『壹』 以勞動為話題的600字作文
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利
當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自於我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗
春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節,是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野「她在叢中笑」的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裡的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，「五一國際勞動節」成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裡，向全世界的勞動者致敬！
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。「長亭外，古道邊，芳草碧連天」是一種人生；「憑欄處，瀟瀟雨歇」是一種人生；「到中流擊水，浪遏飛舟」是一種人生；「默默無聞，無私奉獻」也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌！
『貳』 以勞動為話題的600字記敘作文
世界上最光榮的事----勞動。世界上最體面的人——勞動者』那麼，勞動是這個世版界上最光榮的事，我們更尊重權勞動者。
又是一個忙碌的季節。教室外機械轟隆，父老鄉親起早貪黑的勞動，我不禁陷入了深思。
我們坐在寬敞明亮的教室里學習，有老師為我們排憂解難。有點熱氣了，更有風扇為我們服務。想想烈日當頭仍在地里幹活的親人，我們又有什麼不滿足的呢？他們不知道在家裡的風扇下看電視是享福嗎？
媽媽經常告訴我：「要好好學習，做個農民很辛苦，長大了就要脫離體力勞動。」這句話一直縈繞在我的耳邊。
可在我們身邊就有一些人，不滿足現在的生活水平。有人甚至那父母的血汗錢大手大腳的花費。我真為他們感到惋惜。
『叄』 勞動中的母親600字作文
人間最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過於母愛，關於母愛的作文600字。無私，因為她的愛只有付出，無需回報;偉大，因為她的愛寓於普通、平凡和簡單之中;崇高，是因為她的愛是用生命化作乳汁，哺育著我，使我的生命得以延續，得以蓬勃，得以燦爛。
我不知道，如何詮釋我的母親，因為母親淡淡的生活中卻常常跳動著不一樣的生活脈搏。
母親的愛是一道解不盡的方程，隨著我的成長不斷有新的解產生，使我有不同的理解。
一、「人要學會獨立，自食其力加堅強」
記得小的時候，總是看到許多同齡的小朋友在父母的接送下進出校園，而我卻總是孤身一人在校園與回家的途中來回穿梭著，我小小的心有點悲涼，感覺總像茫茫大海中的一葉扁舟，無依無靠。一天，我吵鬧著要母親送我去學校，可母親並不同意，她蹲下整理了一下我的衣服，語重心長的對我說：「小雁只有離開它母親避護的翅膀，才能學會展翅飛翔，尋找屬於自己的一片天空。做人也應如此，不能依賴別人，人要學會獨立，自食其力加堅強，才能在人生的旅途中搏擊風雨，」那時的我聽了母親的話似懂非懂的在思索中獨自踏上了上學的路。現在我才真正領悟了母親的那一席話，我也真正學會了獨立與堅強。
二、「如果真的知道自己錯了，無需別人多說，自己真正的反省，才是最有效的。」
人在少年總覺得母親的話多，對一些雞毛蒜皮的小事都愛嘮叨半天。什麼衣服不整齊，頭發太亂等等，甚至有些事我都不知道自己做沒做過，而母親都會給我做「飯後思想」。
而每當我真正犯下錯誤時，她從不罵我，也不說什麼，總是保持沉默。我問母親，這是為什麼?她說：「一個人如果真正的知道自己錯了，無需別人多說，自己真正的反省才是最有效的。」
正由於母親的教導，我做事之前，總要三思而後行，做到除惡留憂，讓事情的發展更貼近自己的初衷。
三、「路是自己選的，就要自己走下去，做自我分析，選擇正途。」
花季之年，每每總聽到有人抱怨母親對自己的監控如同監視犯人一樣。生活中什麼母親偷看自己的日記呀，有人打電話來便開始刺探「軍情」呀，於是乎，便聽到有人呼喚：「我要自由，我要屬於自己的空間。」這一切似乎在我身上從沒有發生，我有時甚至懷疑母親不重視我，母親坦言：「路是自己選的，就要自己走，做自我分析。選擇正途。」
此時，我才恍然大悟，我和母親之間並沒有什麼所謂的代溝，因為我的一言一行早在平時與母親的交流中反映了出來，我和母親的思想也似乎到了一種不謀而合的境界。
「珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰能無動又無衷這段珍貴……」我要用一輩子來珍惜母親對我的教育。
我想說：母親，謝謝您給我的教育，讓我懂得了許多，我感謝您!
