A. 明天就要期中考試了，誰是6年級的，把五年級下冊期中數學考試卷試卷發過來！！！急 ，
你老師會給你期中測試卷？再說你是哪的。
B. 六年級下冊期中考試作文題為我長大了的期中試卷
十六歲之前來,我還是稚氣未脫源的少年,不懂得收集每一份喜悅、每一份美好,只讓它們白白流過,自己卻渾然不知；十六歲之後,我突然在一夜間變得更成熟了,懂得了欣賞每一份美麗,把每一份感動收藏心裡.
春風
在逝去的十六個春秋中,我對媽媽總是一點也不關心,我理所當然地想：我媽就應該為我活著,這種想法在現在看來很專制,甚至是蠻橫.現在,媽媽的一句溫暖的話,一杯溫熱的牛奶,一個欣慰的微笑都讓我感動,因為媽媽在奉獻她的愛,給我春風般的溫暖,讓我的心田在瞬間蘇醒,變得生機盎然.冬雪
爸爸以一慣嚴厲方式,教育了我十六年,我起初絲毫不能理解,可十六歲的一天里,我卻改變了想法,那天正是冰雪消融的時節,自然一派蓬勃,而我卻賴在床上睡懶覺.爸爸把我從被窩里拖出來,命令似地說道：「走,我帶你出去跑步.」我找各種借口不去鍛練,可什麼都不能讓爸爸改變主意,爸爸一針見血地說：「你中考體育加試想得零分是不?」我一怔,爸爸也是為我好,才這樣嚴厲的,難道他不想享受這舒適的早晨?爸爸給我的似冬雪一般的愛,表面是冰冷的,但卻會一直助我成長,一份感動在心底油然而生.
C. 六年級上冊語文第四單元20152016年試卷作文
校園環保建議書 尊敬的校長： 您好！ 我們的學校是一個漂亮的學校。有一個花壇，有草地，有聚滿笑聲的操場，周圍的樹木圍滿了整個操場。我在這個學校學習已有六年之久。雖然我們的學校很漂亮，但學校正面臨著巨大的環境問題。例如有許多同學隨便踐踏草地，隨手把花摘下然後到處亂扔，還把紙揉成一團扔在地上，旁邊有垃圾桶卻不仍。還有些同學上完廁所洗手不關水龍頭，讓水白白流了一上午；還有些同學寫錯字不用橡皮擦，而是直接撕掉扔在地上。像這樣的破壞環境、不珍惜資源的事例還有很多。 尊敬的校長，為了不讓同學們把學校弄得面目全非，請看一下我提出的建議：一、多辦一些保護環境的活動，告訴學生保護環境有多重要。也可以通過廣播、黑板報等形式向學生宣傳保護環境的知識，讓學生自願加入到保護環境的隊伍中。二、校園加強管理，對保護環境、珍惜資源的同學進行獎勵；對破壞環境、不珍惜資源的同學進行批評和教育。三、讓同學自覺做到愛護花草樹木，不踐踏草坪，不浪費水不浪費紙張，剩下的本子可以做草稿本。 希望校長能參考一下我的建議，讓學校變得更加美麗、漂亮。 建議人 ：某某 2018年1月10日 我是考這個建議書
D. 小學語文考試的試卷是什麼，期中考試卷四年級下冊的答案
一、我會寫。（10分）
（駱 駝） （屬 於） （ 旅 游 ） （ 無 暇） （疲 憊）
（ 道 德 ） （ 捕 捉 ） （ 燒 毀） （ 凝 固 ） （ 經 濟 ）
二、我會在括弧里選擇恰當的字組詞。（6分）
（ 艱）辛 綢（ 緞 ）
（ 堅 ）定 （ 段 ）落
（ 艱）巨 （ 鍛）煉
（ 克）服 （ 秧 ）苗
攻 （ 克 ） （ 殃 ） （ 刻） 中（ 央 ）
三、把下列詞語補充完整
齜（牙 ）（咧）嘴 （迷 ）（ 惑 ）不解 （夢）（ 寐 ）以求
（ 危 ）峰（兀）立 突兀（森）（郁） 水（平）如（鏡）
E. 七上歷史與社會 期中考試 考到第二單元的第一課為止，誰有類似社會期中考試的試卷題，要有答案.我叫潘紫媛
2009——2010學年度第一學期期中質量檢測 初一歷史試題（60分鍾 100分）親愛的同學們,歡迎步入歷史殿堂!在兩個多月的學習中,你一定有了很多的收獲和體會,下面就來展現你們的亮麗風采吧! 注意事項:1.試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。其中第Ⅱ卷是答案卷。試題滿分是100分，考試時間是60分鍾。 2、答卷前將自己的姓名、班級填寫在第Ⅱ卷密封線內。考試結束後，只交第Ⅱ卷。 3、第Ⅰ卷的答案必須填寫在第Ⅱ卷選擇題表內，第Ⅱ卷的答案直接寫在試卷上。好了，開始認真答題吧，相信你一定能成功！第Ⅰ卷一、 單項選擇題（每小題1.5分，共45分）
1、暑假是外出旅遊的好日子。假如你已經去過出土我國最早人類的遺址，那麼你能告訴我，它位於哪個省嗎？ A.廣東 B. 雲南 C. 湖南 D.陝西
2、「生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特徵，但手腳分工明顯，能夠製造和使用工具，已經會使用天然火」。根據這些特點，請你判斷他屬於 A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡原始人
3、能夠較典型的反映我國原始農耕生活的是 ①北京人 ②山頂洞人 ③河姆渡氏族 ④半坡氏族 A.①② B.②③ C. ③④ D. ①④
4、1998年有一個游戲叫《軒轅聖戰錄》，內容講述軒轅氏（即黃帝）聯合炎帝，打敗了一個會呼風喚雨、製造迷霧的在魔頭。游戲中的大魔頭是課本上的哪一個傳說人物？ A.堯 B.舜 C.蚩尤 D.大禹
