① 我這一年作文
不覺中，2011年已穿過光陰悄然而去，暮然回首，覺時光易去，想起朱自清語：「去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣匆匆呢」，在我，何其無辜，簡直連一溜煙兒也沒見到。時間與指尖擦身而過，彼此不認識，只是殘留了被撕下的日歷的碎片，還有那滿目瘡痍的昨天，也留下了即將成為昨天的今天……
12月的操場，沒有陽光，天氣轉涼，大多同學躲在教室里，捨不得出來。一切變的安靜，找不到浮躁的喧嘩。幾個月前，我們還是以旁觀這的身份，看著高三的學長抱著書穿過操場，為不斷襲來的模擬考試而忙碌，他們在一條叫做初三的小河中奮力的劃槳，轟轟烈烈的前進，到達終點後便又各奔東西。然而，從九月一日開始，初三便站在朦朧的路邊，毫無惡意等待著我們。於是，幾個月前的故事隨風而逝「河流」成了我們的地域。
教室走廊上的視野一改往日的開闊，像是被「封閉」起來，一個伸出去的陽台擋住了我們的視線。我們形如以往的節拍，在期中考試前才發現——遠遠不夠了。我們開始漸漸發現上完課後沒有及時溫習知識的重要性，於是便有了期中考試前臨時抱佛腳看歷史、政治的倉促，才發現原來老師說的是對的——不要小看歷史、政治，要抽時間記、背，不要存在僥幸的心理。於是，便有了捨去下午回寢室的時間，安靜的坐在教室里背書。就這樣，我們的活動范圍似乎可用「三點一線」來形容，踏著絲絲魚肚白而出，揣著密密麻麻的星辰而歸。清晨，在天蒙蒙亮時從宿舍跑到操場，懶懶的做著早操，似乎只是為了不受老師罵而來；早操後，趕往食堂，似乎只是為了不排太長的隊；早飯後，回到教室，投進題海，課堂上，老師不停的講著，黑板上是筆記，教室里「沙沙」的翻書聲、幾十隻筆在各式各樣筆記本上沙沙作響，這聲音升騰而成為主旋律。
沒有開窗，沒有開門的教室，讓我們顯的有些昏昏欲睡，數學公式、化學方程式、間接引語、虛擬語氣、定語從句、朝代年表、四項基本原則……都在腦海里被微微小火燉著，「咕嚕咕嚕」冒著泡。上午下課，走向食堂，短短的二十分鍾後吃完飯後，又回到教室，任鈴聲在耳邊縈繞，懶懶的過完下午。晚飯後，又匆匆回到教室，直到星星布滿夜空，才拖著疲倦的身子慢步回寢室，來結束這一天。
日歷上最醒目的不再是過年而是一次次的考試日期；在我的書桌上，放在最上面的以不是我最心愛的《漫友》系列，而是練習冊和復習資料；我告別了電視機與練習冊做伴，漸漸的,習慣了快速走路,習慣了幾個幾個星期而來的幾次考試,習慣了散發著幽默香味的試卷,習慣了遺落在山谷的記憶寶石散發著微弱的光芒。
不覺中，2011年已穿過光陰悄然而去，暮然回首，覺時光易去，想起朱自清語：「去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣匆匆呢」，在我，何其有幸，雖一溜煙兒也沒見到，卻能寫下這一年的大概模樣的影子，唯其是影子，也只能是大慨了—— 收起迷惘，向著太陽，努力綻放。這一年，在樹葉飄落的轉眼之間……
② 我在學校這一年的時間里600字以上的作文
回首這一年
這一年，過得好匆匆。往年的話，我會覺得每一天都內那麼難過，每一日都容那麼難熬，一年的概率也就很清晰了。可是今年匆忙得讓我感覺好像僅過了一個月，每個晚上都那麼忙碌，昏昏暈暈地，一天又一天，過去。
回首這一年，真不知該用充實還是空虛來形容，一般來說，如果這一年過得很快，這說明的應該是你每一天都有很多事情要做，這樣一來，你每一天都是充實的，我是每一天都很忙，可是，忙的很空虛。沒什麼效果出來。
這一年，讓我觸動最大的就是我的數學成績，很可怕吧。我近幾天看到的一份學校的報紙上，好像一年前我去參加數學競賽，「育苗杯」的好像，然後還拿了一等獎，我自己都嚇了一跳，我整個人就傻在那裡，這種事情在現在來說根本就是天方夜譚，大名鼎鼎的數字白痴在五年級時數字競賽竟然拿了一等獎，這是什麼？為什麼會變成這樣？我問自己……我問別人……沒有人給我答案……包括自己……
③ 有關 初中這一年的作文 500字左右 速度啊！！！！！！！！！！！！！！
風景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學。面對這些無時無刻不伴內隨我的容事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生……
你還記得嗎？
在那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個高大的籃球架下，曾經有過多少場激烈的比賽，曾經有多少人在那裡吶喊；你還記得嗎？在那並不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長中每一個腳印的校園。
結尾： 在學校里，除了風景如畫的校園、朝夕相處的同學，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來，哪裡沒有老師的足跡，同學們因為受傷老師在醫院里徘徊，為了更好地讓我們學習，老師又奔波於書店和教學樓之間，這並不是因為客觀原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。
站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來的生活，懷念這六年來的一切一切……
④ 我的初一這一年（作文1000字及以上)
學年反思
一學期眨眼間就過去了，在這個學期的學習過程中，我受益匪淺。
在生活方面，我從笨手笨腳的不會自己洗衣服，漸漸做到可以熟練地洗好自己的衣服；從早上喜歡賴床，漸漸可以在老師吹哨後的第一時間起床；從疊被子慢慢吞吞又疊得「慘不忍睹」，漸漸可以在半分鍾之內把被子疊得整整齊齊；從晚上有時熄燈時事情還沒弄完，漸漸可以在做完所有事之後時間還綽綽有餘；從熄燈之後愛講小話，漸漸可以做到老師一熄燈就安靜地睡覺；從老是喜歡買一些小零食，喝飲料，漸漸可以控制住自己不買零食、飲料；從桌屜和櫃子里的物品堆得亂七八糟，漸漸可以把自己的桌屜與櫃子中的物品擺放得井井有條……
