1. 家庭幸福作文1000字
我的幸福家庭我們家是幸福的一家。家中有4位成員：我，爸爸，媽媽和奶奶。奶奶家在農村，自從我出生後，才從農村搬過來和我們一起住，好來照顧我。可是就是因為我長大了，奶奶也想回到她的老家，所以又搬回去了。我耐不住焦急的思戀，這不，一到放假，我又回去看她了。"嘀嘀"車子已經啟動了，我把頭扭過去，高興望向窗外。看著窗外不斷閃過的樹木，人家和冉冉上升的炊煙，我才回過神來，這正值早晨，家家都在做早飯呢。想起做飯，我就不自覺地皺起了眉頭。我起身又別過臉，對著正在自我"陶醉"的老媽："媽，借下手機。"我面無表情的說。雖然這樣，但還是讓老媽懷疑了起來。"干什麼啊?"老媽一臉的不解。"那個，沒事，打個電話給同學問個事情。"我內心偷偷的想："為了大家的健康，請原諒我善意的謊言吧!"哪知道老媽一臉的不相信。我還是說出了真相："想讓大家中午別在奶奶家吃飯了。我們去飯館吧。"媽媽似乎看出了我的心思："沒事，你放心吧。"算了，你們不信就算。我又賭氣地把臉轉過去。想起那件事，我還記憶猶新。幾年前，奶奶回老家打掃屋子的時候我去過。在牆角里，有一個比缸矮一點的怪東西，上面積滿了灰塵。它口大，底兒小，下半部還有一個口子。做飯時，用一根竹管對著口"呼呼"地吹氣。弄的屋子裡濃煙彌漫，嗆得大家直淌眼淚。時過中午還沒吃上飯。我急得直哭。"嘀嘀"奶奶家到了。我一看，呵!外面重新粉刷了一遍，顯得光亮如新。我一走進大門，一進客廳一台大彩電就印入眼簾。我吃驚地長大了嘴巴。但，我最關心的並不是這個。我懷著驚喜又忐忑不安的心情走進廚房。哇!一台鋥亮鋥亮的電磁爐靜靜的躺在那兒，在向我微笑哩!我一回頭，就看見了站在門口的奶奶。看著我驚訝的樣子，奶奶呵呵地笑了，說："如今黨的扶持政策好，不僅給老人補貼，你大叔也靠好政策承包了土地，養了雞，鴨和鵝。日子也一天比一天紅火。他們和你們家給我添置了這么些傢具，過上了幸福生活。我這心裡真是感謝黨的改革開放的好政策啊!"到了晚上，吃了新灶做的飯，似乎特別有勁。我打開了電視機，一首《好日子》響起："今天是一個好日子呀"大家都載歌載舞，幸福極了。我偷偷的看了一眼奶奶，她也笑了，還拍手給我們打拍子呢!臉上也出現了紅暈。顯得更加年輕了。按照奶奶的話呀，就是;"對虧了黨的好政策，才會這么幸福呀!"看著大家濟濟一堂的樣子，聽著大家幸福的歡笑聲，我不禁深吸一口氣，嘴角也不知不覺地翹了起來。這就是我的幸福家庭!
2. 從初中生角度出發看待家庭教育的1000字作文
初中生的教育，是一個很大的題目。對家庭教育，許多家長問：有什麼好辦法？有什麼靈丹妙葯？
沒有靈丹妙葯。每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的大原則。
第一條原則，父母以身作則。這是老生常談，但是還要談。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。家庭是子女的第一學校，父母是子女的第一老師，如果父母親自己平常言行起坐，不能起到正面的示範作用，自然無法要求子女，父母親的話也就沒有權威。中國父母對子女最普通的要求是，好好學習，認真讀書。如果你在城市家庭做調查，絕大部分好學上進學生，都出在家庭的父母本身熱愛學習。這不是說父母一定要天天讀書。學習可以是各種不同的文化愛好，熱愛戲劇、熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛歷史、熱愛科技等等，父母和父母的朋友圈子都有愛好、有文化品位和追求，子女就比較能夠發展起上進心。當然，許多父母本身教育程度不高，但子女也同樣好學上進，這類家庭往往父母言傳身教、為人正直、勤奮，有良好的道德，使子女明白好好學習是自己的准則。好學上進，本身是一種追求。有調查顯示，子女問題比較多的主要是四大類家庭，第一類是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那些農民暴發戶；第二類是高官子女；第三是父母沖突不斷或離異家庭；第四大類家庭，父母本人都不錯，可是工作太忙，只忙工作，沒有抽時間關心子女教育。
西方人有句諺語，造就一個暴發戶只需要一天，造就一個貴族至少需要三代。中國人的諺語，富不過三代。現在全中國人的理想都是「暴富」。經濟富裕本身是好事，但缺失了文化亮卜追求與道德准繩的富裕環境，很容易使青少年迷失，失去上進的動力。
第二個原則是，家長要學會保護子女。在處理子女教育問題上，有兩個錯誤的傾向，或者是完全偏袒子女，不信任學校和教師；另一個是完全信任學校，信任老師，不信任自己的子女。現在的孩子即是小皇帝，也是小奴隸。在學校里壓力很大，學業壓力、考試焦慮、人際關系壓力、包括師生關系、同學關系的壓力，不可能個個同學都是學習優秀的學生，實際上大部分同學是學習一般的學生。到初中以後，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱，對自己的長相很在乎，對同學的評價很敏感，還有生理和身體迅速發育帶來的種種困惑與煩惱，等等。
