中學考試失敗事例

1. 從失敗的考試中得到的道理(中學作文)

從失敗中學會欣賞
失敗,是一個平凡的詞語.這個詞,卻讓我們每個人都想起了很多.失敗,這是人生中的必經之路……古今中外,有成千上萬的人在他們的人生路上經歷過失敗.他們有人迎難而退,有人做了最大的努力堅持到了最後.而有些人卻接受不了任何失敗,不是錯的太深而是因為他沒學會欣賞失敗!古往今來,每個人都希望獲得成功,然而,任何事物都不是一帆風順的,「不經歷風雨,哪能見彩虹?」而世界上誰人不經歷失敗和痛苦?可是他們不選擇悲傷,選擇了面對失敗、挑戰失敗、欣賞失敗,（邏輯嚴明）難道不是嗎?（開篇發人深思.用「古今中外」和「古往今來」來驗證,觀點明確,氣勢磅礴,闡述精準）
誰沒有失敗的時候,誰沒有跌倒的時候?發明大王愛迪生一生共獲得1000多項發明專利,難倒他就沒有失敗的時候嗎?不,在他發明電燈時,他失敗過無數次,但他不氣餒,不怕失敗,反而積累了更多的知識,最終不負有心人,愛迪生成功的發明出了電燈,為人類的進步做出了卓越的貢獻.（經典例子,百用不衰） 誰沒有失敗的時候,誰沒有跌倒的時候?李白的「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海.」 李白這位詩仙遇到失敗,他學會用欣賞的眼光來看待,又鼓起了「直掛雲帆濟滄海」的志向.（化用詩句來舉例,例子舉李白算是非常典型.李白、蘇軾這類個性,從來都是藐視一切挫折、失敗,樂觀向上的） 誰沒有失敗的時候,誰沒有跌倒的時候?泰國商人施利華,是商界上擁有億萬資產的風雲人物.1997年的一次金融危機使他破產了,面對失敗,他只說了一句：「好哇!又可以從頭再來了!」他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治.一年後,他東山再起.（舉例有古、有今、有中、有外,全面而具有說服力.四句話講清楚一個小故事,飽含深意）
學會欣賞失敗是多麼重要,即使你失敗一百次,也要一百次地站起來.（想起海明威的《老人與海》,想起笛福的《魯濱遜漂流記》,想起羅斯福了.） 失敗不意味你沒有努力,失敗意味你的努力還不夠；失敗不意味著你一事無成,失敗意味你得到了經驗；失敗不意味著你無法成功,失敗意味你還需要一些時間；失敗不意味著你會悲痛欲絕,失敗意味你要欣賞失敗.(失敗意味著什麼）（內在邏輯是：不是……而是…….高瞻遠矚,對失敗的認識非常深刻：「努力還不夠,得到了經驗,還需要時間,的確是這么回事兒.最後一句說教意味太濃,畫蛇添足了,去掉更好.） 的確,當我們面對失敗時,一定不能一蹶不振,要學會微笑面對失敗.不要把失敗當成什麼了不起的大事而悲傷.我們應該欣賞失敗,只有這樣,才能戰勝它,勝敗乃兵家常事嘛!（如何面對失敗） 你要抬頭往前看,用一顆積極的心態去對待每一次失敗.不管你有多少失敗與挫折,哪怕是一點點,那就是你走向成功路中積累的一點點經驗.（盡量少和前面的重復）
失敗是人生的火爐.它可以使人陷入悲痛,也可以使人煉就的堅強、自信.失敗是經受夭折的玫瑰,雖然已凋零,但曾經的光輝被永遠銘記.失敗是秋天火紅的楓葉,雖然生命已至邊緣,但卻被熱血渲染.失敗是大海中洶涌的浪濤,海面上颳起的狂風,只有越過重重艱辛,才會到達成功的彼岸.（比喻貼切、奇特、符合邏輯.）
去學會欣賞失敗.將失敗的痛苦掩埋,讓失敗不再是對你的傷害,將欣賞這門藝術交給失敗,讓失敗變為你成功的另一條途徑.這樣,一個豁然開朗的世界就會在你的眼前打開：藍天,白雲,小橋,流水……瀟灑快活地一路走過,鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞,華麗的彩蝶就會在你身邊翩翩起舞.（撥開雲霧見天日,純美意境顯身手!）
去學會欣賞失敗.把每一次的失敗都歸結為一次嘗試,不去自卑；把每一次成功都想像成一種幸運,不去自傲.（如此對待失敗和成功,真是智慧）就這樣,微笑著,彈奏優美的樂曲,去面對失敗,去挑戰失敗,去欣賞失敗……（呼應開頭）
所以不要怕失敗,只要失敗後學會欣賞失敗. 吳老師評析： 這篇作文足以讓初中生汗顏了!老師比較厭惡那些宗教狂熱般給人洗腦的成功學和所謂的勵志學.但,讀你的文章,真正掃開我近期的陰霾.真誠的勵志,才足以給人壯膽,猶如給易水壯士送行的烈酒,酣暢,淋漓,痛快. 重復的寫作手法應用得恰到好處,一唱三嘆,回環往復,而且讓結構更加緊密.散文,能夠做到形散而神聚,絕非易事. 比喻、排比、反問,這都是最簡單、常用的修辭手法,真正用得好,還是看內容.比喻越奇特,越陌生化越能化腐朽為神奇.排比用得俊彩星馳、來勢排山倒海,最是絕妙.比如李白的《將進酒》里的「君不見……」.反問,一定要當仁不讓、來勢兇猛、尖銳深刻、斬釘截鐵! 失敗是個平凡的詞彙,也是一個中性詞,一蹶不振就是貶義詞,學會欣賞則是褒義詞.成敗乃在一瞬間,全看我們自己了.從失敗中學會欣賞,欣賞,則是一個新穎的角度,你沒有扯到從失敗中學會站起來之類.算是創新了.

