A. 那些記憶深處的故事初中作文
在我的記憶深處，有這樣一個故事，我一直銘記在心。
那一天，那一節體育課。老師組織我們50米賽跑。「一定要拿第一！」站在起跑線上，我看了看同組的另外三人，暗自較勁。「預備——開始！」老師一聲令下，我早已像離弦的箭一般沖了出去。我飛速地賓士著，風在我耳邊呼嘯。十米，五米，三米……作文網 home.sanwen8.cn
快了，就要到終點了！似乎沒有人超過我。正竊喜著，「唰」一聲，似有閃電劃過，「糟了，有人已率先抵達終點！」我屈居第二。「第二，我只能是第二！怎麼可能！我可是田徑場上的無敵手啊！真是丟人！」無盡的羞愧，連著不服氣如同滔天的巨浪，狠狠地擊打著我心靈那道脆弱的堤岸。
下課了，我悻悻地走在回教室的路上。忽然有人輕輕地拍了我的肩。「不要泄氣，不言敗才能成功！下次我們再一較高低。」是那對手。他說完朝我微微一笑，徑直走了。作文
「不言敗！」是的，不言敗！這一次失敗了，還有下一次。「對，再比！」
又是一節體育課，又是一次50米賽跑。同樣的人，同樣的比賽，同樣的跑道。秋風掠過樹葉，拂過我的臉龐，涼絲絲的。「預備——開始」，我立刻以迅雷不及掩耳的速度奔了出去。我緊咬牙關，緊鎖雙眉，只覺得風在耳邊呼呼作響。我與那個對手並駕齊驅，似乎感覺到他在與我較勁。10米，5米，3米……我們似乎難分高下！「不言敗！」我的腦海里只有對手給我的三個字。就要到終點了，我用盡全身力氣，把牙咬得格格響，身體向前傾，猛沖了出去……作文
過終點了！我終於在最後一刻奪得了桂冠！我與對手擊掌慶賀，「謝謝你！」我真誠地對他說。此時，掌聲，心跳，疲勞，似乎什麼都沒有了，只有「不言敗」在耳邊輕輕回盪。
是的，讓我們永不言敗，做一個人生路上「不言敗」的戰士。很慶幸，我現在就是一個不輕易言敗的勇者。
B. 記憶深處的-------作文600字
小時候，我每天生活在家人的懷里慢慢成長。不管我犯了什麼錯，他們給我的永遠是微笑和關照。那段日子真的很幸福，每天開開心心，無憂無慮。全家對我
最好的人就是爺爺了。爺爺他永遠都擁護我，支持我。每天都送我上學，接我放學。大家都羨慕我有這么好的爺爺，我卻一點不覺得什麼。
記得我在
學習自行車的時候，總是爺爺在後面扶著我，生怕我摔著。那時我學會後我就得意地騎得很快，爺爺叫我小心點騎慢點，我不以為然，認為我已經非常厲害了。但是
我對方向還不熟悉，有一次我沖太快剎不住車撞上了牆，從車上摔了下來，腿上擦破了皮，流血了。爺爺看著我這受傷的樣子，非常心疼，背著我回家細心照顧我。
我還覺得有點小題大做了呢，就把爺爺請走了，我沒注意到爺爺心裡對我有多疼愛。
慢慢地，我已經進入了中學，我慢慢地開始對爺爺冷談，不希望
他來接我，因為生怕被同學取笑。每到星期天爺爺就要帶我出去玩，但是我很不耐煩，每一次都拒絕了。他說要帶我去吃最愛吃的肯德基，我也都找借口不想去，因
為我認為和爺爺去很無聊。爺爺聽了我的話臉上還是帶著微笑，其實他的內心其實很傷心。
知道爺爺患上了肺癌，他開了刀後仍堅持回鄉下幫助他的
兄妹，不管自己身體這么差，想到的都是別人。直到爺爺去年由於病情惡化，過度痛苦而死了。他一生朴樸素素，平平凡凡。我這才意識到再也見不到爺爺了，而我
還未曾給爺爺做過什麼事情，想到這里我非常傷心，如果以前能對爺爺好一點該有多好？再也沒有人陪我去騎車，再也沒有人肯帶我去出遊，再也沒有人比爺爺更擁
護我了……
爺爺雖然走了，但我會帶著爺爺對我的期望，繼續走下去這段漫長的人生。而我永遠也不會忘記記憶深處那爺爺的聲音……
C. 我的初中生活 在記憶深處 作文要求不少於650字
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲„„校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿「誘惑」，讓我渴望去了解它。
