❶ 「我們是當代中學生」、求這篇作文、
二、有關課堂教學方面：
1、老師，我覺得您講課的時候，有些地方沒講清楚，因為您實在是講得太快了，以至於講了後我還是迷迷糊糊的。
2、這半年，您上課就只知道講課本知識，不是抄就是讀，一本正經。對於您的教學方法，同學們很反對，如果不理解，不聯系生活實際，到了復習階段，就只知道背，同學們也厭煩，再說，難道背就能解決問題嗎？您還要用活方法來教我們，講些方法讓我們自己靈活地加以運用，多給我們一些自由支配的時間，讓我們自己去練一練。
3、現在有很多老師上課我們都不太喜歡，他們上課就是要我們坐在座位上不許講話，坐在座位上一動不動的，要是回答問題沒有答出來，就會挨罵，整個課堂氣氛是那麼死氣沉沉的，我們都提不起精神。
4、我們的英語老師上課真沒勁，可鄰班的同學講他們的英語課很有味。我希望英語老師多去聽聽課，學習學習別的老師是怎樣教學的。
5、老師，請你上課時要想方設法讓學生覺得很舒服，很快樂！怎麼快樂？您可以讓他們一節課笑個不停，當然，不是命令他們強迫他們笑，而是讓他們自然地笑。您可以講課的時候帶點小笑話小故事什麼的，讓他們覺得好笑，覺得高興。那我們上課的印象就會總也忘不了。比方說，老師在教學時，可以邊教邊嘗試著琢磨一下同學們喜愛的教學類型，有些同學，如果你正兒八經地教他，他們聽也不聽，設若你上課不離主題地有說有笑，他們倒反聽得清清楚楚。
6、學習知識不是讓同學們坐在教室里苦讀書，如果靈活地習，該學習的時候就認認真真地學，該玩的時候就玩。最好是不僅可以去學習課內知識，也可以學習課外知識。比如說去郊遊，去觀賞公園，去采訪農民，向農民討教各方面的知識。或者是同學們組織小組，自己走出去，看誰到外面學到的東西最多，回來後進行小組交流比賽。
7、我希望學校的電腦室要對學生開放，讓學生在電腦室學點電腦方面的知識，或者各學科的知識也可以在電腦中學習啊。可不知我們學校的電腦室為什麼不開放？
8、我在教室里安裝了七個按鈕，它們各代表一門學科，按扭分別用七種顏色代替。五顏六色的電鈕真是美極了，你如果有哪門學科在聽課時沒有聽懂，那麼就在某個按鈕上一按，熒屏上就顯示了這門學科有關的所有知識，它就是一個課外義務輔導員。
9、老師應多與學生交往，有一點我也感覺到了，好像老師是貓，學生是老鼠，很怕老師，如果老師多與學生交往，多到操場上、班級中與學生一起玩，使同學們覺得您不再是一個老師，而是一個與自己一樣的「小孩」，那麼，差生不懂的問題也就敢大膽地問，而且有助於師生感情的融合。老師也應有耐心，不要看見學生問的問題十分簡單而說他幾句就走，這樣也會達不到預期效果。
10、這學校的老師真奇怪，總喜歡說他們自己的方言，不知道老師在講些什麼。我們是山裡客家人，老師講慣了他們這里的本家方言，當地本家方言我們聽不什麼懂，所以，我求您們講講普通話，我們可能更能聽懂。
11、老師，我的好老師，為什麼不去買一個批改機呢？這樣你們就不用這么勞累了。
12、有的老師非常偏心，對成績好的百依百順。對成績差的人不理不睬。可未必成績差的人就不能得到老師的關愛啊！老師的無情讓成績差的學生放棄了希望。成績好的人則讓老師依成了目中無人。
13、我們班的英語有不少同學很差，可以讓班上成績好的學生聯合起來組成一個英語興趣小組，然後去幫助成績差的同學，久而久之，那些成績差的同學也會被這些熱心同學所帶動，同時英語也就不覺中會有所提高。
14、有些同學看似在聽課，事實上根本就沒在聽課，甚至有時在強打精神，可眼皮就是不聽話，這時老師該怎麼辦？我認為老師在這時候，就該用一種滑稽的神態，故意讓同學們注意而發笑。一笑過後，就可以使自己所有的雜念睡意都忘得一干二凈。我以為這樣會更有利於提高聽課的效果。