當子女與學校與老師發生沖突矛盾的時候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學校老師的立場上批評子女。要替子女設身處地著想，要學會傾聽子女傾訴，實事求是地了解情況，如果確實是子女的錯，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯，更應該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。如果確實不是子女的錯，而是學校方面的問題，老師方面的問題，家長就應該積極想辦法解決，分擔子女的壓力，而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長的呵護。
家庭和家長是子女健康成長的最後堡壘。簡單地說，家長要學習在學校的壓力下保護子女，學會維護子女的權利，不能夠事事都與學校站在同一個立場。許多反面的悲劇例子，導致學生走向極端行為的，許多都是因為家長不問青紅皂白跟著敬碰穗老師訓子女。
第三個原則是，切忌嘮叨，學會傾聽，學習與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產生叛逆的一個階段、逆反的一個階段。子女生理發育迅速，長成半個大人，個頭與父母差不多，有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了。加上學業壓力大，這個階段的子女，一般都會吵鉛非常討厭嘮叨的家長。
要學會傾聽子女，學習與子女平等交流。如果子女到了中學階段還願意有什麼事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。只要子女願意與家長交流，有什麼問題都能夠得到比較妥善地解決。
許多家長忙於工作，忙於賺錢，不想聽子女的傾吐，認為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導子女最重要的一個渠道。
第四個原則是，對子女多鼓勵，少批評，不是原則性的問題多一點寬容。少年兒童只有在鼓勵的環境中才能健康成長。
第五個原則是，隨著子女的成長，給子女越來越大的自主空間，父母和子女雙方都要學會這一點。有些家長總是想控制子女、管制子女、設計子女。適當的控制是必要的。但隨著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以後，不僅孩子要解決青春期的困惑，父母也要解決好自己與子女關繫上的困惑。父母親過分管制已經長大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結戀女情結，是子女不幸福的重要原因。家長應該明白，子女的快樂和幸福，就是家長最大的幸福，如果子女對家長非常服從，但他/她自己不快樂，那麼家長還是失敗的。
子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個世界以後，恰如金庸小說里所說：「憐我世人，憂患實多」，人生不如意的事情太多了，學生少年又有那麼大的壓力。所以，家長有責任創造條件使子女健康成長，而不是使子女完全成為實現家長願望和要求的機器。
第六個原則是，對子女的學業要求，要實事求是，只要子女盡了努力，就決不能再苛求，還要學會為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應目前這種學校教育的。有些孩子盡了努力，可是成績還不理想，家長要學會為孩子化解煩惱、分擔壓力。西方人說，壓跨駱駝的是最後一根稻草，總是給孩子施加壓力，好了還要再好，一次考試就要達到什麼名次，這些都是沒有道理的，而且可能把孩子逼上危險的方向。
家長應該懂得並記住，子女的身心健康、個性開朗豁達，比學業成績重要得多。播種性格，收獲命運。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環境中，子女才能逐步發展健康的個性。
第七個原則，要逐漸培養子女吃苦耐勞的精神。這是富裕地區、富裕家庭的一個問題，對子女成長和教育的重視絕對必要，對具體能力培養的教學方法和訓練方案可以也應該精心設計。但千萬不要把孩子本身當作一個可以設計的對象。孩子是人，是生命，而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導和學校的教學之外之上，要給孩子自主的空間，要給孩子自由成長的空間，要尊重孩子自己的感受、想法、愛好，不要把孩子當作為學校製造分數的機器、為老師製造教學業績的努力，也不要把孩子當作為父母爭光的工具。沒有人能夠設計出愛迪生，沒有人能夠設計出愛因斯坦。人最重要的素質：好奇心、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力、創造發明的能力、求智愛真的渴望，這些都不是他人能夠設計出來的。這些素質只能在一個平等、寬松、自由而又富於文化傳統的環境中自發生長。
在說了一些大原則以後，我們可以具體看看「對於我們的學生，學習上應該怎樣有所側重？因該達到什麼目標？也就是怎樣才能做到內容和目標的落實？」說起來許多還是老話。
第一，強健的體魄。這是一切學業和事業成功的基礎。家長要注意培養子女的體育愛好，有了體育愛好，孩子就養成了經常參與體育活動習慣，也就比較順當地促進與保障了體魄強健。
