① 初中記事作文600字
春意已愈來愈濃，畢業的日子也愈來愈近。在這個將與花兒一起綻放的季節里，我們奔走著，收獲著甜蜜。
彷彿一夜之間，同學錄便飛滿了教師，那張小小的紙里融入了我們的喜悅，也充斥著離別的傷感。看著溫馨的畢業贈言，腦海中的記憶如幻燈片般，一幕幕浮現在眼前。
七年級
帶著一絲入學的喜悅，揣著一份緊張的期盼，我們相遇了。
每個人的臉上都寫著新奇，我們羞澀地互問彼此的名字，對同校的人倍感親切。那個時候，我們是一群懵懂不諳世事的孩子。
直到軍訓，我們拉近了與彼此的距離。
對於軍訓那幾天的歷練，現在想來還記憶猶新。在教官嚴格的督促下，我們站軍姿，扎馬步；整齊劃一的步伐，不甘人後的氣勢。烈日下，我們第一次共同經歷這些困苦，團結的口號響徹天空。
八年級
我們攜手度過了歡樂的一年。
比起初一，我們多了分成熟；比起初三，我們少了分壓力。初二，是肆無忌憚的。
我們的肆意人性，惹惱了老師。那個時候，課上是嘈雜的，課下是瘋狂的，幾乎無法正常上課了。老師說，你們班不懂事，不團結！於是，內心掠過一絲失望。既有對初一的懷念，也有對現在的不解。
再然後，我們迎來了歌詠比賽。
鑒於平日里練歌的表現，我曾悲觀的認為咱們班的結果似乎已可想而知。那一定是糟糕的。所幸的是，關鍵時刻我們還是有沖勁的。猶記得那日比賽，狀態是前所未有的好。同學們的歌聲整齊，響亮，動聽。燈光映著我們的臉，我望著老師們贊許的目光。那一刻，定格在我心裡，成為最唯美的畫面。
九年級
終於還是成長為畢業班的學生。
或許是所有多餘的活力都在初二揮霍盡了，抑或是我們真的長大了，初三的我們不再浮躁。
上課「沙沙」的筆記聲，課後坦誠的交流，似乎永遠做不完的考卷以及所有所有冗長的一切，匯聚成我們的初三。我們不再瘋打嬉戲，有時談談過去，有時暢想未來；一句簡單的問候，一句真誠的「加油」都被我收藏於心。
黑板上中考倒計時的數字不斷減小，我回眸三年初中生活，小心收藏起點點滴滴。我不敢講我的初中有多麼絢麗，但它對我而言是寶貴的。所有的一切，在日後回味起來，倍感親切甜蜜。有這樣的生活，足矣。
② 初中記事作文700字
想飛，心卻倦了。
不知從何時起，年輕的心總渴望獨立。多少次，試過逃出父母雙翼的庇護，獨辟一條荊棘叢生之路，在暴風雨中鍍煉自己的翅膀。
也許，老天爺發現了我這一貪念，讓我進了這一所全日制的高中，終於可以擺脫媽媽的嘮叨了。
高高的教學樓，寬暢的食堂，擁擠的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而興奮。然而，當一切都熟悉後，一種難以忍受的孤獨和空虛卻占據了我的心。繁重的學習讓我感到壓抑和沉悶，孱弱的身體使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壯志豪情使我忍了下來。
秋天似乎來得很早，剛入秋，就感到一絲寒意。瑟瑟的冷風漫無邊際地刮著，使窗戶隨隙發出一陣陣鳴叫。
我獃獃地坐在座位上看雜志，看到了一篇關於母愛的文章，是我不禁想起了媽媽......
以前有的晚上學習到很晚，這時，媽媽就會端來我最喜歡的綠豆湯，慈祥地看著我，把湯一口一口喝完。然後替我整理好床，勸我早點去睡覺；有時，在外面受了氣，就在媽媽面前大發脾氣，但媽媽從不計較，反而還安慰我，是我心情好起來；以前......