15、在一個晚上，我們上語文晚自習課時，班上很吵，因為我們的語文老師太善良了！有時候不妨可以狠一點！
16、我們每個同學座位上都放著一台電腦，老師就用一台放在講台上。如果老師要我們做作業，我們就可以在電腦上做作業。
17、老師教學，應當態度和善，不應該動不動就發火，那樣的話，學生就會怕你，一上你的課，學生就會心驚膽戰，哪裡還有心思上課呢？只一心想到不挨你批評就燒香拜佛了。
18、有些老師上課老是會因學生的吵鬧而生氣。其實您千萬別生氣，您生氣他呢高興。巴不得您生氣。有些老師十分凶，還會罵學生豬、狗、畜牲，甚至連豬狗都不如。您說這樣的老師誰會喜歡呢？您不懂得尊重學生，他們又怎麼會尊重您呢？我們跟對方換位子來看，如果你是老師，你的學生上課這樣吵鬧，你會怎樣呢？如果您是學生，你的老師這樣罵您，您又作何感想呢？
19、政治老師一點也不喜歡上我們班的課，我們也不喜歡他，他上課的時候，我們班一有上點兒吵就大發雷霆，弄得我們想聽課的人興趣也全沒了。老師，讓我真心地告訴你吧！我們班的同學上課不喜歡被人當作出氣筒，整天挨罵。我們正處於充滿活力的青少年期，不喜歡拘束，在活躍的課堂里我們一定認真學習。
20、假如我要是一位老師，就應該和同學們打成一片，讓他們把我當作一位朋友。這樣，他們對我教的學科就會更加喜歡，在學習上他們就不會過於緊張和害怕了。在課余時間還應該去看看他們，如有不懂之處，他們便可以向我求教，而不像有些老師，一下課就不見了蹤影。
21、老師，您在我們班不是一直都說我班成績越來越下降了嗎？我承認。我們班的成績是不如他們班，我們班比以前也確實下降了不少。您想知道是什麼原因嗎？據我了解，有以下一個重要原因——您對我們班越來越沒信心了，同學們也就越來越沒信心學習了。
22、在課堂上，老師叫來叫去，總是那麼幾個學生舉手。老師非常生氣地說：「還有那麼多的人都在干什麼去了？怎麼都死氣沉沉的，一點精神都沒有。你要知道，我們不喜歡發言，都是因為怕說錯，而不敢發言，只要你不總這樣說我們，多說點好話鼓勵我們，甚至說錯了也不要說什麼，而且還安慰一下，也許我們的膽子會大起來的。
上課時，有許多同學不敢大膽發言，總是老師一個人在說單口相聲，沒有一點兒趣味。那麼您就可以將每個組的同學來個大比拼，由某個組的同學提問，由那位同學點將回答，如果被點到的那們同學沒有答出來，那麼提問者加10分，被問方則減10分。如果回答出來了，那麼提問者減10分，被問者則加10分。如果總是解決不了，那就老師同學共同解答。這樣，既使課堂氣氛更加活躍。同學們干勁一高，學習效率也就高了。
23、常常有許多老師不喜歡在上課的時候「吵吵嚷嚷」，甚至不喜歡同學們發言，這樣的方法很不好，會對你教的這門學科慢慢地冷漠，會對同學們有種非常重的壓力。
24、現在，很多老師上課沒一點意思。同學們希望老師能像「快樂大本營」里的主持人一樣，上課要放開點，上課的時候可以分組搶答評分，好像在比賽一樣，這樣的話，同學們就會積極參與，盡最大努力表現自己。這樣，上課就好玩了。
25、同學們不會寫作文，可以在班上把擅長寫作文的同班同學的好作文貼在後面牆上，讓全班同學學習他們的好方法，欣賞他們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大。
26、班上有學習好的，有學習差的。讓學習好的同學每天教差的同學一個小時。如果差的同學成績有進步，那麼師傅徒弟同時獎勵。
27、如果一個人不能夠自己主動地學習，要別人來逼著學習，就是老師在這里守著你，你也會走神的，要是老師沒有來，我可以打包票，學習的事情早就拋到九霄雲外去了。老師可以給他制定一個單元或一個學期的考試分數奮斗目標。如果你沒有達到目標，老師可以抓到他的弱點讓他努力學習，讓他被這個弱點制服，讓他自己主動地去背，去思考問題，去學習。