5、我國神話傳說中，黃帝之後，黃河流域先後出了三個有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過推舉的方式成為部落聯盟首領的。歷史上把這種產生首領的辦法稱為 A.選舉制 B. 禪讓制 C.世襲制 D. 投票制 6、我國進入奴隸社會的時間大約是在 A、 距今約170萬年 B、 約公元前2070年 C 、距今約70萬年 D 、距今約四五千年
7、西周的眾多諸侯，是通過什麼產生的 A．奴隸制 B．世襲制 C．分封制 D．禪讓制
8、秦統一後規定在全國范圍內統一使用的貨幣是 A.刀形幣 B.蟻鼻錢 C.鏟形幣 D.圓形方孔錢
9、我國有文字可考的歷史是從什麼時候開始的 A．商朝 B．夏朝 C．西周 D．黃帝時期
10、決定晉文公中原霸主地位的戰役是 A．城濮之戰 B．桂陵之戰 C．馬陵之戰 D．長平之戰
11、在編演「諸子百家論治國」的歷史劇時，扮演韓非子的同學，所說台詞反映的主題是（ ） A.中央集權 B.為政以德 C.崇尚和平 D.順其自然
12、在孔子的政治思想中，要求統治者體察民情、愛惜民力，體現人文關懷的主張是 A.「兼愛、非攻」 B. 「仁」者愛人 C. 因材施教 D.有教無類
13、提出「尊王攘夷」口號，逐漸在諸侯國中樹立威信的是 A、晉文公 B、秦穆公 C、齊桓公 D、楚莊王 14、「退避三舍」這個成語來源於 A、吳越爭霸 B、 吳齊爭霸 C、齊楚爭霸 D、晉楚爭霸
15、世界上已發現的最大青銅器是 A.三星堆青銅立人像 B. 司母戊鼎 C.四羊方尊 D.大盂銅鼎
16、我國開始出現鐵農具是在 A、春秋時期 B、戰國時期 C、西周時期 D、夏商時期
17、我國最早測定一年的24節氣，是在 A、商朝時 B、西周時 C、春秋時 D、戰國時
18、以下幾種主張，哪一種是老子的思想 A、各種事物都有對立面，對立的雙方能相互轉化 B、主張「春秋無義戰」 C、歷史是向前發展的，後代總是勝過前代 D、提出「仁」的學說
19、「知己知彼，百戰不殆」一語出自 A.孫武 B.孫臏 C.韓非子 D.孟子
20、秦朝能夠統一的主要原因是 A．商鞅變法後，秦國成為戰國後期最強大的國家 B．秦王贏政採取遠交近攻和各個擊破的戰略，先後滅掉六國 C．秦王贏政尊重賢才，任用能人 D．採納了韓非子的法家思想治理國家
21、秦滅六國完成統一是在 A、前260年 B、前221年 C、前230年 D、前213年
22、秦朝修建的溝通長江和珠江兩大水系的水利工程是 A、都江堰 B、靈渠 C、鄭國渠 D、白渠
23、中醫沿用的望、聞、問、切「四診法」來自於春秋戰國之際的名醫 A．華陀 B．張仲景 C．扁鵲 D．魯班
24、下列選項中，迫使陳勝等在大澤鄉起義的直接原因是 A、繁重的兵役 B．刑法嚴酷，誤期殺頭C．賦稅沉重，壓迫殘酷 D到漁陽服兵役
25、春秋戰國時期生產力水平顯著提高的標志是 A、鐵農具和牛耕的使用 B．鐵農具和青銅器的使用 C．青銅器和陶器的使用 D．陶器和牛耕的使用
26、我們今天的的文字最早來源於 A、金文 B．小篆 C．甲骨文 D．陶器上符號
27、毛澤東《沁園春》的詞句「秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷」中的「秦皇漢武」指的是 A、秦始皇、漢高祖 B．秦二世、漢武帝C．秦二世、漢高祖 D．秦始皇、漢武帝
28、當今我國高等學府林立，西漢時期國家的最高學府是 A、太學 B．大學 C．學院 D．學堂
29、下列國王與謀臣配對錯誤的是 A、商湯—伊尹 B．秦穆公—商鞅 C．周文王—姜尚 D．齊桓公-管仲 30、親臨治理黃河工地的皇帝是 A、漢文帝 B．漢高祖 C．漢武帝 D．光武帝
第Ⅱ卷 2009——2010學年度第一學期期中質量檢測初一歷史答案卷一、 選擇題（每小題1.5分，共45分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案
二、填空題：（10分）
31、後人尊稱炎帝和黃帝為 ,海內華人常自豪地稱自己為 。
32、陳勝吳廣起義失敗後，繼續領導秦末農民戰爭的是 和 。
33、漢武帝在經濟上將地方的 權和 經營權收歸中央，統一鑄造 錢。在思想上接受 建議，「罷黜百家，獨尊儒術」。
34、我國是世界上最早種植 和 的國家。
三、材料說明題（28分） 35、閱讀下列材料（11分
衛鞅曰：「治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多」。孝公曰：「善。」以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。 ——司馬遷《史記•商鞅列傳》
請回答（1）文中的「衛鞅」指誰？「孝公」是哪國國君？（4分）
（2）談談變法的時間、內容、意義？（7分）
36、閱讀下列材料（12分）材料一：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！材料二：始知李太守，伯禹亦不如。材料三：水旱從人，不知飢饉，時無荒年，天下謂之「天府」也。
