① 」讀書讓我學會了( )「作文400字
讀書讓我學會了堅強
每當看見這空盪盪的房屋時，我的記憶像齒輪般回到了三年前。一場突如其來的地震，席捲了整個都江堰，大地在劇烈的顫抖，房屋在晃盪，老師將我們撤離到學校外面的田野上。
媽媽急急忙忙的從家裡趕來，把我和弟弟接回了家。一路上，大樹東倒西歪的橫列著，回到家，爺爺告訴了我「你大姥姥受傷了」。我愣住了，怎麼可能?昨天下午，我才和弟弟到姥姥家玩， 姥姥把她兒女給她的東西全部都拿給了我們吃，還為我們扇風，跟我們聊天，想起姥姥那慈祥的笑容，我們鼻子里酸酸的，淚水在眼眶裡打轉，媽媽似乎看出了我的心思，安慰著說道：「沒事的，奶奶已近把你大姥姥送去醫院了」。
「噢！」我道•••••••眼看天色不好，快要下雨，於是，我努力將眼淚收了回去，和爺爺、媽媽一起搭帳篷，不久，爸爸匆匆開車回來了，他看見我們都平安無事時，他鬆了一口氣•••••晚上，奶奶和大姥姥回來了，爸爸看了看姥姥，緊張地說：「媽，你怎麼沒帶大娘去醫院呢？」奶奶說：「堵車啊，我們只好圍著山轉回來了，一路上都是屍體，只好給你大娘簡單進行了包紮，不知會不會感染，唉！」果然，第二天傳來的就是大姥姥已近逝去的消息，我的眼淚再也忍不住，終於奪眶而出，姥姥對我那麼好，居然就••••••我想起和姥姥的種種往事，彷彿就在昨天，可今天，姥姥就走了，我的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉，我好難過。我望著天空，雨還密密麻麻地下著，印上的是姥姥慈祥的笑容，姥姥待人那麼好，又那麼細心，可這地震卻是那麼的無情。我趴在帳篷里，隨手拿出一本書看，「怎麼是《魯濱遜漂流記》。」
我嘀咕道：「算了，懶得再重新去拿。」於是，我打開了書本，書中的種種情節頓時吸引了我，讀著、讀著，我忘記了哭泣，忘記了傷心，沉浸在書的海洋中。文章它講述的是主人公魯濱遜熱愛航海事業，而不顧父母妻子的勸告，毅然選擇了航海，在船上卻遇上了大風暴，船上的人只有他倖存了下來，卻被漂泊到了一片荒島上，但他仍然堅持不懈地活了下來，他度過了重重困難，還認識了「星期五」，星期五忠厚老實，後來他們在島上過著幸福的生活。
魯濱遜是個自強不息、不放棄、勇敢、機智、堅持不懈、永不向命運屈服的人，我與他真是天壤之別，我應該向他學習吧，學習他的堅強。對了。姥姥不是希望我們能有好成績嗎？那我就表現出來，讓天上的姥姥看見。加油！我合上書本，暗暗地鼓勵自己。
《讀書使我學會了做人——讀《竊讀記》有感》
在這個學期里，我學習了一篇難忘的課文，那就是《竊讀記》。
課文的作者是林海音，她寫的《城南舊事》也很令我動情。《竊讀記》這篇課文講的是作者在書店裡竊讀的經歷，還提到了竊讀的種種困難。也許，會被書店老闆轟出去；也許，腿會站酸，腳會站麻；也許，肚子會「抗議」，可是，卻不能阻止作者對讀書的渴望。多麼令人敬佩啊！
我也熱愛讀書，因為書上的一些知識是課內所學不到的。書籍教我們知識，更教我們做人，我們在社會中，人的品格是最重要的。
雖然我不會像林海音一樣竊讀，但是，我也是非常熱愛讀書。只要手上拿著書，我就忘了吃，忘了睡。
也是看書比較多的原因吧，我特別樂於助人。每當同學們感謝我時，我常會笑著說：「學雷鋒做好事嘛！」大家都誇我是「好樣的！」