28、老師在上課的時候不要總綳著臉，讓人見了就害怕，可以多給同學們一個笑臉，跟他們講點開心的事，開點玩笑，這樣，自己的心情好多了，同學們的壓力也小了，這豈不是兩全其美嗎？
29、有些老師對一些成績不好的同學便愛理不理的，對成績好的同學則關愛有加。還罵成績差的同學是豬腦子。這樣的做法使一些差生很自卑，學習的熱情也消失了。致使他們的學習成績越來越差。對於學生，即使是差的學生，也要多給他們一些鼓勵，一些關懷，那樣他們的學習熱情也隨之高漲，學習成績也會有很大的提高。您認為我的方法好嗎？如果您覺得不行的話，我就再加一條：您要放下老師的架子，和同學們多交流，多聽聽同學們的建議。
30、我們班的同學很多都不喜歡自己的老師，這其實不能怪學生，只能怪老師與學生之間的交流太少。
31、家長把兒女們送到學校，目的就是為了讓兒女們學到知識。只要有知識，才能擺脫貧困。那麼，老師首先要給同學們上一堂別開生面的學習動員會，讓同學們充分地認識到學習才是學生的根本任務。32、老師可以在班上來個「眾說紛紜」，讓全班的同學把平時對老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那裡一一過目。老師可以從中發現自己的長處和不足，在以後上課時就可以取長補短了。33、我的妙計是要學校給每個學生配備一台電腦。這關繫到經濟條件問題，不過還是請讓我寫完吧。因為學生有了電腦，可以在電腦上查找知識，有時心情不好的時候又可以打打游戲。34、代數老師，你也太死板了，不是我不尊重你，而是你太那樣了……人家講一句話，你就沒說上兩句就要他跪在地上。中國有句古話說得好：「士可殺而不可辱！」難道你沒有聽說過嗎？35、上課的時候，給我們20分鍾的自主預習時間。在這20分鍾內，同學們可以將不懂的問題寫在練習本上，並分為幾個小組合作討論解決，最後大家與老師一塊完成這些疑難問題。36、有一些老師，只知道要同學們死記硬背，沒背完的話還要留下來，直到背完為止。我可不贊成這種做法，就像有些人說的，政治不要死記硬背，而應該在理解的基礎上記憶，效果就好多了。所以，我建議老師應多教同學們如何理解。37、上課時有人講私話，如果老師你看見了，不用去打他們或者罵他們，甚至也不用去說他們，你就提問題讓他們回答，圍繞這個問題百般地為難他，讓他出盡洋相，這樣他們也就會不好意思在上課再講私話了。38、我們上課也就是四個字——枯燥無味。怎樣才能使課堂變得活躍呢？當然，不需要老師您作「主角」，重要的是我們。您可以開展許多有益的活動，比如：講故事比賽、朗讀比賽、聽寫比賽等等。39、同學們交上來的作業、試卷，盡量批改快點，不要拖拉，以便讓同學們快點知道結果，也帶個好頭，讓學生們也養成不拖拉的好習慣。40、大家都知道，每個人都想取得好成績，否則的話回家就要挨罵，考不理想的成績誰願意！我建議可以在老師那裡借分，以後讓學生努力學習，以便能夠還以前的債。41、我建議老師作業安排要適當，既不要太多，讓我們的休息時間全都佔去了；也不要太少，讓我們整天都沒什麼事可干。有時作業一大堆，我們簡直被壓得喘不過氣來，可效果如何，那可不知道。反正我們十分疲倦。42、在接近考試的這段時間，凡是自習課，不是上語文、英語，就是上數學、政治，上得我們頭都痛。自習是我們自由學習的時間呀，老師為什麼要擠占我們的自習課呢？這樣反而讓我們更加沒了學習的興趣，有些同學甚至因此而厭惡學習，如此逼我們是沒有好處的，希望老師理解我們。43、老師要經常在課堂上回憶講過的內容，以免同學們把學過的知識忘得一干二凈。