『肆』 中學生六百字作文《勞動》
我在很小的時候，就常常聽見大人們說：「勞動最光榮，只有勞動才能創造美好的明天！」如今，我已經漸漸懂事了，也逐漸對勞動有了許多新的理解。
勞動是探索與科研成功的奠基石。19世紀的著名發明家愛迪生為了發明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過數千次的實驗，發明了用鎢絲製成的白熾燈，安迪生的成功無疑是勞動的結晶。
同是身處19世紀的物理學家諾貝爾為了發明更先進的引爆物——雷管來代替威力較低的火葯，堅持不懈地在試驗室里進行實驗，甚至為此付出了極其慘痛的代價，但加倍的勞動使諾貝爾在眾多科學家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記於心。作為21世紀的我們，更理應揚起風帆，朝著目標勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動。「天才只是1%的靈感加上99%的努力」。
其實，勞動不僅使許多科學家摘得了成功的桂冠，勞動同樣也是享受生活時不可缺少的調味品。如果大家多多留意一下在零食專賣店中的一些有趣的現象，我們不難發現：「手剝杏仁」總是比「杏仁肉」賣得好；「手剝小核桃」也總是比「核桃肉」賣得快……導致這些現象產生的原因並非是價格與質量，而更多的來自於人們對生活的享受與品位。
在生活節奏快，物質需求大的現代社會，人們追求的已不再是簡簡單單的吃飽喝足，而是生活質量的不斷提高。人們更希望於享受生活，而非成為生活的奴僕，被生活中的種種所操縱，所控制。有時，能拿著鐵鍬去社區的草坪里種上些花花草草，雖是體力勞動，也體味到了生活的意義；有時，讀著小說，手剝著小核桃，雖過程麻煩，但動動手也能品味出生活的快樂……勞動並非直接意味著錢，有時用勞動換點生活的樂趣與快樂也未嘗不是一件好事。勞動能豐富生活，調動情調。
也許，勞動在有些人看來只是一盤散沙，毫無價值。但事實上勞動不僅能創造物質財富，更能建立起一個完美的精神世界。一個樂於勞動的人無疑是一個勤奮、堅持的人；一個善於勞動的人無疑是一個聰慧、善思的人；一個堅持勞動的人無疑是一個堅韌、頑強的人。有時，一個人的精神品質能夠在勞動中得到展現與詮釋，勞動也同樣會在精神的支柱下得到升華與凝練。雷鋒的光榮事跡之所以被我們中國人代代傳頌，就在於雷鋒的精神在勞動中展現，勞動在精神下更加激動人心。
無論是體力勞動，還是腦力勞動，都能給我們的生活增添一道不一樣的虹彩。作為青少年的我們，更應在人生的「黃金時期」努力勞動，獲得學習、生活、精神的三豐收。在勞動中探索發現，在勞動中體味生活，在勞動中鑄就人生……
『伍』 初中學生關於勞動為話題的600字 作文
勞動促使人類發展
九年級 | 600字 | 其他
「以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」，是對中華民族歷久彌新的傳統美德的精闢概括，同時又具有鮮明的時代特徵。
勞動何以為榮？是因為勞動創造了人類。人類祖先在長期勞動實踐中，才變成能製造工具的人。勞動之所以偉大，是因為勞動引發了一系列的發明創造，推動了社會生產力的不斷進步和物質財富的極大豐富。勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。一部人類演進發展史就是一部光榮的勞動史。
提倡「以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」，就是要把辛勤勞動當做美德去大力倡導，去發揚光大。一切物質和精神財富的創造都離不開辛勤的勞動。小到個人、家庭，大到民族、國家，堅持辛勤勞動就能興旺發達；而好逸惡勞、貪圖享樂，則只能衰敗、滅亡。只有明榮辱，正是非，與一切貪圖安逸，輕視、鄙視勞動的觀念和行為決裂，堅持以辛勤勞動為榮，才能逐步形成把勞動當成第一需要的新風尚。
「以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」是社會主義榮辱觀的重要組成部分，蘊含了兩個方面的內容：其一，無論從事什麼工作，凡有利人民和社會辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重；無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重辛勤勞動的人，都是錯誤的，都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。其二，不僅辛勤勞動者光榮，而且珍惜勞動者的成果，尊重勞動者的成果，也是光榮的。任何不珍惜和不尊重勞動者的勞動和成果的行為，都是可恥的，同樣也應受到社會的譴責。
『陸』 初二作文《勞動》600字
今天,秋高氣爽,陽光明媚,我可正在為寫作文發愁呢!咦,那裡有個正在打掃衛生的阿姨,要不我去體驗一下他們掃大街的勞動者的辛苦吧!