請回答（1） 材料一的作者是誰？他的代表作是什麼？（4分）
（2） 材料二中的李太守指的是誰？伯禹指傳說中的誰？（4分）
（3） 材料三是對 水利工程的評價，它使得 獲得了 天府之國的美稱。（4分）
37、（5分） 上圖是什麼工具？它是誰發明的？有什麼意義？
四、問答題（17分） 38、簡述秦始皇為建立專制主義中央集權制度和鞏固國家統一所採取的主要措施。（7分）
39、孔子的思想主張表現在哪些方面？（6分）
40、漢武帝如何實現政治上的大一統? (4分)
2009——2010學年度第一學期期中質量檢測初一歷史答案二、 選擇題（每小題1.5分，共45分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B B C C B B C D A A A B C D B 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D A A A B B C B A C D A B C 二、填空題：（10分） 31、人文初祖、炎黃子孫 32、劉邦、項羽 33、鑄幣、鹽鐵、五銖、董仲舒 34、水稻、粟三、材料說明題（28分） 35、（1）商鞅、秦 （2）公元前356年、內容：①國家承認土地私有，允許自由買賣。②獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役；根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的貴族的特權。 ③建立縣制，由國君直接派官吏治理。意義：經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成為戰國後期最富強的封建國家。 36、（1）屈原、《離騷》 （2）李冰、大禹 （3）都江堰、成都平原 37、水排、杜詩、利用水力鼓風冶鐵，節約人力，提高冶煉質量。水排的利用，比歐洲早一千多年。 38、①最高統治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權。②中央政府設丞相、太尉、御使大夫，分管行政、軍事和監察，最後由皇帝決定。③在地方上，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設縣。④統一貨幣、文字、度量衡。⑤為加強思想控制，焚書坑儒。⑥反擊匈奴，修萬里長城。⑦興修靈渠，開發南疆。 39、孔子是大思想家，儒家學派的創始人。①他提出「仁」的學說。②主張愛人，要求統治者體察民情，愛惜民力，為政以德。③反對苛政和任意刑殺。 40、為加強中央集權，漢武帝接愛主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。從此諸侯國越分越小，武帝還找借口，一次就削去當時半數的侯國。
F. 秦皇島海港區2011_2011學年度第一學期期中考試初二數學試卷
八年級數學試卷
2009-2010學年上學期期中考試
（全卷滿分100分，考試時間120分鍾）
一、選擇題（本大題共8個小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，共24分）
1、若等腰三角形的一邊長等於5，另一邊長等於3，則它的周長等於（ ）．
A．10 B．11 C．13 D．11或13
2、下列各項中是軸對稱圖形，而且對稱軸最多的是（ ）．
A． 等腰梯形 B．等腰直角三角形
C．等邊三角形 D．直角三角形
3、算術平方根等於3的數是（ ）．
A． 9 B． C．3 D．
4、 的平方根是（ ）．
A．9 B． C．3 D．
5、下列各組字母（大寫）都是軸對稱圖形的是（ ）．
A．A、D、E B．F、E、C C．P、R、W D．H、K、L
6、若 ，且 ， ， ，則 的長為（ ）．
A．8 B．7 C．6 D．5
7、在 、 、 、 、 …中無理數有（ ）．
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
8、小芳有兩根長度為4cm和9cm的木條，她想釘一個三角形木框，桌上有下列長度的幾根木條，她應該選擇長度為（ ）的木條．
A．5cm B．3 cm C．17cm D．12 cm
二、填空題（每題2分，共24分）
9、 的相反數是 ； 的平方根是
10、 的相反數是 ，絕對值是
11、如果 ，那麼
12、比較大小： ， 0
13、 = ； =
14、7的平方根是 ，算術平方根是
15、若P(m、2m-3)在 軸上，則點P的坐標為 ，其關於 軸對稱的點的坐標為
16、點P（5、4）關於 軸的對稱點的坐標是 ，關於原點的對稱點的坐標是 .
17、在Rt 中，已知∠C=90°，∠B=60°，BC=2.3，那麼∠A= ，
AB=
18、等腰三角形是 圖形，其對稱軸是 .
19、下列各數中： 、 、 、 、 、 …，有理數有 個，無理數有 個.