現在，閱讀已經成了我的一種習慣，我家的幾個書架都擺滿了呢！我敬佩林海音，敬佩她竊讀的精神，那就應該多讀書，向更深的知識面邁進。讀書，使我學會了做人！
讀書讓我學會自信
讀書要成為一生的好習慣，這是老師對我說的；讀了書要懂道理，這是媽媽對我說的；讀書足以怡情，足以博採，足以長才，這是爸爸對我說的；刀不磨要生銹，人不讀書要落後，這是我對弟弟妹妹們說的。書是我的朋友，是它讓我學會了自信。小時候當我剛學會走路的時候，爸爸媽媽就給我買了《嬰兒畫報》，我從小就知道了龜兔賽跑、烏鴉喝水、寒號鳥的故事。稍大一點的時
候，爸爸媽媽又為我訂了《幼兒畫報》，我從小聽著小鬧鬧、妙妙龍的故事快樂地成長，曾經也想挖個洞到地球背面的美國去玩玩。慢慢地我長大了，學習了漢語拼音，認識了漢字，我從此可以自己一個人捧著書自由地在知識的海洋里汲取營養了。我讀過《尼爾斯騎鵝旅行記》使我改掉了任性的小毛病，要保護動物，保護朋友，勇敢地與困難做斗爭。我讀過《女生日記》、
《男生日記》，使我懂得我們小孩子不僅要自強自立，而且還要有責任心。我讀過《奧林匹斯星傳》，使我領略了古西臘神話的精彩，只有偉大的智慧，強烈的進取心和真誠的愛，才能揚善除惡；我讀過《成語故事》系列，一個個小故事，講述了一個個大道理；我讀過兒童網路《十萬個為什麼》，使我了解了世間萬物的變化及其原理，在成長的過程中受益匪淺„„讀了書，長了知識，使我更加信心百倍。逐漸用知識武裝起來的我有時還會跟爸爸媽媽進行一番唇槍舌劍，平時在家裡我經常會和他們來個成語接龍、智力大比拼，我常常是勝利者，令大人們刮目相看。而日常生活的小知識我有時也會講得他們心服口服，有一次，爸爸媽媽在爭論黃梅天到底有多少天一個說15天，一個說有30天。我記得不久前在報紙上看過，就說你們別爭了，聽我說：「長江中下游地區在6月中旬到7中旬之間往往出現連續的陰雨天氣，常有大到暴雨。這時，正是江南梅子熟時期，故稱「梅雨」。因為梅雨季節里空氣濕度大、氣溫高，衣物等容易發霉，因此也有稱「雨」的。從入梅到出梅，長的60天，短的15天，有時沒有梅雨叫「空梅」。因此你們兩個都對梅雨期間，天氣陰沉，空氣潮濕，心情郁悶，你們需要放鬆心情，不要再爭了。」爸爸媽媽聽了我的話都笑了，誇我人小鬼大，語出驚人。有了大人的誇獎，我更自豪了，以後讀書起來更有動了，
往往拿了一本書我就忘了吃飯，惹得大人們一個勁地說：吃飯是頭等大事，不要再看了。但我卻把書本當麵包，有了書本的營養我學習起來更有靈感，更有樂趣。是書這位小老師告訴我自信是什麼，而讓我學會自信的是讀書。
讀書讓我學會了讀書 -----讀肖川文章有感
品讀過雷夫，又拜讀肖川。從他的《教師成長策略》中讓我知道教師成長的重要性。沒有教師的成長，就沒有高品質的教育，因為教師自身是教育資源的重要組成部分。教師的成長離不開學習，離不開閱讀。從他的《教師成長策略》中更重要的是讓我學會了讀書，教師的成長離不開學習，離不開閱讀，這是眾所周知的。也曾讀過一些書，讀過後總是感覺沒別人說的那麼好，收獲甚微，究其原因是自己不會讀書。
