A. 作文:想像中的初中生活
我想像中的初中生活
輕松愉快的小學生活像一抹彩雲已飄然遠去，在嚮往和懵懂中走進了初中生活。
沒想到初一生活竟然與原來預想的大相徑庭。我想像中的初中生活應該是緊張而充滿長大的快樂的。應該是充滿了奇麗的幻想和自由的快樂，再沒有人像對待乳臭未乾的毛孩子那樣對我們不屑一顧，有了自己的思想，也可以和大人那樣思考和做事。但是，盡管這樣，還是有許多動人的畫面會永遠留在我們記憶的底片上。
一、
老師說我們已經長大了，不能再像以前那樣思想和說話了。比如我們叫太陽是太陽公公，現在叫大哥更好，當然月亮婆婆就叫大姐了，呵呵。男孩子的嗓音變得粗嘎了，我們女孩子出挑得水靈靈的，正是女大十八變嘛！太陽大哥還沒有起床，月亮大姐還在用她輕柔的光梳梳理著世界，我們就被一陣急促的鬧鍾聲驚醒了。順手把它扔到床裡面，但是，唉，還得起床，總不能天天當「懶蟲」吧。我的那隻襪子呢？上下幾個回合總算在沙發的後面找到了，也許是小貓咪做的好事吧。趕緊洗涮，一陣手忙腳亂基本就緒，總覺得還有一件事沒做，是什麼呢？哦，還有門面沒修飾呢，梳子在哪？哇，離上早操還有十分鍾，還是用「五齒梳」隨便耙一下吧！然後就是把書包往肩上一抗，駕上我的「捷馬」飛馳而去。
二、
小學時只有兩份作業，語文和算術，只能是過水窪。
現在是作業的高山大海，我們必須每天跋山涉水，披荊斬棘，而且必須全力以赴，才可能達到老師指定的目的地。
這不，歷史老師引導我們剛剛從山頂洞人的山洞裡轉出來，語文老師又把我們帶進了唐朝，隨孟浩然去拜訪他的好友，去感悟「開軒面場圃，把酒話桑麻」的清麗意境；英語老師文質彬彬，那副厚厚 的鏡片後是一雙攝人心魂的眼睛，我們趕緊把自己從古代走回來，努力做出紳士狀，「Lady first,please.」，「study work hard」，鸚鵡學舌般學鳥語，一邊在腦海里做著翻譯，讓舌頭在嘴裡彎彎曲曲快速的攪和；數學老師很「狡猾」的問我們「1+1=？」，我們驚詫莫名，沒有人回答等於「2」，結果老師大笑，說：「幼兒園的孩子也知道等於2，你們怎麼越學越聰明了？」我們哄然。然後從背後拿出一疊試卷，說今天的題目很簡單，很好做。我們全體暈菜！
三、不過也有一些以前不曾有過的感覺和情緒。彷彿突然之間我們長大了。以前喜歡和男生打打鬧鬧的我，現在就很淑女了，不再像以前那樣張狂，連笑都是小家碧玉型的了。而且也懂得了家長的一些心思。而自己的一些心思是再也不願意和爸爸媽媽說了，更喜歡在日記本上傾訴。還要用鎖鎖起屬於自己的小秘密。
原來初中生活就是這樣的呀！
求採納為滿意回答。
B. 求初中想像作文800字、、、好的加分！！
你好,寫作文是要靠自己的,可以參考範文但請不要依賴於網路,遺憾我是手機黨幫不上你,祝你成功,望採納,謝謝
C. 中學想像作文題目大全
未來的世界，勤快的王國和懶惰的王國
D. 如果我初中畢業了的想像作文
——
題記
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在
我看來，初中是一個快樂的階段
——
沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。
可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。
初中的學習科目越來越多；
作業越來越難；
知識越來越復雜；
自然酸甜苦辣也
體會得越來越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，
我會恨自己不爭氣，
流下後悔的眼淚；
偶爾老師輕聲的詰責，
我也會覺得委屈而心酸。
但是，
酸卻是一份生活的饋贈，
每當我考試不好而心酸
的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心
酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓
我明白
「
酸不過如此
」
，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，
甜進心坎。
從剛入學時的互不相識，
到逐漸走在一
起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心的在一
起讀書、
寫字；
在一起暢談天下大事；
在一起跳皮筋、
打籃球。
快樂，
大家分享；
困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天
剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上
10
點了還不肯入睡，為的是不把今
日的任務留到明天完成。白天
「
語、數、外、物、化
」
，科科都有作業；晚上秉燭
夜讀，只因明天老師要將作業檢查。
「
唉！累死了！
」
想看看心愛的動畫片，卻被
成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書
走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲
「
出風頭
」
，這時便有種麻辣
的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想
「
有什麼辦法能發動全班同學合作
完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？
」
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個
「
五味瓶
」
，
五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸
甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真
摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
2.