在學習方面，我從不愛獨立思考問題，變得愛鑽研、愛思考；從上課時不愛積極舉手發言，漸漸勇於在課堂上表述自己的觀點；從不敢與老師交談，漸漸敢於在課下與老師交流自己沒弄懂的問題；從考試時心浮氣躁，漸漸可以沉著應對考試……
在體育方面，我也進步了不少。上小學的時候，我的體育從來就不是特別好。每次運動會從來都不報名參加體育項目，只有在實在找不到人時才會把我選進去濫竽充數。平常也是走個一二十分鍾就累得想趴下。然而上初中後，一切都變了，沒有人再會去遷就我，我必須適應初中那殘酷的生活。剛開學不久時，我仍然保持著很差的體質，上樓梯時只能走到三樓，再往上走，就氣喘吁吁，走不動了；跑步也是一樣，只是跑五十米時可以比較快，跑個兩圈就會跑不動；跳繩時，也會跳不到兩百個就累得停下。嚴峻的生活逼迫著我，使我不得不鍛煉出一副好的體魄。我努力地使自己漸漸習慣。現在，我的體質比以前進步了許多。上樓梯時，可以一口氣爬到六樓而臉不紅氣不喘了；跑步時也不會那麼快就掉隊了，還可以堅持幾圈；跳繩也不會像以前那樣了，不僅可以堅持跳許多個，而且也學會了許多其它的花樣跳繩，大繩也漸漸會跳了而不是進都進不去。這些進步雖然十分細微，可是卻令我感到十分自豪。
在工作方面，我從剛開學時的課代表的工作總是馬馬虎虎，到現在已經成為了一個稱得上比較優秀的數學課代表，並且也變得十分熱愛這項工作了。
是的，從剛開學時的懵懂無知，到現在的這些改變，令我自己都十分欣慰，我發現，自己真的是長大了不少。不過，這還不是最令我受益匪淺的。我獲得最多、收獲最大的，是友誼。
剛開學時，我在這個班上誰都不認識，也沒有人認識我，沒有人在意我。其他同學都有自己認識的人，和同學們打成一片，玩得不亦樂乎。漸漸地，我也認識了許多同學，知道了一部分人的成績，於是自己就妄下結論，在腦海中偷偷地給同學們劃開了三六九等。不久，我也交到了與自己志同道合的好朋友，於是就只和好朋友玩，而疏遠了與其他同學之間的關系，常常戴著有色眼鏡去看人，總覺得別人身上全是缺點。突然有一天，我明白了什麼。從那天起，我嘗試著不只是與最好的朋友在一起玩，不再與其他人形同陌路，也漸漸了解了其他同學的優點，而總是不刻意去想他們的缺點。於是我也與其他人都保持友好的態度，總是以微笑待人。同學們對我的態度也轉變了不少，總是願意與我在一起玩。我的心胸開闊了不少，像是許多堵在心中的礁石慢慢被炸掉了似的。在我生病不舒服時，同學們會每天關心地噓寒問暖；在我以麵包代替飯時，同學們會認真地勸我不要總是吃麵包，這樣對胃不好；在我考試取得好成績時，同學們會來高興地祝賀；在我心情不好時，同學們會陪我散散步，談談心；在我跑步實在沒有力氣時，同學們會鼓勵我，為了讓我不掉隊，拉住我一起向前沖……同學們的舉動讓我從心底里感到無比溫暖——這就是真正的友誼啊！
不過我有收獲、有進步，也有一些仍然有待改進的地方。首先，我的速度太慢了。其次，我的學習方法還有待改進。在下個學期，第一，我會進一步加強我的速度，改掉做什麼事都不慌不忙、不緊不慢的壞習慣。今日事，今日畢，堅決不把今天可以做完的事拖到第二天去，時時刻刻勉勵自己，不浪費每分每秒；第二，我要改進我的學習方法。好的學習方法，才是取得優秀的學習成績的關鍵。還有十分重要的一點——在考試時，心態一定要擺正。如果考試時過度麻痹或是過度緊張，那麼這場考試很有可能就會發揮失常。考試前，一定要告訴自己擺好心態。考試，無非就是讀自己所學知識的檢測，學得好不好，其實在自己心裡都有一本賬。所以，不必過於放鬆，也不必過於緊張。保持一顆平常心去面對考試也許更好。
在下一個學年，我會努力地進一步強化我的能力。我會使我的優點更優，缺點完善！
請採納，謝謝！
⑤ 作文《我這一年》
在初中一年的學習中，我真的變了好多：我長高了；我懂事了；而且也學會了堅強。人一生中的路程是十分漫長的，如果你不學會堅強，那麼你的人生必定像白開水一樣，平淡而無味。假若你學會了堅強，那麼你就會去做自己認定的事，那麼你的人生就輝煌而又燦爛。而我的生活也由堅強改變了許多。
從小，我就很懦弱，不敢去追求自己想要的東西，不敢舉手，不敢堅持，不敢說出自己的心聲。但初中一年的生活，使會了堅強，開始追求自己的理想，不再受人擺布，敢於與人爭奪，發表自己的觀點。我發覺自己變得勇敢了，是初中一年的生活改變了我。
或許是受同學的影響，讓我學會了堅強，或許是老師的教導讓我學會了堅強，或許是自己的努力讓我學會了堅強……每次在運動會中看到運動員們勇於拼搏的精神後，我總想像他們一樣，學會堅強。於是，我便去尋找困難，經歷了風風雨雨，我學會了堅強。我學會了怎樣堅強勇敢地面對人生，怎麼堅強地去面對一個個突如其來的困難，或許，正是這種勇於拼搏的精神，讓我學會了堅強。
蒲公英總是微笑著去追求自己的命運，無論那裡是死亡，還是存活；無論那裡是（山谷）豐腴還是貧瘠；無論那裡是肥沃的土壤，還是茫茫的大海，它們都永不退縮，或許，也是它們這種堅強的力量折服我了，使我學會了堅強。
「堅強」或許是一種精神，或許是一種力量，它能督促著你，鼓舞著你。下回，無論再遇到多麼困難的事情，我想我都會微笑著去面對，因為我會堅強。
⑥ 我在初三這一年作文
寫些什麼好好學習之類的
⑦ 《我初一這一年》作文600字左右
你可以去網路搜索一下，
⑧ 求作文 初中這一年生活
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！ ——題記
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。
初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白「酸不過如此」，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、物、化」，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。「唉！累死了！」想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲「出風頭」，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想「有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？」