讀什麼，怎樣讀才能更快的吸收，更快的促使我的成長，肖川教授給我們指明了方法：一是大量閱讀，仔細咀嚼；二是深入探索，自覺反思；三是及時總結，著力提升；四是團隊合作，真誠交流。他說得很對：讀書，能使我們的心靈溫暖、細膩、光明；不斷探索和反思，能使我們擁有敏銳的頭腦；總結和提升，能讓我們不斷完善，超越自我；合作和交流，會讓我們的精神和心靈永不麻木、枯竭，能夠在相互激勵、啟發中不斷獲得熱情和力量。
想想的確有道理，為什麼讀雷夫收獲很大，原因是閱讀過程中經歷了仔細咀嚼，探索反思，總結提升，合作交流這一過程。 剛開始的閱讀批註就是要仔細地咀嚼，再三的品味，反復的推敲，有時還需要掩卷沉思，這不就是咀嚼反思，內化於心的過程嗎？肖川教授還告訴我們：著名學者波斯納提出的教師成長公式：經驗+反思=成長。及時總結自己成功的經驗和失敗的教訓，並上升到理性的認識，我們就獲得成長，寫讀後感寫收獲不就是是一個總結提升的過程嗎？團隊合作，互相真誠的分享和交流，能促進團隊成員彼此的成長，全校集體發言不也是一個合作交流的過程嗎？他的這一指導的確是最經濟、最有效、最可行的教師成長策略。值得慶幸的是已經拿來為我所用。
通過讀肖川，使我學會了如何讀書，使我更加清楚的認識到讀書尤其是對於老師成長的重要性。我將把讀書視為自己的樂趣。
讀書讓我學會了感恩
讀書，是人生的開始，給人以知識力量；讀好書，是快樂的開始。讀書是要有選擇的，人的一生會讀很多書，好書會使人懂得愛並學會心存感恩。
在家裡，媽媽有時多說兩句，有些同學便不耐煩地說：「別羅嗦了，知道了。」
對於上述文字，如果我是這位同學的母親，我一定會感到十分的傷心難過。母親是生育我們的恩人啊！是她讓我們來到這個無限大而又美麗的世界上的，是她把我們幼小的身軀一點點撫育大的。難道我們就以上面所提到的那位同學的態度去對待我們可愛又可敬的母親嗎？
我想如果我們真的那樣做了，那麼我們就失掉了一個人最起碼的良知了。母親之所以經常「羅嗦」，那是因為她關心我們、愛護我們，生怕我們著涼了、生病了；母親之所以經常「羅索」，那是因為她盡到了一位母親的責任，她應當照看好我們的責任。
我國著名作家冰心，就是一位值得我們學習的好榜樣。在她年輕的時候，到國外求學的路途上也不忘自己的母親，在輪船上寫了一首首贊頌母親的詩歌，至今廣為流傳。冰心之所以能夠取得如此輝煌的成就，就是因為：她不忘恩、不忘本、更不忘母！冰心奶奶的事例難道還不能使那位同學反省嗎？不要因為只單單說了「別羅嗦了，知道了」就認為是一件小事，你豈曾知道這一句話會使你的母親有多傷心嗎？當母親囑咐我們時，我希望我們的答語都是「媽媽謝謝你，我一定會記住的」一類的話，那麼我們的母親一定會很開心，她的臉上一定會露出因工作或生活的壓力而難得一見的笑容的。做人要學會孝順，對自己的母親好些，同時也教育了下一代子孫。做一些平凡的事，可以陶冶人的情操，提高人的思想水平。日積月累，習以為常，就養成了一種良好的美德。千萬不要對自己的母親說些不禮貌的話，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，我們要繼承中華民族的優秀傳統。愛是互相的，當母親給予我們母愛時，我們也應當以真心的愛予以回報。做一些這樣的小事，心裡就多了一分樂趣，多了一分愉悅，這也是一種享受。
書就像航燈一樣指引著我們從狹隘的地方，駛向生活和無限廣闊的海洋。書成了我們的精神食糧，書讓我健康成長，我愛讀書！
② 讀書讓我學會思考高中作文八百字.