我來到107班——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最「殘暴」的，動不動就「鞭打」學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是「學生殺手」，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。第三個星期的星期二下午，我班進行了班幹部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得「一官半職」吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我「名落孫山」了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裡，我一定會「金榜題名」。
初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？
D. 記憶深處 作文 600字以上
改一下么，我自己寫的，感覺還不錯呃心靈深處的感動 感動，似乎只是在頃刻間。可是，那頃刻間，卻能讓我記憶深刻，讓我回味無窮，讓我淚如雨下！ 在那一段日子裡，我的心已陰暗，似乎再無法振作。爺爺去世了，最疼最愛我的爺爺去世了，淚已流干，眼神已毫無往日的清澈，整日痴痴盯著某個地方。 成績一落千丈，老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開始，我竟發現書包里多了幾張用釘書機釘在一起的紙，上面寫著各科老師講的重點內容。漂亮干凈的字跡，是誰寫的？他或她又為什麼要幫我多記一份筆記？ 我從來不看，每次都扔在一旁，繼續獃獃地想著爺爺。 紙越堆越高，已厚厚地一摞了。到底是什麼人，有這樣的時間與恆心？這個令我百思不得其解的謎團終於在一節體育課後被我解開了。 那天體育課下課以後，我拖著沉重的步伐走回教室，剛走進教室，無意間看見我位置那兒有一人，那個人是誰？只見那個人慢慢回頭，我和他都一驚，竟然是他，在學習上一直和我針鋒相對的他！我當即走上前去，瞪著他說：「你在干什麼？你這是在同情我，可憐我嗎？記著，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施捨！」說完，我從書包里拿出他剛塞進去的幾張紙，瀟灑地撕掉。瞬間，整個教室一片寂靜。 他一句話也沒說，默默回到位置上，埋頭開始苦寫，不一會便飛過來一張紙條，我打開，上面又是那麼漂亮干凈的字跡：爺爺在天堂看見你這樣，也一定不會開心的。快點振作起來吧，沒人跟我爭第一，我可不習慣啊！ 看完以後，心裡很難受，有種復雜的感覺，淚水在眼眶裡打轉兒，我強忍著不讓它落下。我再一次走到他面前對他吼：「我的事不用你操心！不習慣就不習慣，又不礙著我！怎麼第一都拿煩了？你用不著在我面前炫耀！」甩下最後一個字，我又瀟灑地轉身，回座位。他始終低著頭，不吭一聲。 第二天，原以為不會再有筆記了，可出乎意料的是，還有，而且有兩份，昨天和今天的。頃刻，淚花四濺，頓時醒悟…… 在這之前，我對所有人都很冷淡，但他，把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我，便陽光快樂，便樂觀來對待生活！
E. 記憶深處 初中記敘文 600字
雨後的夏日，驕陽格外刺眼，浮躁的感覺悄悄襲來，帶來一絲不安的回憶，彷彿一石激起千層浪，打破我寧靜的生活，盪起陣陣漣漪；又如迷路的孩子，抬頭四處張望。隱約間，縷縷淡雅的清香隨風飄來，頓覺神情清爽，放眼望處，原來是那梔子花。翠綠的花枝鋪滿一叢叢、一簇簇花骨朵，三三兩兩的張開優雅的花瓣，潔白如雪，層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周，柔和安靜，盛情綻放！
花開的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，深存記憶，銘刻心底，定格成永遠！潔白的花開在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿是記憶，滿是芬芳，味道香甜，成為我喜歡它的唯一理由！
記得同伴，清晨從自家小院采來一束清新潔白的梔子花，放在我的課桌里，花香，雖淡雅，可我覺得甚是濃郁。他說：「送給你，你是我的朋友。」花兒的芳香再次飄起，嗅覺的感測，蔓延至五臟六腑，沉澱心底，溫暖我心。