我走向阿姨,阿姨問我：「小朋友有什麼事嗎?」我說：「沒什麼事,就是想問一下關於你的工作!」
我雖然沒掛小記者的牌子,但我裝出一副小記者的模樣問阿姨：「阿姨你這樣工作每天要很早起床吧!」（我邊問邊記）
「是呀,干這行的不起早這一天的工作根本干不完!」
「那你們要幾點鍾起床呢?」
「差不多四五點鍾就得起床了!」
「那冬天也這樣,起的這么早嗎?」
「是的!」
「阿姨,你們干這行的辛不辛苦?「
「當然辛苦啦!我們要掃地、撿垃圾、維護環境衛生······一天要做好多事情!有時候下雨,那些車子看不見水坑,就往旁邊一開,水都濺到我們身上!」
「你們干這行得真不容易!」
「是呀,有時候過節也不能回家,必須把工作幹完了才能回家過節!」
聽到這里,我也沒有勇氣再問下去了.我想體驗一下這種勞動,就和阿姨說：「阿姨你能讓我體驗一下你的工作嗎?」「可以是可以,但是會把你的衣服弄臟!」阿姨勸我說.我卻對阿姨說：「沒事的,弄臟了叫媽媽洗!」「還是算了吧!」······在我的懇求下阿姨終於答應了!
我
拿著掃帚在路上掃,掃帚很大,我不知該怎樣掃,就搞來搞去,搞了10幾分鍾我就已經氣喘吁吁了,就像跑了馬拉松回來一樣.阿姨看不下去了,就交我怎樣掃,
我學會了,就擺弄那笨重的大掃帚在路上掃來掃去.我看到了垃圾就用手撿,起初我還不肯撿,但是我看到了我扔垃圾的那一畫面,就只好伸手去撿那惡心的垃圾.
就這樣堅持了1個小時,我臟兮兮的回到家,媽媽問我：「去干什麼了,把衣服弄得怎麼臟?」我已經很疲憊了,就沒有回答,只是在沙發上睡著了!
經過這次的勞動體驗,我感受到了：做掃大街這一行得真不容易,每天要這么早起床工作.在大街上掃地,還要吃灰塵,被水濺······我們坐在車里看著他們在大街上掃地,可真去感受一下覺得實在是不容易.
