❶ 自我管理的作文1000
讀《管好自己就能飛》讀後感
其實讀完這本書，我的感觸真的很多，給我的震撼也很專大。吳牧天哥哥屬的一個個小故事深深的吸引了我，也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過當時是和我們一樣大的孩子，可他卻能做到自我管理，最後取得成功。對此我深深的感到羨慕和敬佩，並嘗試著自己也像他學習。
依稀記得是三年級，大人們都說，如果要考上重點中學，一定報一些英語和奧數的班，把英語和奧數都提上去，那時，爸爸就給我報這班、那班，起初我不懂為什麼，每次上課就完成任務似的去糊弄家長。六年級的時候，家裡所有娛樂活動都停止了，我再也不能出去玩了，和電子游戲說「再見」了，電視除了看新聞，其它都免談，爸爸媽媽為了讓我考上重點中學，他們帶頭學習，做我的榜樣，我覺得好像是父母的一種期望，我便開始以這個為中心，當自己勞累或想放棄時，就想到自己的父母是多麼辛苦，多麼為自己著想，便成為了動力的源泉。
結果，我雖然是考上了自己理想的，所期望的重點中學，但是自從看了《管好自己就能飛》這本書之後，想一想，為了他人的期望而去努力，真的是自己想要得到的結果嗎？如果一直為了別人
❷ 加強自我管理作文600初二
通過這一學期認真的學習了自我管理這一科目,針對自身的情況,開拓了我的思路行為習慣等方面進行了反思,從而達到不斷的改變我自己.
只有學習了自我管理,我們才會把自己造就成一個能夠持續成功的人,在我們成長過程中,沒有什麼特別的才華,所以我們一定要有極強大的自我管理能力,傑克森布朗說過一個很有趣的比喻,缺少了自我管理的才華,就好像穿上溜冰鞋的八爪魚,眼看動作不斷,可是卻搞不清楚到底是前進、後退還是原地打轉,所以我們在付出努力的同時如果看不到一定的成果那麼我們就要好好的重新審視一下自己的管理能力.俗話說上進之心人皆有之這是人的本性但是不是人人都能如自己的願在職業中總會有坎坷但是我們可以小事做起簡單的事情做起,而且簡單的小事要永遠做對我們無論工作中還是生活中,都要把很多看似很簡單的事情要把它看做是一件需要付出全部熱忱、精力的事情,而不是心浮氣躁半途而廢要做的精細把一件簡單的事情做好我們就會變得不簡單,更不平凡.
世界上有三中人,第一種是不肯學習的人很快就會背淘汰,第二種是肯學習但是不善於學習的人也一樣會被淘汰,第三種是即肯學習又會學習的人,最後去得了成功,我們就要做第三種人,我們只有不斷的學習,提升自己的能力,增強自己的競爭優勢,我們才可能持續性的成功,如果我們不堅持每天的學習進步那麼終有一天會失去競爭能力更不會持續的成功.
在時間的管理上可是要善於運用,並不是要把所以的事情做完,而是要更有效的運用時間,時間好比故事中的獅子,不管怎麼跑也不能跑過它所以要分清事情的輕重緩急,提前做完重要而不緊急的工作不是每天處理重要而緊張的工作我們要提前做好一定的計劃、,盡量提前完成,並且要馬上行動,要做到拒絕拖拉.
在做很多事情的時候情緒也一定會有的,印度奧修中有一句,我們的生命是那麼的短暫,我們的能量的源泉也是很小,將它浪費在悲傷憤怒等情緒中就是浪費,要及時的調節好自己的心態,經常鼓勵自己,知足常樂,要擁有一顆平和的心態,什麼都能承受,什麼榮耀都不會驕傲.
在自我管理中,健康管理能力這章使我印象最最深刻,健康是我們人生的第一財富,有了健康我們才能實現更多美好的東西,健康是我們理想的動力與生命之本,如果我們沒有了健康那麼我們剩下再多有沒有任何的意義了,我們要有良好的生活習慣才會擁有更好的健康,隨時的都要運動,有充足的睡眠,調整好自己的心態,緩解壓力,少抽煙酗酒,不管自己有多忙都要抽出時間運動,要保持均衡的營養合理搭配食物,要按照人體所需全面攝入,放鬆自己才能維持良好的人體健康.
學習了自我管理,感覺收獲不少,使自己全面的了解了自我管理,相信自己在這一方面,又上了一層台階,對於生活中的自己還是社會中的自己,都將放眼未來不斷的努力.