讀書讓我學會思考
世上萬物，皆屬身外，唯有一樣東西，卻能夠點點浸透肌膚，融入血骨，讓你耳聰目明，心高志遠，這就是讀書。最近，我在網路上讀了一本名叫《二十世紀圖書館與文化名人》，使我受益匪淺。
這本書講了許多在歷史長河裡熠熠生輝的名人故事，有醫林聖手——李時珍冒險捉白花蛇，有文學大師——徐文長巧端湯面碗，有丹青妙手——齊白石學做木匠，他們都給予我
精神的財富。但其中令我最難以忘懷的還是《冰心牛刀小試》這個故事。故事主要講了冰心童年時代很愛看書，當小冰心在書海里遨遊時，她就開始編織自己的幻想，用稚嫩的小手拿起筆來，寫起了小說。可由於年紀小詞彙量不多，詞總是重復使用，冰心傷心極了，但還是繼續到別人的小說里磨煉去了，終於經過不懈的點滴積累，才使日後冰心文思泉湧。
啊！人身就是一個不斷成長的過程，由無知到深沉，由幼稚到成熟，當我們開始「第一次」的嘗試時，就免不了會品嘗失敗的苦味，然而若沒有「第一次」的積累，我們又怎麼會嘗到成功的甘甜呢?在學習上我總是不能持之以恆，一旦第一次失敗就氣餒不做了。就拿我寫字來說吧，一開始我的字不怎麼樣，每當看見我們班其他同學在黑板上寫的字剛勁有力，又有筆鋒，我只有羨慕的份，幻想著哪一天自己也能寫出那麼漂亮的字。於是我便准備練字，我先打算每天練字十五分鍾，一開始還能興趣濃厚不停地練，可練著練著就開始厭煩了，便把筆一丟不練了。結果字一點進展也沒有，現在想起來真是慚愧極了，和冰心真是天壤之別。
聽了我從故事中領悟的道理，你一定恍然大悟，原來讀書有這么多的好處！天下風光在於讀書，讓我們多渠道去讀書吧！讓我們去感受書中的精神財富吧！
③ 讀書讓我學會品味作文600字
閱讀讓我沉醉
我越是讀書，就越是感覺自己的貧乏。在恐懼之餘，就又一次又一次地卷土重來，瘋狂地讀書。在閱讀之中有時流淚，有時淺笑，有時拍案叫絕。看到別人的文章那麼優雅、清新、深刻、嚴謹、智慧、溫馨，真的很佩服。我讀書，我深邃、我感嘆、我沉醉。
讀書讓我心胸從未有的開闊、舒展、快樂、神往。在我眼前展示出一副副大的世界。生存智慧、生活品味、世間冷暖、全收眼底。讀一本好書就是與一個最好的朋友默契相遇，與之交談的過程。現在有了網路這個免費的大圖書庫，我又有機會讀到更多精彩的時尚博文，原來我只是收藏或轉別的博友的精彩博文，現在經常搜索一下排行榜的各類文章，真是一道美味的文化盛宴。當然也會去書店抱回自己喜愛的書。愛不自禁、愛不釋手、愛不能掩卷。讓我飽覽之餘，深感時間的短缺，看不了的只好暫時收藏，等有時間再慢慢地品讀。
雋永的愛情散文會讓我懂得什麼是幽深沉醉的思念和愛，那麼憂傷、又美麗的情緒。而做人做事的文章又讓我多了許多智慧和謀略。生活中的得失和道理使我心靈無比的玲瓏剔透。政治史事、經營管理的書，讓我看到了什麼是運籌帷幄，理論書籍讓我深刻和高屋建瓴。軍事時事也讓我知道國家安危系於每一階草民。
有博友說我是一個綜合體、多面體，是的，正是由於這些書籍從不同側麵塑造了我的心靈，使我有一個多面的靈魂。飽覽各類書籍就可以豐富你貧瘠、蒼白的心靈，使你多情善感、又堅強勇敢、睿智深邃。不僅像水一樣的柔美、也會像學者一樣冷靜、還如勇士般堅強。
其實我還是我，一個平凡、普通人，只因有了一個愛讀書的嗜好，才使我卻不是我。讀書使我領略了許多人的極致人生，那麼多智慧、可愛的人的極致人生體驗，讓我來品讀，那怎會不是一種優雅、心醉、心馳神往的精神之旅呢？一個人的人生終是有限的，時間也有限，一個人的經驗也有限，通過書和文章在最短的時間里體會到別人的精緻、精髓、人生的境界，世事蒼桑，那是一種多麼奇妙的感覺。品讀世界的變遷，自然的美麗、男人、女人的內心世界，從而使自己活得更從容，豐富，人生有書為伴，就是那麼燦爛而美好，可以食不太精，不可無書可品。書使我懂得尊重、愛、給予、同情、幫助、舍棄、勇敢、獨立、穩重、深沉。在眼前展現一個無比精彩的世界。要快樂，讀書吧;要勇敢，讀書吧;要深刻、讀書吧，不甘寂寞、平庸的心靈。
有人說一個人的真正魅力在於獨特的氣質，而讀書可以改變一個人的氣質，美麗是內外皆秀的氣韻，讀書的女人即使長相平平也會隨著連綿不斷地閱讀，改變原有的氣質，盡管書不是胭脂，卻會使女人千變萬化，書中藏有百代精華，不必離開人的世界，就會讓你坐擁天堂和地獄，知識是開啟精緻美麗女人的金鑰匙，儀表、談吐、氣質源自與知識同行，知識是颶風的手掌，會拂去女人靈魂上的粗糙。
讀書使人覺得眼中的世界天藍、地闊、人美。把生活讀成詩，讀成散文、讀成小說。對生活真心投入，用心欣賞，對人真誠，不畏權貴、不欺弱小、平等觀念深入腦際，淡定從容，透著一股幽香。
讀書使人熱愛自然，崇拜日月星辰，山川湖海，對一草一木、一樹一葉充滿靈感又從自然中凈化心靈。
讀書使人崇尚簡朴，即使身居鬧市也能尋得一隅，遠離紅塵繁鎖與雜亂。使人耐得住寂寞，把生活過得簡撲而井井有序。不重穿金帶銀、錦衣玉食，而底氣十足。
讀書使人情趣高尚，保持充盈的的內心，驅除憂郁、孤獨、惆悵，從而讀書使人外表精緻，聰明大度，優雅成熟。時尚而不時髦、風韻而不風情、古典而不古板、隨和而不隨便、內斂而不內向。美麗從心開始，從修身養性開始，心靈的修煉是美麗的瑜伽，使人有心靈的修行，思想的禪悟與品格的升華。
總之，讀書使我感動和升華，使我對關於生命、關於永恆、關於學問、關於榜樣、關於價值、關於快樂、關於幸福等等有了更深的理解，不斷提升知識水平，校正生活態度、培養道德情操、審美情趣、增加生活經歷、改變性格、廣交朋友、更自信、更理性、更莊重，更獨立、更健康、更勇於決斷。因此，使我沉醉於斯，孜孜以求。
④ <<在讀書中收獲成長>> 作文600字 自己寫的 求！！！
在讀書中收獲成長