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候
;
當太陽把它金色的光輝悄然披在一
棵棵俊俏的櫻花樹上的時候
;
當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒
,
再輕輕落地
的時候
,
我們正幸福地享受著爛漫的校園生活
.
清晨
,
快樂的鳥兒唱著歌
,
伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路
,
目送著我們走進
校園
,
眼裡全是笑意
.
陽光鋪在寫有
"
南京師范大學附屬揚子一中
"
的銅牌上
,
又把柔
和的晨光反射到我們身上
,
我們笑吟吟地接受了這份光芒
,
朝氣蓬勃地邁進校園
.
在去教室的路上
,
我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池
,
挺拔的槐書與婀娜的垂柳
;
我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴
,
友好地招一招手
,
親熱地拍一拍背
,
親切地問候兩句
,
也許再聊一聊最近做了些什麼
.
走進灑滿晨光的教室
,
安置好書包與作業
,
長長地吁一口氣
,
開始一天的學習生活
.
課堂上
,
我們盡情地展開我們的才能
,
大膽地說出自己獨到的見解
,
認真地記好我
們要領悟的知識與要點
.
為了讓鳥兒也為我們喝彩
,
為了讓大樹也贊許地點頭
,
為
了讓花兒也為之傾心
,
讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄
語
…….
我們努力著
!
我們喜歡課間
,
喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾
.
我們一起談心來增進彼此之
間的友誼
,
增添那寶貴的心靈財富
;
我們一起討論問題來提高彼此的成績
,
讓自己
更加的充實與睿智
.
有的依傍在欄桿上
,
憑欄遠眺
;
有的聚集在長廊上
,
談笑風生
;
有
的坐在
"s"
形的雕塑下
,
沐浴陽光
,
享受這最美好的金色年華
.
我們融入在集體之中
,
每個班級都是一個家
,
我們在一起朝夕相處
,
無不希望自己
的
"
家
"
能夠出類拔萃
.
因此
,
我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般
的沖勁
,
整裝待發的氣勢
,
戰無不勝的決心
.
我們還看見了一個個拉拉隊加油助威
的龐大的陣勢
——
有揮舞著雙臂的
,
有跳起來大聲喊的
,
個個神氣活現
.
我們在學習中成長著
.
我們在成長中學習著
.
現在
,
我們微笑著在校園的林蔭小路上散步
,
撒下最快樂的時光
.
當我們離開校園
的那一刻
,
再讓我們回首看我們走過的路
,
我相信
,
我們有的是戀戀不舍的感情
;
有
的是沒有虛度年華的自豪
;
有的是對美好未來的憧憬
!
我相信
,
那難忘的校園生活
一定會成為我們最美好的回憶
.....
3.
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞
的語言成為我升入華辰學校最好的祝願。
因此，
我為我的初中生活沉浸在無限的
憧憬之中。
從此初中生活在我心中是那樣的美好、
幸福和歡樂，
我幾乎在幻想中
度日，
讓我這個滿腦子想著歡樂的小姑娘更對我那即將來到的初中生活充滿無窮
的期待
……
從跨進華辰學校的第一步起，我就知道我不再是個懵懂的小學生了。
3
年，
對我來說意味著短暫而又漫長。這並不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走
向青春的三年。
這必然短暫。
可把它看作充分學習，
約束無比，
管理嚴格的三年，
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又似乎漫長得不能再漫長了。
走進學校。
我是一個愚昧，
對任何事情都充滿好奇，
卻又十分自信的女孩，走出學校，我將變成一位知識淵博，含蓄的亭亭少女。這
是個過程，
而一切則取決於
3
年中的變化。
我不會再那樣的單純，
對一切都是傻
傻的，而是盡心盡力的學習，讓眼睛看得更遠。
我的初中生活，也應該起源於我與重點學校的際遇，在不懈的努力下，我
終於迎來了這段奇妙的，
來之不易的，
與華辰學校的塵緣。
這美好的三年將為我
展開不同尋常的體驗。
在中學中，
我也會珍惜華辰學校為我敞開的這扇窗子。
從
外面照射進來的陽光，
就是那片真理之光。
我開始相信，
我將看到一個動人的新
世界。在那裡，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯
麗的樂章。
開學後，
我會慢慢的適應到新環境中，
努力融入到華晨學校這個大家
庭中。在這個新的學校，新的學期，新的起點有更新的進步。
總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片
萬里晴空。
總想著不停的讀書，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋，越忙碌就
越好。
總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對
朋友真誠就好。
總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢
想，讓心中哼起一曲快樂之歌。
昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創造。
生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷於生活。在我們暢想
的那片土地上，定會長出一片生命的綠洲！
E. 想像作文假如有時空隧道中學作文700字
假如我能穿越時空,我要回歸歷史,遨遊世界.