❸ 中學生如何自我管理
自我管理最重要的是要讓自己明白自己是做什麼的。最好能多看回一些能提高自我負責感的視頻答，此間最好有人能幫助解釋，而不至於中學生會領會到視頻的反面意思。
1、多看些積極向上的視頻，最好能不缺乏樂趣和搞笑的；
2、家長、老師能幫助中學生進行一次全面的了解，比如，可以每周開一次室外活動課程。讓大家各顯其能，讓中學生能盡早發現自己的愛好和興趣；
3、還有就是中學生的自我發展跟家長和老師的引導是息息相關的。每個人都希望得到別人的關注和關心，中學生自我管理的前提就是能讓中學生感覺到自己真的有一些自己可以去努力的目標，這樣才能不會胡思亂想。
總之一句話，孩子的心態和想法跟外界的環境密不可分。需要周邊的人給他營造一個能適應的環境，慢慢克服不好的環境，健康成長
❹ 中學生如何做好自我管理
自我管理最重要的抄是要讓襲自己明白自己是做什麼的。最好能多看一些能提高自我負責感的視頻，此間最好有人能幫助解釋，而不至於中學生會領會到視頻的反面意思。
1、多看些積極向上的視頻，最好能不缺乏樂趣和搞笑的；
2、家長、老師能幫助中學生進行一次全面的了解，比如，可以每周開一次室外活動課程。讓大家各顯其能，讓中學生能盡早發現自己的愛好和興趣；
3、還有就是中學生的自我發展跟家長和老師的引導是息息相關的。每個人都希望得到別人的關注和關心，中學生自我管理的前提就是能讓中學生感覺到自己真的有一些自己可以去努力的目標，這樣才能不會胡思亂想。
總之一句話，孩子的心態和想法跟外界的環境密不可分。需要周邊的人給他營造一個能適應的環境，慢慢克服不好的環境，健康成長
❺ 初中自我管理作文500字
自 我管理，人們普遍會認為這不就是一個人的自我約束能力的體現嗎？一個人只要遵守國家的法律法規，遵守公司的各項規章制度，就做到了自我管理。這是一種膚淺 的、表面的、單一的理解，它更深層次的意義在於自我管理的體現。管理者不是天生的，每個人都有管理的能力，問題在於他表現出的多少，當一個人實現了自我管 理，體現出潛在的管理能力，他就會上升為管理者，這時已經不再是「自我」這一單一對象，而是針對整個群體、團隊。
很多公司都要求每一 位員工者「做到」遵紀守法，循規蹈矩，認為這樣就會有一位好員工，有一個好的團隊，有一個好的企業，就會形成一種從上到下的良好的風氣，企業就會蒸蒸日 上。但是，他們沒有意識到：人不同於自然界其他生物的根本標志之一是人具有主觀能動性，是有思維的。人不等同於機械，人能通過自己的理性意識對所採取的行 為、手段及結果進行分析、判斷和預測，去發揮最大的勞動熱情和積極性。有良好的氛圍，加上共同的目標，每一位員工者都會發揮他最大的潛能，最大的熱情，與 同事、團隊一起共同去實現目標。當他全身心的投入這項工作後，他已經達到了自我管理，此時已經不需要任何規章制度去約束，不需要任何管理者去監督，他會自 覺的主動的去維護規章制度了，從一個被管理者轉變為管理者。
一、知人善用、因人而異
從人力資源管理角度來講，要實現自我管理，關鍵在於管理者的管理能力，也就是「知人善用、因人而異」。作為一名管理者，管理水平的高低，不僅僅體現在工 作成績上，更重要的是在你所領導的團隊是不是團結，是不是有凝聚力，是不是有向心力。把一個合適的人放在合適的位置是很重要的，用一個人就必須了解他，知 道他的職業方向、他的優點、缺點、個人興趣、愛好、特長等等。這樣，在安排職務或工作時就可揚長避短，讓他對工作產生濃厚的興趣， 「浸」入到角色中去。當團隊中每一位成員都「浸」入到角色後，雖然存在主觀能動性和思維的差別，但為了同一奮斗目標，都會走到一起來，都會不約而同的遵循 著共同的准則，都會嚴於律己，都會以實現目標為榮。此時再要求管理、要求自我管理都是多餘的了，自我管理已經成為了一種自發的行為。
二、挖掘潛能