20、 的平方根是 ，算術平方根的相反數是
三、解答題（本題共9個小題，滿分52分）
21、（本小題5分） 已知 ，求 的值．
22、（本題5分） 如圖1，兩條公路AB，AC相交於點A，現要建個車站D，使得D到A村和B村的距離相等，並且到公路AB、AC的距離也相等，請在圖中畫出車站的位置．圖1）
23、（本題5分） 如圖2，AC和BD相交於點O，OA=OC，OB=OD．
求證：DC∥AB．
（圖2）
24、（本題5分） 如圖3，點B、F、C、E在一條直線上，FB=CE，AB∥ED，AC∥FD，求證：AB=DE ，AC=DF．
（圖3）
25、（本題6分） 如圖4，∠A=∠B，CE∥DA，CE交AB於E，求證：△CEB是等腰三角形．
（圖4）
26、（本題6分） 如圖5，△ABC是等邊三角形，BD是中線，延長BC至E，CE=CD，求證：DB=DE．
（圖5）
27、（本題6分） 如圖6，AB=AC，∠A=40°，AB的垂直平分線MN交AC於點D．求∠DBC的度數．
（圖6）
28、（本題4分） 觀察下列等式： ， ， ， ，
， ，…，你發現了什麼規律？用代數式表示．
29、（本題10分） 如圖7，在等邊△ABC中，點D、E分別在邊BC，AB上，且BD=AE，AD與CE交於點F．
（1） 求證：AD=CE
（2） 求∠DFC的度數．
（圖7）
一、選擇題（本大題共8個小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，共24分）
1 2 3 4 5 6 7 8
D C A D A C C D
二、填空題（每題2分，共24分）
9、 ；
10、 ；
11、36.04
12、＞ ；＞
13、 ；
14、 ；
15、 ；
16、 ；
17、30°；4.6
18、軸對稱；頂角平分線（或底邊上的高線；或者底邊上的中線）
19、3；3
20、 ；
三、解答題（本題共9個小題，滿分52分；要求寫出必要的解答過程和步驟）
21、（本題5分）
解：∵ ， 且 1分
∴ ， 2分
∴ ， 3分
∴ ， 4分
當 ， 時， = 5分
22、（本題5分）
解：車站D在∠BAC的平分線AE和AB
的垂直平分線的交點上 1分
（要求保留作圖痕跡） 5分
（圖1）
23、（本題5分）
證明：在△ODC和△OBA中
OD=OB （已知）
∵ ∠DOC=∠BOA（對頂角）
OC=OA（已知）
∴△ODC≌△OBA （SAS）0003分
∴∠C=∠A （或者∠D=∠B）（全等三角形
對應邊相等）
∴DC∥AB（內錯角相等，兩直線平行）
000000000000005分
（圖2）
24、（本題5分）
證明：∵FB＝CE
∴FB+FC=FC+CE
∴BC=FE 1分
又∵AB∥ED，AC∥FD
∴∠B=∠E ，∠ACB=∠DFE 2分
在△ABC和△DEF中
∠B=∠E（已證）
∵ BC=FE（已證）
∠ACB=∠DFE
∴△ABC≌△DEF（ASA） 4分
∴AB=DE ，AC=DF（全等三角形對應邊相等） 5分 （圖3）
25、（本題6分）
證明：∵CE∥DA
∴∠CEB=∠A（兩直線平行，
同位角相等） 2分
又∵∠A=∠B
∴∠CEB=∠B（等量代換） 4分
∴ CE=CB（等角對等邊） 5分
∴△CEB是等腰三角形 6分
（圖4）
26、（本題6分）
證明：∵△ABC是等邊三角形，
BD是中線 1分
∴∠DBC= ∠ABC，∠ABC=∠ACB
=60° 2分
∴∠DBC=30° 3分
又∵CE=CD且∠ACB=∠CDE+∠E
∴∠CDE=∠E
∴∠ACB=2∠E
∴∠E=30° 4分
∴∠DBC=∠E=30° 5分 （圖5）
∴DB=DE（等角對等邊） 6分
27、（本題6分）
解：∵AB=AC，∠A=40°
∴∠ABC=∠C=70° 2分
又∵MN是AB的垂直平分線
∴AD=BD（垂直平分線上的點到線段兩端
的距離相等） 4分
∴∠ABD=∠A=40° 5分
∴∠DBC=∠ABC-∠ABD=70°-40°
=30° 6分
（圖6）
28、（本題4分）
解： （ ）
或者 （ ）
29、（本題10分）
（1）證明：∵△ABC是等邊三角形
∴AB=AC，∠B=∠EAC 1分
在△ABD和△CAE中
AB=AC（已證）
∵ ∠B=∠EAC（已證）
BD=AE（已知）
∴△ABD≌△CAE（SAS） 4分
∴AD=CE（全等三角形對應邊相等）
5分
（2）∵△ABD≌△CAE
∴∠BAD=∠ACE（全等三角形對應角相等）
1分
（圖7）
又∵∠DFC=∠DAC+∠ACE
∠BAC=∠BAD+∠DAC=60°（等邊三角形的每個
內角等於60°） 3分
∴∠DFC=∠DAC
G. 有沒有七年級下冊期中試卷
一、 請你選一選（在下面的四個選項中，只有一個選項是正確的，請將其字母填在題後括弧內）（每題2分，共22分）——相信你一定能選對！
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案
1、 在校運會上，小明打破了初中男子100米的校運會記錄，在一片贊許聲中，小明登上了領獎台，此時，小明的心裡格外激動，這是因為：（ ）
① 他的虛榮心得到了滿足 ②他的自尊心得到了滿足
③他的成績得到了他人的肯定 ④他缺乏自製力
A、①② B、②③④ C、①④ D、②③
2、 孟子雲：「人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。」，這句古詩告誡我們：（ ）
①做人不可有恥辱感 ②不知羞恥，就永遠不會有自尊
③知恥就會失去自尊 ④不知恥是可恥的
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
3、下列事例不是依賴的是（ ）
A、13歲的纖纖過著衣來伸口，飯來張口
B、娟子每天早上都得父母叫她起床上學，否則她就會遲到
C、蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人雲亦雲
D、小明在決定自己重大事情時要徵求父母的意見
4、「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」這句名言反映了（ ）
①自尊的人最看重自己的人格 ②一個人的高風亮節會隨著環境的變化而變化
③自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣
④為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但不可喪失人格，做有損人格的事
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
5、 清朝有位官員叫葉存仁，有一次一位手下趁夜色給他送禮，他嚴詞相拒，並寫下了「不畏人知畏天知」的千古警句，這表明：（ ）
A、 自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的
B、 自我承認往往比他人和社會承認更重要
C、 自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事
D、 收禮被人知道後，有損自己的自尊