今天我走到時光隧道旁,箭步如飛的走了幾步,只覺得一陣頭暈眼花後,我便來到了三顧茅廬的事發現場.
只間眼前有一間破舊的草屋,料想這便是諸葛亮的居所.在門前有一個人正在焦急的等待著,這就是劉備.在他身邊有兩個人,一個是濃眉大眼的關羽,另一個則是行事魯莽的張飛.片刻後,他們三人垂頭喪氣地走了,第二次亦如此.
第三次劉備對他的結拜兄弟說：「我要第三次去隆中.」可是關羽和張飛都對劉備的做法怨恨在心,張飛義憤填膺地對劉備說：「這次用不著大哥親自去,他要是不來見您,我就用麻繩把他捆來!」劉備聽了生氣地對張飛說：「你這么不懂人才的寶貴,這次就不要去了!」張飛只好答應不在無禮,兄弟三人便一同上路.
在離諸葛亮家還有半里多路是,劉備就下馬步行.到了諸葛亮家,他上前輕輕敲門,可是童子卻說諸葛亮正在午睡,劉備讓童子不要驚醒諸葛亮,然後吩咐兄弟坐下休息,自己卻恭恭敬敬地在門前等候.他的言行舉止打動了諸葛亮,於是諸葛亮答應了劉備的請求,決定輔助劉備完成統一江山的大業.
「啊!」我付出驚天動地的慘叫聲.不一會兒,我便完好無損的站在時空隧道旁,我的心頭一震,心想：劉備的誠懇打動了諸葛亮,作為學生我們真應該好好學習他的誠懇呀!
通過乘時空隧道,讓我更加欽佩劉備,同時也讓我明白一個道理：不管想要別人幫你什麼忙,只要有一顆誠懇的心,別人一定會向你伸出援助之手.
F. 初中生想像作文
[例文]
我要申冤
我，被你們稱為誘惑。許多人一聽到我的名字就臉色大變，把我當作是百毒纏身的大蛇，窮凶極惡的老虎，目露凶光的豺狼，望而生畏，避而遠之。哼！真是……不行！我要申冤！
我了解你們的需要，高尚的追求是我向你們發出的一種呼喚，我對所有的人都是平等的。每個人都會有物質和精神要求,都會有夢想和慾望。
令我失望的是，我用金錢去引誘一個窮人，希望他發憤圖強，通過正當手段獲得金錢，結果他卻把手伸進別人的口袋裡；我用高分去引誘一個學生，希望他努力勤奮，考出最高水平，結果他卻把視線移到別人的考卷上；我用高官去引誘一個平民，希望他熱愛工作，奮發向上，結果他卻吹牛拍馬，阿諛逢迎；我用高產去引誘一個農民，希望他不甘落後，通過學習技術提高產量，走致富之路，他卻棄農經商，為富不仁。
天啊！我傷心，我流淚。難道是我做錯了嗎？難道當你們缺少什麼時，我給你們幻想是錯誤的？難道我不應該存在？
正當我迷惘的時候，我碰到一個學生。學生失意，我也失意，我們倆聚在一起。我給了他高分的念頭，學生變了，他熱愛學習，不再自怨自艾，成績出來了，當他捧著得高分的試卷歡聲高叫時，我含著微笑悄悄地離開了。
我不再灰心！我沒有錯！錯的是庸俗的人們！
我是正義的，我帶給你們的是希望，是動力。把你們推進深淵的是你們自己。不過，只要你們正視我，發揮我應有的作用，便會贏來光輝的明天。
不是嗎？當我用主治醫師去引誘一個醫校畢業生時，他把握機遇，充分表現自己，不出三年，他成功了；當我用流利的口才去引誘一個不善交際的人時，他開始敢與人交流，盡量展示自己的雄才偉略，現在他一開口便是滔滔不絕；當我用電腦專家去引誘一個電腦初學者時，他廢寢忘食研究電腦，把電腦拆了又裝，裝了又拆，終於他坐上了電腦界第一把交椅……
我開心，我歡呼雀躍。我並沒有錯，我給人類的是目標和勇氣，我是正義的，我要申冤。使你們走上歧途的是你們自己，是你們誤會了我，曲解了我，將我的好心變成了惡意。