2. 初中 成功與失敗經歷各舉三個例子

成功：（1）年輕的比爾。蓋羨洞察洞察到未來電腦是靠軟體，因而輟學辦內起微軟公司，從而使他容成為現代的美國人財富象徵。
（2）毛澤東堅信：「星星之火，可以燎原。」所以他領導的共產黨最後取得勝利。
（3）劉邦善於用人，從而完成不可能的偉業，他戰勝對手，建立一個很有影響的漢王朝。
失敗：項羽不聽范增的建議，而造成他的事業失敗
蔣介石不善於用人，而造成敗退台灣。
還有一個例子，就是文種不識人，最後被勾踐賜死。

3. 關於中學生考試失誤而輕生的例子

16歲女生8樓家中墜下 輕生或因考試成績不理想

9月24日時許，在福州屏西省直機關小區內，一名16歲女中學生從居民樓的8樓墜下，當時其家人渾然不覺。截至9月25日晚8時，墜樓女孩仍未脫離生命危險。

目擊者王女士說，事發當時，她聽到「砰」的一聲響，有物體從樓上掉下。她下樓上前一看，發現一名穿校服的女孩躺在地上，身體正在抽搐。

「有人墜樓了！」王女士趕緊叫喊起來。小區居民圍了過來，有人認出女孩就住在8樓。

一名居民說，因為不知女孩的傷勢如何，大家都不敢亂動，趕緊打120求救。

不久，這名女孩的家人發現樓下很吵，下樓查看才知道是女兒出了事。120趕到現場後，緊急將墜樓女孩送去醫院救治。

據王女士猜測，這名女孩應該是從8樓外面樓梯口墜下的。「中間可能碰到空中的電線緩沖了一下，不然直接掉在水泥地上，肯定沒救了。」王女士說。

墜樓女孩的鄰居說，這名女孩今年16歲，是福州一所中學的學生，平常性格比較文靜。當天曾聽她家人提起過女孩最近一次考試成績不是很理想。

但墜樓女孩的家人表示，他們這幾天沒有發覺女孩有不正常的反應。

心理專家建議 學做「彈簧人」排解「開學抑鬱症」
福建省心理衛生協會專家林澤俊說，每個新學期開學後，學生會遇到學業知識加難等種種問題。尤其在考試期間或前夕，患病、放假後回校上課等階段都是青少年心理高危期，值得關注。

「針對向我們求助的學生家長，我們一般建議學生學做『彈簧人』。」林澤俊告訴記者，當遭受壓力後，要適時適當進行宣洩，可選擇運動或者傾訴等方法。老師和家長也可幫助學生分散注意力，糾正孩子不良認知。(張樹福毛朝青)