6、 「我知道自己的實力，我知道自己肯定能進前三名，現在我躍進了13秒，證明了黃皮膚的中國人同樣能夠跑好短距離項目，我會告訴全世界：亞洲有我，中國有我」奧運冠軍劉翔奪冠後激動地說，從他身上我們可以看到（ ）
A、 強烈的自尊 B、堅定的自信 C、頑強的意志 D、平穩的心態
7、 支撐信心最重要的杠桿是：（ ）
A、長處 B、成績 C、實力 D、自尊
8、我國著名教育家陶行知先生說：「淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!」陶先生的這句話要求我們（ ）
A、依賴自尊 B、自立自強 C、自尊自信 D、自憐自愛
9、所有自強者都有一個共同的特點，這個特點就是：（ ）
A、都有不平凡的個人經歷 B、家庭都不是很幸福
C、為了人生的目標執著追求 D、每個人的成長都遇到了不可逾越的鴻溝
10、自強的航標，關鍵和捷徑分別是：（ ）
A、戰勝自我 理想 揚長避短 B、理想 揚長避短 戰勝自我
C、揚長避短 戰勝自我 理想 D、理想 戰勝自我 揚長避短
11、家喻戶曉的作家韓寒，小時候數學不及格，數學學不好，他就在寫作方面發展自己，最終走上了文學創作之路，他寫的《三重門》等作品深受中學生的喜愛，韓寒成功之路給我們的啟示是：（ ）
A、 學不好的科目就要及時放棄
B、要根據自己的長處，天賦確定自己的努力方向
C、 完全可以根據自己的興趣，愛好來學
D、 在學習上要走捷徑
二、請你再選一選（在下面的四個選項中，有兩個以上選項是正確的，請將其字母填在題後括弧內）（每題3分，共18分）——看誰選得更准確！
題號 12 13 14 15 16 17
答案
12、「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」說明：（ ）
A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣
C、人是有個體差異的 D、自尊的人決不做有損人格的事
13、適度的自尊有助於我們面對批評、改正錯誤；過度的自尊，則使我們過於敏感、作繭自縛。下列屬於適度的自尊的有（ ）
A、數學課上，小呂做錯了一道簡單計算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學面前一個星期都抬不起頭。
B、上次考試，小青成績不理想，看到考得好的同學趾高氣揚，她發誓發奮學習，把學習成績趕上去。
C、小華上學遲到，受到老師的批評，他不服氣，沖出了教室。
D、小雪一獲得好成績就喜歡自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她後，她變得謙虛多了。
14、自負與自卑是一對「孿生子」，它們的共同點是（ ）
A、追求的目標是虛假的，不可能實現
B、遇到挫折時會灰心喪氣、沮喪、頹廢
C、兩者都是以自我為中心，會使人遠離成功
D、兩者都過於自信，可以給人帶來高漲的情緒
15、自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。在這個過程中：（ ）
A.不斷完善自己，學會自尊，提高法律意識
B.逐步學會尊重他人，善於與他人溝通和交往，和諧相處
C.積極地融入社會，關愛社會，奉獻社會
D.成為一個對自己負責，對他人負責，對社會負責的能夠自立自強的人
16、「只要精神不滑坡，辦法總比困難多。」這句諺語告訴我們：
A.有困難，就有解決困難的辦法 B. 在困難面前要不低頭、不喪氣
C.要培養自強品格，努力戰勝困難 D.困難只存在於思想中，現實中沒有困難
17、被譽為中國童話大王的鄭淵潔，小時侯數學老不及格。數學學不好，他就在寫作方面發展自己，走上了童話創作的道路。他的成功說明：
A.人要發揚自己的長處，避開自己的短處
B.人要根據自己的長處、天賦、興趣以及社會需要來確定自己的努力方向
C.人要善於發現自己的長處，正視自己的短處
D.揚長避短是自強的捷徑
第二卷（開卷部分，共60分，65分鍾完成）
學校_________ 班級_________ 姓名_________ 分數_______
三、請你思考回答（要求簡明扼要）——你能行的！
18、誇誇自己，體驗自尊。請你寫出自己身上的五個優點，並說說你的感受。（7分）
優點一： 優點二：
優點三： 優點四：
優點五：
我的感受是：
19、麗麗是個身體微胖的小女孩，其實同學們都覺得她挺可愛，可是麗麗卻非常在乎自己的體重，她認為自己胖得難看，羞於見人甚至連鏡子也不敢照了。
請你聯系教材知識，思考並回答：麗麗的做法可取嗎？為什麼？假如麗麗照此發展下去，會有什麼後果？（9分）
20、下面是一些人常有的想法：
我應該成為人人羨慕的人。
我不可能在別人面前出醜。
如果讓別人知道我有所不知，有所不懂，就會有失自尊。
我必須永遠高人一等。……
請概括出以上這些想法的共同點，並判斷出有這些想法的是自信者、自負者還是自卑者？為什麼？（7分）
21、「古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」
陸游的這首詩啟示我們應該如何培養自立能力？（6分）
22、某校開展關於自強精神格言的徵集活動，下面是學生中的部分收集：
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
生當做人傑，死亦為鬼雄。
請你也參與該活動，寫出兩條格言。（6分）
23、在學習的過程中，我們會經常遇到一些困難。面對困難，小華和小明有不同的表現：小華總是怨天尤人，認為自己怎麼老是碰到困難，因此，意志消沉，不敢面對困難。而小明非常冷靜，總是仔細反思自己的不足，努力想辦法克服困難。結合材料，運用所學知識回答：
(1) 小華和小明的心理分別屬於一種什麼的心理？(4分)
（2）小華和小明的心理分別對他們的學習有什麼影響？（4分）
（3）上述材料給我們什麼啟示？（4分）
四、活動設計：（一定要積極參與哦！）
24、「人無完人，金無足赤。」每一個人都有自己的弱點和不足，這些弱點正是阻礙我們進步的絆腳石。初一（3）班的同學們在班主任的幫助下，每一個人都認真反思了自己的缺點和不足，並准備舉行一次「挑戰自我，向弱點宣戰」的主題班會。請你幫助他們設計這次活動的步驟，並為班主任准備一段簡短的發言，說明這次活動的意義。
（1） 活動的步驟：（6分）
（2）班主任的發言提綱：（7分）
七年級(下)人教版思想品德期中試卷參考答案
閉卷（40分）
一、單項選擇題(22分)
D、C、D、D、C、B、C、B、C、D、B
二、多項選擇題（18分）
ABD BD BC ABCD ABC ABCD
開卷（60分）
三、請你思考回答
18、善良、溫柔、勤奮、好學、樂觀、樂於助人等（每點1分，共5分）
我的感受是，從這些優點，我體驗到我是有價值的，為人所需的，我感到很到高興，很自豪。（2分）
19、不可取（1分），因為她過分誇大自己微不足道的缺陷，不能正確看待自己，產生嚴重的自卑心理，妨礙了自己的生活，應該樹立自信，正確認識自己的優勢與不足，發揮優勢，快樂地生活。（4分）
影響心理健康，喪失信心，影響學習，難以燃起成功的火焰等（言之有理即可）（4分）
20、這些想法都是以自我為中心。（2分）
有這些想法的是自負者。（2分）
因為自負者從一開始其追求的目標就是虛假的，根本不可能達到的。（3分）