朋友們，誘惑是福不是禍，我的冤要靠你們來申，我希望能與你們結為好友。請來與我握手吧！
此文想像獨特，採用第一人稱的手法，將「誘惑」這一詞語擬人化，寫「我」 要「申冤」，因為「我」引誘人發憤圖強、勤奮學習、熱愛工作、展示雄才、廢寢忘食，何錯之有？寫作手法上的出彩是該文成功的原因之一。
說到這兒，是否會有這樣的想法：話題作文不要限制和約束？
其實，話題作文要求寬泛，沒有審題障礙，看起來比較好寫，但恰恰是因為這一點，往往容易走入誤區。話題作文要得高分，首先要注意以下幾點：
1、不要把話題當文題。話題作文的導語提供的是寫作范圍，並非作文題目。人家的話題是什麼，你就以什麼為題，否則就可能出現不應有的失誤，出力不討好。
2、不要以為「文體不限」就是「不要文體」。如果不管文體，信馬由韁，文章就會不倫不類。所以，一定要選定一種文體，然後按這一文體的有關要求寫作。
3、不要摘錄導語。不少考生誤將導語或編述故事，或展開議論，這樣的開篇自然也就成為文章的一在敗筆。
4、不要泛泛而談。有些考生「拿」起話題就寫，根本沒考慮「大題小作」，浮光掠影，泛泛而談，致使作文中充滿了大話，假話、空話、套話，全文找不出明晰的中心。
5、不要游離「話題」。少數同學對「話題」不假思索，寫出來的文章根本沒有觸及話題，甚至與「話題」有關的詞題也找不到，完全成了自由作文。因此，寫作前一定要讀懂「話題」。寫作中一定要扣住話題。其實，有的文章只要在恰當的地方點示一下「話題」，文章就不擔心離題了。
以上六「不」，在其它章節中會有重點講，就不多說了。
既然話題作文已是中考考場作文的主要形式，那麼就話題作文的考試要求進行一定的備考是非常有必要的。
所謂應考准備，主要是兩方面，一是必要的儲備積累，二是必要的技巧訓練。
儲備主要指生活的儲備和文化的儲備。作文，不僅僅是技巧的問題，很大程度上是生活觀、價值觀的具體體現，所以備考首先要從熱愛生活，積累文化，勤於思考著手。
要把自己拋入生活的大河，融入社會生活之中。審視已出現的話題作文，不難發現，大量的話題都貼近學生生活實際乃至直接切入校園學習生活，如北京西城區的「我和體育」，山東省的「成長」，山西省的「幸福」，浙江寧波市的「母愛」，安徽省的「掌聲」等。不妨靜下心來認真地總結提練自己的生活經驗和體驗，要善於挖掘自己及周圍生活中的閃光點與動情點、快樂點與迷惘點，一旦筆下流淌的是你的心聲的話，就多了得高分的一分把握。
要以滿腔熱情關注時代的發展，留心社會的走向，主動地去讀書讀報，在閱讀中開闊自己的文化視野，豐富自己的文化底蘊，進而養成良好的思維習慣、分析評判的能力。試想，如果只知道死啃書本，對社會重大信息一無所知，對諸如克隆、神州4號等科技聞所未聞的話，能充分利用好話題作文的開放度和自由度嗎？陳詞濫調的內容，老生常談的立意能使閱卷老師眼前一亮嗎？如果不賦予「母愛」以新的內容的話，以「母愛」為話題的作文要出彩，要得高分，那簡直是不可能的。
備考過程中可以圍繞「品味生活的真諦」「記錄成長的軌跡」「聆聽社會的信息」「感受獨特的心靈」等方面，對一些話題進行有意識的思考。這里提供一些，大家不妨做點准備：環保、友誼、理想、節儉、創新、愛心、機遇、逆境、做人、交往、合作、想像、科幻、發現、探索、榮譽、美德、讀書、歷史、現實、未來、成長……