如果誰問我：「誰是最值得尊敬的人?」我第一個回答就是「勞動者是最值得尊敬的人!」
『柒』 關於勞動的作文，600字左右。
（轉）一次有意義復的勞動制
今天中午，班主任老師叫我們去參加一次勞動，我們興高采烈地來到勞動的地方，主要任務是清除雜草，打掃干凈。
剛開始同學們都非常興奮、激動，認真地勞動，你追我趕，不亦樂乎！就像是飛出鳥籠的小鳥一樣，大家一邊勞動一邊有說有笑，我們把一些枯枝爛葉往牆外丟，這樣既省力又方便。有一塊地種芭蕉樹，葉子大好撿一些，另一塊地種著桃樹，葉子小，樹枝又多，干起來很費勁，和一開始勞動比較，同學們慢慢地沒有耐心了，有的開始玩耍、有的假裝蹲在地上撿，其實是在玩，還有的東跑西跑，忽聽老師說：「大家快點勞動，辛苦一點，堅持到底，就是勝利」。同學們又恢復了狀態，大家又歡快地干起來了，大約勞動了一個半小時，同學們已經筋疲力盡了，你看我班的小胖子陶立聰，外套也脫了，滿頭大汗。包括我自己，本來身體又弱，一站起來也頭昏眼花，可我還是很認真地參加勞動，老師還表揚我了呢！
突然，上課的鈴聲響了，老師說今天我們六年級的勞動任務已經完成，同學們都高高興興地去洗手，准備回教室上課，我回頭一看，一眨眼，兩塊地的雜草被我們清除得乾乾凈凈，雖然勞動很辛苦，但看到了這樣舒適的環境，心裡比吃了蜜還甜。
（作文要靠自己平時寫）
『捌』 以勞動為話題的作文600字
回報一個微笑，一個擁抱；回報一杯濃茶，一片溫暖；回報一份寬慰，一次心跳……其實，回報很簡單，只要有心，回報輕而易舉就能做到。
或許你認為，回報對於我們來說還太早，我們既沒錢又沒勢，該如何回報？那麼，回報的意義只是存在於銅臭味里嗎？你與他人的感情只存在於金錢之上嗎？不是，感情向來純凈、平淡，就像出水芙蓉一般，需要天然去雕飾。那樣晶瑩剔透的感情，你就捨得用金錢與權力去玷污它，褻瀆它嗎？
庸俗的人用金錢與勢力去回報，而年輕多思的我們應該用心去回報。
當你順手幫別人遞去一本書時，別人回報了，他會微笑著說「謝謝」；當你施捨給路邊居無定所的乞丐時，他們回報了他們會感激地祝福你「祝你以後陞官發財」；當你勤奮用功，刻苦鑽研時，成績也回報了，它會為你大把大把地獲取知識，獲取成績與榮譽，讓你享受無盡的歡樂……在我們身邊處處都存在著回報，或許你不曾注意過它們，但是驀然回首，你無法否定它們的存在，你也無法抹去他們為你帶來的美好回憶。那麼，捫心自問，你回報了嗎？面對家人、朋
『玖』 體驗勞動的作文不少於600字
我喜歡，在夕陽欲落未落之時，拾級而上，去山頂聆聽百鳥啾啾，觀望霧隱霞江。就這樣靜靜地坐著，直到黑色的天幕將我籠罩在這夜的深處。
睜開眼，我仍坐在寫著「離期末考試還有×天」的教室里，窗外仍是一片死氣沉沉的綠，我懷疑春天是否真的到來過。或許，她忘了降臨到這一角。
父母說，你已經上中學了，不能像以前一樣任性。於是，我所有的課外書籍在一夜之間不翼而飛。我淡笑，是啊，我已上中學了。可是，這並不是我想要的生活啊。
劉老師說，你成績下降了，要認真檢討自己。於是，我的作業在一夜之間倍增。我冷笑，忽然發現自己真的很累。可是，我不想每天一睜開眼睛就計算著離期末考試還有幾天，我不想一遍遍地重復同樣的題目只為那一串串冷冰冰的數字，我不想把自己弄得遍體鱗傷只為擠進那所學子們夢寐以求的名校，我不想……我真的不想。
朋友說，一起努力吧，別忘了我們兒時的夢想哦。於是，我在一夜之間失去了所有的夢想。我狂笑，我的夢想不是這樣的，不是的。可是，我必須接受這樣的事實，接受這樣鐵定的事實——中考時一定要考上好高中。