44、老師們應該在關照好同學的同時，多到下面看看那些平時未被發現的不夠突出的同學是怎樣學習的，並經常告訴我們一些學習的小方法小技巧，讓我們能用這些方法技巧去學好多好多的知識。45、老師可以向我們介紹一些好作文、好文章讓我們去閱讀，讓我們有機會享受美文快餐，使我們的閱讀寫作水平提高得更快。46、老師在上課時加快點速度，使講完一課在半節課左右，剩下的就出一些題目讓我們去做，看我們是否掌握好了已經學過的知識。47、歷來人們都認為，無論學習還是工作，都要勤勞，只要勤勞就會獲得累累碩果。這是人們的片面認識。比如：現在的老師就會布置一大堆課外作業給學生們做，一有自習課，老師們就爭著給學生們講課。因此一大堆繁重的學習任務猶如一塊巨大的石塊壓在我們身上。這就使得我們上課時無精打采，沒有一點精神。我想請問一下老師們：「你們所認為的『勤勞』就是這樣的嗎？僅有的一點休息時間、自由支配的時間都要被你們無情地瓜分，難道這就是『勤勞』嗎？所以，我認為，不要侵佔我們的自習課和休息時間！課外除了作業還應有跳繩、羽毛球、藍球……而不應是單調的作業。我們真是「起早摸黑」，早上四點多五點多就要起床，晚上還要上課到很晚，要是畢業班就更辛苦，在其他年級上了三節課後還要加上一節。有些老師在上完晚自習後還要帶著全班同學加班，多麼勤勞啊。可我們也是人啊，不是學習機器！48、組成一個個小組，相互合作學習，可以兩個人相互進行輔導，一個好生負責一個差生學習成績的提高，成績差的學生可以向指定的好成績學生請教學習方面的問題。49、可以針對每個學生的特長及愛好進行教育和指導，讓同學們了解自己的特長與愛好，充分發揮學生的特長優勢，這對他們以後的人生道路也會有所幫助。50、如果一個老師整天板著一幅面孔，讓人見了十分可怕，生怕某一天有把柄讓老師抓住了，那可是一陣「竹鞭炒筍」，那就慘了。51、大 多的老師都非常嚴肅，不喜歡與學生做近距離的溝通，但是，要知道，同學們很想與老師做近距離溝通，上課做老師，下課做朋友。52、我們的老師要給每位同學配備一本文言文翻譯書，我們在學習文言文時碰到實在理解不了的，就可以向這位不會說話的老師求教了。53、學校應當舉行一些有意義的活動。比如全校師生去登山、掃烈士墓、春遊等戶外活動，不僅有利於身心健康，還可以陶冶我們的情操。54、我們班上後面都有一塊黑板，每周可以小組輪流出板報，同學們可以欣賞到美麗的「風景」，又能鍛煉我們的實踐能力，何樂而不為呢？56、為了減輕老師的負擔，作業和試卷可以請學生批改。老師可以寫出一些正確答案，然後由老師指定幾位成績好的學生批改，當然也可以在班上小組之間相互批改。這都鍛煉了我們的能力，老師也就更輕鬆了。57、作為一名老師，應該一心一意為學生著想。當家長來學校了解情況時，如果好就實話實說，不太好的話就先說優點再說缺點，我想老師也是學生過來的，應當體諒一下我們做學生的苦衷。如果老師們只說缺點不說一點優點，那這個學生肯定要回家挨批挨訓了，嚴厲的還可能棍棒相加！恐怖！58、當老師講完課後，下了課不要急匆匆地走，而應當問問學生有什麼地方沒有聽懂，再仔細為學生講解，直到那個不懂的學生弄懂為止。59、科任老師要盡量多開展一些課堂活動。如各組搶答爭分，男女同學朗讀比賽等等；二是要多開展一些課外活動，一來可以擴展同學的知識面，二來可以讓同學們多一些實踐活動，三來還可以讓同學們減少違紀的機會。60、不是每個同學都愛好娛樂嗎？不是每個同學都愛好做游戲嗎？好啊，那我們可以利用做游戲的方式來安排課堂學習活動，老師可以多舉辦一些與自己學科相關的游戲，同學們上課的勁頭也就來了。以上收集的100條學生向老師提出的好建議，也許有些條目有相同意思，但因為他們提得很尖銳，又有很多同學都提了出來，而往往正是在這些方面的呼聲很高，所以，即使少數有相同的，還是收錄其中，總的摘錄原則是心動原則，也就是說看到這些好的建議，會怦然心動的話那就把它圈進來。