G. 初中 想像作文 夢
昨晚，我做了一個奇怪的夢。
我夢到我在森林裡遇到了一件非常奇怪的事，我看到了一個非常好玩的游樂場，裡面有很多小動物在遊玩。一隻小狐狸過來了，小狐狸到所有的景點去買票，都被告訴已經沒有票了，你去其它地方玩吧！小狐狸非常生氣，於是，拿了一個超大的話筒，喊道：大家快跑呀，有危險！喊聲超級大，整個地球都能聽到小狐狸的喊聲，嚇得別的小動物都跑了。小狐狸得意洋洋地說：這下游樂場就是我的了。小狐狸心裡想：游樂場建到我家那該多好呀！可是小狐狸不知怎樣才能把游樂場建到家裡，他想呀想，想到了一個好辦法。他回到家裡發明了一輛專門拆東西和裝東西的車，然後他開著車到游樂場去拆東西。東西拆下來以後，小狐狸按了一下自動儲藏室健，然後儲藏室 的門打開了，很多東西都被吸了進去。但是儲藏室沒有摩天輪大，無法吸進去。怎麼辦呢？小狐狸想到車上還有一個程序，他馬上啟動了自動儲藏超大體型物鍵，可是還是裝不了，究竟怎麼回事呢?原來，小狐狸按錯了鍵，他按成了自動儲藏超小型物鍵，那可是連一隻小螞蟻都吸不進去，還別說吸進一個巨大的摩天輪呢！小狐狸重新按了一個鍵，它按了自動儲藏超大體型物鍵，突然，出現了一個自動儲藏室，把摩天輪吸了進去，可是，車太重了，怎樣踩油門車還是在原地一動不動。小狐狸想了一個辦法，他下車使用了降龍十八掌拍了一下車的後面，只見車子向離弦的箭一般一下就跑到了小狐狸的家門口。小狐狸就跑啊跑啊終於跑到了家門口，它回到家迫不及待的就把游樂場裝好了，他來不及收好工具，就去玩了，它一下子玩了三天三夜。
等小動物們來到游樂場一看全傻眼了，它們你看看我，我看看你，小動物們這才知道被小狐狸騙了，小獅子建議：我們應該把游樂場要回來。長頸鹿說：如果小狐狸不給怎麼辦呢？小猴說：我有一個辦法。我們過幾天再去找小狐狸要游樂場。小兔說：如果小狐狸還是不給怎麼辦？這個問題可難倒了大家了。小猴讓大家再想個好辦法讓小狐狸一次就能把游樂場還回來，小兔想了一個辦法：他說我們可以給小狐狸講道理.
小動物們來到小狐狸的家，一進門小兔說：小狐狸應該讓我們幫你把游樂場搬回去，這樣我們就能一起玩了，如果你把游樂場建在自己家裡，我們怎麼玩呢？再說了，如果你把票用完了，你也就不能玩了。小狐狸問：為什麼？小兔說：因為每一個游戲都是需要票才能玩的，就算你會印票，你印的票也不一定能用。小狐狸說;那我要怎麼樣才能玩呢？大家一起回答：讓我們把游樂場搬回去，讓工人叔叔幫我們印票，這樣才能玩。小狐狸很想玩，所以它就答應了大家把游樂場搬回去。小狐狸說:正好我發明了一種超級汽車，可以把游樂場運回去。小猴說：大家趕快行動吧。大家齊心協力的把游樂場搬到了車上，小狐狸開著車把游樂場運到了原來的地方。小兔說：一部分小動物在這里裝機器，另外一部分去找工作人員印票。小動物們把游樂場重新安裝好了，讓工作人員印票的小動物們也回來了，它們給每個小動物發一些票，小動物們就開始玩了。小猴讓小狐狸先玩過山車，它們玩得非常開心。天漸漸的黑了，小動物們也玩累了，他們高高興興地回家了。
第二天，小動物們又來到游樂場玩。一進門，大家發現游樂場又不見了......