漸漸喜歡上梔子花，喜歡上那飄香的友誼，喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那純真的友誼不會隨著歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻於心，快樂著感動著，期待著這友誼地久天長！
歲月更替，年齡增長，沉澱在記憶里的回憶讓我對生命中的感恩和對愛的感悟多了一些理解，多了一些寬容，少了一些猜忌；多了一些內斂，少了一些浮躁；多了一些深思，少了一些膚淺。
梔子花，潔白如雪，毫不張揚，靜靜的綻放，透出獨有的氣質和魅力。如陣陣夏風般涼爽，如朵朵白雲般悠遠，如蝴蝶翩翩起舞般纏綿，韻味十足，阿娜多姿，沁人心脾。雨後的梔子花，花瓣上流動的雨滴，晶瑩剔透，襯托出花瓣的嬌艷欲滴，嫵媚動人，沁入心扉，讓人心醉，而心，溫婉清雅，超凡脫俗。
花開花落是自然的規律，然而看到成片成片凋謝的花朵時，仍不禁心痛。花瓣逐漸乾枯變黃，慢慢凋零，彷彿會丟失什麼似的。於是，一片一片的拾起，夾在書本中，雖不及花開時香濃，但花香常駐我心。
終究，我會明白，歲月的飄逝，容顏的更改，記憶的模糊，都不會淡化生命中的某些記憶，那純真的友情，如同心底盛開的梔子花，永遠溫暖著我，感動著我！
F. 記憶深處的回味 初中作文
雨後的夏日，驕陽格外刺眼，浮躁的感覺悄悄襲來，帶來一絲不安的回憶，彷彿一石激起千層浪，打破我寧靜的生活，盪起陣陣漣漪；又如迷路的孩子，抬頭四處張望。隱約間，縷縷淡雅的清香隨風飄來，頓覺神情清爽，放眼望處，原來是那梔子花。翠綠的花枝鋪滿一叢叢、一簇簇花骨朵，三三兩兩的張開優雅的花瓣，潔白如雪，層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周，柔和安靜，盛情綻放！
花開的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，深存記憶，銘刻心底，定格成永遠！潔白的花開在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿是記憶，滿是芬芳，味道香甜，成為我喜歡它的唯一理由！
記得同伴，清晨從自家小院采來一束清新潔白的梔子花，放在我的課桌里，花香，雖淡雅，可我覺得甚是濃郁。他說：「送給你，你是我的朋友。」花兒的芳香再次飄起，嗅覺的感測，蔓延至五臟六腑，沉澱心底，溫暖我心。
漸漸喜歡上梔子花，喜歡上那飄香的友誼，喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那純真的友誼不會隨著歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻於心，快樂著感動著，期待著這友誼地久天長！
歲月更替，年齡增長，沉澱在記憶里的回憶讓我對生命中的感恩和對愛的感悟多了一些理解，多了一些寬容，少了一些猜忌；多了一些內斂，少了一些浮躁；多了一些深思，少了一些膚淺。
梔子花，潔白如雪，毫不張揚，靜靜的綻放，透出獨有的氣質和魅力。如陣陣夏風般涼爽，如朵朵白雲般悠遠，如蝴蝶翩翩起舞般纏綿，韻味十足，阿娜多姿，沁人心脾。雨後的梔子花，花瓣上流動的雨滴，晶瑩剔透，襯托出花瓣的嬌艷欲滴，嫵媚動人，沁入心扉，讓人心醉，而心，溫婉清雅，超凡脫俗。
花開花落是自然的規律，然而看到成片成片凋謝的花朵時，仍不禁心痛。花瓣逐漸乾枯變黃，慢慢凋零，彷彿會丟失什麼似的。於是，一片一片的拾起，夾在書本中，雖不及花開時香濃，但花香常駐我心。
終究，我會明白，歲月的飄逝，容顏的更改，記憶的模糊，都不會淡化生命中的某些記憶，那純真的友情，如同心底盛開的梔子花，永遠溫暖著我，感動著我！
提問者評價
謝謝
G. 在我的記憶深處作文600字
在我的記憶深處
每一個學生在小學生活中都會有難以忘懷的恩師，在我的記憶深處，銘刻著教了我四年的英語老師——蘇老師的感人形象。