讀白雪公主、灰姑娘、人魚小姐時，我學會了善良；讀《西遊記》、《格列佛游記》時，我學會了勇敢；讀《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我學會了忠義、堅強；讀《三國演義》、《傅雷家書》時，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。
小時候，我認為最幸福的事情莫過於躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什麼是善良，什麼時候是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書中，我收獲了善良與樂於助人。
在上小學時，我偏愛讀《西遊記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦幹；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優點集於一身呢？不過此時，這早已成為我的人生態度與信條。
從讀書中，我收獲了對人生的的態度與做人的道德水準。
隨著年齡的增長，此時的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等名著。從這些書中，我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時，我無法忘記諸葛亮的「鞠躬盡瘁、死而後已」；我無法忘記魯智深拳打鎮關西的行俠仗義；我無法忘記劉備、關雲長、張飛的桃園三結義中所表現了義氣、俠義與忠誠。
從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。
高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。」不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
從讀書中，我收獲了成長。
⑤ 在閱讀中成長 作文 600字 6年級水平 急急急
在閱讀中成長
曾幾何時，我不再沉迷於電視劇、動畫片與漫畫書；曾幾何時，我不再落淚時用回憶舔傷口；曾幾何時，我不再做作的將成功放大；曾幾何時，我不再逃避困苦，新的我，在成長中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閱讀中學會堅毅，我長大了。
在我小時候，書是我的夥伴，當我孤獨寂寞時，書陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個人在家，對於一個第一次獨自在家的我來說，這個空洞洞的房子真是可怕極了。這時，我看到了書架上的《十萬個為什麼》，就好奇的走了過去，拿起來就看，誰知，我竟然被這本書的問題吸引住了。一會兒困惑，一會兒驚嘆，我沉浸在閱讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長大了。
再得一點的時候，閱讀便成了我打開知識大門的金鑰匙，閱讀使我在書中懂得了更多的道理。記得在上小學時，我的作文常常受到老師和家長的表揚，這全要歸功於閱讀上。其實，我的那些詞句，都是從閱讀中總結出來的，從此以後，我便更加喜歡讀書了。上二年級時，我的作文還被刊登在「紅領巾報」上，我感到十分光榮，同時，我也感謝那些讓我充實了自己的書。我在閱讀中增長知識，我在閱讀中成長。
是閱讀，在寂寞時給了我陽光，讓我茁壯成長，是閱讀，幫助我取得了最優異的成績，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長，我在閱讀中快樂。
⑥ 題目叫 我在讀書中成長 的800字高中生作文
高爾基曾說過：「讀書，這個習一為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大 智慧的結合體。」以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們， 讀書伴我成長2 書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。 我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的 未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。 可以說書在我的成長中是比不可少的。 為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離 愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。 讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，「舉身赴清池」、「自掛東南枝」的 無奈抉擇，「卧薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳」的堅韌毅力，「羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅」 怎樣閱讀中外名著 的絕代風華，無一不讓我驚嘆！行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。 日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於 我來說更多的是一種需要， 而不是一種負擔。 