21、要培養自立能力，就要大膽投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。（6分）
22、（6分）（1）天行健，君子以自強不息。
（2）痛苦常使弱者厭世輕聲，卻使強者更加清醒奮發。/
23、（1）小華的心理屬於自棄心理；小明的心理屬於自強心理。（4分）
（2）小華的這種心理會使他精神萎靡不振，不利於學習。小明的這種心理會使他戰勝困難，在學習上不斷進步。（4分）
（3）要正視學習中的困難，積極與困難作斗爭；做到自強不息等。（4分）
四、活動設計:
24、只要言之有理即可（13分）贊同95| 評論(12)
H. 八年級上冊生物期中復習提綱或者生物期中考試的經典試題！（安徽身淮北市2010年期中考試的試卷的考題更好
八年級上冊生物期末復習
1、 目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內有脊柱；另一類是無脊椎動物，它們的體內沒有脊柱。
2、 生物的多樣性：1、種類的多樣性；2、生活環境的多樣性；3、00運動方式的多樣性。
3、 魚之所以能在水裡生活，兩個特點是至關重要的：（1）能靠游泳老獲取食物和防禦敵害；（2）能在水中呼吸。
4、 魚可以在克服水中阻力的結構：流線形（梭子形）身體；身體表面分泌粘液。
5、 魚在游泳時，靠軀幹部有尾部的左右擺動產生前進的動力，靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡，靠尾鰭保持前進的方向。
6、 在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象製作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。
7、 各種鰭在運動中起到輔助協調的作用。
8、 鰓是魚的呼吸器官。
9、 鰓中含有豐富的毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。
10、 鰓絲又多又細，是為了擴大與水接觸的面積，有利於充分進行氣體交換。鰓不容易吸收空氣中的氧，魚離開水後，鰓絲相互覆蓋，減小了與空氣接觸面積，不能從空氣中得到足夠的氧氣，因此缺氧而死。
11、 魚鰓對水中呼吸至關重要的特點：鰓絲鮮紅，含豐富毛細血管；鰓絲又多又細。
12、 水從魚口流入，從鰓蓋後緣流出。
13、 流出魚鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了。
14、 氣體交換 水中O2——鰓絲的毛細血管中
鰓絲中Co2—水中
15、 魚的主要特徵：體表常常有鱗，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。
16、 有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的食物殘渣仍由口排出體外，這些動物稱為腔腸動物。
17、 身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物，稱為軟體動物。
18、 體表長有質地較硬的甲的動物，叫做甲殼動物。甲殼動物用鰓呼吸。
19、 腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都是無脊椎動物。
20、 水中各種生物都是水域生態系統的重要組成部分，它們之間通過食物鏈和食物網，形成緊密而復雜的聯系，同時又都受水域環境的影響，其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。
21、 與水域環境相比，陸地環境要復雜得多。（1）比較乾燥；（2）晝夜溫差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有氣態的氧；（5）陸地環境復雜多變。
22、 陸地生活的動物對環境的適應：1、一般都有防止水分散失的結構；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官，用於爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵；2、一般具有能在空氣中呼吸的、位於身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺；4、普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應。
23、 環節動物不是軟體動物，環節動物是無脊椎動物。
24、 身體由許多彼此相似的環狀體節構成的動物稱為環節動物。
25、 蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，因為蚯蚓是冷血動物，溫度變化不大，適合蚯蚓生活。
26、 身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。
27、 蚯蚓靠肌肉的收縮和舒張，剛毛的支撐和固定運動。
28、 蚯蚓沒有專門的呼吸系統，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表黏液里，然後滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。
29、 蚯蚓不能保持恆定的體溫，只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
30、 恆溫動物比不恆溫動物較高等，更能適應環境，有利於進行正常的新陳代謝。
31、 兔的體溫恆定，不僅靠體表的毛，還需發達的神經系統，循環系統，呼吸系統共同協調。
32、 兔的後肢較長，前肢較短，後肢肌肉發達，適於跳躍。
33、 門齒——切斷食物 犬齒——撕裂食物 臼齒——磨碎食物
34、 兔的心臟和肺的結構及部位與人體的相似，這說明了人與兔的分類很接近，同屬哺乳動物。
35、 食性 植食性（如兔）
肉食性（如狼）
雜食性（如人）
36、 盲腸主要用於消化纖維，草食性動物盲腸發達。
37、 兔的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒適於切斷植物纖維，臼齒適於磨碎食物。兔的消化道上有發達的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的。
38、 兔有發達的大腦及遍布全身的神經，有發達的四肢，使它們能夠靈敏地感知外界環境的變化，迅速作出相應的反應。
39、 哺乳動物是最高等的動物，是脊椎動物，種類很多，地球上大約有4000多種，除極個別種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳等特徵（其他特徵：心臟四腔，用肺呼吸，體溫恆定，屬恆溫動物，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化）
40、 世界上的鳥有9000多種。
41、 鳥的外形呈流線形，減少飛行時空氣的阻力。
42、 鳥的羽毛分正羽和絨羽（有保暖作用），正羽有羽軸，翼呈扇形，可增大與空氣接觸的面積，便於扇動空氣而飛行。