還望對老師的教學工作會有所廣益，那就善莫大焉。
❷ 我是中學生優秀作文
我出生時正在熱播「三國演義」，表姐用「三國演義」里諸葛亮的名字來給我起名字，於是我就叫黃葛亮了。
在小學的時候，成績一直在班裡名列前茅，所以大家的叫我諸葛亮。我喜歡幫助別人，在別人有困難的時候施以援手。
我聽見有人叫了一聲，便聞聲而去，只見一個人坐在田坎上哭，而另一個人則在一邊笑，間有人來了馬上跑開了，我馬上跳下田坎去，把他扶起來，我問他為什麼會在田坎下，而跑掉的那個人為什麼不去把你扶起來反而在一邊笑。他一瘸一拐地走到一塊大石頭上說：「今天上課時他答錯了一道題，大家都笑了，我也笑了，然後他就在放學的時候來報復我，就把我推到了田坎下了，之後的你都看到了。」知道了原因後我真同情他，那人也太沒道德了，亂打人，真是的。後來我便把他送回了家。我今天又做了一件好是真是太高興了!
畫畫，我只要一有空就拿出筆和紙，認真地畫起來，畫畫好後，再上顏色，一幅栩栩如生的畫就完成了。因為我的特長，小學的班刊，板報等都是我一手包辦的，老師們一看到我的畫就贊不絕口。最開心的一次便是我讀三年級時，我參加全校的繪畫比賽，畫了一幅翠鳥和一幅山水畫，出乎我的意料的是，我竟然得了一等獎，我的畫被放到了繪畫欄里，還排在第一位，別提多高興了……
❸ 我是一名中學生作文600
如今,我已經是一名初中生了,耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲「初中生就要有個初中生的樣子,已經不是小姑娘了,不要總是嘻嘻哈哈的」
是啊,我已經是初中生了.
看著滿天飛舞的考卷,並沒有想像中的煩燥,卻有一絲絲的緊張,覺得這氣氛怎麼這么像小學畢業臨近的那段日子,是習慣了嗎?那茉莉、桂花的香味已經過去了,丁香呢?它是否盛開?
是啊,我已經是初中生了.
那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了?每當想起他們——我昔日的同學,不免心中一陣唏噓.不過很快的新的環境,新的同學,新的朋友以及緊張的學習生活立馬填補了心中的空虛.
是啊,我已經是初中生了.
本以為自己成績一直不錯,初中的學習會和小學一樣的輕松,卻不料,我一直為之驕傲的語文、數學居然出現了八十分以下的鮮紅數字,就像山體滑坡一般.要知道,我以前課後是從不摸書的,特別是考試前,不論大考還是小考.但現在不同了,初中的知識面更廣,只靠一點小聰明是行不通的,課前預習課後復習,一切都要自覺,要不然是跟不上進度的.
是啊,我已經是初中生了.
在中學里,我學到了不少東西,比如說,吃飯、洗碗的速度快多了,衣服能洗的又快又干凈,遇到事情也能自己想辦法解決,基本做到自己的事情自己打理.
是啊,我已經是初中生了,一切都在往前走,不可能回頭.我要融入初中生活,保持好的狀態,要用一百萬分的熱情迎接新生活的到來,
❹ 作文650字:當代中學生（現在這個時代的中學生）
同學們,我們每個人都有自己的追求,但是當代的中學生有什麼理想呢?藉此機會,我也表達一下自己的觀點,我演講的題目是:談當代中學生.
時下,常聽到人們議論:現代的中學生越來越不像話了,沒一點學生的樣子.
真的是這樣嗎?放眼四望,確實有那麼一點,有些學生在社會上偷殺搶掠,無惡不作.更有甚者,因為搶劫不成而殺死自己的同班同學,這件事不是也曾在電視上報導過嗎?隨著社會的發展,有些學生整日沉迷於電子游戲廳,打牌賭博無所不能,但是這只是生活中極小的角落,因為歷史是前進的,中學生的形象並未就此銷毀.