記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶餘飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》 里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍…… 上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。 低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒網路全書》， 厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳 細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個 為什麼》。這套書又使我增長了許多知識。 一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世 紀中國少兒十萬個為什麼》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味 真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！！ 現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領悟了許多做人的道理。 漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學 會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡 一笑：「都是書的功勞。」 讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流 逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我 成長，伴我生命之光環。
「當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……」這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。可是，並不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。後來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節語文課前活動說起……那是小學五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍游戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。「氣象萬千」「千軍萬馬」……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，後面的同學急得直跺腳，「馬，馬大哈！」不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都鬨堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。老師走過來拍拍我的腦袋說「沒關系，以後要注意多看書，才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。那是一個深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學了，我帶著滿腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀後，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自己制定了今後的學習計劃，我對自己說：「我一定要像保爾一樣，做一個人生的強者！」終於，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。 漢代學者劉向曾經說：「書猶葯也。善讀者可以醫愚」。但是,但我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。 讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。 讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什麼會有月亮？魚為什麼不能到陸地上來生活？為什麼雪花是白色的?等等。但當我上小學並愛上了讀書之後，書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了「我要多讀書，才能多長見識」的信念。 讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了「為中華之崛起而讀書」的宏願。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大後才能用自己的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。 好書籍是全世界的營養品。唐代偉大的詩人杜甫說過：「讀書破萬卷，下筆如有神。」古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
⑦ 我從讀書中xxx作文求
我從讀書中學到的語文
品讀文章,在文學中暢游.語文無處不在,但我體會更多卻是在書本上.語文以無與倫比的光彩照亮著我,也照亮起我人生的漫漫長路......