體育愛好一般要從單項技能型運動著手。例如，乒乓球、羽毛球等。不可能每個人都成為運動健將，但在一項技能型運動中達到比較高的水平並不困難。每個人都喜歡做自己比較擅長、有優勢的活動。經過一段時間培養訓練，孩子在某項運動中超過了平均水平，與他人競技勝多負少，他/她自然比較容易發展出興趣和習慣。
第二，心理健康、個性豁達開朗。
第三，培養良好的學習和生活習慣。學習就認真、全力以赴、高效率地學習，玩就全身心地玩。學習做事要培養效率和條理。這樣可以最大限度地延長生命。
第四，只要孩子有上進心、學習有自覺性，就要盡量引導孩子看輕分數、看輕名次。這是學到真本領的關鍵，可惜許多教育局長、校長和家長不懂。牛頓、達爾文、愛迪生、李敖、金庸、三毛、柏楊乃至王朔、韓寒等等，都不是學校里的好學生。
第五，語文學習，要引導孩子要多看高層次的課外書，提高鑒賞水平和擴展知識面。這比考試多得幾分重要得多。例如，就近現代而言，如果孩子通讀了金庸的小說，對其他武俠小說多半就不會感興趣了，如果讀了梁啟超、胡適、龍應台、朱學勤、秦暉，以及李敖、柏揚、余秋雨的部分作品，對其他那些平庸的作品就不會感興趣了，對那些大眾電視劇特別是胡說八道的帝王劇也不會有興趣了，而會對更高層次的真學問產生興趣。
第六，英語學習，要引導孩子重視英語運用能力、盡快提升英語運用能力，不要重視考試成績。例如，現在哈里波特非常流行，很多孩子非常有興趣，高層次的家長可以引導這種興趣來幫助孩子學習英文版的哈里波特，可以從電影開始，孩子的英語能力肯定可以突飛猛進。英語的詞彙量要大大增加，閱讀面要大大擴大，閱讀速度要盡量提高，聽力要循序漸進持之以恆，口語要大膽說練。中學英語教材倒可以不必過分重視。
第七，培養對數學的興趣，至少不要討厭它。國內的教學方式，雖然使許多中國學生解數學題的能力很強，卻不能促進對數學的興趣、不能建立對數學運用的自信，也不知道怎樣運用數學，不明白數學與現實世界的關系，將來問題多多，許多人都是白學。
第八，歷史科，有時間的時候都要重視課外高層次的廣泛閱讀，不要重視成績。興趣最重要。
第九，要逐步培養孩子的自理自立能力。至於留學方面的問題，你的孩子現在年齡還小，可以以後再討論。
初中生家庭教育作為學校教育的基礎，在孩子健康成長中有著不可替代的作用。
新時期做好孩子初中階段家庭教育工作主要有六種方法：
一、思想引導法。初中生已經基本脫掉小學生的稚氣，但又不像成年人那樣思想成熟，他們精力充沛、求知慾強、上進心強;同時，由於思想發展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在對孩子進行教育時，要緊密聯系孩子的思想，從意志品德、遵紀守法等方面進行引導式教育。堅持不懈地向孩子灌輸知識就是力量的觀點，叫響「學生不學習不算盡責任，學習學不好，不算好學生」的口號。引導教育不可一味關在家中講道理。要善於搞好「結合」、「滲透」，把家庭引導結合滲透到學校開展的各項活動中去，針對孩子的學習任務、現實思想、生理健康等特點，見縫插針地進行引導，有的放矢做工作。
二、目標鼓勵法。學習中目標鼓勵，就是根據「水漲船高」的道理，幫助孩子設計學習目標，來激發積極性，使孩子不斷向更高的知識高峰攀登。大量事實證明，印實可行的學習計劃目標可以催人向上。因此，家長要根據孩子思想素質、文化基礎、承受能力，制定切合實際的學習目標。教育實踐證明：「喊破嗓子，不如做好樣子制定切合實際的學習目標。」為孩子制定的目標，既要堅持高標准嚴要求，又要通過努力可以達到;既要有年度目標，又有月、周短期目標。在明確整體目標同時，還要分科目制定逐日完成的小目標，依次實現和突破，不斷「添油」、鼓勵，使孩子像上樓梯一樣，一步高一步。為使孩子目標裝在胸中。家長可製作成績─覽表，利用《學校和家長聯系本》，將孩子每次考試、測驗成績，直觀地用曲線反映在坐標上，使孩子、家長一目瞭然。對完不成指標的科目，家長要及時進行補課，或找人幫助。
三、形象感召法。很多孩子品學兼優、誠實勤勞、文明禮貌，固然是學校、社會教育的結果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對孩子健康成長有著強烈的感召力。因此.只要家長強化「為國教子」的意識.努力工作學習，不斷提高自身素質，為孩子做出樣子，就一定能夠帶出你所理想的孩子來。
四、談心疏導法。俗話說「知子莫如父」。家長要針對孩子在不同時機、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時進行談心疏導。在日常生活中家長要做到「三勤」，即勤了解孩子在學習中的思想反映;勤觀察孩子在學習中的精神狀態;勤談心及時疏導孩子的思想疙瘩。對因階段性身體素質差，學習跟不上的，要多鼓勵少指責，幫助其「趕隊」;對因對學習科目不感興趣產生厭煩情緒的，要勤敲打多引導，幫助增強興趣;對因考試成績不理想而泄氣的，要心平氣和地幫助其分析原因，找准症結，鼓勵士氣;對因在校和同學老師發生口角，影響學習勁頭的，要耐心開導，熱情幫助化解。另外，家長在與孩子談心時，不但要告訴孩子「怎樣做」，而且要讓孩子明白為什麼「這樣做」，從道理上說服孩子，在談心的方式上也應該選擇合適場合，這樣才能起到更好效果。
