⑴ 借物喻人親情類的初中作文800
傍晚,我翻出了兒時的照片：一張四歲的我,抱著柚子站在老家院子的那棵樹下的照片.它喚起了我兒時的回憶：大廳堂上掛著古老而發黃的相片；過節時爺爺蒸的白花花的糯米粄；院子中央清澈見底的古水井；晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……
我的目光定格在窗簾上,記憶中的一道門虛掩著,我漸漸走近,推開那道門,去尋夢,去尋找兒時的回憶.
時光之駿馬背著我躍到了小時候,我正搖搖晃晃的剛開始學走路,爺爺用雙手拖住我,似乎怕我跌到.奶奶則在前方為我鼓勁,我一步三晃地撲向奶奶的懷抱.當我跌到時,奶奶就站在我邊上一個勁地為我加油,我當時竭盡全力,仍趴在地上,但奶奶卻微笑的看著我,暗示我應該自己爬起來.我正在學寫字,爺爺手把手地教我寫「1、2、3……」.在端端正正的方格紙上,留下了我與爺爺共同協作的心血.下大雨的夜晚,奶奶背著我往家趕,小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深,褲腳上被濺起的泥水打濕了.我撐著傘,趴在奶奶已彎了的背上,奶奶走了好遠好遠的路……
我的記憶被喚回,我重復翻看著所有的相冊,試圖找到和爺爺、奶奶的合影,讓我驚訝不已的是,除了全家福以外,竟沒有一張.爺爺,奶奶在我兒時那樣悉心照顧著我,他們一直默默地愛著我,不求任何回報,想到這些情景,我不禁潸然淚下.
⑵ 中學生600字借物喻人作文
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建築工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
傘
我一直是個安靜的孩子。小時候，最愛乾的一件事便是一個人倚在窗前看雨、聽雨、想雨……覺得那又細又密的雨絲如一張鋪天蓋地卻又密不透風的網，想把整個世界都網在裡面。雨是有野心的，它似乎想吞佔一切；雨是強大的，它無孔不入，常帶著強風，攜著閃電。而能與雨對抗的，是小小的傘。那一頂頂五顏六色的傘，是一朵朵美麗的蘑菇，它們慢慢地、慢慢地在大街小巷裡移動，給我幼小的心靈注入了無限歡樂…… 小孩子不怕淋雨，在「沾衣欲濕杏花雨」里，頂一片碩大的荷葉，便是我的雨傘。圓圓的雨珠滴落在荷葉上，久久不肯離去，使小小的我一下子就明白了「水露清圓」的韻味。這把綠色的天然雨傘，給了我無盡的歡樂。 後來漸漸長大了，上學了。遇到下雨天，總在父母的叮嚀下帶上一把黑色的大傘，這傘不漂亮，而且沉重，卻很有安全感��在電閃雷鳴的暴風雨里，它用自己的身體為我遮風擋雨，好像在親切地對我說：「不用怕，一切有我。」它為我創造了一片靜的自由的天空，使我在風雨中能無所畏懼地前行…… 再後來，我變得挑剔了，覺得那黑色的大傘又難看、又沉重。於是在以後的日子裡，在雨中陪伴我的，是一把美麗而輕盈的折疊傘，粉紅的傘面給我無限溫暖，上面綴著幾朵白色小花，使我的心情變得如陽光般燦爛。雨天是沉悶而沒有陽光的，但粉紅的花傘將這陰晦的天氣變得晴朗，使我無憂無慮，時刻擁有充滿陽光的微笑…… 最近，我發現街上又多了一種情侶傘，兩把傘連在一起，傘下的兩個人也手牽手連在一起。一起聊天，一起大笑。我想：無論多大的雨，只要兩個人真心相愛，都能一起走過，一直走到晴朗的日子裡…… 一次我問一位好友：「下輩子你想當什麼？」她不假思索地說：「一把傘。」我愣住了：「一把傘？傘有多大作用？下雨時，人們才想到它，把它從櫃子里拿出來；雨停了，傘又孤獨地靠在牆角。」她笑了笑，說：「你不懂，或許這值得你好好想想。」 於是我想著傘，一直想到了人。 童年不要傘。因為我們無所畏，不是說「無知者無畏」嗎？