從小學一年級時,收到一精緻的語文書我感到無比的喜悅,打開那小學第一冊教科書,字母就展現在我的眼前,"e"像一隻鵝；＂o'就像一隻張開的嘴吧．小"ǖ」碰到「 j」「q」「x」去掉兩點還念一的順口溜，使我倍感拼音的樂趣.
轉眼間，我漸漸長大了，隨著知識的豐富開始品讀古詩．＂孤帆遠影碧空盡，為見長江天際流＂.古人喝著離別的酒水，在那離別似斷腸的情景，深知友誼的寶貴．李商隱的<<無題>>中的"春蠶到死絲方盡, 蠟俱成灰淚始干"讓我至今都明白無私奉獻的精神.曹操<<觀滄海>>中"日月之行;若出其中.星汗燦爛,若出其里"抒發曹操那豪情,囊括宇宙的雄壯志.李紳的<<閔農>>中千古名句"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦'.讓我知道糧食的來之不易. 李商隱的<<夜語寄北>>中"和當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時?"感到李商隱那份思念,那份妻子對李商隱的那份牽掛.
品讀名著,關羽的忠義,曹操的奸險,諸葛孔明的神機妙算,張飛的勇猛,林黛玉的那份柔情金陵十二釵的姿色,孫悟空的神通.形形色色的人物,讓我認識了什麼叫忠義,什麼叫神通廣大,什麼叫勇,什麼叫美.
在讀書中不僅讓我學到了語文,更多的是讓我知道那種種終身收益的道理.點亮了我人生的火炬,指示我奔向光明.
⑧ 作文:要學會讀書(300字)
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類智慧的結晶，書是夜航中的明燈，書是前進的動力。古人雲：「玉不琢，不成器；人不學，不知道。」孔子曰：「人生有涯而學無涯。」春秋師曠曾語曰：「少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。」古人的這些話也如我們現在人一樣強調讀書學習的重要性。
小時候曾被李白的「若要功夫深，鐵棒磨成針」的圖畫故事所吸引，知道要在學習上下功夫。少年時代乃至現在都被蒲松齡的落第自勉聯：「有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關終歸楚。苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳」所感動，被魯迅的「所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了」所激勵，因此明白了在學習上要用心，在工作上要努力。
隨著閱歷的增長和視野的開闊，在外國文獻中我能理解世界上不同種族的人為自由和真理前赴後繼地奮斗，我很佩服名人及他們的後裔如何嚴格要求自己克服重重困難而得到生命的提升；有句俗語條條大路通羅馬，而羅馬文化的實質是羅馬人重實踐，講實際，吃苦耐勞，勇於作戰，他們曾經面對殘酷的生存現實，古羅馬的建立和強大與羅馬人的血腥戰斗骨肉相殘生死離合有一定關系，從中讓我了解了人類社會艱辛的發展歷程，激起深層次的共鳴，時時告誡自己珍惜現在的美好生活。
書是無言的老師，能點燃人們心中求知的火花，開啟智慧之門，幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認識自己，當拿到替別人在網上買的新書，書非借不能讀也的效果就出現了——我就會逼迫自己抓緊時間，盡快讀完，並把書的內容牢記消化。但是當拿到兒子買的喜歡的新書，我也是盡快找個時間一氣讀完，這時的我正像高爾基說的「我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上」，這時的我與年輕的我一模一樣，我意識到我的求知慾與好奇心沒有消減。
人的本質是探求生存的意義，沃克的話從一定程度上解釋了人為什麼有強烈的好奇心。打開一本書就是打開面向外面世界的一扇窗戶，通過文字與作者或與書中的人進行交流，各種各樣的人物千奇百怪的人生跌宕起伏的情節，讓我流連忘返於書籍間。