我這時才體會到叨嘮的優美，那昔日煩人的話現在回想起來是那麼的溫暖。
「鈴---」下課的鈴聲打斷了我的思緒，我一陣飛快來到電話亭，撥通了家裡的電話號碼，電話的另一頭傳來媽媽那慈祥的聲音。
「喂，你找誰？」
「媽，是我。」我低聲地說道。
「**，你在學校好嗎？身體好不好，一個人要當心身體。現在天氣冷了，注意加衣服。吃得習慣嗎？......」
「好，一切都好......」我說著說著就流下了眼淚。
曾經我一度認為，我是一個不會動情，不會流淚的人，然而在媽媽面前，卻毫無掩飾地流下了淚。
周末，坐在回家的車上，心情特別開朗。我這才明白，無論我飛得多遠，也永遠像一隻風箏一樣離不開媽媽的視線。
母親，是系在心頭的線。拉得越久越遠，心就越痛。
③ 中學生記事作文
六月徂暑，且不說綠樹成蔭的公路，且不說炎日中吱吱的蟬鳴，且不說陽光下綻放笑容的夏花……單說六月的雨，便捕捉了六月的神韻。
也許許多人不喜歡六月的雨，因為它就像一個暴躁的孩子，要是發起「脾氣」來，輕則大半天的清盤大雨，天氣也時好時壞；重則雷鳴閃電，排山倒海般下個不停。在人們眼中，這的確是一個糟糕的雨季。然而，我卻鍾情於六月的雨，盡管這是個「麻煩」的孩子。
它沒有春天的柔。古今中外，贊美春雨的詩歌美文多不勝數，因為它是春天的象徵，孕育著的是一個美好的生命季節；因為它柔細的美，令人感到春天的氣息。說六月的雨「剛」，不如說春雨的「柔」，柔得如林黛玉一般，它總是那樣一點一點的落，不是太柔弱，太纏綿了嗎？反之，六月的雨就是性格剛烈的王熙鳳，雖然潑辣，但也好痛痛快快地下一場，顯示出雨強大磅礴的氣勢，這是自然界的威力，鎮壓的威力，使人無時無刻都感到它的存在。
它沒有秋雨的悲。秋天，給人一種傷感而凝重的感覺。習習的秋風中，和著綿綿的秋雨，合奏成一曲悲歌。秋雨，便是秋天的淚，纏綿中的憂愁，是李清照「梧桐兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個、愁字了得」的感慨。六月的雨則不然，它是活潑的、瀟灑的，是蘇軾「回首向來蕭瑟處。歸去，也無風雨也無晴」的豁達情懷，正是這種豁達，給六月增添了生氣，是無羈的身形，昂奮的歌聲，青春的生命奔放不息的活力與執著！
它沒有冬雨的狠。冬天固然寒冷，加上冬雨的打滴，更是使人從心裡寒出來的；冬雨過後，寒風過得更厲害了，這真使人有「雪上加霜」之感。然而六月的雨，雖然是瓢潑的一個腦袋傾瀉下來，但當它雨過天晴後，你會感到一切洗刷得多麼干凈，空氣間夾雜著泥土的芬芳。它帶走了人間的污垢，帶來了清新與舒暢；送走了暑氣，送來了一絲絲涼風。
六月的雨，來的氣勢不凡，來的猝不及防；它似根根晶亮的銀線，被神從天穹撒向人間；它擔負著一個摧枯拉朽，洗刷世界的使命，並且盡所能去完成。六月的雨，以它的潑辣、青春、灑脫、豪邁給人們訴說了一個初夏的夢……
④ 初中記事作文600字
「友誼？你們還懂友誼？」聽了媽媽的這句話，我好生氣，我知道，也許在大人眼裡，我只不過是一個十二歲的「黃毛丫頭」，但是，在我認為，我一是一個可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的「大人」了。或許，昨天，我並不是一個值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個懂得了珍惜友誼的大女孩了。
從幼稚園里開始，我就有好多「好朋友」。從一年級開始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的「知己」。從一年級，我便有了兩個「鐵哥們兒」——董潔與李晨。或許在六年裡，我們吵過駕，生過氣，但從沒有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們三個成為了——死黨！六年裡，我們有過歡笑，有過傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時候，那時的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們三個走過了即將結束的童年！