你看,在那幽靜的教室里,處處都有中學生在伏案思考,沉浸於知識的海洋中的情形.這能不令人贊嘆嗎?現代的中學生用科學文化知識武裝自己,充實自己,在無邊無際的科學海域里扎實苦學,孜孜不倦地求學,豎立堅定的理想向著未來邁進.
當代的中學生具有敢於面對世界,有初生牛犢不怕虎的闖勁,畢竟我們是21世紀的接班人,肩負著偉大的歷史重任,我們會試著去探索,試著去闖盪,試著去開拓.畢竟通往成功殿堂的路是曲曲折折的,所以我們會試著去嘗試,跌倒了也不流淚,重新爬起來繼續努力.因為他們相信:總有一天,血與汗的代價是會迎來凱旋的歌聲,這就是我們,擁有勇氣會默默努力
當代的中學生,是改革開放的主要力量,我們不僅在前人的基礎上耕耘著自己的知識沃土,還有自己的追求,自己的理想,我們用自己的熱情,充滿著自信,向美好的夢想賓士,去開拓一條自由之路.這種自我創新的精神,不正是當代中學生開拓風范嗎?我們不再是父母羽翼下的 「花朵」,而是能夠自立自強的新一代,我們主動參加社會實踐活動,增長社會知識,去掌握社會前進的腳步.
當代的中學生,能夠坦然面對失敗,不會哭泣,不會氣餒,任憑北風凜冽,任憑長路坎坷,我們都會笑著走過去,要在狂風中翱翔,要在駭浪中游弋,情願選擇布滿荊棘的小路,即使我們已經傷痕累累,也決不退縮,只因我們要開辟新天地,這就是我們,不畏懼困難,不折服於生活.
當代的中學生,最重視友情,真善美永駐在我們心中.探索和奮斗永遠是我們的主旋律,共同的理想和信念是一根最堅實的紐帶,把彼此的心牢系在浩瀚無邊的學海上.
當代中學生最有風度,謙虛謹慎,誠實善良,積極向上一直是我們的宗旨.我們有一定的藝術修養和欣賞力,也會真誠地對待別人,我們不會將自己整天埋在題海里,不會注重自己的外表和舉止,更不會對自己不喜歡的東西而違心的加以贊賞,我們不會把自己的時間荒廢在武俠小說里也不會在大家面前 「吞雲吐霧」.
當代的中學昂揚進取如春之朝氣,如夏之熱烈,又瀟灑如秋之超然,也穩重如冬之閑適,我們馳騁於遠大的理想,將他升華在祖國母親無限的熱愛中,因為我們始終 「為中華之振興而奮斗」
❺ 作文《我是中學生》1000字
我是中學生
1.陽光燦爛的日子
「太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什麼背上小書包？？..」我哼著這首已經不在流行的歌曲，懷著愉快的心情，邁進中學！
沒有想到啊！我一走進我們學校，就因為踩了同學一下腳，摔了一跤~！這真是一次「下馬威」。我狠不得在地找條縫鑽進去！所以，我便疾步走進教學樓……..