五、獎懲激勵法。在思想教育的前提下，運用獎勵、批評手段，也是調動學生積極性的一種有效方法。獎勵要以精神獎勵為主，物質為輔。如：孩子考試成績突出，在學校獎勵的基礎上，家長可口頭表揚，還可以向親友通報，擴大贊揚范圍，也可以優先購買學慣用品、日用品，還可以逛公園、打游戲機(家用)、看電影等。對學習不認真，考試成績較差時，要嚴厲批評，該處罰的一定處罰。使孩子始終都有一種學習壓力，切實改變「學好學壞一個樣，學與不學一個樣，學多學好一個樣」的現象，創造好學上進的光榮風尚。
六、生活調節法。身強力壯，精神飽滿是搞好學習的基礎條件。家長要講究科學方法，調節好孩子生活，讓孩子在有限的條件下吃好玩好，創造有利發揮智力效益的環境。家長要利用節假日、工作學習間隙，多組、織開展家庭文體比賽、故事會、知識競賽、遠足郊遊活動，調節孩子生活。同時還要根據孩子生理承受能力，科學安排學習，做到有張有弛，勞逸結合，保證孩子以飽滿的熱情、旺盛的精力投入到學習中去。
初中生的教育，是一個很大的題目。對家庭教育，許多家長問：有什麼好辦法？有什麼靈丹妙葯？
沒有靈丹妙葯。每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的大原則。
第一條原則，父母以身作則。這是老生常談，但是還要談。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。家庭是子女的第一學校，父母是子女的第一老師，如果父母親自己平常言行起坐，不能起到正面的示範作用，自然無法要求子女，父母親的話也就沒有權威。中國父母對子女最普通的要求是，好好學習，認真讀書。如果你在城市家庭做調查，絕大部分好學上進學生，都出在家庭的父母本身熱愛學習。這不是說父母一定要天天讀書。學習可以是各種不同的文化愛好，熱愛戲劇、熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛歷史、熱愛科技等等，父母和父母的朋友圈子都有愛好、有文化品位和追求，子女就比較能夠發展起上進心。當然，許多父母本身教育程度不高，但子女也同樣好學上進，這類家庭往往父母言傳身教、為人正直、勤奮，有良好的道德，使子女明白好好學習是自己的准則。好學上進，本身是一種追求。有調查顯示，子女問題比較多的主要是四大類家庭，第一類是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那些農民暴發戶；第二類是高官子女；第三是父母沖突不斷或離異家庭；第四大類家庭，父母本人都不錯，可是工作太忙，只忙工作，沒有抽時間關心子女教育。
西方人有句諺語，造就一個暴發戶只需要一天，造就一個貴族至少需要三代。中國人的諺語，富不過三代。現在全中國人的理想都是「暴富」。經濟富裕本身是好事，但缺失了文化追求與道德准繩的富裕環境，很容易使青少年迷失，失去上進的動力。
第二個原則是，家長要學會保護子女。在處理子女教育問題上，有兩個錯誤的傾向，或者是完全偏袒子女，不信任學校和教師；另一個是完全信任學校，信任老師，不信任自己的子女。現在的孩子即是小皇帝，也是小奴隸。在學校里壓力很大，學業壓力、考試焦慮、人際關系壓力、包括師生關系、同學關系的壓力，不可能個個同學都是學習優秀的學生，實際上大部分同學是學習一般的學生。到初中以後，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱，對自己的長相很在乎，對同學的評價很敏感，還有生理和身體迅速發育帶來的種種困惑與煩惱，等等。
當子女與學校與老師發生沖突矛盾的時候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學校老師的立場上批評子女。要替子女設身處地著想，要學會傾聽子女傾訴，實事求是地了解情況，如果確實是子女的錯，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯，更應該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。如果確實不是子女的錯，而是學校方面的問題，老師方面的問題，家長就應該積極想辦法解決，分擔子女的壓力，而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長的呵護。
家庭和家長是子女健康成長的最後堡壘。簡單地說，家長要學習在學校的壓力下保護子女，學會維護子女的權利，不能夠事事都與學校站在同一個立場。許多反面的悲劇例子，導致學生走向極端行為的，許多都是因為家長不問青紅皂白跟著老師訓子女。
第三個原則是，切忌嘮叨，學會傾聽，學習與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產生叛逆的一個階段、逆反的一個階段。子女生理發育迅速，長成半個大人，個頭與父母差不多，有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了。加上學業壓力大，這個階段的子女，一般都會非常討厭嘮叨的家長。