記得四年級時，有一次我沒考好，說什麼都不敢回家，是李晨和董潔兩個人給予我勇氣，讓我回家「坦白」的。他倆陪著我在操場上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動時，他倆才開口說：「回家吧，或許，在你家裡，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點兒！」聽了這好像我姐姐說的話，誰能不動心呢?每當我傷心，難過，寂寞時，我的腦海里，只有四個人，爸，媽，董潔和李晨！想到這兩個活潑可愛，對生活充滿信心，帶給我快樂的「天使」時，總會痴痴的笑；想到她們和我一起考試遲到被打手時，總會對自己自責；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時，總會傻傻得跳；想到我們一起在校園追著打時，總會獃獃得看；想到……
在我和她倆相處得六年裡，他們讓我從「啞巴」走向活潑；他們讓我從膽小走向勇敢；她們讓我從自卑走向樂觀。是她們讓我的生活充滿陽光，歡笑與鮮花。
在這即將畢業的日子裡，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業的日子裡，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見不到她，一接上她的電話，興奮得睡不著覺的那個人；是那個在雪天吃著啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個人；是那個唯一有權知道被你壓在書包底層的試卷上分數的那個人。
在這即將畢業的日子裡，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話：
我們，要永遠，永遠，在一起！
⑤ 中學生敘事600字作文
走在這條再熟悉不過的街上，這里是城市的中心地段，打扮時尚的男男女女連同繁忙的車輛共同穿梭在這繁華的大街上。
帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號震住了我的心，出於好奇，我隨著聲音傳來的方向張望，在一個黑暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什麼？我在心中問到，於是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！他一點也不具有一個正常人的條件：只能發出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前，有一個孤零零的錢盤子。
看到這樣的景象，我本能地想轉移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，並吸引了我。他雖然說不了話，但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼睛裡，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛裡，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛裡裝了多少東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在了眼睛裡，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對他來說無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼彷彿又在責備、怨恨過路人的冷漠。