那還是二年級的一天，陽光格外明媚，空氣非常清新。蘇老師走進教室，說：「今天我們要推選出一個英語課代表，我認為胡文浩同學上課表現突出，成績優異。大家同意嗎？」「同意——」同學們的話語伴隨著熱烈的掌聲傳到了我的耳邊。就這樣我就「走馬上任」了，下課後，蘇老師走到我身邊，拍著我的肩膀，說：「我任你為課代表，可不要辜負我的期望喲！」
日子一天天地過去了。因為一周只上三節英語課，所以英語作業常常是連續兩天的是一模一樣的。看著那些我認為非常簡單的英語單詞，我真不想重復著寫。我左思右想，突然「靈機一動」，兩天的作業直接「合二為一」了。心想蘇老師教五個班的英語，每天要批改好幾摞作業，這樣想著，也就「心安理得」了。
可是，「好景不長」，狐狸的尾巴終究是要漏出來的。一天，我被蘇老師叫到了辦公室，蘇老師平時的和藹可親不見了，一臉嚴肅地看著我，我心想：這下完了。我緊張萬分，等候蘇老師的批評。「胡文浩，你作為課代表，卻不認真完成作業，你被免職了。」我的臉一下子紅到了耳根，我低著頭，恨不得找個地縫鑽進去。
自那以後，我再也不敢不完成英語作業了，而且寫得比以前更加認真。後來，在一次全市英語口語大賽中，我還獲得了三等獎。我的一點一滴被蘇老師看到了眼裡，一天，蘇老師又把我叫到了辦公室，他和顏悅色地對我說：「你最近表現很好，學習也主動認真了，我決定給你恢復原職。而且以後在高年級如果我還教你，還會繼續讓你當課代表的！」我心情無比激動，我深知這是老師對我的極大信任。
雖然這件事已經過去了許久，但是蘇老師的每一言每一行都深深地刻在了我的心中，他永遠留在了我的記憶深處。我一定要刻苦學習，用優異的成績來回報蘇老師。
H. 以 藏在記憶深處 為題目寫一篇600左右的中學生作文
回憶里想起模糊的小時候，雲朵漂浮在藍藍的天空。
似乎童話里的童年都十分美好，每一個女孩會有一個疼愛自己的哥哥，每天都無憂無慮地生活著，直到長大的那一天……
每個人都嚮往童話里的生活，包括我也不例外。
「我再也不跟你玩了！」一個扎著小辮子的小女孩氣沖沖走出一扇門，疾步進入另一道門里。那是我，剛剛與鄰居的哥哥吵了架，回到家中。我一下子坐在沙發上。兩個並不大的眼睛，瞪得如同銅鈴一樣。嘴巴嘟得老高，心裡憤憤不平地想：「哼，有什麼了不起，不給我玩那個玩具就算了，我再也不去跟他玩了！！！」
第二天，一扇門中探出個小腦袋，一笑，兩眼眯成一條縫，露出不全的牙齒，傻忽忽地說：「呵呵我又過來玩了……。」（哎真是沒「骨氣」啊！！！！！！）
我依稀記得在我還沒上學的那段時間，我幾乎天天都到鄰居哥哥姐姐家裡去玩，我們特喜歡玩圍棋。用腳趾頭想都知道肯定輸的人是我！（可是不能說我智商低，那時我還沒上學啊！但是說老實話到現在我還是不會啊！汗）
我記得有一次我趁哥哥出去買吃的，我在他爺爺的櫃子里看到了一個很好玩的東西，我覺得很好奇便拿來玩。經常看到哥哥的爺爺拿這個在臉上刮啊！刮啊所以我也學著這樣。可是後來怎樣我忘記了，不過從大人口中知道的是：當時我哭哭啼啼地回家，爸媽一看我滿下巴都是血，都嚇還傻了，趕快給我上葯，可是我真的一點兒印象也沒有了。
就這樣迷迷糊糊地上了小學，但是每天往鄰居家竄是我的必備「功課」。
我也不知道什麼原因，哥哥沒天等我一起上學。起初，哥哥總站在我家的門口等好半天。後來媽媽讓他進屋坐，他就是不肯，也不能總讓別人站著啊！所以不知道誰想的主意，每天哥哥來了後就拿一個小板凳坐在走廊上等我上學，但我總是磨磨蹭蹭地吃早飯。
記得三年級的時候，鄰居哥哥他們班的老師都換完了，鄰居哥哥他們班的同學哭地嘻哩嘩啦的（包括哥哥）。回到家中，我感到很好奇，便去玩笑似的問問。但是哥哥卻沉著臉，聲音壓地很低地說：「你再說，我就打你了！」（好可怕啊）我無辜地埋著頭不說話。
但是不是每個童話都有完美的結局。
三年級的時候，我轉學了，我們搬家了。在那一個月我十分不開心，因為突然到一個陌生的環境中，而且是那麼的突然。
我只記得在搬家後的幾個星期，我和媽媽遇到過哥哥，可是我卻什麼也沒說，哥哥似乎特別的沉默，最後媽媽把新家的電話號碼給了他，我們便走了……
似乎我快樂的小時候就這樣結束了，在一些支離破碎的回憶里。我童話中的往事就結束在2014年的2月11日，四年級的我的時候，那時我搬了家，轉了學，像是於過去告別一樣-----乾乾凈凈！！！！！！