要學會傾聽子女，學習與子女平等交流。如果子女到了中學階段還願意有什麼事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。只要子女願意與家長交流，有什麼問題都能夠得到比較妥善地解決。
許多家長忙於工作，忙於賺錢，不想聽子女的傾吐，認為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導子女最重要的一個渠道。
第四個原則是，對子女多鼓勵，少批評，不是原則性的問題多一點寬容。少年兒童只有在鼓勵的環境中才能健康成長。
第五個原則是，隨著子女的成長，給子女越來越大的自主空間，父母和子女雙方都要學會這一點。有些家長總是想控制子女、管制子女、設計子女。適當的控制是必要的。但隨著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以後，不僅孩子要解決青春期的困惑，父母也要解決好自己與子女關繫上的困惑。父母親過分管制已經長大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結戀女情結，是子女不幸福的重要原因。家長應該明白，子女的快樂和幸福，就是家長最大的幸福，如果子女對家長非常服從，但他/她自己不快樂，那麼家長還是失敗的。
子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個世界以後，恰如金庸小說里所說：「憐我世人，憂患實多」，人生不如意的事情太多了，學生少年又有那麼大的壓力。所以，家長有責任創造條件使子女健康成長，而不是使子女完全成為實現家長願望和要求的機器。
第六個原則是，對子女的學業要求，要實事求是，只要子女盡了努力，就決不能再苛求，還要學會為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應目前這種學校教育的。有些孩子盡了努力，可是成績還不理想，家長要學會為孩子化解煩惱、分擔壓力。西方人說，壓跨駱駝的是最後一根稻草，總是給孩子施加壓力，好了還要再好，一次考試就要達到什麼名次，這些都是沒有道理的，而且可能把孩子逼上危險的方向。
家長應該懂得並記住，子女的身心健康、個性開朗豁達，比學業成績重要得多。播種性格，收獲命運。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環境中，子女才能逐步發展健康的個性。
第七個原則，要逐漸培養子女吃苦耐勞的精神。這是富裕地區、富裕家庭的一個問題，對子女成長和教育的重視絕對必要，對具體能力培養的教學方法和訓練方案可以也應該精心設計。但千萬不要把孩子本身當作一個可以設計的對象。孩子是人，是生命，而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導和學校的教學之外之上，要給孩子自主的空間，要給孩子自由成長的空間，要尊重孩子自己的感受、想法、愛好，不要把孩子當作為學校製造分數的機器、為老師製造教學業績的努力，也不要把孩子當作為父母爭光的工具。沒有人能夠設計出愛迪生，沒有人能夠設計出愛因斯坦。人最重要的素質：好奇心、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力、創造發明的能力、求智愛真的渴望，這些都不是他人能夠設計出來的。這些素質只能在一個平等、寬松、自由而又富於文化傳統的環境中自發生長。
在說了一些大原則以後，我們可以具體看看「對於我們的學生，學習上應該怎樣有所側重？因該達到什麼目標？也就是怎樣才能做到內容和目標的落實？」說起來許多還是老話。
第一，強健的體魄。這是一切學業和事業成功的基礎。家長要注意培養子女的體育愛好，有了體育愛好，孩子就養成了經常參與體育活動習慣，也就比較順當地促進與保障了體魄強健。
體育愛好一般要從單項技能型運動著手。例如，乒乓球、羽毛球等。不可能每個人都成為運動健將，但在一項技能型運動中達到比較高的水平並不困難。每個人都喜歡做自己比較擅長、有優勢的活動。經過一段時間培養訓練，孩子在某項運動中超過了平均水平，與他人競技勝多負少，他/她自然比較容易發展出興趣和習慣。
第二，心理健康、個性豁達開朗。
第三，培養良好的學習和生活習慣。學習就認真、全力以赴、高效率地學習，玩就全身心地玩。學習做事要培養效率和條理。這樣可以最大限度地延長生命。
第四，只要孩子有上進心、學習有自覺性，就要盡量引導孩子看輕分數、看輕名次。這是學到真本領的關鍵，可惜許多教育局長、校長和家長不懂。牛頓、達爾文、愛迪生、李敖、金庸、三毛、柏楊乃至王朔、韓寒等等，都不是學校里的好學生。
3. 以 最美家庭為題 的1000字作文