43、 鳥的胸肌發達，附於龍骨突，利於扇動空氣而飛行。
44、 鳥的骨骼中空，輕而堅固，胸骨突出，有龍骨突的結構，便於發達的胸肌附於胸骨（龍骨突），減輕重量，利於飛行。
45、 鳥類消化特點：1、食量大，消化能力強，滿足飛行時能量的消化；2、糞便不貯存，減輕體重，利於飛行；3、直腸短，排便頻繁。
46、 鳥的心臟發達，工作能力強，血液輸送氧氣的能力強，有利於飛行。
47、 鳥的身體里有發達的氣囊（不是呼吸器官），輔助肺進行呼吸，滿足飛行時氧氣的需要。
48、 鳥的全身都是為飛行而設計。
49、 恆溫動物 哺乳動物
鳥類
50、 鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力，身體內有氣囊輔助肺呼吸，體溫高而恆定。
51、 昆蟲是種類最多的一類動物，已知的種類超過100萬種（占動物種類的4/5），昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
52、 昆蟲的翅與鳥翼結構不同，但就適於飛行來看都有這些共同點：都有利於飛行的扇形結構，這些結構的運行都是由肌肉的收縮和舒張引起的，都可以在空氣中產生向上的升力和前進的動力，相對身體來說，都有輕、面積大的特點，利於扇動空氣而飛行。
53、 翅對昆蟲生活和分布的重要意義：有利於取食，逃避敵害，擴大活動和分布范圍，有利於尋偶交配，尋找適宜的產卵場所。
54、 昆蟲的外部特徵：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。胸部有發達的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼（會發生蛻皮），有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
55、 昆蟲在分類上屬於節肢動物，節肢動物除昆蟲外，還有蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等，它們的共同特點是：身體由很多體節構成；體表有外骨骼；足和觸角分節。
56、 幼體生活在水中，用鰓呼吸，經過變態發育，此後營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
57、 動物的行為依賴於一定的身體結構。
58、 哺乳動物的運動系統是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（運動肌肉）、骨與骨之間的連接（如關節））組成的。
59、 運動系統由骨、骨骼肌和骨連接（如關節）組成。
60、 人有206塊骨 顱骨、胸骨、肋骨（不能活動）
軀干骨（半活動）
四肢骨（能活動） 能活動的骨連結（關節）
61、 人有26塊脊椎骨（半活動骨連結）
62、 關節結構：關節頭、關節囊、關節腔（有滑液，使關節活動靈活）、關節窩、關節軟骨（緩沖作用）。
關節囊
關節頭
關節腔
關節軟骨
關節窩
63、 關節在運動中起支點作用，是骨繞著轉動的點。
64、 人體主要的關節：上肢 肩關節 下肢 髖關節
肘關節 膝關節
腕關節 踝關節
指關節 趾關節
65、 所有脊椎動物都有關節。
66、 運動時，肘關節、髖關節、膝關節、踝關節容易受傷。
67、 如何在運動中保護關節：一、運動前做好充分的准備運動；二、運動強度應適當；三、佩戴護腕和護膝。
68、 骨骼肌（是器官）中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。
69、 骨骼肌有受刺激而收縮的特性。
70、 為什麼骨骼肌能牽動骨：當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，於是軀體就會產生運動。
71、 與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。
72、 人全身有六百多塊骨骼肌，雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。
73、 屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
74、 當然，運動並不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
75、 一句話概括骨、關節、肌肉在運動中的作用：骨骼肌收縮，牽動骨繞著關節活動，於是軀體就產生運動。
76、 動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩大類，一類是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為；另一類是在遺傳因素的基礎上，通環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱為學習行為。
77、 有很多行為是先天性行為和學習行為二者結合的結果，如鳥的遷徙。
78、 先天性行為是動物生存的最基本條件，學習行為使動物更能適應多變的環境，更好地生存。
79、 動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環境。同樣，環境越復雜，要學習的行為越多。
80、 先天性行為有很大局限性，如果一種生物只有先天性行為而沒有學習行為，就會被自然淘汰。
81、 對一個人來說，技能的訓練和知識的學習是與大腦的發育階段相適應的，一旦錯過學習的關鍵時期就很難彌補。
82、 社會行為的特徵：1、群體內部往往形成一定的組織；2、成員之間有明確的分工；3、有的群體中還形成等級。
83、 群體中根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級制度。
84、 「首領」優先享有食物和配偶，優先選擇築巢場地，其他成員會對它做出表示順從的姿態，對它的攻擊不敢還擊，也負責指揮整個社群的行動。
85、 動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。
86、 社會行為對動物生存的意義：靠群體的力量往往更易獲得食物和戰勝天敵的侵襲，能有效保證物種的繁衍，使群體更好地適應環境，維持個體和種族的生活。
87、 在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的（人有人言，獸有獸語）。正是由於物質流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯系錯綜復雜，「牽一發而動全身」，生物與環境才成為統一的整體。
88、 食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔在比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。
89、 動物在自然界中的作用：1、動物在維持生態平衡中起著重要作用；2、動物可以促進生態系統的物質循環；3、幫助植物傳粉、傳播種子；4、生物防治。
90、 生物防治就是利用生物來防治病蟲害。除以蟲治蟲外，還有以鳥治蟲、以菌治蟲等。