或者說：自然便是我們的傘，是那把荷葉傘，它保護著我們那如玻璃般易碎卻純凈得不帶一粒灰塵的心靈。沒有爾虞我詐，沒有勾心鬥角。有的，只是無限的童真和無數奇妙的幻想。 父母，是那把黑色的大傘。我們在父母充滿關愛的目光中，慢慢地成長。我們跌倒了，他們將我們扶起；我們失敗了，他們將我們臉上的淚痕擦乾，我們遇到困難了，他們鼓勵我們繼續前進……當我們在充滿風雨的道路上不斷前行時，他們卻老了。在為我們遮風擋雨的時候，皺紋悄悄爬上了他們的額頭，白發悄悄躲進了他們的雙鬢，但他們依然毫無保留地在我們身上灌注心血，不求回報，毫無怨言…… 朋友，是那把粉紅的花傘。他們無私的友情能趕走我生命里憂郁的雨滴。不開心時，他們在我們身邊陪伴著，講一個個笑話，唱一首首歌謠，在我們的心靈里射入一縷縷陽光。生病時，他們打來一通通慰問電話，一句句安慰的話語，讓病痛遠去，勝過良葯。煩惱時，他們或默默不語，與我們一起靜靜地坐在草坪上，或輕輕勸解，試著打開我們的心結。 我想長大後，我們與我們心愛的人，就是一對對情侶傘，不管生活中會有怎樣的狂風暴雨，只要兩個人彼此真心相愛，彼此照顧，一定會走到艷陽天！ 想到這里，我真正明白朋友的話了，「下輩子我要做一把傘。」一把傘，為他人遮風擋雨的傘，一把愛的傘。 或許，根本不必等到下輩子，今生今世，此時此刻，我們就可以做一把傘。 做一把荷葉傘，保護孩子的純真與幻想。 做一把黑色大傘，讓孩子有一片自由的無風雨的天空，能快樂翱翔。 做一把粉紅花傘，讓朋友的心中不再有憂愁的雨絲，永遠充滿陽光。 做一把情侶傘，讓心愛的人遠離風吹雨打，共同走進艷陽天。 做一把充滿愛的傘，縱然小，不被太多人重視，卻在播撒愛的時候，收獲無盡的幸福
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⑶ 借物喻人的作文800字
花
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建築工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
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傘
我一直是個安靜的孩子。小時候，最愛乾的一件事便是一個人倚在窗前看雨、聽雨、想雨……覺得那又細又密的雨絲如一張鋪天蓋地卻又密不透風的網，想把整個世界都網在裡面。雨是有野心的，它似乎想吞佔一切；雨是強大的，它無孔不入，常帶著強風，攜著閃電。而能與雨對抗的，是小小的傘。那一頂頂五顏六色的傘，是一朵朵美麗的蘑菇，它們慢慢地、慢慢地在大街小巷裡移動，給我幼小的心靈注入了無限歡樂……
小孩子不怕淋雨，在「沾衣欲濕杏花雨」里，頂一片碩大的荷葉，便是我的雨傘。圓圓的雨珠滴落在荷葉上，久久不肯離去，使小小的我一下子就明白了「水露清圓」的韻味。這把綠色的天然雨傘，給了我無盡的歡樂。
後來漸漸長大了，上學了。遇到下雨天，總在父母的叮嚀下帶上一把黑色的大傘，這傘不漂亮，而且沉重，卻很有安全感��在電閃雷鳴的暴風雨里，它用自己的身體為我遮風擋雨，好像在親切地對我說：「不用怕，一切有我。」它為我創造了一片靜的自由的天空，使我在風雨中能無所畏懼地前行……
再後來，我變得挑剔了，覺得那黑色的大傘又難看、又沉重。於是在以後的日子裡，在雨中陪伴我的，是一把美麗而輕盈的折疊傘，粉紅的傘面給我無限溫暖，上面綴著幾朵白色小花，使我的心情變得如陽光般燦爛。雨天是沉悶而沒有陽光的，但粉紅的花傘將這陰晦的天氣變得晴朗，使我無憂無慮，時刻擁有充滿陽光的微笑……
最近，我發現街上又多了一種情侶傘，兩把傘連在一起，傘下的兩個人也手牽手連在一起。一起聊天，一起大笑。我想：無論多大的雨，只要兩個人真心相愛，都能一起走過，一直走到晴朗的日子裡……