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個「五味瓶」， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！ 我復制的。--！！改一改就能用了，聰明的人善於把別人的東西變成自己的武器。
⑨ 初中作文這一年,我收獲了______600字
活在這個世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。
當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們為之震撼。
「人生於世上有幾個知己，多少友誼能長存，願友誼常在你我心裡……」是啊，世界那麼大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下「海內存知己,天涯若比鄰」的千古名句。可是每當我仰望天空，那麼多的星星，怎麼找……
朋友並不是找出來的。而是不經意「碰」出來的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然後就成了朋友。真的，友誼就是這么簡單。
俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會感到人間的孤獨。人們需要友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前……
人生的財富是無窮無盡的，但真正的財富是什麼呢？是金錢？是權勢？不是，是友誼。不知哪個哲人說過：「財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富。」朋友，當你知道朋友的價值時，就別太在意朋友之間的瑣事，你應該知道：友誼不在一時，而在平時；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽，共同奮斗吧！
只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產生真正的友誼，更是經不起時間考驗的，它害人又害己。
是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經有一位偉人說過：「得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會,只是一片繁華的沙漠。」朋友就是友誼的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。 在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友做出的評價。這使我想起不久以前，我在淄博晚報上看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個人不小心滑了一跤, 恰巧身邊是萬丈深淵, 在這千鈞一發的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在「鬼門關」前持續了兩小時左右。在這段時間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：「再堅持一會兒，就會有人來救我們的。」終於，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經變成畸形了, 可是他還是笑著對他的朋友說：「我早說過會有人救我們的。」這時，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過，才會知道友誼的珍貴。
其實，我對「友誼」這兩個字很有體驗。今年的模擬長征，這可能是我們大多數同學的第一次遠足，也是我們人生中的一大考驗。在這次活動中，大多數同學能夠走下來，靠的並不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應該是同學、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個同學都得到了其他同學的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會頑強的走下來。行程中，當一個同學有點堅持不住時，周圍的同學也會伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。中午吃飯時，當一個人饅頭或鹹菜不夠時，同學們也會伸出友誼之手，把饅頭或鹹菜遞到他的手中，也許只會得到一聲真心的「謝謝」，他們也是很滿足的，因為他們知道友情無價。可以看出，同學之間的友情是多麼的深厚純潔。
友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結果。
友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。
友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符。
友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。
請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩並肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛！