 ⑶信誓旦旦 ⑷恐美人之遲暮
⑸紉秋蘭以為佩⑹躬自悼矣 ⑺青青子衿 沉吟至今
⑻盈盈一水間，脈脈不得語 ⑼烏鵲南飛 ⑽皎皎河漢女
（二）詩歌閱讀（8分）
5．D
6．詩人描寫了自然秀麗的田園風光，恬淡質朴的躬耕生活；抒寫了棄官歸隱返回自然的愉快心情。
（三）文言文閱讀（5分）
7．B
8．顏色自若∕讀書不輟∕其寬和如此。
9．弘聽說這件事，並沒有奇怪而問原因。（聞1分，之1分）
譯文：牛弘性格寬厚，對學習專心致志，雖然工作既多又忙，但仍然書不離手。牛弘的弟弟牛弼喜歡酗酒，有一次他喝醉了用箭殺死了牛弘拉車的牛。牛弘回家後，牛弘的妻子上前告訴他說：「小叔用箭把牛殺死了。」牛弘聽說這件事，並沒有奇怪而問原因，直接回答說：「做成牛肉乾吧。」他坐下後，妻子又說：「小叔用箭把牛殺死，這是很奇怪的事啊。」牛弘說：「知道了。」他的臉色和平常一樣，並沒有停止讀書。
乙 （選考題 10分）
三、四兩大題中任選一大題作答。
三、文學類文本閱讀（10分）
10．外貌特徵：身材矮小；前額不寬，天庭欠圓，禿頂，鷹鼻彎長，雙眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。(4分)
11．作者並未直接描寫賽艾姆的外貌，而是通過賽艾姆將自己外貌特徵的諸多方面與眾名人作比較，從而巧妙地使賽艾姆的外貌特徵在讀者的心中拼接(組合)而成。(6分)
四、實用類文本閱讀（10分）
12．A．B．（A項居里夫人便親自開車去X射線檢查僅限於「緊急情況」，而且各個軍事醫院不一定都是由居里夫人親自駕車去的；B選項前後部分不存在直接的因果關系，且居里夫人「安排的培訓課程就十分切合女學員實際」這一說法在文中並未涉及。）答對一項給2分。
13．「每一個有責任感的人，在國難當頭的危急時刻，都應該義無反顧地盡其所能，幫助國家渡過難關。我當然也不能例外。」（2分）這段話是居里夫人思想認識的核心，是居里夫人高尚的人生觀、價值觀在國難當頭時刻的體現，它表現了居里夫人的社會責任感、國家責任感，它有點像我國的名言「國家興亡，匹夫有責」。（4分）
Ⅱ卷 （56分）
五、語言文字運用（16分）
14．C（蹣pán）
15．C（改為循序漸進。按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序。）
16．⑴答案舉例：春燕沖刺拔頭籌
⑵答案舉例：你在運動會上取得了這么好的成績，我知道，你中段考的成績也很優秀，你是
怎樣處理學習與運動的關系的？
17．①刪去「學校」；②我們班（高二（1）班）改為「我們高二（1）班「；③刪去「以後」；④改為「取得了喜人的成績」；⑤改為「他們表現出色」。 評分說明：每一點2分。
語 文

本試卷分兩部分，共六道大題，18小題，共8頁，滿分為100分。考試用時120分鍾。
注意事項：
1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的班別、姓名、學號分別填寫在答題卷的相應位置上。
2．考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案不能答在試卷上，必須寫在答題卷的各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案；不準使用鉛筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。

Ⅰ卷 （閱讀44分）
一、現代文閱讀（9分）
霞，是我的老朋友了！我童年在海邊、在山上，她是我最熟悉最美麗的小夥伴。她每早每晚都在光明中和我說「早上好」或「明天見」。但我直到幾十年以後，才體會到：雲彩更多，霞光才愈美麗。從雲翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。
生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、相互襯托的。
快樂是一抹微雲，痛苦是壓城的烏雲，這不同的雲彩，在你生命的天邊重疊著，在「夕陽無限好」的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。
一個生命到了「只是近黃昏」的時節，落霞也許會使人留戀，惆悵。但人類的生命是永不止息的。地球不停地繞著太陽公轉。東方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去……
1．「這不同的雲彩，在你生命的天邊重疊著」一句中，「這」指的是（2分）
A．痛苦是壓城的烏雲。
B．快樂是一抹微雲。
C．快樂是一抹微雲，痛苦是壓城的烏雲。
D．生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、相互襯托的。

2．對「生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、相互襯托的」理解不正確的一項是（2分）
A．點明全文的中心。
B．從抒情到析理的過渡。
C．是對本文段開頭「霞，是我的老朋友了」一句的具體說明。
D．強調「快樂和痛苦相輔相成」，體現了作者「文必已出，哀而不傷」（達夫語）的風格。
3．「雲彩更多，霞光才愈美麗。從雲翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的」這段話蘊
（二）詩歌閱讀（8分）
歸園田居
陶淵明
少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。
方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。
曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。
戶庭無塵雜，虛室有餘閑。久在樊籠里，復得返自然。
5．對該詩賞析不恰當的一項是（2分 ）
A．詩人開篇兩句直言不諱，表明喜愛山林自然的本性。 「韻」指氣質，性格。
B．「誤落塵網中，一去三十年」兩句，充分表達了詩人對卑污官場的厭惡之情。
C．「羈鳥戀舊林，池魚思故淵」形象地表達了詩人擺脫束縛嚮往回歸農村的急迫心境。
D．以上六句寫作者的個性和思想，用的是較為具體的語言，從中可以看出詩人刻畫了一個辭官歸隱後閑適恬淡的自我形象。
6．你認為這首詩描寫了一幅怎樣的景象？表現了作者怎樣的思想情感？ (6分)

（三） 文言文閱讀（5分）
閱讀下面的文言文，完成7-9題。
（牛）弘性寬厚，篤志於學，雖職務繁雜，書不釋手。有弟曰弼，好酒而酗，嘗醉射殺弘駕車牛。弘還宅，其妻迎謂之曰：「叔射殺牛矣。」弘聞之，無所怪問，直答雲：「作脯。」坐定，其妻又曰：「叔忽射殺牛，大是異事！」弘曰：「已知之矣。」顏色自若讀書不輟其寬和如此。 （節選自《隋書》卷四九）
7．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(2分)
A．書不釋手 釋：放
B．嘗醉射殺弘駕車牛 嘗：嘗試
C．直答雲 直：只，僅僅
D．讀書不輟 輟：停止
8．用斜線（／）給下面句子斷句。（1分）
顏 色 自 若 讀 書 不 輟 其 寬 和 如 此。
9．翻譯：弘聞之，無所怪問（2分）


乙 （選考題 10分）
三、文學類文本閱讀（10分）






Ⅱ卷 （表達56分）
五、語言文字運用（16分）
14．下列加點字注音有誤的一項是（3分）
A．裊娜（nuó） 戲謔（xuè） 聒噪（ɡuō） 蓊蓊鬱郁（wěnɡ）
B．踟躕(chí) 參差(cēn) 眷(juàn)戀 相濡（rú）以沫
C．公姥(mǔ) 雲翳（ yì ） 蹣(mán)跚 歪歪趔趔（liè）
D．曲折（qū） 箜篌（hóu） 疙瘩(gē) 夙(sù)興夜寐
15．下列各句中，加點的熟語使用不恰當的一句是（3分）
A．我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都准備好了。
B．考古工作者在這里發現的大量木佣，斑駁陸離，為其他出土的古墓所罕見。
C．你們從開始工作起，就要在積累知識方面養成嚴格的按部就班的習慣。
D．各級政府機關要注意培養人才,特別是培養那些經驗不足而有潛力的年輕幹部,就是要「趕鴨子上架」,多給他們壓擔子。

㈡ 日語英語零基礎

相比之下還是英語好學一點，而且用途也較廣。如果你真的不喜歡拉丁字母的話，那就學俄語或者漢藏語系的語言吧（比如日語、韓語）。
年齡不是問題啊，只要有興趣和毅力，沒問題的，放心吧。

㈢ 大儀鎮的教育事業

大儀鎮現在兩所中學，兩所中心小學，一所九年一貫制學校，三所幼兒園，五所村完小，十個辦學點。其中揚州市義務教育合格初中三所：大儀中學、大巷中學、香溝中心校；揚州市二類幼兒園兩所：大儀中心園、大巷中心園；揚州市義務教育合格小學兩所：大儀小學、大巷小學；揚州市素質教育先進校一所：大儀小學。全鎮現有在校生6950人，其中小學在校生4500人，初中在校生2450人，現有在職教工350人，其中初中教師150人，小學教師200人，在職公辦教師學歷達標率100%，在儀征市政府和教育局的正確領導下，我鎮義務教育普及程度穩步提高，辦學條件逐步改善，「兩基」成果進一步鞏固：小學入學率、鞏固率、畢業率100%；中學入學率、鞏固率、畢業率97%以上，幼兒園入園率逐年上升；教育信息化步伐加快，中心中、小學均統一配備了有50台電腦的網路教室及多功能教室、電子備課室；中心學校有教學樓、辦公樓與一定數量的專門教室，大儀中學還新建了設施較齊全的學生公寓；全鎮「三殘」適齡兒童入學率95%，青壯年非盲率99%以上。
百年大計，教育與本；教育大計，教師為本。我鎮各校一直把兩支隊伍建設作為教育工作的出發點，努力提高師資隊伍的管理能力與施教水平。班子建設是學校工作的靈魂。各校領導班子率先垂範，身體力行，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹「兩全」方針，不斷更新教育觀念，樹立終身學習思想。絕大多數學校領導都參加了市、縣級校長培訓班、提高班，學校中層幹部也接受過市局組織的相關業務培訓。教師群體建設是學校工作的主體。各校一方面通過有關教育法律法規的學習和教育內部改革的深化，不斷增強教師的責任意識和敬業精神，提高教師的思想素質；一方面通過自學考試、教學研討、觀摩培訓等形式，提升教師的業務能務和教學水平，涌現出了許多師德高尚、業務精良的教師典型。大儀鎮350名在職教師中，有大專以上學歷者220人，占總數的63%，具有中、高級職稱的達165人，占教師總數的47%。
桃里不言，下自成蹊。在上級教育部門的正確領導和全鎮各校師生的共同努力下，大儀鎮教育事業得到長足的發展，教育教學成果喜人，受到教育界同仁和社會上的一致好評。大儀中學建校四十多年來，共培養初中畢業生6000多人，高中畢業生1356人，職高畢業生1514人。高中畢業生恢復高考制度後考取大（中）專院校25人，職業高中畢業對口高校57人，初中畢業生考取中專（師）301人，重點中學204人。香溝中心校先後被評為江蘇省德育先進校、江蘇省教育技術裝備先進學校、揚州市現代教育技術實驗學校，連續多年被評為儀征市文明單位；大巷中學多次獲市委、市政府頒發的「文明」學校稱號，獲得市局授予的「德育先進校」稱號，被市「關工委」表彰為「關心下一代先進集體」，初三年級組還被市局表彰為「優秀教師群體」稱號。大儀小學先後獲全國「創新杯」優秀組織獎、省青少年科技特色校、省冬季三項體育鍛煉先進校、揚州市少先隊「紅旗大隊」、揚州市青少年綠化工作先進單位、揚州市小學素質教育先進校；大巷小學六次獲市委、市政府頒發的「文明學校」稱號，學生參加奧數、「金鑰匙」等省級競賽，一人獲省一等獎，五人獲二、三等獎，該校自編自導自演的相聲小段獲儀征市少兒藝術節表演一等獎、揚州市二等獎。

㈣ 蘇州園區星海中學分班要考試嗎三十號報到為什麼要帶文具啊往年一般考什麼哈

應該要考試，聽同學說就在30號，上次考得題目還算可以，不是很難。

㈤ 儀征中學本一一般能考多少人

現在錄取的越來越少了，原來我內屆錄取了七百大幾人快八百了呢，現在說講究精華教育，錄取人數估計六百多，同學加油哦，考試的時候不要給自己太大壓力，心態最重要。我原來就是三四流學生，考試的時候毫無壓力，沒想過會考的那麼好，結果居然考上了。所以說心態最重要。不要緊張。祝你成功！

