初中學業水平考試改革

A. 江西將全面實施初中學業水平考試嗎

江西從來2018年初一新生起全面推行初自中學業水平考試，並將初中畢業、高中招生「兩考合一」，統一規范為「初中學業水平考試」。這意味江西將取消現行的統一中考，改由學業水平考試替代。

初中學業水平考試由各設區市、省直管縣(市)根據省教育廳要求制訂具體的實施辦法並組織實施，學業水平考試全部科目由各設區市、省直管縣(市)自主命題，其中語文、數學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學實行全省統一考試時間、統一考場要求。

B. 湖南2020年中考改革到底改什麼意思

據教育部網站消息：「2020年左右，初步形成基於初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式。」昨天，教育部公布《教育部關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(以下簡稱《意見》)，中考改革細節亮相，試點從2017年之後入學的初中一年級學生開始實施。改革重在改變高中招生將部分學科成績簡單相加作為錄取唯一依據的做法，克服「唯分數論」。依據教育部《意見》，上海高中階段學校招生考試制度改革方案正在制定中，預計明年上半年公布。
推行初中學業水平考試
9月20日教育部公布的《意見》指出，推行初中學業水平考試。初中學業水平考試成績是學生畢業和升學的基本依據。已經實行初中畢業、高中招生「兩考合一」的地區要統一規范為初中學業水平考試，把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業水平考試的范圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質量。
《意見》明確了試點地區要改革錄取計分科目的構成，從初中學業水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計分科目，除語文、數學、外語科目外，根據文理兼顧、負擔適度的原則，確定其他具體科目及數量，防止群體性偏科和加重學生負擔。
此外，《意見》提出要將體育科目納入錄取計分科目。有條件的試點地區，在初中學業水平考試各門科目合格的前提下，也可以給予學生一定的自主選擇錄取計分科目的機會，發揮學科優勢，促進學生發展興趣愛好。
同時，《意見》明確，依據義務教育課程標准確定初中學業水平考試內容，提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，增強與學生生活、社會實際的聯系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。改進考試成績呈現方式，可以採用分數、等級等多種形式呈現，鼓勵有條件的地區實行「等級」呈現，克服分分計較，避免過度競爭。
「綜合素質評價」逐步「唱主角」
綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析。《意見》中，順應新高考改革的總體思路，「綜合素質評價」要在中考錄取中真正發揮作用。
《意見》明確，綜合素質評價內容要求細化和完善思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐5個方面;評價重點強調反映學生的全面發展情況和個性特長，注重考查學生日常行為規范養成和突出表現;評價程序強調要做好寫實記錄、遴選典型事實材料、將用於招生使用的事實材料進行公示、審核、建立綜合素質評價檔案。
根據《意見》要求，大幅減少、嚴格控制加分項目，取消體育、藝術等學生加分項目，相關特長和表現等計入學生綜合素質評價檔案。省級教育行政部門要組織對本地區加分項目和分值進行清理和規范，取消不合理的加分項目。
此外，《意見》指出，要給予有條件的高中階段學校一定數量的自主招生名額，招收具有學科特長、創新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發展，滿足不同潛質學生的發展需要。嚴格規范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環節和錄取結果向社會公開，接受社會監督。
上海中考會發生哪些變化?
記者了解到，自2005年起，上海便開始了初中畢業、高中招生「兩考合一」的探索。
目前，上海市初中畢業統一學業考試科目設語文、數學、外語、物理、化學、思想品德、體育、理化實驗操作技能。其中，語文、數學、外語、物理、化學、體育科目考試成績採用分數制，總分為630分。思想品德科目和理化實驗操作技能考試成績採用等第制。
值得注意的是，在教育部公布的《意見》中，要求學生在選擇錄取計分科目時，要做到文理兼顧，不能只選文科類科目，也不能只選理科類科目。而上海目前中考計分科目中除基礎科目外，只有一張「物理化學合卷」。
在上海，初中畢業生綜合素質評價結果作為學生初中畢業和高中階段學校招生錄取的依據之一。業內人士表示，目前上海中考綜合素質評價的作用更多體現在市實驗性示範性高中自主招生錄取過程中。當下，市實驗性示範性高中提前招生錄取計劃為學校招生計劃的40%，分為推薦生和自薦生兩類。承擔試點「探索建立拔尖創新人才培養基地」項目的上海中學、華東師大二附中、復旦附中和上海交大附中4所學校的提前招生錄取計劃可增加到學校招生計劃的50%。
教育人士預測，未來，市實驗性示範性高中提前招生錄取計劃比例或將進一步增加，與學生綜合素質評價配套，為高中階段學校招生錄取工作提供更多渠道。而依據《意見》精神，克服「唯分數論」，未來綜合素質評價或將面向所有學生，成為中考招生錄取的主角。