霓虹燈下，大都市中，他只能倚著牆，躲在又黑又臟的角落或橫卧在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠冷冰冰，毫無生機與體溫。無數的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。
我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子里放了5元錢，然後無奈地離開了。眼前，彷彿還是那雙眼在閃閃發亮
⑥ 初一中學記事作文（600字左右）
今夜，流星劃過。
朦朧似水的月光傾瀉在這個小但卻精緻的花園里。這是一個充滿希望與生命的花兒的世界。
花園的主人是一個純真可愛的小女孩。小女孩把自己的唯一寄託在了這里，因為她雖然可愛，雖然有一雙藍汪汪的大眼睛，有鮮艷的花兒和美麗的花園，但這一切全都看不見，因為她的眼睛失明了。
爸爸媽媽因為她，就這樣分離了。媽媽走的那天曾對她說：「孩子，等到那流星落在花園里，長起流星花的時候，我就回來了。」
「等待夜裡的流星花，落進花園。」這是小女孩和花兒們的約定。每天小女孩都會來到花園，托著腮幫等啊等啊，直到花兒們說：「小主人，你回去吧，我們會等到的，會的。」就這樣小女孩才戀戀不舍的走進屋子。
夜幕又一次降臨。小女孩與花兒們依舊在等，小女孩似乎已經沒有了信心。
天上的那顆靚麗的流星已經看到了這一切，它仔細想過，自己該不該滿足小女孩的願望。最後，它鼓起了勇氣，雖然它是一位流星中的公主，雖然。。。。。。
流星公主向自己最要好的朋友——月亮道別。「什麼，小公主，你怎麼可以這樣傻？」月亮吃驚的瞪大眼睛。流星公主說道：「不，我並不認為自己傻，我不希望可憐的小女孩就這樣痴痴的流淚！」流星剛要走，月亮攔住了它：「你會後悔的，你的生命會在落地的十幾分鍾內消失！」「再見」流星揮舞著翅膀飛了下去。
「流星來了」「來了」花園里沸騰了，可愛的花兒們跳著，一瞬間，小女孩看見了所有的一切：紛飛舞蹈的話兒，還有滿園星星般眨眼的燦爛的流星花。「你就是流星姐姐嗎？」小女孩朝著園內最耀眼的流星花兒問道。「是，我是。」小女孩興奮極了，她歡呼著。
夜更深了，看著花園邊充滿笑意的熟睡的女孩與園中鮮艷的花兒，流星慢慢閉上了那雙眼睛。
夜裡，流星劃過，你看到了嗎？
⑦ 中學生記事作文（700字）
題目：幸福 幸福是一塊透明的玻璃，平日里你感覺不到它的存在，在有光的情況下，從不同的角度看過去，才發覺它竟然是如此的耀目，迸發著直切入內心的力量。
初三那年的運動會，是我難以忘懷的一次盛會。
那天上午，因為時間的重疊，班裡竟然有二十個人去參加化學競賽的選撥。我身在其中，卻為那邊的比賽而默默地著急。我清楚的知道，運動會上拿分的人現在都和我在一起。在我們班的考場上，氣氛變得那麼沉重，因為我們清醒的明白，這是最後一次，這是屬於十班的最後一次運動會了。
回運動場的路上，超一路疾馳。我看見她眼裡滿是焦急，額頭上的汗滴灑落在三月的春風里。當我們回去的時候，正是女子4*4開始之時。超顧不得自己，脫下外套就站在了最後一棒的跑道上。很快的，她便在喧鬧聲中沖了出去，如同一道美麗的弧線，追過了前面一個有一個人。很可惜，她還是沒有追過第一名。她跑完全程便摔倒在地，我看見那些晶瑩的淚水從她的眼眶裡滑落下來，我一下子愣了，好像被施了定身術。好半天才回過身來，沖過去抱住她，如同抱著一件珍寶。她趴在我的身上用微弱的哭腔喃喃的說著：「對不起，對不起……」我只是回力的用力的抱緊她。因為在我的心裡，在每個人心裡她都是英雄。
後來有人說，那一刻陰沉的天第一次灑下了陽光。我相信，因為那一刻我為超的拼搏而驕傲，為她的努力，她的愛而感動，而幸福。
中午休息的時間過的飛快，下午的比賽繼續緊張的進行。那是一個奇跡橫生的下午，十班迸發出了前所未有的驚人力量。我站在看台上就那麼歡呼，那麼尖叫，甚至不認為有什麼不妥。因為，在我心裡，這本來就是一件很美麗的事情。