㈥ 儀征市大儀中學怎麼樣

簡介：儀征市大儀中學創建於1958年。學校現有20個教學班級，師生員工逾千人，校園佔地50餘畝。
注冊資本：489萬人民幣

㈦ 各位有沒有小學一至六年級的數學和語文的總復習資料，初中分班考試急用，謝啦

數學公式:小學數學公式：
1、長方形的周長=（長+寬）×2 C=(a+b)×2
2、正方形的周長=邊長×4 C=4a
3、長方形的面積=長×寬 S=ab
4、正方形的面積=邊長×邊長 S=a.a= a
5、三角形的面積=底×高÷2 S=ah÷2
6、平行四邊形的面積=底×高 S=ah
7、梯形的面積=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2
8、直徑=半徑×2 d=2r 半徑=直徑÷2 r= d÷2
9、圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2 c=πd =2πr
10、圓的面積=圓周率×半徑×半徑 Ѕ=πr
11、長方體的表面積=（長×寬+長×高＋寬×高）×2
12、長方體的體積 =長×寬×高 V =abh
13、正方體的表面積=棱長×棱長×6 S =6a
14、正方體的體積=棱長×棱長×棱長 V=a.a.a= a
15、圓柱的側面積=底面圓的周長×高 S=ch
16、圓柱的表面積=上下底面面積+側面積
S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch
17、圓柱的體積=底面積×高 V=Sh
V=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h
18、圓錐的體積=底面積×高÷3
V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷3
19、長方體（正方體、圓柱體）的體
1、 每份數×份數＝總數 總數÷每份數＝份數 總數÷份數＝每份數
2、 1倍數×倍數＝幾倍數 幾倍數÷1倍數＝倍數 幾倍數÷倍數＝1倍數
3、 速度×時間＝路程 路程÷速度＝時間 路程÷時間＝速度
4、 單價×數量＝總價 總價÷單價＝數量 總價÷數量＝單價
5、 工作效率×工作時間＝工作總量 工作總量÷工作效率＝工作時間 工作總量÷工作時間＝工作效率
6、 加數＋加數＝和 和－一個加數＝另一個加數
7、 被減數－減數＝差 被減數－差＝減數 差＋減數＝被減數
8、 因數×因數＝積 積÷一個因數＝另一個因數
9、 被除數÷除數＝商 被除數÷商＝除數 商×除數＝被除數
小學數學圖形計算公式
1 、正方形 C周長 S面積 a邊長 周長＝邊長×4 C=4a 面積=邊長×邊長 S=a×a
2 、正方體 V:體積 a:棱長 表面積=棱長×棱長×6 S表=a×a×6 體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a
3 、長方形
C周長 S面積 a邊長
周長=(長+寬)×2
C=2(a+b)
面積=長×寬
S=ab
4 、長方體
V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高
(1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)體積=長×寬×高
V=abh
5 三角形
s面積 a底 h高
面積=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面積 ×2÷底
三角形底=面積 ×2÷高
6 平行四邊形
s面積 a底 h高
面積=底×高
s=ah
7 梯形
s面積 a上底 b下底 h高
面積=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圓形
S面積 C周長 ∏ d=直徑 r=半徑
(1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑
C=∏d=2∏r
(2)面積=半徑×半徑×∏
9 圓柱體
v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長
(1)側面積=底面周長×高
(2)表面積=側面積+底面積×2
(3)體積=底面積×高
（4）體積＝側面積÷2×半徑
10 圓錐體
v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑
體積=底面積×高÷3
總數÷總份數＝平均數
和差問題
(和＋差)÷2＝大數
(和－差)÷2＝小數
和倍問題
和÷(倍數－1)＝小數
小數×倍數＝大數
(或者 和－小數＝大數)
差倍問題
差÷(倍數－1)＝小數
小數×倍數＝大數
(或 小數＋差＝大數)
植樹問題
1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:
⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那麼:
株數＝段數＋1＝全長÷株距－1
全長＝株距×(株數－1)
株距＝全長÷(株數－1)
⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那麼:
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那麼:
株數＝段數－1＝全長÷株距－1
全長＝株距×(株數＋1)
株距＝全長÷(株數＋1)
2 封閉線路上的植樹問題的數量關系如下
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
盈虧問題
(盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
相遇問題
相遇路程＝速度和×相遇時間
相遇時間＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇時間
追及問題
追及距離＝速度差×追及時間
追及時間＝追及距離÷速度差
速度差＝追及距離÷追及時間
流水問題
順流速度＝靜水速度＋水流速度
逆流速度＝靜水速度－水流速度
靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2
濃度問題
溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量
溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度
溶液的重量×濃度＝溶質的重量
溶質的重量÷濃度＝溶液的重量
利潤與折扣問題
利潤＝售出價－成本
利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價÷成本－1)×100%
漲跌金額＝本金×漲跌百分比
折扣＝實際售價÷原售價×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×時間
稅後利息＝本金×利率×時間×(1－20%)
時間單位換算
1世紀=100年 1年=12月
大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月
小月(30天)的有:4\6\9\11月
平年2月28天, 閏年2月29天
平年全年365天, 閏年全年366天
1日=24小時 1時=60分
1分=60秒 1時=3600秒積=底面積×高

語文：
一年級：
字母表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh II Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
聲母表
b p m f d t n l
玻 坡 摸 佛 得 特 訥 勒
g k h j q x
哥 科 喝 基 欺 希
zh ch sh r z c s y w
知 蚩 詩 日 資 雌 思 衣 屋
韻母表
a o e i u v
阿 喔 餓 衣 屋 於
ai ei ui ao ou iu ie ve er
挨 誒 微 凹 歐 憂 椰 約 耳
an en in un vn ang eng ing ong
安 恩 因 溫 暈 骯 （廳的韻母） 鷹 （紅的韻母）
整體認讀音節
chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