每個人的家庭，都是不一樣的；每個人的 家庭，都是有自己的特點的；每個人的家 庭，都是有自己獨特價值的。但是，你是 否知道家的意義？家，是你在無助時，唯 一的依靠；家，是你在迷茫時，唯一的啟 明星；家，是你在孤獨時，唯一能給你快 樂的……每個人的家庭都會發生過許多許 多的事，他們可能會帶給你快樂、沮喪、 傷心、喜悅…….我的家也曾經發生過幾件 令我難忘的事。 還記得去年期末考試的時候，媽媽答應我 假期帶我去香港玩，我十分盼望著那一天 。返校的這一天，我滿懷高興地心情來到 教室，平常覺得十分吵鬧的鳥叫聲也覺得 像一曲動聽美妙的音樂。課上老師開始發 卷子了，我十分緊張，就像馬上就要被拿 去實驗室的小白鼠似的。老師點到我的名 字時，我的心立刻就像被松緊帶勒了一下 ，看到自己的卷子時語文95分，數學87 分，我真想找個地縫鑽進去。當我回到家 時，本想自己偷偷的回到自己的房間里， 哪只媽媽敏銳的耳朵早已發現了我的行蹤 。媽媽一邊切菜一邊很和藹問我：「兒子 ，這次考試成績怎麼樣？」爸爸也關掉了 電視，我忐忑不安地說：語文考了95分 ，數學考了87分。瞬間屋裡鴉雀無聲。 過了一會兒，屋裡又恢復了切菜聲，而這 次與剛剛不同，這次的切菜聲是那麼的沉 重，聲聲好像切我的心一樣難受。媽媽和 藹的聲音瞬間也變成了魔鬼，說：「數學 才考這么點分數，還敢回家？你還想去香 港玩？」接下來，等待我 的是一下午的默默自省。 晚上，我沒有吃多少飯就去睡覺了。我躺 在床上輾轉反側，始終難以入眠。我真的 痛恨自己不爭氣，我怎麼這么無能？不知 什麼時候媽媽輕輕悄悄地來到我床邊，撫 摸著我的額頭親切地說：「兒子，你是不 是睡不著？白天是媽媽不對，不該這么沖 動。睡不著就說明你有上進心，其實我知 道你非常想考好，這次數學沒考好，不說 明你以後再也考不好了，你看語文成績不 是挺好的嗎？再接再厲吧……！」看著媽媽 慈祥的目光，本來很自卑的我再一次潸然 淚下。 寒假來臨了，媽媽帶著我參加了素描培訓 班學習素描。我剛來到班裡時，看到哥哥 姐姐們畫的真是惟妙惟肖，形象逼真，不 禁感嘆於人家超群的技藝。 幾個月後，一個明媚的早晨，我一如既往 的來到教室上課，媽媽也來陪聽，突然發 現教室里多了一個眼睛的石膏，老師對我 們說：「今天同學們就畫眼睛吧！」想著身 邊這么多出色的哥哥姐姐，而自己又不太 自信，感覺自己肯定畫不好，會被老師批 評。想到這兒，心中就像被松緊帶勒了一 下，呼吸變得急促，心情也慢慢變得壓抑 而沉重。要不然以後不來上課了吧，我在 心裡默默地打著退堂鼓…… 媽媽看見我一直沒動筆，似乎知道了我的 想法，說：「堅持就是勝利，如果你半途 而廢，你將會一無所成」我沒敢說話，只 是簡單地點了點頭，繼續埋頭畫了起來。 於是我認真的畫完了這幅畫，老師表揚我 畫得好，給了我自信和鼓勵。 這就是我的家庭，一個由爸爸、媽媽和我 組成的。生活中我們互相團結，互相幫助 ，互相友愛著這個家。我愛我的家庭，它 是我避風的港灣；我愛我的家庭，它是我 的高大的靠山；我愛我的家庭，他是我美 麗的化身。如果一滴水代表祝福，那我就 送我的家庭一片海洋；如果一棵樹代表思 念，那我就送我的家庭一片森林；如果一 粒沙代表真愛，那我就送我的家庭一片沙 漠。
4. 初一作文 我眼中的家庭 1000字
我心中來的幸福家庭
每個人心中自都嚮往著一個幸福家庭，當然我也不例外。
我本有一個幸福美好的家庭。後來爸爸去了南昌工作，因為忙碌，沒時間洗衣做飯。媽媽便到南昌幫爸爸打理家務。媽媽走了，小妹妹也跟著去了，而我被安排在外婆家。就這樣，一家人相隔千里。
我希望有一個幸福平凡的家庭。不求榮華富貴，不求地位權勢，只求一家人幸福地一起生活。也許吃的是粗茶淡飯，也許穿的是破破爛爛，也許所有的家當只有一台小型電視機，一隻普通的手機，一張木桌子和幾條木凳子，但只要一家人開開心心地在一起過日子就可以了。因為對於我來說，世界上最幸福的事就是——一家人和和睦睦地過日子。我最嚮往電視劇《家有兒女》里的那個幸福的家庭，一家人快樂地吵吵鬧鬧。
也許有一天，我家會有一台液晶電視，破桌子、凳子換上了真皮沙發和晶瑩剔透的茶幾，也許吃的是大魚大肉，也許穿的是品牌衣褲，也許有了地位、權勢、金錢，但缺少了幸福，我寧願過平凡的生活，也不會奢求榮華富貴的生活。
我心中的幸福家庭，其實很簡單，很簡單……
5. 家作文1000字
家，給人一種親切、溫馨的感覺，家又是人生的起點，成長的搖籃。我住在一個沖滿愛的家庭里。我喜歡一回家，就有暖洋洋燈光在等待；我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐：我喜歡一出門就為家和自己的理想打拚。
家多麼溫馨的字眼！一個寶蓋遮住處面的寒風；一橫三撇，是家中的期盼；想外的一撇一捺是在外的人對家的眺望；一個豎鉤，是把全家緊緊聯系在一起。
小時候的我總是和姥爺在院子里欣賞花朵，躺在姥姥的懷抱里聽故事，和媽媽一起看電視，和爸爸一起玩耍。小時候的我在家裡是那樣自由自在。
歲月悄悄的溜走，時間年輪已圈圈增長，我慢慢長大，家也有了新圖案。
現在我已經長大可以和姥爺爸爸在娛樂時一起下象棋，幫助姥姥媽媽幹家務活，雖然不像以前那樣自由自在，但是，她們都很理解我，我也感到很快樂。
在我認為家是一個廣播站，每天都有說不完的話。我很喜歡音樂，每當星期天寫完作業的時候我都會聽音樂，所以每天吃飯的時候家裡有時為看電視討論的滔滔不絕。
家是一個休閑的場所。每當我寫作業累了，完游戲煩了，在床上美美的睡上一覺，進入夢中童話般的樂園，水晶似的皇宮，有趣的游戲世界，可是好景不長，剛休息一會，媽媽有叫我起來寫作業了，處於對我的關心，學習的進步，有時和說我兩句，嘮叨嘮叨，最後在給我削個蘋果，讓我長長精神。