就在這時只聽見叮鈴鈴，叮鈴鈴的鬧鍾聲音，我就從夢中醒來了。
H. 初中生優秀想像作文
[初中生優秀想像作文]於是，人類就有了太陽神鳥的傳說，有了嫦娥奔月的故事，有了屈原面對長空發出的天問……小時候，我就很喜歡神話故事，因此也就對宇宙、飛船、火箭產生了濃厚的興趣，初中生優秀想像作文。也同時有了自己的航天夢想：長大後，我要乘坐著神舟號飛船飛向無邊無際的宇宙，成為中國的驕傲！2003年10月15日，是一個永載中華民族和人類文明史冊的日子。我國第一艘載人飛船神舟五號發射升空。當我看到高高的發射塔用它巨大的雙臂，緊緊地把畫有五星紅旗的白色飛船和火箭擁抱在懷中，炎黃子孫目睹了楊利偉從容地駕駛神舟五號，開始了中國人征服太空的全程，為了人類的和平與進步，中國人來到太空了！五千年的夢想，長達數年的訓練，二十幾個小時的飛行，楊利偉終於以令世界矚目的超凡表現，解答了自己對祖國的忠誠與熱愛。澔緲而神秘的太空，記錄了中國人的智慧。神舟五號成功發射和回收，我國載人航天工程由無人飛行進入載人航天飛行階段，我國航天技術實現了一次重大突破。神舟五號成功發射，標志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程中又邁出了具有歷史意義的一步。以載人航天為龍頭，信息技術、材料科學、生命科學、空間科學等新興高科技也得到了快速發展，我國科技的整體水平進一步提高。我們的祖國日新月異，航天業也在迅速發展，今年10月12日，第二艘中國的載人航天飛船再次升天了！費俊龍、聶海勝兩名宇航員飛翔在30萬米以上的高空，齊心協力完成了所有的任務，時間長達115個小時。這是一個上九天攬月的高度，也是許多國家可望而不可即的高度，費俊龍、聶海勝卻勇敢地戰勝了它們。從神舟五號到神舟六號，中國的航天科技又有了新的發展，如果說神五飛天是一幅飽蘸濃墨的山水畫，圓了中花民族延續了五千年的飛天之夢，那神六升空便是一張淡彩輕式的厚積薄發。航天員由一人變為兩人，運行一天變為多天——這幾個字之差，已足以使中國的航天史翻開新的一頁！而當今世界，能夠登天的，一個是俄羅斯，一個是美國，我們是第三個，中學生作文《初中生優秀想像作文》。這意味著中國已經進入世界最有分量的國家之一。這對增強國威、增強軍威、振興中華都意義重大。我愛我的祖國，我知道中國人完全有能力獨立自主地攻克任何尖端技術，有能力在世界高科技領域大展宏圖，有能力在新的千年中，以輝煌的成就，為人類作出更大的貢獻。這些大快人心的消息，大大激發了中華民族的自豪感和凝聚力，激勵著我們為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。這些輝煌成就為成為華夏兒女的驕傲。神六飛天使我有了新的航天夢：努力學習，把這三位登上太空的黃種人當作自己學習的榜樣，努力實現自己要成為祖國登上太空女航天員的夢想，我想，當一個人的個人命運與自己的祖國相鏈接時，這種珍貴的忠誠與熱愛會令夢想實現，如果我目標專一，持之以恆，我的夢想就一定能實現。正如一首歌唱的，明天又是未來更遠的明天，我們還有更多期待，讓我們超越夢想一起飛……沉穩與靈動 相撲力士身材高大威武，很少有人能將它與靈動聯系起來。瞧瞧他們下垂的肚子，粗壯的四肢，根本就與靈動毫不相關。但是真正看了相撲比賽後，我就覺察到，相撲力士是沉穩與靈動的有機結合。 昨天忙裡偷閑觀看了日本相撲在中國北京的公演比賽，看著相撲力士一搖一擺地走上比賽場地，我不禁覺得好笑。經過一個冗長的儀式後，裁判一聲令下，比賽開始了。兩個相撲力士抱在了一起，就像兩只笨拙的大象在碰撞，他們互相推揉，忽然其中一位相撲力士一個掃盪腿，把對手摔倒在地，動作是如此的快速，如此的出人意料，對手倒在地上了也沒搞清楚是怎麼同事，但比賽結束了。