就連那曾經惟一讓我聊以自慰的作文課，也讓我覺得好陌生。語文老師說，訓練作文是為了在考場上奪得高分，像我這沒有生活的作文是不符合要求的，並且有可能被判為失誤文。我知道，我的文字沉悶抑鬱，缺少陽光。可是，作文不就是要捕捉小鳥劃過天際的那一絲靈動嗎？不就是要抓住心靈想縱情歌唱那一種感覺嗎？我不再樂觀，不再堅強。於是，我的文學夢在頃刻間坍塌，那爭奪分數的考場就像一個大熔爐，時時摧殘著我那顆本不堅強的心。
我無悔於自己寫出這樣一篇蒼白無力的文章，就像這天空不留痕，但我已飛過；玫瑰芳香已飄逝，但我已綻放過。因為我心靈的歌聲正如潮水一樣漫過人生的堤岸，讓我真正體驗到生命的真實……
『拾』 初三作文勞動的顏色600字
勞動，是有顏色的！為什麼呢？其實非常簡單。當你回老家的時候，或去農家樂玩的時候，細心觀察，你便會發現──勞動的顏色。
時間過得飛快，轉瞬之間便來到了五月。聽婆婆說，這是農忙前的最後一個月。
我來到了老家，一切都是原來的樣子，婆婆在廚房裡耍著「吼吼哈嘿」，爺爺在一旁鍛煉身體。一看到我們回來了，婆婆的嘴角一下就抬起來了，爺爺也停止了鍛煉，朝我們走來。「快來吃飯，剛好把飯做好！」婆婆說，「來得早，還是不如來得巧啊！」。
時間依然如同流水一般飛奔而去。
到了下午，艷陽當空氣溫直線飆升！正如《石榴》所說，「太陽增加了它的威力！」
即使這樣，婆婆還是要給糧食澆水……聽到婆婆要去給糧食澆水，我便跟著婆婆一起去看看。
澆水是小事，但小事背後還有更大的事──水稻生病了！在川農業大讀過書的叔叔好像非常懂這方面。我便飛奔回家，叫叔叔。叔叔不愧是川農大的學生，看一眼便知這是由半知菌亞門真菌引起的水稻紋枯病也就是雲紋病。叔叔問婆婆：」這個病應該是很好發現的呀！怎麼都病入膏盲了才發現？」婆婆說，從爺爺生病到現在，水都是別人幫忙在澆，應該是沒注意吧。叔叔便給婆婆一個治療方案：」用稻瘟康35ml+稻瘟康Ⅱ號35ml兌水15公斤，均勻噴霧全株，7天用葯一次「
從那以後，婆婆的身影便更多的出現在田地里，婆婆每周背著30多斤的葯給水稻上葯。勞動不是一種美么？勞動沒有顏色么？那一株株綠色的水稻，難道不是勞動的顏色？那噴灑的農葯，難道不是對勞動的最佳詮釋？
我還在網上看到一個故事，那是一位環保公司的總裁，由於前員工的一句話，改變了他的後半生……
一位年過半百，兩鬢已經斑白，額上已有了歲月的痕跡的老人。他衣著樸素，但不破舊，可見生活並不拮據。但他卻背著一個竹簍，手拿一把撿垃圾的鉗子，顯然是一個地地道道的拾荒者。
他沿著上山的公路一路向上，見垃圾就撿。動作不是很熟練，手顫顫巍巍地抓著鉗子，好不容易鉗住垃圾，卻因手的無力而將垃圾再次丟掉。他只好再次拾起，重復，再重復……雖說艱辛，但他卻始終沒有放棄。他一路走一路撿，未放過一個塑料袋，一個包裝裝盒，甚至沒有放過一片紙屑。至山腰時他的竹簍里的垃圾已快滿了。
又經歷了近一個小時的勞動，老人快到山頂時，他卻碰到了一位少年。
少年衣著華麗，眼眸里透出蔑視一切的狂傲。老人見他，看著他手中的塑料瓶，說：「小夥子，把你的瓶子給我吧，不要到處扔。」少年聽後，輕蔑的啐了一口，說「老頭啊，想要瓶子是吧，來我給你，看好了！」說著，就將瓶子扔到了幾米開外的樹叢中。
老人無言，僅是默默的走過，走下公路，去撿瓶子，少年揚長而去，還丟下了一地的瓜子殼。老人也將其默默打掃。
就這樣，老人在輕視、侮辱，和汗水中爬上一座又一座山，走下一座又一座山。
其實，前員工說的那句話就是「環保什麼的全都是假的，總裁也會從中撈取利益！」這句話讓這位總裁意識到，以身作則的重要性，便身先士卒地到山上拾荒。
勞動不是一種美么？勞動沒有顏色么？那一株株綠色的水稻，難道不是勞動的顏色？那被拾起的垃圾，那彎曲的身影，不是對勞動的詮釋么？