91、 動物在人們生活中的作用：含有豐富的營養物質，供人們食用；在醫葯保健方面發揮作用；在觀賞、娛樂方面，文學藝術方面有一定的形象；人們在生活中用來比喻一些形象或某些特點；動物傳播給人類一些疾病（害處）。
92、 在生態系統中，各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態。
93、 現在科學家正在研究利用生物（如動物）做「生產車間」，生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器。
94、 生物反應器的好處：可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
95、 科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
96.一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。
97.細菌的菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙乾燥真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌形成的菌落常呈絨毛狀，絮狀或蜘蛛網狀，有時還能呈現紅、褐、綠、黑等不同的顏色。
98.從菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌，以及它們的不同種類。
99.菌落常用來作為菌種鑒定的重要依據。
100.培養細菌或真菌的一般方法：①配製含有營養物質的營養基。②培養基進行高溫滅菌冷卻。③將少量細菌或真菌放在培養基上（此過程叫接種）。④培養皿放在保持恆定溫度的培養箱中（也可以放在室內溫暖的地方）進行培養。
101.細菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物。
102.細菌和真菌的生存也需要一定的條件。如需要水分、適宜的溫度、一定的生存空間，還有有機物。
103.經過嚴格高溫黴菌的環境不可能有細菌和真菌。
104.乳酸菌只有在無氧的條件下才能把有機物分解成乳酸。
105.所有的細菌都是單細胞生物。
106.有些細菌互相連接成團或長鏈，但每個細菌也是獨立的生活的。
107.細胞結構示意圖：
108.營養方式分為自養和異養，細菌和真菌的營養方式都為異養，異養又分為腐生和寄生。
109.有些細菌生長發育後期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力。小而輕還可以隨風飄散各處，落在適當環境中，又能萌發成細菌。細菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它們無處不在。（細菌分裂速度極快）
110.酵母菌為單細胞真菌。黴菌、食用菌、大型真菌為多細胞真菌。
111.
112.真菌的細胞中都沒有葉綠體，進行孢子生殖。
113.酵母菌為出芽生殖。
114.青黴：孢子青綠色，排列呈掃帚狀。營養方式為異養。
115.麴黴：孢子有多種顏色，排列呈放射狀。營養方式為異養。
116.引起食物發霉的真菌為黴菌。
細菌 真菌
相
同
點 細胞中沒有葉綠體，利用現成的有機物（異養）。
不
同
點 單細胞，沒有成形的細胞核，分裂生殖。 既有單細胞種類也有多細胞種類，細胞內有真正的細胞核，多數為孢子生殖。
117.比較真菌與細菌：
118.細菌和真菌在自然界中的作用：（1）參與物質循環；（2）引起動、植物患病（3）與動物共生。
119.大多數細菌和真菌是生態系統中的分解者。
120.在自然界的物質循環中，細菌和真菌把動植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質有能被植物吸收和利用，進而製造有機物。可見 細菌和真菌對於自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。
121.細菌和真菌中有一些種類營寄生生活，它們從活的動植物體和人體吸收營養物質，導致動植物和人患不同疾病。
122.共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現象叫做共生。（一旦分開，可以獨立生活，叫做共棲）
123.寄生（往往有害）；共生（互利）。
124.酵母菌發酵狀態：
有機物 酵母菌 二氧化碳+水+能量（多） [多用於做麵包]
有機物 酵母菌 二氧化碳+酒精+水+能量（少） [用於釀酒]
125.發酵：微生物的無氧呼吸（也稱作呼吸作用）
126.食物的腐敗主要是由細菌和真菌引起的，這些細菌和真菌可從食品中獲得有機物，並在食品中生長和繁殖，導致食品的腐爛，因此食品保存中一個重要問題就是防腐。防止食物腐敗所依據的主要原理是把食品內的新軍和真菌殺死或抑制它們生長和繁殖。
127.有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質稱為抗生素（抗菌素）。
128.科學家還能用現代技術手段，把其他生物的某種基因轉入一些細菌內部，只這些細菌能夠生產葯品（用細菌做生物反應器）。
129.1928年，英國細菌學家弗萊明發明抗生素。
130.生物分類的意義：了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，使每個物種在生物分類上的位置一目瞭然，同時也進一步明確生物之間的親緣關系。
131.生物分類主要是根據生物的相似程度（形態結構、內部構造、生理功能）把生物劃分為種和屬等不同的等級。分類的基本單位是種。
132.在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據。
133.每個界分為六個更小的等級，它們從從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。
134.兩種生物之間共有的分類單位越多，它們的親緣關系越近。
135.綱 < 亞門 < 門
136.分類登記越高，射干內務體間的差異越大，共同特徵越少，所含生物數量越多。
137.生物多樣性的內在形式是基因的多樣式，外在形式是種類的多樣性。
138.我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為「裸子植物的故鄉」。
139.生物的各種特徵是由基因控制的
140.生態系統的多陽性受到破壞就會導致生物種類的多樣性和基因的多樣性喪失。
141.自然條件下，平均2000年一種鳥類滅絕。平均8000年一種哺乳動物滅絕。
142.造成生物多樣性面臨威脅的原因有（1）生存環境改變和破壞；（2）掠奪式的開發利用；（3）環境污染；（4）生物入侵。
143.為保護生物多樣性，相關的法律有《環境保護法》、《海洋環境保護法》、《森林法》、《草原法》、《漁業法》、《野生動物保護法》、《水土保護法》。（每個法律前要加「中華人民共和國」）
144.建立自然保護區分為：就地保護和圈地保護。
145.森林是全球50%~90%的陸生生物的家園。
146.珙桐是被子植物。銀杉是裸子植物。