解說員開始講述選手的招式等等我聽不明白的術語，而我頭腦中卻只有力士肥胖的身體，靈巧的動作，快速的反應，它們在不斷地重放，倒退，再重放，倒退…… 水有水的性格--靈動，山有山的性情--沉穩。水的靈動給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。相撲力士不僅有山的沉穩，也有水的靈動，正像靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。 假如那力士只有山的沉穩而沒有水的靈動，那麼他們與大象、鯨魚之間的搏鬥有什麼分別?光靠身體的巨大，而沒有頭腦的靈活，就不會有意外的輸贏． 假如那力士只有水的靈動而沒有山的沉穩，那麼誰都能去比賽，而相撲也就沒有相撲的特色，與其他體育項目無異了。 所以靈動與沉穩是密不可分的，沒有沉穩的靈動，或沒有靈動的沉穩，正像沒有綠葉襯托的花朵，沒有星光閃耀的黑夜。沉穩與靈動的統一，才能造就相撲運動的魅力，體現相撲運動的特色。 矛盾著的雙方密不可分，相輔相成，不斷地爭斗，推動著世界的發展。變與不變僅一線之差，靈動與沉穩也僅一線之差，而相撲運動正是靈動與沉穩的結合。 因為沉穩我開始注意相撲，因為靈動我開始敬畏相撲。 解析：面對"水的靈動，山的沉穩"這樣一個"看上去很美"的試題，這位"沉穩"的考生沒有驚惶失措，自亂陣腳，而是沉住氣，穩住神，他(或她)知道，這樣一道試題，是不會叫你就山說山．就水說水的。那麼，到底該寫些什麼呢? 突然之間，他(或她)靈光一閃，靈機一動，想起"昨天忙裡偷閑觀看了日本相撲在中國北京的公演比賽"，於是不慌不忙,夾敘夾議，一路從從容容地寫來，一篇優秀作文誕生了。
I. 我想像中的中學作文600以上
時光老人還是急性子，趁我不注意，又把我的小學生活裝到他的時光口袋裡了。轉眼間，我已經是六年級的學生了，馬上就要進入中學學習了。
我想：「我嚮往這樣一所中學！」
這是一所溫馨的中學，所有的同學都有一顆善良和對學習熱愛的心。這里的老師是和藹的，學生犯錯從來不打罵，只是用自己的愛去感化學生們，一次不聽，再講二次；二次不聽，再講三次；三次······直到講到他們聽為止，他們都是不耐其煩的教師。講了老師，該講講這個學教其他特點了！
校園里有成千上萬棵樹，花草遍地，那裡的地是用草坪鋪成的。而且操場也都是用高智能滑毯鋪成的。人在操場玩必須穿滑板鞋，當開運動會時，我們比賽的800米賽跑就改革了，變成了800米滑板大賽。 操場改革，食堂見了不高興，嚷著也要改革，校長無奈，只好給他變了一下身，現在的食堂吃的可是牛排、西餐、、中餐，應有盡有。最有趣兒的是吃東西不要錢，你這次考試多少分，你就可以不要錢，在那消費你的分數那麼多錢。這些必須用自己的成績來換，不然你考「0」分，那你就沒有中午飯可以吃了。學校這樣做為的就是提高學生學習的積極性。
還有宿舍，宿舍已不是幾個人住在一間了，而是一人一間，每天早上還有快遞給你送來早餐，宿舍用的床都是高級的席夢思，讓你晚上睡眠十足，如果你實在是睡不著，那牆上會傳來一陣悅耳的歌聲哄你睡覺。
學生課桌也變了，全都煥然一新，變成多功能透明課桌，不僅防作弊，而且還會讓你坐上學習精力充沛，教師牆也變了，全都畫上了綠樹紅花，可以隨四季變化而變化。
哎呀增么忘了說這座學校的形狀了，這是最有趣兒的，這座學校是由水果和食物組合成的。教學樓是一個蘋果，旁邊則是一個香焦宿舍。食堂，顧名思義，肯定跟食物有關。猜對了，食堂以一個漢堡房。哈，真有趣兒！
遨遊完了我心中嚮往的中學，我有點緊張又有點激動，因為馬上就要畢業了，我嚮往的中學能不能成真還是個謎，但我一定會盡自己最大的努力去解開這個謎，去讀我心中嚮往的中學!加油吧！！！
J. 中學生想像作文
我好想變成一隻小鳥
小鳥,飛吧,飛吧!飛向高高的藍天放聲歌唱吧!有時候，我獃獃地倚靠在窗檯，羨慕地望著天空那自由翱翔地小鳥，多麼快樂呀！小鳥，你無憂無慮，無拘無束，沒有煩惱，沒有憂愁，你不需擔心一切，你可以展開翅膀飛向大千世界，展望未來，我多麼想變成一隻無憂無慮的小鳥呀！