家既是一個親情的聚集地，又是解脫負擔、煩惱的學校。期中考試成績發下來的那天，由於馬虎，給我帶來了許多的壓力，回家的路上我就在想，回到家是不是挨說呢？真希望回家的路能長點，可是一抬頭看，已經到了樓道口了。最後，我想了兩個指導我走向正確的兩個字：誠實。於是回到家把事情告訴了父母，他們不但沒有說什麼，而且還鼓勵我說：「不要太難過，下次再努力。」聽了這話，我哭了起來。簡簡單單的幾個字使我擺脫了心裡的負擔，我暗暗的告訴自己：好好學，下次一定能考好。爸爸媽媽教育我，姥姥姥爺愛護我。我成長這樣的家庭里我感到幸福。
家是彩色的。有綠色的，因為家有春的活力；有紅色的，因為家有夏的熱烈；有黃色的，因為家有秋的豐碩；有白色，因為有冬的恬靜。
家是歸宿，是港灣。當你穿梭於忙碌的世間，當你在外面感到厭倦時，記著常回家看看。家是童謠。，糖果，是充滿愛的世界。
家就是這樣，由愛編織故事，叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動一輩子……
我生活在這樣的家庭里我感到幸福，我生活在這樣的家庭里我感到快樂，我愛我家。
6. 初中生家庭生活作文
我，一個平凡的人，生活只是由三點構成的：學習――課余――家庭。
每到學習時，繁重的作業壓得我難以喘過氣來。而課餘生活中又缺朋少友，無聊至極。
只有家庭！生活中一塊樂土，我的樂園！
每到雙休日之時，陽光透過窗前的扁桃樹，穿過層層窗戶，來到房間里，歡跳雀躍著。而我，躺在似乎零亂卻又整齊的床鋪上，享受著這天倫之樂。小鳥兒在樹枝上輕輕地歌唱，那歌聲那麼悅耳，那麼令人心情舒暢。這就是我的小天地――房間：一張桌子，一張床鋪，一張椅子，兩 個櫃子（一個衣櫃，一個書櫃）構成了這個生機盎然、活色生香的「城堡」。我常常在那飽經風霜的桌子上寫寫畫畫，舒適地坐在椅子上或者躺在軟軟床鋪上，聽著抒情的音樂，望天空想事情。在這房間里，我總是怡然自得極了，關著門時，更加自由自在。
與我的「小天地」相鄰的是母愛的房間――廚房。
剛剛睜開朦朧的睡眼，穿好衣物，緩緩「飄」出房間，一股甜香味美的感覺傳遍全身，像經脈通暢一般地清醒過來，輕盈的步子走入廚房，又見媽媽似乎在煮飯，或許在清洗，總之都在忙活。漱口，洗臉，剛剛坐下，即刻看到桌上零亂擺著幾盤菜。「糖醋炒魚」，魚肉嫩鮮可口，甜中略帶酸，酸里稍含甜，條條魚的味道不盡相同。「雞蛋炒蔥」，蛋雖略老，可是蔥的無盡延綿之香卻環繞在鼻咽之間。粒粒的白米香又甜，螺湯之純天上難尋。媽媽微笑地走來，問了一聲好吃嗎。我當然會說好吃――母愛的結晶之美勝過任何東西。
我愛廚房！我更愛母親！
我家位於本單位的1號樓，二單元。
來到我家，必然要參觀一處地方――客廳。這是連接家中每個房間的樞紐。同時，它還有一個作用――家裡情感連接橋！
每到我學習完畢時，父母工作結束後，大家聚至客廳，一邊侃著一天的事兒：我說著學校的趣事；父母談著工作上的煩惱，大家互相交換意見，使我作們的感情更加牢固！
我愛我家，我的家庭生活豐富多彩，樂趣無窮！
評論；寫的還算有感情，和小學生的差不多
7. 關於家庭生活的作文 800字左右
廚房裡
鍋碗瓢盆噼啪聲響，爸爸把准備好的材料下了鍋，媽媽則是在一專旁做美味的番茄蛋湯，屬饞得我只好在一旁流口水，只好默默的告訴自己快好了，在等一會。
哈哈，熱騰騰飯菜終於端上了桌，惹的我直流口水。晚了沒有洗手就抓了一塊糖醋排骨到嘴裡。哇！好燙，只好讓我不停的吹氣，爸爸見了，就笑呵呵說我這只小饞貓是自找苦吃，誰叫我是饞到家了呢。
下午了
爸爸媽媽和我一起看電視，上網，看書。有時爸爸還會和我一起下下棋，媽媽還會和我一起講幾句英語，提高一下我的英語水平。
一晃眼的功夫，又到了晚飯時間了，媽媽爸爸就去下廚了。
月色下
在月色下散步是一件很愜意的事情，爸爸的左手媽媽的右手勾著我的雙手組成了和睦的一家子，我們都在笑。
夢鄉好甜
帶著甜甜的好記憶我進入了夢鄉。
結尾
在我的想像中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風避雨，伴著我幸福成長。我永遠愛我的家，我將努力學習科學文化知識，爭取用智慧把我的家建設得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花 （網上摘的）
8. 初中作文家庭社會調查報告1000字
關於肯德基、麥當勞消費群體的調查報告
調查人：XXX
調查時間：XXXXXXXX
摘要：
近年來隨著我國與國外的交流日益緊密，一些國外的事物也出現在國內，比如快餐業的肯德基和麥當勞，而我的這篇調查報告就是有關於肯德基與麥當勞消費群體的分析。
在此次社會調查中，我採用了詢問民眾，實地調查，上網查找資料等方法，最終得出了結論。
經過調查，我發現在消費人群中，主要是青少年居多數，以及一些陪同孩子的家長（中老年），而且一般情況下，餐廳的生意都是非常火爆，基本上餐廳能夠保持在一個滿員的狀態下，利潤十分可觀。
引言：
研究的問題：肯德基、麥當勞消費群體分析
研究的背景：以肯德基、麥當勞為代表的西方快餐在國內的日益火爆。
研究的目的：了解清楚肯德基麥當勞消費群體，從而發掘其火爆的原因。
研究的方法：行動研究法
研究結果及分析：
經過調查研究，我發現在肯德基麥當勞的消費群體中，青少年約佔55%，兒童約佔30%，剩餘15%主要為陪同小孩的家長以及其他人群，而且在通過詢問後，大部分家長表示自己本身對此類食品不大感興趣，主要是陪同孩子，否則自己不會來;還有少數家長表示是為了圖省事而來這里就餐。