二年級：
尺有所短，寸有所長。取長補短，相得益彰。
管中窺豹，坐井觀天。一葉障目，不見泰山。
拔苗助長，徒勞無功。瓜熟蒂落，水到渠成。
我神州，稱華夏，山川美，可入畫。
黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。
台灣島，隔海峽，與大陸，是一家。
各民族，齊奮發，爭朝夕，興中華。
尺有所短 寸有所長 取長補短 相得益彰
管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山
拔苗助長 徒勞無功 瓜熟地落 水到渠成
人心齊，泰山移。
人多計謀廣，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
二年級下：
楊柳綠千里，春風暖萬家。
黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
春風放膽來梳柳，夜魚滿人去潤花。
春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
花要葉扶，人要人幫。
贈人玫瑰，手有餘香。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。
誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
敕勒歌
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠善四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
節 氣 歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春 雨水 驚蟄 春分 清明 穀雨
立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑
立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
同心協力 眾志成城 獨木不林 孤掌難鳴
人外有人 天外有天 博採眾長 多多益善
貪小失大 捨本逐末 輕重倒置 小題大做
勤學好問 好學不倦 讀書百遍 其義自見
知識是我們飛向天空的翅膀。
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。
三年級上：
小兒垂釣 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
聰明在於學習，天才在於積累。 （列 寧）
世上無難事，只要肯攀登。 （毛澤東）
為中華之崛起而讀書。 （周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結果。 （宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。 （高爾基）
天對地，雨對風，大陸對長空。
山花對海樹，赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅。水繞對雲橫。
雨中山果落，燈下草蟲鳴。
蔬菜歌
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍魚後生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似紅，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
明月松間照，清泉石上流。 （王 維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。 （杜 甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風。 （杜 牧）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 （陸 游）
水南水北重重柳，山後山前處處梅。 （王安石）
千里之行，始於足下。 百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。 人無完人，金無足赤。
三年級下：
群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱郁蔥蔥
噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空
崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴
清對濁 廉對貪 功對罪 正對偏
獎對罰 優對劣 善對惡 勤對懶
萬壑樹參天，千山響杜鵑。 （王維）
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭
堅持不懈 業精於勤 專心致志 聚精會神
廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地
繩在細處斷，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆裡長不出來蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
遊子吟 （孟郊）
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得天春暉。
小時不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，雲起一天山。
露從今夜白，月是故鄉明。峽深明月夜，江靜碧雲天。
日落胭脂紅，無雨必有風。夜裡星光明，明朝依舊晴。
今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目
面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮
息息相關 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕
海內存知已，天涯若比鄰。（王 勃）
海上生明月，天涯共此時。（張九齡）
久旱逢甘雨，他鄉遇故知。（汪 洙）
歲寒知松柏，患難見真情。（邢俊臣）
四年級上:
霧鎖山頭山鎖霧
天連水尾水連天
綠水本無憂 因風皺面
青山原不老 為雪白頭
山山水水處處明明秀秀
晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環環路
丁丁冬冬泉 高高下下樹
正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，
三月桃花連十里，四月牆薇靠短牆，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，
七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，
十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞
如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎
天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途
牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠
一徑竹陰雲滿地
半簾花影月籠沙 （北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影
煙淡煙濃遠近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖 （山東濟南大明湖）
清風明月本無價
五單元（風景對聯）
一徑竹陰雲滿地 半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山東濟南大明湖）
清風明月本無價 近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭）
六單元（古詩）
過故人庄 （唐 孟浩然）
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
七單元（古文名句）
有志者事竟成。 《後漢書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 （劉備）
業精於勤，荒於嬉；
行成於思，毀於隨。 （韓愈）
盛年不重來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。 （陶淵明）
八單元（名人名言）
沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）
在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。 （阿•費爾斯曼）
既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。 （郭沫若）
四年級下：
第一單元
大漠孤煙直,長河落日圓。（王維）
幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）
落木千山天遠大，澄江一道月分明（黃庭堅）
浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）
第二單元
言必信，行必果。《論語 子路》
與朋友交，言而有信。（論語.學而》
己所不欲，勿施於人。《論語.顏淵》
精誠所至，金石為開。
《後漢書.廣陵思王荊傳》
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。
《孟子.離婁下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》
第三單元
清明前後，種瓜點豆。
朝霞不出門，晚霞行千里。
天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
春霧風，夏霧睛，秋霧陰，冬霧雪。
第四單元
知已知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里
出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西
四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳
兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵
第五單元
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）
對於我來說，生命的意義在於設身處地地替人著想。（愛因斯坦）
第六單元
採菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙（趙師秀）
鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉（王駕）
獨了前門望野田，月明蕎麥花如雪（白居易）
第七單元
雄心壯志 堅定不移 堅韌不拔 自強不息
聚沙成塔 集腋成裘 持之以恆 全力以赴
知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為
一暴十寒 寸進盡退 有始有終 半途而廢
第八單元
水滴石穿－－非一日之功
早開的紅梅－－一枝獨秀
砌牆的石頭－－後來居上
關羽失荊州－－驕兵必敗
王羲之寫字－－入木三分
周瑜打黃蓋－－一個願打，一個願挨．

五年級上
第一單元
一日無書，百事荒蕪。 （陳壽）
讀書破萬卷，下筆如有神。 （杜甫）
書猶葯也，善讀之可以醫愚。 （劉向）
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 （顏真卿）
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 （朱熹）

第二單元
悠悠天宇曠，切切故鄉情。 （張九齡）
浮雲終日行，遊子久不至。 （杜甫）
落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。 （馬戴）
明月有情應識我，年年相見在他鄉。 （袁枚）
家在夢中何日到，春生江上幾人還？ （盧綸）
江南幾度梅花發， 人在天涯鬢已斑。 （劉著）

第三單元
四時之風
春風能解凍，和煦催耕種。
裙裾微動搖，花氣時相送。

夏風草木熏，生機自欣欣。
小立池塘側，荷香隔岸聞。

秋風雜秋雨，夜涼添幾許。
颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。

冬風似虎狂，書齋皆掩窗。
整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

第四單元
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
第五單元
贊漢字
汪竹柏
中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙。
連綴成句，頓挫抑揚，書法字體，各具特長。
篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊。
狂草奔放，風舞龍翔，對聯形式，漢字獨創。
左右工整，能簡能祥，即便研製，又供觀賞。
第六單元
兄弟敦和睦，朋友篤誠信。 （陳子昂）
孝在於質實，不在於飾貌。 （桓寬）
愛親者,不敢惡於人；敬親者,不敢慢於人。（《孝經》）
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 （諸葛亮）
第七單元
同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆後繼
力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志
不屈不撓 披荊斬棘 奮發圖強 勵精圖治
眾志成城 捨生取義 任重道遠 再接再厲
第八單元
卜運算元•詠梅
毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

五年級下
第一單元:
<<浪淘沙>>
[唐] 劉禹錫
九曲黃河萬里沙,
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。

第二單元:
天行健，君子以自強不息。 《周易》
有志不在年高，無志空長白歲。 《傳家寶》
莫等閑，白了少年頭,空悲切! 《滿江紅》
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 《偶成》
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 《離騷》
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
《荀子》

第三單元:
地滿紅花紅滿地
天連碧水碧連天 (迴文聯)

一夜五更,半夜二更有半
三秋九月,中秋八月之中 (數字聯)

翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕
風風雨雨,年年暮暮朝朝 (疊字聯)

樓外青山,山外白雲,雲飛天外
池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊 (頂針聯)

第四單元:
精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨
艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照
風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意
鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣

第五單元:
劉關張桃園三結義--生死之交
孔明借東風--巧用天時
關公赴會--單刀直入
徐庶進曹營--一言不發
梁山泊的軍師--無(吳)用
孫猴子的臉--說變就變
第六單元:無
第七單元:
文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯
神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆
健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰
低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長

第八單元:
你若要喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值.
--(德國)歌德
讓預言的號角奏鳴!哦,西風啊,如果冬天來了,春天還會遠嗎? --(英國)雪萊
果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧. --(印度)泰戈爾
假如生活欺騙了你,不要心焦,也不要煩惱,陰郁的日子裡要心平氣和,相信吧,那快樂的日子就會來到.
--(俄國)普希金