C. 教育部出台中考改革方案：哪些變化影響最大

1、此次中考改革的目標是逐步建立一個「初中學業水平考試成績+綜合素質評價」的專高中招生錄取模式，屬改變目前高中招生將部分學科成績簡單相加作為錄取唯一依據的做法，克服唯分數論。

2、推行初中學業水平考試並不是取消中考，而是將初中畢業考試和高中招生考試合二為一，實現一考多用，避免多次考試。

3、國家課程方案所設定的科目均列入學業水平考試的范圍，即「全科開考」。在考試內容上減少單純記憶、機械訓練性質的內容；在成績呈現方式上,提出可以採用分數、等級等多種形式呈現。

同時，將改變考試科目構成。語文、數學、外語為基礎學科，統一作為錄取計分科目；體育也納入錄取計分科目，科學確定考試分值或等第要求，引導學生加強體育鍛煉。根據文理兼顧、負擔適度的原則，由試點地區確定其他納入「錄取計分科目」，防止群體性偏科。

D. 2019中考改革最新方案

各地的中考方案不同

可以登錄中考網按照所在地進行查詢，網址2019中考改革最新方案

(4)初中學業水平考試改革擴展閱讀：

考試時屬間:各地中考時間不同，一般在6月進行。

考試科目:共9門：《語文》、《數學》、《英語》、《物理》、《化學》等。

官方網站:各省市教育考試院匯總

E. 2021年真的要取消中考嗎

假的。

針對「中考將取消」的消息，教育部基礎教育司負責人明確表示不屬實。

針對網傳「九年義務教育升級為十二年制，中考將取消」的消息，教育部基礎教育司負責人回應表示，現階段不可能將九年義務教育升級為十二年制。

「教育部於2016年頒布了《關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》。一直強調，本次改革推行初中學業水平考試，並不是取消中考，而是將初中畢業考試和高中招生考試合二為一，實現一考多用，避免多次考試，減輕學生重復備考的負擔和壓力。」該負責人說。

本次改革是對原有中考制度的改進和完善，旨在建立新的高中階段學校考試招生錄取模式，更好發揮考試招生制度在推進素質教育中的正確導向作用，促進教育公平。該負責人表示，教育部正在積極指導各地按照文件要求，結合實際細化制定本地中考改革實施意見。

(5)初中學業水平考試改革擴展閱讀：

「取消中考」聽上去很美。

實行十二年義務教育、取消中考，聽上去確實很美，但要實現這樣的目標，還有很遠的距離，這不僅僅涉及經費問題。

「實行十二年義務教育」「取消中考」，近年來，這樣的消息每過一段時間就會冒出來一次。尤其是「取消中考」，特別撩撥家長的神經，經常被傳得像真的一樣。對此，教育部已經出面澄清過多次。

傳聞屢禁不止，當然可以解讀為部分公眾對延長義務教育年限和取消中考的期待，但從另一方面看，則是部分公眾對當前教育現實問題缺乏理性了解。對於「取消中考」這類教育假新聞，公眾要提高媒介素養，對現實教育問題要有理性思考，不要盲目跟風。

F. 中考改革從什麼時候開始改革

2017年高考改革最新方案什麼內容 國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見(國發專[2014]35號) （五）啟屬動高考綜合改革試點。 1.改革考試科目設置。增強高考與高中學習的關聯度，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。計入總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。 2014年上海市、浙江省分別出台高考綜合改革試點方案，從2014年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。試點要為其他省（區、市）高考改革提供依據。