如果，我變成了一隻快活的小鳥，我便會歡快地飛向蔚藍的天空中，放聲歌唱，為夢想歡呼雀躍，我將和同伴們一起唱歌，一起嬉戲，一起暢游……多麼美好！
我飛向了大自然里，看到了大自然里那綠，有小樹的碧綠，小草的嫩綠，小溪的水綠，上面，有藍天白雲的襯托，下面，有綠樹紅花的陪襯。我飛到樹杈上，歡快地鳴叫著，為大自然歡歌，為世界歡呼！我將會是多麼幸福和快樂……
我又飛向那蔚藍地天空中，自由翱翔，翅膀，便是遮擋我的衣服；藍天，便是保護我的母親；微風，便是撫摸我的天使……我和朋友們一起暢游世界，感受藍天白雲給予我的自然。
我飛到了未來世界，我驕傲地站在高山上，低頭俯視，春天，一片綠意；夏天，一陣鳴叫；秋天，一地金黃；冬天，一片雪白。又仰望天穹，春夏秋冬，都是藍天白雲，好優美的環境，好廣闊的大地，好遼闊的草原，好蔚藍的天空，好雪白的雲朵，好鮮艷的花朵，好嫩綠的小草，好清澈的溪水，好恬靜的湖海，我感受世界，感受藍天，感受白雲，感受綠樹，感受紅花，它們都給予我無盡的呵護，這時的我，一隻小小的小鳥，被幸福包圍，而無憂無慮，多快樂！
小鳥，它可以展望未來，而我們，不是也可以嗎？讓我們奮起直追，攜手共創美好的未來吧！
我好想……
我好想住在黃土高原的窯洞里。在秋高氣爽的天氣里，坐在院子里的矮凳上，看小雞覓食。或在伸個懶腰之後，順著黃土砌成的梯子，攀到房頂上，靜靜的天空下，就只有我一個人的影子，幾多豪邁，幾多暢快！
我好想住在雲南竹林深處，登上吱吱呀呀的吊腳樓，透過竹窗看窗外翠竹。在濕濕的氣候里，遐想似乎飽潤得也能擠出水來。
我好想住進廣袤的草原，過「棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里」的生活，看牧羊犬對羊群們的負責和威嚴。躺在草地上，看那湛藍的天，看白雲飄在天上面。抑或騎一匹快馬。朝藍天與綠原交界處的地平線快樂地馳騁！
我好想住在荷蘭的別墅里。種滿鬱金香的花園里會立起一架風車，寧靜的風兒推動它思考，慢慢地轉。就在這美麗的清晨，在一個美麗的夢醒後，到花園里，剪一大把美麗的帶有朝露的鬱金香，插到餐桌上。自然融入了生活。
我好想就安靜地坐在窗前，過安靜的生活。即使到不了我所嚮往的地方，但只要在家裡，這種寧靜就馨香。
我好想有一雙翅膀
每當我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
現在，有許多學生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著從此負擔便會越來越重，壓力便會越來越大。我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠說「再見」，愉快地飛向高空，再也不回頭。
我好想有一雙翅膀，展開雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎麼樣，就怎麼樣，在天空翩翩起舞，輕松而快樂。
我好想有一雙翅膀，能游遍全世界，享受人間的歡樂，感受各種風情，讓我大飽眼福，永遠也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。
我好想有一雙翅膀，飛過千山萬水，飛過任何阻礙，飛到我理想的地方，嚮往的地方，讓自己的夢想從此不再虛幻，而成為永久的現實。
我好想有一雙翅膀，能飛向鳥兒們的家園，以一個最真誠的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當遇到困難時，我和它們並肩作戰，互相幫助，互相關愛。為了它們，我可以隨時舍棄自己的生命。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