一次我問一位好友：「下輩子你想當什麼？」她不假思索地說：「一把傘。」我愣住了：「一把傘？傘有多大作用？下雨時，人們才想到它，把它從櫃子里拿出來；雨停了，傘又孤獨地靠在牆角。」她笑了笑，說：「你不懂，或許這值得你好好想想。」
於是我想著傘，一直想到了人。
童年不要傘。因為我們無所畏，不是說「無知者無畏」嗎？或者說：自然便是我們的傘，是那把荷葉傘，它保護著我們那如玻璃般易碎卻純凈得不帶一粒灰塵的心靈。沒有爾虞我詐，沒有勾心鬥角。有的，只是無限的童真和無數奇妙的幻想。
父母，是那把黑色的大傘。我們在父母充滿關愛的目光中，慢慢地成長。我們跌倒了，他們將我們扶起；我們失敗了，他們將我們臉上的淚痕擦乾，我們遇到困難了，他們鼓勵我們繼續前進……當我們在充滿風雨的道路上不斷前行時，他們卻老了。在為我們遮風擋雨的時候，皺紋悄悄爬上了他們的額頭，白發悄悄躲進了他們的雙鬢，但他們依然毫無保留地在我們身上灌注心血，不求回報，毫無怨言……
朋友，是那把粉紅的花傘。他們無私的友情能趕走我生命里憂郁的雨滴。不開心時，他們在我們身邊陪伴著，講一個個笑話，唱一首首歌謠，在我們的心靈里射入一縷縷陽光。生病時，他們打來一通通慰問電話，一句句安慰的話語，讓病痛遠去，勝過良葯。煩惱時，他們或默默不語，與我們一起靜靜地坐在草坪上，或輕輕勸解，試著打開我們的心結。
我想長大後，我們與我們心愛的人，就是一對對情侶傘，不管生活中會有怎樣的狂風暴雨，只要兩個人彼此真心相愛，彼此照顧，一定會走到艷陽天！
想到這里，我真正明白朋友的話了，「下輩子我要做一把傘。」一把傘，為他人遮風擋雨的傘，一把愛的傘。
或許，根本不必等到下輩子，今生今世，此時此刻，我們就可以做一把傘。
做一把荷葉傘，保護孩子的純真與幻想。
做一把黑色大傘，讓孩子有一片自由的無風雨的天空，能快樂翱翔。
做一把粉紅花傘，讓朋友的心中不再有憂愁的雨絲，永遠充滿陽光。
做一把情侶傘，讓心愛的人遠離風吹雨打，共同走進艷陽天。
做一把充滿愛的傘，縱然小，不被太多人重視，卻在播撒愛的時候，收獲無盡的幸福和歡樂！
⑸ 求借物喻人的初中作文〔六百字左右〕
粉筆 黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。「借物喻人，托物言志」，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。 從這一支小小的粉筆身上，體現了一個多麼偉大的品質啊，那就是----奉獻。 奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？ 粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾說過：「果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的；這是對你的贊頌，你是多麼的偉大，我贊頌你，粉筆！ 「吱吱……吱吱……」，粉筆在黑板上移動著,漸漸地,它變成了一個點,一個不算大的身軀沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界裡去遨遊,讓我們揚起理想的風帆。
擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？ 我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！
⑹ 借物喻人800字初中作文原創 謝謝
野火燒不盡,春風吹又生」,這句詩是描寫小草生命力頑強的詩句.大自然是一本無字的書,它教我讀懂了生命的寶貴,也教我讀懂了生命的頑強!