又是一次「下馬威」啊！~我走上樓梯，由於剛剛摔了一跤，同學都把我看一看的，我就跑上樓，跑啊跑，也不知道走了幾樓了，就走進我們班教室的那個位子坐下，左看看，右看看。忽然，看到我一個小學同學，現在分到18班。我走過去，問道：「你不是在18班嗎？怎麼跑到我們12班來了？」她氣憤的說「什麼哦？這里是18班！~你怎麼會在這兒啊？」我心一懸！糟了，可能走錯了！！我跑出教室一看，的確走錯了！~我暈，嗅大了~只好灰溜溜的跑回12班教室。這時，剛好班主任來了，他講了幾點要求，就叫來了一個個子很高的人，這就是---我們軍訓時的教官~哎，可怕的軍訓來了~………
2.受苦=軍訓
今天是第一天軍訓，該講的都講了，就開始訓練了~教官只要說「立正！」你就必須快速立正！而且站的時候，還不許動，連撓癢癢都不行~如果有什麼事，還要打報告，真是辛苦！
哈哈哈！天助我也！第二天下雨了！我心中有說不出來的高興，自然，我們在教室里，不用軍訓，教官要教我們《團結就是力量》，我們班紀律就不好了~盡管教官說了又說，可還是不行~！教官生氣了，罰我們坐軍姿我想：坐著不動，又不受累，沒有什麼啊？這怎麼能算懲罰？可剛剛坐了一會兒，我的臉就很癢，我又不敢撓~教官兇巴巴，我大氣都不敢出一聲。可是教官問我前面那同學的問題，我終於忍不住了，叫了一聲：「汪汪」可教官聽成「報告」了。教官把頭一扭，習慣性語言：「幹嘛呢？」我聽了覺得特搞笑，BECAUSE：教官是個陝西人，說話很有個性，我咬住嘴唇，才沒笑出來。
可悲的是：第三天不下了，我們又要軍訓了~！到了晚上，我們初壹全年級，舉行拉歌大賽。1—9班為1連，10—18班為2連，我們叫：一連的來一個.最後還是我們唱~可我們只學了3首歌，只好眼睜睜的看者別的班唱~！
哎！想不到解放軍叔叔是這么訓練的，真辛苦啊！
3.早出晚歸
正式上課開始，每天要6：00之前到學校，9：00回家。我可真是早6晚9啊！開始我還有點不習慣，可我相信，只要功夫深，鐵棒磨成針，因為我一定會好好學習，天天向上！
是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？？中學生雖辛苦，不過，我為我是中學生感到驕傲！當別人問起我時，我回毫不猶豫的說：「對，我就是中學生！」
❻ 作文我是中學生500字
光陰似箭，日月如梭」，轉眼間我已經進入七年級了。這意味著我已經不是小學生了，而是一名中學生了。我將進入人生的第二個學習階段——中學生活。
開學了，我懷著緊張、激動的心情來到學校，看著即將要生活三年的學校，我不禁有點緊張了起來。學校的房子、學校的一草一木，學校的學生和老師……一切都是那麼的陌生，但這陌生的環境又讓我充滿了好奇。我到了七（1）班，我在教室里坐下，我看著這陌生的教室，我有些不適應。不過，當我發現這個班也有我小學的同學時，我終於感覺到我不再孤獨了。
在小學時，我常聽老師說，初中的老師是很「殘暴」的，動不動就打學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現老師並非都很兇。相反，我覺得老師們都好相處，很和氣。老師們上課都十分生動。
現在，我的學習課程越來越重，我不得不爭分奪秒的學習。學習，已經不像小學那樣輕鬆了。但是，作為一名中學生，我感覺自豪，因為我又能學到了很多的知識，增長很多的見識
推薦於 2018-03-02
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開學了，我懷著緊張、激動的心情來到學校，看著即將要生活三年的學校，我不禁有點緊張了起來。學校的房子、學校的一草一木，學校的學生和老師……一切都是那麼的陌生，但這陌生的環境又讓我充滿了好奇。我到了七（1）班，我在教室里坐下，我看著這陌生的教室，我有些不適應。不過，當我發現這個班也有我小學的同學時，我終於感覺到我不再孤獨了。
在小學時，我常聽老師說，初中的老師是很「殘暴」的，動不動就打學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現老師並非都很兇。相反，我覺得老師們都好相處，很和氣。老師們上課都十分生動。
現在，我的學習課程越來越重，我不得不爭分奪秒的學習。學習，已經不像小學那樣輕鬆了。但是，作為一名中學生，我感覺自豪，因為我又能學到了很多的知識，增長很多的見識
推薦於 2018-03-02
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❼ 關於《我是中學生》作文750字
你是初一的？
❽ 我是一個中學生，要一篇700字作文
家鄉重慶
重慶，一個熟悉的名字，一個可愛的名字，一個騰飛的名字。我愛重慶，我愛我的家鄉直轄後的變化,
是那麼大；是那麼多；是那麼廣！有哪些呢？讓我給你介紹吧!
重慶市位於中國內陸西南部、長江上游，四川盆地東部邊緣，地跨東經105°11'—110°11'、北緯28.10'—32°13'之間的青藏高原與長江中下游平原的過渡地帶。地界東臨湖北、湖南，南接貴州，西靠四川，北連陝西。轄區總面積8.24萬平方公里，為北京、天津、上海三市總面積的2.39倍，是我國面積最大的城市.現在出了五個重慶：「宜居重慶」、「暢通重慶」、「森林重慶」、「平安重慶」和「健康重慶」,作為重慶發展的新目標、新追求，成為重慶的戰略決策.