人的潛能是無限的，要實現自我管理就必須挖掘人的最大的潛能。很多資料表明目前人的潛能只發揮了1%，有的甚至還不到，為什麼？因為人沒有找到實現自我 的方式，找到實現自我的目標。人類社會發展到今天，信息暢通、科技進步、科學發達，從最初的原始社會到現在的資本主義、社會主義社會，從手工勞動到現在的 機械自動化，是在不斷的發展進步的。為什麼會這樣？因為人類不斷挖掘自身最大的潛能，不局限於目前的知識，不斷的探索未知的世界，將人類的智慧發揮到最 大。作為企業不只是榨取員工的智慧，簡單的管理人、使用人，將他們當成是一種工具，而應是讓他們成為個企業這個大家庭中的一員，給他們創造最好的空間、最 好的環境，讓他們找到實現自我的目標，實現自我的方式，讓他們將自身的潛能發揮出來，樹立起為企業奮斗終身的思想。那麼，他們將不再是簡單的管理者或被管 理者，而是自覺的加強自我管理，成為自我管理的「執行者」，成為自我管理的「捍衛者」。
三、工作飽滿、充滿激情 當一個人放下了工 作，放棄了自我管理，那麼他這樣做只有一個理由：工作不飽滿或者說是對工作沒有了激情。企業的員工每個人都有自己的工作職責工作范圍，當他的工作不飽滿的 時候，他就會坐下來聊聊天、看看書、干點與工作無關的事。當這種現象延續下去，就會像病毒一樣四處散播，讓人產生惰性，腐蝕人的思想，侵蝕團隊的凝聚力， 最終導致團隊的渙散。在他工作飽滿，對工作充滿熱情的時候，他就會全身心的投入到事業中去，這種行為會影響周圍的同事，形成一種榜樣，自然而然的成為一種 自主的、自發的、自覺的行為規范。
未來社會發展的決定性因素，越來越轉向科技、知識、信息和人才，知識和人才的地位和作用日漸突出， 知識就是力量，科技就是財富。人作為知識的載體，科技的實現者，發揮人才智，是企業管理者、人力資源管理者的首要任務。企業在合理配置人才的基礎上，充分 發揮他們最大的潛能，體現他們自我管理的能力，讓他們由被管理者轉變為自我管理者，最終成為管理者，只有這樣，企業才會充滿生機和活力，朝氣蓬勃的發展。
❻ 自我管理的作文800
自我管理
我給大家講的是媽媽是怎樣讓我自我管理的。
第一個問題：良好的生活習慣是學習的動力。
從一年級開始，媽媽讓我養成的良好的生活習慣我始終堅持，早晨一般六點四十分左右起床，這時候媽媽已經去上班了，爸爸還在睡覺，我上衛生間完成必做「功課」後再洗漱，七點左右吃爸爸媽媽提前准備的早餐，上學之前讀一下英語或看一點課外讀物；下午放學我一般四點多一點到家，而爸媽要六點左右才到家，為了不太餓，我都要吃一些點心，媽媽要我做的事每天回家後必須把所有的窗戶打開通風，天氣不好時把衣服收回家。在這兩小時的時間里，我從來不會去看電視或玩電腦，都是自覺地先完成老師布置的作業，完成後再做一些課外的習題或看課外書。因為學校中餐的水果較少，晚餐後我都要吃一個大蘋果，然後再向媽媽匯報學校一天發生的有趣的事，每天我都整理好書包，早晨就不會急急忙忙忘帶東西了，八點半我一定會洗漱睡覺的。良好生活習慣的養成就可能少生病。
第二個問題：良好的學習習慣是快樂學習的源泉。
「認真、堅持與注意學習方法」這是媽媽給我提的三個要求。凡事認真已經成為我的習慣，老師布置的事無論大小，都要認真地去完成，比如有的同學對口頭作業、查資料和一些小製作比較馬虎，認為可做可不做呀，其實不然，認真的態度對學習是很有幫助的。要做到堅持也很不容易，比如說我對數學難題的解題能力比較差，現在我在完成學校作業的情況下都要練習做難題，好多時候都堅持不下去了，但想到媽媽的話我就不再放棄。進入四年級了，我們必須多注重學習方法，預習很重要，現在我把「一課四練」當成一本很好的預復習本，老師布置的做，不布置的也做，並且提前做，這樣一來，既提高了自己，學習起來也輕松多了。做到了這三點，我越來越
覺得學習是快樂的，我喜歡看朱老師在我本子上畫的笑臉；我喜歡看湯老師給我的五角星；我喜歡「全對」時拿著本子走下來同學們給我的尖叫，因為這都是我認真、堅持與努力的結果。我是快樂的，學習是快樂的。
我平時膽子比較小，今天能站在這里已經很勇敢了，我不是最棒的，但我很努力地在做最棒的我自己。我們四(一)班有很多優勢，比如我們的硬筆書法就是全年級最好的，我們班有許多優秀的同學，陳雯潔能力強，羅晨怡作文好，朱宇軒數學每次都拿第一，閔睿是男孩子中自我管理能力最強的，如果我們每一個人都能做最棒的我自己，那我們四(一)班就是最棒的！
❼ 急求！！初中生自我管理作文怎麼寫