「袋鼠跳」是下午的最後一個項目，因為是集體項目所以大家都格外用心。在那條泥濘的跑道上，每個人都那麼奮力的向前沖去。我們的對手班級也不甘示弱，兩個班的比賽便處在膠著狀態中。忽然，第六棒的璐摔倒在跑道上。這時，她竟然推開了扶她的手，自己緩緩的爬起來，我看到了她的眼眶上的一大塊烏青，那麼扎眼。她再往前跳，又跌倒，這次她的手先著地，那一道深深地血痕在我的心裡拖得很長很長。她卻在大家驚詫的目光中再一次站起來，眼淚一滴一滴的落在地上，竟然堅持著完成了比賽。在最後的那幾步里，所有人都那麼安靜。當她以近乎從袋子中摔出來的姿勢完成的時候，一片歡呼聲襲來。我扶著她，看著她，眼淚就肆無忌憚的落下來了……
我敢說，所有人都會有發自內心的震撼，而我，也在眼淚中為十班感到自豪，為它的不懈和團結，為我自己是其中的一員而感到無比的幸福。
這場運動會，是一份震撼與幸福交織的心靈禮物。
現在，提筆寫這些往事，時而感慨，時而歡愉，卻始終不變的享受著幸福，享受著來集體，來自過去的愛。因為你們路過我的生活，我才明白，你們便是那束陽光，向我詮釋幸福的真諦。
聽，幸福在敲門…… 錯誤請提問者自行糾正，本人不負任何責任。Lover♂snowy
⑧ 初中 記事作文 故事會
昨天晚上睡覺前媽媽照例給我和妹妹講故事，可等媽媽講完，媽媽卻一反常態的說：現在誰能把我剛才講的這個故事講一遍呢？
我，我第一個搶道，說完後我得意地看著妹妹，因為我認為還不到5歲的妹妹是講不下來、也不敢與我挑戰的。真是出乎意料啊！妹妹竟然小聲說：我也能。雖然她聲音讓人聽著有些底氣不足，但她的神情卻表示出了一種不服輸的樣子。
好，琪琪是姐姐，第一個來。媽媽宣布。
我不慌不忙坐起來講：
有一個聰明的國王，他非常注重培養人民的勤勉與善心。一天，國王把一塊大石頭悄悄放在通往皇宮的路中間，然後躲在一邊觀察會發生什麼事情。
首先，來了一個農夫趕著馬車，看到路上的石頭，繞了過去。過了一會兒，一位年輕的士兵過來了，心裡想著自己在戰場上英勇殺敵多麼威風，差點被石頭絆倒。士兵生氣地舉起長劍責罵亂放石頭的人，但他也沒有把石頭移走，而是憤怒地跨過石頭離開了。
幾天過去了，許多人從此經過，卻沒有一人動這塊石頭。直到一天晚上，一個貧窮的年輕人經過這里，他看到這塊石頭，想天這么黑，如果有人經過，會被石頭絆倒的，就把石頭挪開了。石頭又大又重，他用盡全身力量慢慢地把石頭移開，沒想到，下面竟然有一個大坑，坑裡面放著一個盒子，上面寫著一句話：送給挪開石頭的人。年輕人打開盒子，裡面竟然裝滿了金幣！
當農夫、士兵以及其他人聽到這個消息後，馬上聚集到曾經放石頭的地方，希望能找到一枚金幣，但他們全都空手而歸。
這個故事是告訴我們即使是看起來與我們無關的事情，我們也不要置若罔聞。對生活冷漠，會讓我們失去很多良機。
為了使我的故事更有說服力，我還把故事的感受的道理講了出來。
我講完後，把視線移向妹妹說：該你了。
妹妹真是讓我刮目相看，只見她從被窩里出來，站到床頭處，面對我與媽媽。
大家好，我叫張一，我今天給大家講的是《路上的石頭》，有一天，一個國王把一塊石頭放在路上，……講完後，她還來了一個大鞠躬，說了聲謝謝大家。
我與媽媽的掌聲同時響起，從她上台開始講，我就知道今天敗在她的手下了，盡管她故事講的不是太清，聲音也沒有我的大，但由她的開頭和收尾卻讓我佩服得五體投地，這幼兒園的小孩子還真不簡單啊！
媽媽看我們倆今天表現這么厲害，就破例又給我們講了一個故事《最好的玉米》，這個故事講的是：一根顆粒飽滿長得特別好的，並且大家都認為她是會被第一個採摘的玉米，不但沒有被第一個摘取，而且卻成了最後一個被採摘的。媽媽快講完這個故事的時候，問題又來了，
為什麼這么好的玉米會到最後一個才被採摘呢？
因為她長得好，主人捨不得摘它妹妹說。
因為她太傲慢了，主人要給她點顏色看看。我說。
不對，你們再想想，主人是最後摘掉她的，但她是很有用的，想想你的農場。媽媽又提示了我們一點。
主人是想明年還種玉米，媽媽一提農場，使我想起種子。
對，是把她留做種子。妹妹補充道。
真棒，你們說對了。媽媽高興地說。
我們倆今天表現這么好，明天有什麼獎勵啊？去吃西餐吧？我趁媽媽高興提議說。
去吧！去吧！一提到吃，妹妹也興奮起來了。
我倒媽媽裝睡過去了。