我認為，以上結果表明，此類西方快餐主要是在兒童和青少年之間比較受歡迎，說明此類事物並未完全被中國所接受，而只是在一個特定的年齡段內，但作為一種外來的事物，經過十幾年的發展，我認為它已經在中國國內站穩了腳跟，並且有了自己的固定消費人群，同時這也說明中國人民，尤其是年輕人的接受能力是很強的。
小結：
此次調查研究我個人認為是比較科學的，而通過調查也找出了以肯德基麥當勞為代表的西方快餐的主要消費群體，但由於調查范圍較小，所以必然存在一些局限性，同時，我認為該調查可以繼續深入進行研究，深究其原因。
結論：
肯德基、麥當勞消費群體主要存在於兒童與青少年中，並且深受其歡迎，這在說明他們接受能力強的同時，也反映出了另外一個問題，那就是中國傳統飲食的未來發展。我認為，中國青少年在消費這些西方食品的同時，也應堅持對中國傳統的接受。
9. 家庭的變化作文1000字
我家的變化
1995年至2002年，我家的變化可大了。在我記憶中：搬家前，房子的面積是平方米，家裡只有一張普普通通的大床、一台14英寸的小電視。睡覺時，3個人擠在一張床上，但也沒有多少錢再買一張，況且，也沒地方放；一家三口在一張小圓桌上吃飯，太小了，這個放不開腿，那個伸不開胳膊；看電視的時候，我們三個看的頻道不同，不知聽誰的，哎，真沒辦法，有時候頻道還不清楚，還是沒辦法。這台電視機只有30個台； 媽媽上班騎自行車，回家後說累，我看著人家還有摩托車，很眼饞；媽媽洗衣服很不方便，有時搓的手都通紅，但又不能不洗，媽媽的手，常常凍裂。爸爸媽媽平均每月的工資不足一千元錢。
搬家後，家庭的生活條件變的富裕起來：房子面積將近100平方米了。多了一張大床，睡覺寬敞了；多了一張餐桌，吃飯不擠了。而且，能座六七個人呢；看電視的時候，也不用吵了，電視也更清楚了。如果人多也可以打開小屏幕，讓別人看別的。原來由14英寸變成了29英寸，原來有30個頻道變成了100個頻道；我們家又有新摩托車，回家後很輕松；夏天熱，有空調我家的變化
1995年至2002年，我家的變化可大了。在我記憶中：搬家前，房子的面積是57平方米，家裡只有一張普普通通的大床、一台14英寸的小電視。睡覺時，3個人擠在一張床上，但也沒有多少錢再買一張，況且，也沒地方放；一家三口在一張小圓桌上吃飯，太小了，這個放不開腿，那個伸不開胳膊；看電視的時候，我們三個看的頻道不同，不知聽誰的，哎，真沒辦法，有時候頻道還不清楚，還是沒辦法。這台電視機只有30個台； 媽媽上班騎自行車，回家後說累，我看著人家還有摩托車，很眼饞；媽媽洗衣服很不方便，有時搓的手都通紅，但又不能不洗，媽媽的手，常常凍裂。爸爸媽媽平均每月的工資不足一千元錢。
搬家後，家庭的生活條件變的富裕起來：房子面積將近100平方米了。多了一張大床，睡覺寬敞了；多了一張餐桌，吃飯不擠了。而且，能座六七個人呢；看電視的時候，也不用吵了，電視也更清楚了。如果人多也可以打開小屏幕，讓別人看別的。原來由14英寸變成了29英寸，原來有30個頻道變成了100個頻道；我們家又有新摩托車，回家後很輕松；夏天熱，有空調了，風速想多快就多快，想多慢就多慢。空調不僅製冷，還能制熱；洗衣機，是全自動的，可以替媽媽洗衣服，讓媽媽騰出更多的時間干別的事情。爸爸媽媽每年的收入是五年前的三倍。
這一切，都離不開社會經濟的發展，都離不開爸爸媽媽的辛勤工作，希望明年的生活會更加美好，我國的經濟發展的更快，祖國的明天更加輝煌，更加燦爛！
了，風速想多快就多快，想多慢就多慢。空調不僅製冷，還能制熱；洗衣機，是全自動的，可以替媽媽洗衣服，我家的變化
1995年至2002年，我家的變化可大了。在我記憶中：搬家前，房子的面積是57平方米，家裡只有一張普普通通的大床、一台14英寸的小電視。睡覺時，3個人擠在一張床上，但也沒有多少錢再買一張，況且，也沒地方放；一家三口在一張小圓桌上吃飯，太小了，這個放不開腿，那個伸不開胳膊；看電視的時候，我們三個看的頻道不同，不知聽誰的，哎，真沒辦法，有時候頻道還不清楚，還是沒辦法。這台電視機只有30個台； 媽媽上班騎自行車，回家後說累，我看著人家還有摩托車，很眼饞；媽媽洗衣服很不方便，有時搓的手都通紅，但又不能不洗，媽媽的手，常常凍裂。爸爸媽媽平均每月的工資不足一千元錢。
搬家後，家庭的生活條件變的富裕起來：房子面積將近100平方米了。多了一張大床，睡覺寬敞了；多了一張餐桌，吃飯不擠了。而且，能座六七個人呢；看電視的時候，也不用吵了，電視也更清楚了。如果人多也可以打開小屏幕，讓別人看別的。原來由14英寸變成了29英寸，原來有30個頻道變成了100個頻道；我們家又有新摩托車，回家後很輕松；夏天熱，有空調了，風速想多快就多快，想多慢就多慢。空調不僅製冷，還能制熱；洗衣機，是全自動的，可以替媽媽洗衣服，讓媽媽騰出更多的時間干別的事情。爸爸媽媽每年的收入是五年前的三倍。
這一切，都離不開社會經濟的發展，都離不開爸爸媽媽的辛勤工作，希望明年的生活會更加美好，我國的經濟發展的更快，祖國的明天更加輝煌，更加燦爛！
讓媽媽騰出更多的時間干別的事情。爸爸媽媽每年的收入是五年前的三倍。
這一切，都離不開社會經濟的發展，都離不開爸爸媽媽的辛勤工作，希望明年的生活會更加美好，我國的經濟發展的更快，祖國的明天更加輝煌，更加燦爛！