自 我管理，人們普遍會認為這不就是一個人的自我約束能力的體現嗎？一個人只要遵守國家的法律法規，遵守公司的各項規章制度，就做到了自我管理。這是一種膚淺 的、表面的、單一的理解，它更深層次的意義在於自我管理的體現。管理者不是天生的，每個人都有管理的能力，問題在於他表現出的多少，當一個人實現了自我管 理，體現出潛在的管理能力，他就會上升為管理者，這時已經不再是「自我」這一單一對象，而是針對整個群體、團隊。
很多公司都要求每一 位員工者「做到」遵紀守法，循規蹈矩，認為這樣就會有一位好員工，有一個好的團隊，有一個好的企業，就會形成一種從上到下的良好的風氣，企業就會蒸蒸日 上。但是，他們沒有意識到：人不同於自然界其他生物的根本標志之一是人具有主觀能動性，是有思維的。人不等同於機械，人能通過自己的理性意識對所採取的行 為、手段及結果進行分析、判斷和預測，去發揮最大的勞動熱情和積極性。有良好的氛圍，加上共同的目標，每一位員工者都會發揮他最大的潛能，最大的熱情，與 同事、團隊一起共同去實現目標。當他全身心的投入這項工作後，他已經達到了自我管理，此時已經不需要任何規章制度去約束，不需要任何管理者去監督，他會自 覺的主動的去維護規章制度了，從一個被管理者轉變為管理者。
一、知人善用、因人而異
從人力資源管理角度來講，要實現自我管理，關鍵在於管理者的管理能力，也就是「知人善用、因人而異」。作為一名管理者，管理水平的高低，不僅僅體現在工 作成績上，更重要的是在你所領導的團隊是不是團結，是不是有凝聚力，是不是有向心力。把一個合適的人放在合適的位置是很重要的，用一個人就必須了解他，知 道他的職業方向、他的優點、缺點、個人興趣、愛好、特長等等。這樣，在安排職務或工作時就可揚長避短，讓他對工作產生濃厚的興趣， 「浸」入到角色中去。當團隊中每一位成員都「浸」入到角色後，雖然存在主觀能動性和思維的差別，但為了同一奮斗目標，都會走到一起來，都會不約而同的遵循 著共同的准則，都會嚴於律己，都會以實現目標為榮。此時再要求管理、要求自我管理都是多餘的了，自我管理已經成為了一種自發的行為。
二、挖掘潛能
人的潛能是無限的，要實現自我管理就必須挖掘人的最大的潛能。很多資料表明目前人的潛能只發揮了1%，有的甚至還不到，為什麼？因為人沒有找到實現自我 的方式，找到實現自我的目標。人類社會發展到今天，信息暢通、科技進步、科學發達，從最初的原始社會到現在的資本主義、社會主義社會，從手工勞動到現在的 機械自動化，是在不斷的發展進步的。為什麼會這樣？因為人類不斷挖掘自身最大的潛能，不局限於目前的知識，不斷的探索未知的世界，將人類的智慧發揮到最 大。作為企業不只是榨取員工的智慧，簡單的管理人、使用人，將他們當成是一種工具，而應是讓他們成為個企業這個大家庭中的一員，給他們創造最好的空間、最 好的環境，讓他們找到實現自我的目標，實現自我的方式，讓他們將自身的潛能發揮出來，樹立起為企業奮斗終身的思想。那麼，他們將不再是簡單的管理者或被管 理者，而是自覺的加強自我管理，成為自我管理的「執行者」，成為自我管理的「捍衛者」。
三、工作飽滿、充滿激情 當一個人放下了工 作，放棄了自我管理，那麼他這樣做只有一個理由：工作不飽滿或者說是對工作沒有了激情。企業的員工每個人都有自己的工作職責工作范圍，當他的工作不飽滿的 時候，他就會坐下來聊聊天、看看書、干點與工作無關的事。當這種現象延續下去，就會像病毒一樣四處散播，讓人產生惰性，腐蝕人的思想，侵蝕團隊的凝聚力， 最終導致團隊的渙散。在他工作飽滿，對工作充滿熱情的時候，他就會全身心的投入到事業中去，這種行為會影響周圍的同事，形成一種榜樣，自然而然的成為一種 自主的、自發的、自覺的行為規范。
未來社會發展的決定性因素，越來越轉向科技、知識、信息和人才，知識和人才的地位和作用日漸突出， 知識就是力量，科技就是財富。人作為知識的載體，科技的實現者，發揮人才智，是企業管理者、人力資源管理者的首要任務。企業在合理配置人才的基礎上，充分 發揮他們最大的潛能，體現他們自我管理的能力，讓他們由被管理者轉變為自我管理者，最終成為管理者，只有這樣，企業才會充滿生機和活力，朝氣蓬勃的發展。400字左右的喲哦
❽ 誰能幫我寫一篇以自我教育自我管理總結為題目的作文800自左右
把具體的題目要求發出來嘛。你的這個問題太空洞。