六年級上冊：
1、己亥雜詩 龔自珍
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
新 雷 張維屏
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。
月 夜 劉方平
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
秋夜洛城聞笛 李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
襄邑道中 陳與義
飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。
菊 花 元稹
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
2、愛國名言：
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 （周恩來）
我是中國人民的兒子，我深情的愛著我地祖國和人民.（鄧小平）
唯有民族是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有新進步 （魯迅）
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 （巴 金）
3、誠信名言：
輕諾必寡信。《老 子》
民無信不立。《論 語》
不精不誠，不能動人。《庄 子》
誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮 記》
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁世氏范》
4、環保標語：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地，留與子孫耕。
有限的資源，無限的循環。
珍惜自然資源，共營生命綠色
5、有關魯迅的名句：
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自 嘲》
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故 鄉》
我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》
時間就是性命，無端空耗別人的時間，其實就是無異於謀財害命的《門外文談》
只看一個人的著作，結果是不太好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能量出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 《致顏黎民》
7、 詠馬詩：馬 詩 [唐] 李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。 何當金絡腦，快走踏清秋。
8、成語及解釋：
1.雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的很華麗的房屋.
2.巧奪天工：形容技藝巧妙,多指工藝美術.
3.獨具匠心：具有獨到的靈巧心思,指在技巧和 藝術方面有創造性.
4.引人入勝：指美妙的境地或生動的情景.現多指山水風景或文藝作品特別吸引人.
5.古色古香：形容書畫,器物等有古雅的色彩和情調.
6.餘音繞梁：形容歌聲優美,給人留下深刻的印象.
7.不落窠臼：比喻有獨創風格,不落老套子.
8.雅俗共賞：舊時用來形容某種藝術作品,各種人都能夠欣賞.
9.美不勝收：形容好的東西很多，看不過來.
10.膾炙人口：比喻好的詩文為人們所稱贊和傳誦.
11曲高和寡：舊時指知音難得.現比喻言論和作品不通俗,能了解的人不多.
12.妙筆生花：比喻傑出的寫作才能.
13.陽春白雪：用來比喻較高級的文學藝術作品,經常與"下里巴人"對比著用.
14.筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢,風格灑脫.也指書法速度很快,形容書法筆勢雄健活潑.
15.不同凡響：形容事物不平凡,十分出色,多指文學藝術作品.
16.別具一格：具有一種獨特的風格.
六年級下：
人非生而知之者，孰能無惑？ 《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。 《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。 《墨子》
種樹者必培其根，種德者必養其心。 《傳習錄》
操千曲而後曉聲，觀千而後識器。 《文心雕龍》

2、元日
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應是嫦娥擲於人。

3、囚 歌
為人進出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著。
一個聲音高叫著：
爬出來吧，給你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子里爬出！
我希望有一天
底下的烈火，
將我連這活棺材一齊燒掉，
我應該在烈火與熱血中得到永生！
5、名著名句：
正直是道德之本。 (埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是最朴實的。 （英國）戈爾丁《蠅 王》
人是為了自己的希望才活著的。 （蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。 (哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。（美國）海明威《老人與海》
6、成語：
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上 集思廣益
群策群力 革故鼎新 標新立異 獨出心裁 舉一反三
實事求是 各抒己見 不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用

㈧ 誰有初一分班語文考試試卷

一、看拼音，寫詞語。（8分）

xú huán yùn niàng sì nǜe yě xìng nán xùn（ ） （

） （ ） （ ）

dǐng shèng ān xiáng dǎo gào zhāng guān lǐ dài

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、選擇。（10分）

1、下列成語中沒有錯的一組是（ ），你能將錯別字改在後面的橫線上嗎？（4分）

A．不計其數 置之不理 三年五栽 昂首闊步 ＿＿＿＿

B．應接不暇 聚精會神 歡呼雀越 萬籟俱寂 ＿＿＿＿

C．班門弄斧 泛濫成災 盛氣凌人 恍然大悟 ＿＿＿＿

D．再接再勵 默默無聞 拔苗助長 贊嘆不已 ＿＿＿＿

2、下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）

A．每個有理想的少年兒童，都希望自己將來成為一個高素質的建設人才。

B．陳老闆穿了一身新衣服和一隻新皮包，坐上了他的轎車。

C．小江見到夏明，他告訴他，他這學期評上了三好學生。

D．有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。

3、與「這個故事使我感動的流淚」意思相同的句子是（ ）（1分）

A.這個故事怎能使我感動的流淚？

B.這個故事使我感動的流淚嗎？

C.這個故事不能不使我感動的流淚。

4、「九月九日憶山東兄弟」中的「山東」的意思是（ ）（1分）

A．現今的山東省 B.指華山以東作者家鄉蒲州 C.大山的東邊

5、「半江瑟瑟半江紅」中的「瑟瑟」的意思是（ ）（1分）

A.碧綠色 B.灰綠色 C.蔚藍色

6、「可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。」中的「可憐」解釋為（ ）（1分）

A．值得憐憫 B.數量少，不值得一提 C.可愛

三、完成句子練習。（共14分）

1、 在六年的小學學習生活中，哪條名言或警句對你產生了深遠的影響？請把它寫出來。

（2分）

2、我積累的表達朋友間深情厚誼的古詩名句有：

。（2分）

3、當人們在外地過節時，人們常引用唐代詩人王維的「 ，

」詩句來表達對親人的思念之情。（2分）

4、「雨」是古代詩人筆下最常見的景物，請寫出兩句描寫「雨」的詩句：

。（2分）

5、用「欲知、五車書、千古事、須讀」組成一副對聯。

上聯： 下聯： （2分）

6、仿寫。（2分）

圓規：真自豪，你的一生都是圓滿的。

真可憐，你一生都與方正無緣。

橡皮：真可悲：

真偉大：

7、縮句。（2分）

香港特別行政區區旗是一面中間配有五顆星的動態紫荊花圖案的紅旗。

四、填空。（18分）

1、 成語接龍。（3分）

如釋重負－－－ －－－ －－－

渾身是膽－－－ －－－ －－－

2、 課內外知識填空。（15分）

①（ ）東入海，（ ）上摩天。遺民淚盡胡塵里，南忘王師又一年。這首詩是（ ）時代詩人（ ）寫的，詩中的一個（

）字表達了淪陷區老百姓對南宋王朝遲遲不來收復失地的失望之情，全詩表達了詩人（ ）的思想感情。

②《將相和》一文中的「將」指的是（ ），「相」指的是（ ），從這篇課文中我們學習到了三個小故事，分別是（

）、（ ）和（ ）。

③《望廬山瀑布》中的「廬山」在現在的（ ）省。

④「至今思項羽，不肯過江東。」「項羽」是我國（ ）朝末年起義的領袖，人稱（ ），後來被（ ）打敗。

五、閱讀部分。

（一）兒 子（8分）

兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對著雲南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚：這是典型的山民性格，堅強、強悍。

每月都要收到來自雲南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，後來，有一次老人實在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個自稱「解為民」的同志寫了一封信。「解為民」看了信，知道老人家最大的難處是孤獨，於是老人便月月都又收到一封信，噓寒問暖，也談部隊生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：「您的兒子。」老人滿意了：這不是真正的父子關系嗎？老人的心溫暖了。

（ ），這兩個月來，（ ）匯款照樣來，（ ）信（

）中斷了。匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發生了意外的事。

老人揣上積攢起來准備給「兒子」辦彩禮的錢，登上了去雲南的火車。部隊首長把他帶到一個松林環繞的地方，那裡並排築著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是「兒子」的。