重慶氣候溫和，屬亞熱帶季風性濕潤氣候，是最適合宜居城市，年平均氣候在18℃左右，冬季最低氣溫平均在零下3.8℃夏季較熱，七月八月日最高氣溫均在35度以上。極端氣溫最高41.9℃，最低-17℃anb日照總時數1000－1200小時，冬暖夏熱，無霜期長、雨量充沛、常年降雨量1000－1450毫米，春夏之交夜雨尤甚，重慶多霧，素有「霧重慶」之稱。重慶霧多，是由於重慶地理環境形成的。重慶年平均霧日是104天，有世界霧都之稱的英國倫敦年平均霧日只有94天，遠東霧都的日本東京也只有55天。重慶是名符其實的「霧都」，而重慶璧山縣的雲霧山全年霧日多達204天，堪稱「世界之最」.
重慶的路變了，原來的是那即彎彎曲曲又狹窄的泥坑小路，現在變成又寬又平的柏油馬路，還有那快捷的高速公路，把重慶與成都的距離拉得更近了!原來重慶到成都的時間是十幾個小時，現在只需要幾個小時!!!還有那各種各樣雄偉的大橋，一座接一座，如一條條彩虹飛跨兩岸.還有那美麗的輕軌重慶的沿途風景盡收眼底，而且又快速又舒適.
重慶的環境好了,到處綠樹成蔭，鮮花盛開，百草豐茂，樹葉兒綠得發亮；花朵兒艷得美麗；小草兒綠得逼你眼，給人一種心曠神怡的感覺. 現在有一些學校開始看重綠色，開始到處種樹!鐵中就是這樣的!還有從灘子口到楊家坪的那條路的兩邊，那可是綠樹成蔭。夏天的熱在那裡是沒有的，到處都是涼爽，舒服極了，到處都是散步的人，有老人，有年輕人，有小孩，有一大群學生······
重慶的治安強了，到處都是交巡警，都能3分鍾內到現場， 實現合並後，對群眾報警求助，可以在最短的時間內趕到現場處置。重慶將建設高科技裝備的交巡警綜合處警服務台，合理劃分防控警務區，確保案發後3分鍾內警車警員到達現場，實現「第一時間、第一現場、第一信息、第一處置」。報警求助更方便，合並實現了一警多能。一方面路面民警既管交通，又管治安，統一執法，既提高了警務效能，又方便了群眾報警、求助。另一方面民警的綜合執法素質有所提升。面見警率將有明顯增加。交巡警合一後，交巡警人數將達3000名以上。大力提高路面檢警率。街面上警力增多，有效地提高了快速反應能力，遇到需要圍追堵截的案件，各點、線上的警力可以迅速到位，在主要路口設卡堵截或沿線追擊.
重慶的運動場所多了，什麼網球場，羽毛球場，籃球場······一位名人曾經說過：「風采來源於精神。」提倡「每天鍛煉一小時，健康生活一輩子」。睡好「子午覺」，提高睡眠的質量。現在體育設施多了，大家也愛運動了，意識也多了，而且原來重慶人愛吃麻辣、油膩，全國有名，特別是火鍋，更是重慶人的最愛。不過，隨著我市打造「健康重慶」活動的開展，市民的飲食結構已悄悄發生改變，日常生活中，類似「一葷一素一菇」的清淡、營養結構平衡的飲食方式，已漸成健康生活方式主流。我們欣喜地看到政府為保護環境做出了巨大的努力，搬遷、關閉了大量的高污染企業，新建了大量的污水處理廠，使重慶近年來的空氣質量越來越好，藍天行動繼續推進，重慶市主城區全年空氣質量優良天數逐年遞增，從2000年的187天增加至2008年的297天，創下了開展空氣質量日報以來的最好水平。 還要注意精神健康。現在到處有大量紅歌和「壩壩舞」。只有市民身心健康、精力充沛，才能全身心地投入工作，才有創造的激情與活力。經常舉辦全市性的運動會和群眾性的渡江、登山和馬拉松比賽。中小學學生每周體育課程數量增加了!!!
家鄉真好！我愛重慶，我愛我的家鄉！！！！！