4. 中學生挫折具體事例

在挫折中成長
許多人都是在幸福，快樂中成長，而我卻是在一次次挫折中成長。
記得，剛踏進中學大門的我，一開始就被四面八方的「高手」嚇呆了，他們的技藝如此的高超，我必需得加把勁呀！但是 不管我怎樣的努力反抗，試圖站起來，但還是敗下了陣來。
我拿起了剛剛發的數學試卷，驀然間，眼前一片黑乎，彷彿感覺四周的人都在譏笑著我，當時的我，恨不得找個洞鑽進去，長對翅膀飛出去，穿上隱形衣消失不見。誨恨之意像一根針扎進了我的胸膛之中，我像斷了弦的琵琶，缺了眼的笛子，不想發出任何聲響，不想理會任何事物。我的血液如同停止流淌一段，停止了思想與存在血液之中的鬥志，如同病菌侵入身體一般軟弱。
我跪在了挫折面前，向挫折低下了頭。
面對挫折，我放棄了面對，選擇了逃避。任憑媽媽一次次的鼓勵我，試著開導我，但我仍是毫無鬥志，毫無信心。 我常常自言自語的問自己，我是不是很沒用，是不是很軟弱無能? 但內心深處卻總有一個聲音告訴我， 我能行！！！ 一次偶然的機會， 鄰家的爺爺告訴我：奇跡是要用自己的雙手創造出來的，只有擁有能從挫折中站出來的勇氣才能創造出奇跡！我震動了！
是呀！生活中的小小挫折不算什麼，貴與你對待挫折的態度及信心！！！

5. 中考失敗 高考成功的例子

有很多的！其實，中考是檢驗性考試，而高考是選拔性考試，二者不可同日內而語！我們的高中學校非容常注重這方面的開導，他們收集了很多這樣的例子。例如：某人中考全校二百名左右，而高考卻考上了北京航空航天大學；中考縣三百名開外，而高考卻考上了南開；又有中考倒數卻最終考上一本的大神等。所以，你萬不可也不用灰心，一切皆有可能，相信自己你能行！！！

6. 名人學習不成功的例子

1、蘇步青（1902－2003）

中國科學院學部委員(院士)、中國數學會副理事長、復旦大學校長

蘇步青幼時家境窮困，9歲上小學。到縣城讀書讓這個農村孩子大開眼界，整天淘氣玩耍，把學習拋在腦後。一連三個學期，他的成績在全班32人中排倒數第一。

後來學校里的地理老師陳玉峰老師私下鼓勵他：「我看你這個孩子挺聰明嘛，一點也不笨。只要肯努力，能考第一名!」還給他講牛頓的勵志故事，讓蘇步青聽得非常愧疚。

「你爸爸、媽媽累死累活，省吃儉用，希望你把書念好。像你現在這樣子，將來拿什麼報答他們 」聽到這里，蘇步青流下了眼淚。從這以後，他發奮學習。他懂得了學習不僅為自己，還有父母的一份苦心。

2、【德】阿爾伯特 愛因斯坦（Albert Einstein，1879——1955）

美國物理學家、現代物理學的開創者和奠基人

智慧並不產生於學歷，而是來自對於知識的終身不懈的追求。——愛因斯坦

愛因斯坦幼年三歲多還不會講話，九歲時講話仍不通暢。在小學和中學時，他的功課很平常。由於他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他。

教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡，曾經公開罵他：「愛因斯坦，你長大後肯定不會成器。」而且因為怕他在課堂上會影響其他學生，竟想把他趕出校門。愛因斯坦也是想盡了辦法逃學。

十六歲的愛因斯坦報考了瑞士蘇黎世的聯邦工業大學工程系，可是入學考試卻告失敗。愛因斯坦的叔叔雅各布是一個工程師，愛因斯坦常找他問數學問題，他總是用很淺顯通俗的語言把數學知識介紹給他，這時也激發了愛因斯坦學習的興趣。

愛因斯坦的成功秘訣：「早在1901年，我還是二十二歲的青年時，我已經發現了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說廢話！這公式對我有用，我想對許多人也一樣有用。」

3、華羅庚（1910—1985） 中國著名數學家

尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，

有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。——華羅庚

華羅庚學生時代貪玩，功課一度不好，有時數學還考不及格。當語文老師笑華羅庚的字寫得像蟹爬過的一樣，毫無才華可言。他的數學老師王維克（我國著名教育家、翻譯家）反駁說，他成為大書法家的希望很小，可他在數學上的才能你怎麼能從他的字上看出來呢？