1、 解釋下列詞語。（2分）

噓寒問暖：

焦慮：

2、給第三自然段的括弧中選擇恰當的關聯詞，正確的一項是（ ）（2分）

A．雖然 然而 但 卻 B．於是 雖然 卻 但

C．可是 雖然 但 卻 D．可是 如果 但是 就

3、標題「兒子」二字是指（ ） （1分）

A．老人的親生兒子 B．自稱「解為民」的同志

C．老人的親生兒子和「解為民」 D．泛指解放軍戰士是人民的好兒子

4、這篇報告文學的主人翁是（ ） （1分）

A．老人 B．兒子 C．「兒子」 D．小剛

5、指出下列引號的用法。（2分）

「解為民」： 「兒子」：

(二)漁王的兒子（12分）

有個漁人有著一流的捕魚技術，被漁民們尊為「漁王」。然而「漁王」年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子捕魚技術都很平庸。

於是他經常向人訴說心中的苦惱：「我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什麼這么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動到魚，怎樣下網最容易請魚入瓮。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛——凡是我常年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！」

一位路人聽了他的訴說後，問：「你一直手把手地教他們嗎？」

「是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。」

「他們一直跟隨著你嗎？」

「是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。」

路人說：「這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術，卻沒有傳授給他們教訓——對於才能來說，沒有教訓和沒有經驗一樣，都不能使人成大器。」

1、「漁王」年老的時候為什麼苦惱？（用文中的話回答）（2分）

2、「從最基本的東西教起」表明漁王在教孩子捕魚技術上的做法是：（一個成語）（1分）

3、漁人的失誤是什麼？（2分）

4、「路人」的觀點是什麼？（簡要概括）（2分）

5、「我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什麼這么差？」表達了「漁王」

當時怎樣的心情？（2分）

6、從文中找出反映「漁王」教他的兒子們捕魚技術的態度的詞語。（1分）

7、你認為這則故事僅僅是在批評漁王嗎？（2分）

六、作文部分。（30分）

題目：我嚮往這樣一所中學

要求：1、將自己想像中的中學寫出來，可以從校園、教室、老師和學習情況等方面來寫。

2、想像要合理，文章要完整，中心要明確，語言要通順。

3、字數400字左右。

㈨ 上海市青雲中學的分班情況

我是青雲剛畢業的，我們那個年級有九個班，前六個是原來青雲的，後三個是十七並過來的，我們有兩個雙語班，我在3班，因為我們班有青雲校長的兒子，所以校長把全校最好的老師都放在我們班教我們，還挺幸運的，有什麼機會都給我們班。雖說分班是要考試的，然後按排名放到兩個班去，可是這種說實話，我深有體會，有內幕的，在同個班級里，一考試就都知道了，都是認識人進來的，可是進到雙語班，師資力量是絕對有保證的，比其他普通班的老師好很多，年級前幾十名基本都是雙語班的人。我不知道要進好班要多少錢，可是這不是錢不錢的問題，青雲有很多錢的，最好是認識人找金校長。作為原青雲的，還是覺得青雲挺不錯的，就那我們今年中考來說，我們班一個進普高，其餘都是區重點以上，還有好幾個是進四校的呢
是否可以解決您的問題？

㈩ 小升初的分班考試題，語文蘇教版，數學人教版，幫忙尋找一下 （幫忙！！！！）

如皋市實驗初中初一數學
一、填空題（每題2分，計36分）
1．第29屆北京奧運會火炬接力活動歷時130天,傳遞行程約為137500 ．用科學記數法表示137500 是_________________ .（結果保留3個有效數字）．
2．請你先仔細觀察公式： ，然後利用公式計算：
= ．
3．有一列數，按一定規律排成1，-3，9，-27，81，-243，…，則第 個數是 ．
4．一個多項式與 的和是 ，那麼這個多項式是_____________.
5．當 _______時，方程 的解和方程 的解相同.
6．計算： = ．
7．已知數 、 、 在數軸上的位置如圖所示，化簡 的結果是 ．

8．已知代數式 的值為 ，那麼 的值為 ．
9．已知 = ， = ,則 = ．
10．有一旅客攜帶30kg的行李到南通機場乘飛機，按民航規定，旅客最多可免費攜帶20kg的行李，超重部分每千克按飛機票價的1.5%購買行李票，現該旅客購買了120元的行李票，則他的飛機票價是 元.
11．輪船在靜水中速度為每小時20km,水流速度為每小時4km,從甲碼頭順流航行到乙碼頭,再返回甲碼頭,共用5小時(不計停留時間),求甲、乙兩碼頭距離.設兩碼頭間距離為x km,由題意可列出方程 ．
12．小明在做解方程作業時，不小心將方程中的一個常數污染了看不清楚，被污染的方程是 ，怎麼辦呢?小明想了一想便翻看了書後的答案，此方程的解是 .很快補好了這個常數，這個常數應是 ．
13．某月有五個星期日，已知五個日期的和為75，則這個月的最後一個星期日是 號．
14．有A、B兩桶油，從A桶倒出 到B桶後，B桶比A桶還少6㎏，B桶原有30㎏油，則A桶原有油 ㎏．
15． 為有理數，現規定一種運算： = ，那麼當 =18時 的值是 ．
16．利用你學過的某個性質，將方程 中的小數化為整數，則變形後的方程是 ．
17．一個長方形如圖所示，恰好分成六個正方形，其中最小的正方形面積是1cm2，則這個長方形的面積為 ．
18．已知某鐵路橋長500米，現在一列火車通過該橋，火車從開始上橋到過完橋共用了30秒鍾，整列火車完全在橋上的時間為20秒，則火車的長度為 米．
二、解答題（共64分）
19．（8分）計算：（1）(－ + － )×（－48） （2）

20．（5分）化簡：

21．（20分）解方程：
（1） （2）

（3） （4）

22．（6分）汶川大地震發生後，世界各地人民紛紛捐款捐物支援災區．我市某企業向災區捐助價值94萬元的A，B兩種帳篷共600頂．已知A種帳篷每頂1700元，B種帳篷每頂1300元，問A，B兩種帳篷各多少頂？

23．（6分）小明每天早上要趕到距家1000米的實驗初中上學．一天，小明以80米/分的速度從家裡出發,5分鍾後,小明的爸爸發現他忘了帶語文書，於是,爸爸立即騎摩托車以180米/分的速度去追小明，爸爸能在途中追上了他嗎?