人的生命,就像小草一樣.人的一生中,會遇到許許多多的坎坷,正如小草,隨時可能被無情的大火所燒焦,但燒焦了卻不代表著生命的結束,恰恰相反,它意味著新的生命的重新開始!無情的大火好像人生命中的坎坷,它或許是疾病或許是痛心徹肺的教訓!但它並不意味著結束一切!更加不意味著生命的結束!在生命的長河中,往往會有許多事是你努力後仍舊不能改變的,但你曾經為它而努力,最後,你依舊可以自豪的告訴人們「我是成功的」!
其實,生活在這個大千世界中,在你身邊有許許多多頑強的生命在掙扎.雖然這樣的事令我很痛苦,但它卻也激勵著我!讓我知道生命的寶貴!
我記得有這樣一件事：有一個人患了重病,這病還是當今醫學還不能醫治的.他每天所要承受的痛苦是無法形容的!但他頑強的與病魔斗爭!還記得當他已不能下地行走時；還記得當他已半身癱瘓時；還記得那痛讓他無法呼吸時,他依舊在頑強的奮斗著；他依舊笑著對我們說「等我回去」!可是,他始終沒有戰勝命運,雖然他還嚮往著美好的明天!當人們還沉浸在過年的快樂的炮竹聲中時,他閉上了雙眼,像平時睡著了一樣,但不一樣的是他已無法在醒過來,他永遠的離開了我們!我們每個人心中的痛苦是無法用語言來表達的.可是,當我們含著淚看著他的照片時,他陽光般的笑容似乎告訴我們：「不要為我而難過,雖然我永遠的離開了你們,但我曾經努力的與病魔斗爭了,我沒有遺憾,我是成功的,因為我曾努力!」他雖然已離我們而去,但在我們心中卻永遠有個他,他激勵著我!他像小草,他頑強,他勇敢!我想,我不應在為他而流淚,因為他現在大概在另一個美麗的世界重新開始!我應在這默默的為他祝福!
在小草的枯萎中,我讀懂了頑強!在他和痛苦抗掙時,我讀懂了生命!大自然給了我們無限的知識,讓我們在成長的歲月中體會其中的奧秘!在大自然這本無字的書中,我們將會讀懂它其中的意蘊；讀懂它其中的哲理；更將讀懂人世間的溫馨與親情,作為新世紀的青年,讓我們唱起生命的贊歌,去托起祖國明天的太陽
⑺ 小草借物喻人的作文12篇
每當春天來臨之際，嫩綠的小草就被春風吹醒了。新生的小草吸收著春天的雨露，在專春風中茁壯的屬成長著。
每當烈日炙烤著大地，萬物顯得無精打采，樹上的蟬在「知了、知了」的叫個不停，彷彿在向人們說：「熱啊，熱啊。」這時只有小草在頑強的生長著，無聲無息，向人們展示著代表充滿生機的綠色，為夏日的大地披上了一層綠色的地毯。
每當一縷涼爽的秋風吹過之時，大雁南飛，萬物成熟，小草則由綠變黃了，卻顯得依然那麼可愛，因為它又代表了金黃色的秋季來臨了。
當寒風蕭瑟，大雪紛飛時，小草乾枯了。但它的根依然那樣頑強的伸入大地，積蓄著力量，等待下一個春天的到來。正如唐朝詩人白居易的詩「野火燒不盡，春風吹又生。」這就是對小草頑強生命力的贊美。
小草的頑強生命力，是我們每個人都應該學習的。任憑狂風驟雨，小草從不彎腰，有道是「疾風知勁草」。對於中學生的我們，更應該具備小草這樣的精神，不管有多大的困難，環境有多麼的惡劣，我們也不要畏首畏尾的逃脫責任，要勇敢的挑起祖國的重擔，為民族的振興，國家的富強，盡自己的一份力量。