進入金壇中學後，確切地說是遇到王維克之後，華羅庚便深深愛上了數學。相信這位偉人的誕生與老師的鼓勵和教導分不開。

4、馮特(Wilhelm Wundt， 1832—1920)

德國生理學家、心理學家，構造心理學派創始人之一，科學心理學的創始人。

青少年時期的馮特，看上去不會有半點出息，不愛學習沒有才氣，甚至可以說有些傻氣。許多年裡，馮特惟一的好朋友是一個弱智男孩，在學校里，他常常走神，神情恍惚。

馮特讀小學一年級的時候，他父親來學校看見他心不在焉的樣子竟當著同學的面煽了他幾耳光。老師也公開羞辱過他。然而任何懲罰都沒用，這年他仍沒有課程及格。又晃盪了幾年，期間父親過世，家中生活來源突然斷流，他才意識到身邊的現實，接著他變化驚人。

這年秋天他去了海德堡大學重新學習醫學，3年時間內完成了學業，並在1855年醫學全國會考中獲得第一名的成績。接著拿到碩士學位，成為心理學教授並一生從事心理學研究。

5、托爾斯泰（俄國批判現實主義作家(1828-1910)）

列夫爾斯泰大貴族出身，2歲喪母，9歲喪父，16歲上大學，大學三年級自動退學回家進行改革。在青年時期不好好讀書，考試不及格，老師把他降了班。他賭博、借債、鬼混。後來他醒悟了，對自己表示十分不滿。他認為，自己的放盪行為等於禽獸。

從此，托爾斯泰的生活發生了很大的改變。在不斷反思自己的過程中，他成為了一代文豪。

列夫爾斯泰經過長期思想、藝術探索的總結，寫出了《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》，這些對俄國社會批判最全面深刻、有力的著作，成為世界文學不朽名著之一。

7. 關於初中生生活中戰勝挫折的事例 要具體 最好整段發過來 作文寫不完了 急急急急急急急急急急

夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚「叭嗒，叭嗒」地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了台燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點「障礙「。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鍾，餅干渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：「我要扼住命運的咽喉。」就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
後記：我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！

這個行不行

8. 中學生有關挫折的事例

我自己的親生經歷：現在長大了，也不覺得那些挫折事情怎麼深刻了，但還是對我的成長帶來了影響。
我要講的是關於師德的問題，不知道大家有沒有遇見這樣的老師，老師針對某學生，毫無理由！
事情是這樣的:我之前上高中的時候，家裡有些許變故，不得已只有輟學打工還學費。平常我也是個調皮搗蛋派，所以成績至高一路下滑，但我們班主任是個年輕的人，在我沒交學費的情況下代繳了我的學費，我知道後很是感動，所以暗暗決定做一個勇敢的決定，半工半讀來還錢，以及賺點生活費，就這樣我過完了屬於我美好充足的高中生涯！
但不願屈服於命運的我，決定再復讀一年，所以去鄰縣的一所高中。剛開始我還滿心歡喜和鬥志！轉折來了：我們班主任是一個女性，是政教處副主任，她給我的第一印象就是干練和敬業。可能我年齡和成績的問題，也可能是我原先在打工的時候沾染了些許社會氣息，什麼情況到我身上她就無限放大，動不動就說我還是回家吧，不要影響其他人，可這些都是我的同窗們好奇來問我的，我又不是主動去找他們，可她就是一直怪我！我知道這是她的管理方式：殺雞儆猴，以儆效尤！這些我都沒放在心上，自己努力學習就好（自我安慰）。
萬萬沒想到啊！有一次我們縣里的學生跟他們縣里的學生干架，我路過呀！頭都沒回一下，好了，上課的時候直接就莫名其妙的被叫到政教處，我一臉蒙B，什麼莫須有的名目都往我身上扣，說是我帶頭斗毆,拉幫結派，我百口莫辯

9. 經歷挫折奮進後成功，中學生生活中的事例，不要考試失利，落選，騎自行車之類的俗氣例子！

1.為了生復活 女同學 新年打工裝社會青年制的女朋友跟回家,結果被騙.最後不放棄學業.考大學考取全市第2名的成績.上了所好學校
2家境苦父母無的男學聲.在學校被同學欺負.在路上被混混欺負.回到家還要照料爺爺等最後以優異成績考取全國知名大學