24．（6分）學校需要添置某種教學儀器，方案1：到文峰大世界購買，每件8元；方案2：學校自己製作，每件4元，另外需要製作工具的租用費120元．
（1）當購置儀器多少件時，兩種方案的費用相同？
（2）你知道學校選擇哪種方案更省錢嗎？

25．（6分）課本習題回練：甲騎自行車從A地到B地，乙騎自行車從B地到A地，兩人都勻速前進．已知兩人在上午8時同時出發，到上午10時，兩人相距36千米，到中午12時，兩人又相距36千米．求A、B兩地間的路程．

26．（7分）補充例題回練：某車間每天能生產甲種零件75個，或者乙種零件100個．甲、乙兩種零件分別取3個、2個才能配成一套．要在30天內生產最多的成套產品，問怎樣安排生產甲、乙兩種零件的天數？ 語文
小學升學考試卷
班級( )學號( )姓名( ) 成績( )
一、看拼音寫詞語
1、xuàn rǎn 2．yāo xié 3。bō tāo pēng pài 4。wú kě nài hé
( ) ( ) ( ) ( )
二、判斷題(對的打「√」，錯的打「X」)
1．「E」的小寫字母是「e」，按漢語拼音的順序排列，它排在「r』的前面。( )
2．「勘測」的「勘」用部首查字法應查「力」部，共有11畫。( )
3．「東張西望」和「張燈結綵』』中兩個「張」的意思相同。( )
4．「虛偽、習氣、武斷」這三個詞的感情色彩相同，都是貶義詞。( )
5. 《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥著名童話作家安徒生。( )
6．《我的伯父魯迅先生》一文運用了通過幾件具體事例反映人物優秀品質的寫作方法。( )
7．「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」里的「千尺」是「實指」，「不及屍是「比不上」的意思。( ，)
三、選擇題(5分)
1．下列各組詞語，完全沒有錯的是（c )
A．盛氣凌人 異口同聲 隨遇而安 如飢似喝，
B．調兵遣將 贊嘆不已 完壁歸趙 川流不息
C．萬古長青 興國安邦 張冠李戴 坐井觀天
2．「—天晚上，我文聽到酒瓶滾動的聲音——酒瓶是我放在旁邊做信號用的。」這里破折號的作用是( b )
A.意思的轉折 B．解釋、說明 C．意思的遞進
3．「船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗韻，那是帝國主義的軍艦。」這幾句話在朗讀時應該( a )
A．語速由慢到快，語氣由平靜到激昂。
B．語速由慢到快，語調平緩自然。
C．語速由快到慢；語調由高到低。
4．下面的句子，關聯詞語用得不正確的是( b )
A．李老師不但生活儉朴，而且工作認真。
B. 即使上面的石塊有多重，小草也要從下面鑽出來。
C．你如果在榮譽面前驕傲了，就不會取得更大進步。
四、按課文或課文內容填空(8分)
1．(別了，我愛的中國)這篇課文，寫出作者暫時離開中國為的是求得 ，求得 ，回國以後，誓把 。
2．「兩股紅流分頭向東城和西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。」這句話中的「光明」：既指 ，也指 。
3．「她抬起頭，強壓住內心的悲憤，朝那木籠望了最後一眼，就默默地踏著泥濘的道路走開了。」這幾句話表達了江姐 。
4．《示兒》是詩人陸游 前寫給兒子的詩，表達了他 國之情。五、改正句子中用錯的標點符號
1．他是一位和藹的、慈祥的，博學的老爺爺。
2．要寫好作文就應做到：第一，認真觀察事物，善於思考，第二：多寫多練。多讀書。第三，勤於動筆。
六、按要求改寫句子
1．魯迅先生說：「我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意」。
把直接敘述改為間接敘述：
2．這山雖然很高，但挖一點就會少一點。會挖平的。
把陳述句改為反問句：
七、修改病句，改在原句上(6分)
1．春天的杭州是美麗的季節。
2．村上的更夫有一次看見揚科經常到旅店的牆角下去聽演奏。
八、選擇下列表達方法，填入相應的括弧內
A．誇張 B．排比 C．比喻 D．擬人 E．反問 F、設問
1．我的心像刀紋一樣，淚水模糊了我的眼睛。( )
2．賣火柴的小女為什麼會落得這樣悲慘的遭遇呢?這是孩腐朽的社會制度造成的。( )
3．蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，在花叢間穿來穿去，點綴著這個寧靜的小站。( )九、閱讀語段，短文，完成作業
（一)
詹天佑不帕困難，也不怕嘲笑，救然接受了任務；開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小；都要經過勘測，進行周密計算；詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』、『差不多』，這類說法不應該出自工程人員乏口。」他親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀，在峭壁上定點構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿夭，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當地的農民。遇到困難他總是想：這是中國人民自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，（ ）那些外國人要譏笑我們，（ ）會使中國工程師失掉信心。
1．在括弧里填上合適的關聯詞語。
2．文中有6個加點的詞語，其中貶義詞是 ， ，褒義詞是 ， ， 。
3．這段話是圍繞哪一句話寫的，用「 」把它劃出來，然後按詹天佑「說、做、想」把這段話分為三層，用「//」在文中標出。其中第二層的層意是
4．文中的第2句運用了 的修辭方法。
5．「(1)堅定信心。(2)以身作則。(3)認真細致。(4)接受任務。(5)工作勞苦。(6)嚴格要求」。這6個詞語概括了這段話的意思。但順序是錯亂的。如果按這段話內容的順序排列，應該是 (用序號表示)。
6．文中加線的句子的含義是什麼；請選擇—種答案打「√」。
(1)表現了詹天佑怕丟面子的思想感情和要爭榮譽的決心。( )
(2)表現了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭光的堅強決心。( )
(3)表現了詹天佑胸有成竹的心情和修好鐵路的決心。( )
(二)
我不是有腿病嗎？
不但不利於行，也不利於久坐。我不知道花單受我的照顧，感謝我不感謝，我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬擻那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃葯。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，逞多麼有意思呀i不勞動i連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
1．文中的腦力勞動具體指——————，體力勞動具體指———————。
2．用「——」在文中劃出說明「如此循環」意思的一句話。(1分)
3．「我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐」這句話的意思是「選擇一種正確答案打「√」)
(1)我沒有腿病，不但便於行，也便於久坐，( )
(2)我有腿病，不便行走，但便於久坐。( )
(3)我有腿病，不便行走，也不便久坐。( )
4．「這難道不是真理嗎?」這句話中的「這」指的是———————————。
5．寫出這段話的段意。
(三)玲玲長高了
玲玲戴上紅領巾了。媽媽很高興，就在星期日的一個下午，帶她去看電影《小鈴鐺》。
玲玲跟著媽媽上了電車，正好碰到她們識的售票員張阿姨。張阿姨見了她倆問 玲玲 今天你跟媽媽上哪兒去呀 玲玲親親熱熱地回答 張阿姨 我跟媽媽去看電影 說完，就朝一個空座位坐下。
這時，一個老奶奶上車了，玲玲趕忙起身讓了座。車子開了，玲玲幫著張阿姨為乘客服務，侍錢、遞車票，忙得可歡哩。
媽媽從口袋裡掏出錢，給玲玲買票。張阿姨說：「玲玲還小，不是不用買票嗎?」
玲玲兩只大眼睛一忽閃，心想，那是一年前，我個子不高，乘車用不著買票。現在是不是長高啦?她瞧見那刻有標尺的拉手桿，竄過去一站，還用小手按著頭，對准標桿上妁尺碼，嘿，剛好超出一點兒。於是她亮開嗓門嚷道；「張阿姨，你瞧，我長高了!」說著，玲玲接過媽媽手中的錢，遞給了售票員張阿姨。
媽媽笑了，張阿姨笑了，車廂里的乘客都笑了：「玲玲是長高了！」
1．填空。(4分)
本文主要寫了玲玲在車上的三件事：
(1)讓座； (2) ； (3) 。
2．按「心想」、「量高」、「買票」的順序，將第五自然段分為三層，在文中用「//」表示。
3．選擇一個最正確的答案，在括弧內打「√」。
(1)「亮開嗓門」的「亮」的意思是：
A．發光( ) B．顯露、顯示( ) C。使聲音響亮( 、)
(2)售票員張阿姨說：「玲玲還小，不是不用買票嗎?」意思是說：
A．玲玲不用買票。( ) B．玲玲應當買票。( ) C．玲玲的票可買可不買。( )
(3)媽媽、張阿姨和乘客們都笑著說「玲玲是長高了」的意思是：
A．玲玲長大了。( ) B．玲玲個子比過去高了。( ) C．玲玲懂事了，成長了。( )
(4)本文最恰當的中心思想是：
A．贊插了少先隊員玲玲勤快、機靈的好品質。( )
B．贊揚了少先隊員玲玲樂於助人，實事求是，不佔國家便宜的好品質。（ )
C．贊揚了少先隊員玲玲全心全意為人民服務的好品質。( )
(5)第二自然段，應填的標點符號按順序是：( )
A．：」，。」：，。」 B•，「，?」：「，。」 C．：「，?」：「，。」十、作文
1．根據下面的材料寫一則通知。
(1)時間；6月5日下午2時正 (2)地點：學校禮堂
(3)內容：召開賑災捐款動員會 (4)參加人員：全體少先隊員
(5)發通知的單位和日期：少先隊大隊部，6月4日