《追風箏的人》講述了我——阿富汗富家少爺阿米爾，與僕人哈桑情同手足，少年的阿米爾不能理解父親對哈桑的感情，常常嫉妒父親關心哈桑，在書的末尾——父親去世很多年後，步入中年的阿米爾發現一個驚天秘密——自己與哈桑竟是同父異母，故事的結局也震動了我，畢竟阿米爾的父親可能由於種種原因把愛全部給了阿米爾自己，在書的前半部分我同作者阿米爾一樣絲毫沒有看出有這層關系。
台灣女作家龍應台的《目送》中的經典文字：所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。她的話深邃憂傷，道出了自己未曾想到的心聲。村上春樹寫的（日本作家）《挪威的森林》，書中對性的描寫比較多，正像譯者認為是「拿無聊當有趣」，從這方面看它不適合青年人看，但它提供的「把玩孤獨把玩無奈」的生活模式，給人以極大的閱讀愉悅與深層啟示，這讓我看到了我所不能理解的一部分日本人的人生態度。
世界很大，社會也復雜，人類的書籍浩如煙海，我無力也不奢望做一個全知全解式的智者、哲人，遇到一本書，有心情讀下去……
⑨ 我在讀書中成長作文五百五十字
每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
孔子曰：「知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者」。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，後來，老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強……我們在讀書中快樂的成長，我們在學習中不斷的前進。
通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發表，班裡的很多同學也都陸續在報刊上發表了作品。
書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
如今，我們班的學習氣氛越來越濃厚，還建立了「書友隊」，每一名同學都加入到愛讀書、愛學習的隊伍中。
⑩ 從 中學會 600字作文半命題作文
能讀書是幸運的，會讀書是幸福的。
——題記
孔乙己是幸運的，但他卻是不幸福的；范進是幸運的，而且他也是幸福的；此一類人讀書，皆是為了追逐名利。李白是幸福的，但他的才華卻沒得到施展，他死的時候也變成了一首詩，詩是李白的靈魂。陶淵明那種「採菊東籬下，悠然見南山」的悠然自得，在自身才華抱負得不到發展的時候，他選擇了隱居，與花草同居，與書本同樂。在讀書的熏陶下，他成了一個「出淤泥不染，濁清廉而不妖」的詩人，他覺得很幸福，很滿足。杜甫是幸福的，他用自己的詩句，寫出了人間的離亂與漂泊，他成了一位「苦難詩人」和歷盡滄桑的時代歌手。唐代大文豪贊道：「李杜文章在，火焰萬丈長。」
李煜是幸福的。他，一個亡國的君主；他，一個才華橫溢的詩人。他曾經擁有千軍萬馬，馳騁沙場，但都以失敗告終；同時，他擁有出類拔萃的詩句，他成功了。由此可見，讀書可以提高一 個人的身價。
中國，一個發展中國家，擁有13億人口的大國家。曾經有人錯過了讀書的機會，他們是不幸運的 。現在，我們很幸運，擁有這個讀書的機會但我們並不幸福。因為我們不會讀書，不能深入課本。在現在學生的眼裡，讀書是為了考試_為了分數_為了升學。而最終的目的是為了畢業，為了那一張文憑，為此我們付出的代價是十幾年的光陰。我想問：「值得嗎？真的值得嗎？這樣，我們有和孔乙己又有什麼區別？我們又有什麼權利去嘲笑他們？難道我們不能想陶淵明他們一樣嗎？為了快樂而讀書，學會讀書，如何讀懂書！
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」這說明讀書我們要勤，這才是讀好書的最好的條途徑，學習是永無止靜的，同時也很辛苦，我們應學會苦中作樂，這樣才能有效的讀書，學習無窮的知識，提高我們的身價。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中所有的東西，需要我們去挖掘、去探索、去實踐。我們要用書中的東西來填充我們的生活，提高我們的素養。書摒棄了 我們的無知。讓我們人類光芒四射！
書帶給我們無窮的樂趣
書帶給我們追逐名利的資本
書帶給我們……