不說話就是答應了，我與妹妹同時說。
我宣布今天的故事會到此結束，睡覺！明天的西餐已定，可不能說話不算話啊！
我和妹妹高興地大笑起來！
⑨ 初中生活記事作文
生活中有許多看得見的美，也有看不見的美。比如：有的人過橋互相謙讓，有的人幫助殘疾人過馬路等等，這些都是看得見的美。那麼看不見的美呢？聽我慢慢說來。
這件事就發生在我們四（2）班。當時我們還在上小學三年級，一個晴空萬里的下午，上課鈴歡快地唱起了歌曲，第一節是體育課，大家早已排好了整齊的隊伍，然而趙琪卻遲遲未到。大家都以為他生病了，就在操場上快樂地玩耍起來。
可是，第二天，一個爆炸性的新聞傳到了大家的耳朵里——趙琪被摩托車撞了。聽到這個消息，我們驚呆了，早上還活蹦亂跳的趙琪，怎麼會被摩托車撞了呢？我正納悶，突然有人大聲說道：「聽說折一千個幸運星或一千隻千紙鶴就可以許一個願望，不管是誰折的，大家一起折，只要折滿一千個幸運星或千紙鶴就可以許願。」
女同學們聽了這話，立刻拿出自己的零花錢，紛紛跑到校門口的小賣部去買來長條形和方形的彩紙，大家一起動手摺起了幸運星和千紙鶴。就連趙琪在班裡的那幾個最要好的朋友也沒有袖手旁觀，同樣拿出了自己的零花錢，有的還從家裡帶來一個史努比形狀的瓶子，用來盛裝幸運星呢！
這下子，她們有了許多長條形的彩紙。經過幾天的努力，一千個幸運星終於折好了，趙琪也從睡夢中醒來了。於是，常盛、冀東奇、楊丹和另外幾位同學帶著他們折的幸運星和禮物去看望趙琪去了。
雖然這件事已經過去很久了，但大家對趙琪的關心，對趙琪來說已經是最好的禮物，也是在我們班級里最「美」的時候，那就是出自內心的關愛、關心。
⑩ 初中 記事作文 網
小日本說他是人吶，全世界的豬都笑了……
教室里傳出一陣爆笑。
這首紅極一時網路歌曲《豬都笑了》自打地理老師在初二放給我們聽後，就在班上風靡起來。說到底，這首歌就是在罵日本人連豬都不如。因為這首歌的新穎創意和搞笑的動畫視頻，所以使得首歌笑果非常。
這不，不知道是哪個人又將這首老歌在教室的電腦上放了出來。
同學們都在那笑，我便也跟著笑，但笑著笑著，卻又覺得似有什麼東西梗在心頭，讓人舒緩不起……
那是周六的清晨，我如許許多多面臨中考的畢業生一樣，早早起床，伏在案頭，奮筆疾書。和煦的日光透過玻璃，照進屋來，多麼美好的一天！我直起身，伸了伸懶腰，朝窗外樓下的草坪望去以緩解眼疲勞。孩子們的打鬧聲隨風飄進了我的耳朵里，循聲望去，有一群孩子在草坪上嬉戲，約有四五個，約摸七八歲。唉……若不是重擔在肩。若我還和他們一樣，也七八歲光景，此刻我也定和他們一首自由玩耍了。我望著他們，感慨道。
好了，我選俄羅斯。你只能選日本了。一個孩子說道。
為什麼？我不要選日本！每次選日本，你們都先打我，這不公平！另一個孩的聲音說道。顯然他就是那個只能選日本的孩子。
這有什麼不公平？不先打日本打什麼？第一個說話的孩子詰問道。
還有美國、俄羅斯、德國啊！而且你們總是合力先打日本，那選日本的人怎麼也贏不了啊！選日本的孩子急了，帶著哭腔嚷道。
誰也沒規定不可以先打日本啊！你快點，要不然不帶你玩了！一個孩子用霸道的聲音說道，而且，打日本天經地義！媽媽告訴過我，日本人很多年前殺害了很多中國人。
是的，上周我們學校去參觀了大屠殺遇難同胞紀念館，那些骷髏都是被日本殺死的！老師跟我們說足有三十萬人！又一個孩子接著說道。
日本就是我們的仇人！不知那個孩子冒出如此言語。
對！對！應聲一片。
那個選日本的孩子再未言語。
……
哈哈哈哈，×××你就是日本人！不知道是誰的一句玩笑話，將我從回憶拉回現實，那梗在心頭的東西似明朗了起來：
因了歷史的緣故，中國的孩子從懂事開始就生活在一張敵視日本、仇視日本的巨大的網中。小日本、日本鬼子等侮辱性詞語，經常被同學們乃至老師們掛在嘴邊用來形容現今的日本以及日本人。
強烈的民族自尊心網織了這張仇日的網。很難想像，自小學生活在仇日之網的孩子們有朝一日接過了父輩們的衣缽，掌管了社會，會是怎麼一種情況。
這張網本不是我們祖輩所希望編織的。他們的本意一如大屠殺遇難同胞紀念館上的題詞：
前事不忘，後世之師。