一、慧眼識英雄
1、有錯別字的一組是( )
A:平易近人 盛氣林人 身臨其境 翠色慾流
B:無微不致 各抒已見 一碧千里 排山倒海
C:應接不瑕 一絲不苟 不徑而走 人才濟濟
D:斬釘截鐵 興國安邦 完璧歸趙 舉世聞名
2、下列各組詞語，完全沒有錯的是（ )
A．盛氣凌人 異口同聲 隨遇而安 如飢似喝，
B．調兵遣將 贊嘆不已 完壁歸趙 川流不息
C．萬古長青 興國安邦 張冠李戴 坐井觀天
3、下面人物與故事不搭配的一項是（）
A、劉備---白帝城託孤 B、林黛玉---荷鋤葬花 C、林沖---誤入白虎堂 D、李逵---七擒孟獲
二、網路萬花筒
1、成語百寶箱
A、反映品質優秀的： _________ _________
B、來自寓言故事的: ________ ________
C、出自歷史故事的: ________ ________
2、 名句我知道
A、___________，____________。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。選自《 》,作者_______，是_____朝人。
B、春風又綠江南岸，_____________________。選自《 》，作者________,是______朝人。
C、「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜」是______朝_________的詩句。我還知道他的千古名言__________________________。
D、請寫一條關於做人的名言_______________________________，關於珍惜時間的名言________.，自己喜歡的對聯_____________________________________。
E、每一食，便_________________；每一衣，________________便_________。
改成比喻句：
F、吾盾之堅，______________。其中「陷」的意思是( )，句子的意思是( )。
G、《示兒》________________，_________________。________________，_________。是詩人陸游 前寫給兒子的詩，表達了他 之情。
H、「草堂留後世，詩聖著千秋。」指人物（ ）、草堂是指（ ）。「千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。」 人物（ ）、朝代（）。
3、我是設計師
A．我為迎接奧運設計的標語是：
B．我為西湖湖畔草坪設計的標語是：
三．能工巧匠
A、我們將要進入中學讀書，感到新鮮和興奮。
改成反問句：__________________________________
B、爸爸說：「我希望你能成為一個誠實的好孩子。」
改成第三人稱轉述句：__________________________
C、春天的杭州是美麗的季節。
改病句：———————————————————
D．我們不要亂吃零食的習慣。
改病句：______________________________________
E．只要不斷深化改革，浙江才會富起來。
改病句：______________________________________
四。火眼金睛（(對的打「√」，錯的打「X」）
1、《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥著名童話作家安徒生。( )
2、草船借箭和舌戰群儒都是諸葛亮的經典故事。（ ）
3「E」的小寫字母是「e」，按漢語拼音的順序排列，它排在「r』的前面。( )
4、《凡卡》《小音樂家楊科》都是俄國作家契訶夫的作品。（ ）
5、「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」里的「千尺」是「實指」，「不及「是「比不上」的意思。( )
—————。這首詩是——代詩人——寫的。
2．《看不見的大力士》在文中指的是——，課文介紹了它—— ——、——、——幾方面的用途。
3．進了公園門，步步登高，看花的人——，多極了，向高處看去，隔著密密層層的綠蔭，只見——，這時候，——啊，——啊，——啊，——啊，都挽不住遊人。
4．到處都是鳥聲，到處都是——，——的，——的，——的，——的；有的——， 有的——，有的—————。
5．《凡卡》一文的寫法與其它課文的寫法有所不同，作者把——和 —————————及凡卡對鄉村生活的回憶三者穿插起來寫。如凡卡在給爺爺寫信的過程中，穿插回憶了——和——一這兩件事，這些回憶對凡卡的悲慘生活起了——-和——的作用。
五、閱讀短文，完成作業
兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面上一片金光。
1．這段話選自課文《 》，作者是 。
2．這段話中作者描寫了 、 、 、 、 、 等景物，表達了作者 的思想感情。在全篇課文中最能抒發這種思想感情的語句是 ，共出現了 次，起了 的作用。
六、作文
1．寫一篇表揚稿。
6月3日，晚學後，徐波、俞峰兩同學，看到軍屬王大爺正在把剛運來的煤餅搬到屋裡去。眼看暴雨將要來臨，他們二話沒說，主動幫助王大爺把煤餅搬進屋於，使王大爺免受損失。
請你代少先隊大隊部寫一篇表揚稿。

2．用下面提供的文章開頭部分，結合生活實際，展開合理的想像，把文章寫完整。
火熱的心
城關一小附近住著一位雙目失明的特級殘廢軍人金伯伯。他與年邁的父親及5歲的養女小芳相依為命，但接踵而來的困難使他們一家祖孫三人失去了歡樂。六(1)班同學知道後，決心以雷鋒權叔為榜樣，去幫助金伯伯一家。